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寫景校園的作文

更新時間：2023-06-10 10:23:21

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【精選】寫景校園的作文四篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的寫景校園的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫景校園的作文篇1

　　我的母校是新華區實驗小學，它坐落在曙光街中段，我已經在那里學習三年啦！

　　站在學校門口，看見校門上刻著七個大字“新華區實驗小學”。走進校園，首先看到紅綠相間的大操場，我們在大操場上玩耍、上體育課，給大家留下了美好的回憶。

　　大操場的左邊是舞臺，每逢節日時，我們會穿上漂亮的演出服，在那里表演節目呢，說起來還真有點想念那些美好的'時光。舞臺旁邊是升旗臺，每到星期一，同學們都戴著紅領巾，穿著校服，排著整齊的隊伍，一起升國旗。

　　大操場的右邊，是一個長長的葫蘆藤架，夏天，撐起綠蔭一片，秋天，它還會結葫蘆呢，我有時會想：葫蘆里會不會有葫蘆娃？可有一次，我好奇地把葫蘆打開，原來里邊只有葫蘆籽兒。

　　穿過操場往前走，就是六層的教學樓。走廊上，地面干凈整潔，不時傳來同學們認真讀書的聲音。每間教室后墻的板報上都畫得不一樣，有“我的媽媽”、“我愛學習”、“安全教育”、“防疫知識”等不同主題。

　　教學樓后面，有兩個花壇，里面的花兒五顏六色：有紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗極了！

　　這就是我們的校園，它一年四季都很美，能在這樣的學校里上學，我感到無比幸福！

寫景校園的作文篇2

　　我們的校園，一共有六個年級，每個年級有兩個班。人雖然不多，但卻非常大，而且還非常美麗。現在就讓我來給你當一回小導游，帶你參觀一下我們美麗的校園。

　　走進大門，投入眼簾的是書香大廳那里有許多好看的圖書供大家看。它的對面，有一個大操場，操場上還有籃球場，下午，你可以看到有許多同學在打籃球，他們是學校籃球隊的隊員，他們為學校爭了不少光，經常打比賽。下午的大課間，全校的同學都像自由的小鳥，有的抖空竹、有的騎獨輪車、有的跳繩……

　　在我們的一邊有一座大樓，哪里，有許多興趣班，有書法、電腦、美術……不瞞你說，我是電腦興趣班的哦！這兒的學習可自由了！

　　早晨，你還會聽到朗朗的讀書聲。在操場旁邊，還有一個“勞動基地”是給我們種植蔬菜的，讓我們在勞動中成長，體會農民伯伯的辛苦。

　　在這美麗的校園里，有美麗而又芬芳的花朵、有寬敞而又明亮的.教室、有高大而又挺拔的大樹、美麗而又端莊的孔雀……在這美麗的校園里，有我們許多快樂的時光�？上В覀儗⒁x開這里了。不過，我們不會忘記這里的一切！

　　我愛我美麗的校園，你喜歡嗎？

寫景校園的作文篇3

　　我們的校園，平凡而又獨具特色。日復一日，年復一年，它總是默默地支持著我們，用它的美承載起一個個稚嫩的夢想。

　　春天。當第一場春雨悄無聲息地飄落時，滿臉春意的學生們又陸續回到了校園。泥土的芳香隨處飄散，濕潤的空氣清新而又自然，可愛的花兒噙著春露微微含笑，夾道歡迎歸來的同學們。樹木們吸足了露水，稚弱的綠芽兒開始爭先恐后地猛竄出來，一切都是那么的充滿活力，就連榕抱樟也返老還童起來了——時不時晃下雨珠，給樹下的同學們一個沁涼的驚喜。

　　夏天。當太陽猶如一個金色的車輪，隆隆地滾過天空時，校園里開始變得熱力十足起來了。天地仿佛都被無形的蒸籠罩往，到處一片滾燙，風扇“呼呼”地轉著，卻卷來一陣陣的熱風，讓被汗水打濕的衣服更緊地貼在身上。經過一個春天的滋養，榕抱樟顯得更加枝繁葉茂，蒼翠欲滴，碩大的樹冠遮天蔽日，仿佛一頂綠色的巨傘，為同學們送去陰涼。毒辣的陽光，征服了人們，征服了花朵，卻沒能征服樹木。瞧，那些校園的衛士！它們倔強地昂首挺胸，任憑身上火燒火燎也不肯屈服。

　　秋天。當一陣金風卷去夏日的炙熱時，冷清的校園又恢復了往日的熱鬧。秋高氣爽，候鳥高飛，正是活動的好季節。跳繩、足球、跑步、籃球……同學們各顯身手，盡情發揮著自己的天性。菊花綻放著，淡淡的香味在校園中飄散。金色的秋天，金色的校園，帶給同學們無數金色的快樂。

　　冬天。當凜烈的寒風刮過校園時，清晨的.校園又變得異常冷清。上學的小伙伴們個個穿著臃腫的棉衣，豎起領子，縮著脖子，匆匆地行走著，連教學樓也被凍得瑟瑟發抖，唯有瑯瑯的讀書聲變得更加響亮……下課鈴一響，同學們爭先恐后地奔出教室，跑著、跳著、嬉戲著……雖然寒風凜凜，可我們的心卻暖烘烘的。墻角艷麗的三角梅無畏地怒放著，縷縷幽芳愈飄愈遠…… 似乎給冷清的校園添加了幾分活力。

　　一年四季，校園里人來人往，但那樸素的美麗卻能恒久不變……我愛你，校園！

寫景校園的作文篇4

　　當我正在睡夢中的時候，畫眉的叫聲把我驚醒。我揉揉惺松的眼睛，從迷茫中醒來，陽光已經透過窗戶了�？焖傧词瓿�，背上重重的書包往學校趕。一路上早起的人們也開始忙碌起來。

　　來到學校，看門的老爺爺早就把大門打開了。學校已有好多比我早到的同學。

　　清晨的校園，陣陣的清風中帶著淡淡的桂花香浸入我的肺腑。桂花在學校升旗臺的兩旁，兩棵桂花的距離有些遠，當中生長著一些生命頑強的小草。學校進門口是一棵老橙樹，樹上還接著青青的橙子。在小朋友們的玩耍聲中，只看見低年級的小朋友用自己靈活的小手去摘橙子;有的甚至爬上桂花樹要折斷桂花枝丫，這些不文明有行為被我看在眼里，我走過去把他們叫了下來，狠狠的教訓了一頓。

　　校園里的同學們越來越多了，學校熱鬧起來，高年級的同學們各找各的位置讀書起書來。我也該找地方早讀了。

　　我已經好幾次發現一個秘密，在那個不起眼的`角落里，常常有一個帶著紅領巾男孩在默默的讀書。他讀書的樣子很好看，引起了我的興趣和注意。我一直在觀察他。他有時靜靜的讀，只見嘴在動，似乎校園里只有他一個的存在;有時走著讀，仿佛在背書，根本不管外界的任何事;就算我來的很早，也看見他已經在那里了。我不知道他的名字，也不便去打擾他。

　　有幾天早晨，我發現這位小男孩沒出現在哪個角落里，心里有些差異。幾天后來他又出現了，還是那個神態。

　　突然，有一天早晨，升過國旗后，校長走上戲臺，莊嚴地宣布獲得奧林匹克數學競賽金獎的選手是李東海。上臺領獎就是那個默默讀書的男孩，我好激動。

　　上課的鈴聲響了，同學們跑進了教室，清晨的校園里變得很靜，而我的心卻靜不下來。

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