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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的接受的作文，歡迎大家分享。
接受的作文1
自小我就認(rèn)為喝牛奶是一種駭人的舉動(dòng)，因?yàn)椴荒芘c牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)媽媽；自小我就喜歡聽奶奶心滿意足地給我講故事，看那太陽(yáng)把金燦燦的光芒灑向大地……爸爸媽媽都說我是幸福。是我幸福，還是媽幸福？奶奶說是所有人的幸福。
當(dāng)我學(xué)會(huì)采石榴花當(dāng)傘，學(xué)會(huì)拎水澆花時(shí)，媽媽就對(duì)我說，我拿著的是自然賦予的，拎水澆花是我送給大自然的。當(dāng)我幻想自己在樓蘭古城的大街上享受古樸，在西山醉飲落日，在威武的虎門追隨林則徐銷毀鴨片時(shí)，媽媽就笑了，說，我想的是書賦予的，而思的是我送給書的……
就這樣，我知道了接受與改變。
游到生活深處，人的心漸漸沉重起來，媽媽的話時(shí)時(shí)刻刻在耳邊響起。不知不覺之中，為一些疲于利益的事付出了很多，像學(xué)習(xí)成績(jī)，像獲獎(jiǎng)證書一類的事。看到媽媽爸爸每次拿到成績(jī)單或者是榮譽(yù)證書時(shí)臉上的笑意，我終于明白奶奶那句話，我是所有人的幸福，這就是我接受爸媽給予的`幸福之后，再改變贏得幸福辦法，真的，再辛苦也是值得……
就這樣，我理解了接受與改變。
徜徉在生活中，我像一條游魚，周圍的水草很多。面對(duì)一個(gè)笑容，我會(huì)欣然接受，然后再與改變自己，回付一個(gè)笑容；面對(duì)一次問候，我會(huì)坦然接受，然后說一聲謝謝。漸漸地，接受與與改變成了我的習(xí)慣。不管是接受，還是與改變，我覺得同樣令人快樂……
就這樣，我學(xué)會(huì)了接受與與改變。
如今，在考場(chǎng)上，我正在接受著考驗(yàn)，在這之前，我接受了父母愛的嘮叨，老師期望的叮嚀，現(xiàn)在，我有義務(wù)、有責(zé)任去改變，為我周圍美好的一切而改變，因?yàn)槲沂撬腥说男腋＃腋Ｊ撬腥说摹?/p>
接受的作文2
自從學(xué)校停用桶裝水，宣稱是為了學(xué)生們的健康后。教室里取而代之的只能是那四只笨重的熱水瓶。然而畢竟五十多人，開水房又離之較遠(yuǎn)，水供應(yīng)還是蠻緊的。
因此，我每天早上在食堂就餐時(shí)總會(huì)在那里接上一杯水，一來自己方便，二來為教室減壓，不少同學(xué)也這么做。
一日，我像往常一樣走向那個(gè)大的保溫箱，周邊已聚集了一堆女生，我耐心地等著。
這時(shí)，食堂的'那位保潔阿姨拎著慢慢一茶壺的水走來，帶著濃重的外地口音說道：“小孩兒，喝這個(gè)。”然后她發(fā)現(xiàn)沒蓋子，自言自語(yǔ)道：“蓋子，蓋上。”然后她邊找回了蓋子蓋好。后退了兩步，眼神里的是期待。然而周邊的女生沒有打算動(dòng)的樣子，是嫌那茶壺太重嗎？是嫌它是經(jīng)過一位保潔阿姨之手嗎？還是只是出于靦腆和謙讓？
我不知道，也沒時(shí)間去探究，我只知道我必須向前了。于是我繞開那群女生，對(duì)著那位阿姨說了聲“謝謝”。我沒有看見她的表情，因?yàn)槲沂堑拖骂^的。但我分明感到她的身子震了一下。我開始倒水，我的動(dòng)作很慢，為的是等她離去。所幸如我所愿，她看到我在倒水，便去做其他事了。
然而我一人是無(wú)法倒完這滿滿一壺水的。我開始祈求有人能幫幫我，幫我倒完這壺水。
然而一直到我離去的時(shí)候，那壺水還是沒人動(dòng)它。是啊，傍邊那個(gè)大水箱可比它方便多了。但它里面裝的可不僅僅只是水啊！那是一位素不相識(shí)的人為我們做的一件善事，一件對(duì)于她自身沒有任何好處的善事。
我不知道那位阿姨對(duì)這壺水注入的心思，也不敢想象我們辜負(fù)了她的多少心意……
那天之后，那個(gè)水壺再未出現(xiàn)。但那位阿姨忙碌的身影還時(shí)常出現(xiàn)，這使我稍稍心安了些，也使我更加難受了些……
有時(shí)候，善良便是接受他人的善意。
接受的作文3
我們的生活處于變化之中，我們不能阻止這些變化，我們只能適應(yīng)它們，但有些變化是難以接受的。
當(dāng)我與父母共進(jìn)晚餐時(shí)，在談笑之間，我看出了父母眼角漸漸多的皺紋，像一條一條的刀印，刻在她們的臉上，也刻在我這作為子女的心上。我不禁心中打了個(gè)寒顫，在我每天的學(xué)習(xí)中，一天天過去，一年年離開，一個(gè)年級(jí)又一個(gè)年級(jí)，我漸漸長(zhǎng)大了，準(zhǔn)備張開翅膀飛翔，想著怎樣飛進(jìn)美好的社會(huì)，怎樣有一個(gè)快樂的生活。但我卻沒有注意到父母正在老去。
