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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的青銅葵花作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
青銅葵花作文1
暑假，我認(rèn)真地讀完了《青銅葵花》這本書。青銅葵花可不是一件藝術(shù)作品，而是兩個(gè)孩子的名字。哥哥叫青銅，妹妹叫葵花。他們一起在貧窮的家庭里度過了一段難忘的幸福時(shí)光。
作者曹文軒說，這本書中主要體現(xiàn)了苦難的美麗。葵花是隨父親一起來到大麥地的五七干校的小姑娘。在父親不幸去世后，被大麥地的青銅一家人收養(yǎng)。青銅，媽媽，爸爸，奶奶對葵花付出了無微不至的關(guān)懷。故事寫了青銅一家所遭受的一個(gè)個(gè)苦難。失去親人，暴雨，蝗災(zāi)，貧窮…….一次次的苦難讓我留下眼淚，可是他們一家卻沒有被困難擊倒，他們一起度過了最艱難的`日子。在苦難中，我看到了他們可貴的親情和無盡的幸福。
在生活中，幸福和苦難是一對姐妹。只有一起品嘗了苦難的滋味，幸福才會更加珍貴。只要一家人永遠(yuǎn)站在一起相互鼓勵，就沒有什么災(zāi)難是不能戰(zhàn)勝的。2008年5月12日14點(diǎn)32分，汶川大地開始劇烈地晃動。一場8.0級的大地震將無數(shù)生命掩埋。面對著這場災(zāi)難，全國各族人民和汶川人民緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，一起度過難關(guān)。很多解放軍，不知名的志愿者都參與到了抗震救災(zāi)中，每個(gè)人都盡自己的力量捐款捐物，幫助災(zāi)區(qū)重建家園。我們沒有被災(zāi)難擊倒，災(zāi)難讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，讓我們的感情更濃厚，讓我們成了相親相愛的一家人！
看完《青銅葵花》，我感受到了苦難的美麗，更感受到了親情的溫暖。苦難中的親情，讓我一次次流下眼淚。
青銅葵花作文2
曹教授：
您好，我是內(nèi)蒙古呼和浩特的一名五年級學(xué)生，《青銅葵花》讓我認(rèn)識了您，我非常喜歡讀您的作品。在讀完這篇小說以后，我發(fā)現(xiàn)您的小說里并沒有華麗的詞語，而只是樸實(shí)的語言，卻能準(zhǔn)確地把您想寫的東西清楚明了的表達(dá)出來，敬佩之情油然而生。
我非常喜歡您的小說《青銅葵花》，在讀這篇小說時(shí)，我時(shí)而熱淚盈眶，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而黯然神傷，時(shí)而浮想聯(lián)翩……
在《青銅葵花》這本書中，青銅是一個(gè)好哥哥，他幾次開動腦筋想出辦法，幫妹妹葵花完成心愿：青銅給葵花“做”燈的那一段最感人，他買力的捕捉著螢火蟲，結(jié)果自己落入河中……唉！真希望自己也有一位這樣的哥哥啊！
“天底下，葵花算得上最具靈性的，它居然讓人覺得它是有敏銳感覺的，是有生命與意志的。它將它的`面孔，永遠(yuǎn)地朝著神圣的太陽。它們是太陽的孩子，整整一天時(shí)間里，它們都會將面孔毫不分心地朝著太陽，然后跟著太陽的移動……”一只普通的葵花在您的筆下頓時(shí)鮮活了，有了靈氣，有了生命！
強(qiáng)烈的讀書欲望促使我還想拜讀您寫的其他長、短小說如：《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥》、《狗牙雨》、《紅瓦黑瓦》等。我相信從這些書中能學(xué)習(xí)到您的寫作方法，我也希望能和您常聯(lián)系，我渴望得到您的指點(diǎn)。
祝您身體健康，再創(chuàng)佳作。
您的忠實(shí)小讀者 林子褀
