在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的生活的剪影作文，歡迎大家分享。

生活的剪影作文1

　　這是最高興的歲月，這也是最悲傷的歲月，這是讓人心酸的季節，這也是讓人有著許多期望的季節，這是＂酸甜苦辣＂的初中生活．回首初中的日子已快走到了盡頭了，它將如兒時的記憶般無聲的隱退，把這些稚氣未脫的孩子們交給高中，交給大學，交給人生的漫漫長路，只把那永生難忘的酸甜苦辣，淚水和喜悅藏于心底－－供一生回味。

　　鏡頭一＂酸＂

　　初中生活最讓人心酸流淚，那是一個下午，教室異常安靜，五十多雙眼睛死死地盯著老師手中的成績單。＂第一名ＸＸ，ＸＸ。＂我的心隨著每一個名字的說出而劇烈跳動，無奈十七個名字都過去了，沒有我．此時的我仿佛全身的血液都凝住了，多少天的期盼，多少天的努力，我的眼睛鏡上布滿的霧氣。

　　鏡頭二＂甜＂

　　政治課上老師提了這樣一個問題＂誰知道國慶游行隊伍中走在最前面的是什么方陣？＂：軍車方陣＂＂不對，是坦，至于那為很有創意的仁兄。哎，往事不堪回首，笑聲不斷永遠開心便是初中生活里的＂甜＂

　　鏡頭三＂苦＂

　　＂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書＂正是形容期末考試前夕的我們，撥開書海那一個個帶著＂熊貓眼＂的莘莘學子正緊鎖眉頭，奮筆疾書，真是＂不聞師長喚徒聲，惟聞筆走疾鳴沙沙＂酸痛的眼睛，饑餓的肚子在高難度的題目前已渾然不覺。手指上磨出了硬繭，證實了我們求學長路上的`艱苦拼搏。

　　鏡頭四＂辣＂

　　初中十幾歲的少年們，個個飽含著火樣的激情，午間一曲瘋狂搖滾，課上小品的爆笑幽默，球場上的餓“拼殺搶奪＂。辣做為五味的最刺激的一味，象征著屬于我們年青的跳動的感覺！

　　驚濤巨浪過后，才顯英雄本色：酸甜苦辣嘗盡，方知百味人生或許我們淺薄的閱歷只是慢慢，漫漫人生中的滄海一粟，但正是這些＂小幸福＂＂小痛苦＂交織在一起吟誦著那首純美的青春之詩供一生回味。

　　我們一起邁入初中的門檻，也將一起走向美好的明天！

生活的剪影作文2

　　我們的學校生活豐富多彩，一篇篇樂章構成的交響曲，使僵硬而蕭瑟的校園變得生機而有活力，其中早、中、晚各有各的風格和特色，共同譜寫了先苦后甜的篇章。 苦澀的清晨 每天幾乎在月光的照耀下完成洗漱工作，幾分鐘就得“完工”。一切準備就序之后，大家都不約而同的來到籃球架下站成方陣，排成兩列。因為人數多，那氣勢就像戰場上那些士兵的隊伍一樣，浩浩蕩蕩。我們做好準備工作就出發長跑。一路上我們必須經過兩個斜坡，一上一下，一下一上，來回兩趟就足以讓人累的筋疲力盡，上氣不接下氣了，回到教室我們已是滿臉發白疲憊不堪了。 辛酸的中午 每到午飯時間，同學們都是愁云滿面，更有“奇光異景”。 不知什么原因，我們女生宿舍實行封閉式管理，不到睡覺時間是絕對不開門的。所以

　　我們吃飯就不得不聚集在一個小院子里。可我們學生有上百人，所以這就構成了一幅奇景。吃飯時間，大家都各自找個“棲身之所”，全校園就形成了人山人海的壯觀，這比市井上還要熱鬧，比都市還要嚴峻。要是遇上大熱天，在太陽的照耀下，當然就揮汗如雨了，真讓人感到辛酸。 恬淡的.傍晚 經過了一天的忙碌與折騰，有總得有少許的樂趣啊。 傍晚時分，太陽灑下了余輝，它雖然沒有早晨陽光的溫暖，但也沒有中午炎熱的溫度，有的只是一種幽靜，安適的心情。

