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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
感謝多年來(lái)對(duì)我的辛勤培育。如今，我即將離開(kāi)你，離開(kāi)附小，我心中真是有無(wú)比的激動(dòng)、感激和舍不得。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您是一棵樹(shù)，我是一棵生綠的小芽，您每天看著我長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、長(zhǎng)壯實(shí)，而您卻一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我卻長(zhǎng)大了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您是一支紅燭，將我的前方的路照亮，讓我勇敢地向前走。在途中，您照出了我的短處，照亮了我的長(zhǎng)處，使我擁有了一種近乎超能力的力量，它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著我的路。這時(shí)，您要燃盡了，您最后的火光好像在囑咐我：“永遠(yuǎn)不要驕傲，祝你們成功！”
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您是一把金鑰匙，帶領(lǐng)著我來(lái)到閃著金光的知識(shí)大門前。您在為我慢慢地開(kāi)啟智慧之鎖，而我卻在門前紛紛高喊：“開(kāi)門，開(kāi)門！”您告訴我凡事不要急躁，不然就會(huì)一事無(wú)成。我靜靜地等著，等著您開(kāi)門的那一刻。門終于打開(kāi)了，您說(shuō)了聲：“孩子們，去吧！”于是，我便插上翅膀，遨游在知識(shí)的海洋。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：您是一只漁船，您將我的天真渡過(guò)去，將幼小送過(guò)去。看著您那樣辛苦，我真想在盛夏變成一株樹(shù)，在寒冬變成一堆火，為您搭涼、為您驅(qū)寒。而您卻擺擺手，投出一只槳，對(duì)我說(shuō)那就是目標(biāo)。我艱難地向前走著，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)槳在更遠(yuǎn)的地方。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您是一把掃帚，您為我清掃了通往成功之路上的障礙物，偶爾也會(huì)“落下”一些小東西，您為的'就是讓我在通往成功的路上經(jīng)歷一些坎坷，讓我得到鍛煉，使我以后更好的融入社會(huì)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您是一名辛勤的園丁，您把我種下土壤里，鼓勵(lì)我勇敢的面對(duì)黑暗，迎向光明。每天不斷為我“澆水”，給我“施肥”，讓我這些小花長(zhǎng)得更加茁壯有力。當(dāng)我開(kāi)出了偌大的花朵，您露出了一絲笑容。
啊，老師，您是為我鋪設(shè)大道的啟蒙者；您是為我架起金橋的引航者；您是把我塑造成人才的守護(hù)神；您是讓朝霞在我心中閃耀的引路人……
老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
老師，四年前，我入學(xué)的第一天。伴隨著上課的鈴聲，一位梳著長(zhǎng)發(fā)，身著連衣裙的人走入我們的教室。在您一聲清脆的問(wèn)候：“同學(xué)們好！”和我們童聲童氣的回應(yīng)：“老師好！”之后，您就成為了我人生中的第一任班主任。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去了四年，在你的陪伴下，我由一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，成長(zhǎng)為四年級(jí)學(xué)生的過(guò)程中，包含了您太多的辛苦。是您教會(huì)我正確的握筆姿勢(shì)，是您讓我養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣習(xí)慣，是您教育我禮貌待人，誠(chéng)實(shí)守信。不但讓我學(xué)到了豐富的文化知識(shí)，還教會(huì)我怎樣做人。。。在這四年里，我慢慢的了解了你。您對(duì)我們有時(shí)像溫柔可親的媽媽，讓我感到很溫暖。有時(shí)您一旦嚴(yán)肅起來(lái)，在家任性慣了的我，當(dāng)時(shí)很不解，心想：“在家我每次耍性子?jì)寢尪悸?tīng)我的，你管得太多了吧？”現(xiàn)在我知道我的行為會(huì)被人恥笑的！老師，您知道的.，以前在班級(jí)里，我不是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，我記得，您曾嚴(yán)肅對(duì)我說(shuō)：“如果你散漫的習(xí)慣不改正，你將永遠(yuǎn)落在別人的后面。到那時(shí)，任你追悔莫及也無(wú)濟(jì)于事了！”我幡然醒悟！從那時(shí)起，我認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè)。我的變化讓哥哥都吃驚，他問(wèn)我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你變了！”我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我洗心革面，重新做人啦，讓你們看到不一樣的我！”其實(shí)，我的話也不全是玩笑，我深深地懂得了老師的良苦用心！
