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在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼母腥说氖伦魑�6篇，希望能夠幫助到大家。
感人的事作文 篇1
“每當深夜，走過老師窗前徹夜明亮�！泵看慰匆娺@段歌詞時，我都會想起我最敬愛的老師—翁老師。
一頭金黃色略帶卷曲的頭發，濃眉大眼，也許在人群中你并不會去注意她，但就是她陪伴我們走過了四年的風霜雨雪，在我心中留下了深深的烙印。
記得那是三年級期未的`一次學科競賽，放學前，老師偶爾問起這次競賽時，驚奇地發現我們同學都認為這次競賽十分的難。翁老師的臉一下子陰沉下來，三步并成兩步沖向教導處，看完我們班的試卷后，著急、難過、失望一下子涌上翁老師的心頭。
放學后，翁老師和鄭老師一直在討論這次學科競賽。第二天早上，我們發現翁老師怪怪的，眼圈紅紅的，像是哭過似的�！半y道是我們犯錯誤了，還是�！蔽倚睦镟止局�。吃完午飯，翁老師把我們召集起來，給我們看了昨天晚上連夜發給鄭老師的兩封包含著對學生無比關懷的郵件。當時我覺得十分奇怪，為什么昨天那么晚翁老師還給鄭老師發郵件呢？難道真的發生了什么事？
當我們全班看完了這兩封郵件時，我們不禁潸然淚下，現在我才明白原來老師對我們的愛是那么的深沉，對工作責任心是那么的強，此時翁老師也忍不住了，淚水像斷了線的珠子似的滾了下來。
教室里一片寂靜，隱約聽見嗚咽聲，我的心就像洶涌澎湃的大海，久久不能平靜。“大家都別哭了，接下來讓我們大家繼續努力，共創輝煌吧！”“好”。
我們一齊回答。
這件事已經過去了很久，但我永遠不會忘記那一刻，我暗暗地發誓，做一個聽話的好孩子，不辜負老師的期望。
感人的事作文 篇2
星期天下午，我到郵局去寄信。
郵局里的人真多，我從人縫里鉆進鉆出，好不容易才買到了郵票和信封，找到了一個狹小的空位，低頭寫著收信人姓名和地址。
突然，耳畔傳來陌生的聲音：“小朋友，你的筆借我用下好嗎？”我抬起頭，只見她不瘦不胖，穿著樸實簡素，臉色蠟黃，不知是生病還是營養不足。雖然長相不美，但是那一雙眼睛里蘊藏著善意，給人一種友好的感覺。
我正猶豫，她再次禮貌地說：“可以借我嗎？”眼神中帶著期盼與著急�？粗巧袂椋冶惆压P遞給了她�？伤舆^筆后，似乎又猶豫了，臉上露出為難的表情。我望著她尷尬的臉色，心里很不是滋味�！澳氵@人真是的，筆拿去還不寫，快點寫啊。”我不耐煩地說。
她見我生氣了，連忙解釋：“其實……”她欲言又止�！澳阍趺凑f話吞吞吐吐的？”我問�！拔易终J識的不多，怕把地址寫錯了！你幫我寫吧，我給你五元，怎樣？”我說：“幫忙可以，但是錢我不會收的。”她感激地說了聲：“謝謝！”
當我拿過信封和一張寫有地址的紙時，聽她敘說寄信的緣由。原來前幾天她在電視上看到貧困地區的孩子們因為家里沒有錢上學，小小年紀就承受家庭的重擔，甚至去種田。“實在太可憐了�！彼f，“我要把我這些年打工攢的錢寄給這些可憐的.孩子們。雖然微不足道，卻希望可以幫到她們�！甭犕晁环腥朔胃脑�，我不禁熱淚盈眶，更慚愧的無地自容……我幫他寫好地址，寄完信，默默地注視著她消失在人群中，心里充滿了敬意，久久不能平靜……
我想起了曾經一位哲人的一段話：“外在美是暫時的，是不可靠的，只有內在美才是真正的美，永恒的美！”
感人的事作文 篇3
有這么一件感人的事，我永遠不會忘記。
我們班新來了一位語文老師，姓張。張老師大約三十五、六歲，方方的臉，剪著短發，她說話和氣，明亮的大眼睛給人以聰慧的感覺。
但我聽張老師上課，還是提不起勁兒。我的學習太差了，很多生字不會寫，作業題也不會做，考試總是錯的多。上課時我總是趴在桌上不敢看老師，生怕老師提問特別是今天的數學課上，上課的罩老師又把我做錯的題念出來，還搖肴我的`頭說：“你呀，怎么這么……”惹得同學們哈哈大笑，我真恨不得地下有條縫兒，讓自己鉆進去。
好容易下課鈴響了，張老師忽然來了。我抬起來，看到她和老師說了幾句話，用手指了指我，罩老師馬上大叫：‘“麥紹安，你過來。”我心里不禁“咯瞪”一下：啊，是叫我。我只好慢吞吞地朝張老師走去。也許這次考試又沒及格……也許……正當我不停地猜測時，突然，“啪”的一聲，我的頭上重重地挨了一下打。頓時，我的心腦發痛，一陣暈眩讓我急忙閉上眼睛，我馬上用頭捂住頭。肯定是罩老師，我已經不止一次被他用書來拍腦袋了，可這次卻是這樣地突然�！澳恪边@突如其來的事情也讓張老師驚呆了，她睜大眼睛憤怒地看著罩老師。罩老師不好意思地搓搓書，笑了笑說：“他就是這樣……”張老師漲紅了臉，生氣地說：“以后你不要拿書打學生。”罩老師看看我，說：“他學習這樣差，又調皮搗蛋的，每次……”“差也不能打他�！睆埨蠋煷驍嗨脑�，氣沖沖地說，“你不要當著我的面打他！”罩老師聽了又驚訝又難堪，他一轉身出了教室……