　　因為晚飯后的時間最長，所以是大家心悅的時間，所以大家都像進行比賽似的，做什么都恨不得以光速完成，也好出去放松放松。 有的人喜歡待在店里看電視，因此學校商店里的生意特別紅火；有的人喜歡呆在教室的走廊里四處張望或打鬧等。當然九年級的學生學習時間非常緊，大家都待在教室里。就這樣經過了一天的努力與煎熬才得以讓自己輕松一下。

生活的剪影作文3

　　家

　　有一個地方，它永遠是溫馨的，它能夠為你遮風擋雨，使你疲勞的棲息地。是你苦惱時的發泄地，他永遠不會因為你的無知而搖頭，他只會在默默地鼓勵你，它給你的寬容比天還高，比海還深，他在你我心中是神圣之地。這個地方，就是家。

　　家，熟悉而親切，在家里，你感受到的只會是奧意。在家里，你體驗到的是生命的無極限，雖短暫，但充滿刺激。在家里，你的心是寬的，自我感覺永遠是那么好。家，也是一種團結的象征，同時也是一種家人和睦的象征，家人的和氣，是襯托家的形象的，家人的和氣，也是預示著工作得順心，學習得舒心，這簡直是照應了我們中國的那句古話：家和萬事興。

　　有一種愛，是在家中表現出來的.，這就是家人的問候與關心，雖然只是幾句的叮囑與祝福，但它包含了一種深情。

　　有一段話是用來形容母愛的：有一種愛，它能夠讓你索取，卻不要你任何回報，有一種人，她永遠站在你心中，你愿意用一生去愛她。

　　家，是一個人暢談的地方，在家里，你與親人間，能夠隨意的聊天。在家里，責備也是一種愛，家，就是愛的發源地。每個人都有不同的感受。

　　家得好與壞并沒什么，每個人都覺得自己的家是最好的。家里的飯是熱的，家里的床是暖的，燈是亮的，這些只是很小的需求，但，這些都是有愛的，這就足夠了。

　　有人說家是航海的指南針，能夠引導你走出大風大浪；有人說家是避風的港灣，能夠讓你順利返航；有人說家是一盞期望之燈，它能夠照亮你前方的路。

　　而在我心中，家是一種寄托，美麗的寄托。

生活的剪影作文4

　　轉眼間，距離我們走進中學校門已經一年余了，你是否還記得，第一次踏進校門的那一刻，自己心中既興奮又忐忑的心情……這一年來，我們從陌生到熟悉，從熟悉到親密。每一天，我們都在譜寫屬于自己的生活樂章。我們的讀書聲、歡笑聲、嬉戲聲灑滿了校園的每個角落。

　　軍訓

　　剛上初中沒幾天就要軍訓了，互相陌生的我們排著整齊的隊伍，迎來人生中第一次軍訓。軍訓是枯燥乏味的。第一天軍訓，我們就在炎炎烈日下站立站了一天，汗流浹背，因為大家都很陌生，心里想抱怨也不知道跟誰說，就是這樣，在休息時間大家都是安安靜靜的。軍訓過了兩三天后，接觸多了，大家也漸漸熟悉起來；在休息的時候，大家一起唱著軍歌，喊著口號，在教官的引領下，總是跟其他班進行較量……“那個班，扭扭捏捏不像樣！”“像什么？”“像大姑娘！”這一句句教官帶著我們喊過的話，你們應該深有感觸吧，在現在看來，即使那時候流過再多的汗，現在也是停留在回憶里美好的過去。

　　從陌生到熟悉

　　記得剛開學的時候，認識幾個新同學，相處的時候都顯得特別客氣：笑笑的，打個招呼，有時候想要多說句話，加深了解都要找個理由多說幾句。記得有一次，我打電話問同學作業，投緣的我們不知不覺聊了半個小時，有了第一次就有第二次，我們又聊了幾次電話后，關系像光速一樣進展的快，我們成了親密的好朋友。這時，相處起來也不會那么拘束，在課余時間里，也時不時的'嬉戲打鬧……這就是一個說明同學之間關系進展的過程，也許其他人并不像我這樣與這位投緣的同學關系這樣，但是大致過程都是一樣的——從陌生到熟悉。

