在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的意義的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

意義的作文1

　　啊，時間總是過得太快。我從媽媽肚子里被送出來已經14年了，但這是14年。好像過得很快，又好像過得太慢。當我和朋友開心地玩耍時，時間總是過得很快。過年拿到壓歲錢的時候，時間總是過得很快。當我和父母一起旅行時，時間總是過得很快。

　　每當我一個人在家，總覺得時間過得太慢。當我受委屈或難過的時候，但是為什么我總是在高興的時候花時間快，在難過的時候花時間慢？我在想，是時間對我不公平，還是我沒有好好利用時間？我經常沉迷于電腦游戲，時間就像一架飛機。過了一會兒，時間就在我眼前消失了。我經常不開心，總是為了那件不開心的事呆在那里。就像在監獄里，時間總是過得太慢，真的像歲月！我沒有好好利用時間是真的嗎？我知道，我只需要做一些有意義的`事情，比如看書，做作業，這樣就不會過得很快。難過的時候會想起一些開心的事，就像《天天快樂》節目里的一句經典名言“開心是一天，不開心也是一天。

　　我們為什么不天天開心呢？”只有這樣，時間才不會過得太快或太慢。耶！我終于明白了時間的意義！

意義的作文2

　　今天是6月16日，對別人來講，可能只是個平凡的日子。可對我就不同了，那天可是俺的生日呢！嘻嘻！也就是今天，但就是那天，我收到了一份全世界獨一無二的禮物——夢到爺爺

　　那一天，爺爺在我的夢里出現了，爺爺又去學校接我放學了，我跟爺爺緊緊的抱在一起，我問爺爺：“您不是去世了嗎？”爺爺說：“沒有啊，我活著呢。”不知怎么了，我被爸爸的開門聲吵醒了·····

　　我醒來之后，很開心。這個生日禮物，是無形的，是珍貴的，是最好的、是最棒的、也是獨一無二的。我起來之后，馬上跟媽媽說。媽媽跟我說：“這叫‘托夢’，證明爺爺是很愛你，才會在你生日時托夢給你。”我聽完后，想哭，但最終忍住了。那天晚上，我辦了個生日派對，最后吃蛋糕時，心里想留一塊蛋糕給爺爺吃，可最終，我沒有勇氣對媽媽說。但在許愿時，我許了個特別的愿望：我希望爺爺能在我下一個生日夢里出現。

　　今年的'生日，是我過得最開心的生日，因為我收到了特別的禮物與特別的祝福。

意義的作文3

　　說到美食，你們會想：“美食非常好吃。”美食不單單好吃，還有很多有趣的故事，讓我來給你們講講吧！

　　古時候，在東漢末年的冬天，老百姓非常寒冷，有的人耳朵都爛掉了。有一個人的名字叫張仲景，他看到老百姓饑餓又寒冷，他決定要幫助老百姓們。于是他發明了一個東西，它的名字叫嬌耳，它是這樣做的：首先，把羊肉和花椒剁碎，然后把它們用面粉包住，最后把它們放入湯里面煮。每個老百姓兩個嬌耳一碗湯，最后，老百姓的.耳朵也好了。其實，你們肯定猜不到，它就是我們現代的餃子。

　　這就是我的故事，你們覺得好聽嗎？

　　接下來，我要介紹一下我的家鄉的美食吧！

　　我的家鄉是湖北荊州，那里的美食有：“牛肉粉，熱干面，粉蒸肉，排骨藕湯，鴨脖子。”我就說一道我最喜歡的菜吧！鴨脖子的味道大部分是辣的，一小部分是不辣的，它看起來像一個圓柱子，它聞起來有一種特別的香。好了，我介紹完了，我覺得它是一種非常特色的小吃。

　　我覺得，品嘗美食是一種樂趣，也是一種生活體驗，我品嘗過很多美食，你們呢？關于美食的趣事非常多，你們也可以去查一查哦！

意義的作文4

　　每個人的校園生活都是既難忘而又非常有意義的，我也不例外。

　　為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的勞動自理，讓我們懂得應該尊敬勞動，尊敬勞動者，更要尊敬勞動成果，學校開展了一次有意義的勞動實踐活動。

