在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的課余作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

課余作文600字 篇1

　　一根粗而短的筆，加上一個(gè)筆帽，就湊成了一支獨(dú)特的筆。用這個(gè)簡(jiǎn)單的工具，做一次筆尖上的活動(dòng)，用觸覺(jué)度過(guò)輕松愉快的時(shí)光。

　　每逢周末，林老師都在課余時(shí)間教我學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法，回想起第一次練字時(shí)的情景，還真有趣呢!

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著林老師，要學(xué)習(xí)第一招——坐姿。林老師要求我們快而正地坐好，后背挺直，腳放地，我照做了，心想：嘿嘿!易如反掌。我正得意揚(yáng)揚(yáng)，第二步又來(lái)了——握筆姿勢(shì)。林老師先將大拇指和食指捏住離筆尖一寸的地方，再調(diào)整筆尾的方向，在虎口的上面一點(diǎn)形成一個(gè)握拳狀，里面的大小正好可以放一個(gè)雞蛋。我按老師的示范，靈巧地完成了這個(gè)動(dòng)作。

　　可是，第三步有些讓我頭皮發(fā)麻——林老師讓我們寫(xiě)一個(gè)“米”字。只見(jiàn)林老師那嫻熟的動(dòng)作在紙上舞動(dòng)著，而笨拙的我卻急得焦頭爛額，橫不像橫，豎還歪倒在兩條線(xiàn)的某個(gè)點(diǎn)。我環(huán)顧四周，大家也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的.不知所措，有的滿(mǎn)臉愁容，有的捶胸頓足……我努力讓自己平靜下來(lái)，加油!我一次又一次地嘗試，只差兩筆了，心中有些小得意。我學(xué)老師的樣子，把最后一筆寫(xiě)完，開(kāi)始有些小激動(dòng)。此時(shí)，“攔路虎”出來(lái)?yè)v亂了。呀!不好，捺變成一條曲線(xiàn)!這該怎么辦才好?經(jīng)歷了“九九八十一難”，我的字終于“起死回生”了。我激動(dòng)萬(wàn)分，一遍又一遍地欣賞自己的杰作。仔細(xì)一看，唉，這字也大太了吧?原來(lái)是橫和豎寫(xiě)太長(zhǎng)了……經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，我終于成功了，我欣喜若狂，迫不及待地向老師展示成果。

　　此后，每天一有時(shí)間，字都會(huì)在我靈巧的筆尖出現(xiàn)。字的多變形態(tài)和筆的細(xì)膩觸感，讓我在享受樂(lè)趣之余，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)困難，關(guān)注細(xì)節(jié)。

課余作文600字 篇2

　　我的課余愛(ài)好豐富多彩,但我最喜歡的就是畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)讓我的課余時(shí)間充滿(mǎn)樂(lè)趣,讓我每天都能體會(huì)到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

　　從小的時(shí)候我就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的是國(guó)畫(huà)。在古代,有很多人都用國(guó)畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感。當(dāng)然了,我也不例外。

　　在我學(xué)國(guó)畫(huà)的過(guò)程中,有一次畫(huà)畫(huà),畫(huà)的特別難看,魚(yú)尾處要么水太多,要么墨太多;魚(yú)頭畫(huà)得又粗又大,比尾巴還大,還沒(méi)有型,難看“死”了!都要成“四不像”了。左右的同學(xué)看過(guò)后都哈哈大笑。我有些生氣,本想著不畫(huà)了,但心想：“堅(jiān)持就是勝利” 于是,我就打起精神,又畫(huà)了起來(lái)。我調(diào)好了均勻的量,一筆一畫(huà)的好好畫(huà)在紙上。但是畫(huà)完后,我自己不禁啞然失笑——我把魚(yú)眼睛畫(huà)歪了。于是我就又畫(huà)了第二次、第三次……終于畫(huà)好了!我不禁舒了口氣。可老師看后,還是給了我一些點(diǎn)評(píng)。老師說(shuō):“總的來(lái)說(shuō),你畫(huà)的不錯(cuò)!”表面上我不動(dòng)聲色地點(diǎn)點(diǎn)頭,其實(shí)心里卻異常高興。

　　當(dāng)我再大些的時(shí)候,就對(duì)素描很感興趣了。起初學(xué)的時(shí)候,覺(jué)得很無(wú)聊,沒(méi)有新鮮勁兒,但是當(dāng)我畫(huà)調(diào)子的時(shí)候,就不好畫(huà)了,有的時(shí)候深,有的.時(shí)候淺,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很難掌握,想放棄了。媽媽卻告訴我,不能半途而廢。我想:“當(dāng)時(shí)我既然說(shuō)要學(xué)了,那一定要學(xué)好這門(mén)手藝。”我便反復(fù)練習(xí),在家的時(shí)候也會(huì)偶爾練習(xí)。就這樣,我的繪畫(huà)水平飛速提高了。老師對(duì)我說(shuō):“畫(huà)的很好，就是臟。”老師的這句話(huà)讓我更加起勁了。一有空兒，就回去畫(huà)畫(huà)。現(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)單色了，以后肯定會(huì)越來(lái)越好！