　　回憶起從前，我們總能慨嘆流光易逝，美國明尼蘇達州圣托馬斯大學研究人員指出，如果人們覺得時間過得越快，那么就會感覺這段時間內越快樂，因此，我們的校園生活是快樂又美好的，所以，我們更要珍惜這段不長不短有卻令我們終生難忘的青春時光！

生活的剪影作文5

　　舉剪，裁畫，薄紙隱隱約約映出了天邊那輪月的皎潔。貼近紙窺看，卻突覺月只襯影一抹；月下，美景美人，美好生活更映得剪影生動。

　　霧朦朧，欣然起行。

　　屋外，層層薄紗忽被掀開，只一白玉盤懸于空中，映得黑夜格外深邃。已許久未見這般夜景。握緊母親的手，朝月亮的指引走去。

　　父親也忙跟上，猛地拖起我的手，硬生生拉離與母親的間距。父親憤憤一般樣子，如同宣示主權狀。母親并未搭理他，只默默走著，作賞月狀，又不時朝我們的.方向望望。父親撅著嘴，又作不經意間朝母親一瞥。兩人的眼神恰恰相撞，母親眼中閃過一絲微光，立即扭頭眺月。父親嘴角一抿，卻又耷了下來。

　　呵，不過一個小玩笑罷，兩人的脾氣都倔起來。

　　兩人似愈發尷尬起來，都如孩童般撅嘴，默言，互不搭理。難道月夜散步這般美景就白白消褪在兩人的沉寂間？我欲發聲，卻突見母親朝我使了個眼色。知母莫如女罷！我識勢地松開父親的手，父察覺，朝我方向一瞥，只見母親忽地撲了上來，臉上露出狡黠難見的嘻笑——更如猛虎。父趕忙一閃，卻仍逃脫不了母親的“魔掌”。母親細而長的手指不斷往父親鼓鼓的肚皮發起進攻，不時發出笑聲。父親面露難色，卻又狼嚎般怪吼著直跑。

　　原尷尬都是作出來罷，母親的“陰謀”得逞，更得了我這個“幫兇”。

　　月光下澈，映著三人呼吁奔跑的動影。母親更不時叉著腰，一副勝利者的姿態俯視父親。父親只顧逃脫，又時時朝他那不可靠的“盟友”——我發起求助。為不得罪雙方，我只得舉起雙手作投降狀，“停火觀戰”，呼吁喘氣，卻難忍捧腹。此般生活，興許風趣；此幕夜景，興許美好！

　　許久，三個黑影仍在皎潔的月光下竄動，奔躍。空寂的月下只我們三人，獨享家庭之樂，笑世之美好。

　　棄去先前裁下的圓月，轉而繪三活潑人影。

生活的剪影作文6

　　初中，就是由檸檬的酸，蜜餞的甜和蓮子的苦構成，耐人尋味，恰如人生。

　　檸檬的酸

　　數學課上，老師正在講題，而我的心早已飛出了九霄云外，我還沉浸在剛剛的數學測驗里呢。老師的聲音打破了平靜：“王宇飛，你來講下這道題吧。”怎么解？我懷著忐忑的心站了起來，臉已經紅彤彤的，像被火烤了一番，冷汗也不由自主的從額上流下，腿也不住地瑟瑟發抖，腦袋里一片空白。此時身邊傳來了同學們的陣陣笑聲，對我而言無疑是雪上加霜。“那就讓范力菲來講吧。”范力菲站了起來，滔滔不絕地講著，可我根本就不想聽。不久，掌聲雷動。羨慕，嫉妒，恨都在心中油然而生，像吃了檸檬一樣酸。我難道天生就是作鋪墊的嗎？不行，我一定要好好學習，超過她。

　　蜜餞的甜

　　升入初中后，我的數學說理能力很差，無論老師怎么講，父母也為此操碎了心。沒有辦法，我就找到了班上說理最好的吳蔓幫忙。吳蔓便認認真真地講起來：“你要先把定理背熟，然后再做一些簡單的題，鞏固一下基礎。你看”聽著她溫暖的話語，不禁感到身邊有股暖流縈繞，多虧了她對我的幫助，才能讓我撥開云霧見青天。是友情的力量讓我感到了幸福，感動了蜜餞的.甜味。

