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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的過去作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
過去作文600字 篇1
現(xiàn)在我七年級(jí)。昨天星期五，不用晚自習(xí)，于是我便去我的母校看看，還好，并沒有關(guān)閉校園的大門。我來(lái)到以前的六年級(jí)的教室，現(xiàn)在已經(jīng)改成五年級(jí)了，我望著熟悉卻又陌生的教室，心中勾起了小學(xué)的所有回憶——第一次來(lái)到校園、老師的無(wú)限拖堂、老師的無(wú)限占課......我鼻尖酸了，卻欲哭無(wú)淚。突然，我看到白板旁，有一張獎(jiǎng)狀，上面寫著“六（4）班：優(yōu)秀路隊(duì)班級(jí) 20xx.3”，我想起來(lái)了，這是我們班以前的.獎(jiǎng)狀。我小聲說(shuō)道：“還在這呢。”我默默地把他撕了下來(lái)，疊著放進(jìn)衣袋。我看到一張學(xué)生的桌子上，有一本英語(yǔ)書，旁邊有一盒彩筆。于是我拿起彩筆在那本英語(yǔ)書上寫道：“我是以前6（4）班的學(xué)生....小學(xué)的記憶是我一生中最懷念的回憶。”我碰見一位學(xué)生，我走過去和他交流，當(dāng)我和他說(shuō)要珍惜小學(xué)生活時(shí)，我鼻尖再次酸了，這次禁不住流了幾滴淚水......
我來(lái)到熟悉的下操場(chǎng)，走了走。一個(gè)熟悉的鈴聲響起“......下課時(shí)間已到，老師，同學(xué)們，你們辛苦了。”星期五的時(shí)候，總會(huì)多打一節(jié)課的鈴聲。我懷念起以前我們總是急切的等待這鈴聲，但突然間，我覺得這鈴聲又熟悉又陌生，我鼻尖酸得十分厲害了，終于大哭起來(lái)，但我盡量降低聲音，堆在一旁默默流淚。我站起來(lái)，我的心思潮起伏：以前的同學(xué)、以前的老師、以前的拖堂、以前的占課、以前令我十分生氣的事情，我突然十分想找回這些東西，可是，已經(jīng)晚了，小學(xué)生活回不去了，取而代之的是一堆作業(yè)，難寫不已的5年中考，3年模擬。我自我安慰：不，不，不，這不是真的，我一定在做夢(mèng)，一定是在做夢(mèng)，快醒過來(lái)，快！然而，這并不是什么夢(mèng)。而是真實(shí)可見的。我后悔我沒有珍惜它，我現(xiàn)在恨不得回到老師拖堂、占課、怒氣橫飛的時(shí)候。 可惜，一切都晚了。正像《平凡之路》中的”我曾經(jīng)擁有這一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙。“
過去作文600字 篇2
睜開惺忪的睡眼，灰暗的宿舍傳來(lái)一絲陰冷，今天星期五，不好，緊著著就是滿心的失望。
似乎不用多少言語(yǔ)的交流，這一屋子十個(gè)陽(yáng)光小伙，竟都一反常態(tài)，面露沮喪，大家垂著頭走出宿舍的瞬間又不自覺地抬頭去看，淡淡的烏云，清冷的天，“好像沒有一絲的雨點(diǎn)”，一哥們激動(dòng)地叫著，大家抬起頭有低下頭來(lái)看看那潮濕的地面，又多出了幾句抱怨。
“我們期待了一周的體育課啊！”“又泡湯了。”此刻又不知是誰(shuí)打破了這消沉：“現(xiàn)在不是沒下嗎？或許是可以上的啊，再和體育老師、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)說(shuō)。”
冰封的表情，烏云遮蓋的臉，忽然間溶解開來(lái)，體育課上玩什么的話題再次被打開。經(jīng)歷了早讀的歡愉和期待，痛苦再次降臨，嘩嘩的雨啊，轟轟的雷啊，怎么可以這樣？窗前的我，再一次的郁悶，一陣沉思，一陣期待，此刻的'我在期待那暖人的陽(yáng)光啊。
