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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的動(dòng)物小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
“善待動(dòng)物”這個(gè)話題 ，不知說過多少遍了，但是現(xiàn)在對(duì)動(dòng)物的殘害，還是令我非常痛心。怎么才能讓人們認(rèn)識(shí)保護(hù)動(dòng)物的重要性呢？
在小的時(shí)候，我也殘害過動(dòng)物，那時(shí)我和其他小朋友一樣喜歡把蚯蚓切成小段，看它們?cè)诘厣吓ぱ脚ぃ盐涷拼诩?xì)草葉上，在那個(gè)時(shí)候，我沒有絲毫愧疚，還生生把幾只老鼠砸死，我有些不安，但非常快被好奇心沖淡了。
但就在那時(shí)，媽媽告訴我，每一個(gè)生命生活在世都是非常不容易的，每一個(gè)生命都非常珍貴，都非常值得珍惜，我們要善待生命，保護(hù)動(dòng)物，還給我做了一次深長的教育，從那以后，我就未傷害過它，但是我發(fā)現(xiàn)周圍人都沒有這種善心，他們照常坐著我過去做的事，比如，把蜻蜓翅膀摘掉，而我最無法忍受對(duì)蜻蜓的這種作為，所以每當(dāng)我看見有人這樣，總要把它們立刻踩死，我想，立刻死總比一點(diǎn)點(diǎn)痛苦的餓死好一些。
曾經(jīng)看見幾位老師領(lǐng)一些孩子在一個(gè)水塘邊，老師對(duì)孩子們說，這是蜻蜓幼蟲，每一只都要認(rèn)真保護(hù)，這時(shí)，有一個(gè)孩子不知為何哭了，老師便抓來一只蜻蜓，順手摘了翅膀，逗她玩……保護(hù)所有的生物，就要老師來教導(dǎo)我們，家長來監(jiān)督我們，可是如果像現(xiàn)在這樣，可能連基本的教學(xué)都不能讓孩子們學(xué)到保護(hù)動(dòng)物的原則，還能怎么善待動(dòng)物呢？
再看看社會(huì)上吧！人類對(duì)動(dòng)物的肆意捕殺，一方面造成了動(dòng)物的大量減少，另一方面也造成了動(dòng)物對(duì)人類的敵意不斷增強(qiáng)，一定程度上破壞了動(dòng)物與人類的友好關(guān)系。事實(shí)上，一直以來，人類殘害動(dòng)物的行為一直沒有停息過，吃孔雀、吃貓頭鷹、吃猴腦、吃丹頂鶴、吸熊膽，真是到了“萬物皆入口”的'地步！您想，這樣怎么能不引起動(dòng)物的憤怒呢？怎么能讓動(dòng)物不挺身而出、奮起反擊呢？這也是造成了動(dòng)物攻擊人類、甚至傷害人類生命的重要原因。
隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環(huán)境，也破壞到了動(dòng)物的生存環(huán)境。工廠的污水、汽車的尾氣、對(duì)森林的過度砍伐等不良行為，都對(duì)大自然造成了嚴(yán)重的破壞，同時(shí)也對(duì)生存在大自然的動(dòng)物造成了直接的傷害，使動(dòng)物生存艱難，種類、數(shù)量越來越少，破壞了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，最終，將會(huì)危及人類！
可見，動(dòng)物與人類的關(guān)系已經(jīng)到了嚴(yán)重惡化的地步。人類難道還能這樣執(zhí)迷不悟、不知悔改嗎！我想，人類應(yīng)該及時(shí)改變自身的不良習(xí)慣，愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)地球環(huán)境。
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)我們的大自然，保護(hù)我們周圍的動(dòng)物。