小時(shí)候，我與父母在悶熱的夏天到公園里玩時(shí)，我走累了就撒嬌，喊痛，假裝著委屈的流淚，這時(shí)我便可以騎在父親的肩上，趴在母親的'背上。或左手牽著父親，右手牽著母親，中間是一個(gè)身高不到他們一半的我，在蹣跚地走著。有時(shí)還會(huì)兩手用力懸在空中，讓爺爺媽媽吊著我走。
現(xiàn)在，我大了，當(dāng)我們?nèi)齻�(gè)去看電影時(shí)，都各自走著，誰(shuí)也不再牽著誰(shuí)。我走累了，也要硬撐著走下去，不再撒嬌，不再喊痛，汗珠代替了淚水。更重要的是他們已經(jīng)背不起我了。
小時(shí)候，爸爸媽媽一看見我就滿含璨然的笑意與無(wú)限的希望。現(xiàn)在，他們時(shí)刻眉頭緊鎖，可能生活上和工作上遇到了許多壓力與不順心，不如意的事。我曾經(jīng)多次跟他們說要放松心情。過了一段時(shí)間，好多了，他們又恢復(fù)了對(duì)我的笑容，但這笑還是與小時(shí)候的不同。怎么不同呢？我思考了許多，哦！唉！原來是眼角多了一絲皺紋。
在母親照鏡子時(shí)，我驚異而又恐懼地發(fā)現(xiàn)了她頭上的一根白發(fā)，在許多的黑發(fā)中卻藏著一根白發(fā)。
在父親照鏡子時(shí)，我再次發(fā)現(xiàn)他臉上多出的皺紋，我感到痛心。
在痛心之間，我又感到有一些慌恐。我害怕，我害怕，我害怕有一天他們會(huì)滿臉滄桑，我害怕有一天她們會(huì)難以移動(dòng)，我更害怕的是，他們最終會(huì)永遠(yuǎn)地離開我，每個(gè)人最終都會(huì)永遠(yuǎn)地離開世界，親人朋友只是我們生活中的一個(gè)片斷。
這些難以接受的變化會(huì)給我們帶來無(wú)限的遺憾與惋惜。總而言之，我真心希望爸媽能永遠(yuǎn)年輕，愿天下父母能永遠(yuǎn)年輕。
接受的作文4
真正的快樂是“接受”
曾經(jīng)從來都沒有覺察，也或許沒有這樣的媒介讓我體會(huì)，近些年才漸漸發(fā)現(xiàn)自己一直都是個(gè)要強(qiáng)的人。有時(shí)候?qū)ψ约旱母咭笠矔?huì)在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)嫁到別人身上，所以也向我曾經(jīng)無(wú)意間傷害的人道歉，但我相信，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求不見得是什么壞事，那曾經(jīng)是我發(fā)自內(nèi)心的一種愛！
不知道從何時(shí)起，自己越來越傾向于結(jié)果導(dǎo)向，的確有時(shí)覺得身心俱疲，也會(huì)給身邊人帶來一些無(wú)形的.壓力。如果生命是一切經(jīng)歷的總和，那我想，在這過程中我一直要做的事就是不斷的修煉自己。無(wú)論是從當(dāng)初的懵懂無(wú)知，到了前幾年的雷厲風(fēng)行，還是現(xiàn)在的從容淡定，我覺得自己都很真實(shí)，但這份真實(shí)只是現(xiàn)在才懂的。仔細(xì)想想，覺得很好玩！
不過我自己很清楚，能這么快的就“懂得”，也是源于這一年里發(fā)生了太多讓我抉擇的事件，甚至每件事都可能會(huì)改變我的命運(yùn)。經(jīng)過了放棄和珍惜后，才明白什么是幸福感！我慶幸自己懂了！
感謝遇到的人們，讓我做到了舍得！
快樂，是一種生活狀態(tài)，也是對(duì)待命運(yùn)的一種態(tài)度。她最近常常被提起，但我已不會(huì)再單純的認(rèn)為：快樂就是大笑，快樂就是瘋狂，快樂就是激情洋溢！我現(xiàn)在反倒覺得：真正的快樂就是“接受”，接受生活中的酸甜苦辣，接受命運(yùn)的陰晴圓缺，愿意承認(rèn)這才是生活，也能接受這樣的生活！人最大的欲望就是快樂，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)一切都接受時(shí)，才是真正的快樂！
感謝經(jīng)歷了那么多次的抉擇，才讓我領(lǐng)悟到了“快樂”！
生活本就如此，誰(shuí)都可以快樂！命運(yùn)也本就如此，誰(shuí)都是幸運(yùn)兒！
接受的作文5
也許心之所愿，無(wú)事不成;也許夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí);也許夢(mèng)想就是彼岸。
但是生活往往不是這樣，并不是你擁有夢(mèng)想就一定能夠功成名就。
