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原先如此作文（一）：
原先如此
在一個(gè)暑假，我到舅舅家玩。一天，我和舅媽去買東西，我們上了一輛公交車，車上人很多，我么只得站著，過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)一個(gè)穿著樸素、滿頭白發(fā)的老人上來(lái)了，手里還拉著一個(gè)小女孩，女孩七八歲。老人和小孩也得站著，老人緊緊的握住小女孩的手，生怕她會(huì)跌倒。過(guò)了一會(huì)，老人身旁的年輕人下車了，老人就讓小女孩坐了下來(lái)，小女孩不停的往窗外看。
這時(shí)，一個(gè)尖利的女聲傳來(lái)：“哎呀，是誰(shuí)把口香糖吐到我腳上來(lái)了？”說(shuō)話的是個(gè)年輕小姐。年輕小姐看著他身旁的一個(gè)肥胖的中年婦女說(shuō)：“是不是你吐的？”胖婦女連忙矢口否認(rèn)：“我沒(méi)吐，我根本沒(méi)有口香糖。肯定是那個(gè)人吐的，我看見(jiàn)他吃了。”那說(shuō)著用手指向“那個(gè)人”。大家一看，原先是那個(gè)老人。老人頓時(shí)漲紅了臉，猶豫了一下說(shuō)：“是我吐的。”年輕小姐說(shuō)：“一個(gè)老人家還口香糖，還不主動(dòng)承認(rèn)，真沒(méi)道德！”這時(shí)老人的臉更紅了，說(shuō)：“對(duì)不起。”于是老人便彎下腰去把年輕小姐腳上的口香糖弄掉。丟進(jìn)了不遠(yuǎn)處的果皮箱里。之后，年輕小姐就下車了。小女孩看著老人，眼睛睜的大大的。過(guò)了二十分鐘左右，小女孩睡著了，車內(nèi)已經(jīng)由沸騰變得安靜了。這時(shí)有人要下車，那人匆匆忙忙的走著，一不細(xì)心，把那個(gè)胖中年婦女的包撞到在地上，里面的東西全都掉了出來(lái)，居然還有幾片口香糖。車上的人看見(jiàn)這一幕，都大吃一驚。大家看看那胖婦女，再看看那老人，車上頓時(shí)又沸騰起來(lái)。胖婦女趕緊拾起地上的東西放進(jìn)包里，像做賊似的。胖婦女抬起頭，看見(jiàn)大家正在看著她，她的臉頓時(shí)漲得通紅，一向紅到耳朵根。
一個(gè)聲音有點(diǎn)憤怒的說(shuō)：“不是說(shuō)沒(méi)口香糖嗎那是什么？”胖婦女沒(méi)說(shuō)話，緊抿著嘴。又有人問(wèn)：“那開(kāi)始你干嘛不承認(rèn)，還誣賴別人？”胖婦女低著頭沒(méi)說(shuō)話。這時(shí)有人對(duì)老人說(shuō)：“老人家，不是你吐的，你干嘛要承認(rèn)呢？你這不是自討苦吃嗎？還挨人家的罵，多不值啊！”這時(shí)，老人抬高聲音說(shuō)：“你們明白什么？我的孫女考了第一名，我答應(yīng)她帶她到城里玩一趟。我對(duì)她說(shuō)，城里人都是很禮貌的，要她以后也像城里人學(xué)習(xí)。如果我不冒名承認(rèn)，城里人在她心目中的形象就會(huì)很糟，那她會(huì)怎樣想，怎樣做？我只想讓孫女做個(gè)禮貌的孩子！”
大家聽(tīng)完老人的話才恍然大悟，才明白老人的苦心。聽(tīng)了老人的話，我才明白老人才是正真禮貌的人。
原先如此作文（二）：
原先如此
前不久，天氣異常的寒冷，害得我們只好窩在家中不出去。
有一天晚飯的時(shí)候，爸爸突然發(fā)出一聲感慨：“此刻的自來(lái)水廠工人都很忙呀！”聽(tīng)了這句話，我的肚子里面便冒出了許多問(wèn)號(hào)，心里犯了嘀咕：為什么呀，究竟發(fā)生了什么事？我把我肚子里的疑問(wèn)向爸爸傾訴了，爸爸笑著回答道：“呵呵，他們要檢查一下自來(lái)水的情景，你看那，此刻有一些人家已經(jīng)停水了，他們要趕著去修復(fù)自來(lái)水管呢！”
“停水？難道自來(lái)水管破了，這是哪跟哪的事呀！”我真是丈二和尚——摸不著頭腦！
事不遲疑，得掃除這個(gè)厭惡的“攔路虎”。于是，我坐在我的房間里想開(kāi)嘍：我先想到的大熱天的時(shí)候，家里空調(diào)開(kāi)太冷，玻璃破碎的事，會(huì)不會(huì)是管道里的溫度和管道外的相差太大，不都一樣嘛，難不成水管里還開(kāi)了空調(diào)？之后，我又想到“熱脹冷縮”，可是要熱了才會(huì)脹，冷了可會(huì)縮的呀，再說(shuō)，水那是液體而不是固體，它才不會(huì)熱脹冷縮！
想來(lái)想去，我想到了一道數(shù)學(xué)題來(lái)：水變成冰后，體積增加了水的110……還經(jīng)常考呢！嗯，我記得王教師在講這道題的時(shí)候還說(shuō)過(guò)可樂(lè)瓶實(shí)驗(yàn)，把一瓶裝滿水的可樂(lè)放在溫度極低的冷庫(kù)中，等水結(jié)冰后，可樂(lè)瓶已經(jīng)脹破。哦！我茅塞頓開(kāi)，哈哈，我高興極了，心中的滋味比吃了蜜還甜！原先啊，天氣一冷，水結(jié)成冰，體積變大，把自來(lái)水管脹破了！
那么，這該怎樣預(yù)防呢？很簡(jiǎn)單，只需稍許開(kāi)動(dòng)自來(lái)水，使水不停流動(dòng)，它就不會(huì)結(jié)冰了！
