在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的時(shí)間的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

時(shí)間的作文 篇1

　　想罷同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)題目，都會(huì)覺(jué)得很奇怪，雯雯是誰(shuí)？時(shí)間又怎能被偷走呢？嘻嘻，雯雯是我的一個(gè)朋友，當(dāng)然也就是今天的主角。至于，這個(gè)時(shí)間為什么能被“偷”嘛，那就請(qǐng)看下文吧！

　　“哎呀，哎呀！糟了，我的800字作文還沒(méi)寫(xiě)呢！不管了，抄一篇吧。”雯雯一邊著急，一邊從書(shū)包里把書(shū)、本子、筆拿了出來(lái)，我呢，則在一旁有滋有味地看著我的外國(guó)名著。

　　“晴晴，看什么呢？外國(guó)名著啊，就這本了，借一下，抄完就還你。”

　　聽(tīng)了這話，我瞪大了眼睛說(shuō)：“這是名著耶，不能抄！”

　　“管不了那么多了，呀！我還沒(méi)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)呢！”

　　“那你快寫(xiě)啊！”我著急地說(shuō)。

　　“天哪，我還要給同學(xué)送東西呢！”雯雯突然大叫，跳起來(lái)剛要往外跑，電話響了，雯雯拿起電話：“喂？媽媽，生日？哦，記得，我還給你買(mǎi)了生日蛋糕呢。好的，媽媽再見(jiàn)！”放下電話，雯雯背上包便出去買(mǎi)蛋糕。

　　大家注意，我打賭，她一會(huì)兒準(zhǔn)回來(lái)！

　　“糟了，我錢(qián)包忘帶了。”雯雯拿了錢(qián)包又匆匆跑了出去。

　　路上雯雯碰見(jiàn)了毛毛，“雯雯，你怎么才來(lái)呀！我都等你半天了！”毛毛不滿地說(shuō)。

　　“等我？干嘛呀？”

　　“你不是要給我補(bǔ)習(xí)外語(yǔ)嗎？”

　　“哦，對(duì)不起，對(duì)不起，我差點(diǎn)忘了，改天吧，……再見(jiàn)！”

　　走著走著，雯雯又碰上了飛兒。

　　“雯雯，跑步去。”

　　“我說(shuō)飛兒姐姐，你饒了我吧，咱改天行不？……再見(jiàn)！”

　　大家猜猜，我們的'大忙人雯雯又碰見(jiàn)誰(shuí)了？班主任！“雯雯，今天你值日吧？！”雯雯聽(tīng)了，不爭(zhēng)氣的淚水涌了出來(lái)，“為什么我這么忙呀？肯定有人偷了我的時(shí)間！”

　　會(huì)是誰(shuí)偷了雯雯的時(shí)間呢？她為什么那么忙呢？下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下雯雯經(jīng)常做的事。

　　雯雯喜歡回想自己的美夢(mèng)，向人訴說(shuō)她的美夢(mèng)，經(jīng)常發(fā)呆、傻笑，喜歡想自己的理想。每天如此，耗費(fèi)了多少時(shí)間啊！就因?yàn)檫@樣，雯雯成了時(shí)間的奴隸。

　　我今天把這個(gè)故事告訴大家，是希望不要再有第二個(gè)雯雯出現(xiàn)，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，一定要分秒必爭(zhēng)成為時(shí)間的主人。

時(shí)間的作文 篇2

　　我的課余時(shí)間是精彩的，下棋可以增長(zhǎng)了智慧，提高了我的速度；讀書(shū)讓我的知識(shí)更多，提高了我的寫(xiě)作水平，可我最多的是看看我的郵票。