有一個(gè)故事說一個(gè)男孩向上帝許下了他以后想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想:跑車、別墅、足球、冒險(xiǎn)云云。然而這些卻與他以后真正的生活大相徑庭，他質(zhì)問上帝，上帝卻失望地說:“我本以為你會(huì)因?yàn)槲医o了你一個(gè)驚喜感恩我。”理想就像晨星，我們永不能觸到。即使這樣，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。
夢(mèng)想一直不來，我們只得離開。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的道路上艱難地行走著，任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。僅有一股沖刺的猛勁，是跑不完萬(wàn)米遠(yuǎn)程的;等待收獲的人，只能得到凋零的枯枝敗葉。落葉是樹葉撒下的淚滴，既已落下，何須再?gòu)澭捌?與其肩負(fù)苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”我們只奮斗著一個(gè)目標(biāo)，而不珍惜現(xiàn)在，也許會(huì)有些差距，但總會(huì)有想不到的趣味。得到意想不到的東西而不自知，幡然醒悟的時(shí)候，就會(huì)有種淋漓的痛楚。
那么，夢(mèng)想到底是什么?夢(mèng)想不是我們的.目標(biāo)，而是我們的動(dòng)力。成長(zhǎng)路上總有那么一種期待，冥冥中給我力量，這就是夢(mèng)想。現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想也許隔著一層金壁琉璃墻，也許天各一方，但是也不要因噎廢食，因?yàn)槲覀円詨?mèng)想而偉大，燧石受到的敲打越厲害，發(fā)出的光就越燦爛。
星光璀璨，激情燃燒。成長(zhǎng)的路途，永遠(yuǎn)沒有盡頭，但當(dāng)你勇敢地走下去你自會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知不覺間前方就是絢麗多彩的風(fēng)景。我們就要就有澎湃的夢(mèng)想，同時(shí)也要接受現(xiàn)實(shí)帶給我們的驚喜與不同。
接受的作文6
平凡的人，平凡的手，卻做著不平凡的事，您為我們架起了一座知識(shí)的橋梁。
走過冬的嚴(yán)寒，夏的酷暑，您培養(yǎng)出莘莘學(xué)子。
一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津。一塊黑板，記下比海還深的真情。三尺講臺(tái)，灑滿園丁澆灌鮮花的艱辛。一顆丹心，筑起理想信念的燈塔。
九月如期而至，世界因此燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永遠(yuǎn)的節(jié)日。我們牢記九月，因?yàn)檫@里有我們真誠(chéng)的告白。
老師，我想對(duì)您說
您既嚴(yán)厲又溫柔。
記得那時(shí)我們剛剛上初一。第一節(jié)校本課將至，但我們幾個(gè)調(diào)皮的男生課前玩的太嗨，差點(diǎn)發(fā)生危險(xiǎn)，我還清楚的記著當(dāng)時(shí)您對(duì)我的訓(xùn)話：李勇，你不是挺穩(wěn)重的嗎？怎么能玩這種危險(xiǎn)的游戲？生命不重要嗎？出了事怎么辦？你太讓老師失望了
回家后，您和媽媽又通了電話，我已經(jīng)做好了再次被訓(xùn)的準(zhǔn)備。但是電話里您的聲音卻格外的溫柔，讓我不禁哽咽。
您的心里永遠(yuǎn)住著一個(gè)沒有長(zhǎng)大的小孩。
我的腦海里總有一件忘不掉的事。在初二運(yùn)動(dòng)會(huì)上，激動(dòng)人心的四乘四接力賽開始了。您不管不顧地?cái)D到跑道邊上，運(yùn)動(dòng)員跑過時(shí)，您居然尖叫起來，加油！加油！眼睛笑得瞇起一道縫。
您不知道我們是用怎樣的眼神瞅著您，那一瞬間，我們甚至懷疑您是我們的'班主任嗎？您就是一個(gè)快樂的小孩兒啊。但愿多年后，您還可以像現(xiàn)在一樣童趣滿滿。
您是位盡責(zé)的老師。
將近期末，您家里發(fā)生了意外。您照顧著生病的父親，心卻沒有一刻離開過我們。深夜時(shí)，您發(fā)了朋友圈，我看到您在一個(gè)長(zhǎng)椅上批改著我們的作業(yè)，累得趴倒在桌前
九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高舉起，在一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯！