是的，是那暖人的陽(yáng)光，并不是那令人期待的體育課，高考的陰雨稀稀拉拉地下了幾個(gè)月，在我灰蒙蒙的天空里，我渴盼一束暖人的陽(yáng)光，這是一場(chǎng)躲不開的雨，那么就不躲吧，管他別人如何焦急地奔跑，我只跟隨著蘇子道一聲：“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生。”
開心的笑，認(rèn)真地活，“活在當(dāng)下，活出真我。”這才是我生命的主題。懷著一顆期待的心，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的真理，活出我的色彩，活出我的斑斕青春。
一切都會(huì)過去，這風(fēng)，這雨，這雷，這失望，這失望，這沮喪，當(dāng)然包含這節(jié)沒有上成的體育課，只要我們有一顆期待的心，頑強(qiáng)地活出真的自己，就一定會(huì)迎來(lái)那就為的陽(yáng)光。
窗前的雨，更大了，而窗前的我相信，陰雨終會(huì)過去，陽(yáng)光總會(huì)到來(lái)。
過去作文600字 篇3
今年我上六年級(jí)了，馬上就要升入初中了。在這六年的時(shí)光里，有多少快樂，傷痛，喜悅，幸福的笑聲和悲傷的淚水融合成一個(gè)個(gè)和諧的音符。時(shí)光荏苒，又想起了往事，那感人的一幕幕在我的腦海中回蕩，仿佛一切就發(fā)生在眼前。
那是一個(gè)冬季的夜晚，窗外大雪紛紛，我的額頭滾燙滾燙，難受極了，這是老師如雪中送炭，把我背到醫(yī)院，道路十分光滑，老師幾次險(xiǎn)些跌倒，為了不讓我受傷，他盡力的保護(hù)著我。到了醫(yī)院，他又是給我找醫(yī)生，又忙著照顧我，生怕我再受什么傷。終于，我安頓下了，但老師卻累得滿頭大汗，早上起來(lái)，我的病好了，老師累的那美麗的容顏上出現(xiàn)了一圈黑眼圈。
還有一次，成績(jī)一向好的我不知為什么考了90分，我原本老師會(huì)狠狠的批評(píng)我一頓，可是，老師非但沒有批評(píng)我，還給我仔細(xì)的講解，我冰冷的`心被老師的話語(yǔ)融化了。
全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致也為我們班奪得了很多榮譽(yù)。
一次考試，那些題好難好難，同學(xué)沒準(zhǔn)備放棄了，但想起之前說(shuō)的話，同學(xué)沒鼓足勇氣，刻苦鉆研，果然，功夫不負(fù)有心人，大家終于做出了那些題。那一次考試，我們班全校第一。
還有一次，學(xué)校舉行長(zhǎng)跑接力我們班派了五位選手，他們個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯。但是，比賽即將開始時(shí)，有一位同學(xué)肚子疼，他吃了幾片止痛片，就有堅(jiān)持下來(lái)了。我們班以頑強(qiáng)的毅力，奪得第一。
……
這六年來(lái)的故事太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。
總之，我好懷念過去，我不想畢業(yè)，因?yàn)槲覑圻@個(gè)班集體！
六一班我愛你，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念你！
過去作文600字 篇4
過去的永遠(yuǎn)都過去了，我渴盼回到過去……
過去，家里養(yǎng)了一窩灰毛兔，灰耳灰尾巴灰肚皮，全身都是灰色，然而那雙眼睛黑乎乎的，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，清澈如洗。我喜歡喂它們菜葉子，他們用嘴巴接過去，翕動(dòng)著鼻翼，胡子上下擺動(dòng)，耳朵里外開合，那雙眼睛還純真地望著我，好像在說(shuō)“你不吃嗎？”
我伸手去撫摸它們的頭，它們也不怕，閉上眼睛，仿佛很享受。
現(xiàn)在，它們?cè)谀睦铮课彝鼈兛帐幨幍母C，它們好像還在那，用那雙黑漆漆的眼睛看著我。