　　太好了，終于該我們去食堂幫廚了，一聽到這個消息，全班同學都興奮不已，怎么樣，羨慕我們吧！我們整個上午都會在食堂幫廚。

　　當我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子，我們學生的容貌就完全消失了。真像一個個小廚師。看到這里，同學們不由得七嘴八舌的議論起來。

　　我們的'任務很簡單，就是幫一年級的小朋友端飯菜洗碗罷了。

　　到了食堂，我們首先參觀了食堂，看到食堂叔叔阿姨為了給我們做飯，忙的不可開交，那么辛苦而我們有時還抱怨他們，我還真有點內疚！

　　接著，我們到了面包房參觀，聽到了我們的課間餐真是來之不易啊！它的歷史非常悠久，在人類發明了火的時候就有了面包

　　它是起源于埃及要經過很多道工序才能到我們手上，所以又叫千人包想起我們平時還亂扔課間餐，真有點對不起他們。

意義的作文5

　　今天，老師給我們布置了一項有趣的作業，當一次盲人。我一路小跑回到家，先把紅領巾從脖子上取下來，再從陽臺上拿來一根晾衣桿，來充當我的“拐杖”

　　我用紅領巾蒙住我眼睛，手拿“拐杖”，開始充當盲人。我來的樓梯前。開始下樓了我的心一下提到了嗓眼。我用“拐杖”小心翼翼的向前移動，挪著挪著。“拐杖”突然一沉，我的心也跟著一沉。呀!下了一個臺階，我給自己打打氣又下了一個臺階。就這樣，我一共下了六個臺階。我得意地想：當盲人也不難呀！

　　我正準備向上上樓，可是意外發生了，我的“拐杖”不小心掉到了樓下。哎，完了，沒有了“拐杖”我只能蹲下來，雙手往前摸索著成了“四肢爬行”動物。

　　回到家后，我又向前走去。突然只聽“砰”的一聲，我的腳一陣巨痛，我驚慌失措。急忙取下蒙在眼上的紅領巾，一看，哎，只是不小心踢到了小木凳上，把凳子踢成了四腳朝天。

　　這次作業讓我知道了光明的`重要。我才失明了一會兒，就忍不住了，而海倫·凱勒卻要這樣過一輩子，可她卻以驚人的毅力戰勝了一切。在這，我希望大家能夠幫助、愛護殘疾人。

意義的作文6

　　有的人英年早逝，有的人長壽而終，有的人青史留名，有的人遺臭萬年，有的人一生輝煌，有的人默默無聞，有的人生命輕于鴻毛，還有的人生命重于泰山。人一生最寶貴的東西是什么？是生命。人一生最不可再生的財富是什么？還是生命。生命的重與輕是靠個人掌握的，生命握在自己的手里，留給你許多的發展空間。

　　有些人為什么青史留名？因為他們做了許多對祖國對人民有用的事情。他們都是英雄，因為他們的生命價值得到了最大的體現，他們有的報效祖國，有的為國家出謀劃策抵擋敵兵，有的為人民造福，有的'為人民受苦，他們的生命有意義，因為他們為祖國做了貢獻。

　　有些人為什么輕于鴻毛？因為他們沒有為國家，為人民做出一點貢獻，甚至損害了國家和人民的利益。

　　有些人為什么一生輝煌？因為他們有誠信，有善良，有不屈不撓的精神，還有……他們遇到了許多艱難與險阻，但他們不斷努力一點一點克服了，他們依然勝不驕敗不餒，最終他們成功了。

　　生命最重要的意義，不是在于成功，也不是在于失敗，關鍵是看這個人活著的意義。是重于泰山還是輕于鴻毛，究竟你想成為哪一個？它們之間只有一步那么近，那就是具有良好的修養與素質，心中裝有祖國和人民，如果你擁有這些，你真的可以重于泰山，而不是輕于鴻毛了。

　　人不可缺少的就是生命，生命的意義永遠是靠你自己來決定的，生命永遠都在你的手中，永遠由你自己掌握。

　　啊！生命！

意義的作文7

　　今天早上，晴空萬里，學校組織我們低年級同學去上饒科技館參觀。同學們都特別興奮，我的心情也非常激動，心里一直在想“科技館是什么樣的呢？好玩的嗎？”在教室集合等待出發的`時候，程老師讓我們齊背了三字經，剛背完，高老師就通知我們要出發了。

