在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的課間十分鐘優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課間十分鐘優秀作文1

　　叮鈴鈴，第一節課下了。我們立刻涌向冰國——升旗臺，參加一場快樂的人冰之戰。

　　只見一個個同學不怕寒冷，向冰發動了戰爭，他們有的用石頭砸，有的用跳繩甩，甚至有的同學在水池邊或站在噴泉上用手撈，有的雙手已被凍腫了，也不叫一聲疼。好一個令人興奮、難忘和忙碌的場面！我被深深地吸引著，顧不著許多了，把手套一脫，我也參軍了！我先用手試了試溫度，啊，實在太涼了！可我還是忍不住，不知是運氣好還是冰姑娘在鼓勵我，很快就發現一塊長約1分米的大冰塊，我眼疾手快，一下子就把這塊鉆石抓住了，然后輕輕地從水里拿了出來，拿出離水面大約70厘米時，周圍的`同學唰的一下都把目光投向了我的手，他們都非常羨慕我，就連不認識我的同學也說：你真棒呀！，我激動得忍不住把冰高舉在半空中。那塊冰在陽光的反射下，光彩照人，異常奪目。

　　正在我們玩得忘乎所以的時候，急促的上課鈴響了。我依依不舍地把鉆石放進水里，我知道，它雖然現在很可愛，但最終只有一個結局在等著它：融化，還原成水。

課間十分鐘優秀作文2

　　一陣涼風吹過，同學們不禁打了個寒顫，哎，無聊，雖然同學們的人在教室里，心早已飛到了操場上，無心聽課。

　　“叮叮叮”一陣清脆的聲音響起，還沒等老師說下課，同學們就像一匹野馬發瘋的沖了出去，來到操場上。

　　“我們來玩背古詩的游戲，既可以玩得開心，又可以從中學到知識！”說罷，如雙便洋洋得意的背著《靜夜思》唐，李白，“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”“切，這有什么的，一個個就只會背，難道不會自創？”在一旁聽如雙背完古詩的`心潔早已不耐煩了。“你會自創，那可是厲害了，你就以《靜夜思》這首詩來自創吧！”我在一旁邊說邊看著她，她的臉上卻露出了一絲得意和興奮。

　　“聽好了！《靜夜思》，床前明月光，如雙打開窗，看見x光，牙齒落光光。”一聽這古詩，我們都捧腹大笑，心潔以為我們笑是瞧不起她，所以便開始用自創的詩諷刺我們：“鋤禾日當午，地雷買下土。你們走過去，變成二百五。“你個心潔，真是什么都想的出啊！”我們又開始放生大笑，還一直“夸獎”她創的詩好呢！

　　“叮叮叮”又上課了，我們只好回去了，真希望下一次能在玩這樣的游戲啊！

課間十分鐘優秀作文3

　　“叮咚！叮咚！”下課鈴響了。五年三班的教室中，沖出了一群興致勃勃的學生，他們飛速地前往熱鬧的操場，我也不例外。

　　操場那可謂是人山人海。擠上去才知道，原來有幾位強壯的體育老師在互相比劍術。旁邊的同學們看得津津有味，其它班的'搗蛋鬼梁浩賢同學還時不時疾步地跑進器材室拿把木劍來模仿著老師們。

　　人越來越多了，只聽見遠處的校長在吼叫著：“加油！加油！”

　　忽然，張老師大叫一聲，手中的木劍飛在半空中，張老師輸了！同學們大驚失色，誰也沒想到這位能一人挑三人的張老師竟然被KO了。看到張老師OUT了，最強壯的梁老師握木劍的手也出汗了。誰知，梁老師飛身一躍到了木凳上，一劍劈了下去，把另一位老師也打敗了。之后梁老師來了一個后空翻，又來一個表示勝利的姿勢。我們觀看的人都很高興，人群中響起了叫好的喝彩聲，大家都為梁老師的勝利而感到高興。