九月的樂章已經(jīng)奏響，老師，請(qǐng)接受我們的獻(xiàn)禮吧！
接受的作文7
在我的腦海深處有一只我永遠(yuǎn)也無(wú)法接受的筆，一直藏在記憶的末尾。
那是一個(gè)期末考的早上，我早早地做好了考試的準(zhǔn)備，邁著輕松的步伐向?qū)W校走去，進(jìn)入教室不久，鈴聲就鈴鈴的響個(gè)不停。剛開始考試我就趁迅雷不及掩耳之勢(shì)完成了前兩頁(yè)，不知是不是太過用力筆咔的就漏墨了，白漂漂的試卷被墨“嵌”上了幾顆“黑寶石”。我伸手摸了摸左邊的空袋，又摸了摸右邊的口袋，可就是不見筆那細(xì)長(zhǎng)的身影。我又翻了翻抽屜，還是不見筆那瀟灑的英姿，頓時(shí)我心急如焚。我又把書包拿出來左翻右翻就差把書包里的東西都倒出來了，我越來越急，緊皺著眉頭自言自語(yǔ)：“怎么辦，怎么辦！”我又問了問前后桌有沒有多余的筆，可他們都說沒有。我心想：什么嘛！總在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，平時(shí)不用的時(shí)候筆多著呢！我的心落入了萬(wàn)丈深淵。“用我的筆吧！”一陣優(yōu)美的`聲音打破了我的沉默。原來是坐在我左邊的小龍。我連忙接過筆說“謝謝，謝謝！”然后拿著小龍的筆玩成了考試。
星期天老師公布了分?jǐn)?shù)：“黃健儒英語(yǔ)95分，數(shù)學(xué)96分，語(yǔ)文97分。”聽到這個(gè)消息，我萬(wàn)分高興。老師有繼續(xù)公布分?jǐn)?shù)：“黃天龍英語(yǔ)99分，數(shù)學(xué)100分，語(yǔ)文37分。”我叫道：“小龍的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)怎么可能這么低？改錯(cuò)卷了吧。”同學(xué)們也連連點(diǎn)頭。老師解釋說：“小龍的語(yǔ)文試卷只做到了第一頁(yè)，所以得了37分。“我轉(zhuǎn)過頭了問小龍：“怎么回事？”小龍說：“我把筆借給了你，所以……”“所以什么？”我追問道。過了好久小龍才吞吞吐吐地說：“所以……所以沒筆寫試卷。”聽完我一大吃驚，不禁喃喃道：“怎……怎么會(huì)……”在這一瞬間我想了很多，很多……
事情過去了7年，我都久久不能忘懷。小龍為了我不顧自己把筆借給了我，這只筆我怎么能接受呢？就這樣，這只筆一直藏在我記憶的末尾。
接受的作文8
親：
謝謝你的追求，謝謝你的愛戀。
但我不得不說，我們不適合在一起。希望我們以后能成為朋友，能夠相互尊敬，希望你回憶起追求“北大”的時(shí)光時(shí)，能夠回歸純真的愛。
你的執(zhí)著將留在我記憶中。我明白你是一個(gè)有志青年，為了心中的目標(biāo)挑燈夜戰(zhàn)，你的書桌上刻著的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，表現(xiàn)出你的堅(jiān)毅。這些，我都理解。但我不能原諒你在我心頭留下的'巨大創(chuàng)傷。
博雅塔的古磚上還刻著你的錚錚誓言，鐘亭上還印著你說過的“海枯石爛”，那些言辭不能說不豪壯。但你是否曾考慮過我的感受？你不顧一切地追求，讓我用一道道傷疤銘記，這，也算愛嗎？你用你的傷害來表達(dá)你的忠貞，這，也算愛嗎？你總以為你一朝中榜，從此在一起就是美好的結(jié)果，卻不假思索地放棄人格與文明，這，也算愛嗎？
不！
我身體里流淌著中華民族文明的血液，靈魂里蕩漾著禮儀之邦高雅的波浪，實(shí)在不敢接受你的粗魯與陋俗。博雅塔上的一刀刀刻痕可以在時(shí)光的流逝中變輕變淡，鐘亭上的一塊塊傷疤會(huì)在年輪的增長(zhǎng)中悄然干結(jié)，但我內(nèi)心深處的那滴滴淚水怎能輕易風(fēng)干！我曾以為你壯志凌云，前程似錦，而今，你以一種不在乎的態(tài)度來傾訴你的在乎，以傷害來追求你的愛戀，我實(shí)在無(wú)法接受。
所以，我不能接受你這種方式的愛！
不要再對(duì)我一往情深，不要再為我苦苦追求，我對(duì)于你不合適。我不能忍受你的無(wú)知與不雅。不錯(cuò)，我在乎你的實(shí)力，但更在乎你的素養(yǎng)。請(qǐng)尊重我的選擇。
希望你在日后能知過而改之，或許你滿不在乎的小角落，正是別人心靈最柔弱的地方。文明素養(yǎng)、道德素質(zhì)不僅僅是說說而已，別讓做人的底線在做學(xué)問中湮沒。
時(shí)間總是先知先覺，我們卻后知后覺。多年之后，你會(huì)明白我為什么這么在乎那些不被你在乎的東西，你會(huì)明白文明道德到底對(duì)你、對(duì)這個(gè)民族意味著什么，請(qǐng)你三思。
愛過，傷過，所以一路成長(zhǎng)！
我默默地祝福你，一路走好！