　　每次我下課的第一件事就是打開(kāi)我的“集郵本”歡迎它們新“朋友”每次我都被這些郵票所陶醉。那中間有著各色各樣來(lái)自各國(guó)的`郵票，它們可是我最愛(ài)的東西了，就算是折了個(gè)角我都會(huì)心疼。你們看那張郵票太陽(yáng)只出來(lái)了一小半泰山上就已是很亮了，霧中包含著山，山中包含著霧，如果你看到了這郵票一定就會(huì)有身臨其境的感覺(jué)。還有一張動(dòng)物的郵票，它把那只貓的動(dòng)作全都畫(huà)得活靈活現(xiàn)，貓額頭上有個(gè)淡淡的王字，一只爪子往上抬，好像毛茸茸的娃娃一樣把貓畫(huà)成了真的。

　　集郵給我?guī)��?lái)了非常多快樂(lè)，一會(huì)兒到了泰山的山頂，一會(huì)兒在草地上放風(fēng)箏，一會(huì)兒又在海灘上玩耍直到上課鈴聲才把我的心喚回來(lái)。

　　你瞧，這就是我的課余時(shí)間——集郵！

時(shí)間的作文 篇3

　　她，是一位早已退休的數(shù)學(xué)老師，估計(jì)年齡已60有余了吧。我只知道她姓張，便一直叫她張老師，在我看來(lái)，她是一位十分喜愛(ài)教學(xué)的老師。

　　張老師退休后，在五中附近開(kāi)了一家很小的補(bǔ)習(xí)班，位置較為偏僻，班上有約七八個(gè)學(xué)生。開(kāi)班很是低調(diào)，沒(méi)有大肆的鼓吹和自我宣揚(yáng)。來(lái)她這里補(bǔ)習(xí)的，都是熟識(shí)的人介紹的，我就是其中一個(gè)。

　　初見(jiàn)張老師時(shí)感覺(jué)她是那么的和藹可親，講話總是輕聲細(xì)語(yǔ)。隨著長(zhǎng)時(shí)間的接觸，更是覺(jué)得她像我們的奶奶，時(shí)刻給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　課程的安排經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)，緊扣教學(xué)課本，內(nèi)容的講解生動(dòng)新穎，讓原本枯燥無(wú)味的課堂生趣盎然。

　　一天課間休息的時(shí)候，她說(shuō)起了她的從前。年少的她非常喜歡文學(xué)，簡(jiǎn)直到了一種癡迷的程度，無(wú)論走到哪里都拿著一本書(shū)，一有空就會(huì)鉆進(jìn)書(shū)里，會(huì)被書(shū)里的情節(jié)深深吸引，很多次回家的`時(shí)一路看書(shū)，都不知道什么時(shí)候把家給走過(guò)了。

　　直到有一天，一位老師的出現(xiàn)徹底改變了她。那是一位年輕的，才華橫溢的女?dāng)?shù)學(xué)老師，老師獨(dú)到的講解深深地抓住了她的心，觸類旁通的教學(xué)方式讓她對(duì)數(shù)學(xué)有了重新的認(rèn)識(shí)，從此也堅(jiān)定了她此生從事數(shù)學(xué)教育事業(yè)的決心。

　　大學(xué)畢業(yè)后，她本有機(jī)會(huì)在城里條件好的學(xué)校教書(shū)，可她放棄了這樣的機(jī)會(huì)，主動(dòng)申請(qǐng)到了農(nóng)村，她說(shuō)，她想著那里的孩子們，希望他們能得到好點(diǎn)的教育，能學(xué)到更多的知識(shí)。為了這個(gè)信念，一干就是10余年。由于農(nóng)村條件太差，加之長(zhǎng)年累月的奔波，讓她瘦弱的身軀經(jīng)受不住煎熬。一場(chǎng)大病后，組織上安排她到了五中。又是二十多年過(guò)去了，從她講臺(tái)下走過(guò)的學(xué)生一批又一批，可謂桃李滿天下。有時(shí)候?qū)W生的一個(gè)電話，一條信息，一句像子女一樣體貼的話讓她淚流滿面，回味無(wú)窮。回味之余又是執(zhí)著的堅(jiān)守。

