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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的書包風(fēng)波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書包風(fēng)波作文1
又是一個(gè)中午，要上學(xué)了，我推了幾下睡著的老媽說(shuō)：“媽媽快走了，馬上要上課了。”老媽迷迷糊糊的，半夢(mèng)半醒的.答了一句：“你先走，我比你快，書包我給你送去。”聽到這話，我也不做他想，拿著自行車鑰匙出了門，跨上賽車，就飛快的踩著，不一會(huì)兒就到了學(xué)校。
可老媽怎么還沒看見呢？快一點(diǎn)呢！沒有書包，我怎么上課呀！但我足足等了十分鐘，可人還沒來(lái)，我心想：老媽不會(huì)出什么事了吧？或者在床上睡懶覺？亦或是她剛剛迷迷糊糊的沒聽清，以為我背著書包走了？還是在來(lái)到路上發(fā)生了什么意外？......
呀！怎么還沒來(lái)呢？都已經(jīng)一點(diǎn)四十八了。怎么辦？我氣得直跺腳，恨不得飛回家去，把老媽狠狠的臭罵一頓，再拿書包飛回來(lái)。可理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。我只能在門口眼巴巴的望著。
時(shí)間越來(lái)越近了，老媽還沒來(lái)，我已經(jīng)氣瘋了。轉(zhuǎn)身就向?qū)W校里面走去。老媽知道課上了一半才來(lái)，真是“及時(shí)雨”呀！“真快，太快了。”我正話反說(shuō)。
以后，再也不能輕信別人的話了。老媽五十八才醒過(guò)來(lái)，哼！通過(guò)這件事，我總結(jié)了一句話：自己的事情還是得自己操心，不能依賴別人。
書包風(fēng)波作文2
今天，書包里發(fā)生了一場(chǎng)大風(fēng)波。想知道怎么回事嗎？且聽我慢慢道來(lái)：
今天，書包里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀討論誰(shuí)的本領(lǐng)大。為了這個(gè)，它們爭(zhēng)吵不休。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大。因?yàn)樾≈魅颂焯煊梦覍懽帧嫯嫞瑳]有了我，小主人天天用什么寫字、畫畫呀！所以我的本領(lǐng)大。”
它的話音剛落，，不知是誰(shuí)順帶喊了一聲：“我的.本領(lǐng)大。”它們定神一看，哦！原來(lái)是橡皮。鉛筆傲慢無(wú)禮地說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)你怎么本領(lǐng)大。”
橡皮瞟了鉛筆一眼說(shuō)：“你還在這神氣什么？那些錯(cuò)字、不好看的字不都是你寫的嗎？最后還不是我給你收拾爛攤子的嗎？”這時(shí)，鉛筆的臉紅的像紅蘋果，羞的無(wú)地自容。這時(shí)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“就是、就是。你的鉛斷了還不是我給你削好的。”這時(shí)，鉛筆恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
它們的吵鬧聲吵醒了正在熟睡的鉛筆盒老爺爺。老爺爺?shù)弥饲闆r溫和的說(shuō)：“孩子們，我們都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們既要看到別人的長(zhǎng)處又要正視自己的短處，才能使自己更加完美，為主人做出更大的貢獻(xiàn)。”
聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑挘鼈儺惪谕暤卣f(shuō)：“我們一定要齊心協(xié)力為主人服務(wù)。”老爺爺欣慰地笑了。
書包風(fēng)波作文3
今天下午放了學(xué)，我、宋羽李斐和史坤坤不約而同的去打籃球。可宋羽提出他想征求一下父母的意見在去，由于我和他同道，便和他一起回家放了書包才去的'。因?yàn)槔铎澈褪防だは热チ饲驁?chǎng)，我和宋羽便已每百米12秒87的速度飛奔向球場(chǎng)（比劉翔快0。01秒啊，千萬(wàn)別告訴他啊，否則會(huì)把他氣背過(guò)去的）。
打完球后已經(jīng)6點(diǎn)半了宋羽他們準(zhǔn)備要回家了。由于這一場(chǎng)比賽我有點(diǎn)發(fā)揮失常所以我讓他們先回去，自己再煉會(huì)兒。N分鐘過(guò)去了天已經(jīng)快黑了，再不回去爸爸媽媽該著急了，我去找書包準(zhǔn)備回家（當(dāng)時(shí)我光顧玩了，忘記了我是放了書包才去的）。
哎我的書包呢？天那我的書包不見了，這可怎么辦啊我的作業(yè)還沒做完呢！
哎，光哭也不是辦法啊，于是我展開了地毯式的搜索先是球場(chǎng)的四周逐一排察還是沒有于是我又向里搜索籃框下，記分板上，甚至連球場(chǎng)邊的汽車下面我也搜索過(guò)了，還是沒有。我沒辦法，索性坐在地上哭了起來(lái)，這時(shí)我豁然開朗，我不是放了書包才去的嗎？
哎，這下有弄出了個(gè)大笑話了。
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