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在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
美麗，不是偉大的專利，在平凡中，一樣能夠有別樣的美麗。
小小的螞蟻在平凡中創(chuàng)造了美麗。有一塊小小的面包正在悄悄地移動(dòng)著。仔細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，一群小螞蟻正在努力地搬運(yùn)著這小小的面包塊。面比較它們自身大幾十倍的“龐然大物”它們毫無(wú)畏懼，它們只明白，前方的巢穴中，還有許多需要它們養(yǎng)育的螞蟻。蟻巢是一個(gè)分工明確的地方，它們既然成為了負(fù)責(zé)尋找食物的螞蟻，就必須承擔(dān)起這份重大的職責(zé)。它們很平凡，甚至在一個(gè)小小的蟻巢中都不能脫穎而出。它們用自我的汗水養(yǎng)育了蟻巢中的所有螞蟻，它們雖然平凡，可是它們有勇于承擔(dān)職責(zé)的美麗。
我的好朋友在平凡中創(chuàng)造了美麗。考試失利后幾句真心的慰藉，給了我繼續(xù)向前的'動(dòng)力；成功喜悅下無(wú)盡的歡呼，給了我努力拼搏的信心；悲痛時(shí)的陪伴，憂心時(shí)的開(kāi)導(dǎo)，歡心時(shí)的分享，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的吶喊，這平凡的點(diǎn)滴流露出他們對(duì)我的愛(ài)。
陌生人在平凡中也創(chuàng)造了美麗。天烏蒙蒙地沉下來(lái)，猶如我那不羈的心，我要去教師那兒補(bǔ)課，可天越來(lái)越沉，公交車也遲遲不來(lái)，這可急壞了我，忽然，我似乎察覺(jué)到了有人在看著我，我側(cè)過(guò)頭去，那人是個(gè)打工仔，戴著一個(gè)灰色的帽子，身上的衣服全都被白色的泥漿沾滿了，手上臉上都如此，手上提著一個(gè)大油漆桶，看來(lái)是個(gè)刷油漆的，我吃驚地看著他，他朝我笑了笑，那笑意是多么憨厚，我望著他有著退避三舍的感覺(jué)………那個(gè)打工仔著急地走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小伙子，幾點(diǎn)了？”我卻不屑一顧地瞥了他一眼說(shuō)道：“沒(méi)帶表！”還帶著一副傲慢的神情，時(shí)間如流水匆匆而過(guò)，眼看著就要下雨了，又遇到了這人，真是“巧”呀！公交車緩緩駛來(lái)，那打工仔朝我做了一個(gè)你先走的姿勢(shì)，我的臉唰地一下變得通紅，我還是一個(gè)正在理解教育的中學(xué)生，真是自愧不如啊，便沖上了車，正要掏錢(qián)，可一摸口袋我頓時(shí)驚呆了，翻遍了整個(gè)書(shū)包，糟了，忘了帶錢(qián)了，車上的不耐煩地說(shuō)：“有錢(qián)不？沒(méi)錢(qián)下車，我們急著上班啦”“我付”那打工仔說(shuō)道，兩塊硬幣隨之下了箱子，我頓時(shí)激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，沒(méi)想到那看似平凡的打工仔也有一顆美麗的心啊，他雖然平凡，可是他有樂(lè)于助人的美麗。
我們都是平凡的，可我們又都是美麗的。平凡中，也能夠有別樣的美麗！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
星期六，爸爸帶我去龍湖邊網(wǎng)蝌蚪。回來(lái)時(shí)，我把蝌蚪放進(jìn)了一個(gè)大魚(yú)缸里，仔細(xì)地觀察它們。
這些小家伙真是可愛(ài)。整個(gè)身子是黑灰色的，腦袋圓鼓鼓的，像一個(gè)大逗號(hào)。尾巴細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，特別靈活，能使它更快地游動(dòng)。眼睛長(zhǎng)在腦袋兩側(cè)，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，觀察著周圍的動(dòng)靜。游動(dòng)的時(shí)候，總是晃來(lái)晃去，像在跳“蝌蚪舞”一樣。
隨著時(shí)光流逝，小蝌蚪發(fā)生了變化。它尾巴后面長(zhǎng)出了兩條細(xì)細(xì)的后退，一蹬一蹬的，幫助它游得更快。不久，前腿長(zhǎng)出來(lái)了，它們一起配合，游得更快了。漸漸地，尾巴消失得無(wú)影無(wú)蹤，身體變成了綠色的，上面還長(zhǎng)了些小豆豆，像青春痘一樣。頭不再是圓形的了，而是三角形的，眼睛大大的，嘴也寬寬的'，舌頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，肚子白白的，像皮球一樣。原來(lái)吃東西是張開(kāi)嘴，大口地吸。如今，它蹲著，一動(dòng)不動(dòng)地盯著前面，一旦看見(jiàn)蟲(chóng)子，就迅速伸出舌頭，卷起蟲(chóng)子放入嘴中，品嘗著美味。它能吃害蟲(chóng)，保護(hù)田地，人們稱它為“捉蟲(chóng)小能手。”人們應(yīng)該保護(hù)它。
小蝌蚪變成了大青蛙，真是奇妙啊！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
