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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讀書的作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書的作文1
我喜歡讀書。每當(dāng)我一頭扎進(jìn)書的海洋時(shí)，我的煩惱就會(huì)煙消云散。
書讓我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。我三歲的時(shí)候，媽媽就因病去世了，我受到了很大的心理打擊。我一直不說話，哭了幾天幾夜眼睛哭紅了，面色蒼白了，腿一直在發(fā)抖，站也站不穩(wěn)，飯也吃不下。爸爸就給我講故事，給我講《格林童話》和《安徒生童話》，我漸漸地愛上了故事，也漸漸沖淡了傷心。聽完一個(gè)故事，我都會(huì)明白一個(gè)道理。聽了《漁夫和金魚》的故事，我明白了不要貪心，否則會(huì)空歡喜一場(chǎng)。聽了《丑小鴨》這個(gè)故事，我明白了只要有勇氣面對(duì)困難，就一定會(huì)成功。
上小學(xué)了，我會(huì)看書了，也越來越喜歡書了。爸爸就常常帶我去圖書館看書。記得有一次，我一走進(jìn)圖書館的大門，一股淡淡的墨香就撲鼻而來。一個(gè)拐彎，我的目光便投向書柜上的一本粉紅色封面的'書《海倫凱勒》。我迫不及待地打開書，像饑餓的人撲到面包上，津津有味地讀著。這本書講述了美國(guó)作家海倫凱勒的一生，她戰(zhàn)勝了病魔，掌握了五種文字，成為了一個(gè)知識(shí)廣博的人。如果海倫屈服于自己不幸的命運(yùn)，那么它將成為一個(gè)可憐的寄生蟲。然而她以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，并為人類做出了貢獻(xiàn)。
讀完這本書，讓我想起了我自己。我不能讓傷心、通過主宰我的一生，我可以做很多的事。我漸漸學(xué)會(huì)了樂觀地面對(duì)所有。
讀書是一把鑰匙，給我們開啟了一道知識(shí)的大門，也給我們的生活以啟迪。讓我們一起愛上讀書吧！
讀書的作文2
最近，我迷上一本書，名叫《假如給我三天光明》。我一直被文中那位不屈不撓的女子海倫·凱勒所感動(dòng)著，更被深深地震撼了。
海倫·凱勒在很小的時(shí)候，便被一場(chǎng)大病奪去了聽力和視力，長(zhǎng)期的黑暗令她孤獨(dú)和寂寞，所以養(yǎng)成了脾氣暴躁的壞習(xí)慣。在海倫·凱勒七歲時(shí)，父母為海倫·凱勒找到了一位老師，她就是安妮·莎莉文。這位老師成為了海倫·凱勒新生活的引導(dǎo)者。當(dāng)然，在安妮·莎莉文老師的幫助和她自己的不懈努力下，海倫·凱勒一步步認(rèn)識(shí)了周圍的世界，成為了盲聾人中最杰出的人。
這個(gè)又聾又盲的女孩，經(jīng)過多年的奮斗和努力，她已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們這些正常人。現(xiàn)在，她不僅掌握了書面語言，還學(xué)會(huì)了說話，更令人驚嘆的是，她竟考上全球頂尖的學(xué)府哈佛大學(xué)。我不僅對(duì)這位女子連連贊嘆。在這背后，她又是花了多少心血，經(jīng)過了多少艱巨的困難和無比刻苦的.努力啊！
再看看我們身邊吧。大多數(shù)人生活在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中。每當(dāng)我坐火車時(shí)，便看到一排排的“低頭族”，拿著手機(jī)，兩眼無神，垂頭喪氣。再看看自己全身都是壞習(xí)慣，沒有毅力。
也許，在我們成為盲人之后，才能更加珍惜時(shí)光。海倫·凱勒的努力，對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幰约八膴^斗，都是令人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我立志要以她為榜樣，多看些書，努力學(xué)習(xí)，積極向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書的作文3