古人云：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”生活中的這些小問(wèn)題怎能放過(guò)，真正的學(xué)習(xí)王者、成功者，往往都是生活的有心人。把這些問(wèn)號(hào)給打消了，不是也很痛快嗎？
原先如此作文（三）：
幸福原先如此簡(jiǎn)單
“真是的，眼睛有點(diǎn)發(fā)酸呢！”我有些不自在的嘴硬著。
“怎樣了？”媽媽轉(zhuǎn)頭問(wèn)我。“沒(méi)什么，你以后別天天給我剝了，好麻煩。”我感覺(jué)再不說(shuō)點(diǎn)什么我就要窒息了。
“沒(méi)事，閑著也是閑著。再說(shuō)此刻一切以你為重心，其他的你不用管。”母親笑了笑。
“嗯。”我悶悶的答了一聲，感覺(jué)心里、眼里都有什么東西溢了出來(lái)。
“啊！老爸你干嘛呢？”我驚叫一聲。“哈！水涼了，再給你添點(diǎn)熱水嘛！”“好燙啦！”我不滿意地把腳伸出來(lái)放在盆邊。
家里頓時(shí)又熱鬧起來(lái)，我明白，幸福原先如此簡(jiǎn)單，就在我身邊。
原先如此作文（四）：
今日天氣好晴朗，處處好風(fēng)光，明亮的教師里開(kāi)著八支光管。監(jiān)考教師在上頭無(wú)聊地監(jiān)考，考生們?cè)诰o張地考試……
“沙沙沙……”滿懷信心的我開(kāi)始為作文奮戰(zhàn)。這次作文題目是“原先如此”，要寫記敘文。一看這題目我就來(lái)靈感了，昨晚到今早的那件事不正貼合這作文題目么？于是，我開(kāi)始了我的“真實(shí)情感大作文”。
作文的主要資料如下：
為了考好這次期末考試，我在家拼命地復(fù)習(xí)，正當(dāng)背書、做題讓我心煩意亂的時(shí)候，媽媽忽然叫我去掃地。天啊！我明天就要考試了，還掃地？可是，我明白媽媽那倔強(qiáng)的性格，所以我還是掃地了。當(dāng)我又復(fù)習(xí)了半個(gè)小時(shí)后，媽媽的叫聲再次響起，她這次是叫我晾衣服，我只好懷著抱怨照做……睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽又叫我明早自我起來(lái)做早餐。我好郁悶，好委屈，怎樣同學(xué)們的父母都是那么的好，想著自我的媽媽有時(shí)這么的煩，那么的兇。想著想著，便發(fā)現(xiàn)我的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了……今日早上，天還蒙蒙亮，我隱約聽(tīng)到廚房有聲，便穿上拖鞋朝那走去。一走進(jìn)廚房，便看見(jiàn)媽媽在為我做早餐，我露出詫異的眼神。媽媽看見(jiàn)我，立刻微笑著說(shuō)：“看你復(fù)習(xí)得頭昏腦漲的，就想找點(diǎn)事情讓你清醒一下。最終還是不忍心，就起來(lái)幫你做早餐了。快來(lái)，趁熱吃。”說(shuō)著便向我端來(lái)香噴噴的早餐。這時(shí)，我的眼睛模糊了，原先如此，原先我一向錯(cuò)怪了媽媽，我心里一向念著：“對(duì)不起，媽媽！對(duì)不起……”最終我還用一段話寫出了我的感想，點(diǎn)名中心，突出主題。
我覺(jué)得我這篇作文定會(huì)高分因?yàn)橛薪處煶３Ｌ岬降?ldquo;真情實(shí)感”，還有重復(fù)點(diǎn)題，突出主題。但結(jié)果卻是不盡人意，教師說(shuō)我的這個(gè)故事編得太老土，雖然看似有真情實(shí)感，但又很明顯是假的。
這次考試作文我的同桌最高分，她也是寫一個(gè)故事，但她的故事很新穎，看似好貼合實(shí)際。但她告訴我那故事是她亂編的。
天啊！我剛剛發(fā)生的事情教師告訴我好假，不貼合實(shí)際；同桌胡編亂造的故事說(shuō)很有真實(shí)性，創(chuàng)新性。這當(dāng)時(shí)給我的感受是――沒(méi)天理。之后我想了一個(gè)晚上，原先如此――考試的作文不必須要真的有真情實(shí)感，要得只是讓改卷教師覺(jué)得很有真情實(shí)感；什么作文會(huì)讓教師覺(jué)得有真情實(shí)感？原先是教師沒(méi)看過(guò)的覺(jué)得很新穎的作文，原先教師看后覺(jué)得爽的作文才是好作文。
原先如此――教師的地盤，聽(tīng)教師的……
原先如此作文（五）：
幸福原先如此簡(jiǎn)單
“好渴啊！”我無(wú)力的身體靠在旁邊的一塊凸起的巖石上，抬頭望望火辣辣的太陽(yáng)，手不自覺(jué)地遮住刺眼的陽(yáng)光。我拍拍大腿，用袖子擦著額頭上的汗：“怎樣嶧山這么高啊！”我發(fā)著牢騷，“咱別爬了吧！”之后用痛苦加乞求的眼光望著媽媽。可媽媽呢？
媽媽指了指前邊精力充沛，奮勇前進(jìn)的爸爸，“你看你爸”，說(shuō)著，轉(zhuǎn)身去追步伐健碩的爸爸，“走啦！”媽媽回頭看了我一眼。
此時(shí)的我欲哭無(wú)淚，一屁股坐在了石階上。旁邊的蜜蜂嗡嗡地鬧著，蚊子、小蟲子老是圖謀不軌地靠近我，煩死人了！“我不干啦！”老媽聽(tīng)到喊聲，跑了回來(lái)，“再堅(jiān)持一下不行嘛”“不干了，我又累又渴，怎樣再爬山啊！不干啦！”老媽搖了搖頭，“我們?cè)谏巾數(shù)饶?rdquo;。說(shuō)完，頭也不回地走了。我剛要喊住媽媽，可轉(zhuǎn)念一想：如果我此刻把媽媽喊住，豈不是太沒(méi)志氣了？不蒸饅頭還爭(zhēng)口氣呢！不喊！
