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斷尺的作文

更新時間：2024-06-29 07:05:24

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斷尺的作文（通用20篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的斷尺的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　斷尺的作文 1

　　在四年級的時候，一次數學考試，我沒拿尺子。

　　我開始寫題了，一道、兩道……我全都會，太好了！我這次一定可以考一百分的。正在我洋洋得意的時候，突然出現了一道連線題，我打開筆袋，完了，沒拿尺子，怎么辦？我又一看題，是15分的題！不行，一定要做完。正在我心急如焚的時候，我看到前面的'人好像帶尺子了，我和他說：“你拿尺子了嗎？給我用一下。”他說：“沒，我也沒有。”他這句話就像一個巴掌打在我的臉上，我該怎么辦呢？

　　這時，我后面的同學好像聽見了，拿出了他的尺子，上面的標簽還沒撕，他一折將尺子折成兩半，說：“給你，你用吧，我還有。”

　　我看到他那折成兩半的尺子，心里暖洋洋的。他為了給我用尺子，把他新買的尺子一下子折斷了，還好像很不在意一樣，他絲毫沒表現出斷了一把尺子的傷心和怕被父母批評訓斥的擔憂。

　　我感動極了，我說了聲謝謝，就趕緊扭回頭做我的題。做完題我把尺子還給他時，他說：“不用了，你拿上用吧，送你了。”

　　那半截尺子到現在我都保存著，沒弄丟，它告訴我要做一個樂于助人的人，要做一個好心人。

　　他的那半截尺子帶給我濃濃的友誼和難以忘懷的回憶。

　　斷尺的作文 2

　　“丁零……”預備鈴響了，離數學選拔賽考試只有５分鐘了，我打開書包，拿出筆盒，咦？我的尺呢？我呆住了。我又翻了幾遍書包、筆盒，也不見尺的影子。尺，考試中一定會有畫圖幾何題，這可怎么辦呀？我可真像是吃了２５只老鼠———百爪撓心。再看周圍的同學早已做好了準備，我更是急上加急、六神無主了。

　　“徐武明，什么東西掉了？”坐在我身后的申明見我這副模樣關切地問。

　　“尺，我的'尺忘拿了……”我在座位上望著筆盒發呆，額角上滲出了汗。

　　離正式考試只有兩分鐘了，我如坐針氈，猛聽得身后“咔嚓”一聲，我驚奇地回過頭，申明將一截新塑料斷尺遞到我手里。頓時一股暖流流遍我全身。我深情地望了望申明，他正拿著另一截斷尺，沖著我點頭微笑。

　　考卷發下來了，我順利地做完了一題、二題、三題……第六題，啊，畫圖幾何題，我鎮靜地拿著斷尺，小心翼翼地畫出了符合題意的圖形。此時，我覺得斷尺成了世界上最珍貴的東西了。

　　“丁零……”鈴聲響了，同學們都放下考卷紛紛離開座位。我也隨著人群走出考場，一把抱住了申明的肩膀，半天才憋出幾個字：“太謝謝你了！”申明會心地笑了，笑得那么甜……

　　斷尺的作文 3

　　筆盒中的那一把斷尺，鋒利的邊緣卻沒有一絲尖銳，但包含了那帶著一絲純真的友情，我看著窗外，往事一幕幕浮現……

　　窗外的雨淅淅瀝瀝，一絲絲清涼，霧氣從外飄入，這場景似在哪里見過一般！

　　還記得那天，傾盆的大雨，伴隨著葉片，殘缺的部分，不知是被雨打穿還是被蟲蛀了。我急忙跑進最近的圖書館內，踩入水洼中，飛濺而出的泥水，劃過一道弧線，在地上開出一朵美麗的花，一滴滴水順著發絲懸落在眼鏡上，模糊了視線，走進去，仿佛間看到一只手，遞來一張紙巾，那天，我認識了他，在那之后，我們漸漸成為了好朋友。

　　只是因為一個紙人的碎裂，我們的`友情也不再完整。那天美術課上精心的制作，而課后卻被他弄壞了，當時內心有一種沖動，似乎想毀了這一切，他拿著用透明膠黏好后的紙人還給我，我只留下一個冰冷的眼神。

　　回想起這些，再看看那把斷尺，終懂得友情。

　　絲毫沒有在意考前廣播的注意事項，直到看到那道畫圖題，沒有尺子我根本測不出長度，惱怒，后悔，汗水劃過臉頰冰冷冷的，窗外的鳥鳴一高一低，似在嘲笑，看著他的那把新尺子，一看就知道是新買的，但我不好意思向他開口。