讀書破萬卷，下筆如有神。這句話說得一點(diǎn)沒錯(cuò)。我的作文在班上是優(yōu)秀的，這多虧小時(shí)候與書結(jié)緣。
每次過生日，媽媽便問我想要什么禮物，我總是脫口而出：“書，我要書！”每次到書店我都會(huì)買很多書。我房間有一個(gè)書柜，占房間位置一大半，上面擺著大大小小的書，這些書都是我用積攢的零用錢買的。
每次進(jìn)房間，就仿佛投身于書的.海洋。一天早上，我早早起床看書，看得津津有味，不知不覺一上午過去了，該吃午飯了，媽媽叫我從樓上下來，我看得入迷哪里聽得見，媽媽對(duì)著門又敲又打，我還是沒有聽見，啊，終于看完了，打開門才知道媽媽已經(jīng)叫我半個(gè)小時(shí)了。
三年級(jí)的時(shí)候，我和爸爸去逛街，我一邊走，一邊看書，結(jié)果和爸爸走散了，我急得在大庭廣眾之下哇哇大哭。
我讀的書可多啦，我最喜歡讀歷史書，早上我把自己一個(gè)人關(guān)在屋里，打開錄音機(jī)播放著名古典音樂，在燈下細(xì)細(xì)閱讀《上下五千年》，秦王焚書坑儒讓我憤怒，荊軻刺秦王的悲壯使我落淚，司馬遷忍辱寫史讓我折服。
一次上課，老師說《三國(guó)演義》里的龐德是怎么死的，教室里一片寂靜，我肯定地說：“是被關(guān)羽水淹七軍淹死的”，結(jié)果回答正確，這多虧看了《三國(guó)演義》。
孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪著我的伙伴，郁悶的時(shí)候，書是照在我心上的燦爛的陽光，書點(diǎn)燃我自信的火焰，書是人類的精神食糧，對(duì)此我是深有體會(huì)。
我每次讀書，就像來到一個(gè)無人世界，沒有一個(gè)人打擾，只有我一個(gè)人在細(xì)細(xì)品讀著。
我愛讀書，因?yàn)樽x書使我快樂。
讀書的作文4
我對(duì)書籍有一種無法用言語來表達(dá)的情感。兒時(shí)，五顏六色的小人書是我的最愛。短小的文章，精美的圖畫，將奇妙的故事活靈活現(xiàn)地展示出來。每當(dāng)翻開這些有趣的書籍，就讓我陶醉在這片知識(shí)的海洋之中。
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是八年級(jí)學(xué)生了。因?yàn)槲覠釔圩x書，不僅讀書的種類更加豐富了，而且數(shù)量也增多了。當(dāng)讀到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我對(duì)諸葛亮的雄才大略欽佩不已。
書籍中，有無窮的知識(shí)；書籍中，有奇幻的神話；書籍中，有醉人的美景……暢游書海，你會(huì)收獲知識(shí)，感受遠(yuǎn)古的神奇，領(lǐng)略美景，這都會(huì)成為我們讀書的樂趣。
走進(jìn)知識(shí)的海洋，你會(huì)感覺自己是多么的渺小。在這無邊的`學(xué)海中，你會(huì)收獲知識(shí)，從而認(rèn)識(shí)五彩繽紛的世界，開闊視野；在這無邊的學(xué)海中，你會(huì)明白道理，學(xué)會(huì)如何做人，如何做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。正是因?yàn)椤皩W(xué)海無涯苦作舟”，所以你就要“活到老，學(xué)到老”，讓知識(shí)將自己充實(shí)；又是因?yàn)椤皩W(xué)海無涯苦作舟”，所以在讀書的過程中，你就可以培養(yǎng)出一種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。讀書為你帶來了知識(shí)，讓你懂得了道理，這就是讀書最大的樂趣。
讀書的作文5