可我還忘了另一句話：死要面子活受罪。此時(shí)的我如同一個(gè)咸魚干被攤在烈日下。唉，我兩只手托著臉蛋，頭軟塌塌地耷拉了下來(lái)，嗓子燃起了“熊熊烽火”。算了，去找老媽吧。
正當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走時(shí)，媽媽來(lái)了，從背后亮出一瓶水，知女莫如母！可我想到了生活常識(shí)，還是克制住了這強(qiáng)烈的欲望，小小的喝了一口。
當(dāng)那一小口水流過(guò)干燥的喉嚨時(shí)，燥熱和煩悶被一下子驅(qū)走了，取而代之的是涼爽、適宜。像一股清澈的溪水，流過(guò)干旱的荒野，怪不得人們叫它“生命之源”、“萬(wàn)物之源”。此時(shí)正吹來(lái)一縷清風(fēng)，使我心曠神怡，原先礦泉水也這樣好喝。它雖沒(méi)有碳酸飲料那樣美味，也不及奶茶、咖啡的醇香，只是無(wú)雜質(zhì)的白水，卻能讓我如此享受這美妙的一刻。
原先如此作文（六）：
原先如此
上海的春季節(jié)永遠(yuǎn)是個(gè)不定式，前一秒它還心境愉悅地冒著陽(yáng)光，后一秒就如同打翻了墨汁一般陰沉沉的。
我背著書包沿著街道往家走，只放了一個(gè)筆袋和幾張卷子的書包沉甸甸的，如烙鐵一般熱的發(fā)燙。口袋里的手機(jī)響個(gè)不停，不死心地震動(dòng)著，都來(lái)自同一個(gè)號(hào)碼。那串熟悉的數(shù)字此刻就像卷子上連篇的數(shù)學(xué)公式，平白惹人生厭。
我伸出手滑動(dòng)屏幕，“啪”的一下亮了許久的屏幕最終收起了不甘，暗整張臉。
淅淅瀝瀝的下起小雨，啪嗒啪嗒，打在我的心上。我無(wú)法解釋數(shù)學(xué)卷子上七開(kāi)頭的那個(gè)數(shù)字，更無(wú)法解釋那幾道我壓根兒看不懂的公式。說(shuō)什么都是剩余的。父親的電話似乎就是這個(gè)世界上最恐怖的東西——和那些解不開(kāi)的題目一樣。郁悶著，我看到街頭坐著一個(gè)將近三十歲的男人，他是另一條街上的一個(gè)飯店里的服務(wù)生，敦厚老實(shí)，一向受到顧客們的稱贊。大概是日夜操勞的原因，他看上去蒼老不少。此刻他正對(duì)著一個(gè)又小又舊的手機(jī)笑著，原本臉上的胡渣都不見(jiàn)了，看起來(lái)干凈整潔精神了不少，他全身上下都是愉悅，連皺紋都鮮活起來(lái)了。他手中的那個(gè)手機(jī)很舊很小，卻保養(yǎng)得很好，我心里奇怪，一步踏一步地向他走去，卻見(jiàn)他忽然變了個(gè)臉色，像是在思考著很凝重的樣貌。他在手掌心筆畫沒(méi)一會(huì)兒眉頭又舒展開(kāi)來(lái)，喜笑顏開(kāi)，眉目間帶著的光芒似乎是欣慰與自豪。
近了，更近了，但他的一句話卻冰住了我滿腔的好奇，心里有些酸酸的：“好了女兒，以后你還有什么不不會(huì)的數(shù)學(xué)題就來(lái)找爸爸，爸爸可厲害了。”手機(jī)里緊跟著小女孩稚嫩的崇拜話語(yǔ)。話語(yǔ)還未結(jié)束：“女兒，你看爸爸身后的高樓大廈多好看，以后你長(zhǎng)大了，我?guī)銇?lái)玩！”
可明明他自我的生生活那么艱難。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幕幕的畫面，父親皺著眉彎著腰一步一步的教我那些難懂的題目，他的白發(fā)一根又一根，汗水一滴又一滴，卻依然鼓勵(lì)著我，看似嚴(yán)厲卻溫暖不已，從小到大那一道又一道難解的數(shù)學(xué)題，就是最好的證明。
一路跑回家，看到父親在門口沉默的背影，我的心忽然就釋然了不少。
我解開(kāi)了父愛(ài)的難題，驚嘆著原先如此。而這樣的溫暖和喜悅，會(huì)在未來(lái)如影隨形。
原先如此作文（七）：
幸福原先如此簡(jiǎn)單
一切都亮了起來(lái)：旁邊小蜜蜂勤勞地工作著，地上西瓜蟲爬的樣貌顯得憨態(tài)可掬，從石縫中鉆出的一小束一小束野草變的清脆可愛(ài)。我又重新煥發(fā)了活力，邁起利落的步伐向山頂前進(jìn)，滿懷信心，底氣十足。
第二天，爸爸給我買了瓶雪碧。雖然味道很好，可就是少點(diǎn)什么，這時(shí)我想到了昨日的礦泉水。再看著花花綠綠的包裝，心中有種莫名的失落。
當(dāng)天我在日記中寫道：“幸福不是奢侈的代名詞，只是生活的點(diǎn)滴，僅僅一杯水、一個(gè)微笑、一句話語(yǔ)，就會(huì)讓人心里暖暖的；反之，當(dāng)幸福的外衣過(guò)于華麗，就會(huì)掩蓋幸福的本質(zhì)，到那時(shí)，所謂的幸福會(huì)變成物質(zhì)上的滿足感，變得丑陋不堪。”
又想起昨日水潤(rùn)過(guò)喉嚨的那一刻，突然覺(jué)得：幸福，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，多好。
原先如此作文（八）：
旅游原先如此歡樂(lè)
旅游，在空中飄蕩的時(shí)間，短暫而又完美，歡樂(lè)但又被束縛。——題記