　　突然只聽啪的一聲，順著聲音看去，一些碎屑飛起，小小的，一把斷尺飛到了我的桌子上，穩穩的再一看，這不是他的尺子嗎？

　　考完后我想跟他說一聲謝謝，不料他說：“我們是朋友嗎！”心中一絲溫暖。

　　一把斷尺，如同友情一般，不完整卻溫暖，一次分裂不會毀壞，只會更加堅定。

　　斷尺的作文 4

　　星期天，我和申明等代表學校去參加市里舉行的數學競賽。

　　到了考試地點，一張布告映入眼簾。上面端端正正地寫著：考生必須自備鋼筆、尺子、橡皮。我瞥了一眼，沒有注意，腦有成竹地走進了考場。

　　“丁零零”，預備鈴響了，離考試時間只有五分鐘了。我打開書包，拿出文具盒、草稿紙，咦！尺呢？我呆住了。于是我又翻了幾遍書包、文具盒，仍不見尺的影子，我不禁暗暗責備自己太粗心了。尺，尺！考試題中一定會有幾何圖形，我不禁又想起那張布告。怎么辦呢？我可真像是吃了二十五只老鼠——有爪抓心。再看看周圍，同學們早做好了準備，我更是急上加急，六神無主了。

　　“徐斌，什么東西掉了？”坐在我身后的申明見我這副模樣，關心地問：“尺，我忘拿尺了。”我坐在座位上，望著文具盒發呆，額角滲出了汗珠。

　　離形式考試只有兩分鐘了，我如坐針氈。猛聽得背后“咔嚓”一聲，我驚奇地回過頭，申明將一截斷尺遞到我手里。我愣住了，“啊！多漂亮的塑料新尺啊！……”我想不下去了。頓時，一股暖流流遍全身。我感激地望了望申明，他正拿著另一截斷尺，沖著我點頭微笑。我控制不住內心的.激動，緊緊地握住斷尺……

　　考卷發了下來了，我順利地完了第一題、第二題……第六題，啊！畫幾何圖形。我鎮定地拿著斷尺，小心翼翼地畫出了符合題意的圖形。此時，我覺得這把斷尺成了世界上最珍貴的東西。

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　　斷尺的作文 5

　　我幫助過很多人，很多人也幫助過我，而讓我始終記憶猶新的要數那把斷尺了。

　　那是三年級期末考試的當天下午。因為是下午考數學，所以前一天晚上整理書包的時候就沒有把直尺放到書包里，準備第二天中午再放。第二天因為太緊張，中午又要復習，所以把這件事給忘了。

　　到了學校，王老師讓我們檢查一下草稿紙、墊紙板和直尺是不是都帶齊了。我自信滿滿地打開書包，一邊檢查一邊念叨著：“草稿紙、墊紙板、直……咦？”我記得明明把直尺放在這的，怎么到學校就不見了？難道是被人偷去了？我急得直跺腳，就像油鍋上的螞蟻一樣。

　　突然，一個可怕的想法從我的頭腦里慢慢地浮現出來，我的尺沒有帶。我確信了自己的想法。媽呀！我死定了，考數學尺都沒帶，我差點就要叫出聲來了。我越想越覺得煩，就像心里有25只老鼠——百爪撓心。

　　這時我的好朋友束寧睿問我怎么了，我說我尺沒帶。他說：“這可怎么辦？我也只有一把尺。”他把自己的尺拿在手上看了看。突然說：“我有辦法了。”然后一下子把他的.尺給弄斷了，遞了一半給我，“好了，現在我們兩個人都有了。”我對他說了幾聲“謝謝”，便到另一個考場去考試了。

　　事后，我想：束林睿真是個熱心腸，寧愿把自己的東西毀壞了也要幫助別人，是個值得交的好朋友，我以后也要像他那樣去幫助那些需要幫助的人。

　　斷尺的作文 6

　　周末，我在家進行大掃除的時候，無意中翻到了一把斷尺。望著那把尺子，我不禁熱淚盈眶，思緒又飄到了那一次考試的時候……

　　記得那一天正值我們語文進行單元考，我信心滿滿，以為自己一定能拿到高分，因此，在整理書籍和文具時，我根本就沒有細心檢查。眼看著考試時間就要到了，我掏出文具盒：鉛筆、橡皮都帶了，可獨獨少了一把尺子。沒辦法，我只好在心中暗暗祈禱這次語文考試千萬不要用到尺子。