　　蓮子的苦

　　升入初中后，作業堆成了一座小山。任務也變得越來越重。自習課越來越少，考試卻接踵而至。休息的時間越來越少，忙碌的時間越來越多。就拿騎車來說吧，小學時候作于基本在校寫完，回家騎車就走，鍛煉唄！可現在，唉！每天都沒有時間騎車，好不容易擠出點時間，可滿腦子都是學習的內容，每每想到要與心愛的單車告別，心里就像吃了蓮子一樣苦。

　　初中的味道，苦、甜、酸一應俱全，可是正因為這些味道，才讓初中生活豐富多彩，也許人生也正是如此吧！酸甜苦辣咸，人生譜新篇！

　　我要在剩下的初中時光中，細細品味初中生活的滋味。我要讓我的初中生活溢滿芳香！

生活的剪影作文7

　　初中生活像一壺烈酒，苦澀不堪，但細細品味，苦中有甜，令人回味窮。——題記

　　磨煉意志——軍訓

　　漫長的暑假還未結束，學校就傳來消息——要軍訓。熾熱的太陽高高地掛在天空，照著我們的頭頂，幾顆豆大的汗珠順著臉頰滑了下來。軍訓開始了，我最討厭站軍姿了，一站就是十幾分鐘，沒完沒了。汗水浸濕了迷彩服，雙腿開始變得麻木，好想動一下。但看看同學，他們就像挺拔的`白楊，同頂烈日炎炎，為什么你就堅持不下去呢？堅持，堅持！終于熬到結束了，我的腿已經酸了，帽子已經被汗水洗過澡了。

　　人生競賽——考試

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師推開門，大步流星地走進教室，“拉開桌子，考試！”她兇巴巴地說道。就用她熟練的發卷子手法開始工作，“刷刷刷”卷子到手了。我迅速瀏覽一遍，胸有成竹，昨天晚上認真復習過了，這卷子對我來說肯定很容易，我就像一位手持兵器的戰士，和考試做著激烈的斗爭，寫到中途時，一道難題讓我傻了眼，這道題可怎么做啊！要么敵死，要么我亡，我一定要把它干掉，可是一點頭緒都沒有，眼看就要交卷了，我心急如焚。我絞盡腦汁、冥思苦想可還是沒有結果。“冷靜，冷靜”啊！終于，我找到了它的突破口，一舉成功，心中那塊大石頭終于落地了。我期盼著試卷快點發下來，我一定要超過班里那位“學霸”！

　　挑燈夜戰——作業

　　今天的作業怎么這么多啊！我抬起頭看看那悠閑的三支針，它們被鎖在一個平原里，慢悠悠地相互追趕。作業山大的壓力壓得我喘不過氣來，眼看就要到12點了，可是還沒有寫完。無可奈何，抓起“武器”繼續寫作業，到了11點半，眼皮不斷打顫，“不能睡，不能睡”一個堅定的聲音從內心傳出來。我揉了揉眼睛，重新振作起來。唉，令人頭疼的作業！

　　一幅幅五彩斑斕的畫卷構成了我豐富多彩的初中生活，細細品味，真令人回味無窮啊！

生活的剪影作文8

　　隨著清脆的咔嚓聲，美好的校園生活被定格在時光的長河中，成為我不可磨滅的記憶。攝影，是我的一個業余愛好。

　　咔嚓！真不錯！你猜，我攝下了什么？口，早讀時，書聲瑯瑯的教室里那一張一合的口。小巧玲瓏的口，質感十足的口，潤澤上翹的口它們頓挫抑揚地打著節拍，一陣陣朗讀聲便發出。端詳著這照片，我不禁揚起了嘴角。這不僅僅是在讀書，更是在浩瀚無垠的知識海洋里乘風破浪。現在，那口便是迎風張揚的`船帆，那心便是推著船向著理想的彼岸前行的波浪。看著這一張張口，我想，那教書人此刻必定滿心歡笑。

