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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
記得有一天下午的班隊(duì)會(huì)，全校師生在校長(zhǎng)的`號(hào)召下一起去拔草。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，走進(jìn)自己的包干區(qū)內(nèi)。只見(jiàn)一根根雜草挺起胸膛，似乎在說(shuō)：“你們看呀！你們看呀！我們就喜歡搶那些好草的營(yíng)養(yǎng)，看你們能把我們?cè)趺礃樱蔽覀儦鈮牧耍黄鸫舐曊f(shuō)：“哼，我們不會(huì)再讓你們猖狂下去了。于是，大家摩拳擦掌，準(zhǔn)備大干一常我也不甘落后：把塑料袋往手上一套，見(jiàn)草就拔。
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不能這樣拔呀，那些開(kāi)白色花的才是雜草，這些可不是喲１我點(diǎn)點(diǎn)頭，又埋頭干起來(lái)。這時(shí)，小婷走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“左璇，像這樣拔是沒(méi)用的！俗話說(shuō)：‘?dāng)夭菀愕孟茸プ〔莸母浚僮笥遗ひ慌ぃ又偷囊话危托辛恕！蔽一腥淮笪颍B聲說(shuō)：“謝啦，謝啦。”說(shuō)完，又專心的拔起來(lái)。這次我可把根拔出來(lái)了呀！你瞧，還帶著土呢！
今天我很高興，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了一次勞動(dòng)，還為學(xué)校做出了一份貢獻(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
北宋著名的哲學(xué)家周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》里有一句詩(shī)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”贊美了荷花的妖媚的身姿和高潔的品質(zhì)。今天，我終于感受到了詩(shī)句中所表達(dá)的意蘊(yùn)了。
早上，風(fēng)和日麗。我和媽媽到招寶山賞荷。
哇！好多荷花呀！它們一個(gè)個(gè)亭亭玉立好似一位位舞蹈家。看啊！它們正隨著風(fēng)婆婆的歌聲跳舞呢！荷花池里的荷花不光數(shù)量極多，姿態(tài)也各式各樣的，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)像小孩吃撐了的.肚子，圓鼓鼓的，真可愛(ài)；有的半開(kāi)半不開(kāi)，猶如蘭花指一樣翹著；還有的把所有的花瓣都展開(kāi)了，好像想把自己全部的美展示給我們看。荷花池的荷花除了姿態(tài)美，顏色也美。看！有的荷花紅通通的，就像小朋友羞紅的臉；有的荷花雪白雪白的，就像一大團(tuán)棉花；有的粉嫩嫩的，就像熟透了的水蜜桃。
微風(fēng)過(guò)后，縷縷清香，讓我把所有的煩惱都拋在了腦后。
不光荷花美，荷葉也美。荷葉高高低低，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。有的輕輕浮在水面上，有的高高撐出水面，還有的好像在一起說(shuō)悄悄話，上面還有幾顆晶瑩透亮的水球在滾動(dòng)，陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)光。
它們?nèi)缤拔璧讣摇钡奈璋椋苫S風(fēng)舞動(dòng)。荷花在它們中間冒出來(lái)，綠葉的襯托使它變得更美了。
漫步荷花池邊，真有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的意境，讓我流連忘返。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
放寒假了，第一天媽媽帶我跟姐姐去安吉玩。是坐大巴去的，坐車坐好久，我們?nèi)コ灾形顼埩耍酝炅恕Ｎ覀內(nèi)セ﹫?chǎng)滑雪了，媽媽給我和姐姐租了滑雪工具，我們就開(kāi)始滑雪了，剛開(kāi)始我和姐姐都摔倒，后來(lái)姐姐會(huì)滑了，我也學(xué)著會(huì)滑了，我和姐姐玩的很開(kāi)心。我們玩好了，就去吃晚飯了。吃完飯了，就休息一會(huì)兒，就去泡溫泉，我們?cè)谂轀厝?時(shí)候我和姐姐的臉都紅咚咚的，我們泡了很多有香味的溫泉。我們泡完溫泉就去更衣室換衣服，換好衣服就去大巴，司機(jī)開(kāi)車帶我們?nèi)ゾ频晁X(jué)。第二天早上我們睡醒了，大巴要開(kāi)中南百草園，看海獅表演，又看了猛獸表演，后來(lái)我們走著走著就看到了高高摩天輪，輪到我們的時(shí)候，
我們坐四號(hào)摩天輪，摩天輪轉(zhuǎn)到最高的時(shí)候，我媽媽嚇得閉上眼睛了，姐姐害怕的對(duì)我說(shuō)會(huì)不會(huì)掉下去，我說(shuō)不會(huì)的。我們坐完了，這兩天我們都玩的很開(kāi)心，我們坐大巴回家了。
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