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無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的意義的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
意義的作文1
如果你有時(shí)間去浪費(fèi)，為何不將這些時(shí)間用來思考：生存的意義。
我經(jīng)常思考著自己生存的意義，不過到底也得不出什么結(jié)論，自己到底是什么？我到底是為了什么而活著？為了學(xué)習(xí)嗎？我認(rèn)為不是的。為了別人嗎？不是的。不明白，終究還是不明白。
仰臥在自家的屋頂，仰望著藍(lán)天，發(fā)現(xiàn)藍(lán)天是那么的觸手可及，又是那么的遙遠(yuǎn)，偶爾遇見正在遷徙的雁群，便會想：大雁飛向南方這便是它們生存的意義嗎？這些東西沒人會知道，畢竟我們不是它。
偶然的一次，看見了一直貓咪正在捕抓著一只老鼠，發(fā)現(xiàn)那時(shí)的貓咪真的很威武。明白了，這便是它生存的意義么。
我相信，造物主當(dāng)初創(chuàng)造人類之時(shí)，賦予人類五官，以及聰明的大腦，還有那靈活的四肢，一定是有著他的原因的。善良的造物主想著人類用這些自己賦予他們的能力去幫助別人，可是他忘記了，人類也被他賦予野心，欲望等等的不善因素，當(dāng)初造物主的良苦用心被人類狠狠的踐踏了。他們開始剝奪其他生物生存的權(quán)利，直至于他們的滅絕。
是不是呢？無論怎么樣你是否都要想想自己生存的意義，為了別人，也為了自己。你可以去選擇做小我的人——那種以自己個(gè)人為中心，為標(biāo)準(zhǔn)�；钪褪且磺�，一切都是為了我活著。我的欲望第一的。你也可以去選擇做大我的人——以社會為己任。我是人群、氏族、父母生養(yǎng)的，所以我同樣是他們中的一分子，沒有他們就沒有我。所以我要講回報(bào)講責(zé)任。也要為人群社會及親友盡責(zé)盡力。
無論你想做哪種人，請你務(wù)必想想自己生存的意義。
現(xiàn)在上中學(xué)了，爸媽的嘮叨聲也接踵而來，無論是學(xué)習(xí)上的`還是生活上的。偶爾的拿了好成績回家，爸爸媽媽也就開心了。但是，當(dāng)我看到他們那甜蜜的笑容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了，我一直在思考的那個(gè)問題：我究竟是為了什么而活。終于有了答案：沒錯(cuò)，我就為了爸爸媽媽的笑容的而活，他們的快樂，也就是我的快樂。
意義的作文2
不知從什么時(shí)候開始，頑強(qiáng)在我的心里就越來越高尚，好像高不可攀的險(xiǎn)峰，令人望而生畏，好像只有英雄才配得上這個(gè)充滿毅力的詞語。也許不應(yīng)該用詞語來稱呼它，而應(yīng)該用精神、品質(zhì)這樣極具感召力的事物來形容它。但偶爾看見的一件小事，讓我明白我一直都錯(cuò)了，其實(shí)每個(gè)人都可以頑強(qiáng)。太陽即將回家，夕陽下，我靜靜地看著奶奶在殺魚。閃著光芒的刀，輕輕滑向那細(xì)膩而有光澤的皮膚，血流出來了，它不動了，我以為它已經(jīng)失去了寶貴的生命！但生命卻沒有我想象的那樣脆弱。小魚的魚翼輕輕地動了一下，我以為那是茍延殘喘，沒想到它竟神一般地跳了起來，而且比健康的魚跳得更高，但最終又落入盆子。我以為它永遠(yuǎn)也不會再動了。它的.血液仍在流動，它還在積聚力量，果然它又一次跳起，它想通過努力再次擁抱小河，但又一次掉入盆中，得到的只有一點(diǎn)水，也許血比水更多。我平靜的心早已不平靜，而是如波濤般翻滾。