曾幾何時(shí)還被你追過愛過的北大！
接受的作文9
接受是一種美德，它是寬容，是尊重，是平等……愛迪生接受了失敗，才有了后來的成功；錢學(xué)森接受了逆境，才有了后來與祖國(guó)的團(tuán)聚……
三年前的冬至，一個(gè)極其寒冷的日子，妹妹在這第二天出生了。年幼的我傷心的認(rèn)為，媽媽不喜歡我了，所以才又生個(gè)小妹妹。我甚至悲觀地認(rèn)為，媽媽會(huì)把我丟掉。于是，在一次批準(zhǔn)后，我前往醫(yī)院去一睹這個(gè)跟我“搶媽媽”的小家伙的風(fēng)采。
當(dāng)我見到她時(shí)，整個(gè)人都好像要融化掉了一樣。她那么小，那么可愛，粉嘟嘟的，軟綿綿的，小臉兒好像還沒有我的手大。讓人忍不住想要親親她，抱抱她。她睡得甜甜的，我天真的想，他是不是夢(mèng)到我了呀？
妹妹教會(huì)了我接受。接受她的臭烘烘，接受她的苦惱，接受她的撒嬌……因?yàn)榻邮芩叶迷鯓尤ケＷo(hù)一個(gè)人，怎樣去關(guān)心一個(gè)人，怎樣為別人著想，怎樣替父母分憂……
有時(shí)，我還是會(huì)憤憤的想要把她丟出去，但看到她亮晶晶的眼睛和無(wú)邪的臉蛋時(shí)，我就會(huì)決定接受她的調(diào)皮，并且默默的安慰自己，誰(shuí)小時(shí)候不淘氣呢？
有時(shí)，我會(huì)因?yàn)閶寢屍蛎妹枚飨挛臏I水，任由它肆無(wú)忌憚的打濕我的床單。但當(dāng)我看見妹妹的笑臉時(shí)，我又忍不住的`認(rèn)為，誰(shuí)小時(shí)候不需要點(diǎn)關(guān)愛呢？于是，我要接受她的無(wú)理取鬧。
有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槊妹门獕牧宋业臇|西而氣的朝她吼叫。但是當(dāng)妹妹小聲向我認(rèn)錯(cuò)時(shí)，我的心馬上就化掉了，那時(shí)候，我想我需要接受她的魯莽，誰(shuí)小時(shí)候不冒冒失失的呢？
……
三年，眨眼間就從指縫中溜走了，妹妹教給我接受，接受又教給我更多。
接受就像一汪清泉，滋潤(rùn)著我的心靈；接受就像一個(gè)鞭子，鞭策著我的前進(jìn)；接受就像一盞明燈，帶領(lǐng)著我成長(zhǎng)。
土地，接受了種子，才有了果；
江河，接受了水滴，才有了汪洋；
天空，接受了白云，才有了彩霞；
小草，接受了露珠，才有了蔥翠；
花朵，接受了蜂蜜，才有了芳香；
我，學(xué)會(huì)了接受，生命會(huì)開滿鮮花嗎？
接受的作文10
面對(duì)失敗，悲觀者只會(huì)嘆息，樂觀者便會(huì)微笑地接受；面對(duì)失敗，愚蠢者只會(huì)選擇逃避，智慧者則主動(dòng)改變命運(yùn)。
項(xiàng)羽沒有接受失敗，所以他給后人留下的是末路英雄的悲壯；崔久峰沒能正視現(xiàn)實(shí)，所以他給人們留下的只是悲觀者的絕望；貝多芬接受了耳聾的現(xiàn)實(shí)，所以他留給人們煌煌不朽的杰作；張海迪接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，并以凡人難以想像的勇氣與命運(yùn)抗?fàn)帲栽谒纳砩喜艜?huì)閃射出奪目的光彩。
事實(shí)告訴我們，過去已成定局，無(wú)可改變，我們只有牢牢地把握現(xiàn)在，勇敢地去開創(chuàng)未來。因此，與其停留在昨日的嘆息中，不如趁自己還能走，還能聽，還能看，還能思考，多走一段精彩，多聽一些感動(dòng)，多看一場(chǎng)美麗，多想一點(diǎn)幸福……不走不動(dòng)，不看不想，哪會(huì)有希望？哪會(huì)有現(xiàn)狀的改變？
科學(xué)告訴我們，真理有它適應(yīng)的`氛圍。林肯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上許多的‘不可能’都只存在于我們的想像之中。”現(xiàn)在的必然難道就一定是將來的必然嗎？事在人為，一切都掌控在自己的手中。中國(guó)近代史有過多少次痛苦的失敗？這些失敗打倒了許多人，也造就了許多人，更造就了中國(guó)革命的成功。
當(dāng)學(xué)會(huì)并接受改變的時(shí)候，我們知道，其實(shí)失敗并不可怕。現(xiàn)實(shí)也沒有太多的機(jī)會(huì)讓我們哀嘆，因?yàn)槟悴桓颐鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，改變現(xiàn)實(shí)就失去了基石；沒有改變，未來就失去了希望；沒有希望，路就會(huì)在自己的腳下消失。