20xx年9月20日
青銅葵花作文3
青銅奮力喊了一聲“葵花--”聲音不大，但確切的發(fā)出了，嘎魚嚇了一跳，趕緊在村旁吆喝“青銅會說話了，青銅會說話了！葵花回來了，葵花回來了！”
葵花看見了青銅，葵花大喊：“哥——哥——”青銅聽到了，大聲的喊：“葵花——”吐字并不是很清楚，但是青銅聽到了，葵花也聽到了，這就足夠了。
葵花急急忙忙的跑了過去，青銅拉著葵花跑回了家，一路大喊：“葵花回來了，葵花真的`回來了！”村里人紛紛的跑了過來，大家議論紛紛，啞巴青銅竟然會說話了，青銅的媽媽看到了啞巴兒子——青銅，會說話了，高興萬分。
葵花從此回到了大麥地，大麥地從此有了倆寶——哥哥青銅，妹妹葵花，他們一起上學(xué)，一起回家，大麥地從此又有了活力，每天早上都可以聽到青銅葵花的歌唱，啞巴會說話了，這是大麥地的奇跡。
也不知過了多少年，有一個(gè)地方，那里有著開的最旺盛的葵花——大麥地；那里有兩個(gè)唱著民歌出名的少年——青銅、葵花。
人們不曾知道，大麥地曾經(jīng)是一片貧瘠的土地；人們不曾知道，那個(gè)民歌唱得倍兒棒的男孩，曾經(jīng)是個(gè)啞巴。
人們也不會知道，在很多年前，有兩個(gè)孩子經(jīng)歷了刻骨銘心的離別，有兩個(gè)孩子，多年后經(jīng)歷了重逢的喜悅，他們的名字我們銘記，他們的名字叫青銅、葵花。
夕陽漸漸西下，大麥地又過了一天，夕陽照在葵花上十分好看，十分耀眼，大麥地的人心里知道，那里升起的將是一輪新的朝陽。
青銅葵花作文4
讀《青銅葵花》時(shí)，我有時(shí)會不住地放聲大笑，有時(shí)會心驚膽顫，還有時(shí)會感動的流淚，，應(yīng)為作者把愛寫到了極至，把苦難寫到了深刻之處。
《青銅葵花》告訴我們：災(zāi)難可以把我們和親人分開，但分不開的是親人之間的愛，因?yàn)檎鎼凼怯篮愕模魏螢?zāi)難不能把愛毀滅！
這本書之所以讓我感動，是因?yàn)榍嚆~對葵花的那些想法、動作。他為了妹妹，可以讓自己不上學(xué)。為了讓妹妹高興，他可以讓妹妹騎在自己的`肩膀上，自己不看馬戲。為了不讓妹妹受欺負(fù)，他可以去和別人拼命……讀到這樣的故事，誰不會落淚呢？
我記得羅曼·羅蘭說過一句話：我們應(yīng)該敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們是鍛煉人類開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡是能體味她們的。方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。
我覺得人生就是這樣，人生的道路上難免會有些挫折，面對它們，我們應(yīng)該跨過去，不讓它成為我們的絆腳石。即使過不去，也不要灰心，應(yīng)該多想些辦法解決。所以面對困難，關(guān)鍵看你的態(tài)度如何。人生就像那句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……
青銅葵花作文5
外國名著《童年》，是高爾基自傳體三部曲之一的小說。整本書以第一人稱，寫出了當(dāng)時(shí)社會的黑暗。
高爾基，1868至1936，前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，無產(chǎn)階級文學(xué)的創(chuàng)始人之一，社會主義文學(xué)的奠基人。出生在高爾基市，他出身貧苦，幼年喪父，飽嘗人間苦難。
本書講述了阿廖沙三歲時(shí)，失去父親，母親就把阿廖沙寄養(yǎng)在外祖父家。但因?yàn)榧覙I(yè)不景氣，外祖父開始專橫暴躁，兩個(gè)舅舅也因分家不斷爭吵。阿廖沙的母親因?yàn)椴豢叭淌苓@種生活，便丟下了他，離開了這個(gè)家，嫁給別人。文章快結(jié)束時(shí)，母親逝世，他埋葬了母親之后，就被外祖父叫去“人間”混飯結(jié)束。
