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我和書(shū)作文
更新時(shí)間:2023-06-11 17:13:11
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我和書(shū)作文(匯編15篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的我和書(shū)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我和書(shū)作文1

  她,是知識(shí)的海洋,帶領(lǐng)我在里面自由自在翱游;她,是廣闊的天空任由我們快樂(lè)的飛翔。她是我一位沉默的朋友,永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛我。看著她,就好像小朋友進(jìn)肯德基吃快餐一樣,津津有味。她,就是我的最愛(ài)——書(shū)!

  在離我家不到50米的地方有一個(gè)書(shū)店——學(xué)海書(shū)店。那里的書(shū)可多了:有文化類的、有地理類的、有歷史類的、還有生活類的'……真是應(yīng)有盡有。我經(jīng)常光顧那里,書(shū)店的阿姨開(kāi)玩笑說(shuō)我都快成那的小常客了,每每聽(tīng)到此話,我心里便美滋滋的,這不僅是阿姨對(duì)我的夸獎(jiǎng),更說(shuō)明了我是一位受歡迎的小客人呢!

  每當(dāng)節(jié)假日時(shí),正是爸爸媽媽生意忙的時(shí)候,家庭作業(yè)完成后我的自由安排時(shí)間常常都是在這個(gè)書(shū)店度過(guò)的。只要我一開(kāi)始看書(shū),任何外界因素也干擾不了我的:我會(huì)隨著主人公或喜或悲。經(jīng)常是我在里面看書(shū),時(shí)不時(shí)會(huì)有小伙伴來(lái)約我去玩,每每這時(shí)我都不為所動(dòng),斷然揮手拒絕。

  雖然書(shū)是知識(shí)的海洋,但卻要看怎樣吸收。記得上學(xué)期有一次,要閱讀考級(jí),我自認(rèn)為胸有成竹,草草地閱讀了一遍,結(jié)果卻是當(dāng)頭一棒打來(lái)。

  所以說(shuō)“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”這句話說(shuō)的真好!

  現(xiàn)在,我和書(shū)成為了形影不離的好朋友。

我和書(shū)作文2

  它是一把金鑰匙,幫你開(kāi)啟智慧的大門(mén);它是一只美麗的小船,載你在知識(shí)的海洋里遨游;它是一位睿智的裁判,把你帶到快樂(lè)的起點(diǎn)站;它是一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂……你知道它是誰(shuí)嗎?對(duì),它就是我的好朋友——書(shū)。

  我一向都愛(ài)讀書(shū)。什么漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)……我都來(lái)者不拒。而且不論什么時(shí)候,只要有空,我的手里一定拿著一本書(shū)。記得有一次晚上,媽媽買(mǎi)給我一本書(shū),我正捧著書(shū)津津有味地看著,不想媽媽跑來(lái)攪我的“雅興”,她命令我馬上上床睡覺(jué)。唉,母命難違,我聽(tīng)話的'上了床。可媽媽一走,我又躺好一會(huì)兒,才輕輕踮起腳尖,小心地下了床。我在黑暗中摸索。應(yīng)該是這本了。我拿起書(shū),打開(kāi)臺(tái)燈,坐在椅子上看起來(lái)。看著看著,我忽然覺(jué)得眼皮像鉛塊一樣重,我忍著,終于看完了。我看了看鬧鐘1點(diǎn)了,我就睡了。

  第二天早上一起來(lái),對(duì)昨天晚上看書(shū)的情景還歷歷在目哩。

  我記得一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”是呀,我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。

我和書(shū)作文3

  我和書(shū)是好朋友,我非常喜歡看書(shū),還喜歡模仿書(shū)中的故事。

  一個(gè)星期六的早晨,我獨(dú)自一人在客廳的`沙發(fā)上看一本故事書(shū)。翻開(kāi)第一頁(yè),第一篇文章叫《窗下的樹(shù)皮小屋》。故事很長(zhǎng),但很好看,我一口氣便把它看完了。這個(gè)故事講了在一個(gè)寒冷的冬天,幾只不同的小昆蟲(chóng)快凍僵了。一個(gè)善良的小女孩就搭了個(gè)樹(shù)皮小屋。小昆蟲(chóng)們住了進(jìn)去,暖和了,它們就活過(guò)來(lái)了。

