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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的大拇指作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大拇指作文1
我們的班主任秦老師有高高的身材，濃濃的`眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，一張能說道的嘴，把我們管理得井井有條。
為了讓我們的成績(jī)名列前茅，請(qǐng)老師不辭辛勞，給我們批改作業(yè)講卷子，使我們感到做每一道題都輕而易舉。秦老師給我們講課，總是孜孜不倦，全神貫注，而且課前給我們出題，讓這些題記到我們心里。
有一次請(qǐng)老師給我們講乘法分配律的題，雖然秦老師跟我們講了許多遍，但仍有許多同學(xué)不會(huì)或者和乘法結(jié)合律弄混，但是老師沒有氣餒，而是一遍又一遍的講，出了許多這種類型的題，經(jīng)過秦老師的不懈努力和我們認(rèn)真的態(tài)度，終于克服了這個(gè)大困難。
秦老師靠著堅(jiān)持不懈，不辭辛勞，孜孜不倦的精神，讓我們克服了許多困難，我想對(duì)秦老師說:“謝謝您。”
大拇指作文2
生活中，有很多人都值得我們?yōu)樗Q起大拇指，但這一次，我想為自己豎起大拇指。
那次周末，我獨(dú)自在家里寫作業(yè)。寫完之后，便看起書來。這時(shí)候聽到樓下有賣西瓜的，我便拿了些錢到樓下買了一個(gè)又大又圓的西瓜。回家之后發(fā)現(xiàn)老爺爺找錢多了些，于是，我便飛快地沖下樓，東看看，西看看，發(fā)現(xiàn)老爺爺已經(jīng)走了。我便在第二天時(shí)，在那里等老爺爺，老爺爺終于到了。我立刻把找多的錢還給了老爺爺。老爺爺笑著對(duì)我說:“謝謝你，你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的`。”我開心地說。
回到家后，我把這件事告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽都為我豎起大拇指。此刻，我的心中無比驕傲。
大拇指作文3
在人生道路上，你表現(xiàn)優(yōu)秀總有人為你點(diǎn)贊。今天我要為自己點(diǎn)個(gè)贊。
上周五，我們六個(gè)同學(xué)一起做值日。我和王習(xí)羽負(fù)責(zé)掃地。我先把凳子一條一條倒放在桌子上，再從前往后一組一組把地掃干凈。我把紙屑、塵土掃在一起，再掃進(jìn)畚斗，倒進(jìn)垃圾簍中。接著，我把抽屜里的廢紙?zhí)透蓛簦炎酪螖[整齊。我一掃完地，就跑去幫其他同學(xué)提水、倒水。之后，又幫同學(xué)倒垃圾。這幾個(gè)同學(xué)都向我投來贊許的目光。
有一次，放學(xué)了，突然下起暴雨，一個(gè)同學(xué)沒帶雨傘，我就把自己的雨傘借給他。還有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)沒有帶水彩筆，我立馬把自己的'水彩筆借給他。下課后，他為我豎起了大拇指。
我熱愛勞動(dòng)，樂于助人，請(qǐng)給我點(diǎn)個(gè)大大的贊吧。人生就是這個(gè)樣，做任何事都要用心，努力讓自己有出色的表現(xiàn)。要不，別人怎么會(huì)給你點(diǎn)贊呢？請(qǐng)為我的努力豎起大拇指吧！
大拇指作文4
我非常驕傲——現(xiàn)在我的英語成績(jī)總是名列前茅。因?yàn)橛⒄Z成績(jī)突出，所以我為自己豎起大拇指。
但剛開始學(xué)英語的時(shí)候，我的'名次總是在最后面，基本上天天都會(huì)被老師說上幾句。這樣也不行啊，媽媽想了一個(gè)辦法：如果你每天表現(xiàn)的特別好，我就給你一個(gè)驚喜。因?yàn)檫@句話，我每天刻苦學(xué)習(xí)，終于我從班里20幾名升到了前五名。老師為了表揚(yáng)我們，給我們發(fā)了獎(jiǎng)狀。我手里拿著獎(jiǎng)狀，激動(dòng)的都有一點(diǎn)說不出話了。我的努力，我的辛苦終于有了回報(bào)！
一開始我只是為了媽媽給我的驚喜而努力學(xué)英語，但現(xiàn)在因?yàn)槲业挠⒄Z成績(jī)大幅度提高，所以有了很大的信心，于是也變得喜歡學(xué)英語了。
這件事給我的啟發(fā)是：世上無難事，只怕有心人。從此，我學(xué)習(xí)其他的科目也有了很大的信心。相信以后我會(huì)常常為自己豎起大拇指！
大拇指作文5
老師教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們變得有才華，認(rèn)識(shí)更多的字。有才華，有智慧，懂禮貌，有學(xué)問。我們就應(yīng)該為老師豎起大拇指！
