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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的書包風(fēng)波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書包風(fēng)波作文1
又是一個中午，要上學(xué)了，我推了幾下睡著的老媽說：“媽媽快走了，馬上要上課了。”老媽迷迷糊糊的，半夢半醒的.答了一句：“你先走，我比你快，書包我給你送去。”聽到這話，我也不做他想，拿著自行車鑰匙出了門，跨上賽車，就飛快的踩著，不一會兒就到了學(xué)校。
可老媽怎么還沒看見呢？快一點呢！沒有書包，我怎么上課呀！但我足足等了十分鐘，可人還沒來，我心想：老媽不會出什么事了吧？或者在床上睡懶覺？亦或是她剛剛迷迷糊糊的沒聽清，以為我背著書包走了？還是在來到路上發(fā)生了什么意外？......
呀！怎么還沒來呢？都已經(jīng)一點四十八了。怎么辦？我氣得直跺腳，恨不得飛回家去，把老媽狠狠的臭罵一頓，再拿書包飛回來。可理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。我只能在門口眼巴巴的望著。
時間越來越近了，老媽還沒來，我已經(jīng)氣瘋了。轉(zhuǎn)身就向?qū)W校里面走去。老媽知道課上了一半才來，真是“及時雨”呀！“真快，太快了。”我正話反說。
以后，再也不能輕信別人的話了。老媽五十八才醒過來，哼！通過這件事，我總結(jié)了一句話：自己的事情還是得自己操心，不能依賴別人。
書包風(fēng)波作文2
今天，書包里發(fā)生了一場大風(fēng)波。想知道怎么回事嗎？且聽我慢慢道來：
今天，書包里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀討論誰的本領(lǐng)大。為了這個，它們爭吵不休。
鉛筆驕傲地說：“我的本領(lǐng)最大。因為小主人天天用我寫字、畫畫，沒有了我，小主人天天用什么寫字、畫畫呀！所以我的本領(lǐng)大。”
它的話音剛落，，不知是誰順帶喊了一聲：“我的.本領(lǐng)大。”它們定神一看，哦！原來是橡皮。鉛筆傲慢無禮地說：“你說說你怎么本領(lǐng)大。”
橡皮瞟了鉛筆一眼說：“你還在這神氣什么？那些錯字、不好看的字不都是你寫的嗎？最后還不是我給你收拾爛攤子的嗎？”這時，鉛筆的臉紅的像紅蘋果，羞的無地自容。這時轉(zhuǎn)筆刀說：“就是、就是。你的鉛斷了還不是我給你削好的。”這時，鉛筆恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。
它們的吵鬧聲吵醒了正在熟睡的鉛筆盒老爺爺。老爺爺?shù)弥饲闆r溫和的說：“孩子們，我們都有自己的長處和短處，我們既要看到別人的長處又要正視自己的短處，才能使自己更加完美，為主人做出更大的貢獻(xiàn)。”
聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑挘鼈儺惪谕暤卣f：“我們一定要齊心協(xié)力為主人服務(wù)。”老爺爺欣慰地笑了。
書包風(fēng)波作文3
今天下午放了學(xué)，我、宋羽李斐和史坤坤不約而同的去打籃球。可宋羽提出他想征求一下父母的意見在去，由于我和他同道，便和他一起回家放了書包才去的'。因為李斐和史坤坤先去了球場，我和宋羽便已每百米12秒87的速度飛奔向球場（比劉翔快0。01秒啊，千萬別告訴他啊，否則會把他氣背過去的）。
打完球后已經(jīng)6點半了宋羽他們準(zhǔn)備要回家了。由于這一場比賽我有點發(fā)揮失常所以我讓他們先回去，自己再煉會兒。N分鐘過去了天已經(jīng)快黑了，再不回去爸爸媽媽該著急了，我去找書包準(zhǔn)備回家（當(dāng)時我光顧玩了，忘記了我是放了書包才去的）。
哎我的書包呢？天那我的書包不見了，這可怎么辦啊我的作業(yè)還沒做完呢！
哎，光哭也不是辦法啊，于是我展開了地毯式的搜索先是球場的四周逐一排察還是沒有于是我又向里搜索籃框下，記分板上，甚至連球場邊的汽車下面我也搜索過了，還是沒有。我沒辦法，索性坐在地上哭了起來，這時我豁然開朗，我不是放了書包才去的嗎？
哎，這下有弄出了個大笑話了。
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