在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的介紹人物的作文4篇，歡迎大家分享。

介紹人物的作文 篇1

　　我有一個奶奶，她已經70歲了。身體非常健康，可是，奶奶卻非常古怪。

　　奶奶非常小氣，過年時，媽媽給她買了一雙鞋，一直不舍得穿，直到被蟑螂咬了個洞，才抱起來心疼，一直嘮叨個不停。還有，奶奶把洗完菜的水都留著，準備沖馬桶用。我看到奶奶這樣總說：奶奶真小氣。

　　但奶奶也很大方。我一要什么，奶奶就給買。每當學校組織我們向災區捐款，奶奶都會鼓勵我積極參與。

　　有一次，我生病了。放學回來，奶奶總讓我喝一杯水和吃藥，還準備了許多可口的'飯菜。可她感冒從來不重視，我們一說，她說年紀大了，愛忘事。我說，我感冒你卻記著，奶奶笑了笑。

　　奶奶用實際行動教給了我很多做人的道理，比如多為別人著想，勤儉節約等。奶奶雖然古怪，但我喜歡古怪的奶奶。

介紹人物的作文 篇2

　　我的同學

　　他，一身黝黑的皮膚，一副嬉皮笑臉的樣子，兩只黑葡萄般大小的眼睛。又黑又濃的兩條眉毛，高高的鼻梁和一張能說會道的大嘴巴。看似很平凡，其實不平凡，他就是我們班數一數二的“短跑健將”---王強。

　　記得那一次運動會，王強參加了一個200米的比賽。只見，王強左腳靠線，右腳在后，眼睛緊盯前方，就像老虎盯上了獵物一樣。只聽一聲令下，王強就像是一支離弦的箭，“嗖”的一聲跑出去了。一開始，他因為爆發力很強，排在了第一，后面緊跟著四位同學，漸漸的王強體力不支了，喘氣聲越來越大，后面的同學趁著他累的時候慢慢地拉近了距離。瞬間，一位同學就以閃電般的速度把王強給反超了，這時的王強體力已經透支了，速度也慢了下來。很快接二連三的被其他三位同學給超了，他就像一個泄了氣的皮球，怎么彈都彈不起來了。見此情景，我們班的拉拉隊便大聲喊道他﹕“王強加油，王強加油！” 他聽到了我們的喊叫聲之后，就像加滿了油的`賽車一樣，在那一瞬間，王強仿佛是把他那驚人的爆發力充分地展示到了我們的面前，伴隨著一聲音“啊——”的叫聲，王強超過了一個又一個對手，一下子拿下了比賽的冠軍，在裁判宣布王強拿下冠軍時，歡呼聲溢滿了整個校園。

　　這就是我們班的在困難面前，在班級榮譽面前，不畏懼，不放棄的跑步健將—王強。

介紹人物的作文 篇3

　　我的奶奶是一名退休工人，她在帆布廠工作。今年58歲了，高高的個子，身子瘦瘦的，在我上幼兒園的時候，奶奶的身體一直很健康，總是精神飽滿，神采奕奕。這兩年，不知怎么了，她的身體急劇下降，變得這么瘦。

　　奶奶留著一頭花白的短發;眼睛小小的;高高的鼻子上面總帶著一個老花鏡。奶奶的`性格很開朗，為人很熱情，很愛說笑，門口的鄰居和小朋友都很喜歡她。奶奶做事很麻利，干什么都很快，他最拿手的絕招—就是做飯，我最喜歡吃奶奶做的紅燒肉和大米，星期天，我去奶奶家的時候，奶奶都給我做好吃的，奶奶最疼愛我了。

　　我要好好學習，長大做個有出息的人，掙很多錢給奶奶治病，讓奶奶好轉起，長命百歲。

　　我愛我的奶奶。

介紹人物的作文 篇4

　　我的老師

　　有一位老師，她那瀑布般的長發垂在身后，藏在長長的睫毛下的兩顆眸子，像會說話的精靈一樣，一忽一閃，都會傳出像女孩飄忽莫測的'心緒。那紅潤的嘴唇，好像兩片帶露的花瓣，微凹的嘴角邊隱約掛著一絲絲笑意。她就是我四年級時的語文譚老師。

　　譚老師開學過了兩天后到我們班聽課時，我還以為她是一位大姐姐，到我們班學習，后來才知道，其實譚老師是教我們班的。記得譚老師一開始走進我們教師的時候，我們首先“哇”了一聲，因為她太年輕了，然后在私底下討論“這個姐姐是誰，干嘛的……”

　　自從譚老師來了，班級里就不得安寧，同學們都不怕她，一下課大家就圍著她，譚老師就像我們的大姐姐一樣。一上課，我們就和譚老師一起交流，討論，時不時可以提問；下課了，如果我們有不懂的地方，就可以去問譚老師，譚老師會耐心地告訴我們，直到我們明白了為止。

　　譚老師有一顆童心。記得有一次，章老師領著我們去食堂里吃飯。正巧碰到了在操場上的譚老師，我們便揮揮手，笑著說：“譚老師好！”只見譚老師蹦蹦跳跳地跑過來，說道：“你們好呀！”她的笑容是多么天真爛漫啊！

　　譚老師城從來不留大量家庭作業給我們，從來沒有罵過我們，只是心平氣和地和我們講道理。老師的臉上總是掛著笑容，好像一個和平天使。譚老師非常關心我們，每當爸爸來晚了，她就會問問我，或者讓我打個電話給爸爸。

　　譚老師既勤奮又認真，每當別的老師講課時，譚老師就會認真傾聽，或者做下筆記，自己有不懂的地方，就會虛心請教別的老師。譚老師，一個關心他人，認真，勤奮，負責，活潑的大姐姐，我們愛你！

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