《童年》取材于作家的自身經(jīng)歷，然而它不是作家的早年生活的簡單再現(xiàn)。它一方面真實(shí)的.描寫了阿廖沙的成長過程和他的所見所聞，大量運(yùn)用真實(shí)的材料。另一方面，運(yùn)用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意義的材料，并對他們進(jìn)行了提煉和加工，使他們能夠反映生活的本質(zhì)。因此，在《童年》中，人物已不再是單純的個(gè)人，而是成為某一類人的代表。外祖父的家也已不是一個(gè)一般的家庭，而是舊俄時(shí)代由沉重的勞動，家長制手工業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系和無聊的生活造成的小市民社會的縮影。
希望大家可以買下來，讀一讀這本書，你將會發(fā)現(xiàn)讀外國名著的樂趣。
青銅葵花作文6
當(dāng)我看完《青銅葵花》時(shí)，我的眼角有一點(diǎn)濕潤了，因?yàn)闀械那楣?jié)異常感人書中的男主角青銅是一個(gè)啞巴，他的思維常常讓人們感覺到奇異，還有一個(gè)女主人公，她就是青銅的妹妹葵花，他爸爸為了撿起落在河水里的畫，被水溺死了，她便成了孤兒，而干校那邊的人便把她送到了大麥地，被青銅一家所收養(yǎng)，他們的故事才正式開始，葵花剛到他們家，便遇上了一個(gè)難題，那就是應(yīng)該讓哪個(gè)孩子去上學(xué)？青銅以前就向往著去學(xué)校，而葵花也到了上學(xué)的.年齡，最讓人頭疼的是家人絞盡腦汁的是家中每年的收入只夠一個(gè)孩子上學(xué)的，這給這個(gè)家庭出了一個(gè)難題，可是青銅主動的把上學(xué)的機(jī)會讓給了妹妹，葵花也很爭氣，每次考試總是前三名，學(xué)校報(bào)幕時(shí)她沒有項(xiàng)鏈，青銅便把冰凌打磨成項(xiàng)鏈，他們家沒有燈，他便捉了很多螢火蟲來做燈。可最后城里面的人要把葵花帶走，青銅為此用絕食來抗議，最后他竟然能說出了：“葵花，葵花。”
讀完了這些，我不禁想問：“是什么力量讓青銅您說話了呢？”可能是他們之間的一種友誼吧！
青銅葵花作文7
《青銅葵花》是我讀過的曹文軒的第一本作品。這本書的第一個(gè)字入眼，就立刻愛不釋手，連吃飯的時(shí)候都想閱讀它。
這本書里究竟是什么東西吸引了我呢？其實(shí)自己也不太清楚。也許是真本書里的親情打動了我吧。葵花是一個(gè)城市女孩。她5歲的時(shí)候跟著爸爸來到大麥地的干校生活。可是有一天，葵花的爸爸因失足掉進(jìn)河中淹死。大麥地的一戶人家——也就是青銅一家收養(yǎng)的了葵花，把她當(dāng)作親生妹妹、親生女兒、親生孫女般對待。
青銅家就像一輛破舊的馬車，雖然葵花加入了進(jìn)來顯得更加沉重，但它依然不屈不撓地向前行駛。家里很窮，兩個(gè)孩子都到了上學(xué)的時(shí)候，但費(fèi)用只夠一個(gè)孩子去上學(xué)。青銅毫不猶豫地把這個(gè)機(jī)會讓給了妹妹。其實(shí)青銅是個(gè)啞巴，他自己也明白，就是家里有足夠的錢供他上學(xué)，學(xué)校也不會收他。事后，當(dāng)葵花得知哥哥其實(shí)很想上學(xué)，很想和正常的孩子一樣坐在教室里大聲朗讀課文。于是，葵花主動教青銅識字、寫字。他們看見什么就寫什么，看見太陽寫太陽，看見牛寫牛……一段時(shí)間過去了，青銅終于先學(xué)會了寫字，盡管他的`字沒有葵花的那么秀氣，但是顯得剛強(qiáng)、有力……
后來，奶奶去世了。葵花十二歲那年，原來她所在的城市派人接她回去，從此，她離開了大麥地。而青銅常常眺望蘆蕩的盡頭，因?yàn)樗匆娍ㄔ谀抢镆贿呄蛩軄恚贿呎惺帧?/p>
青銅葵花作文8
今天，我看完了一本感人的故事，叫《青銅葵花》。