讓我們大家一起行動(dòng)起來，愛護(hù)動(dòng)物，善待動(dòng)物，成為動(dòng)物的好朋友，為改善動(dòng)物與人類的關(guān)系做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
1. 弄清題意不迷路
讓我們先來審題：描寫動(dòng)物。“動(dòng)物”都是活動(dòng)的，有生命有感覺的生物。它們的種類很多，一般分為飛禽、走獸、昆蟲、水族等。這些動(dòng)物有的能在天上飛翔，有的能在地上奔跑，有的能在水中遨游。它們各有特點(diǎn)，而且不斷變化。從中我們明白：第一，這篇文章能選擇寫的動(dòng)物范圍很廣。第二，要寫的每一個(gè)動(dòng)物有其在外形、習(xí)性(活動(dòng)情態(tài)、鳴叫)的特點(diǎn)。
2. 突出外形特征
描寫動(dòng)物，首先要突出它的外形特征。常見寫法是：
(1)先整體描寫。無論哪一種動(dòng)物出現(xiàn)在人們眼前，人們首先會(huì)對(duì)它的外形有一個(gè)整體的評(píng)價(jià)。即，它是一種可愛的、威風(fēng)凜凜的、美麗的、丑陋的、嬌小的、還是靈巧的、笨拙的動(dòng)物。這就是先整體描寫。
(2)按部分抓特點(diǎn)。整體描寫之后，就要將所描寫的動(dòng)物按照頭、身、四肢(翅膀)、尾巴等幾部分細(xì)致描寫。動(dòng)物的外形各有特點(diǎn)，描寫細(xì)致重要的就是突出它各部分的'特征。例如：長頸鹿的脖子又細(xì)又長，腦袋卻很小。蝴蝶的翅膀有的背面是嫩綠色的，上面有漂亮的花紋，不動(dòng)時(shí)像一棵小草，飛舞時(shí)像一朵小花。
要注意的是：抓住各部分的特征不是面面俱到，只需要抓住最具特點(diǎn)的地方來寫。例如：這是一只令人注目的雄虎——“紅虎”。瞧，它身體壯實(shí)，步伐穩(wěn)健。頭上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翹得老高，令人膽寒的雙眼，好像時(shí)刻在搜索著獵物。粗壯的四肢，鋒利的爪子，鐵鞭似的短尾……整個(gè)身子威風(fēng)凜凜。
3. 細(xì)描生活習(xí)性
為了生存，動(dòng)物在大自然的影響下養(yǎng)成了各自的生活習(xí)性。動(dòng)物的生活習(xí)性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活動(dòng)、性情等方面。它們?cè)谶@些方面各具特點(diǎn)。抓住這些方面細(xì)致描寫，才能將它們描寫得惟妙惟肖。
例《小狗帥虎》：帥虎吃食的時(shí)候非常有趣，當(dāng)覺得食物大，不好嚼的時(shí)候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食物一扒成為兩半，然后再嚼。跟別的小狗一樣，帥虎也特別喜歡吃肉。我一拿著幾片出來，它就圍著我跳上跳下的。我一松手，它輕輕一跳，張開嘴接住便“叭嘰叭嘰”香香地吃了起來，好像連味道都沒有品。那樣子真可愛。
帥虎特別機(jī)敏。它睡覺時(shí)平平地躺在地上，兩只前爪向前伸著，兩只后腿向后伸著，頭搭在兩只前爪中間。但我一跺腳時(shí)，它就立刻抬起頭，把眼睛睜得大大的，仿佛從來沒有閉眼睡覺一樣。
4. 比擬表達(dá)情感
動(dòng)物雖然不像人一樣會(huì)思考、會(huì)說話，但是，它們也有自己的“喜怒哀樂”。我們?cè)谟^察描寫時(shí)，就應(yīng)該從它們的動(dòng)作、叫聲中去體會(huì)和想象它們的“情緒、思想”變化。這樣適當(dāng)運(yùn)用比擬，文中的動(dòng)物才會(huì)更逼真。