當(dāng)我們有題不會(huì)時(shí)，老師會(huì)給我們講題，一直到我們理解，我們會(huì)寫的時(shí)候才肯罷休。如果我們還是不理解，老師還是會(huì)給我們講。我們有練習(xí)題不會(huì)做的時(shí)候，老師會(huì)和我們一塊算練習(xí)題。當(dāng)我們生字不會(huì)寫的時(shí)候，老師就會(huì)教我們；當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師就會(huì)教我們下次改改，別再犯這樣的'錯(cuò)誤了，再一，沒有再二，如果再有下次，就會(huì)懲罰；當(dāng)我們遇到不公平的事，老師就會(huì)幫我們；當(dāng)我們哭的時(shí)候，老師就會(huì)在一旁哄我們；當(dāng)我們胳膊摔傷的時(shí)候，老師就會(huì)帶我們看醫(yī)生；當(dāng)我們不知道在哪的時(shí)候，老師會(huì)很著急，會(huì)為我們擔(dān)憂。
難道我們不應(yīng)該為老師豎起大拇指嗎？我們應(yīng)該為老師豎起大拇指，因?yàn)槔蠋熃o我們智慧，給我們啟迪人生。
大拇指作文6
我是個(gè)愛好書法的孩子，對(duì)待練字我總是專心致志，一絲不茍。老師也夸我是個(gè)“小書法家”，這個(gè)外號(hào)是我努力多年的結(jié)果。
有一次，書法課上高老師給我出字，我看著他那強(qiáng)勁有力的字，心里默默的想：“我一定要練出一手好字，不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，就算練到腰酸背疼，我都要堅(jiān)持，為我的目標(biāo)努力。”看完老師的.范寫，就輪到了我施展本領(lǐng)的時(shí)候了，我一筆一畫的寫著，爭(zhēng)取要和老師寫得一模一樣，在我的心里只許成功，不許失敗。作品完成了，我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“功夫不負(fù)有心人”，在我的多年刻苦努力、堅(jiān)持到底下，我迎來了考級(jí)，因?yàn)槲移匠?yán)格地要求自己，到了考級(jí)我胸有成竹地拿起筆，一筆一畫地寫著，這些字力透紙背，終于考上了4級(jí)。就算取得了好成績(jī)我也從不驕傲自滿，放松自己。
怎么樣，你不得不向我豎起大拇指了吧！嘿，嘿。
大拇指作文7
別人為你豎起大拇指時(shí)，你知道這個(gè)手勢(shì)代表什么嗎？是夸贊，那你有沒有過為你自己豎起大拇指呢？我有過，那是五年級(jí)才開學(xué)的時(shí)候的事，請(qǐng)讓我細(xì)細(xì)道來。
那是一個(gè)晴朗的早晨，太陽公公照著一朵朵白云，仿佛給白云鑲上了一條金色的邊紋，小花小草為我點(diǎn)頭，小鳥為我伴奏，我哼著歡快的小曲走進(jìn)班里。
走進(jìn)教室，班里空蕩蕩的，沒有一個(gè)人，我看著地上躺著睡大覺的紙片，桌子上的一層灰，我便拿起笤帚一組一組的掃，我一會(huì)兒擺桌子，一會(huì)兒拖地，一會(huì)兒擦玻璃，累的我氣喘吁吁，渾身直流汗。
一分鐘，五分鐘，十分鐘過去了，教室被我打掃的一干二凈，一塵不染，可自己卻累的上氣不接下氣。不過，我看著自己的'勞動(dòng)成果，在心里為自己豎起了大拇指，心里十分得意，猶如吃了蜜一樣甜！
雖然這看起來是一件普普通通的小事，可在我的心里卻是使我感到自豪的事，這件事使我知道了一分耕耘一分收獲，想到這里，我就禁不住為自己豎起大拇指。
大拇指作文8
在我八歲之前我一直都以為我會(huì)是爸爸媽媽唯一的孩子。忽然有一天，家里多了一個(gè)他們大人稱作“二寶”的小生物，我的世界一下改變了，爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)注少了，我的幸福指數(shù)直線下降，總之是不開心，也不想跟他們說話。后來這個(gè)小生物一天天地長(zhǎng)大我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡他了，爸爸媽媽也說我越來越有當(dāng)哥哥的`樣子了。以前的我什么家務(wù)活都不會(huì)干，現(xiàn)在我會(huì)自己煎雞蛋，自己下面條，自己洗衣服，還會(huì)幫媽媽照看弟弟，幫媽媽掃地，拖地。有了弟弟以后我學(xué)會(huì)了很多以前從來都沒做過的事情。爸爸媽媽爺爺奶奶都說我長(zhǎng)大了越來越棒了，我也覺得我自己進(jìn)步了很多，我要為我自己豎起大拇指。
大拇指作文9
有一天，我無意地看見奶奶的外套，有一個(gè)大口子。我想：這也難怪，奶奶那么忙，哪有時(shí)間買一件新衣裳呢？突然，我眼前一亮，腦子里閃出了一個(gè)念頭我要不然就幫奶奶將口子縫起來吧。
“世上無難事，只怕有心人”嘛！于是我趁奶奶外出的時(shí)間來縫那個(gè)口子。
