在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的班級的作文，希望能夠幫助到大家。

班級的作文1

　　今天上午放學的時候，盧老師對我們說：“下午要求我們每人帶一個小桶，一塊抹布，我們班要進行一次地面大掃除。”

　　下午第一節是寫字課，盧老師讓我們先把地上的垃圾撿一撿，然后接點水。我和我同桌任柯挽起袖子開始擦地了。我打掃我的位置，任柯打掃他的位置。哎，對了！我告訴你們一個簡單而又方便的方法：就是把毛巾折成方塊兒，先用這面再用那面，這樣可以不用勤換水了，有的同學不但沒擦成地，而且還被罰跑，因為他們忘記帶抹布了。我仔細地把每個角落擦得干干凈凈，我左擦擦、右擦擦，脖子扭扭、屁股扭扭，恨不得手腳并用呀！同學們一個個干的`熱火朝天，原來臟臟的地面經過我們的擦洗變的光亮干凈。這時盧老師走到我的座位上溫柔的對我說：“你過關了！”就這樣，我們班級的地面大掃除在歡聲笑語中結束了。

班級的作文2

　　快開學了，聽說我們年級要重新分班了，我很不高興，因為我和一班的同學一起學習了整整四年，同學之間有了很深的感情，當然不想和他們分開，而這回聽說我被分到了二班。

　　報到那天，我悶悶不樂地來到了二班教室，我的情緒十分不好，剛到一個新的環境，有點不太適應，連>班主任讓我當班長我都沒興趣。

　　但是自從上了水老師的第一節語文課后，我發現我逐漸開始喜歡新的班集體了。水老師講課時課堂氣氛十分活躍，她時不時用幽默的語言把我們逗得開心地笑起來，讓我們在開心的同時掌握了知識。水老師講課十分生動，她帶我們朗讀課文時總是聲情并茂，很吸引人，我們上了一節四十分鐘的語文課，好像只過了十幾分鐘。

　　水老師也很負責任，她每天都要通過校信通把當天的作業發到家長的手機上，提醒家長督促孩子好好完成作業。水老師對我們的學習要求很嚴格，必須把當天的.錯題改正確才能回家。水老師還提倡我們多看一些好的課外書，但是絕對不讓我們看漫畫，她每天在放學之前給我們留二十分鐘時間來看課外書。

　　xx班是一個新組建的班集體，我一定要好好學習，天天向上，為我們的新集體添光彩。

班級的作文3

　　“老師，我，我······我！”正當我還在冥思苦想老師提出的問題時，一個小男孩立刻從座位上站起來，舉起一只手，嘴里還不停地喊著：“老師，我知道！我知道！”他，就是我們班的答題大將，想象力超豐富的——孫升旺。

　　孫升旺個子不高，長得胖乎乎的，但你可別小瞧了他，他雖然個子不高，但想象力卻超過他個子的`一大截呀！我原來和他是同桌，每當老師說“自習”的時候，你知道他會干什么嗎？嘿嘿，告訴你吧，他會立刻從書包里拿出一本本子，拿出一支筆，在本子上畫著一些機器人的圖形。而那些機器人對活靈活現，它們都拿著武器，好像在做殊死拼搏。他會把那些機器人畫的活靈活現，那些機器人仿佛都鮮活地佇立在我的眼前。

　　下面再說說他的另一個方面吧！每次上語文課，他總是第一個舉手，無論是會與不會，準確與不準確，他都愿意去嘗試，他這種勇于發言、勇于嘗試的精神，還真令人佩服。而且他還有一個優點:舉一反三。有一次，老師提問同學們有關《史記》的故事，他不但把書本上的故事清楚地說出來了而且還把他了解的，知道的全部說了出來，就連我們班的同學都疑惑不解地說：“咦，他怎么知道這么多？”

