在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的三年級學生的作文8篇，希望對大家有所幫助。

三年級學生的作文 篇1

　　我今年９歲，上小學三年級。我長著一對招風耳，一雙眼睛炯炯有神，高鼻梁，嘴巴大大的一口可以咬下兩個大包子呢！我是個活潑開朗的小男孩，學習成績挺好，喜歡看課外書，我家僅我的書就可以開書店啦！有５００多本書！我的生日是９月４日，你不要以為我后兩個數字寫錯了，對的，是因為我早上學。

　　我的`課程愛好是：爵士鼓、羽毛球。

　　我媽老說我傻，我也覺得，因為有時是別人先打我，但他不吭聲，我卻鬧了起來，老師批評的還是我。

　　我媽也老說我聰明，因為我總是能回答一個又一個連她都不會的難題！

　　我爸覺得我是一只“快樂的小火鳥”，因為我每天臉上都會洋溢著微笑。

　　這就是一個時而聰明，時而傻又快樂、帥氣的我！

三年級學生的作文 篇2

　　今年暑假，讀了劉鐵芳老師的《給教育一點形上的關懷》。這本書是劉鐵芳老師的演講錄，剛讀的時候覺得不太好懂，覺得劉鐵芳老師的思想太過成熟而深奧，有點接近哲學和美學。讀這本書，我腦海里就有這樣一幅畫面：清澀季節里，莊稼還不成熟，到處綠油油的。田間地頭，一個老農夫吸著旱煙袋，對秋天，對教育進行詩情話意的守望，讓人可望而不可及。

　　可是，讀書是一種境界，蜻蜓點水淺嘗輒止的翻閱是沒有收獲的，讀書，反思，且讀且行，這樣才有收獲。于是我就逼著自己靜下心去讀。可以這樣說，再讀就有了相識恨晚的感覺。尤其是鐵芳老師對課堂的評價，我覺得值得每一個教師認真品味、反思。他說：“課堂說白了，就是教師自身生命實踐的舞臺，什么樣的生命品質，就顯現出什么樣的教育實踐，課堂的高度就是人性的高度”這樣的教育論斷高屋建瓴，有點接近魯迅先生的文筆，犀利，深刻，一針見血。的確，那些忽略學生的人格而把自己的教學工作定位在眼前分數的優劣的教育工作者，其教育眼光絕對不可能定位于學生的終身幸福上。因為他沒有那樣的人格高度。

　　今年暑假過后，我新接了一個班，班里有一個小女孩，特別笨，無論我怎么講，怎么說，她思維的大門好象關閉一樣，根本就接受不了新知識。我把她家長請來，家長說：老師，我孩子就這樣，從開始上學我就天天輔導，可是，今天教會了，明天她還是不會，沒有辦法。看到這種情況，我給家長表達了三層意思：一是家長任何的成功，都取代不了孩子的成功。二是30歲以前依靠老人，50歲以后靠孩子，孩子是你將來的希望和依靠，三就是只要付出了，就會有收獲。學生的`心靈就像一塊田地，你不去種花，它就會長草，老師在耐心等待孩子慢慢進步。現在，三個星期過去了，每天課堂上，我都走到她身邊，問她：你今天學會了嗎？需要老師什么幫助？中秋節那天，我接到家長的短信：老師，孩子很喜歡您！我想，這也許就是劉鐵芳老師說的定位于學生的終身幸福上，那就是理解孩子的需要，讀懂孩子的心靈，給差生以足夠的尊嚴。

　　學校開展了校信通業務，給家長和老師的交流提供了交流的平臺。班里有個調皮搗蛋翻了錯誤屢教不改的孩子，我決定和家長溝通一下，好好談談。

　　通過校信通平臺，我給家長發短信：“您好，孩子近段時間學習出現問題，見短信后請及時和老師聯系。”

　　信息發出去半天了，家長沒有回音。再發，還是沒有動靜，打電話，無人接聽，怎么回事？

　　后來通過家訪了解到，這個孩子怕老師給家長發信息告狀，自己買了個手機卡，提供給老師的電話號碼是自己的!