  看完文章我感覺(jué)心里癢癢的,就知道我又想模仿了。于是,我從外面撿來(lái)樹(shù)枝、落葉和小碎石,開(kāi)始搭建我的樹(shù)皮小屋。我搭了幾次,可每次都沒(méi)成功。后來(lái),我用樹(shù)枝當(dāng)架子。再鋪上樹(shù)葉,才算不倒。可它還是松松垮垮的。我不放心,涂了一層膠水又粘了一層膠布,才算放心。

  我在草叢中捉了知了、螢火蟲(chóng)、蚱蜢這三只小蟲(chóng)。我將它們趕進(jìn)去,讓它們待在里面。

  三只小蟲(chóng)熱得直叫,媽媽見(jiàn)了,大叫:“呀!這樣它們會(huì)悶死的!”我也是個(gè)熱愛(ài)動(dòng)動(dòng)物的孩子。于是,就把它們放了,三只小蟲(chóng)逃跑了

  看著它們遠(yuǎn)去的背影,我和媽媽都笑了。

我和書(shū)作文4

  我很無(wú)聊時(shí),竟無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本書(shū),名字叫做《情緒掌控術(shù)》,聽(tīng)著就是教育類的書(shū)籍。于是,我不由看了起來(lái)。

  “好厚啊!我要讀好幾個(gè)月才能讀寫(xiě)呢!”我說(shuō)。我又看了看前面,才發(fā)現(xiàn)這是爸爸小時(shí)候就想要的書(shū)。我想,這對(duì)爸爸一定很重要,可是我也想看這本書(shū),這該怎么辦?要不就把它帶走吧?不行,不行,不行,那樣這不會(huì)心安理得的。于是我只好向爸爸借了。

  “爸,你可以把你的那本《情緒掌控術(shù)》借給我嗎?”我說(shuō)。

  “當(dāng)然,但是不能弄臟了,還要記得早點(diǎn)還給我。”爸爸答道。

  “好,謝謝爸爸。”我興奮地說(shuō)。

  我迫不及待拿起書(shū),抱著去自己房間了。我把它抱在懷里,躺在床上看。我想,今天我可以好好看書(shū)了!但不知何時(shí)就已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  一覺(jué)醒來(lái),咦,我的`書(shū)怎么沒(méi)了?我看了爸爸的書(shū)柜,竟然在!我就去找爸爸興師問(wèn)罪了。

  “爸爸,為什么把書(shū)拿走了?”我沒(méi)好氣地嘟噥著。“那是因?yàn)榘职忠惨础!彼χ?/p>

  我似乎明白了:這書(shū)是爸爸的,我又憑什么埋怨呢?

我和書(shū)作文5

  書(shū)猶如花朵,芬芳洇染著我們的生命,時(shí)時(shí)刻刻吸引著我,又似良藥,可以慰藉人們心頭的傷痛。

  夜晚是恬淡而清澈的,萬(wàn)物皆寂,我坐在書(shū)桌前,捧起那本我日思夜想的《唯思葵花》,如癡如醉地讀起來(lái)。

  我看到在金色的陽(yáng)光照耀下,小唯戴著棕色的花邊草帽,面帶笑容,伸開(kāi)雙手,給每一個(gè)失去信念的人傳遞葵花永遠(yuǎn)積極向上的精神。

  我不僅想到了我五年級(jí)時(shí),因?yàn)槠谀┛荚囀至耍嫉貌缓茫麄(gè)假期都窩在家里看書(shū),足不出戶,成了個(gè)名副其實(shí)的”宅女“,是媽媽不斷地鼓勵(lì)我。媽媽就像書(shū)中的.小唯,幫助我走出考試失敗的陰影。

  一次次小唯幫助人的場(chǎng)景仿佛浮現(xiàn)在我眼前,小唯是個(gè)開(kāi)朗,樂(lè)觀向上的似葵花的女孩。

  我也想像小唯一樣,做一個(gè)喜歡樂(lè)于助人的女孩。于是,我現(xiàn)在每天堅(jiān)持做一件樂(lè)于助人的事,哪怕是一件小事,我也認(rèn)認(rèn)真真。

  書(shū),讓我明白了許多道理,也讓我和書(shū)有了許多故事。

我和書(shū)作文6

  書(shū),給予我知識(shí)。我常把書(shū)比作一葉扁舟,是它載著我在知識(shí)的海洋里遨游。它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊我們的胸襟。因此,高爾基把書(shū)比作人類進(jìn)步的階梯。