　　咔嚓！真好。你猜，我又攝下了什么？手，那活潑生動的課堂上一雙雙踴躍舉起的手。五指修長的手，白皙粉嫩的手，紅潤圓滾的手它們像一棵棵小樹苗，在向著天空生長。我細細地看著，心中不覺燃起了火焰。我想起了我相信伸手就能碰到天的歌詞。雖然天很遙遠，但是世上無難事，只怕有心人，我們在向上！我們有自信，我們有夢想，我們一定有未來！我們正像一個個有著堅定信念的攀登者，向著頂峰努力攀爬。我想，那聽課人必定露出自信的笑。

　　咔嚓！我又攝下了什么？腳，那活力四射的大課間里一雙雙奔跑的腳。穿球鞋的，穿布鞋的，穿涼鞋的一雙雙大大小小肥瘦不一的腳踏在堅實的土地上，它們充盈著青春的氣息，彈奏著青春的旋律，洋溢著青春的活力！我想，那充滿朝氣的臉上，一定是陽光般的笑容。

　　咔嚓！這次攝下的自然是笑臉了。下午課外活動時間里的笑臉，甜美的笑臉，矜持的笑臉，不羈的笑臉，暢快的笑臉

　　拍下這組照片，我也滿意地笑了，學校生活多么美好啊！同學們的歡笑，飽含了對我們學校的熱愛，對學習生活的熱愛，飽含了我們真摯的夢想、青春的活力，飽含了我們對美好未來的無限憧憬。

　　你也想看看這這些精彩剪影嗎？細心觀察，你的身邊就有！

生活的剪影作文9

　　我為家庭添快樂

　　我是一個名符其實的開心果，總能把原本平淡無奇的生活，變得多姿多彩充滿歡樂。

　　上了初中后，我與父母的接觸便少了。因此每個周末都會儲蓄下一籮筐的趣事，一個個幽默風趣的小故事，一些天真爛漫的“八卦新聞”，總能把他們逗得捧腹大笑。“最近啊陳力老在門邊看一個女同學，那樣貌可好笑了……”“葉芳銘在寢室里老是不安分，這天最后被管理員發現了……”……。這些小故事在我夸張而生動的描述下個個都飽含幽默感，使我家的餐桌彌漫著歡聲笑語。

　　我不僅僅能為家庭錦上添花，還能為家庭雪中送碳呢！那是一個祥和的周末，我像往常一樣回到家中，但是迎接我的卻不是爸媽熟悉的問候，而是一片狼籍的客廳。地上滿是食品包裝袋，家具都披上了厚重的灰塵。這一切都在向我證明——爸爸媽媽在鬧矛盾。我先走到爸爸的臥室，他正在看新聞，但是臉上的表情卻十分嚴肅。于是，我又走向了媽媽的臥室，她正蜷縮在被窩里生悶氣，我走過去問媽媽發生了什么事，她便說是一些零瑣的小事。“哎！媽您都和爸爸結婚這么多年了，這些小事還用斤斤計較嗎？”我說著說著就拉起老媽走到了客廳，又叫出了在看新聞的爸爸，請他倆坐上沙發。翻出了我10歲生日的錄像，我想那些溫馨的`場景必須能化解爸媽的矛盾。

　　隨著那熟悉的生日歌響起，那一幕幕歡樂的往事在電視屏幕上顯現，昔日的完美回憶一一沁入心田，我們三人緊緊地相擁在一齊。爸爸媽媽的臉上露出久違的笑容，在他們心中也產生了微妙的化學變化，再一次重歸于好了。

　　我是一個開心果，也是家里的潤滑劑，只要家庭中有我。快樂就將永遠陪伴著我們，煩惱將不復存在。

生活的剪影作文10

　　其實世界在這一秒之前都是安靜地運轉，草木都有各自的顏色，潮汐也有規律的起伏。而僅僅在不被任何人察覺的瞬間，開始悄悄地朝著不同的方向運轉。從此人生誕生出新的顏色。以前從來不會出現，將來卻會永恒存在的顏色。

　　我的大學，我的人生;我的顏色，我的夢。

　　明德廣場邊，在樹陰下，，在石子路上，一雙雙專注的眼睛;名貴園中，草坪旁邊，涼亭里面，一張張認真的面孔;圖書館里，一排排書架間，一把把椅子上，埋頭苦讀的身影。此刻的我，消去了浮躁，散去了空虛，剩下的只有充實和平靜。清晨那朗朗的讀書聲，讓我知道了什么是堅持;黃昏廣播中那流利的英語，讓我了解了什么是毅力;夜晚自習室那明亮的燈光，讓我讀懂了什么是信念。這就是師院的學習氛圍，這就是我的大學。