老師：我想對(duì)你說(shuō)：“我們能遇見(jiàn)您這位好老師，是我們的福分！”“因?yàn)槟阍谥v臺(tái)上舉起的是我們，辛苦奉獻(xiàn)的是您自己。”老師，我在心底說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
老師，你知道嗎？當(dāng)你第一次出現(xiàn)在眼前時(shí)，我既意外，又擔(dān)憂。
那是新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，你成了我們班的新班主任。你走進(jìn)教室，第一個(gè)動(dòng)作就是在黑板上寫了個(gè)大大的字，轉(zhuǎn)身道：“這是我的姓”，說(shuō)罷，微微一笑，還眨了眨眼。我心里一沉：這么年輕，會(huì)像原來(lái)的班主任那樣貼心嗎？
漸漸地，你使我耳目一新：你那秀氣的板書，互動(dòng)的教法，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得更輕松；下課后，你那親和的笑意，詼諧的言辭，使班級(jí)氣氛變得更溫馨。不知不覺(jué)中，我對(duì)你產(chǎn)生了親近感。
不過(guò)，使你走進(jìn)我心里的'，還是那次班會(huì)活動(dòng)。
“六一”兒童節(jié)快到了，我這個(gè)班級(jí)“大管家”當(dāng)仁不讓地張羅起來(lái)——組織一次精彩的主題班會(huì)。寫策劃，編劇本，選演員，排節(jié)目，找道具……這個(gè)時(shí)候，我多么希望班主任做我的“靠山”啊！可是，當(dāng)我向你匯報(bào)時(shí)，你卻王顧左右而言他，淺笑著讓我們自己做主。我很失望，甚至有點(diǎn)憤憤不平：任務(wù)是你布置的，現(xiàn)在卻袖手旁觀！好在小伙伴們鼎力相助，主題班會(huì)的節(jié)目終于有了眉目。時(shí)間一天天臨近了，我心里仍然忐忑不安沒(méi)有底。
“六一”前兩天，我忽然在桌肚里發(fā)現(xiàn)了一份班會(huì)活動(dòng)流程表，詳細(xì)地列出了活動(dòng)安排的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我顧不上弄清怎么回事，抓緊一條一條去落實(shí)。
沒(méi)有懸念，主題班會(huì)取得圓滿成功。事后我才知道，那張流程表的作者，就是老師你！我為自己的誤解而慚愧：明里放任，暗中保駕，你在用這種方式鍛煉我啊！當(dāng)我開(kāi)口向你表示感激時(shí)，你卻微笑著把右手的食指豎在嘴唇上，眨了眨眼：一切盡在不言中。
那時(shí)，我真想對(duì)你說(shuō)：老師，亦師亦友的感覺(jué)，真的很美好！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)親愛(ài)的老師您好！您帶領(lǐng)我們五（2）班全體同學(xué)從起跑線出發(fā)，向終點(diǎn)跑去。我們已經(jīng)跑完了一學(xué)年的路程，等待我們的是更坎坷的'道路，提起筆來(lái)訴說(shuō)剛經(jīng)過(guò)的路途吧！老師，我想對(duì)您說(shuō)：每當(dāng)我看見(jiàn)您那匆匆離去的背影，我真想為您分憂，可我太小，幫不上忙，只幫得上一些“雞毛蒜皮”的小事，而且有時(shí)候還會(huì)越幫越忙……比如上次，我?guī)鸵晃焕蠋煱嶙鳂I(yè)到會(huì)議室給領(lǐng)導(dǎo)檢查。途中，我一不小心摔了一跤，等老師扶我起來(lái)的時(shí)候，我被眼前的一切驚呆了―作業(yè)本被我灑了一地！但是，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，反而感謝我?guī)退嶙鳂I(yè)老師，我想對(duì)您說(shuō)：有一次，語(yǔ)文考試卷發(fā)下來(lái)，我一看―才70多分！我看了看別的同學(xué)的―都有所進(jìn)步！我原以為語(yǔ)文老師會(huì)批評(píng)我，可您并沒(méi)有責(zé)備我，而且還鼓勵(lì)我不要灰心。于是讓我每天默寫一篇課文，默不出就留下來(lái)幫我輔導(dǎo)。在您的嚴(yán)格要求和鼓勵(lì)中，我的成績(jī)有所進(jìn)步。老師，我想對(duì)您說(shuō)：還有一次，語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，我想了半天也不知道怎么做。最后我一氣之下，干脆不做了，便把本子交給班干部就回家了。下午老師批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)做，便把我叫到辦公室。