國(guó)慶節(jié)期間，我和我的家人去旅游，我們?cè)诰o挨著森林，海灘和山谷的地方租了一座房子，那是我有史以來(lái)最開(kāi)心的一次旅游。
在那個(gè)地方。沒(méi)有煩人的作業(yè)，厭惡的上課鈴，也沒(méi)有，工作時(shí)永遠(yuǎn)不疲憊的教師。那里到處是歡笑聲，嬉戲聲，還有女孩子被蟲子嚇到的尖叫聲，無(wú)奇不有。
在海灘，我和媽媽躺在舒適的躺椅上，沐浴著海風(fēng)，一會(huì)兒我又跳入海中，給大海一個(gè)擁抱，在海里我像一條小魚一樣游來(lái)游去，媽媽在靠上看著我笑了好久，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間我累啦上了岸又躺在那樣舒適的躺椅上，晚上回到了旅館回想著今日發(fā)生的事，真讓人興奮不已，又幻想著再次跳入海中的情景。
在森林，我和媽媽還有爸爸組織了一次野餐活動(dòng)，食材，自我來(lái)，我和媽媽一組，爸爸單獨(dú)行動(dòng)，午餐點(diǎn)回來(lái)集合，我和媽媽先出發(fā)，一路上，看到了自由飛翔的小鳥(niǎo)，在花叢中翩翩飛舞的蝴蝶和辛勤勞動(dòng)的蜜蜂，而媽媽只顧采集食材，到了餐點(diǎn)我們到地點(diǎn)集合，媽媽采了好多食材，爸爸也不錯(cuò)，抓了一只很大的野兔，就這樣我們吃了一次歡樂(lè)的野餐，那味道要比飯店，餐萬(wàn)里的要好得多。
經(jīng)歷啦這么多，轉(zhuǎn)間我的旅游快結(jié)束啦雖然快結(jié)束啦，但我依然很歡樂(lè)，因?yàn)槲矣惺斋@，也有了歡樂(lè)，但它是短暫的，旅游其實(shí)也是被時(shí)間束縛的。
旅游，原先如此歡樂(lè)！
原先如此作文（九）：
剛上初中的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差。同學(xué)們不跟我玩，教師不理我。這時(shí)的我才明白什么是孤獨(dú)，什么是寂寞。我坐的位置成了一個(gè)被“遺忘的角落”。我就像一只無(wú)助的小蝸牛似的在自我的座位上慢慢地爬來(lái)爬去。于是我不再奢望教師的關(guān)愛(ài)，因?yàn)槲颐靼钻?yáng)光不會(huì)照到每個(gè)角落。
一次的期末考試，我被“烤”的好慘。上完課，走在回家的路上，手里拿著倒數(shù)第六的考試成績(jī)單。路上一個(gè)行人也沒(méi)有，風(fēng)呼呼得在耳旁作響，天轟隆隆的。突然下起了大雨，伴隨著我的淚水一齊落到地上。這碩大的雨點(diǎn)打在我的肩上，打在我的身上，也打在我冰冷的心上。
我不明白是怎樣回到家的，雨水早已將我全身淋濕。母親見(jiàn)我這樣，趕緊幫我溫好了水，讓我洗了個(gè)澡。等我洗完了上身正在洗腳的時(shí)候，母親走了過(guò)來(lái)幫我洗腳。這讓我想起了母親對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我把成績(jī)拿給了母親看，并告訴母親：“教師找你過(guò)去有事。”母親二話不說(shuō)拿起傘向教師家走去。教師必須在談讓我留級(jí)的事，這倒讓我不擔(dān)心。可是我仿佛看見(jiàn)母親站在教師面前挨批，是為了我。我的心微微作痛。
母親回家后對(duì)我說(shuō)：“教師說(shuō)你其實(shí)也不笨，只要你好好學(xué)習(xí)，就必須會(huì)取得好成績(jī)的。”這給了我動(dòng)力，從此以后我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。并在下個(gè)學(xué)期中取得了第三名的成績(jī)。我把成績(jī)拿給母親看，母親笑著對(duì)我說(shuō)：“教師要我讓你留級(jí)，我偏不信，你此刻不是學(xué)的好好的嗎？”
原先，如此。俗話說(shuō)得好，滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，而你給我的何止是一滴水，我要用的一生來(lái)報(bào)答您。
原先如此作文（十）：
今日，佐文班舉行一次特殊的測(cè)試。教師說(shuō)這次測(cè)試卷在網(wǎng)上查到的資料，里面的題目能夠測(cè)試中國(guó)兒童的智商。
測(cè)試前，我想：這些題到底有多難呢？具體是什么題目呢？過(guò)了一會(huì)兒，教師宣布了測(cè)試的要求：“一、測(cè)試卷有二十道題，要在5分鐘內(nèi)完成……”。教師的話還沒(méi)說(shuō)完，班上就像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)：“二十道題怎樣可能在五分鐘內(nèi)完成呢？”有的說(shuō)：“這簡(jiǎn)直比登天還難。”也有的說(shuō)：“既然題多，時(shí)間短，題目應(yīng)當(dāng)很簡(jiǎn)單。”我想：“這次測(cè)試能讓我了解自我的智商如何，很有意思，我倒想測(cè)試。”教師制止了同學(xué)們的議論，之后說(shuō)：“二、不出聲，獨(dú)立做題；三、領(lǐng)到信封后，要等教師宣布計(jì)時(shí)開(kāi)始才能拆信封答題。”