　　試卷發下來了，我快速掃了一眼題目，嗯，都很簡單。可是，當我看見試卷上有一道連線題時，頓時像霜打的茄子——徹底蔫了。我雖然心中很焦急，但是看到時間在一分一秒的流逝，也不得不抬起筆，做起了試卷。

　　很快，除了那道連線題，其余的`題我都做好了。正當我打算徒手畫線條時，我的鄰桌壓低了聲音說：“你是不是沒有帶尺子呀？”我點了點頭，無可奈何地說：“我沒有尺子也可以做題的。”她看見我這樣子，二話沒說，打開筆盒，拿出她最鐘愛的那把尺子，“咔嚓”一聲折成了兩段。她把其中一段遞給我說：“快用吧，不然你就來不及完成試卷了。”就這樣，我順利地拿到了100分，而我的鄰桌卻因為考試時主動跟我講話被扣了5分……

　　隨著一些聲響，我的思緒緩緩飄回。雖然當時眼前有一大堆物品，而我眼中，卻只有那把斷尺。

　　斷尺的作文 7

　　或許許多事情會隨著時間的流逝而慢慢被人遺忘，但這件事讓我記憶猶新。

　　那天，我準備好了尺子、鉛筆、橡皮、黑筆等一切考試用具就信心滿滿地去參加考試。一路上，小鳥在枝頭歌唱，柔和的春風輕拂著小草。

　　到了考場，我看見了我的同學迪曼，她也是來參加比賽的，我們互相打了招呼，并預祝對方考個好成績。預備鈴響了，大家紛紛拿出考試工具。我從包里依次拿出了鉛筆、橡皮、圓規，可卻怎么也找不著尺子。我將書包里里外外又找了一遍，還是沒有。“怎么辦？”望著教室里一張張陌生的面孔，我急得如熱鍋上的螞蟻。就在此時，坐在左后方的迪曼注意到了我，她輕聲問：“發生什么事了？”“我的尺子不見了”我小聲回答道。此時，監考老師開始下發試卷，教室里安靜得連根針掉在地上的聲音都聽得到，忽的只聽到”啪”一聲，大家聞聲看去。原來迪曼將她那把嶄新的長尺折斷成了兩半，然后順手遞給我，示意我先用著。我接過那半截尺子后開始了答題。一道、兩道，第三道果然出現了畫圖題。所有的題目做完后，我反復地檢查，直到下課鈴響，才松了一口氣。走出考場后，我拿著那把斷裂的.尺子在人山人海中找到了她，一時竟感動地說不出話。

　　過了幾天，成績出來了，她首先就注意到了我名字，我也努力尋找她的名字卻沒有找到。她好像也明白了，臉上浮現出一抹難過而失望的神色，但這種情緒很快便消失了，然后微笑地祝賀我。

　　斷尺的作文 8

　　那天，我和幾位同學一起去參加數學競賽。數學，乎時從沒難倒過我，對競賽我還是挺有信心的。進考場時，對黑板上寫的“請準備好鉛筆、直尺”我壓根兒就沒在意。

　　預備鈴聲響了，離開考只有5分鐘了。我從書包里拿出文具盒、草稿紙，可翻3半天，卻沒有找到直尺。這下我可慌了神了，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來。后排的徐振華同學見我如此緊張，忙問:“怎么回事?”我垂頭喪氣地說:“糟了，我忘帶直尺了。”

　　監考老師已經走入考場，我此時已成了熱鍋上的螞蟻，慌得六神無主了。突然，聽到身后“喀嚓”一聲，只見徐振華把他那嶄新的直尺拼成了兩截，遞給我一半。我一楞，那半截直尺已塞到我手里。這次競賽我獲得了很好的`成績，后來獎狀弄丟了，那截斷尺卻一直珍藏著。

　　斷尺的作文 9

　　無意間打開抽屜，映入眼簾的是一把舊得不能再用的斷尺，我不禁想起幾年前的一件事……

　　那時我剛上一年級。一天下午，老師囑咐我們：“明天上午數學考試，請同學們務必帶好鉛筆、橡皮、直尺……”那天晚上，我拿出數學書開始復習，一直復習到很晚，十分疲倦，沒有整理好書包就上床睡覺了。第二天早上，我睜開眼一看，啊！七點二十了！我趕緊起床，匆忙洗漱后，便把攤在桌子上的鉛筆、橡皮、書本一股腦兒塞到書包里，然后往嘴里塞了一塊面包就上學了。