葵花是個(gè)小姑娘，家里很寬裕，住在大城市里。但沒有媽媽，爸爸也不幸去世。她就隨著爺爺來到農(nóng)村。孤獨(dú)的她在無意之中就走近了青銅一家的生活。
青銅是個(gè)男孩，是個(gè)啞巴，他家里很窮，住在農(nóng)村。家里加起來有五口人。
葵花很快融入到了里面，青銅還做了葵花的哥哥。
青銅非常想上學(xué)但是卻把上學(xué)的機(jī)會讓給了葵花。葵花也不讓哥哥失望，每次放學(xué)的時(shí)候，她都要給青銅教每天所學(xué)的功課。
到了冬天，為了讓葵花繼續(xù)學(xué)下去，青銅不惜把自己腳上的鞋賣掉。
當(dāng)葵花想看歌劇的'時(shí)候，青銅就讓葵花站在自己的肩膀上，整整站了一個(gè)晚上。青銅不虧待葵花，每次都給她買新衣裳、新鞋子等。
但在葵花十二歲的時(shí)候，命運(yùn)又讓葵花回到了以前的大城市。青銅很傷心，很舍不得葵花，當(dāng)葵花走的時(shí)候，青銅坐在牛背上，用他嘶啞的嗓子喊出了“葵花”。當(dāng)路過的人聽見時(shí)十分驚訝。
我覺得這篇文章寫的可真感人呀！
青銅葵花作文9
看完了《青銅葵花》，我說不出心中有什么感覺，但確切的說，我感受到了一股悲傷和純潔的美。
這本書確實(shí)值得我流淚。當(dāng)讀到青銅為了一個(gè)路人而心甘情愿的脫下蘆花鞋，在冰雪中步行幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)讀到青銅為了妹妹葵花看戲，讓她騎這一段美麗的痛苦在自己的身上，我忍不住要放聲大哭，只為這純美的筆，為這詩畫一般動人的親情。在日常生活中的人們總是追求歡樂而逃避悲傷，但《青銅葵花》這一段美麗的痛苦卻顯現(xiàn)著直至本書始末淡淡的悲傷。青銅和葵花是兩個(gè)天真無邪的孩子，卻經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，他們懂事，聽話，為家分憂。大麥地經(jīng)歷了蝗災(zāi)，颶風(fēng)，火災(zāi)，水災(zāi)，但仍然頑強(qiáng)地存活了下來，這是一種怎樣的“麥地精神？”讓我感興趣的是“為什么這本書十一悲痛，哀傷告終，而其他書呢？卻是以高興，成功結(jié)束。開始我以為嘎魚是壞孩子，但漸漸地我便發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)為，當(dāng)青銅奶奶生病的時(shí)候，他送來了兩只鴨，當(dāng)市里人要將葵花接走時(shí)，嘎魚帶著青銅和葵花躲了起來——所有的人物，都無聲無息的`表達(dá)著善良。
在文中，青銅是個(gè)啞巴，但卻勇敢頑強(qiáng)，將上學(xué)的機(jī)會讓給妹妹，將妹妹的過失轉(zhuǎn)到自己身上。一陣撕心裂肺的“葵花”，像一顆隕石劃過天際，給人無限的震撼。
我相信我能看懂美，聽懂美，讀懂美，《青銅葵花》就是最好的證明。
青銅葵花作文10
從前有一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，叫做大麥地，在這里有青銅一家人和失去親人的小女孩葵花發(fā)生的故事。
小女孩葵花是和她爸爸來到大麥地工作的，葵花媽媽因?yàn)樯y產(chǎn)死了，而她爸爸也因?yàn)榫然乜ǘ缢硗觥?/p>
葵花成了孤兒，干校的阿姨是她爸爸的同事，她們十分同情葵花，就帶葵花來到大麥地最大的槐樹下，讓大麥地的一戶人家來照顧葵花。經(jīng)過和嘎魚一家人的交涉后，葵花被青銅一家?guī)ё摺?/p>
青銅以前是個(gè)很勇敢但又很調(diào)皮的小男孩，在一次家中失火后變得不會說話了，而見到葵花以后，青銅就變得又聽話，又懂事。青銅接妹妹上學(xué)，又接妹妹放學(xué)，葵花是個(gè)很乖的小女孩，是大麥地最體貼人的'小女孩。
但在一次雷風(fēng)交加的晚上，青銅一家人的房子被大風(fēng)刮倒了，等第二天來到這里時(shí)，已經(jīng)是一片廢墟了，青銅他奶奶只能把自己的耳環(huán)賣掉，那可是陪她一輩子的耳環(huán)，她租了一條船去割草，建了新房子。