那時(shí)侯，天色已經(jīng)黑了下來(lái)，辦公室的老師都走了，老師還在耐心地教我。最后我終于把這道題做出來(lái)了，看到我做對(duì)了，老師才露出滿意的笑容老師，我想對(duì)您說(shuō)：如果可以，如果您愿意，我想把您變成一只在天空上翱翔的小鳥(niǎo)，天天在天空中自由自在地飛來(lái)飛去，沒(méi)有任何煩惱老師，我想對(duì)您不厭其煩地說(shuō)一聲祝您：身體健康，工作順利！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文5
老師我想對(duì)你說(shuō)一個(gè)秘密：“我有一次，把話說(shuō)了太重了，傷了老人的心。”
“在我小的時(shí)候，我還不懂事。記得有一次，是在我六歲那年。”
事情是這樣的--“那年的一天，我坐在沙發(fā)上看電視，門外傳來(lái)了爺爺熟悉的聲音，接著屋里出現(xiàn)了他的身影。他徑直走到沙發(fā)前坐了來(lái)下。接著又對(duì)我說(shuō)：“你看我給你買了什么好東西，就是你最喜歡吃的散裝餅干！”說(shuō)著拿出了兩塊往我嘴里塞.。我一把抓住爺爺?shù)氖謱?duì)他說(shuō)：“這餅干不能吃，媽媽說(shuō)，這餅干里有香精、色素，弄不好還有三 聚氰胺！像這種‘五四產(chǎn)品’我才不要吃呢。上次你帶來(lái)的餅干還給媽媽扔了！”說(shuō)說(shuō)完我才發(fā)現(xiàn)話說(shuō)得太過(guò)了。
聽(tīng)了這話爺爺愣了一下；手停了；臉漲得通紅，像小孩子犯了錯(cuò)一樣。嘴里還喃喃自語(yǔ)道：“和好吧，我?guī)Щ丶胰ァ！?/p>
媽媽聽(tīng)到了我和爺爺談話后，連忙解圍道：“爸，你別聽(tīng)孩子胡說(shuō)，你的工資又不多，你以后別買這些東西。我們家的.餅干多的是。”這話說(shuō)完，爺爺還是漲紅著臉。看來(lái)媽媽的話也打動(dòng)不了爺爺。
這時(shí)爸爸走出了房間打起了圓場(chǎng)，他走走到爺爺身旁，拿起了一塊餅干往嘴里放，一邊吃一邊說(shuō)：“這么好吃的餅干，又香又脆，比那個(gè)什么進(jìn)口曲奇餅干好吃的不知多少倍。現(xiàn)在的孩子真是身在福中不知福啊！爸，這餅干你你也別帶回去了，反正我也是你的小孩，你就當(dāng)送給我吧！”尷尬的氣氛終于平靜了下來(lái)，爺爺也勉強(qiáng)擠出一絲笑容。可爺爺只和我聊了幾句后就走了，連晚飯也沒(méi)有吃。爺爺走后不久，爸爸就嚴(yán)厲的批評(píng)了我，接著又轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說(shuō)：“你也真是的，跟孩子什么都可以說(shuō)，可這種事這么能跟孩子說(shuō)呢？”
一連幾個(gè)星期，我既沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爺爺?shù)穆曇粢矝](méi)有看見(jiàn)他的身影。
解鈴還需系鈴人。我打通了爺爺家的電話對(duì)他說(shuō)：“‘五一’快要到了，你到我們家做個(gè)客，我們不見(jiàn)不散！”電話另一頭竄來(lái)了一陣笑聲。
這就是那個(gè)秘密。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文6
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上四年級(jí)了。有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，是您一天天把我們從一棵幼苗培養(yǎng)成漂亮的花；有人說(shuō)老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說(shuō)老師是春蠶，為我們吐出最后一根細(xì)細(xì)的蠶絲。可是，我卻認(rèn)為老師是一只飛翔在天空中的大鳥(niǎo)，帶著我們這群剛剛出殼的小鳥(niǎo)，迎著風(fēng)雨向前飛翔。
趙老師，每當(dāng)我想起您，心里都涌起一陣溫暖和幸福，是您把我從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的那個(gè)不懂事的孩子，培養(yǎng)成了現(xiàn)在懂事、有禮貌的四好少年，您對(duì)我的教誨，我永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。
趙老師，您像慈祥的母親，給我們傳輸寶貴的知識(shí)。每到靜靜的深夜，人們都睡了，可是，只有您家的窗戶還亮著燈，您還在認(rèn)真地批改我們的作業(yè)。我們的.每次作業(yè)上，都有您的建議、鼓勵(lì)和支持。每次批完作業(yè)，您為了給我們上好課，還要辛苦的備課。看著您紅紅的眼圈，我真想對(duì)您說(shuō)：“趙老師，別忙了，早點(diǎn)兒休息，千萬(wàn)別累壞了身體。”
在學(xué)習(xí)上，您一直是我的領(lǐng)航者。每天，不管多晚，您都要上一下班級(jí)博客圈，去指導(dǎo)我們寫的文章。還記得我剛開(kāi)博客的時(shí)候，文章也就寫兩、三行，超不過(guò)一百字。每次評(píng)論的人就兩三個(gè)，慢慢地，我對(duì)自己失去了信心。可是，您卻一直溫暖地鼓勵(lì)著我，讓我堅(jiān)定了寫博的信心，把寫博一直堅(jiān)持了下來(lái)。在您的幫助和指導(dǎo)下，我取得了一次又一次的成功。