  八歲的時(shí)候,看見(jiàn)了第一本書(shū)——《三國(guó)演義》的故事。我立刻捧著它,如饑似渴地讀起來(lái),那一篇篇故事動(dòng)人的文字,如甘露般滋潤(rùn)著我的心田。

  那本《三國(guó)演義》是在圖書(shū)館借的,當(dāng)時(shí),家里沒(méi)有這本書(shū),但我很渴望得到它。在我滿九周歲過(guò)生日時(shí),媽媽問(wèn)我說(shuō):“你要什么禮物?”我毫不猶豫地說(shuō):“要書(shū)。”于是,媽媽帶我來(lái)到新華書(shū)店,并讓我自己選擇書(shū)籍。我迫不及待地要那一本書(shū)-——《三國(guó)演義》。

  回到家,我顧不得吃生日蛋糕,一頭扎進(jìn)書(shū)的世界。該吃晚飯了,我渾然不知。媽媽叫了我一次又一次,我似乎被書(shū)中的`粘合劑給粘住了,挪不動(dòng)。媽媽索性跑上來(lái)了,一手奪過(guò)我的書(shū),把我的書(shū)鎖進(jìn)了柜子里。我看著媽媽生氣又著急的樣子,我趕緊跑出去吃飯了。

  書(shū),帶給我來(lái)了無(wú)窮的知識(shí),無(wú)盡的樂(lè)趣……

我和書(shū)作文7

  在我的腦海中有很多我和書(shū)的故事,其中有一件事令我念念不忘。

  從小我就很愛(ài)看作文書(shū)。作文書(shū)讓我大開(kāi)眼界,學(xué)會(huì)了許許多多的寫(xiě)作方法,使我的作文得到了老師的好評(píng)。現(xiàn)在,我又迷戀上了校園小說(shuō),那些《五(三)班的壞小子》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》和《親愛(ài)的'笨笨豬》都讓我看得走火入魔。有一次,《淘氣包馬小跳》這本書(shū)不見(jiàn)了,為了找它,我急得像熱鍋上的螞蟻,那本書(shū)可是我最喜歡的。我找了一整天都沒(méi)找到,這時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“奕真,去把你的房間打掃一下。”

  我無(wú)精打采地走進(jìn)房間,打掃起來(lái),當(dāng)我打掃到床頭時(shí),在枕頭下找到了那本書(shū),我興高采烈地大叫:“找到了,找到了,終于找到了!”我捧著書(shū)馬上津津有味地讀起來(lái),和馬小跳一起爬樹(shù),跳水……“胡奕真,你在搞什么?”媽媽地咆哮聲把我從故事中拉了出來(lái),房間里亂的像戰(zhàn)場(chǎng)一樣,肯定是剛才跟馬小跳一起“玩”的杰作了。看到媽媽氣得快爆炸了。我連忙說(shuō)“嗎,不要生氣,我馬上把房間收拾干凈。”這才免去了我地皮肉之苦。

  我愛(ài)書(shū),更愛(ài)看書(shū),我愿和書(shū)分享苦與樂(lè)。

我和書(shū)作文8

  我的同桌是一個(gè)男同學(xué),我跟他相處了很久,他其他方面都好,就是有一個(gè)壞習(xí)慣:不愛(ài)整理書(shū)包。

  他的書(shū)包總是很亂,每次一節(jié)課上完后,他就隨手把書(shū)塞進(jìn)桌底下,即使他的桌底下都已經(jīng)放滿了書(shū),但他仍還要把書(shū)塞進(jìn)去。他的書(shū)本擺放也很亂,每當(dāng)上課時(shí),他就把語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū),還有一些書(shū)都一起放在了桌子上,我經(jīng)常提醒他:你不要把一些暫時(shí)用不到的書(shū)放到桌子上,這樣我們共用的桌子上會(huì)顯得很亂的。“那又怎么了,關(guān)你什么事!”王家齊說(shuō)。

  我有點(diǎn)生氣了,真想一下子把他的書(shū)扔了,我又想了想,如果我這樣把他的書(shū)扔了,那他也會(huì)把我的書(shū)也扔了,結(jié)果我們都會(huì)沒(méi)有書(shū)了,又會(huì)吵架傷了同桌感情。最后我還是忍氣吞聲地對(duì)他說(shuō):“你就花點(diǎn)時(shí)間把書(shū)包整理整理了吧!不然你自己找書(shū)也會(huì)很麻煩的。”