之后，教師發(fā)給我們每人一個(gè)信封。“開(kāi)始答題!”教師一聲令下，大家都紛紛拆開(kāi)信封，答題，我看見(jiàn)周圍的同學(xué)都低著寫著，我由于心里緊張，連手都顫抖了。這時(shí)，教室里靜悄悄，有如啞巴開(kāi)會(huì)—沒(méi)說(shuō)的。
“時(shí)間到!停止答題。”教師說(shuō)。這時(shí)，我剛寫了一半，全班同學(xué)竟沒(méi)有一人能把題目都完成的。同學(xué)們象熱鍋上的螞蟻—急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的同學(xué)埋怨教師出的題目太多……
這時(shí)，教師開(kāi)始讀第二十題的要求：“如果你讀完上頭所有的題目，請(qǐng)你只做第二道題。”剛讀第一遍，一部分同學(xué)就開(kāi)始明白自我錯(cuò)了，教師讀了第二遍后，同學(xué)們?nèi)济靼桌锩娴男䴔C(jī)了。而我這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，哦，原先第二十題里讓我們先做第二題，別的不用做，難怪教師要求我們5分鐘完成這張測(cè)試卷呢!同學(xué)們都笑了：“上當(dāng)了。”“教師真會(huì)設(shè)圈套。”
之后，教師做了總結(jié)，引導(dǎo)我們看問(wèn)題要說(shuō)觀全局，并要求我們把剛才的場(chǎng)面和自我的心理活動(dòng)寫下來(lái)。
哦，原先如此!
原先如此作文（十一）：
原先如此
“天下之大，無(wú)奇不有”。這不，高教師今日從袋子里拿出一個(gè)神秘的盒子。
這個(gè)盒子是一個(gè)紅色的立方體，搖一搖盒子，盒子就會(huì)發(fā)出“叮當(dāng)”的響聲。“這盒子里有一個(gè)會(huì)動(dòng)的東西”。高教師說(shuō)，“那里面到底是什么東西呢？”同學(xué)們就像一窩蜂似的紛紛討論開(kāi)了，“是小雞！”“是小鴨！”“是倉(cāng)鼠！”不對(duì)，不對(duì)，“是小貓！”我也焦急地叫道。還是沒(méi)猜中，我越來(lái)越好奇，我恨不得把盒子從高教師那里搶了過(guò)來(lái)，讓自我看個(gè)究竟！
高教師先請(qǐng)了班上的寫作高手小鄭上講臺(tái)，教師將盒子打開(kāi)一半讓小鄭看，小鄭迫不及待的把頭鉆了進(jìn)去，又見(jiàn)他把頭慢慢地收了回來(lái)，平時(shí)一副書呆子樣的小鄭一下子“哦”地高呼，像是受了驚嚇，又像是恍然大悟了。到底是什么東西使小鄭露出這副百思不得其解的表情呢？
我想：“不會(huì)是高教師悶我們吧”。前面看過(guò)的人不是受了驚嚇就是一臉的茫然。最終輪到我看了，哈哈哈哈！我哈哈大笑！這個(gè)不解之謎最終被解開(kāi)了。原先高教師讓我們明白：這世界上最善良、最可愛(ài)的人就是我們自我。
你明白高教師葫蘆里買了什么藥嗎？原先那盒子里就放了一枚鏡子，讓看盒子里的人用鏡子照自我的臉。哈哈，還真有意思！
原先如此作文（十二）：
原先如此
李教師拿出了百元大鈔，一張一張地發(fā)給前面兩排的同學(xué)。當(dāng)時(shí)他們必須很高興，而我們坐在后面的僅有羨慕的份了。過(guò)了三十秒，李教師又把鈔票收回去了，這讓我們后面的同學(xué)也跟著高興起來(lái)。
這次的魔術(shù)課用的道具是一張百元大鈔、一張紙、一支筆。李教師拿出一張百元大鈔，又去拿了一張紙，拿了一支筆。李教師先用紙把鈔票包住，再把它們一齊對(duì)折了兩次，之后拿起筆插進(jìn)紙里面，最終把筆和紙拿開(kāi)，鈔票竟然沒(méi)破，而是包著它的紙破了。當(dāng)時(shí)，我根本弄不明白：筆明明是從鈔票里面穿過(guò)去的，為什么鈔票沒(méi)有破呢？教師又重新做了一次，這一次是慢動(dòng)作，前面的做法和上次的一樣。我全神貫注地看著，教師的動(dòng)作是多么的浮夸啊！教師一下子把筆穿進(jìn)去，我都還沒(méi)有看清楚，就做完了。教師問(wèn)：“誰(shuí)看懂了？”盧俊熙舉手了，教師讓他再做一次。盧俊熙跟教師一樣，用紙包住鈔票，對(duì)折兩次，然后用筆穿進(jìn)第一層。在這樣詳細(xì)地講解后，我最終弄明白了。可李教師說(shuō)還不對(duì)，把筆插在第一層很容易被看見(jiàn)，要插在最終一層，并把它放在手掌上掩護(hù)好，就不會(huì)被別人看見(jiàn)了。
如果這是一個(gè)表演魔術(shù)的地方，李魔術(shù)師魔術(shù)表演到一半時(shí)，就有人叫：“我明白怎樣做的，我明白！”那會(huì)有多尷尬呀！
原先如此作文（十三）：
幸福原先如此簡(jiǎn)單
“你也是來(lái)欣賞著春雨的吧，你瞧，這雨是多么完美啊！”
“可是雨一下，你就沒(méi)法畫畫了。”
“沒(méi)有關(guān)系啊，雨是春天的使者，雨一下，春天就來(lái)到的。在春雨的滋潤(rùn)下，萬(wàn)物復(fù)蘇，過(guò)不了多久，那里就會(huì)是一片萬(wàn)紫千紅，這不就是一幅美麗的畫面嗎？有這么美的景色，我們是多么幸福啊！”