每個(gè)人都有自己特別珍愛的東西，它可能沒有珍珠那么昂貴，沒有陶瓷花瓶那么精致，但我想它肯定對(duì)你具有很重大的意義。我也有一個(gè)寶貝，它時(shí)而溫情脈脈時(shí)而又粗獷豪放；它在我還是個(gè)孩子時(shí)就一直陪伴著我，到現(xiàn)在我已是個(gè)知道什么堅(jiān)強(qiáng)什么是汗水什么是付出的中學(xué)生了，它始終陪伴著我，不離不棄；用它那閃閃發(fā)光的金鑰匙開啟我智慧的源泉，開啟我光亮的前程。它就是無論對(duì)過去悠久歷史還是現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)的由來都了如指掌的書。
從小，我就是一個(gè)愛玩愛動(dòng)不愛看書的女生，直到有一次，媽媽給我買了一本叫《十萬個(gè)為什么》的書，從此就開啟了我那積極的求知欲望，到現(xiàn)在我已讀了很多本書了，我讀的每一本書都會(huì)銘記在心，因?yàn)槟鞘俏疑幸还P寶貴的財(cái)富。
我喜歡讀的書有很多，如《昆蟲記》、《愛的教育》、《繁星春水》等，但我最喜歡的一本書它可能沒有這些書那么有名，語言那么華麗，但卻教會(huì)了我如何去做一個(gè)有道德的人，它正引領(lǐng)我走向成功的彼岸，書名叫《哈拂家訓(xùn)》；在這本書中有許多個(gè)小故事，其中最感人的一個(gè)故事名叫《一封空白的信》，書中主要說了一個(gè)母親為了使自己雙目失明的女兒相信拋棄她們的父親是偉大的，每周都會(huì)拿出一張空白的.紙裝做是父親的來信念給女兒聽，終于有一天，女兒看見了五彩的世界，看到了母親那爬滿皺紋的面龐，早已泣不成聲；其實(shí)她早就知道父親拋棄了她們母女，只是為了不讓母親難過而已。是啊！只有母親的愛如藍(lán)天般廣闊，如海水般清澈。
書是人類進(jìn)步的階梯！它給不了你天堂，但能給你夢(mèng)想；給不了你太陽，但能給你希望；給不了你整個(gè)海洋，但能給你一滴水的清澈純凈；給不了你轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗，但能給你一顆永遠(yuǎn)善良、積極、進(jìn)取的心！
讀書的作文6
“我撲在書上，就象饑餓的人撲在面包上一樣”，這句話是文學(xué)家高爾基的名言，它竟然形象描寫了我對(duì)書的喜愛，有時(shí)，我甚至認(rèn)為這句話是為我而寫的，我那個(gè)裝滿了寬寬窄窄、薄薄厚厚、五顏六色書籍的寶貝書架就是最好的證明。
閱讀，帶給我無窮的快樂！每一本書都帶著我經(jīng)歷一次超越地理和時(shí)空的頭腦旅行。一本好書，寂寞時(shí)會(huì)幫我驅(qū)趕孤獨(dú)，煩躁時(shí)會(huì)帶給我安寧。
追隨時(shí)光，我找到了自己喜愛書的源泉，從幼兒園小班第一本童話書開始，我就和白雪公主、灰姑娘、孫悟空成了好朋友，他們讓我有了無限的想象空間，我經(jīng)常幻想著和他們一起穿越古今中外。
讀小學(xué)了，我開始接觸楊紅櫻、秦文君的小說，還有少年文藝、作文世界，那學(xué)文字帶給我的'喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了幼兒時(shí)期的圖畫書，書里的世界那么接近我的生活，我感受著角色的喜怒哀樂。
現(xiàn)在，我選擇書籍的范圍更光了，象《上下五千年》、《游遍中國(guó)》、《少年百科全書》都是我這學(xué)期閱讀的書。我相信這些書不僅僅是我的好朋友，能讓我在閱讀中感受快樂，更重要的是，他們還是一位位優(yōu)秀的老師，在不知不覺中向我傳輸淵博的知識(shí)。
我安外已經(jīng)舉行過幾期讀書節(jié)了，愛上幾次的讀書節(jié)里，我都代表班級(jí)取得了各項(xiàng)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，用自己讀書積累的知識(shí)，為班級(jí)爭(zhēng)取了榮譽(yù)。這也是對(duì)我這個(gè)小書迷最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
在書的海洋中暢游，傾聽嘩嘩的翻書聲，仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭，我多么渴望能......