　　同學們像放飛的小鳥一樣，爭先恐后的沖出教室，在老師的指揮下坐上公交車前往科技館。汽車帶著我們歡快的歌曲，一會就到了科技館了。

　　進了科技館，我們首先看到了火箭，還有第一顆衛星，接著，我們又來到一個會彈琴的機器人面前，它用靈活的手指彈奏著動聽音樂，像真人彈得一樣。后來我們又來到一個透明的玻璃房前面，那里面有一個地球儀，它上面有一個球在搖動，我們站在離玻璃一米處對著一塊小鏡子朝里面看，就可以看到地球儀在轉動。接下來，我又看到一個彎彎的透明管子，管子里面有個小球，如果對著管子吹氣，小球就會慢慢升上去，可是就是吹不上來。高老師說：“這就是風的力量。”我們又來到另一個玻璃房，我只玩了“夢想涂鴉”，我拿著記號筆在上面畫上了我的夢想，后面好多同學都來搶著畫上他們各自的夢想，可是他們都不看注意看操作說明，還要我一個一個的講解給他們聽。

　　今天玩得真開心，是個非常有意義的一天，我了解了許多神奇的現象和奧妙科學知識，我一定好好學習，長大也要當一個科學家。

意義的作文8

　　對于如饑似渴地盼望著放暑假的同學們，想必都已經預想到了自己在假期玩耍、睡懶覺、打游戲的情景了。不過，同學們千萬別忘了，你們的暑假好朋友——暑假作業，正在快速派送中，它將會伴你走過整個暑假。

　　驚不驚喜，意不意外？相信同學們內心即使狂風吹起，表面也還是云淡風輕。淡定地接受了這個事實。假期不就是換個地方做作業嘛，我們懂。同學們哭叫連天，內心苦水如大江東流。但是，同學們是否真正去思考過暑假的意義呢？我們是否真正明白暑假是什么？

　　暑假，指適用于全世界在校學生的.一個較長的夏季假期。這就是它的定義，相信不用強調很多同學也都知道。那么，暑假是用來干什么的？你有3種選擇：

　　1、虛度光陰，整日無所事事，浪費時間；

　　2、社會實踐，可以多多積累社會經驗，對社會有一個更好的認識；

　　3、努力學習，別想了少年，如果你成績不理想，最好多用點功在暑假了，這是個好機會你知道嗎？

　　放假前想的都是第3種，結果，一不小心都活成了第1種，對吧？希望同學們真正明白你想要的暑假是什么樣的，去創造屬于你的真正有意義的暑假吧！

意義的作文9

　　周六早上，媽媽大聲對我喊道：“陳哲宇，快起床了！”

　　“今天不是星期六嗎？” 我不耐煩地回答道，“星期六也得早起，要養成良好的習慣……”“好了好了，別再念叨了，我起來就是了！”

　　我用手揉揉眼睛，極不情愿地走向衛生間。“哎呦！”我用手揉揉腦袋，原來是媽媽還在洗臉，把衛生間的門給關了。“媽媽，你還來說我，你還在洗，我怎么來洗臉刷牙？早知道我就再睡一會兒了。”我抱怨道。

　　沒過多久，媽媽就洗好臉了，我走進衛生間，拿起了我的`水杯，灌滿了自來水，又把牙膏擠在了牙刷上，“呀，擠多了！”原來是我不小心用力過猛，擠了很多的牙膏，之后我又將那只沾滿了牙膏的牙刷往水杯里沾了沾，舉起水杯含了一口水，咕嚕咕嚕的把水吐了。

　　我將牙刷塞進嘴里，每個角落都沒有放過，在我刷牙齒時，我突然想到一個問題：為什么每天都要刷牙呢？于是我把這個問題拋向了媽媽，媽媽回答道：“刷牙肯定就是為了保護牙齒，防止蛀蟲滋生，蛀了你的牙齒唄！”“哦，原來是這樣。”

　　之后我把嘴里的泡沫給吐掉了，再把牙刷、水杯上的泡沫沖洗干凈，將所有的東西都放回了原位。

　　是啊，刷牙就是為了保護牙齒，不然刷牙就沒有任何意義了。

意義的作文10

　　回家的路上，我低著頭走著，因為今天的月考成績一塌糊涂，看起來很不開心。正在這時，一個廢棄的罐子出現在我的腳下。我想都沒想。我伸出腿使勁踢了一下。我看著它滾走。有了這么一個出氣筒，我覺得開心了一點，然后追上去補了一腳重。