　　怎么樣，孫升旺果然是個名副其實的“答題大將”吧！

班級的作文4

　　說到班級里的名人，我們班有很多，有繪畫名人，有笑話名人，有作文名人等等。我最想寫的是惡作劇名人孟靜涵。

　　他是個男生，個子瘦瘦的，不大的臉上一雙眼睛小小的，卻總是呼溜溜的轉著，大概是尋找哪里又可以惡作劇了。

　　周三下課的.時候，他發現幾個女同學在走廊玩，走過去叫她們：“嘿，我這有口香糖給你們吃，快過來啊！”幾個女同學跑了過去，孟靜涵就把早已準備好的打火機里的小電棒拿了出來，在她們每人手上電了一下。女孩們個個尖叫起來，他卻在一旁笑得前俯后仰。從此這些女同學再也不敢靠近他了。

　　還有一次體育課，解散的時候，孟靜涵回到教室拿出紙筆寫上“小偷”兩個字。見到有同學不注意他就會貼在同學的背后，然后躲到一旁看別的同學笑話。

　　孟靜涵同學腦袋里時常能冒出很多鬼主意，捉弄得同學們防不勝防，比如躲在門背后嚇人，給人一個空的口香糖騙人，等等。

　　時間一久，大家都知道他是我們班出了名的愛惡作劇，女同學都躲著他，男同學有時也要防著他。

　　作為同學，我想勸勸他，還是少搞點惡作劇吧，不然同學們都會怕你，你的朋友會越來越少的，惡作劇有時害了別人，還會害了自己的。

班級的作文5

　　一聽，五（3）班中傳來陣陣辯論聲；一看，班中正方反方的同學們，每個都爭地面紅耳赤；一聞，哦，原來在展開班隊課——班級辯論會。

　　會場異常激烈，可稱得上是五年級以來，同學們最投入的一場班隊課。議論聲連連不斷，場面無法形容，有些同學竟然跟某些同學面對面地當面辯論起來！

　　四個問題中，最有趣的是第3個問題“現在騙子多，該不該幫助陌生人”，這回，連平時很少發言的談星蘭，都踴躍發言。正方代表們說：“現在是和諧社會，應幫助陌生人！”“他（她）吧你拐走了呢，你不為你家長想想！”反方的代表們幾乎異口同聲。這時楊家棟給我們講了一個他爺爺親身經歷的`故事：有一天，楊家棟的爺爺在紅梅公園附近，看到一個十分可憐的乞丐，頓時，大發慈悲地遞給他100元人民幣。他爺爺乘車回來時，發現，對面大酒店中，那個乞丐竟在喝茅臺！……經過種種辯論，因總結討論：我們現在還小，手無縛雞之力，所以最好不要去幫助陌生人。

　　理越辯越清，道理越辯越明。我們小學生就應該多多開這樣的班隊活動，才能增強我們的見識！

班級的作文6

　　我們班的“三寶”，在我們學習是無人不知，無人不曉啊。今天讓我來一一為你們介紹一下。

　　第一寶是張凡西。她個子可高了，皮膚非常黑。但她很有文學功底，是我們班的“小作家”。有一次，我們班舉行作文比賽，她竟然的了95分，還是全班第一名。

　　第二寶是包尚靈，她的眼睛小小的'，頭發烏黑油亮，使我們班的“小歌星”。記得有一年，“六一”兒童節的時候，她唱了一首《不再見》，把我們都感動了，全班同學和老師都為她送上了熱烈的掌聲。

　　第三寶是朱榮敏，別看她個頭小，跑起步來可快了，我們都叫她“飛毛腿”。有一次，學校舉行運動會，她跑100米，竟然跑出了全年級第一的優秀成績，我們都為她歡呼。

　　你們說我們班的“三寶”是不是很棒呢？

　　老師點評：語言輕松活潑，勝人一籌。作家、歌星、運動健將，三個同學讓我們看到了一個多姿多彩的班集體！

班級的作文7

　　每個人的一生中，難免有一些失誤，就好比我的同學。在軍訓期間，跑步比賽因為他個人的摔跤，從而導致班級的排名落在了后面。

　　起初，我們班一直領先，可輪到他接最后一棒時，卻輸了比賽。不過以我們的成績，可以選擇重賽。

　　不過同學們十分指責他，還不停地說：

　　“我跟你絕交！”

