無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的校園的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園的作文600字 篇1

　　新的學(xué)期開始了！9月1日的早上，我們結(jié)束了開學(xué)儀式，回到班里。在數(shù)學(xué)課上我和同學(xué)徐劍因?yàn)樯蠈W(xué)期末數(shù)學(xué)考試名列前茅，被數(shù)學(xué)老師雙雙任命為數(shù)學(xué)委員。

　　40分鐘很快過(guò)去了，下課后老師告訴我們，以后下午第一個(gè)課間要到老師辦公室問(wèn)家庭作業(yè)，并準(zhǔn)備一個(gè)小本，用來(lái)記錄沒(méi)有完成作業(yè)同學(xué)的名字。都說(shuō)時(shí)間過(guò)得飛快，此話不假，轉(zhuǎn)眼間到了下午第一個(gè)課間，都快上課了，我還沒(méi)想起去問(wèn)作業(yè)，多虧了徐劍連拉帶拽地把我推出教室，我才想起來(lái)，并手忙腳亂地向辦公室跑去。就這樣，數(shù)學(xué)委員辛苦的工作由此拉開了帷幕……

　　自從我和徐劍成為數(shù)學(xué)委員后，一直在努力地工作，但是最近，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)好一個(gè)數(shù)學(xué)委員只是學(xué)習(xí)好還不夠……

　　一天，我和徐劍正在把作業(yè)本送到辦公室的路上。突然老師隔著八丈遠(yuǎn)說(shuō)了一句：“把作業(yè)放下后，鑰匙也放在辦公室�！边@句話本來(lái)我也是能聽見的，可當(dāng)時(shí)我在奔跑，耳朵里灌滿了風(fēng)，根本沒(méi)聽到，進(jìn)了辦公室放下作業(yè)，我們倆開始為鑰匙怎么辦而發(fā)愁。

　　“我們把鑰匙放在辦公室吧！”徐劍提議道。

　　“那么老師進(jìn)不來(lái)了！”我皺了皺眉，回答道。

　　突然，跑操的鈴聲如同“催命鐘”準(zhǔn)時(shí)響起。我當(dāng)機(jī)立斷：“回班！把鑰匙給老師！”我們關(guān)上門，飛奔而去�？傻搅税嗬�，老師已經(jīng)走了，我們只好加大馬力沖回去�？赡苁浅鲇谝环N責(zé)任感，我感覺(jué)現(xiàn)在多耽誤一秒，著急的心情就加重一分，此時(shí)此刻，我才感受的時(shí)間的珍貴。到了辦公室前，我和徐劍傻眼兒了，老師正坐在椅子上判作業(yè)呢。我和徐劍正在納悶?zāi)�，忽然，我想起了之前�?一幕——我關(guān)門的時(shí)候沒(méi)有鎖門。我向徐劍說(shuō)了其中的細(xì)節(jié)，他的臉上露出恍然大悟的樣子，隨后我們把鑰匙交給老師，一起奔向操場(chǎng)……

校園的作文600字 篇2

　　當(dāng)清晨的太陽(yáng)冉冉升起，當(dāng)桂花樹的花瓣隨風(fēng)飄揚(yáng)，當(dāng)落葉鋪滿整個(gè)操場(chǎng)，我們開始了新的一天愜意的校園生活。

　　雖然我的校園生活有時(shí)并不像我預(yù)想的那么完美，但正是這不完美的校園生活帶給了我不一樣的驚喜，讓我每天都開心快樂(lè)。

　　校園的清晨，到處都能聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲，你還可能會(huì)看到另一番風(fēng)景，有的同學(xué)正在認(rèn)認(rèn)真真地讀書，有的同學(xué)會(huì)分角色讀書，這樣的早讀課好像是一首交響曲，讓人情不自禁地陶醉在其中。

　　課間，你會(huì)看到有些同學(xué)像鳥兒一樣在操場(chǎng)上自由地奔跑；有些同學(xué)會(huì)拿著一本課外書在大樹下津津有味地讀著；有些同學(xué)會(huì)聚集在一起討論一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題互相提高自己的成績(jī)；有些同學(xué)會(huì)利用課間做幾道課外習(xí)題或看幾篇優(yōu)秀作文；還有些同學(xué)會(huì)去辦公室問(wèn)老師一些自己在學(xué)習(xí)上搞不懂的問(wèn)題。