　　做完早操后，我便整理起考試用的文具來，鋼筆、橡皮，咦，直尺呢？我把書包里里外外都翻了個遍，連夾層都不放過，可還是不見直尺的蹤影，我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。“怎么了，丟東西了嗎？”坐在我后面的小悅關切地問。“唉，直尺沒帶。”“要不我借你吧。”我連連點頭，像落難人找到了大救星一樣。小悅把她那把漂亮的`粉紅色直尺一折兩段，給了一段給我，“拿著吧，上面有刻度，還可以用。”“這……”這時，考試已經開始了，我只好做起了試卷，用小悅那把斷尺繪圖、度量長度……考試結束后，我長吁了一口氣，說了聲：“謝謝你！”“不用謝，這把尺就送給你吧！”看著她遠去的身影，我的眼睛濕潤了。

　　這把斷尺我一直留著，它和我的同學小悅讓我感受到了人間的真情，我要把這份真情傳遞下去，讓世間充滿愛。

　　斷尺的作文 10

　　桃花潭水深千尺，不及同桌送斷尺。因為那把斷尺，使一對同桌冤家成了真正的好朋友。

　　那是一次考試，當試卷發下時，我胸有成竹地做好了大半張卷子。可當題目要用直線畫出相關句子時，才發現直尺沒帶。我在桌子里翻來翻去，結果把桌子里的書弄得一團糟也沒找到直尺。我很著急，坐在那兒不知所措。過了許久才意識到時間不多了，只好手忙腳亂地做下面的題目。很快其他的題目都順利做完了，但一處的空白特別醒目。我皺著眉頭，轉念一想：要不，向同桌借吧。但以我們平時的關系，說不定他不但不會借我，還會幸災樂禍地笑呢！我倆可是正正宗宗的.冤家同桌。

　　“啪——”一道清脆的聲響驚醒了我。我循聲望去，原來是同桌把直尺一分為二了。我氣急敗壞地看著他，心想：他寧可把直尺弄壞也見死不救。幸虧我沒有向他借，真是個明智的選擇！

　　突然，一雙熟悉的手推著一把斷尺，慢慢移到我的面前。似乎察覺到我在看，迅速地留下了斷尺，把手縮了回去。我不可思議地盯著那把斷尺，思考了良久，又掙扎了一會兒，才拿來做題……

　　成績出來了，我依舊是班上的第二名。老師夸獎我，同學祝賀我，家人獎勵我，我卻在心中暗暗感謝我那不計前嫌的同桌。

　　如今，那把斷尺被我留在書房，每天寫完作業，總要看一看，擦一擦。不是我小氣不還給同桌，而是因為它是我和同桌純潔友誼的見證。

　　斷尺的作文 11

　　當我看到“樂于助人”這個詞的時候，我都會想起這件事。

　　那天，天氣是人陰沉，滿天都是厚厚的、低低的、灰黃的濁云。東北風嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野上奔跑，它仿佛握著鋒利的刀劍，能刺穿嚴嚴實實的皮襖。太陽好像怕冷似的從東邊向西邊一滑就過去了缺少了太陽，大樹好像丟了魂似的，沒有了往事的生氣。我的心情也跟這鬼天氣一樣。因為，今天要考試了，而我卻沒復習！

　　“丁零零！”早讀好了，再過10分鐘就要考試了。我只能在這10分鐘之內“臨時抱佛腳”了。我想拿出尺子來劃線的`時候，卻發現了一個問題——我的尺子不見了！要知道，尺子是數學考試必備的工具啊！我頓時急得像一只熱鍋上地螞蟻，不停地在教室中走來走去借尺子，然而，卻沒有一人愿意借給我。

　　我的好友莫芷嫣見我一臉焦急，就連忙跑過來問：“小吱（綽號），你怎么啦？發生了什么事情了嗎？”“我……我的尺……子不見了！”我說著說著因為焦急。就趴在桌子上大哭了起來。小莫也頓時沉默了，因為，她也比可能把她的那把尺借我，不然的話，她就沒得用了！