  但他還是不理我,自己去玩了,我看著他一堆亂亂的'書(shū),想想他平時(shí)什么都好,與我又和氣著,我還是幫他整理了吧。他回來(lái)了,看到自己已被整理的很整齊的書(shū),不由得臉紅了,輕輕地說(shuō):“王瀟寒,謝謝你!以后我再也不這樣了……”

  通過(guò)這件事后,他自己也變得會(huì)整理書(shū)包和課桌了,我們之間的友誼也加深了。

我和書(shū)作文9

  有一天晚上,爸爸讓我寫(xiě)完作業(yè)以后看一會(huì)兒課外書(shū)。我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。

  我快速地寫(xiě)完作業(yè),檢查一遍,就來(lái)到書(shū)架前找書(shū)。經(jīng)過(guò)幾次選擇,最后,我的目光落到了一本名叫《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之被詛咒的海底城堡》的書(shū)上。

  我美滋滋地選擇著那本書(shū)走進(jìn)了的臥室,心想:這本書(shū)是我?guī)滋烨靶沦I(mǎi)的,正愁沒(méi)時(shí)間看呢!沒(méi)想到爸爸今天這么反常,竟然讓我看課外書(shū),正好把這本書(shū)給看完!真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫”呀!我趴在床上,舒舒服服地看起來(lái)。

  我完全被故事吸引了,仿佛我也是小虎隊(duì)的一員一樣,心隨故事地發(fā)展而緊張起來(lái)。文中的主角成功,我會(huì)長(zhǎng)舒一口氣;主角失敗,我會(huì)為他們擔(dān)心起來(lái)……

  正在這最后關(guān)頭,爸爸的聲音把我從文章中拉了出來(lái)。

  我一邊和爸爸相持著,一邊看這精彩的`結(jié)尾。

  還剩一段時(shí)間的時(shí)候,爸爸讓我合上書(shū)睡覺(jué),我只得戀戀不舍地合上書(shū)洗臉?biāo)⒀溃X(jué)了。第二天早上,起床第一件事就是找那本書(shū),把結(jié)尾看完。可是,等我看完那本書(shū)時(shí)才發(fā)覺(jué)我快遲到了,我抓起書(shū)包往學(xué)校跑,終于趕在上課鈴打響之前來(lái)到了教室,逃過(guò)了遲到。

  這就是我和書(shū)之間發(fā)生的一件事。

我和書(shū)作文10

  我有一本特別好的書(shū),我特別喜歡它。

  這本書(shū)叫《動(dòng)物園的故事》,我都看了不下二十遍了,可是每次拿起來(lái),我還是喜歡看。它太好看了,真是萬(wàn)看都不厭啊!這本書(shū)是北京動(dòng)物園兩位退休的動(dòng)物管理員寫(xiě)的,書(shū)中還配了很多插圖,幾乎每三頁(yè)就有一張。它們大多是動(dòng)物的照片,還有一些是動(dòng)物寶寶和飼養(yǎng)員的合影!真是太好看了!內(nèi)容寫(xiě)得生動(dòng)極了,再配上這些可愛(ài)的插圖,真可以說(shuō)是錦上添花啊。

  這本書(shū)寫(xiě)到的動(dòng)物有金絲猴、白頰長(zhǎng)臂猿、白眉長(zhǎng)臂猿、黑葉猴、鱷魚(yú)、獅子、老虎等等,可不是我能說(shuō)的完的。金絲猴的毛又亮又有光澤,滇金絲猴的'犬齒單是在圖片上看就能?chē)樔艘惶L(zhǎng)臂猿的胳膊太長(zhǎng)了,走路時(shí)要舉著才行,有趣的事情真是數(shù)不勝數(shù),有趣極了!

  還記得有一次,我看書(shū)看得入了神,到了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也不知道,一直看到媽媽招呼我吃飯還在看,結(jié)果挨了媽媽一頓臭訓(xùn)。可是吃飯的時(shí)候,我想到書(shū)上的有趣事,又忍不住笑了,結(jié)果呢,自然又被媽媽教訓(xùn)了。沒(méi)辦法,誰(shuí)叫我這么喜歡這本書(shū)呢。

  我對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)之情實(shí)在是難以用語(yǔ)言表達(dá)的!