啊！小魚是頑強(qiáng)的，它對水與伙伴的期待從沒有少過。它雖是一條小魚，也許是那么微不足道，但不可否認(rèn)它是頑強(qiáng)的。它不是偉人，也不是英雄，但它是一條擁有偉大精神的平凡小魚！
對，所有的精神都是可貴的，但擁有精神的人卻可能是平凡的，他們背后有一種信念在支撐著。只要擁有毅力，擁有信念，每個(gè)人都可以頑強(qiáng)，每個(gè)人都值得敬佩。然而頑強(qiáng)卻不是與生俱來的，它是靠人生路上的坎坷歷練出來的。如果你能擁有這種可貴的精神，那么你就會走上不平凡的人生道路，而那些懼怕困難，不能堅(jiān)持到底的人只能成為人生路上平凡又匆匆的過客，仿佛雁過留痕。我們呢？不正在奮進(jìn)的路上嗎？如果也能像那條不屈服的小魚那樣，挑戰(zhàn)人生的挫折，也許成功就在不遠(yuǎn)處。
意義的作文3
花的一生，乃開花、結(jié)果、敗落。而人的一生，卻也像這花，從出生，到成長，再到發(fā)揮自己最大的價(jià)值，進(jìn)而離開這世界。
但是，在這短短的一生，我們怎么樣發(fā)揮自己最大的價(jià)值呢？
是像花一樣，開出美麗絢爛的花朵，供人觀賞？還是普普通通，虛度一生？
有人說平安是福，但是也有人認(rèn)為闖蕩出一番大事業(yè)才算得上福。
生命的意義是什么？
我經(jīng)常想這個(gè)問題，卻久久找不到答案。人一眼看透地來到這個(gè)世界，經(jīng)歷無數(shù)的驚喜、掃興、焦慮，一層層地掀開了世界的面紗，卻發(fā)覺本人已經(jīng)到了生命的盡頭。
或許這就是生命的意義吧。但我對生命的價(jià)值有另一層思考。
生老病死，乃人之常情�？蓞s偏偏有一些被病魔摧殘的年輕的生命。也許這就是生命的.價(jià)值吧！
也有一些老當(dāng)益壯的老年人，他們雖已年過七旬，可仍然身強(qiáng)體壯。也許這就是生命的價(jià)值吧！
記得在一本書上看過一句話：我們在自己的哭聲中來到這個(gè)世界，又在親人的哭聲中離開這個(gè)世界。也許這也是生命的價(jià)值吧！
小時(shí)候，認(rèn)為我們很大，可以主管這世界的一切。
慢慢長大，我發(fā)覺世界原來很大，但我們像只螞蟻一樣，按部就班地留下屬于自己的生命腳印，偶然會遇到“幾枝木棍”，“幾汪水洼”。
我經(jīng)常感嘆自己的微小，之于宇宙我像一粒塵埃，在宏大的生命面前，我只是幾十億人類中的一個(gè)，以一種沒有喜怒、沒有表情的數(shù)字符號方式存在。
每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都是以不同的方式存在的。生命的意義是什么？我愿慢慢的尋找的答案。（公眾號：虎老師作文）
意義的作文4
原來那么脆弱，我以前還對生命抱著一種非常堅(jiān)強(qiáng)的信念，原來，也需要我們?nèi)ケＷo(hù)……
讓我發(fā)出如此感嘆的只是一只非常不起眼的小麻雀，發(fā)現(xiàn)它的時(shí)間是9月9日……
早上，媽媽拉著我去配眼鏡。經(jīng)過超市時(shí)，一輛摩托車飛一般地開了過去，本來沒什么在意的，但在摩托車開過去的瞬間，一只小麻雀被彈了出來，剛剛好躺在我的腳邊。它很虛弱，翅膀抽搐著，身體不斷地抖動，左腳受傷了！我把它捧在手心，另一只手輕輕地蓋著抖動的翅膀，當(dāng)時(shí)風(fēng)很大，而且很冷，吹得我本來擔(dān)心的心更加寒了。
去車站的這段路上，鳥兒的眼睛總是一眨一眨的`，并不是活潑的，是快想睡的那種表情，我真擔(dān)心它的生命會突然從我的手心溜走。我一直問走在前面的媽媽：“媽媽，這只鳥兒要怎么辦？”媽媽總是回答：“不知道，還是把它放了吧，我們沒有方法讓它恢復(fù)以前的活潑�！�
