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元旦晚會作文

更新時間：2023-06-21 18:55:20

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元旦晚會作文2篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的元旦晚會作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

元旦晚會作文1

　　我的一聲宣布，全場沸騰，同學們喜上眉梢。晚會進行得有條不紊，同學們的心情。都寫在了臉上。開場何丹同學婉轉的歌聲，我們陶醉了，方孝東等同學的小品引得哄堂大笑……可這些美好卻同著我在學校更加快樂的光陰匆匆離去了。今天是1月5日，那件事我卻記憶猶新。那個楚楚動人的故事嵌在那五彩繽紛的會場布置中。喜慶的會場中一顆并不耀眼的星星，裝在了那彩色的氣球中，裝在了我的身心。如那彩云追月一般。

　　我的童年中最多的是父愛、母愛、長輩的呵護，我的童年最多的是彩色：下雨了，有傘；有傷了，有慰藉；生病了，有藥……我與大家同行，沒想到，與我相距咫尺，4年同窗的可愛琪琪，與我的命運有天壤之別。慚愧呀，形影不離的好友，高山流水的知音，今天，我才知道躲在我身后的哪一張淚臉，與我們談笑得多么生硬。十多個節目，當我有請胡琪同學上臺介紹自己的生命旅程時，我發現了她眼中那晶瑩的一點。剛要開口，她的喉嚨像被什么哽住了，那一點要涌出來了。好半天，說：“11年，讓我在沒有父愛、母愛的逆境中成長。年近一歲，本應熟睡在目前的懷抱中。可我的媽媽卻棄我揚長而去，一歲便失去了母愛；爸爸為了錢去打工，9年未歸，十歲的這一天即將到來，老天卻在此時鎖緊了爸爸的生命之門，上了枷鎖。我哭了，我失去了父母的愛。她的聲音并不洪亮，在場內卻足以聽清。嗑瓜子的學生把瓜子拿在手里，卻沒有力量喂進嘴里；剝橘子皮的老師，停了下來；周圍一切都靜了下來，外面歡聲的'鳥兒們都忘記了鳴叫；空氣好像也忘記了流動，只是在這里靜靜地聽……想到那些傷心事，胡琪禁不住落下了淚水，微風用自己溫柔的雙手撫摸著她，擦拭著她的眼淚。旁觀者因為有愛，為之同情，為之憐憫。在胡琪同學暗淡的世界，又多些懂她的人。一個從來沒有叫過爸爸媽媽的孩子，又怎么會知道什么是生命的意義？她感受到了，她生活在一個充滿愛的大家庭中。是的，每一個老師、同學，為她獻出了一份愛。同學手中那紅紅的蘋果、橘子源源不斷地遞到她的手中，他含眼中的“謝謝”里只有失去親人的痛楚與愛的感激。

　　在胡琪同學的演講中，她說過：“上帝無情人間有情。”我個人覺得她說的非常入情理。汶川地震后，中國乃至世界都獻出了一顆誠摯的愛心，回歸母懷的臺灣，漂洋過海來給汶川送愛；在講講臺灣的“莫拉克”災害，大陸地區又給臺灣送去了多少重振的力量？那都是愛的奉獻，正因為有愛，憂傷的人才走出渺茫。

　　當胡琪同學受到同學們的愛時，她萬分感激。決定用實際行動來回報有愛的人。決心努力學習，用優異的成績回報有愛的人。她堅信，人，滴水之恩，應涌泉相報。她正在以涌泉的力量回報每一個人。我在老師與家人的呵護下成長，沐浴著無私的愛。想想，我需要感恩，感恩有恩于我的人；感恩有愛的，每一個人。我不能知恩不報，不能忘恩負義，那將可恥引向墮落。含辛茹苦的老師們那慈祥的面容，我就無法用頭腦把自己小時無知的形象納入今天。有了這樣的思想：老師的微微一笑，我就能輕飄飄的；老師的一個眼神，我就能墮入自責的深淵。我們是幸運的，因為這個集體有愛，我們快樂，我們歡笑。這樣的境況里，我們生活了6年，我們長大了、懂事了。我們懂得了老師的良苦用心。是愛，是無私的愛。

　　晚上散會后，老師對我說：“這場晚會非常成功。”我也知道成功在哪兒，我也不得不承認通過這次晚會，我學到了比課本上還要多的知識。從人生的另一點，我看清了自己。愛的奉獻，愛的真諦。那不是物質的收獲，而是精神的充足。

　　你“愛”了嗎？

元旦晚會作文2

　　老師說下午舉行元旦晚會，還說可以帶一個蘋果或者是一個橘子，中午我很早來到教室，看到桌子擺的很好看，許老師和一個我不認識的老師在裝飾黑板，我覺的很漂亮，上面還畫了荷花，寫著字“快樂元旦”，許老師正在貼氣球，還有幾個同學幫老師一起拿著。

