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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的跳繩的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
跳繩的作文600字 篇1
3月26日，我們上了一節(jié)不同尋常的體鍛課。在這節(jié)課上，我們五年級(jí)進(jìn)行了一場(chǎng)跳繩比賽。
悠揚(yáng)的上課鈴聲響起，喧鬧的操場(chǎng)上原先在操場(chǎng)上進(jìn)行各種活動(dòng)的同學(xué)，都迅速回到了自己班的隊(duì)伍中。今天是五年級(jí)“快樂(lè)活動(dòng)日”這節(jié)體鍛課，五年級(jí)將進(jìn)行年級(jí)組跳繩比賽。首先，進(jìn)行比賽的是五（1）班，他們按照學(xué)號(hào)進(jìn)入了自己的圓圈內(nèi)。五（2）班的同學(xué)站在旁邊為他們數(shù)數(shù)。
我們班的同學(xué)在場(chǎng)下早早地做起了準(zhǔn)備。男生們抖抖腿，伸伸腰做起了熱身運(yùn)動(dòng)；女生們則在交流比賽的經(jīng)驗(yàn)：是雙腳并攏跳還是雙腳交換跳，是腳尖著地還是腳跟落地。大家都躍躍欲試。終于輪到我們班上場(chǎng)了。男生們圍在一起互相擊掌，大喊一聲：“加油！”為彼此鼓勁。蔡老師的哨音剛落，36條繩子瞬間上下翻舞，同學(xué)們像一只只靈巧的小兔蹦跳在繩子中間。
其中，特別值得一提的是我們班的大個(gè)子——姚澤璋。平時(shí)他的跳繩成績(jī)不是很理想，一分鐘只能跳十幾個(gè)。這次為了班級(jí)榮譽(yù)，他放棄下課的'休息時(shí)間，一連幾天在走廊里練習(xí)跳短繩。比賽中，姚澤璋雖然跳得不是很熟練，但他竭盡全力揮動(dòng)著雙手。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……突然，姚澤璋不小心被繩子絆倒了，可他并不灰心，爬起來(lái)繼續(xù)跳。臨近最后幾秒鐘時(shí)，姚澤璋已經(jīng)累得氣喘吁吁，但是他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持到最后。比賽結(jié)束了，他自豪地對(duì)張老師說(shuō)：“我跳了55個(gè)！”全班同學(xué)向他投去贊賞的目光。
跳繩比賽不僅賽出了我們的體育成績(jī)，更體現(xiàn)出我們五（7）班同學(xué)為集體榮譽(yù)而努力、積極向上的體育精神！我為我是五（7）班的一份子而自豪！
跳繩的作文600字 篇2
星期六下午，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，我和好朋友秋秋來(lái)到孝感學(xué)院進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的跳繩比賽。
我有一根2米長(zhǎng)的跳繩，五顏六色的，上面還有麻花之類的花紋。跳繩是用塑料做的，所以非常輕。繩子兩端有把手，并且把手上還有計(jì)數(shù)器。這根跳繩是我在一次表演中獲得的，我希望今天它能給我?guī)?lái)好運(yùn)。
比賽前，我對(duì)自己說(shuō)：“李子悅，加油！”第一輪比賽就要開(kāi)始了，我的'雙手緊緊地握住了把手，我把跳繩放在身子的后方，雙腿并攏。只聽(tīng)媽媽大聲喊到：“一，二，跳！”我的雙臂快速地旋轉(zhuǎn)，跳繩在空中飛快地舞動(dòng)著，耳邊傳來(lái)一陣陣悅耳的響聲，還有媽媽的加油聲。聽(tīng)到媽媽的鼓勵(lì)，我越跳越快。一分鐘很快就結(jié)束了，我跳了68個(gè)，秋秋跳了59個(gè)。我開(kāi)心極了，第一輪比賽我勝利了，我要繼續(xù)努力！稍稍休息后，第二輪比賽開(kāi)始了，我們飛快地?fù)]動(dòng)著跳繩，又一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了。突然，秋秋的發(fā)卡掉了，她只好棄權(quán)了。第二輪比賽我不戰(zhàn)而勝。最緊張的第三輪決賽開(kāi)始了，當(dāng)我跳到第36個(gè)的時(shí)候，我感到心跳加速，腿又酸又脹，我想放棄了。但我想我不能半途而廢，我咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)。我的速度變慢了，我盼望著一分鐘快點(diǎn)結(jié)束。終于，比賽結(jié)束了，第三輪我跳了80個(gè)，秋秋跳了79個(gè)。第三輪比賽我又勝利了。秋秋不服氣地說(shuō)：“下周六我們?cè)賾?zhàn)一回！”我們擊掌一言而定。