我先用針，在衣服上來回穿梭，將洞打好后我再將線插進(jìn)，先像一條魚在洞里來回穿梭，等完全縫好，我一看，發(fā)現(xiàn)我縫得七上八下，看一下奶奶以前縫的'口子都整整齊齊的，可自己的呢？真是沒有對(duì)比，就沒有傷害啊！
我就拆了重織，這次我不再迅速地將口子縫好，而是一針一線小心翼翼地縫上，縫完了，這比第一次稍微好些，可跟奶奶縫的還差得很遠(yuǎn)呢。
我又拆了重新縫，經(jīng)過兩次的失敗，這次我更謹(jǐn)慎了。速度也逐漸變得緩慢，不再像之前兩次那么迅速，大約過了半個(gè)小時(shí)，我終于將口子縫好了，縫得還比較整齊。
這讓我為自己豎起了大拇指，因?yàn)槲也]有因?yàn)橐淮问《头艞壛恕?/p>
大拇指作文10
我是一個(gè)活潑、可愛的小男孩。活潑和可愛就不用我說了，最讓我感到自豪的是我既會(huì)唱歌，還會(huì)打乒乓球。
每個(gè)周末，我都會(huì)去少年宮學(xué)乒乓球。有一次，教練叫我打正手，來回打二十次。我打到了第12個(gè)就接不住了，但是，我懷著永不放棄的決心繼續(xù)練習(xí)。果然，“功夫不負(fù)有心人”，我終于可以連接教練20球了。我不僅超過了教練要求的數(shù)量，甚至還打到了一百多個(gè)呢！
學(xué)完了乒乓球，我又到少年宮三樓去學(xué)習(xí)唱歌。我走進(jìn)聲樂教室，走到了自己的'座位坐了下來。老師先讓我們一個(gè)一個(gè)地還課。等我唱完了，老師笑著夸獎(jiǎng)道：“你唱得很不錯(cuò)的，唱歌水平有了很大的提高。”今年的“六一”兒童節(jié)，我還和我的小伙伴們一起為大家獻(xiàn)上了《快樂露營(yíng)》這首歌。我們動(dòng)聽的歌聲贏得了滿場(chǎng)陣陣的掌聲。
這就是我，一個(gè)喜愛乒乓球，熱愛音樂的小男孩。請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
大拇指作文11
我們每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我也有特長(zhǎng)，你們知道是什么嗎？
那次，媽媽帶我去廣場(chǎng)上玩，一到廣場(chǎng)，我迫不及待的穿上輪滑鞋，催輪滑教練快點(diǎn)教我，老師答應(yīng)了，我跟著教練一連學(xué)了好幾個(gè)動(dòng)作，如雙魚，單腿，單腳跳躍等等，我已經(jīng)精疲力盡，總是重復(fù)幾個(gè)動(dòng)作也有一點(diǎn)不耐煩了。媽媽好像看出我的心思，眼睛一直盯著我，仿佛在說：堅(jiān)持就是勝利！我看媽媽那嚴(yán)厲的眼睛，身體仿佛又充滿了一份力量似的，就再滑起來了，當(dāng)動(dòng)作熟練的'時(shí)候，我的心情是多么的激動(dòng)啊！我就想像自己是一次美麗的小蝴蝶，在廣場(chǎng)上翩翩起舞，感覺自己都要飛了……
后來我參加了安慶市費(fèi)斯輪滑比賽，我在賽場(chǎng)上翩翩起舞，為我們團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)得第一名。在領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)的心情是多么的激動(dòng)，我高高地舉著獎(jiǎng)杯，心想：我一定會(huì)再次獲得第一名的，我相信我是最棒的，我想我一定可以的！請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
大拇指作文12
華為,目前是5G專利，數(shù)量排名全球第一。作為全球科技霸主的美國(guó)早已揚(yáng)言5G是一場(chǎng)美國(guó)必須取勝的競(jìng)賽。
美國(guó)的總統(tǒng)為了讓自己國(guó)家贏得競(jìng)賽，不再給華為送芯片，可美國(guó)萬萬沒有想到，經(jīng)過華為企業(yè)十余年的`努力，竟然發(fā)明了自己的芯片，華為絕地反擊成功。
更讓美國(guó)總統(tǒng)生氣的是，法國(guó)總統(tǒng)馬克龍，德國(guó)總理默克爾等歐洲國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)表示，不會(huì)追隨美國(guó)對(duì)華為的禁令。這說明華為的品牌，已經(jīng)不再是中國(guó)人知曉，而是全世界人都知道。我不得不為華為豎起大拇指！
我相信，我堅(jiān)信：華為能成為世界頂尖的企業(yè)！讓美國(guó)對(duì)我們刮目相看，讓美國(guó)對(duì)我們心服口服，讓美國(guó)用仰慕的眼神看我們！
堅(jiān)持底線思維，做好自己的事情，中國(guó)一定能沖破任何封鎖和打壓，迎來風(fēng)雨后的彩虹，陰霾過后的陽光！
我要為華為豎起大拇指！豎大拇指！！豎大拇指！！！華為，你是中國(guó)的驕傲！民族的自豪!