　　罐頭在我腳下呻吟著，飛到了路邊。路邊有一雙灰色的鞋子，然后一個老人彎下腰，輕輕地撿起了罐頭。那是一只戴著手套的手，紅色的橡膠手套，沿著手臂我看到了一個清潔工。他彎下腰，用掃帚沿路清掃垃圾。

　　夕陽的光輝特別柔和，街道上滿是橘黃色。路邊的木棉正在盛開，已經是春天的時候了。“如果一個人的一生不在生活中進行，對世界無益，那么他就白活了？”一朵花的開放預示著世界春天的到來，清潔工的工作有助于城市的整潔。

　　我陷入了沉思，怔怔地站在路邊，看著清潔工把一小堆垃圾掃進垃圾車，慢慢推開，在他身后，留下一條整齊的`街道。

　　一夜沉默。第二天把書包放在背上的時候，心情輕松了很多。知識不應該是一種負擔，而應該是一種樂趣。當我們在學習中增長智慧時，無論增長的結果是什么，我們都應該快樂。分數能證明什么？可以證明過去，但不能證明未來。

　　試著給自己開一朵花，春天開一株木棉，把鮮艷的顏色獻給自己，然后試著給世界開一朵花，把愛獻給別人。

意義的作文11

　　如今社會到處都在談論減負這個話題，有許多人提倡它，也有許多人反對它。之所以有人反對它，是因為人們不完全了解它。

　　上面減負，下面各級學校只好照辦，于是學生們的作業沒了，在校時間短了，游戲時間長了，這樣做必然會導致一些學生成績下降。

　　孩子們的成績下降了，家長們自然不同意，自然會將責任推到減負的頭上了，從而有些家長們反對減負了。

　　當然反對減負的還更有的是一些守舊派，他們信奉十年寒窗的所謂真理，用各種條款束縛孩子們的活動，讓孩子們成天在堆積如山的作業，讓孩子參見各種課外補習班，一天24小時控制及孩子們的時間。這樣做，其實起不了什么作用，只會讓孩子們厭惡學習。失去興趣，就什么事也干不好了。這樣望子成龍心切的家長們又怎樣能讓自己的孩子真正的成龍呢？

　　反對減負的人是有很多，原因有很多方面。但家長們是否應該征求一下孩子的意見呢？我相信更多的'孩子還是支持減負的，因為減負不是人們想象的那樣去掉孩子的一切負擔。孩子多少還是應該要有些負擔的，肩負應該是減輕學生過重的負擔的。

意義的作文12

　　幸福是什么？是能夠和家人朋友在一起？是能夠跑跑跳跳？還是能夠活在這個世界上？每個人對于“幸福”的定義都不盡相同，而我對“幸福”的定義和感覺又是什么呢？

　　“幸福”對我來說，就是可以在平凡的每一天，找出一個空檔，戴上耳機，聽著溫和悠閑的旋律；接著坐在窗戶旁，輕松地品嘗外面的人、事、物。讓自己的身心完全放松，也放慢平常緊湊的腳步，真是偷得浮生半日閑呀！

　　“幸福”對我來說，就是可以看到不同的風景，聽到不同的聲因，聞到不同的味道，摸到不同的東西。可以看見東西是一種幸福，因為我可以活在色彩繽紛的世界；可以聽見聲音是一種幸福，因為我可以聽到每一種東西所發出的聲音；可以聞到味道是一種幸福，因為我可以聞到它所散發出來的'香味；可以接觸到東西也是一種幸福，因為我可以去感受它的想法及感覺。

　　“幸福是什么？”每個人對于它的定義都不盡相同，是簡單純樸的生活呢？是想要的東西得到了？是完成了一件事？是看到別人快樂？但說穿了，所謂的“幸福”就是自己被某種人、事、物感動，而散發出來最真實的情感，不是嗎？

意義的作文13

　　汶川大地震，一場罕見的自然大災難不幸降臨到我國，河流為其分流，群山因其運動，無數房屋瞬間破碎。土地被撕裂，我們的家園被摧毀，無數的生命在一瞬間被燒毀。生命是如此脆弱。

