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在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我心中的媽媽作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我心中的媽媽作文 篇1
“媽媽”，是兒時的伙伴心頭永遠魂牽夢繞，充滿著無限溫情的字眼，而我的媽媽老是停留在我的記憶中，出現在我的夢里……雖然近在眼前，但離我是那么遙遠，讓我領受的是陣陣傷痛……
我依稀記得在我剛學會走路的時候，媽媽離開家就再沒有回來，我和爸爸都千方百計找她，但是媽媽從此便杳無音信，只留在我的記憶深處。我總是認為媽媽只是和我玩“捉迷藏”，很快就會回家的。于是，每天我要不就坐在門檻上，對著門前人來人往的路上張望，就怕媽媽找不到回家的路；或者正對著夕陽，希望它能夠帶去我的期盼，讓媽媽早點回家。但是一次次等待，一次次失望，一次次期盼，一次次失落，我心中明白，媽媽不會再回來了。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！蔽议L大了，開始懷疑奶奶和爸爸，他們告訴我的都是媽媽的負面消息，這些消息是不是他們編出來的？是不是他們逼著媽媽離開家的？媽媽是一個地道的貴州人，到人生地不熟的地方怎么生活？有時甚至有點恨自己為什么媽媽走的時候我不知道，假如知道我會攔住她，我會……我的心中一直在默默地后悔，也一直在默默地流淚，獨自承受。
斗轉星移，我興致勃勃地走進了初中，碰到一位年輕而文靜的班主任老師，她抬起漂亮的眼瞼，指著天空悄悄告訴我，天上的許多星星，就是天眼，碰到有緣人的時候，會給他帶來祝福與驚喜。于是，每天晚上，我就悄悄定睛看著星空，總希望自己成為那位有緣人，看著看著就睡著了，自己仿佛成了天上的星星，照耀著媽媽回家的路……
一切好像都已經成為不可能了，但冥冥中一切又皆有可能。
那是個星期日，我正在家里寫作業，忽然舅奶奶火急火燎地趕了過來，說：“俐俐，你媽打電話來了，她叫你接電話！”
我一下子怔住了，心中“咯噔”一聲，一直夜思夢想的緣來臨的時候，為什么自己的腿那么不爭氣，就是邁不開步子？
“孩子！媽媽的電話怎么不接？再不接，你媽就要掛了！”舅奶奶焦急地催促著。于是我邁著沉重的步子出了家門。
我拿起話筒，手和心都在顫抖，手上似有千鈞重，幾乎把持不住，嘴張了半天：“我……我……”都不知說什么好，這時話筒里傳來一個中年婦女的聲音：“是俐俐嗎？我是媽媽呀！”那聲音陌生卻那么親切，不錯的，和我依稀記憶中的聲音那么相近，只是鄉音更重了一點。我“喂”了一聲，接著剛要叫媽的時候，心中一個聲音傳來：她這么多年對你不聞不問，你憑什么叫她！于是，那一直在心中儲存將近十年的親切的字眼，又被強咽了回去。
天空漫天飛舞著片片雪花，偶爾幾片雪花調皮地鉆到我的.脖子里，讓人感到絲絲寒意，我真想問一問媽媽為什么十年前要不辭而別，為什么要拋下我們，但是我的嘴好像被冰冷的寒氣凍住了。
話筒里出現了短暫的沉默，忽然間，媽媽打破這種可怕的沉默：“俐俐，你還有個妹妹叫菲兒，她就在我旁邊，我讓她和你說說話�！薄敖憬�！”一個稚嫩的童音傳來。
“哎，你幾歲了……”我不忍心在孩子心中種下許多不快，她畢竟是和我一樣天真無邪的孩子呀！