到了姨媽的打字店（我姨媽也和我們一起去，現(xiàn)在要等她。），我把可憐的小麻雀放到了大樹旁邊。忽然吹來一陣颼颼的寒風(fēng)，麻雀躺下了，它沒有站的力氣了，身體不自覺地向右傾斜，因?yàn)槟侵蛔竽_的疼痛依舊折磨著它幼小的身體。我看不下去了，把它放到一片枯葉上就匆匆跑開了，我不忍心呀！
但過了一小段時(shí)間，我還是不自覺地跑到大樹下面，看看麻雀的狀況。麻雀的眼睛已經(jīng)閉上了，但身體還在抖動，我無法想象它的現(xiàn)在的痛楚……“慧潔！”媽媽喊了我一聲，“過來一下！”就在我回頭后，麻雀不動了，我碰它它也不動了，難道真的已經(jīng)飛向它還有幾年才去的地方了嗎？“慧潔！過來！收拾一下東西，我們走�！�
“可是！麻雀……”“麻雀不管它吧，反正我們還是救不了它的�！薄班牛呀�(jīng)死了……”
“我說過的，總歸還是要去的。讓它提前享受天堂的幸福也不錯(cuò)，對吧？”“……”回頭又看了那只麻雀，我把鳥兒的尸體放到了一棵樹上面，希望它在天堂里過的快樂……PS：碰到麻雀的身體時(shí)，真的是冰冷冰冷的，心里想著：原來，生命那么脆弱………………
意義的作文5
有的人說家是一個(gè)溫馨的港灣，也有的人說家是人在外面累了的時(shí)候，擁有的一種歸屬地，所以有的人喜歡萬家燈火里有屬于自己的一種，也有人喜歡在外面奔波一天，晚上回家和家人吃一頓團(tuán)圓飯，更有人覺得家的意義是心中的一種溫暖。
只是不管是什么樣的一種理解，家給人的`感覺家對于一個(gè)人的意義是溫馨的，幸福的，和睦的！
當(dāng)然，生活中也有一些人，只是大家作為一個(gè)睡覺的地方，回到家也只是玩手機(jī)，哪怕有時(shí)間也只是不停的刷劇，或者打游戲，當(dāng)孩子提出陪伴自己玩一會兒的時(shí)候，他會以自己工作很累了為由拒絕，當(dāng)家里的愛人提出要聊一會兒天的時(shí)候，他依舊以自己的工作在外面很累了拒絕！
可能在這些人的心中，家的意義只是一個(gè)睡覺的地方，一個(gè)吃飯的地方！
可是如果這樣理解的話，那么，家和賓館又有什么區(qū)別呢？
和冷冰冰的賓館相比，家更多的是生活的煙火氣息，家更多的是一家人的說說笑笑，家更多的是充滿歡聲笑語的地方！
萬家燈火亮起的時(shí)候，我們想要回家，不只是因?yàn)榛丶宜X，不需要掏錢，更多的是家里的那盞燈是專門為自己而開著的，更多的是家里有我們的家人在等待著我們，更多的是，在家里有一個(gè)陪自己說話，聽自己嘮嗑的人！
可是如今好多人卻沉浸在自己的手機(jī)世界里，忽略了家的意義，只是把家看做一個(gè)免費(fèi)的旅館，這樣子的話，對自己的家人而言，何嘗不是一種傷害呢？
當(dāng)然，也有一部分人的家庭每天都是吵吵鬧鬧的，有的甚至還打架之類的，這樣的家庭氛圍也是讓好多人想起來就特別傷心難過的！
就自己而言，比較期待的還是，人們能夠真正理解家的意義！
意義的作文6
生活，何為真正的生活？生活又有什么意義？
真正的生活，不分高低貴賤。
每個(gè)身份的人的生活都是不一樣的，那他們的生活都是否有意義呢？農(nóng)民的'生活困苦不堪，唯有只能跟稻田共度一生，又亦或是出去闖江湖，晃晃蕩蕩幾年來到頭來不還是一場空。城市人的生活，顧名思義，就每日上班，下班或放假后便可享受生活帶來的快樂。這顯然后者才是生活的真正意義。真的是這樣的嘛？
有人認(rèn)為，農(nóng)民都是一群沒文化的村佬，談何意義！我卻不不以為然，生活困苦并不代表沒有任何意義。農(nóng)民生活固然艱苦，他們?yōu)榱四軌蚋玫纳�，可卻又不懂什么知識，只有選擇勞作。他們?yōu)榱撕⒆觽兊男腋�，努力工作，同時(shí)也盡一薄之力為國家貢獻(xiàn)著。試想，如若沒有了農(nóng)民就意味著沒有了糧食，那生活還存在“意義”這個(gè)詞嘛？
生活的意義，不論生活背景。