過去，家里有一頭老黑牛，全身烏黑，像個(gè)剛從煤井爬出來(lái)的礦工，但它的眼睛非常亮，像兩束光，可以照到人的心里去。一次，我做了壞事，笑嘻嘻的跑過老牛的水槽旁。我瞅了一眼老黑牛，那威嚴(yán)的目光仿佛在說(shuō)，“你怎么能那樣做呢？快點(diǎn)去承認(rèn)錯(cuò)誤吧！”我看著那炯炯有神的雙眼，心里發(fā)慌，臉忽的一下熱起來(lái)了，我怔怔的站在那，不知道該怎么辦？
老黑牛的目光突然變得柔和了，我呆呆的望著它。一會(huì)兒大步邁步向媽媽走去。
老黑牛還好嗎？我望著它的水槽發(fā)呆，那柔和的.目光又在我的眼前晃動(dòng)。
過去，爸爸媽媽忙，沒有時(shí)間管我，我就跟著奶奶上地，到田野上領(lǐng)悟大自然的美，在小草叢中捉螞蚱，眼疾手快的我一會(huì)兒就抓住一只，把它折騰得七葷八素。看到各種花花草草，采上一大把使勁地嗅著。風(fēng)來(lái)了，麥田隨風(fēng)起伏，掀起層層綠色的浪，我扔了花，坐在奶奶背上大喊：“騎大馬嘍，騎大馬嘍！”我和奶奶笑得眼睛都瞇成了彎月芽?jī)骸?/p>
現(xiàn)在我不下地了，只能在一旁觀看媽媽和奶奶的爭(zhēng)吵，他們都瞪著銅鈴般大的眼珠子，那彎月牙再也找不到了……
我喜歡過去，我喜歡過去喂灰毛兔的時(shí)光，我喜歡老黑牛柔和的目光，我也喜歡看奶奶笑成一彎月牙的眼睛……
我還喜歡在中秋節(jié)看月亮，望著老黑牛的水槽發(fā)呆，回憶奶奶咯咯的笑聲……
我要把對(duì)過去的喜歡留在心里，留給未來(lái)渴盼……
過去作文600字 篇5
一直以來(lái)，我都是一個(gè)羞澀的女孩，在團(tuán)隊(duì)比賽或演講中一般都是別人的陪襯。而這一次的經(jīng)歷是我不同以往。
以往，我總是坐著陪襯或幕后的工作：比賽過程中，我是站在對(duì)邊的人;歌唱比賽中，我是為大家編舞、伴奏的人;話劇比賽中，我是編劇……而這一次的講演中，我本也是做PPT的人，講演時(shí)只有那么兩句臺(tái)詞。
主講的人本應(yīng)是我的，但我因怕這次演講被我毀掉，自動(dòng)放棄了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，而讓另一位女生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。她那么地自信，語(yǔ)言井井有條。而我，僅僅只有這么兩句話，卻說(shuō)得磕磕絆絆，自愧不如，也不禁不住地埋怨自己為何這么不爭(zhēng)氣。
在正式講演的前一天晚上，老師跟我說(shuō)那位主講的女生有事不能參加，第二天的`講演就靠我了。我頓時(shí)嚇得瞪大了眼睛，忙說(shuō)不行，可老師說(shuō)這個(gè)演講稿我最熟了，最佳人選就是我了，我只得答應(yīng)了下來(lái)。可當(dāng)老師走后，我一下就后悔了。可已經(jīng)來(lái)不及了，我連夜溫習(xí)好了演講稿。
演講比賽如期而至，我一上講臺(tái)看到底下的人群后，大腦突然變得一片空白，臉“唰”地一下變得煞白，腿也軟的多走不了一步。這時(shí)后面的同學(xué)安慰似的將手打在了我的肩上，不動(dòng)聲色地推著我向前走。可我卻覺得雙肩是這樣的沉，擔(dān)著全隊(duì)人的厚望。我只得命令自己無(wú)論如何也不能出岔子。
我深吸了一口氣，努力使自己內(nèi)心平靜下來(lái)，并掛著笑容開始了演講。我第一次自信而又成功地完成了演講，并獲得了全場(chǎng)的掌聲。我心中懸著的石頭也終于落地了。下了場(chǎng)后，我們?nèi)?duì)人擁抱成了一團(tuán)，慶祝此次的勝利。
此次成功的經(jīng)驗(yàn)驅(qū)逐了我新中的恐懼，并在每次我膽怯時(shí)個(gè)我勇氣與力量。
我已不同以往。
過去作文600字 篇6
冬天，一定又是北風(fēng)凜冽，霜打雪凍，讓我們感覺不到雪后太陽(yáng)出現(xiàn)的溫暖。你看：又是那熟悉而又陌生的一望無(wú)際雪花，飄飄灑灑地蕩漾在淺灰色的天空中。春天，鳥語(yǔ)花香，山清水秀，不會(huì)有那死寂般的毫無(wú)生氣的白，一眼望去姹紫嫣紅，又一眼望去百花齊放，再一眼望去翠綠的枝葉布滿整個(gè)眼簾。春的溫暖，讓我想一直停留在這個(gè)瞬間……