我沉默不語(yǔ)，突然想起了很久以前聽(tīng)到的一句話：人們時(shí)刻都處在幸福之中，只是他們不明白而已。是啊，旭日東升，山光水色，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，二泉映月，這些美景不都是幸福嗎？世界上最大的幸福，莫過(guò)于這春天的甘露！
漸漸地，雨停了，大地變得煥然一新，小路被沖洗得干干凈凈，白楊仍就隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛在說(shuō)多謝。河堤上突然冒出了幾棵小草，幾只小花。太陽(yáng)公公也出來(lái)了，他在遠(yuǎn)方架起一道彩虹。所有的一切都是那樣美麗，我的煩惱也被沖刷得干干凈凈。
姐姐突然說(shuō)：“你聞到了嗎？大自然的香氣。”
于是我閉上眼，呼吸著這天賜的禮物，歡樂(lè)溢滿心田，這時(shí)候，我才懂得：幸福原先如此簡(jiǎn)單。
原先如此作文（十四）：
原先如此
每一天睡覺(jué)前，媽媽總會(huì)苦口婆心地叫我要洗腳，讓我納悶是，為什么天天洗腳，我的腳還是不干凈，每次洗完腳后的水面上都有一層白茫茫的東西呢？于是，我脫掉襪子仔細(xì)觀察我的那雙奇怪的腳，發(fā)現(xiàn)我的腳一放進(jìn)腳盆里，我的腳底板就發(fā)生了變化，腳底板的皮會(huì)變得白白的，這到底是這么回事呢？經(jīng)過(guò)幾天的苦思冥想，我還是沒(méi)能弄明白到底是這么回事，那些天我總是悶悶不樂(lè)。最終，一天科學(xué)課上，我最終想出了一個(gè)好主意：科學(xué)教師很聰明，他必須明白這是這么回事？去請(qǐng)教王教師去！
下課鈴聲一響，我第一個(gè)跑到王教師跟前，好奇地問(wèn)道：王教師，我們每一天都洗腳，為什么到了晚上脫掉襪子，把腳放進(jìn)腳盆里，總有一層白茫茫的東西浮在水面上呢？
王教師摸著我的腦袋，還夸獎(jiǎng)我是愛(ài)動(dòng)腦子的好學(xué)生呢！然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講起了原因：首先，我們?nèi)嘶钪。眢w就會(huì)進(jìn)行新陳代謝，新陳代謝就是我們吃下去的食物，經(jīng)過(guò)內(nèi)臟的消化，然后會(huì)變成營(yíng)養(yǎng)和垃圾的過(guò)程，營(yíng)養(yǎng)會(huì)被我們身體吸收，而那些垃圾呢就會(huì)排出體外；其次，我們的身體也在一天長(zhǎng)大和變化，身體上的皮膚也會(huì)產(chǎn)生死皮，死皮也是人正常新陳代謝的產(chǎn)物，就像我們搓澡的時(shí)候搓掉的“泥”一樣，當(dāng)我們每次洗澡或者洗腳的時(shí)候搓一搓，就會(huì)產(chǎn)生我們洗澡時(shí)候搓出來(lái)的“老泥”。
哇！原先是這么回事啊！
原先如此作文（十五）：
原先如此
不知從哪天起，本來(lái)就是超負(fù)荷的黑板上又多了“離高考還剩……”，真不明白哪位出于好心，是想提醒大家快高考了，還是想讓大家為他分擔(dān)那份焦急。
高三下學(xué)期了，快高考了，真正體味到了戰(zhàn)前的緊張氣氛。我們?cè)缟?：00聽(tīng)到廣播就蹦起來(lái)，摸摸眼角就狂奔到教室，跑道上還要附帶拉拉鏈。北京時(shí)間7：25整班主任必須會(huì)站在教室門口，“迎接”比他晚到的，班主任可是從不遲到的，你更別指望他會(huì)缺席，雖然我們?nèi)蚀鹊睦杞處煵粫?huì)抓住那些遲到的人去訓(xùn)一頓，可他的威力隱都隱藏不住，不信你看那些晚到的人，哪個(gè)敢抬頭挺胸，大搖大擺進(jìn)來(lái)，個(gè)個(gè)都是低著頭，彎著背，像老鼠一樣地鉆進(jìn)來(lái)，于是我們個(gè)個(gè)像摧緊發(fā)條的鬧鐘，高度緊張，送走早上的星星伴隨晚上的星星。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們是高三呢？就這樣了。
其實(shí)，也不單我們受苦。教師也……英語(yǔ)教師說(shuō)：“同學(xué)們啊！怎樣才能杜絕75分以下的呢？以前我們班的那個(gè)女孩子也不怎樣好，之后她……高考竟考了100多分。真的苦口婆心啊！于是我們每一天2篇完型填空，4篇閱讀理解，1張?jiān)嚲?hellip;…一向說(shuō)話都是話中帶話的數(shù)學(xué)教師說(shuō)：“150分。我不多說(shuō)，自我好好掂量掂量”。還不多說(shuō)呢？其實(shí)早已說(shuō)的淋離盡致了：多做習(xí)題。生物教師：“3X，生物雖然僅有80分，不是很多，可你們少了就……”唉！真苦了我們教師。
今早剛起床就聽(tīng)到A朝B大叫：“你這老禿驢……”整夜的呼嚕，把我吵得睡不著覺(jué)，老B一臉委屈地說(shuō)：“XX專家說(shuō)過(guò)。打呼嚕的主要原因是——疲勞！”
哦，原先如此。
原先如此作文（十六）：
跳舞原先如此歡樂(lè)
舞蹈似一只白鵝的姿態(tài)，跳起舞來(lái)，有時(shí)像一只大白天鵝一樣，偏偏起舞。