　　在畫(huà)畫(huà)班收獲可大了。我不僅學(xué)到了技術(shù)，還知道了許多故事，從中懂得了許多道理，增加了勇氣，真是一舉三得啊！

課余作文600字 篇3

　　如今，學(xué)生的業(yè)余生活無(wú)非就是做大量的無(wú)價(jià)值的作業(yè)、看電視、上網(wǎng)聊天打游戲，再好點(diǎn)的家長(zhǎng)有時(shí)間陪同游賞各地的風(fēng)景，而大多數(shù)學(xué)生在無(wú)聊、苦悶中虛度光陰。

　　這樣的生活似乎太單調(diào)，太乏味了。我們應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)之余，也有自己的一片藍(lán)天，自己的一塊沃土。

　　我愛(ài)書(shū)，也喜歡看書(shū)。古人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，這句話(huà)確實(shí)不假。在書(shū)的'海洋里，讓我結(jié)識(shí)了善良美麗的白雪公主；在書(shū)的世界里，讓我同魯濱迅一起去冒險(xiǎn)、去旅游；在書(shū)的天空里，讓我為賣(mài)火柴的小女孩感到忿忿不平總之，書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)到了形形色色的人物。現(xiàn)在我雖然已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生，但是只要做完了作業(yè)我就一定在看書(shū)。你看，我的床頭上，書(shū)柜里，沙發(fā)上，哪里不是書(shū)？

　　那次我躺在床上，翻起一旁早已準(zhǔn)備好的《故事會(huì)》，津津有味地看了起來(lái)。看到笑話(huà)樂(lè)園時(shí)我情不自禁地笑了起來(lái)。但我看到激繳槍不殺，六歲兒做大壽抖盡小皇上威風(fēng)時(shí)，我生氣極了！心想：大人們太寵自己的兒女，變成衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，嬌生慣養(yǎng)的小皇上，小公主。我又接著看，讀到禍起五十萬(wàn)時(shí)，我皺了皺眉頭，心想：金錢(qián)或許會(huì)給你帶來(lái)幸運(yùn)，變貧窮為富裕，化憂(yōu)愁為歡樂(lè)，去苦難為幸福，然而也有金錢(qián)買(mǎi)不到的東西。你說(shuō)對(duì)不對(duì)？

　　啊！書(shū)，是一位無(wú)聲的老師，教會(huì)我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；啊！書(shū)，是一艘船，載著求知的我們到知識(shí)的彼岸；啊！書(shū)，是一眼知識(shí)的清泉，澆著我們這些小草

　　現(xiàn)在，看書(shū)幾乎是我課余生活的全部這就一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小男孩。

課余作文600字 篇4

　　我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，如：唱歌、打羽毛球、玩電腦。沒(méi)有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書(shū)。這還有一個(gè)小故事呢。

　　一天早上，我剛進(jìn)教室，看見(jiàn)很多人圍著林佳瑤非常熱鬧。由于好奇心我也過(guò)去湊熱鬧。大家看見(jiàn)我來(lái)，連忙拉著我問(wèn)：“星怡，你來(lái)猜猜”一條忠誠(chéng)的狗好心好意地為重病的主人找來(lái)了醫(yī)生，為什么主人反而不高興呢？“快來(lái)猜猜，為什么？”我聽(tīng)了以后，心里想這是什么問(wèn)題嘛？很奇怪。其他小朋友也看著我，好像我就能知道答案似的。我當(dāng)時(shí)很不好意思，支支吾吾的答不上來(lái)。這時(shí)，我只覺(jué)得臉上火辣辣地難受（我是班長(zhǎng)，平時(shí)老師說(shuō)的我都會(huì)回答）。后來(lái)才知道，林佳瑤手里拿著一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，問(wèn)題是從書(shū)里看來(lái)得，答案是忠誠(chéng)的狗找來(lái)的是一位獸醫(yī)。事后想想，這個(gè)問(wèn)題只要聯(lián)系生活實(shí)際也不會(huì)很難。說(shuō)明自己的知識(shí)面太窄了，怪不得老師平時(shí)叫我們都去看看課外書(shū)，開(kāi)闊自己的視野。

　　事情真湊巧，第二天的下午，陳老師和洪飛抬了一箱滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)進(jìn)教室。陳老師說(shuō)讓我們課余的'時(shí)間看，也知道書(shū)本以外的知識(shí)。當(dāng)時(shí)，我正好發(fā)到了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)本看起來(lái)。書(shū)里面讓我知道了很多知識(shí)。看后也去問(wèn)問(wèn)同學(xué)，回家問(wèn)問(wèn)爸媽。他們有時(shí)能回答，有時(shí)不能，總之鬧出了很多笑話(huà)。平時(shí)，我們同學(xué)之間的書(shū)還對(duì)換起來(lái)看。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，老師搬來(lái)得書(shū)全被我看完了。爸爸就帶我到新華書(shū)店看。

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀和積累，我的收獲很大。我看書(shū)的內(nèi)容很廣，有日記、童話(huà)、寓言短篇小說(shuō)，還有作文選。書(shū)讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，書(shū)讓我深深地著了迷，書(shū)給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，書(shū)還讓我的課余生活更加充實(shí)。

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