　　我的大學，我的人生;我的顏色，我的夢。

　　高高的松柏樹，綠茵茵的草坪，特色個性的石子路，愜意的燈光……多么有意境的休閑地帶。我們在這里思考、回味、遐想。微微的清風，波光粼粼的湖面，體育館前平坦的`廣場，多么舒心的娛樂場所。我們依湖而坐，伴山而歌，縱情起舞，給多彩的生活又添了一筆。輪滑社的朋友滑出了美麗的弧線;音樂協會的朋友唱出了悠揚的歌聲;街舞協會的朋友炫出了酷酷的舞姿。五彩斑斕的生活，豐富的休閑娛樂，這就是我的大學，這就是我的顏色。

　　融入了師院，進入了這樣一個世界，似乎與曾經年華記憶中的時空不謀而合。于是閉上眼睛沉到這個世界里去，像是夏日午后突然襲來的睡意，輕易地把人抓住。帶著安靜與平和進入這個世界，會發現世界吹起了微風，變幻了顏色，夢想在慢慢地起飛。

生活的剪影作文11

　　艷陽侵蝕著我的軀殼，吞噬著我的意志。七月的熱浪令我整天昏昏欲睡，生不如死。

　　浩浩蕩蕩的熱浪像萬畝麥田上猖獗的蝗蟲，像熱帶雨林里泛濫的病毒蔓延開來。綠樹因他們而萎靡不振，行人因他們而退避三舍。他們嘯叫著，繞過墻壁的阻擋，擊碎玻璃的屏障，撞破大門的防線沖進室內。單薄的折扇全然不是他們的對手，強勁的電扇也要敬他們三分，大型空調和他們戰斗不過一個回合就敗下陣來，冰塊和冰水也不能阻擋他們的攻勢。他們囂張地穿行，他們燃燒你的皮膚，刺傷你的瞳孔，包圍你的筋骨。他們在你身上涂抹一層汗，再把汗凝結成膠殼，令你動彈不得。他們再通過咽喉鉆進你的肺，然后大肆縱火，讓你氣管冒煙。他們用加速蒸發的辦法抽干你身體里的水分，讓你像一具面如死灰的干尸。他們無情的奪走你的勤勞以及寫作業的決心，再賦予你懶惰和不求上進。他們消磨掉你的一切美好品質，讓你整天都做不了一件有意義的事。讓你成為只會癱在沙發上看電視，在電腦前打游戲的行尸走肉。

　　在這最糟糕的時刻竟還有蚊子火上澆油。他們像一群念經的老和尚，在你耳邊喋喋不休。又像一群不良青年，時刻令你避之不及。他們巧妙閃開電蚊拍的虐殺，躲過手掌的拍擊，沖出殺蟲劑的重重包圍，鉆過紗窗和紗帳的.縫隙，在你身上留下一個個不可磨滅的印記。

　　你在圍攻下變得雙目無神，四肢無力，做任何事都難以專注。你從剛放暑假時那個懷有鴻鵠之志，渴望飛黃騰達，成為博學之士的進步青年，變成了一個徹頭徹尾的任人宰割的失敗者。

　　我無能為力。

　　能拯救我的只有雷雨了。當曲折的閃電點亮傍晚，當隆隆的雷聲響徹大地，當密集的雨點占領地面。樹木再次蔥郁，人民再次精神煥發，人們的瞳孔再次閃光，四肢再次靈活，精神再次飽滿。猖狂的熱浪已消失的無影無蹤，蚊蟲被驅散。雷雨成了一個揮刀的巨人，擊碎了炎夏的折磨。

　　讓暴風雨來得更猛烈些吧。

生活的剪影作文12

　　隨著清脆的“咔嚓”聲，一個美好的場景被攝入鏡頭，多彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影，是我課余生活的愛好。

　　周末，我提著相機漫步在街頭。“閑庭信步”的老人，青春煥發的少女，天真活潑的兒童……都構成一幅幅和諧美好的畫面。我照些什么呢？雄偉的建筑，鮮艷的花朵，的確美好，但構思并不新穎。

