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在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的一路走來作文，希望對大家有所幫助。
一路走來作文 1
太陽高掛在西樓的上方，將操場上的人籠罩在一片暖色里，仔細看，那個放風箏的女孩兒，臉上有收不住的笑容，純潔天真，驀地想起這16年來，我的種種歡樂。
自小在山溝里長大的我，對冬天有著特別的偏愛，因為冬天給給我的歡樂也是其他季節(jié)無法比擬的。在雪地之上，小伙伴們一起打雪仗，路兩旁的雪堆往往被清理得特別快，我們的衣服上、帽子上都是斑斑點點的雪漬。從早上玩到晚上，不亦樂乎。在坡陡的地方打爬犁競賽，誰先到達終點，歡樂不止是勝利帶來的，還有“翻車進雪堆”里的哈哈大笑。最歡樂的還是在熱乎乎的炕頭上吃凍梨，那是我對兒時的歡樂最持久的記憶，一路走來，凍梨一直在我心間縈繞。
到了上學的年齡，我的歡樂便寄寓在上山下河的野性里和上學被獎勵的成就里。上山摘野菜，穿上松林，爬上山坡，打鬧的推搡和野菜多少的比拼，便是那個時候幾個孩子間最純凈的歡樂。“放學一起回家”是那個時候最激動的話語，偶然拿回家的獎狀，便能收獲一桌佳肴的歡樂。這種歡樂純粹而難忘，時時想起，時時嘴角上揚。
這一路走到了現(xiàn)在，你問我，歡樂是什么?我想，那大概是分別在即的`同學在一起，在課間十分鐘爭分奪秒地補覺，一起在放學后奮戰(zhàn)到黑夜，一起在吃飯時的閑聊，在學習之時互幫互助，大概是在操場上集體跑步時的揮汗，比賽之時的緊張和做作業(yè)時的匆忙，大概是初三充實的忙碌……
這一路走來，有天真的歡樂，有難忘的歡樂，更有忙碌帶來的充實的歡樂。也許在未來的日子里，我們還會遇見，但這些歡樂必將成為永恒的記憶。
一路走來作文 2
聽著蕭亞軒的《最幸福的地圖》，筆端又不自覺地流露出對文字的渴望。這種感覺已經(jīng)不是第一次來臨了。
————題記
回顧六年呆在小學的日子，想想現(xiàn)在的生活，不禁做出一番對比，還真是有得到，也有失去。不過再怎么樣，這也是一段美好的經(jīng)歷。
六年前，我剛入學，面對一個個陌生的面孔，心里不免有些緊張，畢竟都不曾見過面，也沒有什么交情，說起話來也很別扭；六年后，那一張張面龐我都熟悉得不能再熟悉了，小組活動時，我們的心擰成一股，都相信這對方，下課時，大家相互嘻嘻哈哈地開玩笑，說著各種有意思的笑話。
六年前，每當放學我會在叫一大幫小朋友開始玩耍，最能玩得是捉迷藏，被逮的人全都團結一致，一起想辦法躲到蒙眼人找不到的地方，并時刻思考者怎樣策劃一些惡作劇，讓一些人倒霉；六年后，我一放學就趕忙吃飯，然后就“沉浸”在一堆堆地習題當中，汗流浹背地攻克著一道道難解地奧數(shù)題，絞盡腦汁地構思著一篇篇作文，生怕一停下來時間就會被浪費掉。
六年前，我們嘴里談論地是米老鼠和唐老鴨，常常為了它們在動畫中的一顰一笑而哈哈大笑，并且幼稚地用滑稽的.動作模仿著；六年后，我們與朋友間的談話換成了各種各樣好聽的音樂，帥氣秀麗的各位明星，搞笑幽默的漫畫雜志。
一路走來作文 3
就像破繭成蝶時痛苦而又甜蜜的掙扎；就像沙粒成珠時艱辛而又痛苦的琢磨；就像雛鷹展翅時膽怯而又頑強的拼搏；高中，是我成長時一種帶著傷的脫變，一路上充滿了艱辛與坎坷。一路走來使我變得更加睿智。更加成熟。
迷茫
記得剛上高一的時候，心中十分的迷茫，就像努力航行的小船卻找不到前進方向。我不知道對于每一學科應該怎樣預習和復習。可喜的'是我對每一學科都有足夠的熱情。我喜歡聆聽語文老師講述的孔孟之道；喜歡數(shù)學老師畫的美麗的拋物線；喜歡傾聽英語老師流利的英語；更喜歡聆聽生物老師講述生命的奧秘……是老師們用激情點燃我們指路的明燈，用愛照亮迷茫夜空里永恒的北斗！終于努力航行的小船找到了前進的方向。
努力
當清晨第一縷陽光，透過樹葉之間的縫隙在地上留下點點光斑。一天便從這里開始，早上我們從朗朗的讀書聲中感受到了動力，也正是這種動力化成一種無形的力量，時刻提醒我，今天要有收獲。但是經(jīng)過半個學期的努力，成績卻不如人意。面對“紅燈”，我真想放棄，難道每天挑燈夜戰(zhàn)，戰(zhàn)果就是“紅燈”？我不甘心，我要繼續(xù)努力。雖然山重水復每一天，但我相信柳暗花明終有時！我決心屢敗屢戰(zhàn)。
拼搏
生命就像火焰，跳動在紅色的起點；生命就像水流，流淌在清新的田園；生命就像薄霧，飄散在命運的藍天；生命就像樹葉，成長在希望的眼前；生命就像大海，不屈在堅實的地平線；我要努力的拼搏，書寫美好明天！
伴著愛和痛交織的淚水，相信——我會堅強的走下去……
一路走來作文 4
一路走來，我們的步履匆匆，似乎無暇顧及身邊的風景，其實不然只要我們稍作停留，只要我們有一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細膩敏感的心去領悟，用一顆充滿詩意的心去欣賞。