大拇指作文13
署往寒來，春秋易節(jié)。展望茫茫宇宙間，數(shù)英雄，還看今朝。放棄成見，放下偏見，你會(huì)為旁人豎起大拇指，因?yàn)樗麄兛傆心憧梢詫W(xué)習(xí)的東西，可我們卻沒有認(rèn)真地審視過自己，為自己豎起大拇指。
當(dāng)我們扶著老人過馬路，老人笑著說你是個(gè)好孩子時(shí)，你是否在心中為自己豎起大拇指？當(dāng)我們?yōu)閶寢尭赏暌患覄?wù)時(shí)，媽媽高興的.說你長(zhǎng)大了時(shí)，你是否在心中為自己豎起了大拇指？當(dāng)我們考取了好成績(jī)，老師欣慰地對(duì)你說，你進(jìn)步了，你是否在心中為自己豎起大拇指。
你也許從未這樣做過，原因是認(rèn)為那樣是太驕傲，太不謙虛。但事實(shí)上，我們應(yīng)該那樣做，不是自大，不是傲慢，更不是驕傲，而是對(duì)自己的一種鼓勵(lì)，對(duì)生活的一種樂觀情緒。
從今天起，從現(xiàn)在起，我們要學(xué)會(huì)為自己豎起大拇指，做一個(gè)樂于生活的人，為自己創(chuàng)造一片更美的天地，讓旁人為自己也豎起大拇指。
大拇指作文14
有一天，我在上學(xué)的路上看見了一幅畫面，這時(shí)令我震驚
在路邊，我看見有一位同學(xué)把那一個(gè)雙眼失明的人卻完好無損地回到了家，這位同學(xué)還生了病。
在學(xué)校里，這位同學(xué)看見一位同學(xué)跌倒了，他連忙跑到那位同學(xué)跟前，把這位同學(xué)扶了起來。
我記得還有一次，這位同學(xué)看到了有一個(gè)人在亂扔垃圾，后面有一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在拾垃圾這位同學(xué)看見了，就跑到這位亂扔垃圾的人面前，說:“我們不能破壞大自然的'生態(tài)平衡，我們要保護(hù)大自然，否則后果會(huì)給他人帶來更大的危害。”這位亂扔垃圾的人立刻轉(zhuǎn)過身來，開始撿起自己剛剛造成的垃圾。
有一天，這位同學(xué)生病了，他還堅(jiān)持來上學(xué)，到了中午，他堅(jiān)持不住了，他還自己跑回家給自己的媽媽說。
我要為這位同學(xué)豎起大拇指，這位同學(xué)不愧是我們?nèi)嗟陌駱樱覀円袼麑W(xué)習(xí)。
大拇指作文15
在我的周圍，有許多值得豎起大拇指的人。如會(huì)“功夫”的老師、時(shí)而和藹時(shí)而嚴(yán)厲的老爸、手不釋卷的哥哥……但最值得我豎起大拇指的人是我那會(huì)功夫的'班主任——申老師。
申老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，如果不問問，恐怕有人都會(huì)懷疑她染頭發(fā)了。接著出場(chǎng)的就是老師的那雙濃眉大眼，炯炯有神，比孫悟空的火眼金睛還靈敏、厲害。
對(duì)了，申老師還是名副其實(shí)的“武林高手”。每次面對(duì)同學(xué)們的一次次“攻擊”，他都能用既不打也不罵的方法取勝。
記得有一次上課，老師開啟火眼金睛后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不認(rèn)真聽講，她便放大招了，絞盡腦汁運(yùn)用各種方法吸引同學(xué)們的注意力，把課講得生動(dòng)有趣，我們不知不覺走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
申老師既聰明又會(huì)“功夫”，真是一位罕見的好老師！
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