　　啊！有了，“咔嚓”一聲脆響。你猜猜我攝下了什么？手，新華書店科技書柜前，那無數雙拿著書、抱著書、舉著書的手。纖細的、粗壯的、粉嫩的、被陽光曬成古銅色的……當這個情景出現在眼前時，我就感覺到有一種力量推動著我。這些手僅僅是在拿著書嗎？不，它們是在摘取打開知識寶庫的金鑰匙。多么令人感動！看到這無數雙手，你就能自然聯想到手的主人那一張張含著微笑的臉了，那是多么愉快的微笑。

　　“咔嚓”，又攝下了什么？腳，圖書館前等待開門的很多雙腳。穿球鞋的、穿布鞋的、穿皮鞋的、穿涼鞋的，還有拄著手杖和雙拐的……看著他們，我熱血沸騰了！這不是在躊躇在徘徊的腳，而是在奔跑在攀登的腳，在人類前進的歷史上留下了堅實印跡的腳。多么令人振奮！看到它們，你就能聯想到它的主人們那一張張含著謙遜的微笑的臉。那微笑，也一定含著奮進者令人陶醉的滿足。

　　“咔嚓”，這次攝下的就是一張張笑臉了。下班職工舒心的微笑，接待友人的真誠的微笑，看到成果的欣慰的.微笑，父母親們親密的微笑，老師們慈祥的微笑……

　　拍下這一組照片，我也滿意地笑了。生活多么美好啊！我的作品中，那隱含的微笑，那展現的微笑，那隨處可見的微笑，時時激勵著我，鼓舞著我：我看到了一個廣闊美麗的世界，它充滿了對生活的愛，充滿了對未來的憧憬，充滿了對美好事物的追求。

　　你想看看這些精彩鏡頭嗎？你的身邊就有。

生活的剪影作文13

　　我的寒假生活豐富多彩，精彩的片段不勝枚舉，現在就讓我向你說一說吧。

　　開開心心去打球

　　打羽毛球可以說我寒假生活的最重要的運動方式。我幾乎每天下午都打。其中，打得最暢快的一次，還是要數和爸爸打的那場。

　　比賽開始了，爸爸先向我發了一個球。這球很低，在我的正前方。我急忙向前一個弓步，穩穩當當把球打了回去。爸爸也接住了我的.球，又用了很大的勁兒打了過來。由于此球打得過高，并且是后場球，我往后撤了一步，敏捷地躍身一挑，把球打了回去。這個動作自認為最帥的。這還是我看李宗偉比賽學來的。最后由于爸爸體力不支，比賽宣告結束。這一仗可真是打的酣暢淋漓呀。

　　傷心流淚讀《童年》

　　寒假里，我也多次徜徉在書的世界里。其中我最喜歡的，給我印象最深的還是要數高爾基的《童年》

　　通過讀《童年》，我了解到作者童年生活的凄苦。在他的父親去世后，他隨著母親來到他的外公家。在這個沒落的小家庭里充滿了仇恨。他親眼目睹了好朋友小次岡的死亡和舅舅們的恩怨爭斗。但外婆的勤勞能干，樂觀善良卻時時苛刻影響著他，鼓勵著他。后來隨著母親的去世，他的童年結束了。

　　高爾基有這樣不幸的童年，也沒有上過幾天學。讀到他的悲慘遭遇時，我常常為他傷心落淚。但看看他留在人間的那些不朽的作品，卻令我們深思，我們有如此好的條件，怎能不好好學習呢？

　　快快樂樂看電視

　　在假日里，我看了電視劇《隋唐演義》。我對它很著迷，每集都看。我也敬慕像秦瓊，羅成那樣有情有義、武藝高強的真英雄。我還在電腦上查找了關于隋唐時期的資料。“四猛四絕十三杰。”了解了那一時期的很多故事。當看到李元霸和宇文成都這兩個武藝高強的人在同一處死時，我感到很惋惜，真是天妒戰神。

　　寒假生活就是如此的美妙。

生活的剪影作文14

　　單調，日復一日，年復一年。生活真的是單調的。每天重復著一個程序，做著同一個夢，夢著同一個人。每天早上，背著書包出門，騎上車子，靜靜的來到學校。我每天早上到校的時間都很早，其實我總是告訴自己沒必要來這么早的，但是，這也許早已成為習慣了吧，苦笑一下。