　　看著她略帶微笑的神情，我也陷入了沉思，本是頤養(yǎng)天年的她，還拖著年邁的步伐，不遺余力的把自己畢生的精力奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的，像她這樣的人有何其之多，我們這一輩應(yīng)該傳承的將會(huì)是一種什么樣的使命，這是值得我們深思的。

時(shí)間的作文 篇4

　　有些人我們不曾相識(shí)，更不曾相知。他或她可能只是你生命中的匆匆過(guò)客。但那熟悉的氣息卻叫你不得不去注視——那份似曾相識(shí)……

　　——題記

　　車(chē)廂的末座，收起腳，靠在鐵桿上，陽(yáng)光灑下，音樂(lè)充斥著耳朵。眼神游離在車(chē)廂中，看著從車(chē)門(mén)上來(lái)的形形色色的人。不經(jīng)意間的一瞥，目光被一個(gè)陽(yáng)光的影子俘虜。

　　那樣陽(yáng)光的笑容使整個(gè)車(chē)廂的氣氛充滿了生氣。一身藍(lán)白相間的校服，那樣熟悉的校服曾經(jīng)我也身著這樣的校服，不禁回首過(guò)往匆匆。頓覺(jué)時(shí)間在指間流逝得快了些！心中有些缺失……轉(zhuǎn)眼間高二的門(mén)檻我早已跨過(guò)。看著那個(gè)女孩，那樣的陽(yáng)光，似曾相識(shí)……

　　在校園的走廊上我的`笑容絡(luò)繹不絕，課間教室總會(huì)有我與他們談笑風(fēng)生的身影。一整天笑容從未從臉龐上消失，成長(zhǎng)中同學(xué)、朋友、老師他們給我的定義都是相同的——開(kāi)朗樂(lè)觀。似乎我不曾悲傷。

　　是嗎？我真的是這樣一個(gè)人嗎？重新審視自己，自己向往陽(yáng)光，但有時(shí)不乏黯淡……

　　對(duì)著鏡子，看，對(duì)映出的那個(gè)人是我嗎？胖胖的臉上有著一條上揚(yáng)的弧線，微黃的頭發(fā)，顯出一點(diǎn)“傻氣”。原來(lái)這就是我。并不漂亮但覺(jué)得有些許的可愛(ài)。看著自己不禁咯咯地笑出了聲，聽(tīng)，這是我的笑容！

　　同學(xué)說(shuō)我喜歡笑，笑得放肆，笑得有時(shí)都擠出了淚。哦！原來(lái)我是一個(gè)愛(ài)笑的人。我的定義只是這樣嗎？為什么這樣迷茫？在無(wú)人的時(shí)候笑容離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，難以琢磨。嘴角開(kāi)始下垂，那種感覺(jué)像是卸下了一天的包袱。難道笑容只是我的面具？我不知道，真的不知道……我不是自己最熟悉的人嗎？為什么卻覺(jué)得最陌生？

　　咦！那窗邊人是又是誰(shuí)，是我，原來(lái)是我！輕靠在窗邊的椅子上，縮起腳，抱著一杯香濃的麥片，讓陽(yáng)光肆意地灑落在我身上。這樣的情景充斥著閑適。安靜，任陽(yáng)光從我的指間穿過(guò)在椅子上留下斑駁的影子……哦，原來(lái)我是一個(gè)安靜的人。

　　愛(ài)笑的活潑與閑適的安靜似乎并不融洽，更或者說(shuō)是矛盾。可我卻集兩種性格于一身。我是一個(gè)怎樣的人，哪個(gè)才是真實(shí)的自我？哪個(gè)才是虛偽的面具？或者兩者都是我，只是其間自己與別人下的定義有所不同。

　　我！一個(gè)自己不能再熟悉的人，乍一審視之下原來(lái)這樣陌生。時(shí)間的消磨下，成長(zhǎng)給我什么定義？直至最后“人”只能在不同的定義間徘徊，讓自己也摸不透，但有一點(diǎn)可以肯定，“人”從始至終沒(méi)有變過(guò)。那是什么在變？環(huán)境？還是一些我們不知的……