“不說了，長途電話費太貴，你要認真學習，得了‘三好學生’，暑假的時候，我就來接你和妹妹一起玩！時間不多了，我掛了！”我恍然若失，不知什么時候，那陌生而親切的聲音才能再傳來。
暑假如期而至，我又天天看著夕陽，看著日落，等著媽媽，但是直到假期的最后一天太陽落山了，她還是沒有出現。
我又一次品嘗了失望的痛，咀嚼著沒有媽媽的艱難歲月……
我仔細端詳那張“三好學生”的獎狀，耳邊又響起稚嫩的童聲“姐姐！姐姐……”我終于明白了，媽媽已經有了自己新的生活，而且她們都在努力地生活著，我又何嘗不是！就讓過去的一切隨風而逝吧！就讓“媽媽”永遠珍藏在我的夢里吧！
我決不會再沉湎于這種傷痛。我一直在這種漫長的等待中，磨練著、思索著，也悄然長大了�？鬃拥膶W生曾子曾經說過：“夫子之道，忠恕而已矣�！眲e人給我的傷害就是教育我要給普天下的人寬容，更何況是給予自己的媽媽呢？
評：
這篇習作所展示的情形，是蘇北農村特殊貧困家庭生活的一個縮影。情感豐富，真摯動人。從孩子的獨特視角，展現一個失去母愛后的孩子非同一般的心理狀態：在飽受心靈煎熬的同時，仍然保持一種樂觀向上、百折不撓的勁頭，著實震撼人心。文中的“我”與“母親”兩形象的對比，針對人世間最偉大的親情——母愛，提出全新的人文主題，發人深省。尤其在文末，文章跳出常規心態，彰顯主人公無窮的人格魅力，盡顯其大智大義，令人感動、欣慰，心生敬佩，深化了主題。
我心中的媽媽作文 篇2
“誰言寸草心，報得三春暉！”世上沒有一個媽媽不愛自己的孩子，媽媽，是您，讓我一次又一次從困難中逃脫出來，我非常感謝您！
那次國慶，我發了高燒，夜里很難受，早上起來沒有一丁點兒力氣，虛弱地坐在沙發上。您看到我，溫柔地問：“你怎么啦？不舒服嗎？”我點點頭，說：“媽媽，我頭暈——哎呦！”我突然感到一陣眩暈，趕忙躺下。您一聽，當時就著急了：“去去去，躺到床上去！別動哈，我給你量量體溫！”您用溫暖的大手把我扶進房間，丟給我一本書：“寶貝，這是你最喜歡的《昆蟲記》，看看也許會好一點�！苯又�，便急急火火的拿來體溫計，先用力甩了幾下，然后說：“別動，夾到胳肢窩里面，別掉下來啊，五分鐘就好！”
我虛弱的`應一聲：“哦，我來計時。”我拿起手表開始計時，這時廚房里又傳來“叮叮當當”的聲音，不一會兒您就變戲法似的端來一杯藥，我嘗了一口，嘟噥著：“這么苦，難喝！”您堅定地說：“良藥苦口，必須喝掉！”這善意的命令對我無疑是溫暖的關懷了，我一仰脖子，一杯藥消失得無影無蹤，我望著您的微笑，心中也漾起絲絲甘甜……
還有一次乳牙未掉，恒牙已出，必須拔牙。我在心里暗暗祈禱：輕一點兒，別痛��！醫生先給我打了麻藥，可能時間還沒到，他一拔——“哎呦！哎呦！好疼！”豆大的淚珠像斷了線的珠子似的奔流而下。這時，媽媽您見了雖然心中也是不忍，也只能鼓勵我：“別哭別哭，一會兒給你來支最愛的冰淇淋！”有了這話，我一抹眼淚，士氣大增，順利配合醫生拔掉了那顆牙。
“感恩的心，感謝有你！”感謝您，我親愛的媽媽，我要向全世界宣布：我愛您，媽媽！
我心中的媽媽作文 篇3
在我的心中好媽媽的形象是這樣的：和藹可親、平易近人、嚴中有愛和我是知心朋友、無話不談。而我就有這樣一位好媽媽。
我的媽媽中等個子，聽她單位同事說她以前十分漂亮但在養育我忙碌的歲月中，不知不覺臉上長出了條條皺紋頭上也有了絲絲銀發，但這絲毫沒有改變她在我心目中的形象，在我的`心目中無論過多久，媽媽永遠是最美麗的！