趙老師，您總是那么關(guān)心我們，那么愛(ài)護(hù)我們。是您帶著我們?nèi)ゾG色莊園秋游，讓我們感受到了大自然的美麗，體驗(yàn)大自然的氣息；是您帶著我們?nèi)ゾ蠢显何繂?wèn)老人，讓我們學(xué)會(huì)了關(guān)心老人、愛(ài)護(hù)老人；是您給我們組織了許多豐富多彩的活動(dòng)，讓我們通過(guò)一次次的活動(dòng)鍛煉了自己。
趙老師，我想對(duì)您說(shuō)的實(shí)在是太多了。等我長(zhǎng)大了成了祖國(guó)的棟梁，一定要好好地回報(bào)您。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文7
張老師，您是否記得兩年前發(fā)生的那件事?那件事就像一把鋒利的鋼刀，無(wú)情的插入我幼小的心靈，使我至今難忘。
那是一個(gè)夏天，天氣酷熱。下午第二節(jié)體育課。由于我身體不舒服，體育老師同意我在教室里休息。四十分鐘過(guò)后，同學(xué)們像離弦的箭，一個(gè)個(gè)跑進(jìn)教室。大家都熱得滿頭大汗，豆大的汗水像斷了線的珍珠，順著臉頰留了下來(lái)。
“我的錢包和玩具不見(jiàn)了。”
隨著一聲喊叫，大家都把目光投向那個(gè)喊叫的同學(xué)。
“怎么回事，是不是被人偷了？”一位同學(xué)關(guān)心地問(wèn)。頓時(shí)，同學(xué)那異常的目光“唰”的一下一齊移到我身上。
一些同學(xué)聚在一起，七嘴八舌的開(kāi)了。有的說(shuō)：“一定是她偷的，班里就她一人在教室，不是她偷的還能是誰(shuí)？”也有的說(shuō)：“可能不是她偷的，她可不是那種人，也許是你忘記了，沒(méi)帶吧!”另一個(gè)同學(xué)接過(guò)話茬：“俗話說(shuō)得好，知人知面不知心，誰(shuí)知道呢！”同學(xué)們七嘴八舌的議論著，我有口難辯。這時(shí)我才知道自己跳進(jìn)黃河也洗不清了。當(dāng)時(shí)，我真想鉆進(jìn)地縫里，同學(xué)們的議論引得平日愛(ài)哭的`我更想哭了。
這時(shí)，您來(lái)了，您用嚴(yán)厲的目光看著我，不分青紅皂白狠狠的批評(píng)了我一頓。您說(shuō)：“教室里就你一人，不是你是誰(shuí)啊！難道東西自己長(zhǎng)腿跑了嗎?”您當(dāng)時(shí)的神情和話語(yǔ)像針一樣，刺進(jìn)我的心窩里。我真想大喊：“天啊，太不公平了！”一句快要說(shuō)出口的話又無(wú)力地咽了回去。
回家的路上，我的淚水奪眶而出，天空也下起了傾盆大雨，連老天爺也為我鳴不平，為我流淚了。這件事過(guò)后，同學(xué)們也不理睬我了，一些要好的同學(xué)也漸漸和我疏遠(yuǎn)了。我真的好傷心，好傷心啊！同學(xué)們的議論，您無(wú)根據(jù)的批評(píng)像甩不掉的影子，一直深深的印在我的腦海中。
這件事過(guò)去已經(jīng)還幾年了，但是，他留給我的傷痛至今還在。老師，我真想對(duì)您說(shuō):“我真的沒(méi)有拿過(guò)同學(xué)們的東西啊！我是清白的，我真的好冤枉啊！”老師啊！請(qǐng)接受一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生對(duì)您發(fā)自內(nèi)心的表白吧！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文8
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師的諄諄教導(dǎo)一直不斷地激勵(lì)著我們。但我一直很想對(duì)老師說(shuō)聲“對(duì)不起”，因?yàn)槲以?jīng)欺騙了辛苦培育我們的老師。
記得那還是三年級(jí)的時(shí)候，我上課時(shí)在桌板里看著一本《奇幻王國(guó)歷險(xiǎn)記》。這時(shí)，孫老師走過(guò)來(lái)沒(méi)收了那本書。我有點(diǎn)不高興，收了也就算了，可那是其他同學(xué)的書啊，我可怎么向他交代啊!整整一天，我都在悶悶不樂(lè)中度過(guò)。
一直到晚托班，葉老師走進(jìn)教室，坐在椅子上開(kāi)始批作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)那本被孫老師收掉的那本書就在講臺(tái)上，平時(shí)十分聽(tīng)老師話的我現(xiàn)在卻動(dòng)起了歪腦筋，我裝作若無(wú)其事地對(duì)葉老師說(shuō)：“葉老師，這本書是我掉在地上，被同學(xué)撿起來(lái)給孫老師的`。”葉老師看了我一眼，就把書給了我。那時(shí)我心花怒放，這么快就到手了，我得意地捧著書回到座位上，繼續(xù)津津有味地看了起來(lái)。
