在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的有關(guān)五四青年節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)五四青年節(jié)作文1

　　少年時代，是人生中最難忘的詩章。在成長中，有和煦陽光，也有風(fēng)霜月雪。

　　我們正在走進(jìn)五彩繽紛，朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會嘗到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的個性和積極人生觀。每個人渴望青春，憧憬自己的未來，那就讓我們?yōu)槲覀兓鸺t的青春鼓勁，加油，歌唱吧！

　　青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松�交響曲的序曲。即使有困難，有曲折，有痛苦，對我們來說也是有益的經(jīng)歷，能使我們得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　在走向青春的'我們也會遇上很多困難，比如：學(xué)習(xí)壓力驟然加大，成成績差距開始拉大，青春期的苦惱和面臨中考的壓力等。那么，我們又該怎樣面對這些問題呢？正如李大釗和李政道先生所說的：“青春之字典，無‘困難”之字，青春之口頭無‘障礙”之語；唯知雄飛，唯至本期自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史”。青少年時代，是人的大腦細(xì)胞這種‘零件”效果最高的時代，一定要好好學(xué)習(xí)，遇到問題，不論什么名家講解的，要敢于問個為什么，敢問前任沒問過的問題。”

　　如果拿植物來打比方，植物有它的萌芽期，成長期到結(jié)果期。那么小學(xué)則是一個學(xué)習(xí)方法的萌芽期，初中就是學(xué)習(xí)方法期，高中就是學(xué)習(xí)方法的結(jié)果期。初中這個階段如果沒有學(xué)好，那就更不要說結(jié)果了。

　　青春如花，青春如夢，青春如水，青春如月。青春是那么美麗，那么的夢幻，那么的清澈，那么的明靜……就讓我們共同攜手打造自己美好的青春吧！

有關(guān)五四青年節(jié)作文2

　　前幾天給單位的幾個愛好寫作且有些文字功底的年輕人約稿，為下一期的專刊做準(zhǔn)備。幾個年輕人說，我們已經(jīng)布置好了，準(zhǔn)備出“五四”青年節(jié)出個青年專刊。

　　此刻，我下意識地抬頭看著窗外那些盛開在枝頭的玉蘭花、迎春花，婀娜多姿，生機(jī)勃勃，一切都顯得那么活力無限。這才意識到，五四青年節(jié)到了，幾十年不曾記牽掛著這個節(jié)日了，這個節(jié)日已經(jīng)被我遺忘了。不經(jīng)意間，人生的旅途上又前進(jìn)了一步，還來不及細(xì)細(xì)咀

　　嚼冬日留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又已跨進(jìn)了春天里。

　　俗話說，三十而立，四十不惑，五十知天命。在歲月的長河中，轉(zhuǎn)眼之間就要到知天命的年齡。細(xì)思回味，雖偶感時光短暫，但是在生命的歷程中，值得慶幸的是我還始終能保持一個年輕的心態(tài)，總覺得自己還年輕，還有好多地方不曾去過，還有好多事情不曾知道，還有好多工作還沒有做好。在追憶似水流年中，總想把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化做一場青春的風(fēng)花雪月，渲染不羈的歲月和狂放的生命。

　　歲月如流水，年齡不饒人，這是大自然的`規(guī)律，不服不行。四十多歲的我對年輕只有羨慕，對青春只有追憶了。當(dāng)看到五四青年節(jié)款款而來的時候，我也總想驕傲地對自己說，我們也曾經(jīng)擁有過年輕，我們也曾經(jīng)感悟過青春，我們也曾經(jīng)浪漫過，我們也曾經(jīng)蘊(yùn)藏著巨大的活力。

　　之所以羨慕年輕，因?yàn)槟贻p人生的路子很寬、很長，有許許多多的可能，有許許多多的期待；之所以追憶年輕，就是想說，年輕固然好，但是也要懂得把握，懂得珍惜，而不要在追憶中產(chǎn)生諸多的后悔。