例：小金魚吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那個(gè)裝滿紅綠兩色的魚食袋時(shí)，它仿佛明白要“開飯”了，便迅速在水面仰起頭，身體垂直，嘴緊挨著水面，好像在喊：“我餓了，我餓了。”我用手一捻，剛將魚食顆粒丟入水中，它就猛張嘴一吸，便將食物吞進(jìn)肚里。但有時(shí)或許是偷懶，或許是沒看見，它還在水里無動(dòng)于衷。我便伸出右手食指不斷上下打手勢(shì)。它好像還真能“破譯”，立刻浮上來準(zhǔn)備開飯。
這個(gè)片斷中，作者寫小金魚吃食的情景，將它的動(dòng)作與人的行為相聯(lián)系，“餓、偷懶”的描寫就非常生動(dòng)形象，寫出了金魚的可愛。
總之，我們?cè)诿鑼憚?dòng)物時(shí)，只要抓住動(dòng)物的外形、生活習(xí)性的特征來描寫，并且將自己的感情融進(jìn)對(duì)動(dòng)物的觀察描寫之中，就一定會(huì)寫出惟妙惟肖的動(dòng)物。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
一身雪白的毛，兩雙輕快有力的腿，長長的尾巴，合成了跑步快的.小狗。
告訴大家一個(gè)秘密，我的鄰居家養(yǎng)了一只可愛的小狗，名叫小黃，它的拿手絕活，你們猜是什么？嘻嘻！沒錯(cuò)！正是跑步。
看！看！小黃的主人把網(wǎng)球丟了出去，小黃像火箭一樣朝網(wǎng)球跑去，追上了網(wǎng)球后，它猛地一跳把網(wǎng)球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匾г诹俗炖铮缓髶u著尾巴跑到主人面前，把球給主人，然后又汪汪地叫起來像是完成了什么特殊任務(wù)似的在要獎(jiǎng)勵(lì)，從它的表情我看出來了它的高興和認(rèn)真。
你看小狗完成事情都這么認(rèn)真，我是不是該學(xué)習(xí)它的精神呢？
這就是鄰居家的小黃。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
上個(gè)周末，媽媽帶我去了合肥海洋博物館，在那里我認(rèn)識(shí)了海洋中的百靈鳥白鯨。白鯨可愛的模樣給我留下了深刻的印象，我對(duì)白鯨也產(chǎn)生了濃厚的興趣。一回到家，我就開始搜集各種和白鯨有關(guān)的資料知識(shí)。
白鯨又稱貝魯卡鯨和海中金絲雀，以多變化的叫聲與豐富的臉部表情聞名。白鯨廣泛分布于北極與亞北極地區(qū)。白鯨成年白鯨體長約3到5公尺大小，體重約0.4到1.5公噸。幼鯨體長約1.5到1.6公尺。體重約80公斤。
白鯨的頭部較小，額頭向外隆起突出且圓滑，曾有一學(xué)者形容為充滿溫暖油脂的氣球。嘴喙很短，唇線卻很寬闊，下兩唇飽滿豐厚，小眼睛炯炯有神，透出一股機(jī)靈鬼的模樣。鯨的身體中央橫斷面大致呈圓形，往兩端逐漸變細(xì)，當(dāng)它們?cè)谝捠硶r(shí)，其軀干尤其顯得肥胖圓潤。
如果你在海洋中看見浮現(xiàn)、變大、縮小而后消失的白色物體，那基本上就是它了。由于生活在冰雪覆蓋的北極，所以潔白無瑕的膚色成為它的天然保護(hù)色，在海浪和浮冰中很難認(rèn)出它們。白鯨喜歡生活在海面或貼近海面的地方，游動(dòng)時(shí)的動(dòng)作動(dòng)很柔和，偶爾會(huì)將頭揚(yáng)出水面。白鯨的"嗓門"很大，在平靜的海上，百公以外都能聽到它的.噴氣聲。白鯨是鯨類王國中最優(yōu)秀的口技專家，時(shí)而像猛獸的吼叫聲，時(shí)而像老牛的哞哞聲、駿馬的嘶吼聲，時(shí)而又像女人的尖叫聲、嬰兒的啼哭聲……真是變化多端，無奇不有。高音的共鳴哨聲與尖叫聲、多變的滴答聲與咯咯聲，讓人聯(lián)想到交響樂隊(duì)……