“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八，三二三四……前壓腿，后翻身，下身，翻身，來(lái)跟著我做……”這是在樂(lè)家舞蹈室每一天都能聽(tīng)到的一段話。并且是白教師帶著我們學(xué)習(xí)舞蹈，我記得，我五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，一向?qū)W到去年就不學(xué)了。第一次練習(xí)舞蹈的時(shí)候，我就哭了，因?yàn)樽龅膭?dòng)作太難了。
教師讓我盤腿坐在地上，身體向前爬，雙手舉著超過(guò)頭頂。然后教師壓在我的身上。一個(gè)一百多斤的教師壓在一個(gè)五、六歲的小孩子身上，想一下是什么概念。最終把這個(gè)做完了，我就趴在扶桿上哭。還有一次，是為了慶祝“六一兒童節(jié)”我們練習(xí)了一個(gè)高難度的舞蹈，在舞蹈上，個(gè)個(gè)都喜臉迎面的，可你們是否明白，他們個(gè)個(gè)背后有著多么痛苦的練習(xí)。還好我只學(xué)了九年，就長(zhǎng)了才二十多斤，九年長(zhǎng)二十三斤。哎！都瘦的都骨瘦如柴了。
雖然此刻不學(xué)舞蹈了，可是以前學(xué)的民族舞、拉丁舞，想想還是會(huì)一點(diǎn)的。前幾天，和小學(xué)同學(xué)搞了一個(gè)“PARRY”我準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，就是和我的小蜜，一齊跳拉丁舞，在跳舞過(guò)程中，我品嘗到了歡樂(lè)的滋味，不由得想起了學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)光，不由得落下了“金豆豆”原先舞蹈有時(shí)會(huì)悲痛也有時(shí)也會(huì)很歡樂(lè)，跳完這段舞蹈，所有同學(xué)都為我倆只“大天鵝”拍起手來(lái)。我感到異常的高興。十分感激我的白教師。此刻回想，練習(xí)舞蹈時(shí)哪些痛苦算什么？
跳舞，是我記憶中最完美的時(shí)光！
跳舞，原先如此歡樂(lè)！
原先如此作文（十七）：
創(chuàng)造原先如此歡樂(lè)
世界上的每一件東西都是人類嘔心瀝血地，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗才獲得的。創(chuàng)造來(lái)自生活——題記
夏日炎炎，我和小伙伴們?cè)谕饷嫱媪艘簧衔纾瑹岬奈沂谴蠛沽芾欤活w顆汗珠從我的額頭、臉上和頸上流了下來(lái)像一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到起跑的槍聲似的，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的跑出來(lái)。
我跑回家里打開(kāi)冰箱，一陣陣涼氣撲面而來(lái)，可是里面卻僅有一些蔬菜和雞蛋，連一瓶可樂(lè)都沒(méi)有。于是我就只好端起那瓶涼白開(kāi)喝了起來(lái)，可是我的舌頭不滿足這無(wú)色無(wú)味的東西，撒起了強(qiáng)烈的抗議，它迫使我的大腦想出了一個(gè)主意：我為什么不自我做一杯好喝的飲料？
說(shuō)干就干，我走進(jìn)廚房，將媽媽的圍裙戴在身上，倒在杯子中一杯水，將一些白糖放入杯中，嘗了嘗，甜是甜，可是就是沒(méi)有顏色！怎樣辦呢？我在廚房東找西翻，找到了一袋黑糖，我將它倒在杯中，杯子顯出一種好看的紅色，我一嘗，“哎呀！太甜了。”于是實(shí)驗(yàn)已宣告失敗。
我有倒了一杯水，在水中倒了一些白糖，之后我想我不是喜歡喝酸一點(diǎn)的東西嗎？于是我到了一些白醋在水中，嘗了嘗，酸酸甜甜的真好喝！可是還是沒(méi)有顏色怎樣辦？于是我把廚房翻了個(gè)底朝天，最終翻到了一個(gè)法寶，橙子粉。我將它倒入杯中立刻顯出了美麗的橙黃色。我一嘗“呃，真好喝！”
我坐在沙發(fā)上喝果汁，看著電視，生活如此舒服。喝著我自我創(chuàng)造的健康美味果汁真開(kāi)心！創(chuàng)造，原先如此歡樂(lè)！
原先如此作文（十八）：
挑戰(zhàn)自我原先如此歡樂(lè)
人生需不斷挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)之后才真歡樂(lè)——題記
挑戰(zhàn)自我，在以前我沒(méi)有這樣做過(guò)，也沒(méi)有聽(tīng)別人這樣做過(guò)，但今日，我做到了！
在星期天午時(shí)，大家都興高采烈的準(zhǔn)備去上體育課，因?yàn)檫@節(jié)課要測(cè)八百米長(zhǎng)跑，看得大家都很開(kāi)心。而我是一個(gè)與眾不一樣的，因?yàn)槲业哪樕蠞M是悲哀，悲哀的原因是前天我把腳扭傷了，因?yàn)槲也荒軠y(cè)跑，所以我悲痛無(wú)比。這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)人，我的一位女同學(xué)，她告訴我：“即使你的腳扭傷了，但心里的那團(tuán)測(cè)跑的熱火沒(méi)有滅，盡管跑的是倒一，也應(yīng)當(dāng)光榮，因?yàn)槲覀兣α恕?rdquo;