第二天，孫老師見(jiàn)講臺(tái)上書不見(jiàn)了，就來(lái)問(wèn)我怎么回事。我的心怦怦直跳，但還是堅(jiān)持說(shuō)葉老師同意給我了。孫老師也沒(méi)有多問(wèn)，就走開(kāi)了。我松了一口氣，回到了座位。誰(shuí)知，孫老師和葉老師很快就派人把我叫到辦公室。我以為兩位老師一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。“真沒(méi)有想到你怎么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。”葉老師的第一句話似乎失望到了極點(diǎn)，“沒(méi)想到我的課代表也會(huì)來(lái)欺騙老師。”“為了得到書，不惜丟掉誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，你說(shuō)哪個(gè)更重要?”孫老師也沒(méi)有“罵”我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講道理。我第一次在老師面前流下了眼淚，不是悲傷，是后悔的眼淚。
之后，我再也沒(méi)有騙過(guò)任何人，因?yàn)榫退隳泸_過(guò)天，騙過(guò)地，也騙不過(guò)自己，騙不了自己的那顆心。感謝老師，是老師讓我明白了一個(gè)做人的道理。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文9
李老師，您像云彩一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，您還有一顆與我們通融的心！
老師，對(duì)不起！今天的事我向您道歉，也許不是我一個(gè)人向您道歉就有用的，但是這是我的一片心意．今天的事情，可能使您發(fā)火了，您很生氣，連課也不和我們上了，您一般吵是這樣的，您平時(shí)都是心平氣和的，而今天。雖然您沒(méi)有把火完全發(fā)出來(lái)，但是我已經(jīng)感受到您的憤怒了，而且紀(jì)律也比以前差了．您說(shuō)過(guò)，我們開(kāi)心，您也開(kāi)心；我們傷心，您也傷心．現(xiàn)在，您傷心，焦急，我們５８位同學(xué)能開(kāi)心嗎？
我們也會(huì)隨著老師的情緒變化而變化，我們也會(huì)關(guān)心老師．不單是老師關(guān)心我們，我們也要行動(dòng)．您還說(shuō)過(guò)，我們六＜４＞班所有的`同學(xué)和老師，都連在一條船上，我們風(fēng)雨同舟．現(xiàn)在，您遇到困難了，我們能＂見(jiàn)死不救＂嘛，老師啊，老師，我雖然不能完全體會(huì)您的心情，但是，我可以感受到您＜今天的心情．要是換作我，我可能早就不干了，教六＜４＞班的老師，也許會(huì)比其他老師老的快，死得快，但是，您還是樂(lè)觀的接受了我們這個(gè)班．這個(gè)行集體，老師，謝謝您！
老師啊，老師，也許上面全都是廢話，但我還是要說(shuō)；也許全不是真情的感謝，但是我還是要謝．老師啊，李老師，為什么是您帶我們班？也許是緣分吧，命運(yùn)也是由天定的．李老師，在所有的教過(guò)我的老師中，也許您是讓我最佩服的．謝謝您，讓我懂得了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹的道理，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住這最后學(xué)期的！
老師啊，我想向您鞠個(gè)躬，深表歉意地說(shuō)一句：＂謝謝你，老師！＂
老師我想對(duì)你說(shuō)作文10
時(shí)間飛逝著，轉(zhuǎn)眼間我快要結(jié)束初中的生活了，我渴望能考上理想的高中，可偏偏事與愿違，我沒(méi)有考上一中，于是我決定復(fù)讀，我的爸爸也非常理解我，也支持我的決定。
我重新走在母校里，感受著這一切，這熟悉的一切，但我一點(diǎn)都高興不起來(lái)啦！我是多么的害怕再次沒(méi)有考上一中，我該怎樣去面對(duì)那相信我的父母和那些朋友們！
走到教室，我以為老師會(huì)瞧不起我們復(fù)讀生，然而班主任是一臉和藹的微笑，是那么的讓人覺(jué)得舒適，覺(jué)得溫暖。于是我在心里默念著，老師，您可知道我們復(fù)讀生心里的苦惱？因此我想對(duì)老師說(shuō)，希望你可以理解我！
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我之所以留級(jí)是我上屆九年級(jí)的時(shí)候，對(duì)我最薄弱的科目，我選擇放棄了！我最喜歡的科目數(shù)學(xué)成績(jī)也掉了下來(lái)，而那時(shí)的我居然不以為然，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得多么的可笑啊！可失去的已經(jīng)失去，未來(lái)的.路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。可正因?yàn)檫@關(guān)鍵的一步我走錯(cuò)了，現(xiàn)在學(xué)起英語(yǔ)來(lái)覺(jué)得很艱難，我真不知道該怎么辦！老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我謝謝您。之所以這樣說(shuō)是因?yàn)椋_(kāi)學(xué)那天，您和我爸爸了解了情況，知道我做事馬虎的毛病，因此你讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，首先我感謝您那么信任我，更重要的是您希望我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表從而改正馬虎的壞毛病。