記得有一次，一向學習成績優異的我竟老馬失蹄——考砸了！想起平時和藹可親的媽媽我竟不以為然，還想：誰沒有個失足的時候呀，媽媽一定不會批評我的！沒事！于是我若無其事的回家了。
“小蘭，考試卷子發下來了？考得怎么樣？”天哪，一進門就被媽媽問了個正著，這可咱辦呀？ “是……發了�！蔽业穆曇粲行╊澏�。“多少分？”媽媽還在忙碌著手中的活頭也不抬地說。“8……85�！蔽业穆曇敉掏掏峦虏⑶倚〉娜缤米右话��！�8……什么，85！”聽到了這個數字媽媽一下子停了下來，笑容滿面的臉也突然變的暗淡無光。就這樣我遭到了一陣狂批。
我在房間內抱頭痛哭，心中很不好受、就在這時媽媽開門進來了，對我說：“分數并不重要，重要的是從這次考試中發現自己的問題所在從而吸取教訓，才能保證下次不犯錯誤，哭能有什么用？”媽媽看了我一眼又繼續說道：“媽媽剛才罵你是媽媽的不對，媽媽給你道歉，不過媽媽也是為你好呀，哪個家長不是望子成龍望女成鳳呀！你能原諒媽媽嗎？以后我那里做的不對你可以提。”“嗯！”我會心地點了點頭。“好、那咱們分析一下原因，你看這些題全部是粗心大意扣的分……”就這樣我和媽媽從那天開始變成無話不說的好朋友。
這件事雖然已經過去很久了，但我仍然記憶猶新，因為它是我和媽媽成為知心朋友的見證。
我心中的媽媽作文 篇4
媽媽，我心中的燈
孟奕彤
母親是我心中的燈，她照亮我前進的路；
母親是我心中的燈，她指引我人生目標。
當我疲倦時，她照著我，給我前進的動力；
當我彷徨時，她照著我，給我拼搏的勇氣；
當我痛苦時，她照著我，給我溫暖和光明。
這是一盞點亮我心靈的.燈；這是一盞永不熄滅的燈！
記得那是上二年級的時候，一個陽光明媚的星期六，媽 媽說：;快點兒，你補課要晚了。&rdqu;我說：;知道了。&rdqu;我穿上鞋子，就跑出了家門，，坐上了車，就去了補課班。到了補課班，老師說：;今天我們來測試，大家快點復習一會兒。&rdqu;我拿出書來，把該看的都看了一遍，
開始測試了，同學們都議論紛紛，有的說：;這次測試題難不難��？&rdqu;有的說：;這次測試要是考差了，老師會不會給家長說呀？&rdqu;還有的說：;要是我考不好的話，媽 媽會不會打我？&rdqu;
老師拍了拍手，說：;開始測試了，大家快點寫。&rdqu;老師說完，就發下來了測試卷。我拿到試卷后，一看，心想：這題好簡單呀！我這次一定能考好。我拿起筆就寫，學卷子用了二十分鐘，還有十分鐘。我想，還有十分鐘呢！干什么呢？我畫會兒畫吧。于是就拿出了紙，畫呀畫呀，十分鐘到了。收卷了，我高興地把卷子給了老師。下課了，我走出了教室的門。只見老師在改我們的卷子。過了十分鐘，我們上課了。只見，老師拿過來我們的測試卷，老師一個挨一個的讀成績。該讀到我的成績了，老師說：;孟&ties;&ties;，八十五分。&rdqu;我拿了試卷，垂下頭走到了位上，想：這時我考得最差的一次了，媽 媽會不會打我?
放學了，媽 媽在外面等著我，我向媽 媽走去，跟媽 媽說我今天測試的成績，我以為媽 媽會罵我，但是，媽 媽對我說：;你這次靠不好沒關系，下一次考好一點就行了。&rdqu;我聽了這句話，就感到好像有一盞永不熄滅的燈在照著我。
母愛就像燈一樣，將我照亮，給我以光明。