14年了，一路走過的艱辛快樂，苦楚寂寞，你可曾想過，其實只要你認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)在你認為布滿荊棘坎坷的道路上，會有那么一朵朵鮮花正盛開你腳下。
一路走來我們只顧前進，不曾回想過身邊的有一個人一直為我們默默的付出，而她就是盛開的荊棘中的鮮花媽媽，他為我們遮風擋雨，而我們卻無暇顧及她，只是一個勁兒的向前，等到有一天我們遇到坎坷的時候，才會想到一直給我們勇氣的鮮花，再回頭去尋找它時，你可能會發(fā)現(xiàn)它早已枯黃或是枯萎，一路走來不止有這一朵鮮花，值得我們去細心觀察，還有一朵朋友的花
朋友在我們遇到困境時給予幫助，他們可以和我們并肩同行，和我們一起戰(zhàn)勝困難，也就是因為有他們在我們失去一朵鮮花時，會有另一朵鮮花在陪伴我們朋友們和母親又好像一盞明燈，為我們在黑暗中照亮前行的'路，為我們在迷茫中指引方向，一路走來，我遇到了許許多多的坎坷，但也正是因為有他們，我才可以從失敗中走出來，以全新的面貌去迎接新的生活，更是他們給了我勇氣去獨自面對困難。
一路走來有許多風景我們都沒有看見，以至于忽略，但我們卻不要忽略道路上那一盞明燈，一朵鮮花，只要我們謹記一路走來，風景無處不在，那就需要我們用心觀察，用心領悟，用心體會，用心去欣賞。
一路走來風景美，讓我們用心留心細心的去看我們成長的道路上的風景吧
一路走來作文 5
初中三年，倥傯歲月，時光如梭，一去不復返了罷。就這樣一路走來，輕嗅芬芳；就這樣一路走來，紙短情長。
初一時期邁入新學校的大門，沾沾自喜，漫步于小道兩旁，仰望碧綠的大樹冠，覺得自己的新學校好大好大，心想自己已經(jīng)不是小學時期的小“菜鳥”，自己已經(jīng)長大了。
踏入新教室，映入眼簾的是一張張稚氣未脫的面孔，心中一股子歸屬感油然而生。坐上自己喜歡的位置，與周圍的新同學交談，一起等待著新老師的來臨，漸漸認定了這是自己新的家。一切都是新的。
真好似早鶯爭暖樹，新燕啄春泥。
初二時期，一切都變得熟悉，自己家的.同學是最熟絡，一年的相處，大家都彼此成為了好朋友，在學習上互相扶持，互相看著也是非常順心。大家過了上半學期，又過了下半學期，感情逐次深厚，笑容逐次開懷，懷抱逐次敞開。
可謂是一派和諧風景。
初三時期，是最后沖刺競爭時期，同學之間感情不減，互相合作，卻又互相競爭。每一天日子都是好日子，每一天日子都值得珍惜。一天天過去，許是大家都知道相處時日不多，幾乎每天都會在一起，在彼此腦海中留下深深回憶，銘記這美麗光景。
歲月會被珍藏，同窗深情將被愛所鐫刻。在初三最后十幾天中，我愿心中不會淤塞悔愧，也愿三年同窗不會有所悵惘。
就這樣一路走過來，走過三年歲月，愈到最后時刻愈顯彷徨，只得默默祈禱不會有所相忘。
竟有些臨表涕零的惆悵。
就這樣一路走來，不負青春向往。
一路走來作文 6
每夜未眠時，輕輕呼吸間，鼻端總有一股幽香縈繞，伴我緩緩入夢。
這事還得從以前說起。小時候，我是個瘋瘋癲癲的孩子，每次和小伙伴們玩到一起，不到興盡絕不回家。母親時常提醒我要多喝水，不要跑出汗來，但一律被我拋于腦后。日久天長，我就得了個麻煩的毛病。說是麻煩，也不過是因為上火而經(jīng)常性地流鼻血，不算什么大毛病，但也的確麻煩，因為它總是不分場合，不分時間，說流就流，常常弄得我不知所措。于是，每次出門，母親總是細心地疊一沓紙放在我兜里。
如此小事，我也沒有刻意放在心上，直到嘴里長了個水泡，我才幡然醒悟，與最心愛的食物一一告別。母親見我連吃飯都成了問題，也慌了神，急忙帶我去醫(yī)院。醫(yī)生當時說了些什么，我早已忘記了，只是記住了他開完藥方后的`一句話：“菊花去火，做個枕頭會好一些。”
一日午后，母親干活回來，手里提著個包裹，我湊上去嚷著快打開看看，希望是什么好吃的。母親遞給我的一剎那，我看見了那雙滿是勒痕的手，擦破皮的地方還紅紅的，指甲縫中還有綠色的汁液，但母親卻帶著滿身的幽香。我已料到，母親定是摘菊花去了。
接下來的日子，母親便每日往返于山間與家里。那段時間，滿院都飄著花香，而母親的手上也常常滿是傷痕。
金黃的秋天漸行漸遠，一起消失的還有那個麻煩的流鼻血的毛病，想是上天也終于被母親的虔誠感動了吧。如今，床頭的枕套已經(jīng)換了一個又一個，可那淡淡的馨香如同母愛一樣，經(jīng)久不散。
一路走來，母愛無邊，點點滴滴，浸潤心田。
一路走來作文 7
童年，如同一個音樂盒，歲月齒輪的每一絲顫動，都有不一樣的旋律。
剛上幼兒園，陌生的環(huán)境和家長的遠離，讓年幼的我們號陶。
這時，老師便彈起鋼琴。纖細的手指在黑白鍵間舞蹈，靈動的曲調將生硬的文字變成靈活的歌詞，引人入勝。
悅耳的兒歌，教我正視自己的成長，扣人心弦。
鮮艷的隊旗升起，轉眼已是小學，鮮紅的紅領巾第一次飄揚在胸前，鏗鏘的讓我產生了奇怪的共鳴。心，隨著鼓樂越跳越快;臉，紅得熟透;血液，凝成一種古老而堅定的信仰，伴樂聲成熟、發(fā)酵。我激動得連手也不知放哪兒好，百感交集化為一句話噴涌而出，“為共產主義事業(yè)而奮斗!”