時(shí)間的作文 篇5

　　時(shí)間就像一張網(wǎng)，你撒在哪里，你的收獲就在哪里。當(dāng)時(shí)間老去，我們是否還有年幼的記憶？看春的花蕊，聞夏的酷熱，聽(tīng)秋的落葉，摸冬的寒意，時(shí)間一直在推動(dòng)著每一個(gè)的生命的誕生與消逝。我們生活中的一切都是用時(shí)間在消費(fèi)。從生命誕生的那一刻，生命已開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。時(shí)間每前進(jìn)一步，我們的生命就縮短一段。工作、學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)……皆是如此。

　　太陽(yáng)從地平線上緩緩升起時(shí)，就是我一天的開(kāi)始。我從媽媽的便利店里沖出來(lái)，跨上自行車(chē)，馬上就走。清晨的陽(yáng)光照耀著通往學(xué)校的路，而我的眼睛卻盯著正前方的太陽(yáng)。這時(shí)候的太陽(yáng)是最美的，發(fā)出的光并不想灼傷你的眼睛，相反，她這時(shí)以獨(dú)有的溫柔撫摸著你的眼，也只有在這時(shí)，你才能看清她那婀娜多姿的樣子。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上發(fā)出清脆的響聲，長(zhǎng)久不絕。樹(shù)枝搖晃著，隨清風(fēng)發(fā)出“沙沙”的聲音。這些“原生態(tài)”的聲音互相應(yīng)和著，譜出了一部輕快自由的交響曲。

　　太陽(yáng)直直地立在頭頂上方時(shí)，我們正在寬敞明亮的教室里讀書(shū)。雖然有一點(diǎn)睡意，但是從內(nèi)心發(fā)散出來(lái)的快樂(lè)和興奮，正如那陽(yáng)光驅(qū)散了黑暗一樣，把睡意拋到了九霄云外去了。朗朗的讀書(shū)聲始終充滿著整個(gè)教室，久久不離去。當(dāng)老師用那洪亮的嗓門(mén)、用手指著黑板講課時(shí)，我們所有人都聚起精神，眼睛直直地盯著黑板。那一刻，即使是天塌了，地陷了，也不能分散講課的聲音。粉筆在黑板上發(fā)出“嚓嚓”的聲音，中性筆在潔白無(wú)瑕的紙上劃出“跐跐”的響聲，一時(shí)齊發(fā)，長(zhǎng)久不滅。渴望知識(shí)的意念從未離開(kāi)過(guò)我們的大腦，我想，那就是督促我們前進(jìn)的動(dòng)力吧。

　　太陽(yáng)趴在西方時(shí)，那就是傍晚了。路邊的燈灑出的'光烘托出一片安靜而和平的夜。在我媽的小便利店中，我守在柜臺(tái)后，默默地守護(hù)著。當(dāng)有一個(gè)顧客進(jìn)來(lái)時(shí)，我媽便一個(gè)箭步上前去介紹商品。她嘴里的每一句話，手上比劃的每一個(gè)手勢(shì)都在起舞。顧客的臉色逐漸從疑惑變成滿意，然后再把錢(qián)掏出來(lái)遞給我。而我在柜臺(tái)后面站起來(lái)，伸長(zhǎng)脖子，側(cè)著眼睛看著整個(gè)全過(guò)程，微笑，認(rèn)為太妙了。我不知道世上最偉大的推銷員是誰(shuí)，但在我心里的，只有一個(gè)答案。

　　晚上，我躺在床上，久久不能入睡，腦子里回憶著白天的那些片段，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而低落，時(shí)而感動(dòng)，這些片段是我一生中最重要的財(cái)富。時(shí)間正在不斷地前進(jìn)，生命正在不斷地消逝。時(shí)間每前進(jìn)一步，便回到了我心里，成了永不磨滅的印象，成了在時(shí)間的流里留下的唯一足跡。

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