在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的震撼心靈的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

震撼心靈的作文 篇1

　　一天清晨，我去上學，仍像往常一樣到樓下去取自行車。打開車鎖后，正當我要把自行車推出去時，一個大漢推開樓門邁了進來。

　　他的臉被風吹得很粗糙，臉上寫滿了滄桑，像沒有上釉的陶器，嘴唇干得都暴起了皮，看樣子有40多歲。他的雙手干枯像開裂的蛇皮似的，左手中抓著兩袋奶，并且腕上有一道深深的疤痕。

　　那大漢并沒有謙讓之意，而是毫不猶豫地上前一步，擋住了我的自行車。我的心里暗暗感嘆到：真沒素質，怪不得只是一個送奶工，

　　不過，話又說回來，有學問的人，誰去干這辛苦活兒呢！我用厭惡的.眼光瞧著他。當他要走出樓門時，我本以為會聽到“咣當”一聲，但出乎意料的是，我并沒有聽到那無情的關門聲。反而，我所看到的情景，卻讓我為之一震———那大漢拉開樓門，手握著門把兒。過了一會兒，我才反應過來，他是在為我開著門，我連忙把自行車推了出去。當我把自行車放好，要轉頭和他說謝謝時，他的人影早已漸漸模糊在道路的盡頭。

　　那晚，我想到了“素質”這個詞。我想，素質并不是一個人比別人多識一些字，學歷比別人高多少，也不是表現出自己多么有紳士風度，素質應該是在一個人心靈、舉手投足的細節上的表現。就像那個送奶工，懂得幫助別人把樓門打開，同時他也打開了我心里的那扇門。

　　我不確定，當我以后再見到他時，是否還能認出他。但是，沒有關系，因為我已在心中默念了無數次那短暫卻能溫暖人心的話語“謝謝”。我相信，遠處的他一定會聽到。

震撼心靈的作文 篇2

　　人的一生，就像旅行，其間走走停停，留下了許多感慨。有的人卻駕駛著迷茫的方向盤，在該下車的地方猶豫不決，當回望時，卻發現已錯過了站點；有的人能夠把握人生的方向，在合適的`地方上車、下車。

　　一次去圖書館，無意間闖進了高三年級的教學樓。那時雖然是吃飯的時間，但仍然能看見教學樓里人頭攢動，細聽卻寂靜無聲。那種氛圍讓我產生了好奇心，決定一探究竟。

　　剛上二樓，就看見了學長們或埋頭“刷”題，或掩面沉思，或念念有詞，背著知識點，或在走道里來回踱著方步。現在正是吃飯的時間，怎么會有這么多學長在上自習？正疑惑著，我抬眼看到了教室前面的墻上掛著一條橫幅，寫著“廢寢忘食拼一載青春，金榜題名得終生無悔”。剎那間，我如夢方舒，原來他們是為實現心中的夢想在努力奮斗！

　　繼續往前走，我來到另一個班級門口，一位坐在班級前排的學姐在奮筆疾書。書桌上是一本本厚厚的參考書和復習資料，一道道難題在她的筆下繳械投降，顰蹙的眉心漸漸舒展開來，喜悅的神情漸漸爬到臉上。等題目全部做完，學姐長舒一口氣，收拾收拾凌亂的桌面，將剛才做好的書收拾整齊，放于桌下。我以為學姐要起身離坐去吃飯，誰知她又拿出另一本資料，翻開，不多時身心又投入其中。

　　學長們在學習上貫頤奮戟，因為他們知道：不吃苦中苦，難為人上人。這個道理想著簡單，但是堅持去做卻不那么容易。成人禮上，高考必勝的吶喊，全場澎湃的激情，昂揚的斗志，雖然感人，但都是瞬間爆發的情愫。更多的是喧囂過后的苦心孤詣、兀兀窮年，更多的是埋頭苦干、心甘寂寞。

　　我不好意思打擾他們，就悄悄地離開了高三樓。回望，這看似平常的一幕，卻震顫著我的內心。我回到自己的班級，打開書，抬眼看見班級的標語：明日的輝煌需要今日的不懈付出才能獲取，因為夢想并不遙遠。不覺心生力量，面色宛然……

震撼心靈的作文 篇3

　　那次遇見，是年華里最美的斑斕。

　　那年，在余暇之時，那片吵雜聲帶我走進了一條古色古香的小巷中。細看，一位大叔一只眼大一只眼小，他胖胖地，皮膚淡白，頭發如一片森林。

　　他拿著“武松打虎”的面塑半成品，像在思考著什么。大叔手一切，我哈欠還沒打出呢，霎時，“武松”的青筋就爆開了，“神了，這手藝神了！”從人群中發出陣陣驚呼，響徹天空，紅墻黃瓦都在震動。其中，一位男子用十元錢把武松帶走了。

　　接著，大叔又捏了一個“太白醉酒”，他身穿青衣，仰臥在地，活靈活現，仿佛正在靜靜作詩。順道，大叔又在太白身邊放了一壺酒。一切如畫般空寂，散發出淡淡清香，好似悠揚的琴聲。他在全神貫注的做泥人，做了很久，很久……仿佛一個世紀過去了。

　　“老頭——”一個聲音傳來，一位青年男子戴著耳機，頭上帽子也在跟著一起搖擺。男子手握百元大抄，“給我來十個面人。”

　　大叔停了下手里的活，帶著一絲淺笑，“這位朋友，還沒有輪到您呢。雖然你是個大買賣，但我做這面人，除了營生，更多的是不想讓這手藝失傳了。”那青年人似打了敗仗的小兵，手里的`百元大鈔也乖乖地塞進了口袋。

　　震撼，不僅是看到不同的東西而驚訝，也是為文藝民俗的執著所感動。