鏗鏘的隊歌，教我為中華之崛起發(fā)奮，熱血澎湃。
初夏的暑氣隱隱而來，這是一個沒有蟬鳴的夏季，一晃已是小學六年，悠揚的驪歌在離別的.綠茵場上響起。“問君此去幾時來?來時莫徘徊!”連最堅強的男生，在此刻也落下淚來，多么想再和熟悉的同學過一段小學時光呀!然而，“人生難得是歡聚，唯有別離多。”我們終將如萍漂散，再難相聚。
童年的指尖在歲月的黑白鍵間靈巧地跳躍，卻越來越冰冷，越來越僵硬。我候伸出手遮挽，時間卻依然不慌不忙地走著，一滴無助的淚落下，伴隨童年琴聲最后的回音。
時光不能倒流，歲月不能重走。與其傷感地回顧過去，不如振奮地直面將來。我們在時光的甬道中，一路走來一路歌。
一路走來作文 8
我，是一棵大樹，不是一棵雜草，唯一能證明我是大樹的方法，就是我能用充分的陽光，制造更多的氧氣，我也能用身軀抵擋更多地風沙。
----題記
我和我的家族生活在茂密的大森林里，從我一出土，媽媽就很自豪的告訴我，我們家族選的地方是最舒適最安全的，離人類最遠，可以放心的生長。
從小到大，我都堅定著一個信念，那就是要長得得別茂盛，為鳥兒等其它動物提供最舒適的家。長大后，我每天都過得特別開心。
因為鳥兒在我的樹枝上安了家，每天都能聽到動聽的歌聲，猴子們在我樹枝上蕩秋千，其他動物也在附近安了家，天天像開聯(lián)歡會一樣，開心極了！
可快樂的日子在一天被無情的打破。一天來了幾個不速之客。爺爺恐懼的說：“完了！我們的末日到了!那便是我經(jīng)常講的人類。”只見他們拿著一把帶有許多鋸齒的東西，把我的同伴一個一個的攔腰截斷。他們興許是累了，到最后只剩下我們幾個幸存者。
小動物們也都逃了，我的周圍像被列為了禁區(qū)，沒人敢靠近，因此變得死一般沉寂。只能聽見風吹樹葉的沙沙聲，還有我們的哀嘆聲。
漸漸地，這里很少下雨，地底下的水沒了，我體內的水分也被蒸發(fā)的差不多了。我才意識到原來干旱的感覺是這樣的，我的`樹葉不再那么綠了，也在一點一點的變黃，我覺得死神已慢慢地逼近。
終于，他來了，伴隨著鋪天蓋地的黃沙，我們奮力的與他抵抗，因為我們要保護這一片綠，但由于我們數(shù)量少，再加上長時間干旱，體力不支，黃沙戰(zhàn)勝了我們。他們覆蓋在我們身上，壓得我們喘不上氣來，最后樹林完了，我們也完了。
家園毀滅的原因關鍵在人類，如果他們不砍樹也不會釀成這樣的后果。最后請求人們不要砍伐我們，給自己的后代留一個美好的生活環(huán)境。
一路走來作文 9
落日斜陽，暮色向晚，窗外的植物在微風中溫柔低眉，來往穿梭的燕兒消失在淡藍如洗的天際。走出家門，來到那條向晚的古巷。
古巷總是帶著歷史的滄桑與繁華，亦能勾起我的心事。一路走來，思緒像電影版播出。
多星期前，我便著手于制定學習計劃。計劃出來了，實施了有些時間卻不見成效。此狀亦打磨了我已寥寥無幾的耐心。
眼前的小巷的路面為青石板路，巷角邊早有幾塊石子松動，沙子順勢掉入了石塊與地面凹陷處。我想：石塊都松動了，哪天不知會被一陣風順勢刮走的。這樣的石塊落于青墻黛瓦間，年年歲歲，一種姿態(tài)，一個神情，看著來來往往，或熟悉或陌生的過客。也曾有過青春容顏，消過時間的打磨，如今就像風燭殘年的老人，模糊了過往。不知何時，風起，慌忙中尋了一處地方靜坐，看著這古巷的變化。恍惚間，我注意到了那些松動的石塊，石塊在風的.咆哮中佁然不動，無論風是那么凜冽，它是那么的堅韌，在風中扎靜了腳跟。而那些沙子呢，它們幾經(jīng)風的抽打，在風中亂成一團，揚起，落下，揚起，落下，直至被風帶走。頓悟，學習亦是如此。石塊之所以在風中佁然不動，是因為它已經(jīng)習慣了歷盡風雨洗刷，被行色匆匆的路人所踐踏，打磨得多么光滑明亮，亦深沉厚重地躺在地面上。我們的學習也應向它們一樣，要有厚實的積累，方能立于不敗之地。
是的，一路走來，無論在生活還是在學習，只有擁有石塊這份堅韌，我們才能在人生之路持久的走下去
夜幕將至，寂靜清涼。小巷路上鐫刻于心。
久記一路走來。
一路走來作文 10
深褐色的枯樹枝椏呆呆地立在窗外圍墻邊，從葳蕤直到干枯，時光又從指間流過一年。
“逝者如斯夫，不舍晝夜。”孔夫子兩千年前在江邊如是說。六千多日子已從我身邊溜走，不容我不抓住的尾尖。
高三上半學期，就這樣匆匆地度過一大半，似乎感到平淡，沒什么可以留戀，但每當我回眸凝思時，總是扼制不住胸膛里一陣隱隱的傷痛。
我們的青春路，在書山文淵中騰轉，在公式題海中開拓，在一把把用盡的筆芯中延伸，在一張張試題文卷中軋碾。有人對此產生怨懟，認為把太多的時間“消耗”在無謂的折騰里。其實，不論你是否承認，你一定在這種文化熏陶中得到了許多，在這些礪煉中，你獲得了睿智，懂得了邏輯，增強了能力，收獲了很多有價值的.東西。有人妙言：“學習本身就是一項長遠的投資，你投入多少努力，將來就會收獲多少效益。”
在這一路走來的旅途中，一遍遍淚水的洗禮，一把把汗水的沖刷，一次次挫折和苦難的磨礪，使我們成長，堅定了意志，懂得了責任。正是這些，我們在人生的路上留下了閃光的腳印。
雖然我們才度過生命中短小的一段，但這彈指一揮間，卻也領悟到什么叫人生：人生如茶葉，雖在沸水中飽受煎熬，但卻愈加有活力，幾經(jīng)沉浮，才飄散出縷縷幽香。若在溫水里，雖也能漸漸展開，但又有誰愿意品一盞無味之茶？
一路走來，我們似乎有太多沒有抓住的；似水的流年，智能和素質的提升，風雨坎坷的考驗……但回眸以往，也感學成所得，更覺成長之美。
愿你我在珍惜和擁有之后，一路走來不負并無悔于曾經(jīng)走過的路，在風雨之后，看到陽光折射下的七色彩虹。
一路走來作文 11
2008的奧運盛事早已在一聲聲驚嘆中消逝了。回想，賽場上是運動員奮斗的身姿，持之以恒的堅強。說起來，初中三年奮發(fā)苦學，不也僅僅一次1500米的比賽么？
初一跑過了100米，輕松而美麗，新鮮而多彩。
穿上校服，驕傲的走入校門，以為夠老練，夠自傲，卻也不由得瞧瞧他人的目光是否有些奇怪。放棄心愛的卡通書面，自以為已擺脫了天真，怎意料不經(jīng)意間在書上畫滿了海綿寶寶。望著校園里五花八門的人，或事，不由得感嘆初中少了對教師的驚駭，多了和教師的交流。對話不顯的那么生疏，笑臉不顯得那么生硬。