　　一開始老師讓伊圣熙和劉毅林分享雪餅和棒棒糖，看誰做的好，然后活動就開始了，石雨凡和劉銘涵是主持人，他們說“女士們、先生們、老師們你們好”，活動就開始了，第一個節目是蘇美伊、蘇顏伊、張天姿表演《江南sidy》,騎馬舞，我覺的他們表演的還挺好，我喜歡這種騎馬舞。我表演的節目是背誦《弟子規》，我背的時間很長，但是我沒全背完，老師還夸獎我，比別的同學都背的時間長，老師還讓小朋友給我多鼓一遍掌，鼓掌鼓了很長時間。老師還表演了我一次，就是別的同學表演節目的時候，我在認真看，就又獎勵給我了一根棒棒糖，我很高興，我們一邊看一邊吃，苗浩宇唱的是《爸爸去哪兒》，有很多小朋友都會，老師就請來一起唱，還有個宋祥銘是打跆拳道，我覺得很厲害，我要向他學習，還有馮子恒，他背了兩首詩，《靜夜思》和《詠鵝》，我覺的太簡單了，那都是我們學的。小朋友上臺演節目的時候，老師就感緊接著照相，還有個李佳寧是打快板，打的很好，我要向他學習。不光是我們班舉行活動，還有別的班都舉行，最后一個節目是孫睿涵和伊圣熙表演，還拿著紅布，一層一層的，放著音樂，一遍跳，一遍扭來扭去的，我覺的很好，我也要向他們學習，我最喜歡他們兩個的節目，小朋友們有笑的有吃東西的，他們都很高興，我也很高興，教室里很熱鬧，主持人還說女士們先生們我們的元旦晚會到此結束，同學們演了很長時間，我們放學都晚了，我很喜歡這個元旦晚會。

　　殘雪掩飾不了元旦的歡欣場景，整片天好像都沉浸在了節日的美好中，留下一縷燦爛的金絲，仿佛在我腦海中又融入了什么東西，使我不禁又去尋覓，去回憶……

　　衣著華麗的主持人們念著華麗的文字，使一個個華麗的節目展現在我的眼前。燈光盡情揮灑著快樂，閃爍著迷人的光芒。“俏也不爭春，只把春來報”，它的光并不能勝過開場舞的演員們。男孩子穿著喜慶的紅色，女孩子們穿著蝴蝶翅膀般美麗的服飾。在釋放著自身的無限魅力。他們似一個個長袖善舞的仙女，在大紅燈籠的映照下翩翩起舞。宛如破繭而出的蝴蝶般婀娜多姿。那優美的舞姿帶動著青春徜徉的步伐，在白雪皚皚的冬季綻放出了屬于自己的一片姹紫嫣紅!我的`心一下子在北風呼嘯中享受到了春意融融的含義。

　　他們的表演精彩絕倫，贏得了一片喝彩聲。那個歡喜的場面永遠地駐留在元旦的美麗字眼上。

　　“才賞舞者姿，又聆國粹韻。”充滿著古色古韻的京劇將我們帶入了藝術的天地，我不由得對中華文化肅然起敬。我仿佛回到了古代，在木椅上靜靜的曬著太陽，看紫黑色的琉璃瓦折射出太陽的光輝，呈現出一片悠然的古代氣息。聯想之余，我有對這表演者肅然起敬，一位六年級的學生，竟唱得如此美的韻律。在一旁觀賞的老年人們精神矍鑠，隨聲附和著。他們那陶醉的樣子也是這節日美麗的一部分，為歡慶的日子勾勒一筆夕陽的美意。表演結束，聽眾如癡如醉。那鏗鏘有力的聲音繞梁三匝，仿佛在屋宇間升騰出一種意境……

　　老師們也被這節日的歡歌笑語打動，一改冷峻的面孔，和藹可親的表演節目。先是《印度新娘》。女老師們穿著淡黃色的衣服，好像是印度的女郎，深邃的眼睛傳達著殷永的情，更傳達著對芊芊學子的愛。老師們曼妙的身材與優美的舞姿交織出一片歡樂與甜蜜。

　　綿綿絮語般的音樂被奔放的歌聲取代，街舞舞者們的動作帶動了整個靈動的青春!聯歡會在一片掌聲和一曲《相親相愛》中告別了，但經過歌聲與笑臉的渲染后，它變得絢麗多姿!

　　屋外的雪像潔白的紗綾飄落在校園中，輕輕敷在元旦聯歡會的記憶上，悄悄隱藏在我的腦海……

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