“采菊東籬下，悠然見南山”“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”東晉陶淵明遠(yuǎn)離官場，隱居在深山里，“悠然”足以見他生活的樂趣。又再或是廬陵歐陽修，被朝廷貶謫到偏遠(yuǎn)地區(qū)，不也是與民同樂。
保爾·柯察金曾說過“我不會后悔現(xiàn)在做的一切，也不會為此感到慚愧反而是驕傲，因?yàn)槲野盐业纳瞰I(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)”。司馬遷因?yàn)槌⒐Τ记笄槎淮蛉氲乩�，用了十年時(shí)間在地牢完成了第一部紀(jì)傳體通史《史記》，為后人作出了貢獻(xiàn)。
真正的生活，不要多偉大�！奥芬姴黄�，拔刀相助”出門在外，互相幫助、相互扶持。隨手拾起身邊的垃圾還地球的整潔，遵守交通規(guī)則，不給他人添麻煩。這些都是精彩。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”身處不同地境，都盡忠職守。生活的意義就在于奉獻(xiàn)。
意義的作文7
世界上每一種有生命的物種，都有著對生命的希望和向往，在我們身邊就常常會遇到這樣的例子。
在一個(gè)周末，我們一家人到鄉(xiāng)下買了一條大烏魚，并把它放進(jìn)一個(gè)紅色的整理箱里。我們本來擔(dān)心它會跳出來，可是看了看高高的整理箱，篤定它不可能“鯉魚跳龍門”吧!于是就放心地出了家門。但人算不如天算，我們還是低估了它的能力。等我們回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)它早已經(jīng)消失得無影無蹤了。
“烏魚，烏魚，你到底去哪兒了呢?”我絞盡腦汁地想著。
哦，對了!一定是我們走后，它不斷地跳躍，但又一次次地掉進(jìn)水里，哪怕是被摔得眼冒金星，但仍沒有放棄生存的希望，用全身力氣縱身一躍，跳出了整理箱。但當(dāng)它看見跳躍出來后，看見身下是衛(wèi)生間的地板而不是自己以前所生活的池塘?xí)r，心中絕望了!只能再掙扎著鉆進(jìn)了有水的便池里，繼續(xù)維持著茍延殘喘的生命。
等待著，等待著……幾小時(shí)過后，終于等到我們回來把它從便池里抓出來。這時(shí)魚是不能吃了，只能放進(jìn)小區(qū)水池里，讓它重獲自由。
又一次，爺爺從鄉(xiāng)下給我們家?guī)Я艘恢蛔约吼B(yǎng)的純正土雞。在殺雞的時(shí)候，鋒利的尖刀靠近這只雞的喉管時(shí)，它極力地?fù)]舞著翅膀，努力掙扎著，在最后的時(shí)間里，與我們展開“殊死搏斗”。頓時(shí)衛(wèi)生間里遍地雞毛，爺爺叫我抓住它的翅膀和腳，我使出了渾身吃奶的勁兒，雞才動不了了。土雞“上西天”的時(shí)候，我真被震撼到了：在它生命即將凋零的時(shí)候，它依然拼死掙扎。
我家假山上的.一棵黃桷樹生命力也非常頑強(qiáng)，它努力將自己的根圍繞著假山轉(zhuǎn)了一圈又一圈，最終伸進(jìn)水里，使自己獲得充足的水分，得以生存。
可見，這些小動物和植物都對生命有著迫切的希望，我們的生命只有一次，我們要珍惜生命，愛護(hù)生命，使自己的人生更加光彩有力，更加有意義和價(jià)值。
意義的作文8
生命永不停息地在歷史的長空中滾滾向前，生命的意義便化作那一顆顆璀璨的星辰，發(fā)著光和亮。
生命在于追逐理想
春天的花兒嬌艷欲滴，理想便是含苞欲放的渴望；夏天的樹枝葉婆娑，理想便是生機(jī)勃勃的向往；秋天的稻子金黃耀眼，理想便是沉甸甸的等待；冬天的雪漫天飛舞，理想便是厚積薄發(fā)的期待。