懵懵懂懂之際，初一在我們手中蒸發(fā)了，只留下深深的痕跡痕跡在回想里。
初二閱歷了800米，有點奧秘，有點愜意。
女生們成天堆在一起評論搶手的電視劇，想念明星們又換了什么新發(fā)型，出了什么花邊新聞…男生們對籃球的酷愛可謂是“雷打不動”的。當然，學習多了幾分壓力，偶然偷閑，停下來走幾步，可看著追上來的同學，只得無法的.持續(xù)埋頭苦干了。
初二就這樣有些清閑，有些繁忙的跑過了，留下最困難的700米等著我們沖刺。
是的，初三少了游樂的情味，揮灑著汗水不給人喘息的時機，靠著不畏風雨，堅決的信仰。讓我們同海燕相同呼叫“讓暴風雨來的更強烈些吧！”讓我們捉住最終的700米，和時刻賽跑，為往后不知道的春秋奪得更多的金牌！
一路走來作文 12
你問風為什么拖著候鳥飛翔，卻又吹的讓她受傷？你問雨為什么滋養(yǎng)萬物生長，卻也濕透了她的衣裳？你問我為什么還是不肯放下，明知聽不到回答？如果光已忘了將要前方照亮，你會握著我的手嗎？如果路會通往不知名的地方，你會跟我一起走嗎？一生太短，余生好長，幸好啊！我們一路走來，你的手，曾落在我的肩膀。
雨透徹我的心房，風吹散我的愁思，云遮住我的憂傷。
“出去走走？”
“嗯”
就這樣出發(fā)了，傍晚的風，經(jīng)了幾世的輪回，悠然從身邊走過。心音如簫，悠悠地縈繞遠方。走過人海如潮的塵世，走過潮靜如溪的大海，走過兜兜轉轉的歲月，來到了寂靜冷清，一片蕭索的荒漠。我心中的期盼，一絲絲流失，又被滿滿的不安替代，挑起我的心緒。
抬頭，仰望，星空中漸余下一點微弱。皎潔的`月光滑過樹梢，似吹葉動，嘩嘩作響。望著那星芒，仿佛是月如風的影。
我透過月色的迷離，渴望與月光撞個滿懷，卻在手起腳落之間，觸碰了疼痛的弦，滴落的紅，染滿一地的愁。
“我……”
“嗯，我也是。”
夜空，星光璀璨，總感覺那么空曠。能否用這閃爍的光換來一絲溫暖，能否讓這夜景駐足心底。走了一世的路，看過幾世的悲，漂泊的心，總有那么幾許企盼。
天亮了，我們走吧，路，還長呢！
一路走來作文 13
時間飛逝，我從幼小的孩童變成了聰明的女孩子，將來還會變成社會的奉獻者。我把歲月回放，我看見了——
上幼兒園時，老師像是我們的好朋友，天天陪著我們玩耍，嬉戲，但老師又像我們的保姆，時時為我們的安全著想，吃喝拉撒睡全全負責。
慢慢地，我長大了，上了小學，老師像我們親切的母親，一直教育著我們，為我們的將來著想，教我們無窮的知識，讓我們在知識的'天空中，自由飛翔。
我的家庭生活多姿多彩。從小時不懂事的我，到上小學可愛的我，再到現(xiàn)在的我，我的家庭有著激勵我永不停歇奮進的動力，家的溫馨將是我永遠的搖籃。
在社會上，我可能會從一個小職員開始工作，將來也可能會由于認真工作而升職，或是從事其他的我所喜歡的職業(yè)。這是我成長中的關于未來的設想。
我知道在社會上，人有善惡之分，如果你有一顆善良的心，那你會擁有美好的祝福，如果你擁有邪惡的心靈，那么你會得到唾棄。我也懂得人的美丑不在于外表。
從我由幼小的孩童變成社會的一份子，這一路走來，使我學到不少知識，希望在人生的旅途中，永遠充滿歡聲笑語，永遠以一顆善良之心笑對他人與生活。
一路走來作文 14
近年來，發(fā)掘、繼承我國傳統(tǒng)文化的呼聲不斷，“家風”也成為一個熱門話題。名家名人在談自己的家風，我雖難及他們的豐功偉績，我的家庭卻也有自己的家風。
從小，父母就告訴我，要與人為善。這善良不是沒有原則地幫助別人，而是在明辨是非的基礎上作出善舉。父母常說：“害人之心不可有，防人之心不可無。”在此基礎上，他們還補充了一句：“助人之心不可缺。”在日常生活中，父母以身作則地為我示范了這些教導。
當與他人發(fā)生矛盾時，父母教給我換位思考的道理，讓我學會站在別人的立場上思考問題。當有人求助時，他們告訴我，不要輕易拒絕幫助別人，但也要看清楚求助的人動機幾何。
小學五年級時，因為聽說有位同學交不起學費而逃學，我偷偷地從零花錢里拿出一百元給她。這件事情被父母發(fā)現(xiàn)后，他們沒有批評我，而是讓我再觀察那個同學一下，多向他人了解情況。最后，還是老師告訴我，那個同學只是用這個借口騙錢去上網(wǎng)玩游戲。而當我把自己不看的'課外書送給家境貧困的遠方親戚家小孩時，父母露出了贊許的微笑。
與人為善是我們?yōu)槿颂幨赖幕驹瓌t，也是一個終生的課題。這樣的家風讓我不斷成長，受益匪淺。
一路走來作文 15
一路走來，摹然回憶，昔時的幼稚已不；一路走來，悄然回憶，從前的輝煌燦爛，已隨風而逝無影無蹤了；一路走來，全部覺得，生疏不在了。無妨回頭看看，我們走過的路。
回憶起兒不時哭時鬧，每一天過的好輕松。而今天，我們要學習，要盡力，要吃苦，背負著家長的希望，但是日子道路上的風雨，使我們變的.剛烈，變的老練，變的慎重，我們一非舊日頑童，而成為頂風冒雨的少年。
世人皆嘆鳳凰為神鳥，卻不知它涅磐時所遭受的痛苦？這個女孩，她的眉宇間泛動著人間最剛烈的正氣，不怕訕笑，不辭勞怨，硬是靠者自己的意志，用天然生成結巴的雙唇念出了世界上最流利的英語。她用她的行為向世人詮釋了何為盡心，她才是當今的一只鳳凰，飛翔于這瑯瑯天地之間。
任韶光流逝，卻沖不淡回憶中那一幕：母貓張狂地撲向大它很多的狗。那一刻，她必定什么也不論，不管，只要維護自己嗷嗷待哺的幼兒呀！這便是母愛的力氣。
十七個春夏秋冬，十七個輪回，十七次花開花落，柳綠葉黃，韶光使者悄然踮者腳走過去了，不曾留下任何痕跡，除了心中久久不能停息的感動。
一路走來，回頭看看，你悟到了什么？
一路走來作文 16
時間匆匆流逝，轉眼，我已12歲了，回想我這一路上，收獲可真不少啊！
剛上幼兒園的時候，和同學們總是鬧別扭，不過老師對我還好一點嘛！我只要有一點東西學不會，老師都會給我弄會的，那時的我，是個聰明伶俐的小不點，只是有點不會與別人相處。
上小學了，老師換了，教室換了，同學也不是原來的`了，可是我還是照樣得學習。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己不是幼兒園時的自己，和同學總鬧別扭的我如今喜歡和同學 老師交往了！當紅領巾飄在胸前時，更是豪情滿懷！