　　然而，生活是在這次地震中有價值的，一對父母在瓦礫堆，提出了新的生命—一個嬰兒幾個月大，緊緊地守護起來，他們只有一個想法：應該保護下一代的新生活！當人們把他們救出來的時候，這父母相繼去世，但嬰兒竟然是完好的！因為它知道父母的這種新的生命的意義，所以它像瘋了一樣保護嬰兒。這就是常說的無私的父親，母親的愛。這是他們生命的價值—用自己的生命保護下一代的生活。

　　生命是頑強的。想必可以通過對于這次的地震，許多人都明白自己生命的'意義是什么，人們為了活著的目的主要是為了了解什么。使我們需要更加應該珍惜生命的可貴，更加熱愛人民生命，在生活中更加積極努力的學習，更加熱愛社會生活。用有限的生命，投入到無限的學習、生活中，使生命教育更加的煥發光華！

意義的作文14

　　那是最初的人生歷程。為了生命的延續，它必須好好活著。不管90年還是90天，都要好好活著！

　　——小思

　　炎熱的夏天，我無意學習。我努力冥想，最后還是輸給了煩人的噪音！當時很苦惱。

　　我怒氣沖沖地沖下樓，抬頭看著那個讓我不甘心學的小東西，那個響過整個夏天的小蟬！

　　我從樹上抓起一只蟬，扔向遠方。沒想到就這么被扔了，結束了一段生命。雖然是無意的，但還是覺得對不起。再想想，那煩人的叫聲，“誰讓你打電話的.？哎！”我給自己找了個可笑的借口，匆匆離開了。

　　隨著時間的推移，我已經看不到這件事了。直到今天，我讀了小思寫的這篇《蟬》。

　　蟬從卵到成蟲需要很長的過程。它們在土里等了十七個春秋，出來后只活了一個夏天，一直干著。

　　“既然每個人都會死，那活著還有什么意義？”曾經有人問過我這個問題，但我不會回答。是啊，有什么意義？

　　現在想回答一下。

　　每一個生命都會結束，但活著會有意義！對于國家來說，只要為祖國做一點貢獻，人多了，實力就會匯聚成一條大河，使國家強大；對父母說，我們是他們愛情的結晶，和我們一起組成完整的家庭；對我們自己來說，當我們來到這個世界上，我們可以看到這個世界的喜怒哀樂，品嘗其中的酸甜苦辣。這不好，我們出生之前就已經很強了，在世上打拼也無怨無悔！

　　我們的一切不都是為了生命的延續嗎？就像一只蟬，不管是90天還是90年，你只要好好活著！

　　蟬，這個夏天，我會在樹下聽你的！

意義的作文15

　　人不勞動沒出息，人不學習每長進。在當今社會中，我們必須讀書，只有這樣才能取得知識，才能獲得進步，才能跟上時代的步伐。否則，就會被社會所淘汰，所謂“物竟天擇，適者生存”，既然選擇了生存，就要不斷地提高自己，讓自己成為生活的主人。

　　讀書是獲取知識的主要途徑之一，所以我們要提倡多讀書，讀好書。正如歌德所說的：“讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話。”若是“兩耳不聞窗外事”也就只能永遠的作井底之蛙，永遠只能看到頭頂的一片天，伴隨的只有狹溢的目光、愚昧的思想，久而久之，必將會被社會所淘汰。而書籍則能打開人們的視野，增長人們的見識，就像海倫·凱勒所說的：“一本好書像一艘船，帶領我們從狹溢的地方，駛向無限廣闊的海洋。”

　　書籍記載著人類成長的'歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。所以一個人要想博古通今、有所學識，那就必須要讀書。

　　都市是一件不易的事，必須刻苦鉆研，努力奮斗。都市是要用眼睛去看，用口去讀，用心去記，用腦去想的，才能把書讀通、都熟、讀懂。讀書絕不能死記硬背，必須有效率，有方法地去讀。要把書的內容理解透徹，再去記憶，那樣便會容易得多了。

　　汗水換來豐收，勤學取得知識。有付出才會有收獲，想要學有所成，必須認真地讀書。書是我們的好朋友，讓我們盡情地去遨游在海洋中吧！

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