　　“當！當！”上課鈴響了。三班的同學們像逃命的羚羊似的，飛速地跑回了課室……

課間十分鐘優秀作文4

　　風和日麗的早上，老師帶了一些上星期考的試卷說：“各位考得不行。”我們大部分同學在心里說：不行就不行呢，反正我們班就從來沒考好過。老師嘮叨了半天，試卷還沒發。

　　終于下課，老師一走，同學們像從地上撿了百元大鈔那么高興，同學們人人從口袋里掏出手機，一起結合打王者。正有的同學玩得高興，我們班班長出來說：“把手機收起來，要不然就告訴老師。”同學們聽見告訴老師，臉上的笑容頓時變僵，他們為了怕班長告訴老師他們玩手機，同學們一直跟著他，直到上課。

　　人群中出現小明的身影，忽然教室里的`燈都被關了，有的同學開始尖叫，傳入男生耳朵，膽小的男生都躲起來，膽大的男生都去找聲音的來源，還有一些男生都站在原地不動。

　　突然，小明不知怎么站在椅子上，還有小紅和小亮，拿起他們的手電筒，指向小明站的地方。小亮將手中的掃帚扔給小明，小明從口袋拿支鋼筆說：“Leadies and gentlemen，我的表演要開始了。”同學們都知道小明是一個音癡，他最大的夢想是成為一名有名的歌手，他的聲音可比女生的尖叫聲強多，他剛唱一首，我們班的玻璃就沒用了！

　　大家被他的聲音給嚇暈，上課鈴打了，同學們都回到位置，小明還在唱，老師問我們干什么，我們全指著小明，小明臉都被嚇白了。小明整整被訓了一節課。

課間十分鐘優秀作文5

　　“丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。

　　你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地準備“戰斗”了。快看，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個“下馬威”，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學“打敗了”。

　　“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的'同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了“戰術”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。

　　那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。

　　上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了。

課間十分鐘優秀作文6

　　丁零零,下課時間到了大家像出了籠的小鳥,向寬闊的操廠上跑去課間十分鐘的活動熱鬧極了。

　　同學們有的丟沙包，有的打籃球，還有的老鷹捉小雞,。扮老鷹的那個小朋友神情一會緊張一會輕松，真像一只在天上捕食小雞的老鷹。雞媽媽伸開雙翼，勇敢地護著自己的`小寶貝。小寶貝們則乖巧地跟在雞媽媽的身后，忽左忽右，忽前忽后來回移動。任“老鷹”使出渾身解數仍然抓不住一只“小雞”。“老鷹”氣的哇哇直叫，“小雞”們則扮著鬼臉不斷激怒“老鷹”。突然“老鷹”趁其不備抓住了一只正在發呆的“小雞”。“老鷹”露出了勝利的笑容。

　　劉宛卿、任世琴、劉穎慧、玩起了跳皮筋。劉宛卿和任世琴一組,她們商量好了跳點點豆豆劉宛卿已經跳到脖子高了,可她還是發揮的十分輕松,像一只快活的小燕子。那邊男生正在打乒乓球,他們你防他打,個個都像為國爭光的運動員。還有的同學三個一群，兩個一伙玩起了打沙包的游戲。各個熱火朝天。

　　歡樂的時間過的總是飛快。丁零零、上課鈴又響了,同學們戀戀不舍的走到了教室里。

課間十分鐘優秀作文7

　　每天在學校里，我們最期待的就是課間十分鐘了，這時候我們就可以盡情地放飛了。

　　“丁零零——”下課了。老師離開了教室，我們就開開心心地玩了起來。男生們迫不及待地拿起自己的陀螺，跑出教室。我和余慧、邵迅一起在位子上玩起泡泥。玩的時候還時常聽到男生們歡快的叫喊聲。

　　余慧的起泡泥是藍色的，邵迅的起泡泥是粉紅色的，我的起泡泥是紫色的。我們拿出各自的起泡泥就開玩了。我們先把起泡泥倒個面；接著，拿出了自己的筆在起泡泥上敲打；然后，再看看泥是否已經落到了蓋子上。如果是的話，就把起泡泥翻過來，再把蓋子打開就能“蒸”一個“大面包”了。如果還沒有好就繼續敲。

　　我們就這樣樂此不疲地玩了一次又一次。玩著，玩著，我們的.起泡泥越玩越大，越玩越圓，玩得好不快樂呀！

　　我們一邊玩，一邊開心地說著。余慧說：“我的天哪，這個‘面包’也太大了吧！”“是呀，這‘面包’實在太大了吧，我們都吃不下了！”“丁零零——”上課的鈴聲響了，我們只好整理好東西，開始上課了。

　　我們又期待著下一個課間十分鐘的到來。

課間十分鐘優秀作文8

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲歡快的響起，同學們像脫韁的野馬一樣飛快地沖出教室，直奔操場。

　　瞧，操場上人山人海，同學們都在快樂地做游戲呢!