　　學生的個體是有差異的，每個學生都是一首風格迥異的詩，換個角度看，這個孩子還真聰明，可惜沒有用到正地方。正如劉鐵芳老師所說“學校是一個學生嘗試錯誤的地方，學校應給給予兒童更多游戲的空間，兒童的發展就是在游戲中，在嘗試錯誤的過程中一點一點實現的。”

　　由此我悟到：老師要明白學生的心靈需求，學生需要的是關心，是愛，是尊嚴，而不是言詞犀利地把孩子數落的無地自容。

　　從此，我把原來的工作思路進行了顛倒，不再采取告狀式短信，學生課堂發言精彩，發信息！作業進步，發信息！成績優異，也發信息！

　　孩子課堂回答精彩我會發：孩子今天課堂表現思維之活躍，語言之完整，方法之獨特，構思之巧妙，讓老師拍手稱絕！”

　　學生成績進步我會發：近段時間孩子的努力，家長的付出，老師看在眼里，敬在心里，一份耕耘一份收獲，孩子優異的成績是對您，對孩子最好的回報！”讓老師的短信就成學生和家長的一種期盼。 細細想想，在工作中，我們有很多時候都在急功近利，妄想著教育能夠立竿見影，當現實達不到這一目標時，便會急躁，茫然甚至遷怒于學生。有時候上課,感覺身心疲憊,很想發急,但是,越是發急,班級里的學生越是木偶,惡性循環.有時候我干脆停下來,給學生講個笑話或者故事,和學生聊聊天,效果倒是不錯.人,改變不了別人,就改變自己!

　　有這樣一篇文章,說從前有一位國王,統治一個很富有的國家,有一天他去遙遠的地方去旅行,很累,感覺腳很疼,他很生氣,就下令讓百姓把全國的路上都鋪上獸皮,這要浪費很多物力和財力.這時,有一個大膽的臣民提議,說:陛下,與其把所有的路都鋪上獸皮,不如割下一小塊,包在您的腳上."國王想了想,同意了他的方法.

　　其實，我們每一個人的教學之路也會像國王腳下的路一樣遙遠而漫長，在這條路上的行走，也會遇到像小石子一樣頑劣的孩子，也會遇到像小磚塊一樣硌腳的學生，與其把所有的路都鋪上獸皮，不如割下一小塊，包在我們的腳上，通過完善我們自己，來成就學生的終生幸福。

三年級學生的作文 篇3

　　常青藤，顧名思義，一年四季都生機盎然，令人眼前一片清新。

　　原來我對那花簇似的常青藤并沒有看上眼，秋天來臨時，它已經長得十分茂密，如果把它掛在床頭柜上，倒也覺得有幾分姿色。我開始有點喜歡它了。

　　秋季了，偶然發現那常青藤早已不是當初那么嬌嬌嫩嫩的了，而是葉片飽滿，厚實，綠油油的，遠看像一片片美麗的翡翠。它那幼小的.形態也變了，變成了兩條長"龍"，一條龍正昂著頭，準備向高空飛去，另一條大龍尾巴還沒離開花盆，整個身子已躍入高空，看著這生機勃勃的景象，心里突然開闊了許多。

　　我喜歡常青藤！

三年級學生的作文 篇4

　　我是一個書包，名字叫做“小調皮”，我是可愛的粉色，用來裝小主人大量的書本、文具，和各種各樣的東西。

　　我之所以叫“小調皮”是因為，每次回到家，小主人順手把我放在凳子上，可是每一次我都往地上滑，于是小主人就叫我“小調皮”。其實，我不是故意調皮的，主要原因是我實在太胖了，所以才往下溜，根本坐不住凳子，為此我也一直很苦惱。

　　有一天晚上，我趁小主人睡著了，對肚子里面的'書本說：“你們都快點出來，我有話對你們說。”于是，那些語文書、數學書、英語書、各科輔導書，還有幾本課外書都跳了出來，一摞原本白花花，如今被小主人全都寫上了字的本子，也一個個慢吞吞地爬了出來。我說：“我覺得我太胖了，你們當中有沒有人能退出，不要呆在我的肚子里了，我要減減肥！”