慢慢地，在家中，我總會幫助大人做一些家務活，在學習上也不用爸爸媽媽操心，有時我也會幫助媽媽看弟弟寫作業(yè)，而以前常與父母吵嘴，不幫媽媽做家務的我卻不知道哪去了！
又長大一些了，對社會上的事情我也不再是不理不睬了，我開始喜歡看報看新聞了，關注四川的地震，奧運的獎牌……
再長大一些，我知道了這個世界上的善惡美丑，我知道了世上的人表面上美可內心不一定美，表面上丑可內心不一定丑！
一路走來，我覺得自己的思想也漸漸長大成熟了，一路走來，我了解了社會上很多的事情；一路走來，我知道了善惡美丑，我對我的未來充滿期待！
一路走來作文 17
暑假里的一天，我到鄉(xiāng)下的外婆家去。
先是走一段石子路。腳踩在高低不平的石子上很不舒服。兩邊是田。田里種植著各種農作物。我想，這就是鄉(xiāng)下與城里不同的地方吧。我望著眼前的一片綠色，又想起那一幢幢高樓大廈。我覺得還是這綠色的海洋更有魅力。
走完石子路向右拐，我看到幾只狗在嬉戲玩耍。好一派生機勃勃的景象。我想起了在城市里整天被主人牽著的那些貴種犬，我真替他們感到可悲。鄉(xiāng)下的狗雖然不名貴，但是無拘無束，無憂無慮。這才是生活啊。
繼續(xù)向前走去，幾個小孩拿著個皮球在玩耍。他們是租在這里的.，家境不好。我在他們的臉上看到了天真無邪的笑容。我又想到城里的孩子整天待在家里對著電腦。鄉(xiāng)村的生活是多么愜意！
再往前，就是外婆的家了。門外有一個大水缸，里面積滿了水。里面有一口井，井水很清涼。這一路走來，我感覺心情很舒暢鄉(xiāng)下充滿了生機，充滿了綠色。我愛上了鄉(xiāng)下。在鄉(xiāng)下，沒有城市的喧囂。生活在這樣美好的環(huán)境里，也未嘗不是一種人生的享受。我會記住這一次心靈的旅行，把它藏在心靈的深處，久久回味……
一路走來作文 18
人這一生，總走走停停，也得到或是失去了很多東西，但得到的未必是最好的，失去的也并非糟糕，無論如何，我們應該不變初心……從幼兒園至小學，是我們一生中初步學習的階段。幼兒園我們學習做人的道理，在我們小時候，將“真善美”的種子在我們心靈里播種生根……小學學習基礎知識，使努力學習出人頭地的概念在我們思想里發(fā)芽生長……
小時候我們喜歡纏著爸爸媽媽講故事、唱兒歌、播放動畫片、買一些識字的卡片，我們喜歡與他們分享身邊有趣的事，可是現(xiàn)在，我們不再喜歡聽故事，不再喜歡聽爸媽唱歌，也不再喜歡看動畫片，學習新的知識……取而代之的是電子游戲、MP3的流行歌、沒有意義的肥皂劇以及打著“青春文學”旗號的'無聊小說。電子游戲，流行歌這些雖然緊跟時代潮流，可能這些會讓我們更加“fashion”，可是對于現(xiàn)在的我們來說，學生時代的潮流一直都是學習，我們能做的只有不停地前進，不停地成長，你要站在最高峰，這樣才沒有人能阻擋你前進的步伐。
我們已經(jīng)初二了，你要相信，從現(xiàn)在開始努力，沒有考不上的好高中，未來還有很長的路要走，美好的東西有很多，我們還要不斷長大，要努力，向著未來前進，無論被喜愛或是厭惡……
一路走來作文 19
我在想，一路走來我看到的，聽到的，學到的，得到的……
從我的最初設想到設計出雛形，從苦心說服爸媽支持我到成品的出現(xiàn)，而后參加的省比賽到努力準備全國大賽，最后是現(xiàn)在的全國大賽成功獲獎。
一路上有充滿憧憬的設想，經(jīng)歷過一次次實驗，和老師們一起探討最好的改進方法。期間有遇到過實驗的失敗，也有茫然找不到頭緒的時候。用政治老師的話講就是“前途是光明的，道路是曲折的。”
應該明白無論是什么事都不可能一帆風順的，創(chuàng)新發(fā)明的過程就就是這樣的.，學習的過程也是這樣的。生活無論是過去，現(xiàn)在還是將來都會有潮起潮落。就像扔一個彈性球一樣，往下扔的越重，反彈的就越高。
現(xiàn)在，高三的我們，成年的我們更加應該懂得輝煌的背后是努力的汗水。
比賽結束了，我也將真正步入高三。無論我的的這個獎是不是會為我?guī)硎裁矗抑恢牢乙龅木褪歉Φ淖プ∥覀兊母呷Ｒ驗槲液蛣e人一樣是高考這座山的攀登者，沒有觀光的索道來給我們捷徑。
大家一樣站在這年輕的戰(zhàn)場上，不是互相競爭，而是互相鼓勵著一起沖向各自的夢想！
感謝學校給我提供了這樣的舞臺，感謝指導老師們的全程項目孵化，感謝班主任的關心與支持！
一路走來作文 20
一路走來，摹然回首，昔時的童稚已不；一路走來，悄然回首，曾經(jīng)的輝煌燦爛，已隨風而逝無影無蹤了；一路走來，一切覺得，陌生不在了。不妨回頭看看，我們走過的路。
回憶起兒時時哭時鬧，每一天過的好輕松。而今日，我們要學習，要努力，要刻苦，背負著家長的期望，然而生活道路上的風雨，使我們變的堅強，變的成熟，變的穩(wěn)重，我們一非昔日頑童，而成為頂風冒雨的少年。
世人皆嘆鳳凰為神鳥，卻不知它涅磐時所遭受的苦楚？這個女孩，她的眉宇間蕩漾著世間最剛強的正氣，不怕嘲笑，不辭勞苦，硬是靠者自己的毅力，用天生結巴的雙唇念出了世界上最流利的`英語，她用她的行為向世人詮釋了何為盡心，她才是當今的一只鳳凰，翱翔于這瑯瑯乾坤之間。
任時光流逝，卻沖不淡記憶中那一幕：母貓瘋狂地撲向大它好多的狗。那一刻，她肯定什么也不管，不顧，只有保護自己嗷嗷待哺的幼兒呀！這就是母愛的力量。
十七個春夏秋冬，十七個輪回，十七次花開花落，柳綠葉黃，時光使者悄悄踮者腳走過去了，不曾留下任何痕跡，除了心中久久不能平息的感動。
一路走來，回頭看看，你悟到了什么？
一路走來作文 21
一路走來，在我記憶中最多的便是感動。那一份份感動一次又一次地觸動著我的心，讓我體會到了無比深刻的親情、友情、師生情。
當你在晚上做著如山的作業(yè)時，給你端上一杯熱水的，總是媽媽;為你提前整理好床鋪和衣服的.，總是爸爸。他們無微不至的關心，想必即便是感到疲勞的你，也會輕松地對他們綻開笑顏。這濃濃的親情難道不令人感動嗎?
