在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的歌詠比賽作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

歌詠比賽作文 篇1

　　今天下午，天是那么晴朗，云是那么潔白，太陽像個火球一樣掛在天空中炙烤著大地。我懷著即興奮又緊張的心情去參加比賽，猜猜我要比什么呢?我來告訴你們吧，是“月光寶貝之小主播總決賽”!

　　說起這次我能進入決賽也是一波三折啊。預賽的時候我沒發揮好，最終通過選票來進入決賽，所以我萬分珍惜這次得之不易的機會，賽前也做足了準備，媽媽還特意給我準備了一套演出服，有了這套裝備，我信心滿滿。

　　到達賽場后，我們先去簽到，然后抽簽，抽到了15號，這時比賽選手也陸陸續續的.進場。選手到齊后，評委入座，比賽就開始了，現場一下就安靜下來，仿佛凝聚著一股緊張的氣氛，我立刻也感覺緊張起來，心里默默地背著詞。選手們一個接一個表演完走下臺，當叫到我去后臺準備時，我的心就像揣著一個小兔子一樣怦怦亂跳。走上舞臺，看到臺下幾百雙眼睛緊緊地盯著我，相機的閃光燈在不停地閃爍，我腦袋里一片空白，心仿佛要跳出來似的。這時，我想起了媽媽的話：“沉著、冷靜……”我努力忍住緊張，深呼吸，全神貫注地聽著音樂，開始表演。平時幾分鐘的朗誦，這時感覺像有幾個小時，還好，表演終于結束，我飛奔到媽媽身邊。媽媽表揚我說：“恩，不錯，發揮正常，至少比預賽好。”我聽了真高興!

　　接下來評委評分開始，最終我的得分是9.58分，媽媽幫我算了下，目前是排第二。等到第25個比完后，媽媽意味深長的對我說：“獎狀是有的，可能拿什么獎，要等比賽結束了”。就這樣，我懷著忐忑的心情，一直觀看著比賽。

　　后面的比賽精彩而激烈，評委的分數也越打越高，我被那些哥哥姐姐們的表演激情所感染，也越聽越入神。

　　終于比賽結束，所有選手的分數都出來了，最終我獲得了優秀獎，心里比吃了蜜還甜。我像鹿一樣飛奔到臺上，拍照，領獎。之后，我拉著爸爸媽媽的手跑到領獎品區，領獎品區人山人海，像明星在接受許多記者采訪一樣。我領好獎品后，仔細看了看，對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們看這是一張席子啊!”

　　我拿著獎品開開心心回家了。在車上我心想，我一定要多參加這種比賽，鍛煉自己的膽量。

歌詠比賽作文 篇2

　　今天我們進行了歌詠比賽，為了這個比賽，我們老師費盡了心思，有時候，我們下午都不上課了，就專門練歌。我們數學老師為了讓我們專心致志的.練歌，就跟我們定了一個協議書，協議如下：如 果我們唱的好了，就給我們每人買一個棒棒糖，如果誰不好好唱就要吃棍子了，我們今天很倒霉，我們唱的快了，不過還好，我們三年級得了第三名，我們以后一定要再努力練歌，在下一 次歌詠比賽中 取得一個更好的成績。

歌詠比賽作文 篇3

　　今天下午，我們學校舉辦了一場隆重的歌詠比賽。

　　比賽首先是從一年級的小弟弟小妹妹開始的。他們看著稚嫩的臉龐，容光煥發，動作整齊劃一，歌聲嘹亮動聽，我們都禁不住為他們熱烈鼓掌。如果說一年級的小同學是活潑可愛的話，二年級的就是輕快跳躍，而三年級就是莊嚴鄭重了。他們唱的各有各的`長處，各有各的特點，看得出來，大家都是全力以赴，準備得第一呢！

