在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的活動(dòng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)的作文 篇1

　　暑假到了，我坐在沙發(fā)上，手躍躍欲試，目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前的這個(gè)轉(zhuǎn)盤，它的盤身是紅色的，里盤是綠色的，指針是黑色的。看起來特別像一只大西瓜，盤身上有許多字那些字，分別是客廳，衛(wèi)生間，四個(gè)臥室，廚房；里盤上面寫的是擦桌子，拖地，掃地，整理房間沒錯(cuò)，今天我們要用轉(zhuǎn)盤打掃家務(wù)，這將會(huì)是一場極棒的游戲活動(dòng)。

　　第一個(gè)是爸爸，只見他手緊緊握住盤身，用力一劃，指針慢悠悠的停在了衛(wèi)生間上，他又緊緊握住里盤，用力一轉(zhuǎn)，只見指針停在了擦桌子上，因?yàn)樾l(wèi)生間沒有桌子，他只好他洗手臺(tái)，他不慌不忙地拿出抹布，用水打濕，擠出多余的水分，一下又一下地擦著那個(gè)洗手臺(tái)，洗手臺(tái)被擦了一遍又一遍后，看起來特別亮，好像一面鏡子。

　　第二個(gè)是我，我不像爸爸一樣用力。我輕輕一轉(zhuǎn)，指針指在了四個(gè)臥室上面，我頓時(shí)鼓起勁來，用力一劃，那指針最后指在了整理房間上，我呼出了一口氣，心里的大石頭猛然落下，整理房間，只需要把被子疊一下，整一下床單就行了。我立刻動(dòng)身，把床單和被子拉得整整齊齊，我又把床單四個(gè)角折好，我的任務(wù)就這樣大功告成了，我就開心地跑到了轉(zhuǎn)盤前。

　　第三個(gè)是我媽媽，媽媽一轉(zhuǎn)是廚房，但是里盤卻是做飯，我們看著媽媽進(jìn)廚房，之間媽媽手拿鍋鏟，身上系著圍裙，媽媽把手里的菜扔進(jìn)鍋里，菜在鍋里一響一響的'還冒了煙。經(jīng)過一場煙熏過后，一頓豐盛的晚餐就做好了。

　　我們看見這豐厚的晚餐就知道這個(gè)游戲已經(jīng)結(jié)束了，看著整潔的房間，這真是多彩又有趣的活動(dòng)。

活動(dòng)的作文 篇2

　　今天，我要去巾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)足球。

　　到了巾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，老師便教起我們動(dòng)作來。做了一會(huì)兒以后，老師給我們玩了一個(gè)游戲。規(guī)格是：一個(gè)人帶球，另一個(gè)人去截，過了四個(gè)小球門中的其中一個(gè)，再射門，即可獲勝。我玩的時(shí)候，和對(duì)手不分上下，他有一次射門，結(jié)果被左、右兩側(cè)的門柱拒絕了。

　　接著，就是非常好玩的比賽了。我們分好隊(duì)后，兩邊都?xì)鈩莅蹴纾瑒荼匕褜?duì)方打敗。比賽剛剛開始，連一分鐘都不到，對(duì)方就取得了進(jìn)球。這粒進(jìn)球，并沒有影響我們隊(duì)的'發(fā)揮，這不才過了幾分鐘，我們就把比分掰平了。半場結(jié)束時(shí)，比分是二比一。到了下半場，我們對(duì)因?yàn)橐粋�(gè)隊(duì)員受傷了，所以我們隊(duì)員只有四個(gè)人，比對(duì)方少了一個(gè)人。少了一個(gè)人，我們的后防線就出了很大問題，這使對(duì)手乘勝追擊，把比分變成了二比四，我們都向老師報(bào)不平。無奈之下，老師只能把對(duì)方的一位球員換到我們隊(duì)來。這使我們隊(duì)的進(jìn)攻很有起色，我?guī)�球連過兩人，面對(duì)門將，大力抽射，取得了進(jìn)球。

　　比賽結(jié)束了，比分是五比四。雖然我們贏了，但是，這是對(duì)方少一人的情況。我以后一定好好練球，讓我們能以少勝多。

活動(dòng)的作文 篇3

　　“探險(xiǎn)”是一項(xiàng)有意的活動(dòng)，但有許多人將探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)混為一談，他們認(rèn)為探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)都有著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，若不小心就失去了寶貴的生命。但我認(rèn)為探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)是截然不同，冒險(xiǎn)指的是不顧生命的去做某種活動(dòng)，但探險(xiǎn)指的`是去某一個(gè)沒有人或很少人去過的地方，到那個(gè)地方考察自然界的情況。