雖然今天的跳繩比賽我取得了勝利，但我不能驕傲，我要多多練習(xí)，因?yàn)橄轮苓�有一場(chǎng)更激烈的比賽等著我呢！
我喜歡跳繩，跳繩讓我更健康更快樂(lè)！
跳繩的作文600字 篇3
跳繩是一項(xiàng)在環(huán)擺的繩索中做出各種跳躍動(dòng)作的體育運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也是一項(xiàng)老少皆宜的運(yùn)動(dòng)。小時(shí)候的我為此感到很吃驚，因?yàn)橐桓⌒〉奶K竟能跳出各種花樣。后來(lái)，我和跳繩漸漸成為了一對(duì)形影不離的好朋友，幾乎走到哪都把它帶上。我的童年是伴隨著它一路走來(lái)的。
還記得那一天，我和爸爸媽媽一起去購(gòu)物，看著看著，我的'眼球被一根根五顏六色的跳繩所吸引了。當(dāng)時(shí)，我哭著鬧著讓爸爸買，爸爸沒(méi)辦法，只好給我買了一根。那天晚上我欣喜得一夜沒(méi)睡著，總是思考著怎樣和它做朋友。
后來(lái)上了小學(xué)，體育老師也總是讓我們練習(xí)跳繩，剛開(kāi)時(shí)我總是跳不過(guò)去，繩子還總是掛在了脖子上，老師便耐心的告訴我，手腳該怎么配合，使多大的力氣甩繩子。我慢慢地跳得流利多了，還可以連著跳十幾個(gè)。但俗話說(shuō)：江山易改，本性難移。我也有一個(gè)老毛病——愛(ài)跳“死”。老師告訴我，跳的時(shí)候，兩只腳只離開(kāi)地一點(diǎn)點(diǎn)，并要用腳尖著地，所以別人跳得輕巧；而我呢？每次蹦得老高，雙腳重重的落在地上，咚咚直響，不但容易累，還顯得笨拙。聽(tīng)了這話，我馬上改變了姿勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不但不愛(ài)“死”，而且也輕巧多了。
升入了高年級(jí)之后，跳繩的花樣我會(huì)的越來(lái)越多了，什么單搖，雙搖，翻花，幾個(gè)人交換繩子跳等等，我都會(huì)那么一些。有時(shí)候我很羨慕班上那些跳繩很好的同學(xué)，為此，我總是加緊練習(xí)，希望有朝一日可以跳得跟他們一樣好。現(xiàn)在我們已經(jīng)離不開(kāi)跳繩了，校園里到處都是同學(xué)們的影子。跳繩既可以讓我們?cè)诎倜Φ膶W(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)，也讓我們的校園生活不再枯燥。我越來(lái)越喜歡跳繩這個(gè)“朋友”了。
這就是我和跳繩的故事，我想，在今后，我和跳繩應(yīng)該能配合得更好，更默契，我真高興交上了跳繩這個(gè)朋友！
跳繩的作文600字 篇4
“一、二、三、……”隨著數(shù)數(shù)聲，我們一個(gè)接著一個(gè)向大繩跑去，然后騰空而起，再緩緩落下……
今天下午，我校舉行了別開(kāi)生面的跳大繩比賽。還沒(méi)輪到我們班時(shí)，看著其它年級(jí)的同學(xué)跳的一個(gè)接著一個(gè)，沒(méi)失手過(guò)。我越看越泄氣，心想：六年級(jí)跳的多好，我們班肯定比不上。結(jié)果出來(lái)了：六年級(jí)一個(gè)班跳了兩百六十多個(gè)，另一個(gè)班跳了二百一十幾個(gè)。我徹底泄氣了，因?yàn)槲覀儼嘧?/p>
高紀(jì)錄才二百二十三個(gè)，除非超水平發(fā)揮。小云好像看透了我的心思，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，輸了也無(wú)所謂，只是一項(xiàng)集體活動(dòng)而已，重在參與。”
“五一班到這兒來(lái)。”輪到我們了，我們到達(dá)比賽場(chǎng)所。“準(zhǔn)備，開(kāi)始！”老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。