建完房子后，他們家的老牛沒撐過這年冬天，青銅他奶奶也臥床不起，葵花也要被城里的人接去，到城里上學(xué)了。葵花被接走后，青銅在葵花田里奔跑著，竟然大聲喊出：“葵花！葵花！”
青銅葵花作文11
葵花十二歲那年，命運(yùn)又將她召回城市，無論刮風(fēng)還是下雨，青銅都一整天坐在大草垛頂上，這里可以看到大河最遠(yuǎn)的地方。那天，葵花就是乘坐白輪船從那里消失的。一天、兩天、三天……青銅朝前看去，不由得一驚，他揉了揉被汗水弄疼的眼睛，竟然看到葵花回來了。他忘記了自己還在高高的草垛上，邁開雙腳向葵花跑去。他無聲無息地躺在了地上。不知過了多久，他醒來了，他看見了葵花，她還在水簾下跑動著，向他揮手。他張大嘴巴，用盡全身力氣，大喊一聲：“葵——花”
青銅家就像一輛馬車，一輛破舊的馬車。在過去的許多年里，它在坎坷不平的路上顛簸，在風(fēng)中雨中向前滾動著。車軸缺油，輪子破損，各個(gè)環(huán)節(jié)都顯得有些松弛，咯吱咯吱的'轉(zhuǎn)動著，樣子很吃力。但他還是一路向前，沒有耽誤路程。自從這輛車上多了葵花，就顯得更加沉重了。
我們要敢于面對痛苦。快樂值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？這兩者是姐妹，而且都是圣者。凡是不能擁有快樂和痛苦的人，便是既不愛快樂、也不愛痛苦。凡是能擁有它們的人，就會懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。
《青銅葵花》要告訴孩子們的，大概就是這個(gè)意思。
青銅葵花作文12
自從葵花子后青銅就一直打不起精來，他就像丟了一個(gè)妹妹一樣，心里空落落的。他12歲了，年紀(jì)不小了，再耽擱就上不了學(xué)了，家里堅(jiān)持讓他上學(xué)，可他不肯。一天，他回到家里，看到母親臉上的皺紋和漸漸佝僂的腰，他跑了出去，站在金黃的麥地里，似乎下定什么決心，他望著遠(yuǎn)方的太陽，眼睛里似乎有什么東西在閃閃發(fā)亮。
六年后，青銅考上了大學(xué)，拿到手里通知書后，他哭了，是那種很開心的眼淚——他考上了葵花所在的城市，時(shí)間不會讓人把人漸忘。與此同時(shí)，在火車上的女孩笑了笑，眺望著遠(yuǎn)方的麥田。
第二天清晨，大麥的.人們在秋天的忙碌下看見了這個(gè)女孩兒，她長得很美，一看就能看出是城里的姑娘。一個(gè)老人咂巴著嘴：“這姑娘長得真俊啊！”也不知道是誰大喊了一聲葵花。葵花看著大麥地，大麥地還是那個(gè)大麥地，葵花長了一雙大眼睛，長睫毛白皮膚，小嘴巴，長的水靈靈的，在她想事的時(shí)候，一聲葵花打破了她，只見一個(gè)少年站在清晨的白露中，向她跑來。
青銅會說話了，六年不見，也變化了不少，長的更健壯了些，帶到家里，媽媽一會兒摸摸手，一會兒又摸頭，最后竟哭了起來，在飄著麥香的季節(jié)里，正是團(tuán)圓的好日子，媽媽拉著葵花的手開始嘮家常：“你哥哥他啊六年前不知開了什么竅……”
青銅哭了，葵花也哭了，他們抱在一起，在飄著麥香的季節(jié)里，真是團(tuán)圓的好日子……
青銅葵花作文13
設(shè)計(jì)師、繪圖者：開心豆芽
設(shè)計(jì)時(shí)間：20xx年9月15日
設(shè)計(jì)地點(diǎn)、繪圖地點(diǎn)：開心豆芽工作室
構(gòu)圖思路:
排版
海報(bào)海報(bào)，啥叫圖書海報(bào)？既然是圖書海報(bào)，字應(yīng)該少點(diǎn)，圖多一點(diǎn)，它表達(dá)的意思應(yīng)該緊扣書的主題。我在接近右下角的地方，畫了一張近似于古卷的“書”，要在里面寫字。四分之一以上，為標(biāo)題和作者，旁邊有畫了一朵大大的'葵花。古卷的下面畫一些小柵欄，里面畫一些草。古卷旁邊畫兩棵在土堆上的向日葵，葉子耷拉的那朵是青銅，因?yàn)榭ㄒ吡耍硪欢涫强ǎ参壳嚆~：“沒關(guān)系，不要緊。”葵花上畫了一片湖，象征他們住在水邊，也就是指“魚米之鄉(xiāng)”。