一陣暖流涌上我的眼眶，我鼻子發酸，強忍著淚水不讓它們流下來，低著頭呆呆站在那里。張老師走上前，一手扶著我，一手撫摸著我的頭，同學們也在靜靜地看著我。這時，我多想撲到她懷里大哭。�。埨蠋�，您對我真好，我對不起你，我以后一定用功學習……
上課鈴響了，張老師讓我回座位，我一頭趴在課桌上，淚水嘩嘩地流下來，我想了很多很多……
感人的事作文 篇4
們身邊有不計其數的故事，你可知道那些事一直在我們身邊重復一遍又一遍，讓我們記憶深刻。
我記得那是一個漆黑的晚上，我正坐在教室里聽老師上課，我忽然轉過頭看見天空布滿的黑色的烏云，我忽然想起自己沒帶傘，心里就有一種不好的心情，天上的烏云仿佛幸災樂禍，一直下的不停。
過了幾分鐘，下課鈴響了，我一個坐在教室里，看著同學一個一個被家長接走，而我等父母，他們卻遲遲不來，心中的'希望一下子墜入深底。我下定決心，只好硬著頭皮跑回家。
走出校門，大雨把我淋的像一個“落湯雞”一樣，我在心里一直怨恨媽媽怎么還不來，我努力跑到了一個小店門前站著，過了一會，隱隱約約看見了一個熟悉的身影，走近一看，原來是我的媽媽，我看見她的全身已經濕透了，手里還拿緊握著雨傘，我本想埋怨媽媽的，但是看見她淋的比我還要厲害，我還聽見媽媽那微弱的咳嗽聲，心中的埋怨好像被這場雨淹沒了。我從媽媽那里接過雨傘與她一起走在路上。從那以后，我對媽媽的愛又加了許多份量，我一直也沒忘不了媽媽對我的愛，忘不了媽媽那一次次的神情忘不了媽媽對我呵護與關心，我要更加的回報父母，回報他們給予我的東西。
我的身邊有無數的故事，但那一夜讓我記憶猶新。
感人的事作文 篇5
5月12日是四川人民最痛心的日子。有無數的性命就這樣被這場無情的地震奪走了。
我們在電視上看見有不少家庭因這場地震而家破人亡。有些災民雖然死里逃生，卻逃不過失去手或腿的命運。當中，還有一個非常喜歡跳芭蕾舞的小女孩因這場地震而失去了腳。她非但沒有因此而喪氣，還到災區去鼓勵那些失去腳，甚至失去孩子的災民，不要因此而放棄生命。這種精神真令人敬佩啊！
在這場地震中，我們感受到人間處處有溫情。大家都出錢出力，有不少人民慷慨解囊，把自己大部分的錢財捐給災民。有的救災人員因為工具不足，而以自己的雙手挖開石頭救出一名又一名的災民，但自己的手卻傷痕累累。
最令人感動的是一個媽媽和剛出世的孩子不幸被埋在土堆里。剛開始這位媽媽還有足夠的奶水給她的孩子喝。但日子一天又一天的過去了。這位媽媽的奶水已被孩子喝干了。她不忍看孩子挨餓而斷送小生命，便伸出她那雙充滿母愛的手拼命的去尋找食物。一不小心她被一枚尖利的針給刺傷了，血一滴一滴的從她的手中滴出，看著手中的.血，他靈機一動，想出了一個救孩子生命的辦法。她高興得拿起那枚針，往自己手中用力一刺，只見血從她的手上流出，她忍著痛把滴著血的手往孩子的嘴上送，讓孩子吸著自己的鮮血。每當孩子餓時，她便用這種方法來喂飽孩子。
幾天過去了，這位媽媽不幸因失血過多而與世長辭。救災人員發現她們母子時，孩子因而被救活了。而她媽媽因此而犧牲了她那寶貴的生命。
大家目睹此情此景，有誰能不受感動呢？
感人的事作文 篇6
在公共汽車上讓座是我們每一個少先隊員應該做的事，但是有一次在公共汽車上發生了一件事，讓我至今難忘。
一天，放學了，我和爺爺一起坐公共汽車回家。上了車，我和爺爺分別找到座位坐下。汽車開動了，過了兩個站后，車廂里變得人山人海，許多乘客都站著。又過了兩個站，一位老婆婆上了車，她走進車廂后，見車上沒有座位，只好也站著。這時我心想：我是少先隊員，應該給老人讓座的，可我還是個小孩子，也可以不讓座的呀！就在我思想激烈斗爭的時候，一位叔叔站了起來，對婆婆說：“婆婆，你坐這里吧！”“謝謝你！”老婆婆感謝后就在叔叔的座位上坐了下來�！蔽铱匆娖牌庞形恢米�，長呼了一口氣，心想：終于有人給婆婆讓座了。于是就放下心情，繼續看窗外的風景。
幾個站后，只見那位叔叔一瘸一捌地走去按下車鈴，這時我才發現那位叔叔原來是一個殘疾人。回想起剛才的'那一幕，我覺得很慚愧。一個殘疾人都可以讓座給老婆婆，而我卻做不到，真對不起胸前的紅領巾。我的臉上火辣辣的，心里好像壓了千斤的擔子，難受極了。假如車上有一個洞，我寧愿鉆進去。
這真是一件感人的事，它使我終生難忘。
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