　　“你真是我們的恥辱。”

　　見同學們紛紛指責他，這使他情緒十分低落。同學們走回教室，把他留在了操場。我走到他身旁，寬慰道：“別灰心，不是還有一次機會嗎？”我一邊撫摸他，一邊說著，“下次努力！”

　　“可同學們都覺得我無能。”他更加傷心地嘆道，“如果他們的指責能換回勝利，那我也會指責你。”

　　我激勵他，他似乎有點恍然大悟，皺緊的`眉頭送散開了。我又說：“如果你能挽回勝利，同學也會讓你成為他們心目中的英雄。”這才使他豁然開朗起來，他握緊拳頭說：“對！我應該挽回班級榮譽！”

　　重賽開始后，我們班本來要輸了，可被他的最后一棒給奪回勝利。他自豪地走向我：“謝謝你，讓我知道了，從哪里跌倒，就從哪里站起來的道理！”

　　我微笑地對他點了點頭。

班級的作文8

　　我們課后的消遣就是“打架殺人”。嘿，有一些戰斗，但沒有殺戮。就這樣，男生打女生，女生打男生，打啊打。在別人眼里，我們就像一盆散沙，但遇到困難時，我們會給他們鼓勵和建議。

　　記得有一次，我們全年級舉辦了一個“閱讀優秀班”比賽，然后全年級最差

　　這個班是我們班。碰巧老師生病了，沒有老師來代課。我們不得不依靠自己。我們同意讓班長做“小老師”，然后讓英語老師幫我們收集關于閱讀的信息。

　　就這樣，我們成為了四年級的`“優秀閱讀班”，我們很開心。我不敢相信就這樣

　　，卻引來了一個悲傷的局.

　　我們想慶祝一下。我們打算給每人10元錢買一些零食在語文課上吃。

　　征得大家同意，我們找了兩個跑得最快的飛毛腿去逛街，怕讓別人知道。

　　下課鈴響了，這兩個飛毛腿怎么還沒上來？大家都有點著急。這時我們聽到腳步聲，以為是飛毛腿回來了，但打開門一看，“是副校長。”大家異口同聲地說。過了一會兒，飛毛腿回來了，副校長看到飛毛腿的狼狽，生氣地說：“你們倆都給我上了14節課。”我們震驚了。

班級的作文9

　　老師常常說：“同學要互相幫忙、互相支持”這句話讓我感受很深！我從別的小學轉學到這里，老師和同學們都全心全意幫助我、支持我，讓我跟著大家一起成長茁壯，學到許多待人接物的道理，更學到許多做學問的方法！

　　我們班的'老師幽默又有創意，同學頑皮又聰明，上課的氣氛有趣、積極，讓我的五年級時光又豐富、又開心！當我考試成績不理想暗自掉淚時，同學會跑來鼓勵我，讓我重拾自信心；當我美術及攝影作品得了獎，同學會跟我道賀恭喜，讓我充滿斗志；當有文藝表演活動，班上同學十八般武藝樣樣精通，看得我眼花撩亂、鼓掌叫好；當有校慶慶典，全班團結合作、集思廣益，獲得全校最高榮譽！我還因為過度認真，不但手臂酸痛，脖子還曬傷了呢！

　　真高興能與大家共度這段充滿回憶的一年，我的行囊裝滿大家的笑聲，收獲滿滿！雖然再過不久，我們都要接受嚴厲的升初中考試，大家可能沒辦法像現在一樣在同一個學校、同一個教室學習，但是天下無不散的筵席，我們一定可以帶著“向日葵精神”，永遠面向太陽、挺直胸膛、笑臉向人、結實累累，找到自己的熱情與志向，奔向自己的未來！祝福向日葵家族永遠平平安安、事事順利！