　　我哭著哭著只聽見耳邊“啪”地一聲傳來，接著小莫的聲音又響起了:“別哭了，小吱，你看，我給你找到了一把尺呢！”我聞聲把頭抬了起來，當我看到她手上時，我頓時驚呆了——小莫把她新買的那把尺子掰成了兩半，還把長的那一段給了我。

　　我接過那把斷尺，雖然淚流不止，但我的心還是暖暖的！

　　斷尺的作文 12

　　我有一把斷尺。所謂“斷尺”就是將一把完整的塑料格尺掰斷形成的。盡管它的身上有數不勝數的刮痕，而且上面的刻度、數字也都模糊不清了，但還被我一直珍藏著。你一定會說：“這么一把破斷尺，為什么會令我如此珍惜呢？”這還要從三年級時的一次月考說起。

　　那天早上我吃完早飯，一看時間，離上學還有二十五分鐘了。一想起還要月考，就急忙背上書包走了。

　　到了教室，只見同學們已經做好了月考的準備了。我趕忙坐到位置上，從書包里把考試用品一一拿了出來。咦，我的直尺呢？我在書包和文具盒中尋找，可就是不見它的身影。我這才想到，由于匆忙地趕來學校，我把尺落在桌上了。沒有尺，可怎么辦？此時的我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

　　就在我不知所措的時候，有人在我肩上拍了一下。我轉過身去，發現是我的`同桌小明。他問我在找什么，我一臉沮喪地說：“我沒帶尺子。”“哦，我看看有沒有多余的。”說著，他便打開了文具盒。可是里面也只有一把尺子，滿懷希望的我就像是瞬間被冷水澆滅的小火苗，又一次陷入了失望之中。

　　就在這時，我聽到“咔”的一聲，是尺子斷裂時發出的聲音。尺子被他一折為二了，他把其中的半截遞給了我。那一刻，我就像在荒漠中行走多時的人，看到了綠洲，一臉的激動。

　　在這次考試中，果然有幾道畫圖題，我順利地完成了考試。結束后，我把尺子還給他，他卻說：“留給你作個紀念吧！”

　　這就是我的心愛之物，他象征著同學間真摯的友誼，我一定會永遠珍藏著！

　　斷尺的作文 13

　　我的筆盒里除了鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺外，還永遠放著一把斷尺……

　　還記得三年級的時候我去上英語興趣班，那天正好是階段小測驗，我早已把所有的內容復習好了，這么簡單的考試對我來說真是小菜一碟。我哼著小曲兒坐到位置上，眼前好像已經浮現出了一個鮮紅的a+。

　　這時剛來的陳一諾坐到了我旁邊。她放下了書包，從筆盒里抽出了一把精美的尺子，18刻度，金色的邊，銀色的底，正中間是一顆愛心，顯然是一把新買來的尺子。她把尺子拿到我面前，問我：“好看嗎？”我點點頭并翻了翻筆盒，想把自己的尺子翻出來。可即便我把里面的東西一樣一樣都拿出來，還是沒能找到尺子。我急了，老師上節課強調過有連線題，不會用尺子會扣分。我趕緊向后桌借，但他們都只帶了一把尺子。考試時，桌子是要拉開的，沒法兩人用一把尺。

　　最后我向旁邊的陳一諾同學借尺子，他也只帶了一把。我死心了。她看到我著急的樣子，沉思片刻，做出了一個令人意想不到的舉動——她兩只手分別抓住尺子的兩端，往下一使勁，我想她不會真的'要……

　　咔，眼前銀光一晃，我揉了揉眼睛，看到陳一諾拿著兩半斷尺笑著看我。我震驚了，她居然用她心愛的尺子來挽救我的測試。她什么也沒說，就把一半尺子遞給我，把另一半塞進自己的鉛筆盒里，繼續看書復習了。

　　我仔細看著手里的斷尺，它正好分成兩半，中間的愛心也一半分給了她一半分給了我。

　　測試完了，果不其然我又是第一名，但這次的a+有一半是陳一諾的功勞。

　　如今我們已經不在同一個英語班了，但我們之間的友誼依舊存在。這尺子象征著我們的友情，哪天我們再次見面依舊可以掏出兩把斷尺，拼成完整的友誼之心。

　　斷尺的作文 14

　　天空對鳥兒的關愛，讓鳥兒飛的更高，海水對魚兒的關愛，讓魚兒讓魚兒暢快的游動；人與人之間需要關愛，關愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。