春天的某一天，我和爸爸去河邊捉小飛蟲(chóng)玩。
突然，我聽(tīng)到了一種像牛叫的聲音：“哞、哞、哞”。這聲音很大，我想：“這個(gè)池塘里會(huì)有牛嗎？” 可是，這里連一個(gè)牛影都沒(méi)有。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只很大的蝌蚪，差不多是普通蝌蚪的十倍。這只蝌蚪的顏色也不一樣，它的`顏色是黃綠色的。這時(shí)我想到了剛才的牛叫聲，那不是牛的叫聲，而是牛蛙的叫聲，那么這就是牛蛙蝌蚪啊！我高興極了，很想把它帶回家，可是我和爸爸怎么也抓不到，因?yàn)樗蔚乃俣群芸臁０职终ニ臅r(shí)候，它一下子就逃走了。這時(shí)我想到了一個(gè)辦法，我用我?guī)У牟断x(chóng)網(wǎng)，從上面一按，這只牛蛙蝌蚪就被抓住了。但是我把它帶回家，不知道它吃什么東西，怎么辦啊？于是，我問(wèn)爸爸牛蛙蝌蚪吃什么，爸爸說(shuō)牛蛙蝌蚪吃水上漂浮的小植物。我就和爸爸找了一些水上漂浮的小植物并帶回了家。
但是過(guò)了幾天，這只牛蛙蝌蚪便沒(méi)有了以前的精神，我把它放回了小河里。因?yàn)槲抑来笞匀徊攀撬詈玫募摇?/p>
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
“凌晨四點(diǎn)起來(lái)，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠。”在生活中，我也愿作一個(gè)美的發(fā)現(xiàn)者與歌頌者。
——題記
曾幾何時(shí)，迷失在城市的喧囂與匆忙中，時(shí)間的洪流早已裹挾著我，將我?guī)щx原地，孩提時(shí)因看螞蟻搬家而興奮一下午，看到偶爾掠過(guò)天空的白云而癡想半天的感覺(jué)早已“黃鶴一去不復(fù)返”了。
似乎人越活，離自己的本心越遠(yuǎn)，生活就愈發(fā)退色。
直到有一天，無(wú)意間翻開(kāi)書(shū)時(shí)，與這樣的一句話邂逅，“凌晨四點(diǎn)起來(lái)，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠”。我不禁怦然心動(dòng)，這是一雙怎樣敏銳的慧眼啊！無(wú)意間發(fā)現(xiàn)生活中司空見(jiàn)慣的細(xì)節(jié)——花開(kāi)，卻發(fā)掘出了淡雅、溫暖到極致的美。望著這句話，我呆了很久，久到我不得不承認(rèn)生活中處處都有美，只是我們?nèi)鄙僖活w柔軟的心和一雙感知美的眼睛。
從今天起，我要擦亮雙眼，敞開(kāi)心扉，去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去享受。
“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。”我發(fā)現(xiàn)原來(lái)令我煩悶的雨竟是如此美麗。每一串雨滴的`滑落都是絕美的表演，一個(gè)個(gè)小精靈自天而降，與水面相吻的一瞬，淺淺地漾起了層層漣漪，令人不禁想起擂鼓時(shí)穿透雙耳的音波。前者輕盈脆弱，后者雄渾威武，如斯輕薄與如斯厚重卻在某一時(shí)刻某一地點(diǎn)有了如此巧妙的連接，這是自然完美的和諧。善于發(fā)現(xiàn)，讓我感受了自然的平衡。
“紅泥小火爐，青梅置酒樽。”悠閑如許怕只有老舍《濟(jì)南的冬天》才會(huì)有吧！我的家鄉(xiāng)不在濟(jì)南，這里入冬后，便寒風(fēng)凜冽。聽(tīng)老人說(shuō)，這里當(dāng)年還是“黃澇區(qū)”，每次黃河一漲水，這片土地就要飽受一次摧殘。生活在這兒的人們自然吟不出風(fēng)流閑雅的詩(shī)詞，做不出青梅煮酒、圍爐賞花的雅事，可他們卻用踏實(shí)勤勞書(shū)寫(xiě)著熱愛(ài)故鄉(xiāng)、美化家園的優(yōu)美詩(shī)句。“現(xiàn)在的光景兒，以前可是連想都不敢想噢！”這是外婆抹著眼淚說(shuō)出的話。是啊，家鄉(xiāng)人的吃穿住行，哪樣不是發(fā)生了翻天覆地的變化？善于發(fā)現(xiàn)，讓我體會(huì)了故鄉(xiāng)的厚重與艱辛、進(jìn)步和發(fā)展。
“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，這是清秀的田園風(fēng)光；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，這是邊塞的蒼涼渾厚；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，這是旖旎的江南水鄉(xiāng)；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這是北國(guó)奇特的美麗……善于發(fā)現(xiàn)，我從書(shū)中游遍大江南北，名山大川；善于發(fā)現(xiàn)，讓我的心靈接受了前所未有的洗禮……
“天地有大美而不言“莊子如是說(shuō)，而我卻要用筆端描繪出我的發(fā)現(xiàn)，為世上一切真善美唱出我的贊歌。
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