班級的作文10

　　這幾天，大家都發現了，我們的張老鼠同志很容易發火。搞得我們心情都不怎么好，沒有人會喜歡整天拉著一張苦臉，大家有沒有想過這是什么原因造成的，其實我發現是因為我們這幾天路隊排的很不好。我們的路隊情況比變色龍變得還快，老鼠在，我們排的好的可以說是年級第一；老鼠不在，我們路隊壞的可以說是全校倒數第一！你說作為班主任的張老鼠能不發火嗎？

　　因此，我覺得我們的路隊要該好好整了，要不然難道每次排隊都要老鼠跟在我們后面嗎？我們又不是一年級的小孩子了，需要老師一次又一次的講。我們已經六年級了，如果連最基本的路隊也不讓老師省心，還談什么實驗班，考什么好學校啊！所以，各位同胞們，咱們的'路隊可不能在這樣下去了，我們可是小學部的“老大”，是他們的榜樣！路隊就相當于一個班的臉面，連路隊都走成這樣，還當什么“老大”！

　　六年級的路隊可不應該是我們這樣！讓我們一起努力，走好我們的路隊，讓一年級的小朋友向我們看齊！我相信我們一定可以做到！！！

班級的作文11

　　我叫章詩瑤，今年的九月份，我光榮地成為北洼路小學一年級四班的一名小學生。

　　聽老師說，在我們學校以往的校史中，一年級只有三個班，而今年新增加了我們四班，所以，你看，我們一年級四班是不是一個非常幸運又非常獨特的班級呢？

　　我們一四班共有三十一名同學，16名男生15名女生。我很喜歡我的同學，他們有的聰明伶俐，有的調皮淘氣，有的活潑好動，有的乖巧文靜。下課時，我們常在一起做游戲，我和愛畫畫的同學圍在一起用彩筆畫自己喜歡的東西，愛唱歌的同學像小鳥一樣唱出美妙的歌曲……

　　我們的班主任是楊老師，我們大家都非常愛她。楊老師很愛笑，她教我們語文和數學，對我們很親切。我很喜歡看她笑起來的樣子，眼睛瞇瞇地象小月芽兒，非常溫柔、非常可愛。

　　如果你到我們班，會看到我們的教室很整潔，很衛生。后墻的學習園地上貼著我們受到表揚時獎勵的小樹葉，我呀，已經得到了五片綠色可愛的`小樹葉了！我想等同學們獲得更多的樹葉后，我們的墻上就會長成一片綠色的小樹林！

　　我們一四班的口號是：每天進步一點點！

　　我愛我們一四班！我愛我的老師和同學們！

班級的作文12

　　在這五彩斑斕的世界里，有著美麗老師、美麗學生、美麗班級，而我今天著重講的是“美麗班級”。

　　在一個班級里，應該做好自己的.每一步，學會謙讓，學會有禮貌，這才能使班級成為一個完好的整體。

　　班級不是家，我們不能把班級當作家，在班級里無法無天，隨心所欲，所以在我們的班級里，應該是和諧的景象。

　　當然，我們也要必要地把班級當作家。家是溫暖的、美麗的，班級也必要變成這樣，作為班級的一員，我們應該適當地為班級做出力所能及的貢獻。比如在班級地上看到一張紙，你應該彎下腰，撿起他，就這一個簡單的動作，也許就會給班級增添一份美麗，再比如玻璃上有些臟，你也可以用紙擦擦，這也許就會為班級增添一份美麗，美麗無處不在，只要我們去認真發現，美，能永久保持，而丑，卻能改變。

　　我們還需要真正愛著班級，它才能美起來，只有在心中有著班級，愛著班級，愛著班級的每個人，才能團結起來，強大起來，正如歌曲中“手牽手，心連心”，我們每個人都要這樣做，一個完整的班級才能出現。

　　綜上所說，我們需要：實際美、行動美、動作美、心靈美，才能構成一個美麗的班級。

　　讓我們都行動起來，讓班級更美麗!