　　人與人之間本來就有一種間隔，但是有些人互相關愛，讓他們更加親切，和諧，還記得那一天發生的事情？

　　那天要數學考試，離考試還有五分鐘的時候，我再一次的檢查我的鉛筆盒，看一看文具準備好了嗎。鋼筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆乖乖的趴在文具盒內；橡皮，安靜的'坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“鋼筆，鉛筆，橡皮？”還是不見尺子，糟了，快考試了，怎么辦？怎么辦呢？我著急地看了看旁邊的同學，心里想“要是有人幫我就好了“，可是沒有周圍的同學都在認真的準備東西，只有我在東張西望，六神無主的我心里有一只調皮的小兔子在嘭嘭直跳心想：“昨天晚上還在，現在怎么沒了呀！難道它長翅膀飛了那我考試的時候怎么辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學借？可是每個同學只帶了一把呀！讓媽媽給我送，可是只有五分鐘了，肯定來不及了，怎么辦？

　　就在這時，張嫻看見我的樣子，便跑過來關心的問：“你怎么了？”我著急的說：“我的尺子不見了怎么辦？”她聽完后“原來是這么回事，這好辦，交給我吧”她說完回到座位上，把一把嶄新的尺子“啪”的一聲掰成兩半，我已經愣了，傻傻的望著她，她說“還愣在那干什么？快拿呀！”說著便把手中的一截斷尺伸向我，我接過尺子，過了一會說“你這是干什么？”她笑著說“斷尺救人”，我接過尺子對他說了一聲謝謝。

　　雖然這次考試考得很好，但如果沒有這把尺子我就及不了格，所以我要謝謝張嫻。

　　事后我一直珍藏著這把尺子，直到永遠。

　　斷尺的作文 15

　　記得二年級的時候，曾經發生過一次令我至今難以忘懷的事。

　　期中考就要到了，早上數學下午語文，數學周老師特地叮囑我們：“明天要削好鉛筆，帶上橡皮、直尺……”我根本沒在意老師的嘮叨。

　　第二天，我來到教室，再過30分鐘就考試了。我從容不迫地從書包里拿出考試要用的東西：鉛筆、橡皮……我一樣一樣地拿出來，可是還覺得少了點什么，仔細一想，呀!不好，直尺忘帶了。這可怎么辦呢？回家拿肯定來不及了，考試可是一定要用的呀。我心急如焚，真像熱鍋上的螞蟻---急得團團轉。我開始向要好的同學借，有的說自己也只有一把；有的說自己也是借來的；有的表示惋惜搖頭愛莫能助……我轉了一圈，無功而返，時間在一分一秒地過去，離正式考試越來越近了，我心想，這下完蛋了，考100分又成泡影了。“唉”，我長長地嘆了一口氣。

　　“你怎么了？”我后邊的一位同學問，平時不太要好的.。

　　“還不是尺子沒帶，你有兩個嗎？”我懷抱著一線希望。

　　“沒有。”他無奈地說：“我只有一根新買的尺子。”

　　一點“星星之火”又被熄滅了，我心里更加難過了，感覺到自己快要哭了。真是后悔上課怎么不仔細聽老師說呢。早知今日，何必當初，悔恨莫及呀。

　　突然，后面傳來“叭”的一聲，我好奇地向后看去，只見那位同學把新買的尺子折成了兩段。“給你”他把其中一段毅然遞給了我：“也許還能用”。

　　我的眼睛濕潤了，也更加專注地考試。雖然現在那位同學已經出國了，但我還想由衷對他說一聲：“謝謝!”

　　斷尺的作文 16

　　每次我打開抽屜的時候，都會看到“半把”嶄新的直尺。直尺上畫著可愛的小叮當，真是栩栩如生。可美中不足的是只有半把，在最漂亮的地方被人折斷了。是誰如此的狠心？我的思緒一下子被拉到了考試的課上。

　　在考試前一天的課上，數學老師千叮萬囑要讓我們準備好學習用品，因為有作圖題。所以在晚上，我把概念背得滾瓜爛熟，又做了幾張卷子，不就是為了考到理想的'成績，來個“咸魚翻身”。在臨考前的晚上，我發奮圖強，在床上翻來覆去，怎么都不能入睡。可是，過了一會兒，我漸漸進入了夢想……