　　瞧，有幾個同學在跳長繩，兩位同學有節奏地揮舞著臂膀，讓長繩像彩帶一樣在空中飛舞著，漂亮極了!同學們像燕子一樣飛快地在長繩中間穿來穿去，特別是那個扎羊角辮地小姑娘跳得十分出色，像彩蝶一樣翩翩起舞，收放自如。

　　瞧，那邊有人在踢毽子，幾個男同學快撐不住了，他們滿頭大汗，面紅耳赤，拼命地想踢得更多，可是他們的腳已經不聽使喚了，像灌了鉛似的，只好無奈地坐在一旁。

　　咦?那邊怎么這么熱鬧?原來是兩個同學在打羽毛球，同學們擠擠挨挨地站在一起，爭著想看看他們是怎么競爭地。看，一方先出手了，他把羽毛球用力地打出去，好像是炸彈似的，一刻都不敢讓它在自己的'地方停留。羽毛球像一只白鴿快速地飛到對方那去，對方一看，馬上還擊!“白鴿”立馬又沖到另一方那去……

　　后來，越來越快，越來越快!只要你一眨眼的功夫，這“白鴿”已從這一邊飛到了那一邊去。正當競爭地精彩時，突然，不知是誰說了一句話：“上課鈴聲要響了!”這句話猶如一顆炸彈，剛才還擠擠挨挨的人群瞬間全散開了。只有那兩個打羽毛球的同學依依不舍的走在回教室的路上。

課間十分鐘優秀作文9

　　校園里，大樹挺直他的背，像戰士一樣守護著校園，小蜜蜂在花朵上勤勞地采蜜，小草伸出腦袋，隨著微風一搖一擺的，似乎在聽同學們讀課文。

　　“叮鈴鈴”下課了！看，教室里好不熱鬧。有的同學在伸懶腰，有的`同學大喊大叫，有的在走廊上大聲地說：“耶，終于下課了！”

　　突然，一陣陣加油的聲音覆蓋了整個教室，原來是有兩個同學在玩扳手腕呀！比賽雙方都是女生。比賽正式開始，雙方都瞪著眼睛，兩方人員一個胖一個瘦，胖的那位選手輕輕松松把對方壓過去了一大半，只見瘦的那位臉蛋漲得通紅，撅起小嘴，好似使出了渾身的力氣。即使她拼盡全力，對手還是絲毫未動，一旁的觀眾有的大喊大叫、有的站在椅子上用書當旗子為兩位選手加油。最后還是那位胖選手獲得了勝利，獲得勝利的同學高興得跳得老高老高的，高揚起頭，仿佛一只獲勝的大公雞，但失敗的同學也沒有氣餒，只是淡淡一笑。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來，同學們都依依不舍地回到各自的座位上，坐好等待著老師來上課，并也期待著下個課間的到來。

課間十分鐘優秀作文10

　　一縷陽光，一陣清風，一條大路，一群快樂的我們，踏進校園，走進課堂，去學習那似乎永遠也學不完的知識。

　　隨便問一名學生，在學校什么時光最快樂。他一定不加思索地說“課間十分鐘！”

　　是啊，每一天都有著一樣的教室，一樣的課桌，一樣的老師，一樣的同學，還有那一樣的知識。唯一不一樣的，就是那課間十分鐘里發生的事情了。

　　“下課！”