班級的作文13

　　上午，在上語文課時，班上來了只蜜蜂，引起了一場“蜂”波。

　　這只蜜蜂先在教室里飛來飛去，教室頓時亂成了一鍋粥。

　　蜜蜂先飛到燈繩上，俯視教室，想來個“先發制人”，它好像找到了目標一樣，直盯著賀凱飛去。賀凱一個箭步沖向柜子，抓起噴水壺，朝蜜蜂噴去，沒想到，蜜蜂沒有噴到，卻不偏不倚地噴向培源。培源很生氣：“我又不是蜜蜂，你噴我找樂？”同學們哈哈大笑起來，這聲音，快要把樓頂掀起來了。

　　這蜜蜂真是膽大包天，竟然跑到老師的書上，離講臺桌最近的吳宇濤拿起書，砸向蜜蜂，可是，吳宇濤并沒有砸中，反而讓蜜蜂得寸進尺，落在楊諾的頭箍上，只聽楊諾大叫一聲“啊——”，蜜蜂被這個刺耳的尖叫聲給嚇跑了。

　　這時楊諾的.斜后桌，樸鋆來救場了，只見樸鋆隨手抄起筆盒砸向蜜蜂，蜜蜂被砸暈在地板上，它回過神來，憋了一口氣，像一只發怒的獅子似的，又騰空而起，沖向樸鋆，樸鋆怕了，直往桌子底下鉆。這時曾家浩笑了起來：“剛才不是很勇敢嗎？怎么現在躲到桌子底下了？”

　　蜜蜂可能是飛累了，見挑戰者認慫了，就趴在吊燈上歇息。林老師說：“蜜蜂不鬧了，那我們就開始上課吧！”

　　蜜蜂可能是覺得這個班不好玩，就飛走了。

班級的作文14

　　大家好，我是草組的組長馬振園。我們這個組名是觀察小草的精神而得來的，其意思是我們要像小草一樣堅韌不拔。

　　小草是一種耐旱的草本植物，它遍布天涯海角，裝扮世界；它堅韌不拔，不屈不撓，洪水淹不沒它，狂風吹不倒它。白居易也寫過這樣的詩句贊美它：野火燒不盡，春風吹又生。我們這個小組就是要學習小草堅強不屈的精神，在學習上不怕困難，勇往直前。

　　在接下來的時間里，我要帶領組員們發揚小草精神，勇往直前，用最好的狀態去學習，在組內起好帶頭作用。同時，我要用心改掉自己的毛病，并且幫助組員解決問題，力爭在考試評比中超越其他小組。

　　小草組的`組員們，用心努力吧，在一次次考試中超越自己。"誰言寸草心，報得三春暉。”讓我們以優異的成績，去報答老師和父母對我們的辛勤培育吧。

班級的作文15

　　星期五，到了下午第三節課，這節課就是我們最喜歡的一堂課——拍賣會課，大家把自己的積分統統都拿了出來，班長到講臺上主持，主持完了以后，池雨澤就上臺給我們拍賣。

　　第一個給我們拍賣的是小烏龜，小烏龜的`殼上有不同的圖案花紋：有小豬佩奇和公主的花紋，有海綿寶寶的各種圖案等。第一個烏龜開始拍賣，起拍價1個積分，有人說10積分，有人說20積分，又有人說40積分，還有人說50積分……積分一直在往上升漲，直到最高最多積分，積分最多的那個人直接獲得了可愛的小烏龜，小烏龜拍賣完了。

　　第二個要拍賣的是女生最喜歡的盲盒，規則還是一樣不變，獲得了盲盒的女生很高興，簡直就是女生的天堂，而男生卻一點也不感興趣，比如說，方思岑、皇甫振煒、邵天澤他們三個人把帽子戴起來趴在桌子上呼呼大睡，連我同桌都把帽子戴起來，也趴在桌子上呼呼大睡。

　　女生的天堂沒有了，反而變成了女生的地獄，因為下幾個全部都是男生最喜歡的樂高，也變成了男生們的天堂，時間都藏在我們之間的歡聲笑語中一下子過去了。

　　到了放學，班長手中的東西有四五個，這就是我們的拍賣會。

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