讀書的作文7
讀書，可以讓我們提高寫作水平；讀書，也可以豐富我們的課外知識(shí)；讀書，還可以提高我們的自身素質(zhì)。
小時(shí)候，我很不愛讀書，甚至連好笑的漫畫書也不看，所以，我小時(shí)候?qū)φn外知識(shí)一無所知。一次，哥哥叫我跟他去書店里看書，可一向不愛看書的我怎么會(huì)去那放眼望去全是書的書店呢？當(dāng)然不會(huì)。我就不假思索地回答哥哥：“我去干什么？才不去呢！”“哎，你小子口氣好真大，去了可以看書呀！”“讀書有什么用？”“可以增長(zhǎng)知識(shí)唄！”無論哥哥怎么說，我就是不去。當(dāng)然，一向不愿意服輸?shù)?哥哥，硬拉硬扯的地把我拉到了書店里頭。我在書店里，很是無聊，我看到哥哥讀地津津有味，我就想：這書讀了有什么好處？
哥哥差不多讀了30分鐘，我開始坐立不安了，我問哥哥：“哥哥，什么時(shí)候走？”可哥哥充耳不聞，當(dāng)做沒聽見。我只好想辦法解悶，就順手拿起一本叫《世界未解之謎》的書讀了起來，剛開始我還想：這么多的字，要讀到什么時(shí)候呀？可是，我卻越讀越來興趣，被書中的那些秘密深深吸引住了。這么好看的書，我怎么以前不讀呢？真后悔啊！從此我便愛上了讀書。
讀書，怎長(zhǎng)了我的知識(shí)。
記得有一次，我在一則書上讀到了這樣一件事：李白小時(shí)候，很淘氣，有一次，他跑到街上來玩，他就看見一位老媽媽拿著一根很粗的鐵棒，在哪里磨，李白跑過去問：“老媽媽，您為什么會(huì)磨這么粗的鐵棒呀？”老媽媽不緊不慢地回答：“這樣每天磨一下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，總有一天會(huì)磨成針的。”
讀了這個(gè)故事，我就明白一句名言的意思：只要功夫深，鐵棒磨成針。是對(duì)我們是多么重要呀，我們應(yīng)該多讀書，因?yàn)闀梢栽鲩L(zhǎng)我們的知識(shí)，就像高爾基先生說的那樣：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
讀書的作文8
書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻我覺得特別親切。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及我的讀書生活，就禁不住涌起愉悅之情，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面，也似一闕跳動(dòng)著歡快音符的樂章。
我聽媽媽講，小時(shí)候我愛哭，哭的時(shí)候，媽媽怎么哄都不管用，只要拿一本書給我，我立馬不哭。媽媽自言自語：“孩子，你是喜歡書上的畫，還是喜歡書啊？”
只要我拿到書就比“書呆子”還“書呆子”。
記得有一次媽媽正在廚房炒菜，媽媽喊：“小雨，把鍋蓋拿來。”我正在書房看書，媽媽又喊一次，“哦，知道了，馬上來”我應(yīng)聲道，我一只手拿著書，另一只手，隨手拿起身邊的一個(gè)東西，我跑過去說：“媽媽，給。”媽媽生氣地大叫：“劉冰雨，我讓你拿鍋蓋，你看看你手里拿的'是什么？”“啊，雨傘！”我呆住了。媽媽這時(shí)看見我手里拿著書，氣一下子減了一半兒，媽媽柔聲說：“小雨，你去看書吧，沒事，沒事。”
還有一次，我正在看《西游記》中的《猴王出世》這一章節(jié)，“蓋自開天辟地以來，每受天真地秀，日精月華，感知既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵……”我正讀到興頭上，媽媽叫我吃飯，我沒聽見。媽媽把飯端到書桌上，我一邊讀書，一邊用筷子夾菜，竟然沾到番茄醬，我吃下去，“太酸了！”我叫了一聲，媽媽驚訝地問：“怎么了？”“番茄醬，酸！”
期終考試到了，我語文115分，媽媽驚喜地說：“你提高了20分！”“都是讀書幫我的。”后來，媽媽帶我去南方旅游。
讀書使人進(jìn)步，書香伴我成長(zhǎng)！
讀書的作文9
還記得三年級(jí)時(shí)，那時(shí)候特別流行小人書，一本接著一本出來，什么《烏龍?jiān)骸贰ⅰ抖呃睞夢(mèng)》、《神奇寶貝》……我也自然被卷進(jìn)了“書潮”，看著那些夸張的漫畫和搞笑的文字，不用說了，兩個(gè)字：好看！大人們反對(duì)我們看，我們偏看。于是我們與大人們展開了一場(chǎng)持久的游擊戰(zhàn)。一次事后，讓我改變了看法
那天我正看著《烏龍?jiān)骸罚蝗灰浑p眼睛出現(xiàn)在我前面，我一抬頭，啊，老師！我完蛋了！可是老師竟然說道：“很好看吧？我這有一本書借給你看看吧！”我愣了一下，說道：“好啊。”放學(xué)后，老師遞給我一本書，“你好好看看吧。”我看了一下書名，“《鋼鐵是怎樣煉成的》，我疑惑了一下，還是拿回家看了。
我回到家翻了翻，一下子就被吸引住了。主人公保爾。察科金的“鋼鐵”是這樣的堅(jiān)固，這樣的牢不可破。我跟著保爾一起哭，一起笑，一起歡樂，一起悲傷……當(dāng)我合上書本時(shí)，我不禁回味無窮，“鋼鐵”我不禁喃喃低語。我也要成鋼鐵，我許下了諾言。