有人說，人生80？的時(shí)間總是用來做20？的事情，而且是次要的。但當(dāng)我們學(xué)會(huì)接受這些渺小的、無(wú)關(guān)緊要的一瞬間，就會(huì)有更多的時(shí)間改變?nèi)松牡缆罚?chuàng)造人生的qG煌。
當(dāng)學(xué)會(huì)并接受改變的時(shí)候，我們留給困難的，只是我們踩過的堅(jiān)實(shí)的腳印。
接受的作文11
在高三的路上沒有坦途，我們會(huì)遇到各式各樣的考驗(yàn)，正是這些挫折和考驗(yàn)讓我們明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是忍耐，什么是成長(zhǎng)。平靜的湖面練不出勇敢的水手，安逸的生活造不出成功的巨人。艱苦的鍛煉可以讓我們練就一副強(qiáng)健的筋骨，心靈的磨難會(huì)讓我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和冷靜的態(tài)度，只有經(jīng)過風(fēng)雨的歷練，才能真正感受到歲月的磨練之于我們每個(gè)人的價(jià)值。
一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行了長(zhǎng)期研究。他驚訝地發(fā)現(xiàn)：東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，每分鐘的'奔跑速度也比西岸的快13米。這些莫名其妙的差別，曾使這位動(dòng)物學(xué)家百思不得其解：因?yàn)檫@些羚羊的種類和生存環(huán)境都是相同的，都屬羚羊類，都生長(zhǎng)在半干旱的草原地帶，而且所吃的食物也是一樣的來源，以一種叫鶯蘿的牧草為生。
有一年，在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的贊助下，動(dòng)物學(xué)家在奧蘭治河的東西兩岸各捉了10只羚羊，分別把它們送往對(duì)岸。結(jié)果，從東岸運(yùn)到西岸的的10只羚羊，一年后繁殖到14只，從西岸運(yùn)到東岸的10只，一年后還剩下3只，另外7只全被獅子吃 心情不好的個(gè)性簽名了。這位動(dòng)物學(xué)家終于明白：東岸羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪{群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因?yàn)槿鄙倭颂鞌场Ｒ驗(yàn)橛辛霜{群的的追趕，東岸的羚羊練就了奔跑的本領(lǐng)，所以會(huì)頑強(qiáng)的繁衍生息，而西岸的羚羊一旦改變了舒適的環(huán)境，也就會(huì)在考驗(yàn)面前無(wú)以應(yīng)對(duì)，只能接受被淘汰的命運(yùn)。
所以，同學(xué)們，我們要接受并感謝歲月的磨練，是它喚醒了隱藏在我們生命最深處的種種能力。蛹變成蝶之前，痛苦的蠕動(dòng)和掙扎是必不可少的一個(gè)過程，只有這樣，它才能蛻變出美麗的翅膀和輕盈的身體。這個(gè)道理，對(duì)人也是一樣的，在成功之前，經(jīng)歷歲月的磨練是肯定的，它讓我們的意志變得堅(jiān)定，讓我們更加優(yōu)秀，成為生命中的強(qiáng)者。勇于接受磨練，經(jīng)得起磨礪，才能取得最后的成功。 人生感悟
接受的作文12
在生活中，我們要學(xué)會(huì)虛心接受別人的勸告與建議；在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)積極接受新的知識(shí)和一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)；在工作中，我們要學(xué)會(huì)勇敢地接受遭遇的困難，并努力克服它。
在生活中，別人的勸告和建議對(duì)我們來說是很重要的，因?yàn)槿绻麆e人沒有經(jīng)歷或親眼看到的話，是不會(huì)提出這些建議和勸告的。因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)經(jīng)歷，就會(huì)根據(jù)他們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，告訴我們一些實(shí)用的辦法，讓我們少走“彎路”。所以，我們對(duì)別人的勸告和建議不要“左耳進(jìn)，右耳出”。有句俗話說“不聽老人言，吃虧在眼前”。我們一定要認(rèn)真聽取別人的勸告和建議，從中汲取有用的'東西。