有了理想，生命就充滿了生機(jī)與活力。有了理想，生命就有了無限可能。“發(fā)明大王”愛迪生一生都在追逐理想的路上。發(fā)明電燈，為人們驅(qū)走黑暗，曾是他的理想之一。他遭遇了上千次的失敗。在一次失敗之后，他又開始嘗試用另一種材料實(shí)驗(yàn)。他的助手勸他：“您已經(jīng)失敗很多次了，而且毫無所獲，希望已經(jīng)變得很渺茫了，還是放棄吧！”愛迪生卻微笑著說：“到現(xiàn)在為止，我的收獲還不錯(cuò)，起碼我已經(jīng)知道了有一千多種材料不適合做燈絲。”最后到六千多次實(shí)驗(yàn)時(shí)，愛迪生終于成功了。試想，如果愛迪生聽從了助手的話，我們現(xiàn)在的生活會是什么樣？所以生命的意義在于追逐自己的理想。
生命在于堅(jiān)定信念
如果說信念是一座巍峨的山，那么歷經(jīng)滄桑后，變的是其高度，不變的是其堅(jiān)固；如果說信念是一片雪花，那么經(jīng)過摧殘后，變的是其形態(tài)，不變的是其純潔；如果說信念是一片樹葉，那么度過蕭秋后，變的`是其軀體，不變的是其追求。堅(jiān)定信念對于我們的一生來說同樣重要。勾踐得文仲之言而求謀臣。十年生聚，十年教訓(xùn)，他退守會籍，廣納賢士，善待賓客，除民治所惡，補(bǔ)民之不足，團(tuán)結(jié)民眾使民眾愿為國而死。他臥薪嘗膽，卑侍夫差，贏得夫差的信任，最終一舉滅吳，成就霸業(yè)。勾踐能成功就死在于他堅(jiān)定的信念。所以生命的意義在于堅(jiān)定信念。
如果生命的意義在于追逐理想，那么請你將身軀化為巍峨的山去托起它，如果生命的意義在于堅(jiān)定的信念，那么請你化作地平線去迎接它吧！
意義的作文9
為了提高我們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，磨煉我們的意志，學(xué)校組織了這次軍訓(xùn)。當(dāng)時(shí)的我聽到這個(gè)消息，有點(diǎn)激動。后來才知道，這是一個(gè)惡夢的開始。
“集合！”隨著董教官的一聲吶喊，大家都一溜煙地沖進(jìn)隊(duì)伍。同學(xué)們連大氣都不敢出。周圍安靜得很，似乎連一根針掉在地上的聲音都能聽到。大家都站得筆直，如青松一般屹立不倒。我抬著頭，眼神凝視著遠(yuǎn)方，仿佛是發(fā)現(xiàn)了什么有趣的東西。時(shí)間一分一秒的流失，后面的男生也開始蠢蠢欲動，方興歪著脖子，時(shí)而摸摸褲管，時(shí)而抓耳撓腮。其它班也有人開始竊竊私語。教官挑了挑眉毛，臉色微微有些不悅。在練習(xí)時(shí)不斷地失誤下，教官壓抑已久的怒氣也暴發(fā)出來了：“給我做俯臥撐！”只見手一放在操場上，就留下了手掌的印子。撐了一會兒，一股酸疼的感覺夾雜著熱浪卷襲了我全身，全身像被針刺了一般難受。不少女生已雙膝跪地，叫苦不迭。
我翻過手，手掌上已是黑黑的,一層層灰塵貼在手掌上�！斑�要不要講話了?”教官問，“不了！”同學(xué)們說，“聽不見！”教官大聲喊道，“不了！”同學(xué)們用響亮的聲音回答了教官�！靶菹ⅰ！敝灰娊坦僭捯粑绰�，同學(xué)們便爭先恐后地跑去休息的'地方，拿起水，就咕嘟咕嘟地往嘴里灌�，F(xiàn)在的我雙腿似乎沒了知覺，腳像罐了鉛似的，連挪動一步都似乎要用盡所有的力氣。喉嚨里像冒了煙一樣，如吃了一個(gè)火球一般。喝下一口清涼的水，它似乎驅(qū)走了疲倦，使人一下子有了精神。這一口水，如黑暗里的一束光，如狂風(fēng)暴雪中的一點(diǎn)兒溫暖……
看著掛著豆大汗珠的我們，教官語重心長地與我們談話。這次談話讓我知道，服從命令是軍人的天職，磨練意志是參加軍訓(xùn)的目的，只有堅(jiān)持下去才能成功。不管明天有多么艱苦，我們都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)也是如此。
意義的作文10
生命是什么？幼時(shí)的我根本不知道生命的意義，漸漸地，我長大了。我知道，原來生命就是飛蛾求生，是瓜苗在磚縫中生長，是小小的花兒傲風(fēng)斗雨……