在后來的日子里，我與低俗又幼稚的'小人書斷絕了“來往”，我愛上了那些有份量的書籍，讀一本名著，就是在與書中的人進(jìn)行交談，我讀了《魯濱遜漂流記》，魯濱遜告訴我要學(xué)會(huì)自力更生。我讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，湯姆告訴我，只有探險(xiǎn)才會(huì)有“寶藏”。書，不可以隨便看，多看漫畫是無益的。我感謝老師教會(huì)了我讀書。
讀書的作文10
從我小時(shí)候到現(xiàn)在，我讀了許許多多的書，“一日無書，百事荒蕪。”讀書，使我心明眼亮。
我看過《彼得。潘》、《中華上下五千年》、《小王子》、《冰心散文集》……讓我念念不忘的是《草房子》里的秦大奶奶。當(dāng)時(shí)，我為秦大奶奶的死泣不成聲。我還看過《環(huán)球國(guó)家地理》，《探索歷史》讓我了解了各個(gè)國(guó)家的地形，歷史的變遷。我看得如癡如醉，讀得書越多，對(duì)我的好處也越大。好詞和好句，在我的作文紙上畫出一朵朵鮮花。使我的作文常常得優(yōu)。我更喜歡書了，每次，找到?jīng)]看過的書，我就會(huì)如饑似渴地讀上兩三遍。讀書也能將語文成績(jī)提高，多看課外書，做語文題時(shí)就得心應(yīng)手了，大詩人蘇軾說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”是呀，多讀幾遍，意思自然就知道了。我喜歡《智慧故事》經(jīng)常不自覺地拿下來看，天長(zhǎng)日久，我把書頁翻掉了，書皮也破了，書中的`故事理解了含義，也能滾瓜爛熟的背誦下來了。
“一日無書，百事荒蕪。”我有一回正在寫作業(yè)，可寫幾個(gè)字就停一下，要么寫錯(cuò)了，要么有些部分沒鞋，媽媽也沒辦法了，只好說：“你休息會(huì)吧。”聽到這句話，我馬上奔向我的寶地，看起書來。過了一會(huì)兒，我再去寫作業(yè)，居然一次就成功了，看來，這句名言還真是符合我呀！
我的生活，與書密切相關(guān)，書就是一位充滿智慧的老師，也是一把打開知識(shí)大門的鑰匙。
讀書的作文11
在我七八歲的時(shí)候媽媽發(fā)現(xiàn)我很喜歡看書，就在金水區(qū)圖書館給我辦了一張借書卡，提起讀書好多有趣的往事都浮現(xiàn)在我腦海里，但有一件往事卻深深印在我的記憶中。
因?yàn)榭磿赡苡袣g樂也有煩惱，可這煩惱偏偏發(fā)生在我身上，在我過八歲生日的前兩天我和朋友一起去借書，到了圖書館發(fā)現(xiàn)借書卡忘帶了。我飛跑回家拿了借書卡，可圖書館的阿姨說：“我借的書過期了”，我又白白浪費(fèi)了3塊錢。我去一樓交錢的時(shí)候又想起來今天是星期一圖書館只對(duì)內(nèi)不對(duì)外借書的。
唉，真倒霉！白費(fèi)這么大周折又沒能讀到書。我說：“書呀書你害得我白做了這么多的事，你說我能不恨你嗎？”可是當(dāng)我讀了《昆蟲記》，我知道了各種昆蟲的特征和生活習(xí)性；讀《十萬個(gè)為什么》解除了我的很多疑惑；讀了《童話故事》我時(shí)常把自己幻想成美麗的公主或漂亮的魔法仙子······。當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的字時(shí)我會(huì)查《新華字典》；遇到不會(huì)的詞時(shí)《現(xiàn)代漢語詞典》成了我的`得力助手；學(xué)習(xí)英語《英漢詞典》為我鼎立相助。
書成了我的良師益友，從此我和書結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我學(xué)習(xí)或彈琴累的時(shí)候看上一段笑話或腦筋急轉(zhuǎn)彎，疲勞頓時(shí)一掃而光，從此我愛上了讀書。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了再也不會(huì)為了借一本書把自己弄得顛三倒四了，讀書不但能修身養(yǎng)性，陶冶人的情操，而且能增長(zhǎng)知識(shí)。
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。小朋友我們一定要愛讀書，多讀書，讀好書。千萬不要因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折就不愛讀書哦！古語道：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，讓我們都愛讀書吧。
讀書的作文12
讀書是什么?讀書就是看(書報(bào)等)并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。其實(shí)，在這個(gè)世界上，我們可以讀書的可不止書，還可以讀書每一個(gè)人，讀書這個(gè)社會(huì)，讀書這個(gè)世界……
讀書書可以讓人們獲取知識(shí)，知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡……而且書能陶冶性情，開闊視野，正所謂“開卷有益”。能收獲這些益，難道不快樂么?在讀書時(shí)，我們會(huì)隨著情節(jié)，體會(huì)悲喜，或哭或笑。看完一本書，就好像看了一部電影一般。另外，書本給了我們更多的想象空間，你能說讀書不是件快樂的事么?那么請(qǐng)?jiān)谧x書中收獲快樂吧!