在學(xué)習(xí)中，老師總會(huì)教授我們?cè)S多新知識(shí)，努力讓我們變成一個(gè)個(gè)成為祖國(guó)的棟梁之才。老師布置的一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我們吸收新知識(shí)，鞏固加深已經(jīng)掌握的知識(shí)。可是，有時(shí)我們覺得這是一個(gè)枯燥乏味的過程，面對(duì)這樣堆積如山的學(xué)習(xí)任務(wù)一點(diǎn)也不感興趣。但在老師的“壓迫”下，我們會(huì)不情愿的完成，這樣不但鞏固不了知識(shí)，反倒弄巧成拙，成績(jī)也會(huì)直線下降。所以，正如孔子說的：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我們要把學(xué)習(xí)和完成學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)做一種樂趣，積極地去接受，這樣才能真正學(xué)到新的知識(shí)，快樂地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在工作中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但是，我們不能一遇到困難就退縮，這樣是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。我們要敢于面對(duì)困難，勇敢的與困難做斗爭(zhēng)，最后將它消滅。許許多多的成功人士都是迎著這些困難，一步步登上珍貴的“成功寶座”。
學(xué)會(huì)接受，在我們的生活、學(xué)習(xí)、工作中都是很重要的，學(xué)會(huì)接受，能讓我們更輕松、愉快地生活。
接受的作文13
在這個(gè)廣袤的世界上，生活著成千上萬(wàn)的人，而他們的生活也是迥異的，有人的生活多姿多彩，有人的生活則平淡乏味。
我認(rèn)為他們的不同是因?yàn)橛腥四苄廊唤邮苌铕佡?zèng)的一切，而又有一些人則拒絕生活的.饋贈(zèng)。
生活的饋贈(zèng)是一本厚厚的圖書，時(shí)而扣人心弦，驚心動(dòng)魄；時(shí)而千鈞一發(fā)，驚險(xiǎn)萬(wàn)分；時(shí)而令人欣喜，使人把身心投入其中。生活就是這樣，五彩斑讕。如果人因?yàn)樽x這本書太難，太浪費(fèi)時(shí)間就不接受生活的饋贈(zèng)，那么這樣就不會(huì)體會(huì)到生活中無(wú)窮的樂趣，更不會(huì)從生活中獲取知識(shí)。
生活的饋贈(zèng)是一條波瀾壯闊的大海，時(shí)而狂風(fēng)驟起，波浪滔天；時(shí)而風(fēng)平浪靜，水清見底；時(shí)而廣闊無(wú)邊，一碧萬(wàn)頃。生活就是這樣，波瀾壯闊。如果人因?yàn)槎冗^這片汪洋大海太困難了就不接受生活的饋贈(zèng)，那豈不是將永遠(yuǎn)停留在原地，不能繼續(xù)向前行進(jìn)。
生活的饋贈(zèng)就是一座難以逾越高山，時(shí)而怪石突兀，山峰陡峭；時(shí)而高聳入云，一指擎天；時(shí)而山回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。生活就是這樣，難以逾越，如果人因?yàn)橛庠竭@座大山太艱苦了就不接受生活的饋贈(zèng)，那樣人將永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)，不會(huì)面對(duì)困難并克服它，更不會(huì)逾越生活的障礙，迎接錦繡前程。
人的一生要學(xué)會(huì)接受生活的饋贈(zèng)，無(wú)論是挫折還是贊揚(yáng)，歡喜抑或悲傷，我們都要經(jīng)歷這一切。
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，有了磨練才有了毅志，有了艱苦才會(huì)有將來的無(wú)限美好。
讓我們用愉悅的心情去面對(duì)成長(zhǎng)中的一切，讓我們用真誠(chéng)的愛去接受生活帶給我們的各種饋贈(zèng)。
接受的作文14
有一句這樣的名言：＂一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔．＂馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)．