　　第二天早晨，我胸有成竹地走進教室，同學們也陸陸續續地走進教室，只見他們把學習用品整齊地排列著，有鉛筆，有橡皮，有量角器，還有直尺！啊！直尺！我的心里就像被一把刀捅了一下似的，真是晴天霹靂，讓人難以置信。我心想：今天的考卷有作圖題，僅僅只有作圖題，就占了十分。那可怎么辦呀？我不知所措，告訴老師，又怕被老師挨罵，真是不戰而敗呀！

　　考試開始了，同桌興興拍了拍我，輕聲地問我：“昊昊，你怎么了，頭上直冒汗，臉通紅，手也不停地晃動？”我心想：告訴你也沒用，你只有一把尺。又不可能借給我，要不試一試吧！我就告訴了興興整個的原委。在我的耳邊傳來一陣清脆的聲音，“啪”的一聲，原來是興興當機立斷，把這把嶄新的直尺，折斷了一半，把一半遞給了我。我低著頭，小聲地說：“謝謝你！”下課了，興興拿著半把尺子說：“送給你，給你留做個紀念！”

　　直至今日，每當我打開抽屜的時候，就會想起那段可貴的友誼！

　　斷尺的作文 17

　　小強，一個和我不共戴天的“敵人”。

　　扁扁的鼻子，小小的嘴巴，瘦瘦的身子，身上臟兮兮的。也不知道為什么？那些蒼蠅整天就是圍著他轉，都快在他的頭上做個“家”了．每次他笑嘻嘻地向我走來，可我總覺得像是一個兇狠毒辣的“敵人”向我發射毒藥，我必須馬上逃離，遠遠地躲開他。

　　雖然他外表骯臟不堪、不修邊幅，但是他的內心卻是純潔無暇的。

　　那是一次模擬考試，我被分配到別的班去考。真倒霉！更倒霉的是小強也跟我去，而且就坐在我的旁邊。別人總是笑他臟，但他卻是毫不在意，從容不迫的說：“看誰笑到最后！”。考試開始啦，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我筆走神龍地“嘩！嘩！”寫了很多。可是，寫到第四題時，我可就犯難了，這題的題目要求用尺子畫一個長方形，我找了找工具盒，才發現忘記帶尺子了。我立即向小紅借，她說：“我尺子爛了。”向小黃借，他說：“我和你們一樣忘帶了！”我又向別人借，得到的對答是：“沒有”“壞了”“滾”“不借給你”……理由滿天飛。這下只剩下小強沒問了，平時，我跟小強講話都是氣勢洶洶，可這回我的態度來了喝一百八十度大轉變，溫柔地問小強：“小強，能借給我尺子嗎？”話音剛落，小強二話沒說，毫不猶豫地從工具盒子里拿出尺子，折成兩半，爽快地遞給了我說：“給，拿去用吧，好好考，要得100分喲！”頓時，我驚住了，在我記憶的長河中，滴下了一滴最明亮，最潔白、最激動的`水珠。

　　正可謂“人不可貌相，海不可斗量”。小強的感人舉動讓我深深的明白了這一句話。那一把斷尺至今還保留著，因為里面流淌著愛和那種甘于奉獻的精神。

　　斷尺的作文 18

　　鉛筆盒中，有著一把早就破舊了的尺子，我想丟掉它，但是又有些不舍。

　　記得有一次考試，大家都在緊張的復習著數學的考試，我下意識的伸手摸了摸鉛筆盒，看看文具有不有都帶齊了。

　　鉛筆，在。橡皮，在。尺子，我東摸摸西找找，就是早不到那把尺子，我頓時冷汗直冒啊，啊，不就是昨天我看他太破了就把它放在了家里的啊，我很急切的問同學們去借尺子，因為數學考試是一定要用尺子的啊，但是他們不知怎么的啊，都沒有的啊，都只帶了自己需要的，就在我沒了希望的時候，我把目光投向了我的前桌，既想去問，又不敢，因為啊，我的前桌有潔癖的，一般不會借別人東西的。就在這時候他自己轉頭把尺子遞給了我。

　　那天剛剛放學，外面下起了大雨，下的出奇的大，沒有雨傘的人出都出不去的'啊，此時他正在記作業，因為我家長不來接的，而且我每次讀帶了雨傘的，這是班級中的人人皆知的，所以他叫住了我，讓我等一下帶他一程。

　　時間在流逝，雨下的也越來越大了，他因為潔癖，所以記作業也很慢的啊，要知道啊，今天作業很多的啊，而且雨也下的這么大的啊，等一下哎怎么辦的啊，頓時，我的內心有兩個小惡魔在爭斗到底要不要等他，矛盾的很啊！