標(biāo)題
我在畫這幅畫時(shí)想：標(biāo)題寫哪兒呢？橫著寫？寫到方木欄里？太沒創(chuàng)意！……過了好長時(shí)間，我才想出，在一塊“綢布”上寫標(biāo)題。我先畫出了一塊兩角折起來的紅綢布，然后，用鉛筆在上面寫了青銅葵花這幾個(gè)大字。字老是寫不規(guī)范，所以擦了又擦，寫了又寫，我寫字很用力，我覺得那樣好看，過了一會，紙上就有了清楚的痕跡，仿佛紙?jiān)谡f：“我傷痕累累地?fù)炝艘粭l“命”……
需改善：
應(yīng)當(dāng)用水彩筆，油畫棒更好一點(diǎn)，字寫得不太清楚，應(yīng)當(dāng)用勾線筆寫，更清楚。畫的空地方太多，沒涂底色，而且很多地方都用同一種顏色，比較單調(diào)。
青銅葵花作文14
有一天，我在圖書館看到一本書，名字叫《青銅葵花》，這是一本名著。聽圖書管理員的介紹，我便把它買回了家。
回到家以后，我便津津有味的看了起來，原來他是著名作家曹文軒寫的。其實(shí)書名就是其中的'兩個(gè)人名，一個(gè)叫青銅，一個(gè)叫葵花。故事的大概是這樣的：葵花隨著爸爸來到了鄉(xiāng)下，在那里葵花度過了一段快樂的日子。可是有一天，葵花的爸爸死了，村民們便想收留她，最后，青銅一家收養(yǎng)了葵花。在這里，青銅和葵花度過了一個(gè)個(gè)快樂的春秋。有一天，城里來了幾個(gè)人，說要把葵花接回去，一家人都不愿意，可是葵花最后還是被一艘船接走了。青銅不會說話，只能每天蹲在草堆上，望著那條大河，最后青銅暈了。后來人們救了他，他依然每天都坐在草堆上。有一天，青銅竟然望著大河說出了“葵花”！這正好被人聽見了，便急忙跑回村子里，說青銅會說話了……
讀了這本書以后，我非常感動，青銅最后會說話，這是偶然嗎？不！這是作者的精心安排，說明了刺激可以使不可能變成可能，可能變?yōu)橐欢āＴ诖酥猓疫�有一些感觸：作者一苦難的生活來襯托窮人曲折的命運(yùn)。而作惡的富人又有幾個(gè)有好下場的呢？
《青銅葵花》通過青銅和葵花的故事來揭露為富作惡的可恥以及窮人命運(yùn)的悲慘！
哎！青銅和葵花的命運(yùn)十分悲慘，葵花走了，青銅卻陷入了失去葵花的痛苦。
青銅葵花作文15
一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。
一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大，一起面臨饑餓與困難。十二歲那年，命運(yùn)又將這位城市女孩召回了城市。從此，兩個(gè)小孩便各自孤獨(dú)地盼望著對方能夠來到自己身邊。女孩是一個(gè)身體健康的孩子，男孩卻是一個(gè)啞巴，但他卻以驚人的力量喊了一聲“葵花”。葵花在油麻鎮(zhèn)的大麥地里感受到了前所未有的`幸福與溫暖：家里點(diǎn)不起燈，哥哥就會捉來螢火蟲，讓妹妹能夠?qū)懮献鳂I(yè)；家里窮，哥哥就背著蘆花鞋去賣；當(dāng)家中揭不開鍋時(shí)，一家人把僅剩的一點(diǎn)糧食留給葵花吃，盡管葵花不是他們家的人。那一次，兩個(gè)孩子、爸爸媽媽、奶奶都餓得已經(jīng)直不起腰來了，這時(shí)，青銅打了一只野鴨，但嘎魚和他爸爸卻說這是他們家的鴨。全村人都知道他們家是不會偷人家東西的，可是嘎魚父子卻堅(jiān)持這是他們家的鴨。后來，青銅在河邊看到他們家的鴨子，便雙手捧起它，走遍大麥地，讓大麥地的每戶人家都知道“我們家雖窮，但絕不會偷人家的東西！”嘎魚的爸爸知道后，便讓嘎魚拿兩只鴨向他們道歉。
這就是《青銅葵花》——一個(gè)讓我受益匪淺的故事。
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