就如大家都熟悉的一位體育明星－－劉翔吧．他在跨欄比賽中破了世界記錄，成了體育界的焦點(diǎn)．與劉翔一起比賽的人，都是來自世界各地的跨欄高手，正因?yàn)槊鎸?duì)這樣強(qiáng)勁的對(duì)手，所以平時(shí)劉翔才會(huì)不斷地提高自己，才會(huì)使他在比賽中有更出色的表現(xiàn)．試想一下，如果劉翔的對(duì)手只是一些普通的運(yùn)動(dòng)員，他在平時(shí)還會(huì)這樣的鍛煉自己?jiǎn)幔磕撬�會(huì)成為世界矚目的體育明星嗎？所以說，一個(gè)人的成功來自挑戰(zhàn)，不僅需要挑戰(zhàn)，還需要更強(qiáng)勁的挑戰(zhàn)．
我又想起＜＜狼與鹿的故事＞＞．鹿是狼的美味食品，兇猛的狼常常把鹿群追得四散逃跑．許多弱小的鹿都成了狼的口中食．當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)鹿動(dòng)了惻隱之心，開始圍捕狼．狼從荒原上消失了．然而出人意料的是，鹿群不但沒有興旺，反而大量死亡．不在競(jìng)爭(zhēng)中前進(jìn)，就在競(jìng)爭(zhēng)中滅亡．原來，鹿失去了天敵后，生活安定了，不再運(yùn)動(dòng)了，導(dǎo)致體質(zhì)變化，造成生存危機(jī)．于是當(dāng)?shù)鼐用裼种匦拢⒄?qǐng)＂回了狼．不久，鹿群重新獲得生機(jī)．這則故事說明，挑戰(zhàn)是生存的`動(dòng)力．有人說過：＂人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花．＂沒有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，可不同的人對(duì)前進(jìn)途中的困難有不同的理解．對(duì)與弱者來說，困難是無(wú)底之淵；對(duì)于強(qiáng)者來說，它卻是無(wú)價(jià)之寶．我們可以把困難，挫折看成一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，可以把它當(dāng)做是生活的挑戰(zhàn)．
生活需要挑戰(zhàn)．如果我們勇敢地面對(duì)困難，勇敢地接受了生活的挑戰(zhàn)．那么，成功的一天就不遠(yuǎn)了．
接受的作文15
家，是一個(gè)人最溫暖的港灣。家風(fēng)，是一個(gè)家庭多年來形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣和風(fēng)尚，承載著一個(gè)家庭的生活方式。
我叫付麗，今年17歲了，是一名中職生，我擁有一個(gè)溫暖的家庭，優(yōu)良的家風(fēng)。
我從小和爺爺、奶奶生活在一起。因?yàn)槭歉舸耍瑺敔敗⒛棠谈犹蹛畚疫@個(gè)孫女;同樣對(duì)我賦予了更大的希望，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了困苦的年代，更懂得珍惜;所以他們從小就教導(dǎo)我珍惜糧食、節(jié)約資源。因?yàn)闋敔斣谀贻p的時(shí)候，還當(dāng)過兵;所以我經(jīng)常會(huì)纏著爺爺給我講講他當(dāng)兵的故事。爺爺給我講過許多的故事，讓我記憶最深刻的就是：紅軍過草地的故事;物資的匱乏導(dǎo)致許多戰(zhàn)士沒有飯吃，更別說有米飯了;經(jīng)過前人先輩的努力，才有了現(xiàn)在的美好的生活。就因?yàn)檫@樣我才更加深刻的明白生活的不易和艱辛，所以每次在吃飯的時(shí)候，我都會(huì)把碗里的飯吃得干干凈凈。跟爺爺、奶奶一起生活的日子不僅讓我明白了生活的艱辛，也明白了待人處事的道理。再說說我的奶奶，我的奶奶是個(gè)勤勞的.人;洗衣服、做飯、到掃房間，幾乎她一人囊獲。她整天都是忙忙碌碌的。早上她總是起得很早，為我做好可口的早餐。因?yàn)樗J(rèn)為‘一天之計(jì)在于晨’，吃好早餐是非常重要的。做好早餐才會(huì)把睡夢(mèng)中的我叫醒。在我吃早餐的時(shí)候她卻又干起了其他家務(wù)。漸漸的我也懂得了奶奶的辛苦，我便會(huì)主動(dòng)替奶奶分擔(dān)一些家務(wù)事。
在學(xué)校里，老師們都很喜歡我，不僅是因?yàn)槲液苈犜挕⒐郧伞＿�是因?yàn)樵跔敔敗⒛棠痰慕虒?dǎo)下，我更懂得禮貌、更懂得為人處事的道理。課堂上，我會(huì)積極發(fā)言、虛心聽講。課后，我會(huì)獨(dú)立完成家庭作業(yè)。這些也是跟我家里的家風(fēng)分不開的。
“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。”借用這句歌詞，我想說只有家庭和睦了，社會(huì)才會(huì)更融洽;祖國(guó)的明天才會(huì)更美好。
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