上課鈴聲響起，走向操場(chǎng)，心里反復(fù)想了想那位同學(xué)說(shuō)話，經(jīng)過(guò)深思熟慮后，我還是決定要挑戰(zhàn)自我、相信自我。當(dāng)教師說(shuō)開(kāi)跑的時(shí)候，我站在最內(nèi)的一圈，可是跑的最終一個(gè)人，但我一人有超越他人的心，因?yàn)槲倚闹杏行拍睿以诓煌５馗嬖V自我堅(jiān)持就是勝利。這時(shí)，我的同學(xué)來(lái)陪我一齊跑了，給我鼓舞加油，我很感激她。擁有友情力量的我猛沖了
過(guò)去，晶瑩的汗珠從我和她的臉上滑了下來(lái)，我成功了！我成功的戰(zhàn)勝了自我。
晚上身心疲憊的我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，腦子里突然浮現(xiàn)出我同學(xué)說(shuō)的那句話，真的很對(duì)，在所有事情前面即使做不到也要嘗試一下，因?yàn)閲L試了才有可能成功。感激她如果不是她的話我很有可能嘗不到戰(zhàn)勝自我的歡樂(lè)。
挑戰(zhàn)自我，原先如此歡樂(lè)。
原先如此作文（十九）：
讀書原先如此歡樂(lè)
以往有一位故人以往說(shuō)過(guò)“書猶藥也，讀書能夠醫(yī)愈”，而我就恰恰迷上了書。——題記
大多數(shù)的人一見(jiàn)到書，就如同聽(tīng)到了催眠曲似的不出十分鐘就迷迷糊糊；或是像看到了夜晚的星空，也是倒頭就睡，但我卻對(duì)書情有獨(dú)鐘。
如果讓我說(shuō)書是什么？我會(huì)回答，它是通往成功的大門，是那一杯甜美的果汁，滋潤(rùn)了我的心田，是清晨的太陽(yáng)，照耀著我的心扉。從那里就能夠看出我對(duì)讀書的熱愛(ài)與敬仰！
記得，上小學(xué)時(shí)的我整天游手好閑的，一天天的不明白干啥，教師們都說(shuō)這孩子是沒(méi)救啦，可是到了初中后，我變了，我變得與書是日夜相伴了！
下課后，我飛速地拿出了那本我最喜愛(ài)的書津津有味地讀了起來(lái)，我一向在書的海洋中，歡樂(lè)的游玩。我就如同書中的人一般，在山水之間，在巍峨的山峰之上，那種感覺(jué)可謂是飄飄欲仙哪！
鈴鈴鈴，下課啦！同學(xué)們請(qǐng)趕快回班，準(zhǔn)備上課。可是我如同被定住了一般，還沉浸在我的世界里陶醉自我歡喜。
不一會(huì)兒，教師走到我的身旁，用她那如雷鳴般的怒吼，把我震了過(guò)來(lái)。我怯怯低問(wèn)教師：你要干什么呀！教師回答我說(shuō)：別人都去上體育課啦，你為什么不去？我是有苦難說(shuō)呀！我心中暗暗地說(shuō)，我說(shuō)這課間十分鐘怎樣這么長(zhǎng)呀！原先是我太用心看書啦！
其實(shí)，讀書也是很歡樂(lè)的，只要用心去讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)。書也是我們的良師益友，此刻我也明白了，讀書原先能夠這么歡樂(lè)呀！
原先如此作文（二十）：
戰(zhàn)勝自我原先如此歡樂(lè)
原先，戰(zhàn)勝自我真的很歡樂(lè)。——題記
叮呤呤……”上課了，這一節(jié)課是歷史課，平生最厭惡的科目也來(lái)了，因?yàn)檫@科對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了，都要死記硬背，記不住啊！“這節(jié)歷史課對(duì)歷史題優(yōu)答案，快點(diǎn)拿出來(lái)歷史題優(yōu)！”歷史課代表喊道。“×××，你講這一頁(yè)的題，”愣了一下，說(shuō)：“讓我講這一頁(yè)的題？我不會(huì)，換一個(gè)人吧！”“就你，快點(diǎn)兒！”課代表說(shuō)。我平時(shí)膽子就小，回答一道題就慢吞吞的，哪就更不要說(shuō)一頁(yè)題了，猶豫的我最終邁過(guò)了這道坎，一道一道仔細(xì)的為同學(xué)講。戰(zhàn)勝自我，其實(shí)并不難。
下課后，物理又有好多不懂的地方，好像去問(wèn)問(wèn)教師，可是克服不了自我內(nèi)心的恐懼，去辦公室，又是一個(gè)坎，一進(jìn)入就渾身打哆嗦，尤其是里面有那么多的教師，真的不敢去，好吧！“為了自我的學(xué)習(xí)能夠更進(jìn)一步，為了自我能夠考個(gè)好成績(jī)，去找教師問(wèn)問(wèn)吧！”我堅(jiān)定地說(shuō)。剛起身，朋友過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“咱們一齊去吧！我也有問(wèn)題要問(wèn)，行嗎？”“恩！走！”我回答說(shuō)。“報(bào)告！”“進(jìn)來(lái)！”踏進(jìn)了辦公室的大門，手心中像攥了一塊寒冰一樣，冰涼冰涼的，仿佛喊也喊不出聲音了。走進(jìn)教師，磨磨唧唧地問(wèn)：“教師，恩……這一道題我還是不懂，能夠教我嗎？”“恩！”之后，教師開(kāi)始為我詳細(xì)地講這道題。“最終出來(lái)了！”我深嘆一口氣。我又壯膽了，其實(shí)去辦公室也不算太可怕。戰(zhàn)勝自我，其實(shí)受益很多。
戰(zhàn)勝自我，需要的是勇氣和自信。戰(zhàn)勝自我，會(huì)讓自我受益很多。戰(zhàn)勝自我，原先如此歡樂(lè)。
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