我感謝您那么用心良苦，感謝您那么為我著想，那么關(guān)心我，呵護(hù)我！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我覺(jué)得我分到一個(gè)真正可以讓我學(xué)習(xí)的班級(jí)。首先是班主任您的功勞，您無(wú)論做什么事都會(huì)親自動(dòng)手，哪怕掃地您也會(huì)親自動(dòng)手，正因?yàn)槟那趭^，我們班級(jí)才更加的積極。其次，是班上的學(xué)習(xí)氣氛濃厚，還有許多認(rèn)真學(xué)習(xí)的帶頭人，比方說(shuō)班長(zhǎng)金典做事認(rèn)真，上課認(rèn)真聽(tīng)講，他們都是我的榜樣！說(shuō)真的，我覺(jué)得有點(diǎn)壓力，但我會(huì)切記一句話：“壓力就是動(dòng)力”，我一定會(huì)向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生，在中考的時(shí)候考出一個(gè)理想的成績(jī)，考上理想的高中！
老師，我想對(duì)您說(shuō)的話有千言萬(wàn)語(yǔ)，讓我都不知從何說(shuō)起！但我一定要說(shuō)：“老師，我感謝您！”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文11
老師，我想對(duì)您說(shuō)，說(shuō)姐弟情，說(shuō)師生誼，說(shuō)一個(gè)弟弟對(duì)姐姐的依戀……
還記得您夾著書，第一次站在我們51個(gè)人面前的情景嗎？您太年輕了，活象我的大姐姐，這是您給我的第一次印象。接著，您用令人羨慕的普通話笑著對(duì)我們說(shuō)：“我叫鄧少蘭，我相信我能成為一個(gè)稱職的老師，不過(guò)，你們別欺負(fù)我年輕啦！”風(fēng)趣而自信的開(kāi)場(chǎng)白引來(lái)了我們的`笑聲和經(jīng)久不息的掌聲……
從此，您成了我們的語(yǔ)文老師，也與此同時(shí)，我們成了好朋友。還記得，我在課堂開(kāi)小差，您從不發(fā)怒，只是沉著臉，用眼睛提示我。而我平時(shí)問(wèn)您問(wèn)題，您總是認(rèn)真的解答，然后用眼睛溫和地盯著我。好像在問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有？也正因?yàn)檫@樣，我對(duì)您總是很敬佩，特別是您那雙嚴(yán)厲、敏銳，卻不失溫和的眼睛，總讓人難以忘懷。
老師，您那雙眼睛，時(shí)而深沉，時(shí)而明亮，為我的進(jìn)步而歡樂(lè)，又為我的消沉而不安，我的一切，都在您的眼睛里得到反映，我的一切疑問(wèn)，無(wú)須開(kāi)口都從您的眼神中得到滿意的答復(fù)。我就在您這雙眼睛注視下成長(zhǎng)著。
您的確是一位大姐姐，懂得弟弟的心思。記得我讀三年級(jí)時(shí)遇到挫折，結(jié)果心煩意亂，整天丟魂落魄，學(xué)習(xí)一落千丈。唯有您明澈尖銳的雙眸，窺透了我的內(nèi)心。您拉著我來(lái)到無(wú)人的球場(chǎng)，對(duì)我曉之以理，說(shuō)明厲害，要我把心思放在學(xué)習(xí)上。我心里的陰影雖然沒(méi)有立即消逝，但隨著您一次又一次的談話，終于使我走出那陰影，坦蕩地面對(duì)未來(lái)。
日子一晃就過(guò)去了，過(guò)去的事也會(huì)煙消云散。然而，與您相處兩年，期間難忘的事豈止一件兩件。
最難忘的是那個(gè)星期天，我跟媽媽鬧翻了，一賭氣就跑出了家門，想離家出走，不料差點(diǎn)被汽車撞倒，把媽媽氣得全身發(fā)抖，媽媽連忙打電話給您。您馬上趕來(lái)了，并拉著我的手，談做人的道理，要我體諒母親，我心里的怒氣雖然沒(méi)有立即消，但隨著您的教導(dǎo)，終于讓我平靜下來(lái)，并且認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。
老師，我一直都想對(duì)您說(shuō)：您永遠(yuǎn)是我的好老師、好姐姐！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文12
親愛(ài)的媽媽：
您好！
我是在路邊的一個(gè)涼亭里借著微弱的燈光給您寫的這封信。今天是弟弟一周歲的生日，我本想早早地回家。可是天有不測(cè)風(fēng)云，突然下起了傾盆大雨，許多同學(xué)的爸爸媽媽給自己的孩子送來(lái)了雨衣、雨傘。我站在教室門口等呀等呀，盼望您或爸爸能來(lái)接我，可是，沒(méi)有！你們誰(shuí)也沒(méi)有來(lái)！天漸漸地暗了，路燈也亮了，雨還是下個(gè)不停，我只好頂著書包往家里跑。
好不容易跑到了家門口，我看見(jiàn)家里來(lái)了許多客人，他們正在大吃大喝。媽媽抱著弟弟，笑容滿面地應(yīng)酬著客人。客人們紛紛向爸爸祝賀：“那雙眼睛多機(jī)靈。“胖嘟嘟的臉蛋真討人喜歡！”……誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)門口站著個(gè)落湯雞似的我。雨水順著我的頭發(fā)流下來(lái)，眼淚順著臉夾流進(jìn)嘴里，咸咸的。啊！這熟悉的家門，這熟悉的屋檐，今天竟變得如此陌生！