當你遇到困難或者感到煩惱時，朋友總會輕輕拍著你的背，給你一個微笑。這時，你便能懂得她無聲的安慰。當委屈向你侵襲時，她會耐心地聽你訴說，然后用真誠的開導讓你知道這些委屈不是絆腳石，而是讓你邁向成功的基石，它們會讓你變得更加堅強、勇敢。聽著這些話語，想必即使是感到無比委屈的你，也會輕輕地握著朋友的手，告訴她自己已經(jīng)沒事了，不用擔心。這深厚的友情難道不令人感動嗎?
當你抱怨題目太難時，老師總會站在你的身邊，用你能夠理解的語言為你指點迷津。真誠的語言中沒有一絲不屑與責怪，有的只是溫柔與期望。每當這時，你心里想必會升起兩種感覺：一種是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的欣喜，另一種則是對老師由衷的尊敬。這樣溫暖的師生情怎能不令人感動呢?
這些點點滴滴的感動，將我的思緒都抽成了絲，漂浮在如荷般純潔、如花般動人的天空中。細細品味著這些甜甜的感動時，才發(fā)現(xiàn)它們帶給我的不只是歡笑和難忘，還有一片和睦的世界。
一路走來作文 22
花，綻放，凋謝。一路走來，有你陪伴我看沿途的風景……
我走在充滿荊棘的小路上，當我被傷得遍體鱗傷，我遇見了你。
我是什么時候認識的你，我以記不得了，我只記得當時你向我綻放了燦爛的笑容，猶如曇花一現(xiàn)，那時，天很藍，白云朵朵……你總是保持著你的微笑，多大的困難，苦澀，你都是一笑而過。你的微笑那么燦爛，溫暖著我的心。
在我經(jīng)過充滿積水的坑洼小路時，有你陪我一起走過；當我翻過魁梧高大的群山時，有你陪我一起越過；當我承受著洪水的洶涌澎湃時，有你陪我一起挨過。
天黑了，夜深了，在荒無人煙，沒有一絲光亮的.街道上，我獨自走著，我感覺我走了很久，我抬頭看看前方一眼望不到邊的路，突然感覺有了一絲絕望，我發(fā)瘋似的向前奔跑著，想著這條路一定會有盡頭的。可天不遂人愿，這條路很長很長，無論我怎么跑都跑不到盡頭，我徹底絕望了，再也受不了對黑暗的恐懼，蹲下身喃喃的哭泣起來。這時，街邊的霓虹燈全部都亮了起來，我感覺到了一絲希望，停止哭泣，繼續(xù)前行。一路走來，從白晝走到黑夜，從森里走到荒漠，從地球的這一邊走到地球的那一邊。當我走的筋疲力竭時，我看到遠處的你向我招手，我突然充滿了力量，大步跑向你，你還是保持著微笑站在原地看著我，我笑著挽過你的胳膊，掃去一身的疲憊，繼續(xù)我未走完的路。
花，綻開，凋謝。一路走來，有你陪伴我走過我未走完的路……
一路走來作文 23
童年，如同一個音樂盒，歲月齒輪的每一絲顫動，都有不一樣的旋律。
剛上幼兒園，陌生的環(huán)境和家長的遠離，讓年幼的我們號陶。
這時，老師便彈起鋼琴。纖細的手指在黑白鍵間舞蹈，靈動的曲調將生硬的文字變成靈活的歌詞，引人入勝。
悅耳的兒歌，教我正視自己的成長，扣人心弦。
鮮艷的隊旗升起，轉眼已是小學，鮮紅的紅領巾第一次飄揚在胸前，鏗鏘的讓我產生了奇怪的'共鳴。心，隨著鼓樂越跳越快;臉，紅得熟透;血液，凝成一種古老而堅定的信仰，伴樂聲成熟、發(fā)酵。我激動得連手也不知放哪兒好，百感交集化為一句話噴涌而出，“為共產主義事業(yè)而奮斗!”
鏗鏘的隊歌，教我為中華之崛起發(fā)奮，熱血澎湃。
初夏的暑氣隱隱而來，這是一個沒有蟬鳴的夏季，一晃已是小學六年，悠揚的驪歌在離別的綠茵場上響起。“問君此去幾時來?來時莫徘徊!”連最堅強的男生，在此刻也落下淚來，多么想再和熟悉的同學過一段小學時光呀!然而，“人生難得是歡聚，唯有別離多。”我們終將如萍漂散，再難相聚。
童年的指尖在歲月的黑白鍵間靈巧地跳躍，卻越來越冰冷，越來越僵硬。我候伸出手遮挽，時間卻依然不慌不忙地走著，一滴無助的淚落下，伴隨童年琴聲最后的回音。
時光不能倒流，歲月不能重走。與其傷感地回顧過去，不如振奮地直面將來。我們在時光的甬道中，一路走來一路歌。
一路走來作文 24
沒有靈感和寫作話題的時候，總是習慣性的打開高中作文往前翻，看看里面有什么是自己可以借鑒的。翻著翻著，發(fā)現(xiàn)每一頁都能看到自己的作文，一直翻到了第89頁。原來，不知不覺之間，自己已經(jīng)在里待著這么長時間了，而且寫的作文也已經(jīng)可以翻到那么多頁之后了。
想想剛開始在這里寫作的時候，確實是為了想掙點錢才來的。可是，寫著寫著，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)養(yǎng)成了一種習慣。好像，每天晚上不在里寫幾篇，就會覺得渾身不舒服一樣。尤其是這段時間以來，一天都沒有停過。就算白天有什么時候忙的沒寫上，到了晚上都會補上。
這一路走來，真的`是有過開心，有過難過。每次，當看到自己的作文給予肯定的時候，真的很開心。也因為剛開始的時候，不懂其中的規(guī)則，總是在記事本里寫好，然后復制過來導致被駁回。這個時候真的很難過。也有的時候，感覺自己大腦中一片空白，想放棄的時候，可是想想堅持了這么久了，就會繼續(xù)堅持。
真的是一路走來，所有的喜怒哀樂都體驗過了。不過，也正因為有了這各種的心情，才讓我的生活變得更加的充實和有意義。
我也知道，之前的路是數(shù)得清的，因為有頁數(shù)的記錄，之后還有很長的路，需要自己繼續(xù)走下去。尤其是每次當我想放棄的時候，希望過去走的路會給我力量，讓我繼續(xù)堅持。
感謝著一路走來的付出和收獲。我想，以后的路，我會繼續(xù)堅持走下去！
一路走來作文 25
等車，是我很不喜歡的一件事。尤其是從遠方駛來的一輛接著一輛，到了近處才發(fā)現(xiàn)，原來沒有一輛是我要等的那一班。這不僅僅是簡單的失望和無奈，更是一種疾首的煎熬和痛心。幸運之神，從未眷顧過我，黯然、轉身，不曾有過的憂傷。