白鯨是來自北極圈的珍稀海洋哺乳動(dòng)物，全世界僅存不足萬只。它屬大型鯨類的一種，以新鮮魚蝦為食。不過他們可不像虎鯨那么兇殘，它們幾乎都在海床附近覓食，深度至少達(dá)300公尺以上。白鯨的嘴唇在覓食時(shí)可產(chǎn)生吸力，也能對(duì)海洋世界的觀眾噴水， 那水花尤如盛開的花朵。
由于受到高額利潤的誘惑，捕鯨者對(duì)白鯨進(jìn)行了瘋狂地捕殺，致使白鯨數(shù)量銳減，更加可悲的是白鯨的生態(tài)環(huán)境遭到毀滅性的破壞，一批批白鯨相繼死亡。我們?nèi)祟愋袆?dòng)起來，好好保護(hù)白鯨吧！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
前幾天我和媽媽一起去公園玩，順便帶上了我的小貓。一開始我的小貓還乖乖地呆在我們身邊，可自從看到了其他人的小貓后，就和其他人的小貓去玩了，我們也沒管它。過了很久，我和媽媽要回家了，才叫它們過來，結(jié)果叫了半天，它們也沒有過來。
雖說沒有消息就是好消息，但是我還是和其他主人寫了“尋‘貓’啟事”。
我在一張白紙上面寫道：如果你看到一只黃白條紋、左眼大一點(diǎn)、右眼小一點(diǎn)、尾巴長15厘米，喜歡吃狗糧，不喜歡吃貓糧，早上喜歡吃火腿，中午喜歡吃肉松味的`小魚干，晚上喜歡睡覺，不捉老鼠，喜歡玩球狀東西的小貓，請(qǐng)打電話13540488597，我會(huì)來取，謝謝！
我寫完后，其他主人又寫道：我的小貓……
過了幾天，終于有人給我打電話了，當(dāng)我看到小貓時(shí)，發(fā)現(xiàn)它瘦了，對(duì)它親了又親。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
植樹節(jié)來臨，小動(dòng)物們?cè)缫褱?zhǔn)備好了工具，要去參加植樹活動(dòng)。
植樹節(jié)那天，小動(dòng)物們扛著鏟子、鋤頭，拎著水桶坐上巴士去一座大山上植樹，這是一座樹木稀少的大山，乘植樹節(jié)來臨，小動(dòng)物們可以好好補(bǔ)種一下。
巴士開到山腳，小動(dòng)物們陸續(xù)下了車，分組上山植樹了。
這次種樹小貓跟小狗一組，小鴨跟小毛驢一組，小兔完成提肥料、提水的工作。
小貓跟小狗、小鴨跟小毛驢在指定的半山腰上挖樹坑，大約挖了半小時(shí)，樹坑挖好了。小貓和小鴨扛來了樹苗，小兔這時(shí)也從山腳提來了肥料，然后大家一起把肥料撒進(jìn)樹坑里，小貓和小鴨又把樹苗放進(jìn)樹坑里扶正，小狗和小毛驢用鏟子鏟土把樹根埋好，踩實(shí)泥土，小樹就種好了。
乘大家忙著種樹，小兔提起水桶，飛奔到山腳下的.小溪里提水。樹種好后，小兔的水提來了，小毛驢連忙接過水桶給剛種下的小樹澆水，一邊澆一邊說：“小樹小樹快長大，長成參天大樹早成材”。 小貓、小狗、小鴨和小兔圍成一圈，大家鼓掌祝賀種樹成功。
小動(dòng)物們種好樹，走到山下，坐上巴士開開心心回家了。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇7
我家養(yǎng)了六條金魚,我很喜歡這些金魚,每天一有空,我就趴在魚缸面前跟金魚講悄悄話.
金魚養(yǎng)在一個(gè)透明的圓形的玻璃缸,里面還有許多水草,金魚在水草中游來游去,真快活呀!有一條身穿紅袍的金魚害羞的躲在水草里,有時(shí)十來分鐘一動(dòng)不動(dòng).最喜歡旅游的要數(shù)那條大金魚,它身穿銀白色的衣裳,頭上帶著一個(gè)紅色的帽子,它繞著魚缸轉(zhuǎn)圈圈,一點(diǎn)兒也不覺得累.有時(shí)候它邊游邊一張一合的喘氣,我想告訴它停下來,跟小金魚講心里話.有一條渾身黑乎乎的小魚,他的尾巴像一把張開的剪刀,我給它取名叫燕尾魚.還有許多魚兒,說也說不完.
每天我一起床,我就給魚兒換水,拿一些魚食給魚兒吃,我把魚食放在魚缸里,大金魚就大口大口的搶著吃魚食,等它吃飽了,小金魚（不敢靠近大金魚）,就在旁邊慢慢的吃大金魚剩下的'.