我和書(shū)作文11

  書(shū)是一位老師,一位不說(shuō)話的老師;書(shū)是一個(gè)朋友,一個(gè)讓你受益終生的朋友;當(dāng)你有困難的時(shí)候,只要查一下書(shū),一切都真相大白了。

  我非常喜歡讀課外書(shū),特別是那本有趣的'《查理九世》。記得有一次剛做完作業(yè),我馬上就拿起書(shū)看,不知不覺(jué)就看了一個(gè)多小時(shí)。媽媽在喊:“昊昊,該睡覺(jué)了。”這時(shí)我才從書(shū)的世界里走了出來(lái),我回答媽媽說(shuō):“能再看一會(huì)兒?jiǎn)幔俊薄安恍校●R上睡覺(jué)!”還有幾頁(yè)沒(méi)看完,怎么辦呢?我不顧三七二十一了,直接拿上書(shū)跑進(jìn)廁所說(shuō):“我要上廁所。”我一屁股坐在地上,正看得津津有味時(shí),媽媽又來(lái)催了,我這才回過(guò)神來(lái)。“我就好了。”我把書(shū)放在衣服里,剛開(kāi)門(mén)“啪啪”地響,忘記捂住肚子了,書(shū)掉在地上,“陰謀詭計(jì)”暴露了。“好你個(gè)鬼精靈,居然在廁所看書(shū)。”媽媽笑了,我也跟著媽媽笑。

  讀一本好書(shū),猶如交了一個(gè)益友,它教你分辨善惡,弘揚(yáng)正義;讀一本好書(shū),猶如品一杯好茶,回味無(wú)窮。

  多讀書(shū),愛(ài)讀書(shū)是我們永恒的追求。

我和書(shū)作文12

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。書(shū),是生活中不可缺少的一部分,它是一位無(wú)聲的老師。這是我對(duì)書(shū)的理解。而你,對(duì)書(shū)又是有怎樣的看法呢?

  從無(wú)知的孩子,到小學(xué)學(xué)生,有多少老師講過(guò)了多少次書(shū)的重要性;又有多少名學(xué)生真正懂得了多少知識(shí)。在我們?nèi)松CW(xué)海中,知識(shí)和書(shū)是必不可少的。

  記得有一次,媽媽從工作單位那兒拿了一本作文書(shū)給我看,我覺(jué)得精彩極了。緊連著幾天,她都拿一本作文書(shū)回來(lái)。媽媽一進(jìn)家門(mén),我便瘋喊著:“我的,我的`!”然后跑過(guò)去。又是一天了,媽媽又下班了,我邊跑邊喊:“我的,我的!”然后就抱上媽媽手上的東西直溜。可懷里的東西冰涼冰涼的,我仔細(xì)一看——怎么“貨不對(duì)板”——是一箱冰淇淋!我苦悶了,問(wèn)媽媽:“書(shū)呢?”媽媽倒是不急不忙,指了指我以前的書(shū)。從她的眼神可以知道,她要我認(rèn)真看,不能不求甚解。我嘗試看了一遍,比以前理解更深刻了,更精彩了。

  丁遠(yuǎn)峙曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū),不是看,而是精讀。我從小便與書(shū)結(jié)下不解之緣。相信你也是。

我和書(shū)作文13

  書(shū)本,是給予我們知識(shí)的教師;書(shū)本,是陪伴我們成長(zhǎng)的親人;書(shū)本,是讓我們懂得了做人的道理的母親。在我們的生命之中,怎么能離得開(kāi)書(shū)呢?

  高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的'階梯。歌德說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū),就是在和一個(gè)高尚的人談話。顏之推說(shuō)過(guò):積財(cái)千萬(wàn),無(wú)過(guò)讀書(shū)。

  記得我剛上小學(xué)的時(shí)候,我是不喜歡讀書(shū)的,整天就知道玩電腦。有一次把媽媽徹底的惹毛了,她生氣地大喊道:成績(jī)這么差,你還敢玩電腦,從今天起,你必須要看書(shū),看那些對(duì)你有益處的書(shū)本,如果你敢玩電腦,那么你懂的。就這樣,作文我的好日子到頭了。在媽媽的監(jiān)督下,我在家中利用課余時(shí)間讀了一本又一本的好書(shū)。天哪!這真的是我嗎?真是沒(méi)想到啊!每次回到家做完作業(yè)后,都會(huì)不由自主的去拿書(shū)看,而且我越看越感興趣。因?yàn)樵緦?xiě)作文時(shí),我是絞盡腦汁也寫(xiě)不出來(lái),我想那一定就是讀書(shū)少的危害吧。現(xiàn)在我可不怕,落筆就寫(xiě),在寫(xiě)作文的過(guò)程中還經(jīng)常用上平時(shí)在書(shū)中積累的妙詞佳句。