這一路走來，是這般的跌跌撞撞、坎坎坷坷。內心的惶恐、前方的迷茫，不知是兇，是吉。濃霧阻擋了我瞭望遠方的視線，烏云遮擋了我窺探易林的心愿。我竭力的掙扎著，然而怎么也揮之不去，我一路狂奔，奔向那最遠最高處，我歇斯底里的呼喊你的名字，希望你能看見、聽見。
自始至終，都不曾忘記初心。無論何時何地，都未曾不耐心等候。就像現(xiàn)在這樣，放寬了心，一切都沒有想象中的那么糟。雖然這一路走來，不是那么的順順利利，但是充滿荊棘的路更值得彼此去珍惜、去回憶。時間，一點點在丟失，記憶在一點點積攢。有時候，我們擁有的`并不是只有失去，也有失去后的饋贈。
假如，愛真的有天意。我想，這一路走來，老天不會虧待我。靜心以誠待，徒手安可欺？
終點站越來越近了，我想一切都隨心而行吧！畢竟順其自然，才能自然而然！相信明天，相信自己，愛自己方可愛別人，善待自己的人才能善待別人，記得記起。
這一路走來，有些事放在心底就好，等到實現(xiàn)的那一天，才有資格說出，現(xiàn)實永遠比想象復雜，有太多冷眼和嘲諷……
“這一路走來，你辛苦嗎？”
“我不辛苦，你信嗎？”
一路走來作文 26
午后的陽光總會讓我有種妙不可言的幸福感。我很愛陽光，不只是因為我的守護神是阿波羅，我更覺得我的生命是活在陽光下的。我燃燒著熱情，努力釋放出體內全部的活力，我渴望愛與被愛，我追尋夢想，我……
一路走來，我是在父母的呵護下成長的，甜蜜極了。我很喜歡這種感覺，一種最珍貴的幸福感。我最珍惜的親情。我深深地愛著我的爸爸和媽媽。
一路走來，也有迷茫和彷徨，也有挫折和失敗，也流過汗更流過淚，我曾不止一次地問自己我生命的價值何在，可我始終無法回答，我是真不知道的。我有很多的'不確定，我唯一能確定的就是不管發(fā)生什么事，一個人就應該為你愛的和愛你的人而好好地活下去。
一路走來，一晃就是十七年，來不及回首望望那曾走過的路，又不得不再次啟程，來不得半點的閑暇，也忘了欣賞沿途的風景，一直在渴望成功，也正因為太在乎了，似乎失去了生活本來的意義，可我依然執(zhí)著于此，或許這樣不好。
一路走來，常常感到惆悵，會沖動地想哭，看著那些豆蔻年華的孩子們，看著花季中的朋友們，總會感嘆似水的年華，一去不復返，很多想成為永恒的瞬間，連一點痕跡也沒烙下，只在腦海中留下了淡淡的憂傷。那些幸福的回憶，總是消失得那樣匆忙，我想努力地追可怎么也追不上。
一路走來，很留戀自己已走過的每一個腳印，卻忽視了自己正踏下的那個腳印……
一路走來作文 27
豁達，是楚莊王絕纓之宴上的寬容大度；是韓信被辱后的揮之而去和衣錦還鄉(xiāng)之后的寬容忍讓，是勾踐降吳為奴之后的坦然自若；是一位老者在得知自己的傳家寶被鑒為贗品后的淡然一笑。豁達是一種胸懷，一種氣度，更是一種修養(yǎng)……
從小我就在豁達的道路上一路走來。
記得那年，我正在院里幫爺爺一同干活。突然，鄰居走進來說道：“我家的鴨子丟了，看看是不是在你家圈里。”爺爺把他領到我家鴨圈里，“倒數(shù)第三個鴨子就是！”我和爺爺異口同聲的喊到：“不可能啊！”最終爺爺把鴨子抱出來，把鄰居高高興興地送出了大門。我很不明白“爺爺那明明就是咱家的鴨子，為什么要給鄰呢？”爺爺笑道：“沒事，讓鄰居樂呵呵！”我知道當時爺爺只是臉上笑笑，其實他的內心是不好受的，因為那只鴨子畢竟是爺爺一手養(yǎng)育大的。
第二天，鄰居又抱著那只鴨子回來了，“大叔，我的那只鴨子找回來了！昨天的'事，真是抱啊！”爺爺笑道：“沒事，有些事難免會出錯的。”我嘟囔道，“就說嘛，我每天都喂這只鴨子……”
退一步海闊天空，當你面對無原則的小事小非時，不妨讓一讓；當你遇見想占你便宜的人時，不妨退一退；當你遇見別人的無端指責時，不妨忍一忍；這就是豁達……我就沿著豁達的足跡一路走來……
一路走來作文 28
我從一個鄉(xiāng)村小孩子成為荔香中學的學生，這中間經(jīng)歷了許許多多的故事。
在鄉(xiāng)村的時候，一直過著無憂無慮的生活，每天一下課就有許多小伙伴一起回家，有游戲一起玩，電腦當然沒有，我們不因此而苦惱，因為那時不知道電腦是什么。我們經(jīng)常一起下河抓魚，一起在茂密的樹林里打地洞，爬到大山頂上一起大叫自己的名字。
后來，隨著時光流逝，父母把我從鄉(xiāng)下帶出來，開始在龍川生活。那里有我的表姐和表弟，大家一起玩耍，也是開心的.時候多。表弟仗著比我小，有時欺負我，常讓我吃虧，我也大人不記小人過，就讓著他了。
我在龍川讀了幾年書就下了深圳南山，住在大沖一個小角落的房子，面積只有二三十平米，讀書卻要到老遠的南山村旁的弘基學校。第一天放學，從弘基學校通過桂廟路往家回，半天沒到家，我父親到學校來接我沒接到，以為我走丟了，可把他們急壞了。
三年過后，我從弘基學校畢業(yè)，我的小學的許多朋友，有的回老家去讀書，有的繼續(xù)還在弘基讀，我和另外幾個進了荔香。
剛到深圳南山時，一個朋友沒有，后來慢慢的認識了這里的人，結交了不少好朋友。跟好朋友們有過哭，有過笑，也有鬧過別扭。
過去的日子一去不復返，我更要珍惜時光，珍惜朋友，爭取把握成長和進步的每個機會，實現(xiàn)自己的人生夢想。
一路走來作文 29
上了初中，好像突然長大了，人自覺了不少，也懂事了許多，搞得媽媽好像突然對我好多了，好奇時問她為什么，她連連嘆息太心慰了，上了初中真是省心了不少之類的話，那個“恐怖”的表情啊，于是我不再問之類的問題了，好奇心害死貓啊！
回首以前時光，覺得一路走來，就長大了，每個人的成長階段都會有無盡的問題，到了下一個階段時，問題也就不再是問題了，就像四年級時老師怎么講，我都不會做的.“雞兔同籠”問題，五年級一到就覺得太簡單了一樣。
