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在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的電腦作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電腦作文600字 篇1
我們家里有一臺神奇的電腦，它是爸爸從遙遠的國外帶回來的。以前，爸爸從來不讓我碰它，像珍寶一樣地保護它。自從四年級一開學(xué)，爸爸便很大方地把那臺電腦的功能和用法教給了我，并讓我使用這臺電腦。
這臺電腦顯示器的外殼是乳白色的，體積很小，才有英語書那么大，有一本字典那么厚。在電腦的下面有兩個伸縮架，使電腦能把在運行中的熱氣散發(fā)出來。為了我使用方便，爸爸專門在電腦中為我設(shè)了一個窗口，只要打開監(jiān)視器，按一下開關(guān)，屏幕上就會顯示出五彩的畫面。這時我便在屏幕上找到我需要的程序，把我的命令輸入給電腦，我要的窗口便出現(xiàn)了。
在生活中，電腦總是和我緊密相連，我用它打字，用它畫畫，用它寫作文，還用它學(xué)下棋呢，我的棋藝現(xiàn)在有了突飛猛進的進步，這個功勞還應(yīng)歸功這臺電腦呢，我對下棋可感興趣了，有了這臺電腦的.幫助，經(jīng)過我的努力，我想總有一天會超過聶衛(wèi)平的，爭當(dāng)世界冠軍。
電腦的用途可多了，我一定好好地學(xué)習(xí)，利用電腦做更多的事情。在不遠的將來，為建設(shè)祖國發(fā)揮作用。
【評析】
這位小作者思維較活躍，敢于想像。如：現(xiàn)在和電腦一起下棋，棋藝不斷長進，想到功勞應(yīng)歸功電腦；還進一步聯(lián)想到有了電腦的幫助，將來一定能超過聶衛(wèi)平，爭當(dāng)世界冠軍。
小作者對電腦的形象描寫也非常準(zhǔn)確、細致，抓住了“小”的特點。如：體積很小，才有英語書那么大，有一本字典那么厚，運用借助另一個物體進行比的方法，把這臺電腦描寫得形象逼真，使讀者如見其物。
電腦作文600字 篇2
今天，爸媽都帶弟弟妹妹上桂林，我一人在家里。
玩什么？我都快煩死了。突然，一個主意從我的腦海里飄過，：不如玩一下電腦。就這么辦。
我小心翼翼地溜進爸媽的房間，點擊電腦開關(guān)，不一會，熟悉的電腦文件就呈現(xiàn)在我的眼前。
咚咚咚我的心抖了一下，我從門縫里一看，原來是上面的李阿姨今天穿了高跟鞋，所以有響聲。真是太嚇人了，沒把我心臟病嚇出來。我叫道。
我又一次握著鼠標(biāo)，心里卻跳個不停，生怕半途殺出個神探爸媽，點擊360安全瀏覽器，再次點擊小游戲，接著大家都知道，這就不用我一一述說了吧。
叮咚，我嚇得跳起來，我從門縫里一瞧，問：你是誰？修臺燈的，他回答道。我打開門，把臺燈遞給了他。于是關(guān)著門。
唉，還是別玩了吧，一天都在提心吊膽的怕爸媽回來，不如看作文，可我禁不住游戲的誘惑，那還是把電腦關(guān)了吧！這樣，說不定還會有好事發(fā)生在我身上。
小學(xué)五年級下冊第八單元作文：心的觸動_寫事的作文300字
今天上午老師花了一節(jié)課的時間給我們上了一堂難忘的課。
這天，老師在讀作文，讀到張博涵的時候，老師停了下來，說：這幾篇我要一塊讀。說完，老師把張博涵的作文放到了一邊，讀起下一篇作文來。
讀完了所有的作文后，老師終于可以讀張博涵的作文了。老師又說：你們要邊聽邊思考。我仔細的聽著，發(fā)現(xiàn)了三篇作文的共同點。他們都在寫孫祥明。張博涵寫的是孫祥明拖他們組的`后腿，而李文慧和劉一幡寫的都是在體育課上拯救孫祥明自卑的事。
讀完他們的作文，老師板著臉說：誰有什么想法。很多同學(xué)說：孫祥明雖然有缺點，有點娘娘腔，可那都是天生的。我們不應(yīng)該只看他的缺點，也更應(yīng)該看看他的優(yōu)點。
孫祥明，我鄭重地向你道歉，我不應(yīng)該忽視你。你也是我們班級里的一員，也是我們的同學(xué)。我們在一個班級里學(xué)習(xí)，就是好朋友，你說對嗎？
電腦作文600字 篇3
暑假——英語喚作像極了上海方言中的“勿開心”。事實的確如此，百般無奈之余，只好去電腦城抬回一臺電腦做伴，打發(fā)時光。
這家伙長得方頭方腦，瘦得沒法再瘦的身材，頗有一些紳士的風(fēng)度。初時之際，循規(guī)蹈矩，彬彬有禮，幾日來日日伴我，相安無事。那日小表妹駕臨，為“紳士”的翩翩風(fēng)度所傾倒，上機欲與之親熱一番，卻不知哪一步誤操作，惹惱了這位“紳士”，竟一掃往日的斯文，轟的.彈出一個警告框，更如瘋狗般朝小表妹一通狂犬，嚇得我可憐的小表妹縮在電腦椅上噤若寒蟬，眾人膛目結(jié)舌。
自那以后竟是禍?zhǔn)虏粩啵仁莄sc系統(tǒng)注冊信息庫離奇受損，屏幕一片紊亂；又是中的字體“神秘消失”，千呼萬喚也難覓芳影，最后干脆整個文檔都“一邊涼快”去了，對我的指令置若罔聞，差點兒沒有把我鼻子氣歪——哼，原以為可以享受人腦使喚電腦的滋味，誰知奴才竟爬到主子的頭上了，簡直豈有此理！無奈鄙人才疏學(xué)淺，技術(shù)蹩腳，只好小心翼翼地與之交涉，處處忍讓，把這個家伙當(dāng)個菩薩供起來。
沒想到我百般遷就，這位“紳士”也毫不領(lǐng)情，不久竟染上了CHI病毒�？上矣帧坝杏聼o謀”，“帶毒上陣”。精神固然可嘉，然而沒開幾次機，整個系統(tǒng)軟件便“毒發(fā)身亡”——全部陷入癱瘓狀態(tài)。萬般無奈之下，只好去搬救兵。救星“金山毒霸”等諸多殺毒干將風(fēng)塵仆仆而至，片刻之間已肅清流毒。見我心有余悸的模樣，便面授機宜道：“軟件不要緊，只要硬件真，諸毒雖肆虐，還有殺毒人�！蔽裔屓恢�，還是向救星討教了幾招，這才放下心來。
如今我已經(jīng)消了這家伙的脾氣，與之平起平坐，你來我往只是謹(jǐn)慎得略似拘束。然小女子仍野心不死——總夢想某日能如魚得水，游刃有余，教這斯惟命是從，乖乖為我所用。
——手執(zhí)鼠標(biāo)，暢游世界，豈不快哉。
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