　　只聽老師一聲大喊，原本寧靜的`我們，都仿佛炸開了鍋，頓時班級一片混亂。

　　班里里好像分了勢力似的，一到下課。xx就去xx哪里，去了那似乎永遠也聊不完的故事。xxx和xxx一起去上了廁所（我到現在還不明白為什么上廁所也要兩個人上。）

　　那邊的一幫人在討論著明星八卦。

　　那邊的一幫人在討論著國事家常。

　　那邊的一幫人在討論著最新動態。

　　那邊的一幫人在討論著最新知識。

　　那邊的一幫人……

　　課間十分鐘我們過得很快樂，也很開心。但……

　　“老師回來了！”不知哪位好人大喊一聲。頓時，所有的人都迅速的跑回自己的座位。只聽一陣桌椅挪動的聲音。“咔吱、吱啦……”在老師進來的一剎那，同學們終于坐好了。但很多人的臉上都露出了不甘。仿佛是明星八卦，各有各的意見，尚未談完？還是國事家常，各有各的見解，尚未說完？還是最新知識，尚未復習完畢？這些你我都不知道，因為已經上課了。

　　課間雖然短暫，卻給我們帶來快樂。留在我們的記憶里，讓我們回味無窮。

課間十分鐘優秀作文11

　　下課了啦！下課了啦！同學們整理好課本以后，爭先恐后地向操場跑去。你看，一群大哥哥正在打籃，你瞧，這一位大哥哥一個高空球，將球傳給了自己的隊友，另一位大哥哥也不甘示弱，一會兒向左跑，一會兒向右跑，沖過另一隊的重重阻擋，向前一撲，將一個籃球穿過籃球網掉到了地上。

　　我們再來看一看足球場，這一位同學因為犯規了，被罰一個任意球，只見他的右腳抖了抖，向后退了幾步，猛地向前一沖，呯的一聲，足球好像著了魔似的.“繞”過守門員的手“飛”到了球網里。

　　長長的跑道也有許多有趣的事情，你看，這里正在舉行首屆小型男子100米短跑比賽，當“裁判員”喊道：“預備，跑”時，選手們各個早已憋中了勁，如同一支支離弦之箭飛馳而去，現在（跑步時）第一名的是盧賢昆，緊追其后的是陳賢，他曾在校50米運動會上刷新了學校紀錄。第三名是許方恒，他跑步也滿快的，但總比不過他們倆，終于在最后一刻時，陳賢搶先一步，和盧賢昆一同奪冠。

　　在下課短短的十分鐘里，帶給我們的是無窮的歡樂。

課間十分鐘優秀作文12

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們如一群籠子里出來的小鳥，像小操場奔去，展開了有趣的`活動。

　　快看，有的正在拍氣球，氣球被別人一拍，緩緩地向天空中飛去，它剛剛要慢悠悠的下降，又被人往上一拍，又向空中飛去，它如同一只剛剛學飛行的小鳥，剛才飛上了天，又下降了一樣。

　　瞧！有的人還在操場的座位拼模型，他一會兒把積木左拼拼，右拼拼，仿佛自己像一個發明家，所拼物品不斷改變，直到他覺得滿意為止。

　　看！還有一群人在玩桌面足球，只見他們，手里拿著竿子，不停地轉動著，只見他們把足球員轉起來，似一排小旋風一樣，這時，一個人拿到足球，讓球員猛踢，那球一下子飛到了別人的球筐里了，而那球呢？一會兒被球員踢到邊界，一會兒又踢到中間，如同一個小孩子迷失了方向，而觀戰的人呢？他們一會兒拍手叫好，一會兒又歡呼起來，一會兒又著急地指點，讓正在比賽的人員，不知怎么辦才好。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，同學們回到座位，期待著下一個課間十分鐘。

課間十分鐘優秀作文13

　　啊哈！終于下課了！我們的戰爭也發動了，呵呵！想知道吧！我就,先買個關子啦

　　“啊！竟敢坐本小姐的寶座，我殺了你！”咦？這是哪位大姐啊？哼！是本小姐我。那個不要命的勾廷棟，居然跑去坐我的座位，氣死我了！拿命來！再來看看我的死黨，小趙，趙翼霄，她可是很胖的喔！只見李陳新正在她那呢，他說：“趙翼霄，你是全世界最美的女生啦……才……怪！哈哈”趙翼霄一開始還很高興，可是一聽到后面倆字就。狂追李陳新。呀！她那速度，比蝸牛還慢呢！唉！慘呀！還有幾位男生正在玩“身手不凡”沒聽說過吧，就是~飛快地拿起某個人的某某東東，放進別人的桌上，再裝成若無其事的樣子，這樣子的話，有人就會著誤會了，哎，我著那個討厭的.劉俊良整了5，次呢，真是氣死我了！真搞不懂男生啊，玩這種無聊透頂的游戲耶！