媽媽，你知道嗎？那一刻我的身子很冷，但是我的心更冷。我轉(zhuǎn)身跑回了路旁的涼亭，抬眼望去，田野被白茫茫的大雨籠罩著，小禾苗被風(fēng)雨吹得東倒西歪。我覺(jué)得自己就像一個(gè)無(wú)家可歸的.流浪兒，是世界上多余的人。我蜷縮在涼亭的角落里，默默地獨(dú)自流淚。
媽媽，自從你有了弟弟之后，您那溫暖的懷抱只屬于弟弟一個(gè)人，你很少再想到我，我就像一只無(wú)人理睬的孤雁，有多少次，我都在心里不停地問(wèn)你：“媽媽，你還愛(ài)我嗎？”爸爸媽媽，如今已是21世紀(jì)了，可你們?yōu)槭裁催�這么“重男輕女”呢？女兒也是你們的親生骨肉啊，女兒也可以像兒子一樣孝敬父母，讓你們安享晚年啊！我保證不會(huì)做得比弟弟差，求你們勻一份愛(ài)給我吧！爸爸媽媽，您們聽(tīng)見(jiàn)我心底里的呼喊了嗎？
媽媽，今天我借著微弱的燈光給你寫了這么多的心里話，希望你能理解我，希望你也能多關(guān)愛(ài)一下我，好嗎？
此致
敬禮
您的女兒：
老師我想對(duì)你說(shuō)作文13
申老師是我最好的老師，我一直有很多的話想對(duì)您說(shuō)，今天，我就對(duì)您說(shuō)一說(shuō)我的心里話吧！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您可不可以不要破壞我和呂子晨的`情感啊！”就來(lái)拿今天早上發(fā)生的事情來(lái)說(shuō)吧！
今天早上，我一過(guò)來(lái)，看見(jiàn)呂子晨來(lái)了，我就對(duì)他說(shuō)了一句：“呂子晨，我們?nèi)ソ淌依锩鎭?lái)玩秀吧。”呂子晨急忙的說(shuō)：“好啊！好啊！”我們來(lái)到了教室里準(zhǔn)備一起玩的時(shí)候，我和呂子晨剛剛坐下，教室里的位子就滿了，您看還有人沒(méi)來(lái)，位子就滿了，就對(duì)我們說(shuō)：“位子滿了，還有一些人沒(méi)有來(lái)，教室不夠坐，我們還是換到一個(gè)大教室里去上課吧！”他們?nèi)硕甲吡耍液蛥巫映績(jī)蓚�(gè)人還在教室里面繼續(xù)玩秀。一會(huì)兒，有人叫我們過(guò)去，我和呂子晨不過(guò)去，要他走，他不走，我就拿我的舊書，一下子扔了過(guò)去，他就走了。稍后，您就來(lái)叫我們倆，我們倆人嚇了一下，把書包一拿，趕快跑到新的教室里，又和呂子晨坐在一起，心想：在這個(gè)教室里面，我還是可以和呂子晨一起玩秀，可是誰(shuí)知道，您這個(gè)“老狐貍”對(duì)我說(shuō)：“王子倪，你坐左旁去；呂子晨，你坐右旁去，你們倆個(gè)人在一起喜歡在那里玩，所以，你們倆個(gè)人不可以坐在一起。”這時(shí)，我心里好像被蜜蜂蜇子一下。我心里不想和呂子晨分開(kāi)，就像一個(gè)橡皮蟲(chóng)一樣，這里躲一下，那里藏一下，可是您一下子把我抓過(guò)去，再把我的書包拿了過(guò)來(lái)，我的心里像被冷水潑了一下，一點(diǎn)都不開(kāi)心，一個(gè)人坐在那里生氣，心里想：我和呂子晨是好朋友，我喜歡和他在一起玩，可是您這個(gè)“老狐貍”，竟然把我和呂子晨分開(kāi)了。我們的申老師就是一個(gè)超級(jí)大壞蛋，把我給氣死了，我以后再也不理她了。
我想對(duì)您說(shuō)：老師，您以后可不可以別把我和呂子晨分開(kāi)啊！我和呂子晨是好朋友，好同學(xué)，我想和呂子晨坐在一起，我不會(huì)上課和他玩，只會(huì)下課和他玩，您可不可以別把我和呂子晨分開(kāi)了啊！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文14
尊敬的王老師：
感謝多年來(lái)對(duì)我的辛勤培育。如今，我即將離開(kāi)你，離開(kāi)‘××小學(xué)’，我心中真是有無(wú)比的激動(dòng)、感激和舍不得。
說(shuō)實(shí)在的，你是我在小學(xué)階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因?yàn)槟牟⿲W(xué)多才，還源于您對(duì)我的每一張笑臉和敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的。
記得前幾天，我不停拿著不懂的問(wèn)題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見(jiàn)不和時(shí)，你不是一味的強(qiáng)調(diào)您是對(duì)的，而是與的老師討論之后，認(rèn)真的又一次給我，使我心服口服。有一次，我在學(xué)校問(wèn)你題，題沒(méi)講完，就放學(xué)了，我心想：算了，明天再問(wèn)吧!可您卻邀請(qǐng)我到您家，這是我想都不敢想的`愿望。那天晚上，我一進(jìn)您家，您臉上照舊掛著笑容迎接我，然后又關(guān)掉電視，給我講題，講完題，我又和您說(shuō)了一會(huì)話，我知道，您是用自己休息的時(shí)間為我講題的，一天下來(lái)，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧!