　　課堂上，你會(huì)看到學(xué)生們收起了貪玩的心，正在專心致志地聽老師講課，生怕漏聽一個(gè)字。當(dāng)老師要找同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，許多同學(xué)都舉手，積極回答問(wèn)題，老師見這一情景只好挑幾個(gè)成績(jī)差的來(lái)回答問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谡n堂上的積極發(fā)言也許就是學(xué)生對(duì)老師的'回報(bào)吧。

　　晚自習(xí)，你會(huì)看到學(xué)生們正在獨(dú)立完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，雖然學(xué)生們學(xué)習(xí)了一天，但是他們?nèi)宰巫尾痪氲貙W(xué)習(xí)，這足以表明學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。有時(shí)他們會(huì)互相討論問(wèn)題，但考慮到其他同學(xué)正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們會(huì)自覺(jué)地降低音量。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們會(huì)抓住一切可以利用的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)解開疑問(wèn)，以免帶著問(wèn)題回家。

　　“你第一天把一個(gè)問(wèn)題帶回家，你第二天再把一個(gè)問(wèn)題帶回家，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你的問(wèn)題只會(huì)增加并不會(huì)減少，那樣只會(huì)讓你越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，真是百害而無(wú)一利��！”這是一位老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，這句話警示我千萬(wàn)不要把問(wèn)題帶回家，到最后吃苦的還是自己。

　　這就要是我的校園生活，雖然它很簡(jiǎn)單，但我就是喜歡這樣的校園生活。

校園的作文600字 篇3

　　或許人們對(duì)那紫色的晚霞有著別樣的喜歡，而我卻對(duì)溫婉的朝霞有著獨(dú)特的情感。

　　三年，或許有人認(rèn)為它很長(zhǎng)，可我卻覺(jué)得，三年，太短暫了，短暫到我無(wú)法細(xì)細(xì)品味這三年，它就即將逝去了。

　　初相遇

　　兩年前，我們每一個(gè)人都面對(duì)著一張張陌生的面孔踏入一個(gè)新的班集體。初中不同于小學(xué)，時(shí)間很緊張，當(dāng)我們知道6點(diǎn)多要跑早操時(shí)，每個(gè)人都發(fā)出不愿的感嘆。

　　6點(diǎn)我們?nèi)サ讲賵?chǎng)，太陽(yáng)仍未升起，但升起前的預(yù)兆便是那橘紅色的.朝霞�！罢婷腊�！”有些同學(xué)不由得感嘆到。就這樣，我們隨著朝霞一起，開始了第一次的早操。

　　心相惜

　　9月份的朝霞并不常見，不過(guò)時(shí)間流逝地也很快，冬天悄然邁進(jìn)。即使是沒(méi)有下雪的冬天也很冷，但大家仍穿著厚重的衣服一步步在操場(chǎng)上晨跑，步伐整齊，口號(hào)沒(méi)有一點(diǎn)減弱。跑完后每個(gè)人的臉和鼻子都凍紅了，開始相互間開玩笑。幾個(gè)月來(lái)，大家都以了解了彼此，感情升溫，相互間都成了朋友，而我們每一個(gè)人組合在一起，建成了一個(gè)大家庭。

　　記得去年冬天的一天早上，冷。大家從宿舍下來(lái)就想鉆進(jìn)被窩中去。可當(dāng)大家去操場(chǎng)時(shí)，每位同學(xué)都看到了那美麗的朝霞，紅粉橘三色相間，隱約還有天空本來(lái)的藍(lán)色。那或許是我見過(guò)最美的朝霞了。許多老師都拿出手機(jī)拍照來(lái)記錄這美麗的一刻。我們也開始了晨跑，與美麗的朝霞一起。再看看朝霞下的同學(xué)們，組合在一起可以說(shuō)是最美的一道風(fēng)景了。這美麗的朝霞，已與我們經(jīng)歷了兩年的時(shí)間。

　　將別離

　　一晃眼，我們都改變了許多。不再有初一時(shí)的稚氣，不再有初二時(shí)的不穩(wěn)重，我們初三了！

　　最后的一年，我們?nèi)杂谐�霞度過(guò)，彼此間有許多回憶，朝霞作伴。倘若這一年過(guò)去了，我在見美麗的朝霞，可能眼前浮現(xiàn)的仍是與你們相遇時(shí)稚嫩的臉龐。

　　一年，相互珍惜吧！一年，彼此鼓勵(lì)吧！一年，共同努力吧！

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