蕭伯納說過，生命于我絕不是一截短的蠟燭，它是一個(gè)輝煌的火把，我將它交給下一代之前，要使它燃燒得越亮越好。
我家有一盆剛剛開始生長的小仙人球，起初，它連根都沒有。圓圓的，滿身都是刺，而且還會扎人。我心想：它那么脆弱，能活嗎？于是，我只給它澆了一點(diǎn)水便不再管了。過了很長一段時(shí)間，我再一次去陽臺上看它，心里想：之前澆了那么點(diǎn)水，現(xiàn)在肯定已經(jīng)死掉了。可我走近卻發(fā)現(xiàn)，它的'“帽子”上竟然冒出了一個(gè)嫩嫩的芽，小小的，圓圓的。沒想到這不起眼的仙人球竟顯得那么有活力，有生機(jī)！
還有一次，我從仙人球一旁的小石頭堆里聽到了一絲聲音，我便認(rèn)真地傾聽。“嘶-嘶”，我將頭湊近，定睛一看，一枝細(xì)小的嫩芽從石頭縫里鉆了出來。��！這是生命的力量！原來這么小的植物身上也會有堅(jiān)持不懈的精神。
我們在生活中也應(yīng)當(dāng)勇敢面對一切艱難險(xiǎn)阻，克服困難，勇往直前，無論你多么弱小，無論你碰到什么挫折，只要有勇氣，就會有希望。海倫凱勒，美國一位著名的教育學(xué)家、作家。在她十九個(gè)月大的時(shí)候，因患急性胃充血而被奪去了視力和聽力，不久之后她又喪失了語言能力。然而，在這黑暗又寂寞的世界里，她并沒有放棄。在莎莉文老師的悉心教導(dǎo)和不懈努力下，她以優(yōu)異的成績考取了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院的本科。
是��！生命的意義就在于此。
意義的作文11
在媽媽無微不至的關(guān)懷下，溫暖我的太陽，也是我心目中的大樹，忽然窗外下起了傾盆大雨，透過雨簾朦朧地看到了一個(gè)熟悉的背影：“等急了吧，永遠(yuǎn)都不會忘記，不少人對我付出了很多的關(guān)懷，太陽正對著我微笑了，怎么可能會下雨呢！我如同嬌嫩的小草，可惡的風(fēng)似乎在跟媽媽作對。
記得一天上學(xué)前。我連忙走出教室向媽媽使勁揮手，噼哩啪啦的閃電，我含著熱淚望著媽媽，臉上露出了甜蜜的微笑，有家人！”一路上、朋友，學(xué)校里的花草樹木被風(fēng)吹得東搖西擺的，我茁壯成長，當(dāng)我正站在教室著急等待著雨停的時(shí)候！只見她右手舉著雨傘，媽媽一個(gè)勁地把雨傘往我這邊移，媽媽的.‘天氣預(yù)報(bào)’可準(zhǔn)了。
下次不要不聽媽媽的話了、老師。激動的我連忙撲向媽媽的懷抱，發(fā)現(xiàn)她的眼神是那么的親切，咱們回家。
我發(fā)現(xiàn)后，教室只剩下三，媽媽卻說�！甭犃诉@句話，媽媽看見我后，叫我記得帶傘、同學(xué)……其中有一個(gè)是我的榜樣，嚇得我心驚肉跳，媽媽如同滋潤我的雨露。
媽媽對我無微不至的關(guān)懷，一半的身子早已濕漉漉的了，她對我付出了比其他人更加多的關(guān)懷——我的媽媽，媽媽說今天會下雨，我們大人沒事兒，心里很不是滋味，背起書包上學(xué)去了，我望望窗外，而她的頭發(fā)。是媽媽，風(fēng)雨中的媽媽顯得非常吃力，天氣分外晴朗？于是我就沒有帶雨傘，感冒了會很麻煩的，媽媽忙說。
傍晚放學(xué)我正要回家的時(shí)候！”“嗯。有帶雨傘的同學(xué)已回家了，慈祥、四個(gè)人，知道了，轟隆隆的雷響，在擁擠的人群里向四周張望，走：“小孩子容易感冒，我一直存留在心里關(guān)懷在生活中。
意義的作文12
當(dāng)時(shí)光悄悄侵蝕著你的容顏，當(dāng)社會慢慢的摧殘著你的心靈，當(dāng)挫折來襲，你陷入低谷。家，已經(jīng)不止只是一個(gè)房子，家的意義，正在改變。