還有一點(diǎn),就是您敢于在學(xué)生面前承認(rèn)錯(cuò)誤.
前幾天,同學(xué)和您在一個(gè)詞語(yǔ)上發(fā)生了分歧,您下課后,就和我們一起翻了字典，結(jié)果我們說(shuō)對(duì)了，而您卻沒(méi)有一絲的不快，當(dāng)時(shí)就對(duì)我門說(shuō)：“這個(gè)詞語(yǔ)非常特殊，單個(gè)放著，這個(gè)模樣的模讀‘mú’，但在大模大樣里，這個(gè)模就讀‘mó’，你看，我把這個(gè)都沒(méi)搞清楚，你們可不要像老師一樣著個(gè)錯(cuò)誤哦!”這時(shí)，您的臉上出現(xiàn)了一種滑稽的表情，弄的同學(xué)們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠(chéng)懇對(duì)待自己的錯(cuò)誤，真是太了不起了，不過(guò)，我一定不會(huì)忘記您的!
最后：祝您身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：強(qiáng)薇
老師我想對(duì)你說(shuō)作文15
歐陽(yáng)老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，您是我們最敬愛(ài)的老師，我們要感謝您！”
回想一下，我們和您一起度過(guò)了將近兩個(gè)春秋，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我們和您已經(jīng)形成了一種無(wú)法形容的感情。
每天早上，您早早地吃完早飯，就趕緊來(lái)到教室看我們?cè)缱x，檢查我們是否在認(rèn)真地讀書；上課的時(shí)候，您講得繪聲繪色，我們都禁不住被您講課吸引，也會(huì)積極回答問(wèn)題；晚上，您不辭辛苦地幫我們批改作業(yè)、試卷，還要備課，十分辛苦。我想對(duì)您說(shuō)：“歐陽(yáng)老師，您要注意身體，好好休息！”
歐陽(yáng)老師，您還讓我變得更自信，更有膽量了。記得有一次，老師選國(guó)旗下講話的人時(shí)，選了我去參加。那時(shí)我十分緊張，我一想到要面對(duì)全校師生講話，心中就打鼓，雙腿站不穩(wěn)，更別說(shuō)還要脫稿了。可經(jīng)您鼓勵(lì)，我變得不緊張了。背稿的時(shí)候，我背得不是很順暢，老想放棄，這個(gè)時(shí)候我的'腦海里就想起您說(shuō)的話：“加油，努力被告，我相信你一定可以成功的，你要是退出了，還有誰(shuí)能代替你這個(gè)位置呢？”
因此，每當(dāng)我要放棄時(shí)，都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。終于，我不負(fù)您所望，很順利地完成了國(guó)旗下講話的任務(wù)。從此以后，我在很多場(chǎng)合變得十分自信，遇到問(wèn)題也不膽怯了，在這里我要由衷地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，歐陽(yáng)老師！”
在您的悉心教導(dǎo)下，我們四（四）班越來(lái)越團(tuán)結(jié)，大家互幫互助，互相鼓勵(lì)，成績(jī)也越來(lái)越好。在上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班突飛猛進(jìn)，從每次倒數(shù)第一一下子“飛”到了全年級(jí)第一，這個(gè)成績(jī)讓其他班的同學(xué)刮目相看，而這都是您為我們努力付出的功勞。
謝謝您，歐陽(yáng)老師！我們是小草，您就是太陽(yáng)，給我們溫暖；我們是小花，您就是園丁，辛勤地澆灌我們成長(zhǎng)；我們是孩子，您就是我們最最敬愛(ài)的老師和媽媽，給了我們無(wú)限的愛(ài)和知識(shí)！
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