　　又過了一話啊，我看見了老師還在辦公室的啊，實在不行的話，老師總會送他回家的吧，哈哈哈。我得意的走掉了。

　　第二天，我看見他沒有來上學，從老師那里得知昨天他是自己跑回家的，今天生病了，過了好幾天才來的，這時我又聽到有同學在說，昨天那把尺子是他折斷自己的尺子給了我，啊，我的眼淚頓時留了下了啊。

　　是我錯了，我不應該這樣自私。

　　斷尺的作文 19

　　我有一把小小的斷尺，它可是我的心愛之物。斷尺，顧名思義就是把一把完整的塑料格尺掰斷形成的。它的身上有著許多的傷痕，這時你也許會問：“這把斷尺這么破了，你為什么還會這么喜愛它呢？”這還要從兩年前的數學考試說起……

　　那天早晨，我吃完早飯，一看離上課只剩下短短的十分鐘了。一想到今天還要數學考試，我便飛快地跑出家門，像飛機一樣跑進教室。只見其他的同學已準備好了學習用具，我也一一拿出：鉛筆、橡皮、油筆、修正帶、草稿紙、尺……咦？我的那把尺子呢？我在書包里尋找著，卻始終不見尺子的蹤影。也許我把尺子落在了家中。我急得滿頭大汗。正在我不知所措時，我的朋友余培萌問我：“你怎么了？你在找什么嗎？”我一邊尋找，一邊著急地對她說：“我忘記帶尺子……”“哦，我來看看我還有沒有多余的尺子。”余培萌的回答，像是從黑暗中透進來的一束光，令我喜出望外。

　　當我滿心歡喜地看著余培萌打開她的文具盒時，我的心情又一下子跌入了谷底。她的文具盒里只有一把尺子，而且還是新的，很漂亮，還有許多可愛的貼紙……

　　“啪！——”這時，我聽到了不可思議的.一聲。原來是余培萌把那完整的尺子一折為二了。她把其中的一半遞給我，我感激得說不出話來……

　　“叮叮叮——”考試開始了，我認真完成試卷。可多謝有了這把尺子，讓我輕松地完成了這次考試。不然，畫圖、畫線題我就要失分了。最終，我在這次測試中取得了優異的成績。

　　下課了，我把斷尺還給余培萌。可她卻說：“不用，這把尺子我送給你了，留個紀念吧！”我心里十分感激她。

　　這就是我直到現在還珍藏著這把斷尺的原因，因為它象征著同學間可貴的友誼。

　　斷尺的作文 20

　　人與人之間本來就有一種距離，但是有些人互相關愛，讓友情生根發芽。

　　那是一次數學考試的日子。離考試還有五分鐘時，我再次檢查我的筆袋：中性筆——好好地伸在筆袋中，鉛芯——乖乖地趴在筆袋內，橡皮——安安靜靜地坐在筆袋里，尺子——咦？尺子跑哪去了？

　　我再檢查了一遍，還是不見尺子。我看了看表，糟了，快上課了！怎么辦呢？我著急地看了看周圍，沒有一個人在準備文具。周圍鬧哄哄的，我的'心也跟著鬧個不停，我心里像有一只調皮的兔子在嘭嘭直跳，六神無主，我心想：“昨天晚上還在啊，難道長翅膀飛了？不可能啊……那我考試怎么辦？這次肯定有很多尺規操作題目，我該怎么辦？向別人借？每個人應該都只帶了一把吧……我越想越著急。

　　陸續有人回位復習，周圍人都在忙活自己的事情。我獨自焦頭爛額，連同學小鹿走到我的身邊都沒有發現，直到她的聲音傳來：“你怎么了？心不在焉的。”

　　我著急地說：“怎么辦？我的尺子不見了，怎么辦呀……”聽我說完，她應都不應我，就回到了自己的位子上，二話不說，把一個嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半。我當時懵了，呆呆地看看她，她見狀“撲哧”一聲笑了，一邊把半截尺子遞過來，一邊說著：“愣在那兒干什么，快拿著呀！”她看我不接尺子，只是傻傻地看著她，便把我的手攤開，把尺子放在我的手心上……我終于醒了過來。半晌，才說出一句："你這是……干……什么？”她笑著回我：“斷尺救人唄！”

　　就在此時，上課鈴聲響了起來……

　　這把斷尺一直被我像寶貝一樣珍藏著，直到永遠……

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