讀書人也是快樂的`，因?yàn)樽x書人可以讓我們從他人身上學(xué)到一些好習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)，從而不斷完善自己，讓自己變得更加出色。而且，我們可以在他人的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另外，通過讀書形形色色的人我們也可以看到社會(huì)的真實(shí)面目。來吧，在讀書人中收獲快樂!
讀書社會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，理解通過勞動(dòng)取得報(bào)酬的生存法則，為未來的健康成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展打下良好的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)我們也會(huì)讀出社會(huì)陰暗的一面，明白如果做官，不能做貪官;如果做小職員，要踏踏實(shí)實(shí)，不能賄賂別人……幾十年后，當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上立足之時(shí)，這些通過讀書社會(huì)積累下來的寶貴財(cái)富會(huì)讓你受益匪淺。朋友，在讀書社會(huì)中體驗(yàn)快樂吧!
我愛讀書，讀書可以給我們帶來很多收獲。大家快行動(dòng)起來，讀書吧!
讀書的作文13
寒假里，媽媽每天晚上都要和我一起讀書，而且媽媽還喜歡學(xué)著我的樣子讀，有時(shí)讀完了，還讓我學(xué)著她的樣子讀。這不，今天晚上我剛捧起一本語文主題叢書，媽媽就趕緊跑過來了。
我先讀《春風(fēng)帶我去散步》。這篇文章里面有很多的字和詞語我不認(rèn)識(shí)，我讀的不熟練。我讀一個(gè)詞語，媽媽也讀一個(gè)詞語。我讀到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓一下，媽媽也讀一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓一下。我讀完一句話，媽媽也讀完一句話。就這樣，我們一直這樣讀下去，老半天才讀完這篇文章。輪到媽媽讀書我跟著學(xué)了。媽媽讀一句，我就跟著讀一句。媽媽讀得快，我也讀得快。媽媽一邊讀一邊搖頭晃腦，我也一邊讀一邊搖頭晃腦。很快，我們讀完第二遍了。
第二次我們讀的是《報(bào)春鳥》。我先讀兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，媽媽也讀兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我一口氣讀完一個(gè)長(zhǎng)句子，想憋一下媽媽，。誰知媽媽也一口氣讀完這個(gè)長(zhǎng)句子。我讀完小鳥飛得那一段，我就在書房里伸著手臂學(xué)著小鳥的樣子飛了一圈，媽媽也跟著我學(xué)，也讀完了飛了一圈。讀著讀著，我和媽媽都笑了。
第三次我們讀的是《花孩子》這篇文章。這次我們一篇一篇的讀，我讀一篇，媽媽也讀一篇。這些文章里的.生字比較多，我讀的時(shí)候有些字也會(huì)讀錯(cuò)。當(dāng)我讀錯(cuò)一個(gè)字時(shí)，媽媽就用手指輕輕彈我的手一下，然后再教我讀一遍，等我不讀錯(cuò)了，媽媽就讓我再教她讀。當(dāng)我聽到她讀錯(cuò)了一個(gè)字時(shí)，我就也用手指輕輕地彈一下媽媽的手，也學(xué)著她的樣子教她讀。不知不覺，我們很快就讀完了。
和媽媽一起讀書真有意思，我要讓媽媽天天陪我一起讀書。
讀書的作文14
閱讀在我們?nèi)粘Ｉ钪卸茧S處可見的，作為一個(gè)四大文明古國(guó)的中國(guó)，擁有上下五千年的歷史這許多文明值得我們?nèi)ヌ剿鳎W(xué)習(xí)。
在當(dāng)今社火閱讀一直是一個(gè)熱點(diǎn)范疇，與我們必不可分，在工作，娛樂，還是休息時(shí)看路邊的廣告牌，這都是在閱讀。閱讀能提升我們的氣質(zhì)和修養(yǎng)，對(duì)同一事物看法和見解也就不同。
