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在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的變了作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
變了作文600字 篇1
“沙沙……”外面的梧桐又開始奏樂了……
滿懷著期待又有點小緊張的心情站在了兩位老師的面前，心中抱著“我是歌星”的希望開始了歌唱：“該配合你演出的我……”一句還未唱完，其中一名老師便絕情地說出了：“下一位！”滿懷著期望的.我頓時便像是被一顆巨石砸中一般——懵了。明明昨天還被同學圍著夸獎道：“哇！你唱歌好好聽！”“你明天選拔一定會過的！”……為什么今天還未開始便結束了呢？淚水已經在眼眶中打轉了，可還是一聲不響地走開了，心中默默發誓：以后我再也不會去唱歌了！打死也不唱了！
周日，上完美術興趣班，滿目無神地走在大街上，心中仍在想著那天的海選，仍舊不明白那是為什么，簡直就是欲哭無淚啊！突然，一陣寒風吹來，路邊的梧桐發出了“沙沙”的聲響。不由得抬起頭。現在已是深秋，樹上大部分的葉子都已經泛黃了，宛如鍍上了一層金箔，真好看呀。
忽然間，好似魔術一般，從空中飛出一只蝴蝶，仿佛舞蹈演員一般，在風兒的“呼呼”聲與梧桐葉“沙沙”的聲響中，激烈地旋轉著，她飛舞著，跳躍著，在空中畫出無數條細線。在陽光的照射下，那只蝴蝶如同烈火般燃燒著，跳躍著。這，仿佛生命的舞蹈，如此地強勁有力，簡直令人震撼！風兒再一次揮揮指揮棒，音樂停了，蝴蝶慢慢地從空中落下，它輕輕地在空中劃了個圓，如同句號一般，它的生命就此終止了。
我呆愣在那里，彎下腰身撿起那片落葉，很難想象它剛才是如此的美艷。仿佛被點醒了般，這，不就是所謂的人生嗎？為了自己的夢想去努力，去拼搏，無論是偉大是平凡都無所謂，重要的是，你做到了你努力了！不管別人怎么說，你都是最棒的！
望著那片落葉，我不由得笑了，我明白了。
變了作文600字 篇2
人生總是能遇見許多美好的風景，魚兒遇見水，能融為一體；風兒遇見云，能幾聲寒喧；花兒遇見草，能結伴成長而我遇見你，我變了。
斜風，細雨，三月三。時間就像一臺留聲機，轉眼間就悄悄逝去。我從小就是一個比較好動、學習不太專心的女孩，直到我遇見了她。那是六年級剛開學，我們的新班主任A老師來到我的身邊，一次偶然的課堂，我與她的故事便越生趣味。
遇見你，我的字變得工整了
從那日起，磨煉我的日子才剛剛開始，就此，A老師每日都留我下來臨摹字帖。微風拂過樹梢，樹梢見證著小草。我就如剛剛發芽兒的小草，伴隨陽光與雨露的滋潤，慢慢成長。A老師總是對我說：你看，這幾個字沒寫好吧？這一‘點’要這樣才規范。嗯，有進步，但那兒還需要改進。這個字比較復雜，別著急，孩子，慢慢來，看，這兒不能連著寫。”這些熟悉的話語，那么親切，那么柔情，那么和藹，那么令我記憶猶新我的字有質的飛躍，工整面漂亮。
遇見你，我的學習更加專注了
從練字起，我發現我學習變得更加專注。無論寒假還是暑假，A老師都會打電話來詢問我的學習情況，以及我練字的`情況。我不斷合上一本又一本書，一張張字帖也從我的筆尖滑過。頓時發覺，樹梢見證著小草，隨著風雨陰晴的磨礪，我不再是小草，而是蒲公英，有自身的歸宿。
遇見你，我更加優秀了
從安靜起，我發現我成績突習猛進。A老師總是在每一次測驗后為我指導，古詩文與文言文是我最大的弱項。于是A老師每日讓我寫一篇文言文，并給我講解。A老師就像樹梢，而我是蒲公英，她幫助我把光彩揮滿大地。畢業考即將來臨，是她給予我鼓勵，讓我自已越來越有動力。那一天終于來臨，我的語文考出全班第一名九十五分的好成績，A老師抱著我說：孩子，你真棒！”
大千世界，蕓蕓眾生，遇見你，就好像是必然的；因為遇見你，我的人生更有色彩，因為遇見你，我變得更加出色！
變了作文600字 篇3
每個人心中都有自己的風景，而她是我遇見的最為耀眼奪目的動人風景。
她的眸，清澈動人，光華內蘊，就像夜晚的星辰，有著那清明的獨特的力量，給人與勇氣，即使是在幽暗的長夜，也能讓人看到光亮。她的頰，粉雕玉琢，似天使的面容，總能讓人感到一份與世隔絕的不惹塵埃。她的青絲，清新脫俗，連綿不絕，看上去讓人放飛心緒，使 煩擾暫拋一旁。
第一次段考，我自己認為我一定考不好，因為我在小學的成績并不理想，語文馬馬虎虎，英語常常在及格線旁徘徊，數學有時發揮超常可上九十，但更多的時候則是在班上平均線邊頑強抵抗。因此，我便成了一無是處的學生，老師責怪，同學嘲笑，以及父母批評。在我身上烙下了“失敗”的刻印。
正是如此，我認為進入三班是我當時運氣很好，我只期待自己能進前三十就行了。
當我進入這個班級后，發現她與我的起點差不多，卻能比我做得更好。為什么我不能靠我自己去突破，去超越?于是，十二點成了我的'睡覺時間，我強迫我自己每天看書，復習當天的知識點，只留下六小時睡眠時間，只為成就與她一樣的高度。
于是，我成功了。在考場上，她的身影無聲激勵著我，我思考著：“我和她差別無幾的起點，她能做到這樣的高度，我也一定能做到的，哈蠻。”這次考試我是了第四。
而她也取得了第七，我卻并未就此放棄，而是堅持著我原先的學習模式，每當我想要放棄時，便會想起她：我在休息，可能她依然在努力，而我將會從這個位置落下。
在我的堅持下，我僥幸獲得了第二名，而她則滑了一名。于是，我變得不安，她是不是因為沒有堅持而滑落的?她滑下去還能升上來嗎?她是什么原因而滑下去的?……這些問題一直在困擾著我。
然而，不管怎樣，他仍然改變了我，讓我有毅力了，讓我更有想法了，讓我懂得一切皆有可能，所以，我也要改變她，讓她重整旗鼓，揚帆遠航。
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