　　“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時”，祝單位所有的年輕人節(jié)日快樂！

有關(guān)五四青年節(jié)作文3

　　五四青年節(jié)，太太單位晚餐有集體活動，兒子自然也不回家吃飯。獨(dú)自一人在家，便有了晚餐之外的一些感概。

　　青年的概念是一種模糊概念，隨國家、歷史以及社會政、經(jīng)濟(jì)、組織、文化等變化。聯(lián)合國曾于1985年國際青年年首次將青年界定為15至24歲之間的人。但世界衛(wèi)生組織的界定是14—44歲的人為青年。大概是從生理和心理成熟度上考慮的。而聯(lián)合國教科文組織的界定是14—34歲的人為青年。這大概是比較符合世界主流社會認(rèn)知的綜合界定，我國國家統(tǒng)計(jì)局采用的就是此標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生時代我雖然并不清楚這些標(biāo)準(zhǔn)，卻本能地腹非共青團(tuán)和青年聯(lián)合會中的“高齡”存在。實(shí)際上，青年聯(lián)合會的標(biāo)準(zhǔn)是18—40歲。共青團(tuán)是雙重標(biāo)準(zhǔn)，普通共青團(tuán)員為14—28歲，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)者不受此限。新任團(tuán)中央第一書記年41歲，已是和平年代這個職位最年輕的。港、澳、臺地區(qū)一般界定10—24歲的人為青年，與童子軍的年齡多有交叉。

　　當(dāng)然，法定或組織確定的.標(biāo)準(zhǔn)之外，每個人的自我感受和外界的認(rèn)識是多樣化的。標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)識也是與時俱進(jìn)的。現(xiàn)代都市社會中，人的主觀年青化已是潮流。以前看港臺綜藝節(jié)目，初見三十好幾的大老爺兒們自稱“男生”，曾起一身雞皮疙瘩。現(xiàn)在早已司空見慣、習(xí)以為常。以前覺得四十歲的人已經(jīng)很老，現(xiàn)在卻覺得很年青。當(dāng)兒子調(diào)侃老爸已老之時，我覺得自已還沒長大呢，怎么一下就老了呢。

有關(guān)五四青年節(jié)作文4

　　今天是五四青年節(jié)。

　　剛開始我也不知道，每天一直得上課，總是沒有太多的時間去了解這些東西吧，連老師有時上課會問你們看了今天的新聞了嗎？你們知道最近發(fā)生的事情嗎？常常我們的答案是不知道或沒有看，只有零星幾個知道。究其主要原因有一部分是由于對這些新聞不知現(xiàn)在年輕人的關(guān)注點(diǎn)了，而另一部分其實(shí)還是外部的因素，學(xué)校對于電子產(chǎn)品管理的嚴(yán)格，基本上是禁止攜帶的，而且也沒有其他的產(chǎn)品讓我們了解社會，了解其他的信息，學(xué)校里的信息其實(shí)是比較閉塞的，學(xué)校一心叫我們只需要顧學(xué)習(xí)，不要想起他的，一心只讀圣賢書。這就和我們的發(fā)展和生活產(chǎn)生了一定的矛盾，既希望我們能了解外部，卻又切斷了我們了解外部的途徑。

　　知道今天是五四青年節(jié)，是我在上課的時候無意間知道的。

　　五四青年節(jié)，其起源應(yīng)該追溯到上個世紀(jì)的1919年5月4日爆發(fā)了著名的五四運(yùn)動，那次的運(yùn)動徹底的`改變了中國，喚醒了民族血性，不再沉默，讓世人看到了中國不是死氣沉沉的不是看不到未來的，中國人不是麻木的，五四運(yùn)動的范圍迅速波及全國，全崗位，學(xué)生游街，工人罷工，商人罷市，中國開始覺醒，青年開始開始覺醒，開始主導(dǎo)中國，領(lǐng)這中國向著光明。

　　中學(xué)時代的歷史經(jīng)常接觸到五四運(yùn)動，影視上看到過五四運(yùn)動，私下去了解五四運(yùn)動。真的是極其的佩服和感恩。

　　今天中國青年還有很多缺陷，還有很多需要學(xué)。

【五四青年節(jié)作文】相關(guān)文章：

五四青年節(jié)作文04-05

五四青年節(jié)作文(精選15篇)03-17

五四青年節(jié)作文(15篇)03-17

五四青年節(jié)作文15篇03-15

五四青年節(jié)的標(biāo)語02-17

五四青年節(jié)的口號02-19

五四青年節(jié)標(biāo)語02-08

五四青年節(jié)說說11-22

五四青年節(jié)寄語11-15