活潑可愛的金魚讓我情不自禁的喜歡上你們,讓我們盡情的游吧。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇8
“嘎嘎嘎”、“嘰嘰嘰”、“汪汪汪”、“喵喵喵”，星期六一個(gè)寂靜的早晨被一只動(dòng)物交響曲給打破了。你們一定很好奇吧！一個(gè)普通人家哪來的動(dòng)物交響曲？那就跟你來解釋解釋吧！外婆家有很多小動(dòng)物，人稱代號(hào)“動(dòng)物園”。那里老好玩了，你去跟我玩一玩吧！
我還沒到外婆家，老遠(yuǎn)就聽到幾聲高昂的狗叫聲。我一聽那熟悉的狗叫聲，便知道一定是外婆家的包子。我馬上跑到外婆家，正當(dāng)我找包子時(shí)，包子給了我個(gè)措手不及，它敏捷的從一塊大石頭后面跳到了我的懷里，嚇了我一大跳。我拍了拍胸口，蹲下身子，愛撫地摸著包子，從包子的小眼神中寫滿了對(duì)我的思念。包子吐著它的大舌頭“噗嗤噗嗤”地喘著氣，那小小的尾巴不停地?fù)u著。它一個(gè)勁地往我懷里鉆，逗得我哈哈大笑，包子看見我不停的笑，一臉疑惑，好像在說：“主人你怎么了？怎么突然哈哈大笑了？”
我抱著包子來到院子里，看到了一個(gè)新伙伴一一小羊羔。它先是好奇的望了望我又低頭嚼了一根草，這才“咩咩咩”地向我打招呼。我看著它一一頭上的毛卷卷的，像剛剛做了離子燙似的，我摸了摸它身上的毛，它立馬反過頭來好像在說：“不要摸我的毛！這可是我新燙的呢！”“喵喵……”幾聲稚嫩的'貓叫聲勾起了我的好奇心，我來到貓窩一看，原來我家的大黃貓生了一些小貓啊。突然一只小白貓二話不說就跨在了一只看起來十分老實(shí)的小黃貓身上。心想：這只小白貓可真霸道啊！小黃毛拼命的掙扎，小黃貓卻一不小心摔一個(gè)跟頭，小白貓重重的跌在了地上。不用說，小白貓肯定惱了，正準(zhǔn)備和小黃毛對(duì)戰(zhàn)時(shí)，大黃貓走了過來，制止了小黃貓的錯(cuò)誤行為。
一身潔白的大白鵝出現(xiàn)了。它高昂著頭，挺著胸膛，脖子一伸一縮的，邁著一字步大步流星地走過來了，邊走邊叫，好像在說：“小的們，想不想本大王啊。”又好像在炫耀自己的嗓門。跟在大白鵝后面的是一群小黃鴨，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，一看就知道它們是大白鵝的仆人。緊隨其后的是一只大母雞，幾只小雞不聽雞媽媽的話到處亂跑，還有一只竟然爬到了土垛上，急的雞媽媽直叫，小雞們這才乖乖下來。我情不自禁地摸了摸一只小雞的頭，雞媽媽立即警戒起來，挺著脖兒，表示自己并沒有什么怕的，要和我一決死戰(zhàn)。“咚咚！”我仔細(xì)一聽，哎！肯定又是外婆家的大母豬又在拱門了，肯定是餓了吧。我端起食盆來到豬圈前，大母豬哼哼直叫一副迫不及待的樣子。
這一支歡樂的動(dòng)物交響曲，多么美妙啊！我可隨時(shí)迎候你下次來訪哦！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇9
我最喜歡的我家養(yǎng)的兩條金魚。我還給它們?nèi)×嗣帜兀∫粭l叫“大橙”，一條叫“小金”。
它們有著扁扁的身體，小小的腦袋，圓圓的眼睛，總是一張一合的小嘴，還有漂亮的魚鰭和長長的尾巴，就像一位穿著長裙子的'舞者。
我最喜歡喂它們吃東西了，它們搶食時(shí)可有趣了。當(dāng)我扔了一粒魚食到魚缸里，“小金”先看到了，像一道金色的閃電飛快地向魚食撲去，一口就把魚食吞進(jìn)肚子里了，還回頭向“大橙”咂巴了幾下嘴以，好像在說“真好吃！真好吃！誰叫你反應(yīng)遲鈍的！”我又扔了十幾粒魚食到魚缸里。“小金”和“大橙”爭(zhēng)先恐后地你一口我一口地?fù)屖常Φ貌灰鄻泛酰灰粫?huì)兒，那些魚食就被消滅地干干凈凈。它們吃完魚食后，就在魚缸里悠閑地游來游去。
我喜歡我養(yǎng)的“小金”和“大橙”！
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