　　冒險(xiǎn)不是探險(xiǎn)，但探險(xiǎn)往往需要不怕死亡的冒險(xiǎn)，因?yàn)闆]有去過或很少人去的地方是非常危險(xiǎn)的，你不知道那里的環(huán)境，氣溫變化，所以探險(xiǎn)必須要有敢于冒險(xiǎn)、不怕困難、不怕犧牲、勇往直前的精神。

　　探險(xiǎn)是有意義的，探險(xiǎn)不是冒險(xiǎn)，在冒險(xiǎn)中不僅你不會(huì)得到任何知識(shí)和奧秘，并且可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。但在探險(xiǎn)中能發(fā)現(xiàn)許多奧秘，就算在進(jìn)行中失去了寶貴的生命，也是死得其所，死的有價(jià)值、有意義。

　　例如南極考察，去南極意味著死亡，南極最低氣溫可以達(dá)到零下九十?dāng)z氏度，但探險(xiǎn)家阿蒙森、斯科特等人勇敢的走向那片土地，并且有人安全回來，這一壯舉激勵(lì)了后者，讓許多科學(xué)家開始研究南極，現(xiàn)在也許在南極還有探險(xiǎn)者在尋找著巖石，研究者南極的氣溫是否與全球氣溫的變化有關(guān)。攀登珠穆朗瑪峰北路的中國隊(duì)員劉連滿等人為我們更好地開發(fā)地球新能源，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，冒著生命危險(xiǎn)向頂峰攀去。

　　探險(xiǎn)是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，有挑戰(zhàn)性，大自然還有許多不為我們?nèi)祟愃�知的秘密，等我們開發(fā)。

　　安徽合肥蜀山區(qū)合肥市第六十中學(xué)初一:卞顯樂

活動(dòng)的作文 篇4

　　在我們班里有兩派——學(xué)習(xí)派和玩樂派。學(xué)習(xí)派的代表為羅羅，玩樂派的代表為紀(jì)晨。

　　一天早上，我們班的人被分成兩半，我走進(jìn)教室一看——天吶，這是學(xué)習(xí)派和玩樂派要來一場爭鋒的對(duì)決嘛，完了看來我只能當(dāng)個(gè)吃瓜群眾了。

　　“誰說我們玩樂派不如你們學(xué)習(xí)派的。”一個(gè)玩樂派的代表人物站了起來。

　　“切！你們這幫學(xué)渣天天只知道玩，當(dāng)然不如我們啦。”羅羅也站出來，他譏諷道。

　　“就是！”其他學(xué)習(xí)派的同學(xué)們齊聲應(yīng)和。

　　“宣戰(zhàn)書在此，有本事就來應(yīng)戰(zhàn)。”紀(jì)晨打開一張卷軸，上面寫著宣戰(zhàn)書。

　　一開始大部分吃瓜群眾都站在了學(xué)習(xí)派那邊，因?yàn)樗麄兡菐腿酥卸际菍W(xué)神級(jí)的人，我也先跟隨大眾站在那方。

　　“好！來就來，誰怕誰呢！”羅羅昂首挺胸，十分自信，只見他滿臉金光。

　　“三局兩勝，一言為定。”紀(jì)晨也毫不示弱的說道。

　　這次活動(dòng)被稱為兩派pk大戰(zhàn)，是我們班歷史上一次重要的政治活動(dòng)。

　　No。1——第一回合

　　紀(jì)晨、羅羅都走出來，下巴抬得高高的，鼻孔里冒著熱氣。

　　第二節(jié)數(shù)學(xué)課老師發(fā)下卷子，同學(xué)們的目光都不約而同的集中在了紀(jì)晨和羅羅兩位同學(xué)身上。奇怪了，紀(jì)晨平時(shí)都是個(gè)學(xué)渣，哪來的底氣哪來的自信心？從同學(xué)們的`目光中看出，大家都很疑惑不解。

　　只見紀(jì)晨拿起鋼筆，深吸一口氣，當(dāng)試卷發(fā)到他桌上的一瞬間——他便做完了第一大題。全班看呆了，這時(shí)羅羅連試卷的第一小題都沒做完。

　　羅羅一看，勢頭不對(duì)，便加快速度。“唰唰”地往下寫，羅羅和紀(jì)晨不相上下——此時(shí)紀(jì)晨的筆頭寫斷了，羅羅趁這個(gè)機(jī)會(huì)領(lǐng)先了他好幾題。

　　同學(xué)們都忘記做自己的卷子了，全都盯著他倆誰都不想錯(cuò)過，哪怕是一瞬間。

　　“加油！加油！”玩樂派的其他成員呼聲一聲比一聲高，就連數(shù)學(xué)老師也目不轉(zhuǎn)睛的觀看著比賽，在講臺(tái)底下同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，一片沸騰。