　　很快就要到我們班表演了，我感覺特別緊張，心臟怦怦地跳個不停。看看同學們都信心十足，一副胸有成竹的樣子，我才覺得有了信心。終于到我們了，大家歌聲嘹亮地唱完了《小螺號》，“唱的不錯哦！”我心里喜洋洋的，覺得勝利已經就在眼前了。我覺得我們可能又要刻畫一個奇跡，再次奪冠，得到老師們的認可了。可是就在這時，意想不到的情況發生了。不知道是同學們太緊張了，還是別的什么原因，《鈴兒響叮當》這首歌唱得旋律越來越快，越來越快。大家都知道快了，可是誰也控制不住場面，我想大聲地唱慢一點，讓大家也跟著我慢下來。可是，我稍微大聲一點，身旁的同學就會比我更大聲的快唱，簡直是一點辦法也沒有。歌唱完了，大家走下臺去，都覺得特別沮喪，連接著看的勇氣都快沒有了。

　　雖然這次比賽我們沒能獲得理想的成績，但是大家都盡力的表現了我們班的風采，老師也表揚我們唱的很嘹亮，我們心里才感覺好了不少。希望下次我們能取得更好的成績！

歌詠比賽作文 篇4

　　我們學校要舉行歌詠比賽啦！消息像一陣風傳遍了六年級的十個班。我們得到“小道消息”后十分興奮。也就是在得到消息的那一天，“魔鬼訓練”拉開了序幕……

　　今天是星期三，我們排練了有一段時間了，每天最少兩小時的訓練讓我心中滿腔怒火，我的橡皮也就成了我唯一的泄憤對象。“又要排練了！”我嘟嘟囔囔地邊哼，邊再橡皮上扎眼，看看現在的橡皮，簡直跟機關槍掃射后的木板沒什么兩樣。周三下午是科學課，為了歌詠比賽，也已經化為烏有。我不禁又拿起“出氣筒”，一陣猛掰后，橡皮已“碎尸萬段”。

　　離歌詠比賽還有一天，用俗話來講，我們這只能算臨陣磨槍，不亮也光了。“搬桌子！”一聲令下，教師里成了桌子腿與椅子腿游行的實況轉播。開著同學們忙碌的身影，我心里某個較軟的地方被觸動了一下……真正開始“魔鬼訓練”的是下午，我當然是千種不愿意，萬種不甘心。不過當看見老師不顧嗓子疼得教我們，家長焦頭爛額的找服裝，同學們抓緊時間排練，我感受到了這個集體在努力，“我要為集體爭光”這個念頭就扎根在了我的.心里。

　　馬上就要歌詠比賽了，看著一個個濃妝淡抹的臉蛋，我不禁想起養兵千日，用兵一時這句話。

　　“請同學們站隊！”我們自覺排好隊，來到多功能大廳。我們班是第10個表演的，看了前面幾個班的表演，不禁覺得他們都沒我們班好，而且有一種想向他們表演的欲望。

　　該我們表演了，在多功能廳門口，已經站滿了穿白禮服手拿玫瑰花的“小淑女、小紳士”。“加油！”我鼓勵自己。

　　伴隨著奪目的燈光，門開了。我微笑著走了進去，喜悅夾帶著一絲緊張，從我心頭掠過。指揮沖我輕輕一點頭，我會意的和張韻儀來到話筒前，伴著小提琴悠揚的曲調，開始深情地朗誦。此時，我感到無比的自豪，剛才的緊張一掃而光。在《同一首歌》優美地旋律中，我陶醉了，感覺那么多天的辛苦沒有白費，付出終于有了回報。鋼琴聲漸漸停了下來，不知何時，恐懼有無聲無息的爬上來。在第二首歌演唱時，我盡量使自己平靜下來。該我們表演舞蹈了，我邁著輕快的步伐走過來，踏步、下蹲、拉手……我小心得跳著，生怕一下子“演砸了”。演出終于結束了，我們站在梯臺上等待下場。當我走出多功能廳時，長長地舒了一口氣……

　　此時，我想，我努力了，就足夠了，結果并不重要，倒是過程值得我們留戀。這次歌詠比賽，讓我發覺六（2）班這個集體是多么優秀，團結起來，凝聚起來，就是成功！

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