看，有的同學(xué)雙臂伸直，像一只凌空展翅的雄鷹；有的同學(xué)輕輕一躍，像如魚得水的魚兒；還有的同學(xué)跳過(guò)之后把頭一揚(yáng)，好像在自豪的說(shuō)：“怎么樣？我水平高吧？”悠繩的老師眉頭緊鎖，眼睛全神貫注地看著繩子，并時(shí)不時(shí)地為我們指點(diǎn)著。一會(huì)兒說(shuō)：“快跟上……”一會(huì)兒說(shuō)：“蹦的高一點(diǎn)兒。”
“250、251、252、253、254、255。”“停！”比賽結(jié)束了。我們班跳了二百五十五個(gè)，我真不敢相信自己的耳朵。樹上的鳥兒在歌唱，好像在歡迎我們的`勝利；一陣風(fēng)吹過(guò)，小草也頻頻向我們點(diǎn)頭；樹上的葉子飄了下來(lái)，好像在給我們發(fā)金牌。
同學(xué)們歡呼雀躍，互相擁抱，慶祝著自己的勝利。我在想：我們之所以會(huì)取得這樣好的成績(jī)，主要是同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，配合默契的結(jié)果。
從這次比賽中我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，成績(jī)的取得靠大家共同努力。
跳繩的作文600字 篇5
一年一度的全校跳繩比賽又開(kāi)始了，每到這個(gè)時(shí)候，我們就開(kāi)始緊張的練習(xí)了。下課時(shí)，同學(xué)們就拿著大繩一窩蜂的沖出教室，去樓下練習(xí)。“一、二、三，跳！”同學(xué)們異口同聲的喊著。“連上了，連上了！”每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們都高興地跳起來(lái)。頓時(shí)，校園里人聲鼎沸，熱鬧非凡。我也跟上去跳，雖然剛開(kāi)始連不上，但也不灰心，在大家的鼓勵(lì)下，我更有了自信，繼續(xù)練習(xí)著……
下午上體育課時(shí)，老師說(shuō)要選撥30名同學(xué)參加下午的跳繩比賽，我也很想?yún)⒓樱耶?dāng)時(shí)心情很緊張，怕被老師選不上，老師和一位同學(xué)為我們甩著繩子，我們排著隊(duì)一個(gè)接著一個(gè)連續(xù)跳，輪到我時(shí)，由于緊張我還是慢了一拍沒(méi)連上前面的節(jié)奏，所以沒(méi)選上我。但是我也沒(méi)有氣餒，而是在一邊靜靜地看著同學(xué)們連貫的跳著，希望下午我們班能取得好成績(jī)。
到了下午，陽(yáng)光高照，激烈的跳繩比賽終于開(kāi)始了，只聽(tīng)哨聲一響，繩子在地上摔出規(guī)律的響聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的連續(xù)跳躍。我們不參加比賽的'同學(xué)組成了啦啦隊(duì)，拿著牌子，為他們鼓勁加油。有的同學(xué)還大聲的高喊著口號(hào)“四一班加油！四一班必勝！”，有的同學(xué)還用紅領(lǐng)巾綁在棍子上高高地?fù)]動(dòng)著，每當(dāng)同學(xué)們跳得連續(xù)的時(shí)候，我們啦啦隊(duì)就會(huì)發(fā)出“耶！”的聲音，但是如果同學(xué)們跳斷的話，我們就會(huì)“哎！”的一聲，我們很期待同學(xué)們不要再失誤了，頓時(shí)，校園成了一片熱鬧的海洋。
大約30分鐘過(guò)去了，我們班也比完了，成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)（最后是全年級(jí)第五名），班里同學(xué)們的心情又緊張又輕松。我想：雖然這次我只當(dāng)了啦啦隊(duì)隊(duì)員，但是我也很開(kāi)心，能為我們班鼓勁加油，我也挺開(kāi)心的。我以后要每天堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí)跳大繩，爭(zhēng)取下次當(dāng)上跳繩隊(duì)員，為我們班爭(zhēng)光！
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