　　紀(jì)晨以他的筆書寫流暢，成功追上的羅羅。大家都目瞪口呆，不知到底為哪一方加油好，學(xué)習(xí)派們都大喊加油，玩樂派呼聲更高，仿佛在高音比賽。

　　紀(jì)晨慢慢超過了羅羅，大家有的為羅羅加油，有的為紀(jì)晨加油，有一個(gè)人說：“加麻油！”大家都笑死了，就在此時(shí)紀(jì)晨率先做完試卷，他驕傲地走上講臺(tái)，交上試卷。

　　第一局紀(jì)晨勝！這時(shí)，其他同學(xué)才開始繼續(xù)寫試卷。

　　No。2——第二回合

　　紀(jì)晨昂首挺胸的走上講臺(tái)。“哈哈！我一定能笑到最后。”后來他在第二回合被打臉了。

　　數(shù)學(xué)老師布置了課后作業(yè)，此時(shí)此刻許多同學(xué)都認(rèn)為紀(jì)晨一定是最后的贏家。

　　第二局開始，誰先寫完課后作業(yè)誰獲勝。

　　紀(jì)晨更加自信，可是他驕傲了。

　　羅羅以上次失敗為動(dòng)力，加快速度。

　　同學(xué)們吶喊，機(jī)智的我并沒有站在哪一方，因?yàn)殛幥绮欢ā?/p>

　　紀(jì)晨驕傲了，所以他低估了對(duì)方，不僅字寫得差，還敗了。

　　第二回合結(jié)束，羅羅勝利，現(xiàn)在雙方一比一打平。

　　No。3——第三回合

　　語文老師布置下來了作文，哈哈，第三回合即將開始。

　　紀(jì)晨決定，誰先寫完作文誰先獲勝，可是羅羅說想休息一下，最后羅羅妥協(xié)了。

　　紀(jì)晨拿起筆他已經(jīng)知道是決勝局了，他有一些緊張，一旦他敗了，敗的是名聲和玩樂派之首的地位。

　　羅羅換上筆芯，準(zhǔn)備好一切，他也心知肚明，一旦他敗給了紀(jì)晨，學(xué)習(xí)派的地位沒了，臉也全丟了。

　　第三輪開始。

　　紀(jì)晨抱著頭一直想，羅羅剛拿起筆，開始書寫。

　　紀(jì)晨無可奈何，只得開始寫。誰知他選對(duì)了路，慢慢的追上了羅羅。

　　最終結(jié)果……

　　他們倆同時(shí)寫完！

　　全部打平！

　　大家呆若木雞，我十分明智，沒有選任何一派。

　　這次，是我們班一次大的政治活動(dòng)。

　　玩得好，不比學(xué)的好的差。

　　——后記

活動(dòng)的作文 篇5

　　上周四，我們的校園可熱鬧了。以往安靜的班級(jí)教室里，到處都是一張張興奮快樂的笑臉。“五子棋班”、“電腦班”“江花合唱班”、“童心繪畫班”等五彩的標(biāo)志很醒目地張貼在相關(guān)教室的門前。原來，這是我們學(xué)校開展校園文化活動(dòng)的日子。

　　結(jié)束了一天緊張嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)在研究黑白世界如何能“五子連珠”，有的同學(xué)迷上了電腦里的神奇世界，有的同學(xué)用手中的畫筆描繪五彩的童年，有的同學(xué)像一只快樂的百靈鳥在快樂地歌唱。

　　至于我嘛，因?yàn)榉浅Ａw慕升旗時(shí)，那些敲鼓的大哥哥、大姐姐們整齊劃一、威風(fēng)凜凜的樣子，于是打定主意，毫不猶豫地報(bào)名參加了校園鼓樂隊(duì)。哦，我們的鼓樂隊(duì)有一個(gè)非常詩意的名字，叫“星星鼓點(diǎn)樂隊(duì)”，知道為什么嗎？原來，我們敲小鼓時(shí)發(fā)出的聲音，就像天上的星星，一顆顆的、整整齊齊的'，多美啊！聽完周老師的介紹，我恨不能馬上就用小鼓敲出一顆顆美麗的“星星鼓點(diǎn)”呢！

　　我想?yún)⒓庸臉逢?duì)的同學(xué)們都和我一樣迫不及待了。可惜，學(xué)鼓也像砌大樓一樣，要從基礎(chǔ)的動(dòng)作要領(lǐng)和知識(shí)學(xué)起。于是，在周老師的指導(dǎo)下，每位同學(xué)都一遍遍認(rèn)真地練習(xí)著基本動(dòng)作。相信，不久的將來，我們一定都會(huì)成為合格的鼓樂隊(duì)隊(duì)員，敲打出最美麗的鼓點(diǎn)。