我相信，每一部作品都是作者認(rèn)真專心完成的，作者寫出當(dāng)時(shí)他們所看見的，所想的。只是用另外一種方式來告訴大家。當(dāng)我坐下虔誠(chéng)的翻開一頁書時(shí)，我內(nèi)心是激動(dòng)萬分的，因?yàn)槲铱缭綍r(shí)空的障礙去與作者一起感受，去聆聽。
在閱讀各種文章時(shí)也要發(fā)現(xiàn)從中的真善美。
我在現(xiàn)代小說中尋找著“真”，老舍寫的《駱駝祥子》，文中主人公祥子一個(gè)鄉(xiāng)下來跑黃包車的人，經(jīng)過買車賣車三次經(jīng)歷，讓他變?yōu)榱艘粋�(gè)懶惰，茍且偷生的人，老舍告訴我們這就是社會(huì)的
“真” 不讓好人有出人頭地讓他們自身自滅。
在童話中我尋找善的蹤跡，在讀《安徒生童話》時(shí)，里面的《海的女兒》就是一個(gè)善良的化身，還有《小王子》，這些簡(jiǎn)單而又感人的故事，告訴我當(dāng)一個(gè)人需要幫助時(shí)千萬不要拒絕，有可能你的'幫助，會(huì)成為別人黑暗中的一點(diǎn)星光。
在中國(guó)古詩里，我尋找這美的足跡“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”“渭城朝雨邑塵，客舍青青柳色新。”這些詩句，仿佛把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)美麗的大自然，感受這另一種美。去聆聽世界最祥和的聲音。
虔誠(chéng)的翻開一頁書，讓我感受到了閱讀的興趣，不僅僅是精神的享受，更是一種心靈的洗禮。
讀書的作文15
“優(yōu)秀的書籍像一個(gè)智慧善良的長(zhǎng)者，攙扶著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界。”——這是秦牧爺爺?shù)囊痪涿浴５拇_，書是知識(shí)的寶庫，是知識(shí)的海洋，還是我們不可缺少的朋友。
我從小就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”。在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就特意為我訂閱了一些帶有精美圖畫的連環(huán)畫。那時(shí)候，我看到書就像饑餓的人看到面包一樣愛不釋手。不過，我一般只看那些插圖，畢竟小時(shí)候認(rèn)識(shí)的字比較少，只能看圖理解內(nèi)容的意思。
后來，上了小學(xué)，我每天都和書打交道。就這樣，漸漸的，一個(gè)個(gè)陌生的字眼在我的腦子里扎了根。我能夠讀書了，那時(shí)我的心情是多么激動(dòng)啊！我能看懂一本書了，讀懂它的真諦，通過文字意識(shí)到他真正的道理和思想。隨著時(shí)間的流逝，我一天天地長(zhǎng)大了，書也漸漸地闖進(jìn)了我的生活，從此，就再也沒離開過我。每當(dāng)我得到一本好書時(shí)，我便如饑似渴地閱讀，甚至到了廢寢忘食，走火入魔的地步。因?yàn)闀械摹包S金屋”吸引了我，書中的“顏如玉”打動(dòng)了我，讓我不得不尋求這本書的靈魂和精辟所在。
我愛讀書，書中的奧秘讓我百思不得其解。我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，在那里自由自在地遨游。我曾被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)；為愛國(guó)英雄黃繼光感到驕傲；為凡卡的`悲慘生活而淌下同情的淚花……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同流水匯入大海，不斷的拓充我的知識(shí)。我從書中吸取了無窮的智慧和力量，也懂得了什么是真、善、美，什么又是假、丑、惡。
書，給我們打開知識(shí)的大門，開闊了我的視野、豐富了我的生活。陶冶了我的情操，它使我從幼稚到成熟，把我?guī)У揭粋�(gè)廣闊無垠的天地。
書，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的高鈣乳液成分。去讀書吧，它將你帶入你的理想世界。
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