可是，嚴(yán)寒的冬天過去了，不久就是那溫暖的春天嗎？這樣不就像李白那句詩(shī)“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一春”嗎？生活中也正是這樣：當(dāng)失敗的陰影籠罩著我們時(shí)，有誰(shuí)知道，明天，或許就是明天，成功的喜悅又將降臨我們的身邊。又有誰(shuí)不知道，失敗其實(shí)是成功的前兆，就像冬天過去了，春天一定會(huì)來(lái)到一樣，因?yàn)檫@正是冬天的寒冷孕育了春天的'溫暖。
每一天的傍晚，太陽(yáng)都一點(diǎn)一點(diǎn)地走下地平線去往世界的另一端，在這邊一片黑暗，在那邊陽(yáng)光燦爛。一天過去了必定會(huì)有黑暗，就如同那漫長(zhǎng)而又嚴(yán)寒的冬天。新的一天來(lái)臨，太陽(yáng)出現(xiàn)，陽(yáng)光布滿整個(gè)大地，春天的溫暖又來(lái)到了我們身邊。
黑暗過去就有光明，失敗過去就有成功，寒冷過去就有溫暖，當(dāng)然望不了的就是冬天過去春天就一定會(huì)來(lái)到。
我們感受著現(xiàn)在冬天的寒風(fēng)，風(fēng)吹雨淋，霜打雪凍，同時(shí)也不會(huì)忘記現(xiàn)在的一切一切……可是不久后的春天來(lái)臨時(shí)我們感覺到的鳥雨花香，看到的山清水秀，聽到的百鳥爭(zhēng)鳴還那么美嗎？
冬天的寒冷我不會(huì)忘記，它的冷酷似乎有點(diǎn)不盡仁義，然而又別有一番韻味，這樣的感覺又像是為美好春天付出的代價(jià)。也有些許像這樣，因?yàn)榻裉爝^去了是明天，冬天過去了是春天，春天的溫暖又會(huì)重新來(lái)到我們身邊，難道這樣不好嗎？
終于明白了：失敗了不要沮喪，不久后便會(huì)有新的機(jī)遇，只要我們牢牢把握你就會(huì)走出失敗的陰影，重新獲得成功的喜悅。因?yàn)槭∵^去了成功不會(huì)遠(yuǎn)，正如冬天過去了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
過去作文600字 篇7
小學(xué)的校園里，有一棵桂花樹。以前，它就像我最貼心的朋友，總陪在我身邊。不久前，我又去拜訪了它。它依舊是那么高大挺拔。只不過它的年輪里，又刻進(jìn)了幾絲歲月的痕跡。那隨風(fēng)搖曳的樹葉，仿佛在和我一起懷念那過去的時(shí)光。
還記得我剛剛來(lái)到武漢上學(xué)，膽小得跟老鼠一樣。不敢講話，不敢發(fā)言，也不敢交朋友。我只能避開那喧鬧的環(huán)境，來(lái)到操場(chǎng)散步。而那棵樹，理所當(dāng)然地成了我的遮陽(yáng)傘。心情不好的時(shí)候，我就靠在它那筆直的.樹干上，向它傾訴我的種種不快。于是我默默地認(rèn)定了，它，就是我武漢的第一個(gè)朋友。
慢慢地，我有了自信，從膽怯變成了活潑開朗。我有了新朋友，便很少到“老朋友”那里“談心”了。有一次考試失利，朋友們卻都考得很好。我突然感覺到我的格格不入，便默默地離開了教室。我來(lái)到了操場(chǎng)，于是身體不知不覺地就來(lái)到了它的身邊。我笑了，看著它笑了。我拋開了所有的煩惱，在它旁邊坐下。忽然微風(fēng)拂過，樹葉隨風(fēng)搖曳，仿佛在歡迎老朋友的到來(lái)。是啊，我不是孤單一人，至少，我的身邊，還有一個(gè)忠實(shí)的朋友呢！不管對(duì)方怎么對(duì)它，它都不會(huì)生氣。它知道，只要認(rèn)定一個(gè)朋友，那就是一生的承諾。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，成績(jī)一直在“滑滑梯”，我變得消沉無(wú)比，甚至不想再努力了。那一張張布滿紅色的試卷，就像惡魔一樣，不斷地吞噬著我的信心和精神。有一天，天神撕開天幕，向人間灌注傾盆大雨。北風(fēng)呼呼地吹，天空電閃雷鳴。我狂奔著趕回家，正好路過那棵桂花樹。它在風(fēng)雨的摧殘下仍然頑強(qiáng)地挺著身子，任憑雨水打掉樹葉，也不向困難彎腰。我突然茅塞頓開：連一棵樹都有克服困難的決心與毅力，為什么我不能呢？于是，我埋頭苦干，時(shí)刻想著桂花樹的精神。終于，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)又慢慢地上升了起來(lái)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，不再是從前的那個(gè)天真爛漫的小女孩了。我來(lái)到了新的校園，新的環(huán)境，結(jié)識(shí)了新的朋友。但我仍然記得那棵桂花樹，記得過去和它在一起的那些美好的時(shí)光。