  就這樣,我越來(lái)越喜歡讀書(shū),課內(nèi)的、課外的,我讀了好多本書(shū),知識(shí)豐富了,能力提高了,讀書(shū)真是其樂(lè)無(wú)窮啊!我喜歡我的摯友,我的良師,我愿意每天和它發(fā)生點(diǎn)故事。

我和書(shū)作文14

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”我就是在汲取書(shū)的營(yíng)養(yǎng)中不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步的。

  我喜歡看的書(shū)種類有很多,比如:《中國(guó)民間故事》。《中國(guó)經(jīng)典神話故事》。《童話小說(shuō)》。《作文》……

  有一次,我正在看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的童話小說(shuō),媽媽叫我把筷子擺在餐廳的'桌子上,我正看得如癡如醉,久久不愿起身,直到媽媽的聲調(diào)提高幾百分貝我才心不甘,情不愿的去廚房拿筷子,手里依然拿著我心愛(ài)的書(shū),心里想著書(shū)里的情節(jié),于是把筷子擺在客廳的桌子上,接著我馬上回到我的房間里繼續(xù)啃起書(shū)來(lái)。

  過(guò)了一會(huì),媽媽說(shuō):“你把筷子擺到哪里了?”我漫不經(jīng)心的答道:“在桌子上啊!”“那我怎么沒(méi)看見(jiàn)了呢?”“我明明擺在桌子上了啊!”我邊說(shuō)邊走了出來(lái),咦?我明明把筷子擺在桌子上了呀!怎么會(huì)沒(méi)有了呢?突然,媽媽說(shuō):“原來(lái)你把筷子擺在客廳了。”“對(duì)不起媽媽,我一邊看書(shū)一邊擺筷子。”“真是個(gè)書(shū)呆子。”媽媽無(wú)奈的笑了笑。

  我愛(ài)看書(shū),從書(shū)中學(xué)到了不少知識(shí)道理,你們呢?

我和書(shū)作文15

  上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,老師讓我們寫(xiě)讀書(shū)筆記,我的腦子里沒(méi)有一點(diǎn)課外書(shū)的內(nèi)容。當(dāng)時(shí),我讀了《格林童話》。當(dāng)我翻開(kāi)那本書(shū)細(xì)細(xì)讀的時(shí)候,頓時(shí),我喜歡上了讀書(shū)。因?yàn)椋瑫?shū)中還有一個(gè)美麗的世界。慢慢的,讀書(shū)成了我的.一種習(xí)慣,我每天早上起來(lái)都會(huì)讀上一兩頁(yè)。

  讀書(shū)還給我?guī)?lái)了很多“麻煩”,有一次,我坐在自己的屋里讀《伊索寓言》那本書(shū),我看的如癡如醉。這時(shí),媽媽讓我叫爸爸回家吃飯,我沒(méi)有聽(tīng)到,媽媽又叫了幾次,我還是沒(méi)有回應(yīng),媽媽生氣的把門(mén)打開(kāi)想看看我在干什么,她打開(kāi)門(mén)一看我在讀課外書(shū),就生氣地訓(xùn)斥了我一頓,還告訴我以后不能看課外書(shū)。

  這時(shí),我很傷心,我不明白媽媽為什么不讓我讀課外書(shū)。但是,我還是沒(méi)有放棄讀課外書(shū),我一回家就讀課外書(shū),而媽媽說(shuō):“如果我考試考上了九十以上,就不反對(duì)我讀課外書(shū)了。我聽(tīng)了很高興,所以,在考試沒(méi)來(lái)前我就認(rèn)真的復(fù)習(xí),終于,”功夫不負(fù)有心人“,我考了九十二分,從那以后媽媽就沒(méi)再反對(duì)我讀課外書(shū)。

  從課外書(shū)中我知道了要想寫(xiě)好作文,就必須多看課外書(shū)。

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