　　這時大家紛紛搖頭，都說小主人少了誰也不行，不帶課本學校老師會使勁批評小主人，不帶作業更是沒有好果子吃……

　　哎！看來我還要繼續胖下去了，看著小主人負擔那么重，我真心疼呀！如果有一天，我瘦了下去，小主人背著輕便的我，快快樂樂地去上學，那該多好啊！

三年級學生的作文 篇5

　　我的姥姥今年六十歲，她個子不高，不胖也不瘦。姥姥長得很慈祥，也很漂亮。她因為小時候生病落下了殘疾，直到現在還一直拄著雙拐。

　　姥姥雖然是個殘疾人，但是她從來不愿意給別人添麻煩，別人能做的事情她都能做，有的人做不到的`事情她也能做。三年前姥姥喜歡上了吹葫蘆絲，在老年大學報名開始學習。從報名的那天起不管風吹日曬還是刮風下雨，姥姥都開著她的那輛殘疾人專用車，一天不落的去上課。下課以后姥姥并不是直接回家，而是把車開到離家不遠的海河邊吹上好半天。等姥姥回家后我好奇的問她：“姥姥你為什么不在家里吹啊？”姥姥告訴我：“那樣會打擾到別人。”聽姥姥這樣說我從心眼兒里佩服她，她不但不給別人添麻煩還處處為別人著想。

　　這就是我的姥姥，她雖然是個殘疾人，但是她有一顆積極向上的心，我希望姥姥能一直這樣快樂的生活。

三年級學生的作文 篇6

　　今天，我一大早就起床了，穿好衣服后，拿好壓歲錢就迫不及待地往商店跑。

　　來到商店，我想：給奶奶買什么呢？就買一條圍巾吧！讓奶奶早上散步的時候可以圍。商店里的圍巾各種各樣，我挑花了眼，挑來挑去，最后挑了一條彩色圍巾。那里一條由黑藍、深藍、淡藍、寶藍各種顏色組成的格子花紋的絲巾。它的最外面鑲著一層天藍色的.花邊，為整條圍巾增添不少光彩。我高高興興的把這條絲巾買了下來。

　　一回到家，我精心地把絲巾包裝了一下，外面裝上一個信封，信信封上寫上：您的孫女瑜瑜送。然后小心翼翼地放在奶奶的床邊，以給奶奶一個驚喜。這時我遠遠瞧見奶奶走進房間去，第一眼就看到了那信封，馬上拆了開來。拆開后，奶奶臉上露出幸福的笑臉，并自言自語地說：“我的孫女長大了！”我聽了，暗暗高興。奶奶吃中飯的時候對我說：“以后，我要天天圍這條圍巾。”

　　這幾天，奶奶每天圍著這條絲巾，逢人就夸：“這是我孫女買給我的！”看著奶奶臉上開心十足的樣子，我的心里暖洋洋的。

三年級學生的作文 篇7

　　今天，劉老師給我們帶來了一袋美味的花生，花生是土黃色的，上面有長長的條紋。

　　發給我的花生像個胖乎乎的小寶寶，有的花生像一個人在那里發呆，好像在想什么事情，還有的像葫蘆，上小下大。

　　有的花生和我的大拇指一樣大，有的卻比我的小拇指還小。

　　劉老師把花生放在我們的耳朵邊搖了搖，發出了叮咚咚的聲音，好像有人在打鼓，又好像它在說：放我出去，還我自由。哈哈，真可愛！

　　劉老師把花生殼剝開，把花生仁拿出來，我看到了一對穿著紅衣服的雙胞胎，我好開心，都有點舍不得吃了呢！

　　花生有許多種味道，比如原味的、甜的、咸的、辣的.等等。我最喜歡吃甜的，還有原味的。上周奶奶給我買了一袋甜花生，我半個小時就吃完了，嘴里還有一股甜甜的味道，美味極了！

　　這堂課真有趣，我不僅吃到了美味的花生，還學到了許多關于花生的知識。

三年級學生的作文 篇8

　　20xx年的床已經不是現在這樣的了。

　　如果你干了一天的活，非常累。只用躺在床上，按一下紫色的.按紐，床就一邊給你按摩，一邊給你放催眠曲，等你睡著了才停止。如果冬天很冷，你只要按一下紅色的按紐，床里面就會放出來一個紅色的氣球，紅氣球會根據室溫放出熱氣。如果夏天很熱，你只要按一下白色按紐，床里面就會放出來一個白色的氣球，白氣球會根據室溫放出冷氣。如果你對床的樣式不滿意，就按一下藍色的按紐，床里面會伸出一只機械手，機械手里拿著一個話筒，你只要說出你想要什么樣的床，再按一下確定按紐就行了。

　　這就是我設計的20xx年的床，歡迎你購買。

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