過去作文600字 篇8
偶爾停下腳步，回頭望望那逝去的過去。
——題記
懷念過去時(shí)童真
一頁(yè)頁(yè)日記翻過，往事倒退在我的記憶之中。日記的字里行間訴說(shuō)著往事的快樂。越長(zhǎng)大，越懷念過去，懷念過去那充滿童真稚氣的我。但是現(xiàn)在所有的玩具、動(dòng)畫片、游戲都被每天的單詞、文言文、公式所代替。童真就這樣被無(wú)形的扼殺。我還時(shí)常抱怨：能不能讓我再有一次擁有純潔童真的機(jī)會(huì)。但是在我看到自己努力所得到的豐碩成果時(shí)，就不禁的釋懷。
是的，我長(zhǎng)大了。過去，也只能是親切的懷念了。
懷念過去時(shí)自由
風(fēng)箏自由的在天上飛，我和爸爸在放風(fēng)箏。爸爸說(shuō)天空是它的自由，系著繩子是得不到自由的，就算在天空中。于是，放開了手。風(fēng)箏沒有了束縛，掙脫著飛向天空，無(wú)影無(wú)蹤。但它的`歸宿又有誰(shuí)能知道，是鳥兒吧！因?yàn)樗鼈兪亲杂傻陌槁谩，F(xiàn)在，我也只有在仰望星空時(shí)，才能珍惜這消瞬即逝的自由。
自由，又一次的被代替，被無(wú)止境的煩惱代替。但是，我長(zhǎng)大了。像風(fēng)箏那樣，終究也會(huì)有屬于自己的那個(gè)歸宿。煩惱，也僅僅是個(gè)開端。而我在這懷念那過去的自由。
懷念過去時(shí)快樂
每一年的六一節(jié)都是那時(shí)的我最快樂的日子。但踏入初中學(xué)校的時(shí)候，就注定要將快樂收斂，多了一些難過。一次又一次的成績(jī)成了我的心情控制師。只要考的不好，無(wú)限的噩運(yùn)就跟在我的身后，隨之而來(lái)的是老師的無(wú)奈，父母的責(zé)怪。獨(dú)自一人的時(shí)候，心酸與委屈就毫無(wú)保留的迸發(fā)，而我要奮斗的沖動(dòng)也隨之迸發(fā)。我不能悲傷難過，而必須要將悲傷化為前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)椋议L(zhǎng)大了。快樂，就在我成功的那一刻。而我正在努力朝我成功的那一刻邁進(jìn)。
我又望見落日了，明日又是光明嶄新的。我會(huì)以最真摯的心來(lái)懷念過去。
而現(xiàn)在我要做的就是珍惜現(xiàn)在，憧憬未來(lái)。
過去作文600字 篇9
一切都將是過去式，不再?gòu)?fù)來(lái)。
——題記
秋天，已默默消失。冬天，也漸漸到來(lái)。兒時(shí)的游戲也不復(fù)存在，只留有淡淡的幻想在腦中回蕩……
“一切都會(huì)過去。”這是猶太王大衛(wèi)戒指上的銘文。是啊，一切都會(huì)過去，幾十年的歲月，一眨眼就過去了，我們?cè)诓恢攵艁y的情景下，浪費(fèi)了一個(gè)世紀(jì)，或許更久。雖不管是好的，壞的，都將過去。可是，過去雖過去，記憶卻在，它可以在夜深人靜的時(shí)候折磨你，在你煩惱的時(shí)候擾亂你。就好像契訶夫小說(shuō)里面任務(wù)的戒指上的一樣：“一切，都不會(huì)過去。”
一字只差，一個(gè)樂觀，一個(gè)消極。一位哲學(xué)家說(shuō)過：“忘記過去，才能走出新的天地”。與他相反的另一位哲學(xué)家說(shuō)：“過去不能忘，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在。過去的不會(huì)再來(lái)；現(xiàn)在的很快會(huì)過去；即將到來(lái)的也就著這個(gè)規(guī)律循環(huán)。該過去的總會(huì)過去，不該來(lái)的，也不會(huì)來(lái)。