　　停好車子，來到校園內。我四處張望，希望看見其他比我還早的學生，但我始終沒有看見，所以我明白，我是第一個。站在樓梯口，抬頭看了看天空，暗暗的天空，水水的流云，不知道為什么，突然很難過。這種感覺是孤獨嗎？諾大的校園就像一個被抽干空氣的盒子，里面困有一個緊緊地我。

　　突然想起要遷校的事，算算應該是我們高三的時候吧！還有兩年。一只聽說高三不遷去新校區，好像是因為什么會影響學習。不過也無所謂。我們高三時，大概就我們一個年級在現在這個校園里了吧。也許我每天早上來到校園，默默地一個人向前走，在突然感到后面似乎有另一個人的存在時，驀得回頭，卻發現真的只有我一人孑然獨立，那是怎樣一種悲哀？

　　上物理科時，兔子在后面叫我：魚，你說我該怎么弄我這頭發啊？我頭也不會地甩給她一句話：鋦油護理，燙直，然后再設計發型。兔子在后面哦了兩聲然后趕快拿筆記了下來，又說：魚，那“五一”我們一起去好不好？我興奮的'轉過頭，說：行啊！我們去哪兒弄呢？

　　兔子郁悶的說：討厭的魚，一涉及到你自己才理人家，人家不要你了。我笑著對禿子說：事不關己，高高掛起；事要關己，才不掛起。兔子嘆了一口氣說，真受不了你。我對理發店不太在行，還是你說吧。我想了想說：那就去花仙子吧！兔子說：你知道位置吧？我說：雖然不知道，但我們可以一路邊走邊問。后面傳來兔子倒地的聲音，蒼天作證，我絕對和兔子的暈倒沒關系。突然覺得很幸福，可以這樣和朋友在一起說笑，那些孤獨與悲哀就先扔到十萬八千里之外吧。

生活的剪影作文15

　　學校是我們受教育的地方，天天在這里學習和家一樣。每天身邊總會發生一些奇奇怪怪的事情，遇到一些奇奇怪怪的人。每天發生的事也不同，可總會有一些讓人難忘的事和人在你心中。

　　我們班上的“敢死人”比別的班上的“敢死人”英勇多了，都上課了也不忘大叫一聲老師來了。最后英勇的.“犧牲”是常事。

　　而我們的這位可狠了，他不是在老師沒來時狠，而是在上課時大叫，就如，我們科學老師在上課時說到自己家被淹過，他卻大叫好，還不停的鼓掌。我們害怕得突然安靜了下來。他不出意外成功的“犧牲”了。他可不止在副課上亂答亂叫，他還敢在數學和語文課上大叫，所以他成功的獲得了老師的注意，挨得打也是最多的。

　　班上有個“害人精”，他所到之處“寸人都煩”，別說我亂用詞語，因為他就是這樣的一個人，他上課下課，都在調皮，上課不敢搞出大動作，下課卻像瘋了一般。

　　上課他用筆扎扎前面的同學，我也是受害者。后面同學也被他扎扎，左右鄰居都逃不出他的魔掌。沒完沒了的調皮，想告訴老師，他卻每次都有理由讓你放下報告的決心和勇氣。

　　下課時等到老師一走，他立即從椅子上像個猴一樣蹦下來，不管別人的感受。還有更可惡的一次，他偷偷的把門鎖了，全班的同學都要來了，他還把窗戶也鎖了，同學都進不去，有些著急了想報告老師，當他看到有人要去報告老師的時候立馬把窗戶和門都打開了，沒證據了，每次都成功逃脫。所以直到現在還在害人，真是個十足的“害人精”！

　　班上有位“努力狂魔”，他把作業當朋友相處，每當老師布置作業時，他都會大叫一聲寫好了，我們都呆頭呆腦的望著他。他上課時寫，下課也不玩也只顧著寫作業，完全沉浸在寫作業的快樂之中。他無時無刻都在寫，我都想拜他為師了。

　　學校有時也像我們的家，每一個班級都是個大家庭，在這個大家庭中，會有各種各樣有趣的人，你用心發現時，有時他們都挺可愛的。

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