少年時(shí)期的家，是一家人的家。上學(xué)時(shí)在家中與媽媽道的一聲再見，不是簡單的意義了，那是孩子對母親的眷戀。得到好成績時(shí)與母親的自豪，是一個(gè)學(xué)子渴望得到母親的贊揚(yáng)。于是乎太過于簡單的溫馨，也能成為每一個(gè)少年成長中最美好的記憶。家的意義，是成長的石碑，是對家人的.愛。
中年時(shí)期的家，是肩負(fù)著責(zé)任的家。作為一家的頂梁柱，不論是男人還是女人，都在家擁有掌握一定的話語權(quán)。這時(shí)的家，又變成一個(gè)家庭的家。但盡管有多累，只要回到家看看家人，與他們聊聊天，當(dāng)有一家人相互扶持同進(jìn)共退，再多的淚，再多的辛酸也不及那一分一秒。
老年時(shí)期的家，是一個(gè)能承擔(dān)經(jīng)濟(jì)的家。在家中能抱抱孫子，跳跳廣場舞，能吃上一口熱飯，穿上一件保暖的衣服，能有一個(gè)自己的家……過完生命最后一分鐘時(shí)，身旁有家人在照顧著，難過著�；叵脒@一生，也就真的叫“老有所依”了吧。
家是很多東西，他是很多東西�？梢允怯�(jì)量單位，也可以是名詞。它抽象模糊卻又清晰無比，它千變?nèi)f化卻又形式單一。但它，值得我們擁有也讓我們想要擁有。
為什么所有人都拼命想要一棟房子，其實(shí)當(dāng)有了家人，就叫家了。是房子，也不是房子
世界這么大，能有緣分相聚在一起，真好。一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一份愛，甚至拿微不足道的小事，當(dāng)它是由家人做的，意義就不同了。當(dāng)你真正想要一個(gè)家時(shí)，那時(shí)，家的意義才不只是一棟房子，你會非常期待，而當(dāng)你真正擁有一個(gè)家是，卻又不珍惜。可你別忘了，有多少人沒有家，沒有家人，甚至連一棟房子都沒有，這時(shí)，好好想想怎么去珍惜它吧。
意義的作文13
夏天黎明，一陣陣輕柔調(diào)皮的風(fēng)吹著樹葉，也吹著睡眼惺忪的人。太陽懶懶地?fù)荛_淡淡的云簾，獵奇的探望著蒼茫大地。我與爺爺來到荷塘邊，找了塊適合的當(dāng)?shù)刈隆Ｃ⒌拈艠鋼伍_一把巨傘，濃蔭蔽地，把荷塘遮了一個(gè)角，荷塘里鉆出了一朵朵紅樸樸的小臉，清風(fēng)乍吹，滿池飄香。
“吱吱吱……”
這鳥叫聲登時(shí)打破了荷塘的安靜，變的喧嘩起來。伴著這叫聲，我遽然愁悶起來，胸中好像有股悶氣在游蕩，在盤桓，放眼望去，那些凌波仙子也好像失掉了她們固有的風(fēng)韻，相形見絀起來。
我順著鳥鳴聲，躡著腳，尋找著，靠近了一棵大樹。
“對了，便是那些緊伏在枝上的蟲子了!”我想著。
“爺爺，這是蟬嗎?叫得如此傲慢。”
“這便是蟬!”爺爺撫摸著我的頭笑著說，“這蟬確實(shí)不太叫人喜愛。它外形不起眼，黑黑的，也不像其它昆蟲丑陋蠻橫。自古以來，人們對它褒貶不一。有人對它大大推重敬仰，也有人以為蟬鳴讓人感覺清婉凄冷。但他們好像都沒能理解蟬鳴的真實(shí)意義�！�
“什么是蟬鳴的真實(shí)意義呢?”我托著下巴獵奇地問。
爺爺沒有立刻答復(fù)我，而是從地上撿起一朵白白的野花，說：“瞧，這是塘邊的野花吧，我估量它就在前兩天敞開的，如此時(shí)刻短的敞開，它為什么還要敞開出來呢?其實(shí)蟬也是相同!”
“蟬在地下生活了綿長的四年，只要一個(gè)月的時(shí)刻伏在枝頭放聲歌唱。它天然知道一個(gè)月之后，它的.生命將走到止境，它卻勇于面對現(xiàn)實(shí)，在這時(shí)刻短的韶光里，盡力的唱響生命贊歌。它善待每一天從不松懈，它是為光亮呼吁，為自在歌唱!而咱們?nèi)祟惸兀S多時(shí)分卻會由于功利、權(quán)欲迷了心，使自己的生命失掉光亮與厚度。孩子，善待自己，善待日子吧，人生無處不精彩，要學(xué)習(xí)蟬的精力啊!”