我們可以忘掉過去，去展望未來(lái)。同時(shí)，我們也不能輕松的就把過去遺忘。因?yàn)檫^去總存在一些警戒，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們。
過去終究是過去，不知道你是否有過做一件事的時(shí)候，忽然覺得畫面好熟悉，或許，這就是你的過去。在吃飯、在做作業(yè)的時(shí)候，突然閃過一個(gè)畫面，或許，這就是你的過去。
過去甩也甩不掉，過去求也求不來(lái)。過去記載了太多太多，過去是什么時(shí)候開始的，我們無(wú)從得知，無(wú)論什么東西都有過去，自己最私密的過去，不為人知的'過去。
花謝明年還會(huì)開，但遠(yuǎn)不及當(dāng)初的香；葉落還會(huì)生，但永遠(yuǎn)不及當(dāng)初的嫩；草枯還會(huì)長(zhǎng)，但遠(yuǎn)不及當(dāng)初的綠。過去終究為過去，就算再克隆一個(gè)人生，也沒有最初的精彩。
現(xiàn)在的一切都將過去，未來(lái)的一切既將到來(lái)。
人們都在爭(zhēng)辯著，一切會(huì)不會(huì)過去？過去該不該忘掉？這個(gè)結(jié)果，誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也不想知道。
我相信，一切都將過去，而且我們不能忘掉過去。
就這樣吧，一樣都會(huì)成為過去式，不在復(fù)來(lái)。
過去作文600字 篇10
人終將遠(yuǎn)行，終將與稚嫩的自己告別，告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路。
——題記
陽(yáng)光的日歷一天天翻過，光陰的故事流成長(zhǎng)長(zhǎng)的河。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)走過了14個(gè)春夏秋冬，在這條成長(zhǎng)的道路上，我懂得了許多，也成長(zhǎng)了許多。記得那時(shí)，我已是四年級(jí)的大孩子了，卻還是在和媽媽一個(gè)屋睡覺，覺得能和你在一起就是最幸福的事。可直到有一天，我仍想像往常一樣投入你的懷抱時(shí)，你卻推開了我，說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再和我睡了。”頓時(shí)，仿佛整個(gè)世界都已黯然失色。我孤零零地站在原地，眼中流出了委屈的淚水。我只好自己回到了自己的屋子，孤單的入睡……
那一晚，我雖十分傷心，但卻感到一顆種子已悄然落入我的心田，生根發(fā)芽。
漸漸地，我已是初一的初中生了，正式地摘去鮮紅的紅領(lǐng)巾，步入青春的行列。在初中的殿堂中遇到了您——語(yǔ)文老師，我的第一節(jié)課就是您為我上的。您對(duì)我的'期望很高，希望我在第一次考試中能取得好成績(jī)，可事與愿違，我的成績(jī)很糟糕。當(dāng)我拿著成績(jī)單灰頭土臉地去見您時(shí)，您沒有責(zé)備我，反而溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，這次沒考好，還有下次，但你要在這次失敗中吸取教訓(xùn)。一定要記住：這一秒不放棄，下一秒就有希望！”
您那堅(jiān)定的話語(yǔ)鼓舞了我，終于在第二次考試中，我進(jìn)步了許多，但卻有些洋洋自得了。您知道后，狠狠地訓(xùn)了我一頓，說(shuō)：“驕兵必?cái)。∧悴胚M(jìn)步這么一點(diǎn)兒，怎能驕傲！”您用那堅(jiān)定的目光注視著我，那目光直射我的心扉，讓我的心靈得到前所未有的升華！
這時(shí)，我感到心中的小樹在飛速地成長(zhǎng)，長(zhǎng)成了一株屹立于天地間的參天大樹！
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