　　這時，我們班已經鬧的不成樣子啦！我們的大隊長，忍無可忍，就站起來大聲說：“你們不要鬧了！”天那！他那聲音，至少有160分貝呢！再接著說：“你們怎么這樣鬧，你們知道嗎？這樣課間行為會打“不合格”的，那樣的話就會被林老師罵的很慘，流動紅旗也會跟我們班說拜拜的，實在讓我無法忍受的是，還有幾個班干在鬧，你們還想不想干了？“喔天哪！我們啥時候多了一唐僧？

　　怎么樣！像不像第三次世界之戰”爆發了啊？

課間十分鐘優秀作文14

　　我們班有一個詞語接龍的高手于宸，他玩詞語接龍是我們班最強的，很多人去找他比，可是去比的人個個都失望地回來了。

　　有一天剛下課，我們班的吳圣去找于宸比賽。吳圣說：“我們來看誰說的ABAC的詞多!”于宸滿口答應。吳圣先說：“一心一意。”于宸接著說：“無邊無際、人山人海、人來人往。”于宸這一說，一比三，于宸勝出!吳圣滿臉失望地回來了。我看到吳圣失敗了，我心想：這個人真的這么厲害嗎?我也要去比一下。這時換謝源來跟于宸比試。我心想：又是個不怕死的家伙。謝源說：“比一下ABCC的詞吧!”于宸一下子說了四個，謝源只說了兩個，四比二，于宸又是一個二連勝。好多人都接二連三地去和于宸比試，可是又接二連三地回來了。一個人都沒有贏過。最后，謝源讓我去找于宸比試，我只好硬著頭皮去了，我說：“來比ABCA的'詞吧!”我說：“數不勝數、聞所未聞。”于宸一看我說了兩個，開始急起來了，冷汗直流，他小聲地說：“人外有人，天外有天。”

　　這下，我急了，平手啊!突然我想到了兩個詞：“精益求精、忍無可忍!”這下他答不出來了。我高興地說：“你不要太驕傲，驕傲的人總會失敗的。”大家看到我贏了，都非常高興。

　　丁零零，鈴聲響了，這一次，我覺得課間十分鐘太短了。

課間十分鐘優秀作文15

　　“叮叮叮”，下課鈴響了，同學們像洪水般地沖到操場。我也約了幾個朋友一起來玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　老鷹由我們班的張羽飛擔任，他可是出了名的“機靈鬼”，動作十分敏捷。只見他一會兒向左撲，一會兒向右撲，讓人防不勝防。而作為“母雞”的我也不是吃素的。我伸長了手臂，拼命阻擋老鷹的攻勢，不讓老鷹抓到小雞。我后面的小雞緊緊地拉著前面小雞的衣服，生怕抓到自己。就這樣有驚無險地進行了幾個回合。大家都累得滿頭大汗。我一邊喘著粗氣，一邊想：這樣下去是永遠也分不出輸贏的'。為了讓我們勝利，我裝作一副快要沒勁的樣子，弓著背，貓著腰。老鷹見狀果然上了當，他朝著我們猛地一撲，我趁機一躲，老鷹一個踉蹌，差點摔跤。第一局就這樣以老鷹的失敗告終了。

　　到了第二局，不甘認輸的老鷹想出了辦法，他趁著大家警惕之時大喊一聲：“快看，有飛碟。”我們一聽，想也沒想便都抬頭望著天空，老鷹見機對我們發起了總攻，結果老鷹把我的小雞全部抓住了。這一局老鷹贏了，他高興地又蹦又跳，而我也終于體會到了“劉備大意失荊州”時的悔恨。

　　這時，上課鈴敲響了，我們戀戀不舍地離開了操場。這寶貴的課間十分鐘，雖然短暫，卻讓人覺得樂趣非凡。

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