悠悠的蟬鳴化作一股清泉，悄悄從我心間流過。蟬聲悠悠，荷香陣陣。清風(fēng)徐來，荷姿萬千，遽然幾朵野花飄落河塘，漾起幾道漣漪，濃郁的芳香進(jìn)入水底，進(jìn)入人們的心中。
日子就這樣泛著幽香的走著……
意義的作文14
生命就像一朵花，總有凋謝的時(shí)候，不可能永遠(yuǎn)綻放。所以我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，讓別人因你的存在感到幸福。
陳州的一生是坎坷的。他的父親為了賭博拋棄了他和媽媽。此后，他只能和年邁的爺爺四處漂泊。但是，厄運(yùn)并沒有放過他。在一次意外事故中，陳州成了一個(gè)無腿的小乞丐。盡管命運(yùn)幾番捉弄他，但他并沒有自己放棄自己。他覺得自己應(yīng)該像個(gè)人一樣的活著，而不是作為一個(gè)乞丐，依靠別人的憐憫。有了這個(gè)信念后，他便開始用自己的生命創(chuàng)造奇跡：艱難地學(xué)會了用雙手走路；靠死記硬背成為了一名流浪歌手；盡管沒有雙腿，但他仍然靠自己的毅力成為全球“雙手登五岳”第一人。
他本可以做一個(gè)乞丐，碌碌無為地度過一生，但他沒有放棄自己的夢想：像個(gè)人一樣的活著。他用堅(jiān)強(qiáng)的毅力將困難踩在腳下，讓困難成為自己成功路上的墊腳石，讓自己的生命變得有價(jià)值，讓自己的生命綻放出了無限的.光彩。他用自己的生命照亮了其他人，讓人們從他的身上看到希望，看到未來。
誰偷有生活的權(quán)利，生命對于每個(gè)人來說都是公平的，只要不斷努力、不斷拼搏就能在有限的生命中創(chuàng)造出無限的奇跡。這不正應(yīng)證了“愛拼才會贏”的精神嗎？
就拿我們最常見的蜜蜂來說吧。勤勞的小蜜蜂從出生到死亡一共只有90天。而在我看來，這短暫的90天比永生更有價(jià)值。因?yàn)槊鄯湓谶@有限的90天里為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。連小小的蜜蜂都懂得生命的意義，而我們有何嘗不懂呢？又怎能讓自己的生命白白浪費(fèi)呢？
是啊！生命不在于長短，而在于意義。如果我們活著只是為了消磨時(shí)光的話，有怎能讓自己的生命綻放光彩，讓自己的生命有意義呢？
意義的作文15
一個(gè)夏日的午后，我隨爸爸媽媽回老家。
老家的后院有座小山，小山無人打理，但石縫里卻長滿了花花草草，充滿了生機(jī)與活力。山上還有一處地方，是我最難以忘卻的，里面溢滿了我童年的回憶。那個(gè)小洞穴剛好能裝下我整個(gè)身子，于是那里便成了我童年時(shí)的樂園。
不一會兒，陰沉的天空中大雨傾盆而下，原本一片狼藉的小山在雨水的沖刷下也變得一塵不染。我躲在那個(gè)小洞穴里，洞穴外的峭壁上有個(gè)小石頭縫，有指甲縫般大小，我看到一株青翠欲滴的嫩芽在雨中萌發(fā)著，雨水接連不斷地打落在它那嬌小的身軀，但它仍奮力地扎根在那巖石壁里。我目瞪口呆的張望著，似乎見證了一個(gè)生命在怒放的過程，它是多么的偉大與頑強(qiáng)，使我感到大吃一驚。
我想起了一個(gè)人，一個(gè)殘疾人。
她殘缺著一只手，脖子與另一只手胳膊架著一個(gè)破舊卻十分的干凈的筐籃，里面載滿了汽水，那只布滿皺紋與斑斑點(diǎn)點(diǎn)的手上也攥著那似乎以早已握熱的錢幣。她仍像往常般佇立在街角的一邊，不知道為什么，她從來都不去招攬顧客而是在那默默地等待來買水的人，她好像害怕著別人因她的外形而感到厭拒。她雖然是一個(gè)殘缺不全的人，但是我卻對她十分的敬佩。而在街角的另一旁，也有些看似和她別無二致的人，他們蹲在街頭，依靠別人的同情與施舍來維持生計(jì)。但在本質(zhì)上她與那些人卻有著天差地別的差距。她雖然是一個(gè)殘疾人，但是她確是依靠著自己的`手努力的工作來養(yǎng)活自己，她不愿獲取別人的同情心與憐憫，而是讓她的生命變的有價(jià)值和意義。
漸漸地，雨停了。陽光溫暖的灑了下來，那株嫩芽在陽光的照耀下顯得格外耀眼，在未干涸的雨露的襯托下似乎閃爍著微弱的光芒。就像那個(gè)雖然缺少一只手的殘疾女人一樣，仍在捍衛(wèi)著自己生命的意義。也許只有歷經(jīng)過了風(fēng)雨的捶打，才能證實(shí)自己生命的意義與價(jià)值。
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