依然記得一年級時，帶著些許好奇與懵懂，初次接觸到學校，小臉上滿是好奇，嚷嚷著：“老師，你是干什么的？”“老師，以后我每天和你在一起了嗎？”記得那時多么盼望趕緊學會眼保健操；記得那時多么希望晚點放學，可以和老師再多待會兒……現(xiàn)在呢，差不多是相反了吧：早就不會再那么幼稚，老師說什么都會去聽，因為早用六年時間證明了反抗無效；早就不耐煩了：眼保健操做了六年還沒做夠嗎；每天早早地開始倒數(shù)放學，多希望下一秒就飛奔出去，也開始戀家……
在成長的道路上，我們慢慢褪去那些曾經(jīng)的幼稚與天真，換上的是疲憊的面孔，淡然的性格；我們的頭腦漸漸充實，我們的身體逐漸長高，遇到困難時，我們努力克服；受到攻擊時，我們勇敢地反搏……
希望我們越走越遠……
希望道路越走越寬……
一路走來，我們，長大了……
一路走來作文 30
風停、雨歇、夜落。
一路走來，早已看遍世間風景，歷滿人世滄桑，何必言人生平凡，不需贊世事繁華，已然無悔！
鐵鎖峭壁崢崢
崖底，水流激越，崖邊，空氣寒涼。眼前一根鐵索連著遠方云霧，銹跡斑駁，無路可退，按一下強烈跳動的心，走了上去，雙手緊握鐵索匍匐前進，尋覓著落腳的殘木。水舌似卷上腳尖，纏綿、涼，瞬間流遍全身，最終匯到心尖兒，像是被一只無形的手，揉捏，折磨，無邊的恐懼，死般的寂靜，只有那欲將跳出的“呼呼”的聲音。不敢放松，身體緊繃，峭壁之邊，猛水之前，鐵索之上，唯我前行。
石階青山郁郁
拖著疲憊的身軀，抬眼，方見風景。一條蜿蜒的青階小路幽幽地通向山底，泛著綠色的熒光，撞進我的眼眸。日光透過樹蔭灑下細碎的影，葉映著陽光流淌碧色的生命。指尖劃過一束迷離的'光，纏繞成線，牽念于心。一步一步，緩緩地，踩著那石階，腳下微涼，寧靜了我煩躁的心，也滯留了我的腳步。青山碧階，淺淡熒光，再無比風景。
木橋流水潺潺
山下，早已日垂薄暮，晚風微曛，默默花疏天淡，云來玄，惟有兩行低雁輕鳴，與一縷炊煙作伴。溪水輕緩，似不在流動，一座木橋輕懸，萬物無言。水面微漾，回應著我的憂傷。輕撫木橋的紋路，傾吐著時間的滄桑。倚著逸入水底的橋樁，遙望著瀕落的斜陽。時光定格，流年不逝，萬物歸一，早已不悲不喜。
一路走來，不論傷痕累累，不論繁華遍地，不曾羈絆，不曾猶豫，只一直在路上。
一路走來作文 31
一個空白的時間和空間，只有音樂陪伴，當然還有一只泰迪和她的三個孩子，我們相互作伴，相互慰藉，慰藉一顆找不到溫暖的心，一個飄零的靈魂。
我們走在路上，一路奔跑；一路彷徨；一路歡樂和悲傷。也許很多時候真的看不懂，聽不見自己內心的呼喊，假裝唱著高調的歌，化上濃艷的妝容，穿上漂亮的衣服，這樣就也以為和所有人一樣可以簡簡單單的生活，忘記煩惱，忘記過去，忘記那些不開心的故事。
事實卻總是不盡人意。也許很多時候我們以為自己忘記了的再也不會浮現(xiàn)在現(xiàn)實的生活里，然而很多時候事實卻相反。曾經(jīng)和一個朋友說過自己是很開心的人，他卻回了一句讓我很驚訝的話：“但是人總會有夜深人靜的時候啊”。當時我傻眼了，他怎么能看出我瘋癲背后的故事。是啊 ，很多時候我們不都是在刻意的隱藏自己嗎？以為埋葬了過去就能快活的.享受現(xiàn)在。傻傻的以為逛街，購物，和朋友聚會等等就能掩蓋內心深處的吶喊。沒有用，我們的記憶不允許我們背叛過去。當一切安靜下來，當所有人離開你，當你發(fā)現(xiàn)自己隱藏得太久了，再也蓋不住，或許現(xiàn)實中一點小事就會勾起抹不去的傷，拔不出那種隱隱作痛。
城市的年往往是寂寞的，街道上行人熙熙。不知道那些沒有回家的人是不是和我一樣找不到回家的路。
想了又想，思了又思，始終無法明白這一路走來自己是真的快樂真的灑脫還是......
一路走來作文 32
風輕柔，葉，亦柔，蜿蜒小道自初陽起，至黃昏終，綿延，無盡。
我走過許多路：古樸的石板路，華麗的瓷磚路，寬敞的柏油路，亦或是硌腳的`石子路。各具其妙，亦備其缺。可憶其路之韻味，自是石板路最具韻味。
記憶撲朔，重回過去。夕陽下的我們，一起邁在坎坷的路上。拐過一個個樸素的角，穿過一條條美好的街，我們在夕陽下，共同邁向回家的路。路上，我們鬧，相互取笑，亦或互相關照。在惹人憐愛的笛聲中，一日日過去。日子單調，卻又豐富。朋友，是力量。
故，石板路的青苔上留下我們的鞋印與泥土。雖今已無緣再踏足那片令我懷念的土地，可泥土，包含了一切。畢業(yè)時，將鞋上的泥土清下，置于盆中由于種植，終，竟植出一株燦爛的小花。
曾憶石塊路上，偶遇泥濘，于小凹凼中不慎跌倒。所幸，書包墊于身下，身體并無大礙。只是受驚了，身旁的朋友雖沒有伸手拉我，可在我受驚時，果斷給我講述趣聞。惹我大笑，果斷將那些驚怕置于腦后。腦中似有清風徐徐送入。夕陽中，添了些許樂意。遠處的笛已鳴，淡淡薄煙已自遠方屋頂升起。或許獨自歸家已有些許寂寞，可看到青石板的光澤，泥濘的水凼，心中寂寥自一掃而空。
現(xiàn)雖已離開那條路，但其神形已固于我腦中。不散，自不會孤；不棄，自不會空；不忘，自不會虛。
路未終，我仍在前行……
一路走來作文 33
那時，迷迷糊糊的我和哥哥下作文軟件，陰差陽錯地下了寶典，可我和哥哥下了寶典以后，發(fā)現(xiàn)需要登錄，便再也沒碰過它，繼續(xù)專心地搞著天天練。
直到有一天，我看見哥哥拿著平板來找我，飛快對我說:“你看，這個先鋒作文登錄了可好玩呢！有……”哥哥說完，就教我怎玩，我學會了以后，給天天練發(fā)了告別，去玩寶典了，在玩的過程中，我發(fā)現(xiàn)，寶典是挺好玩的，只不過，我還在郁悶:為什么我沒有自己的.號呢？
我終于創(chuàng)了一個號，不錯，它就是這個號，我在這個號交了許多朋友，也收獲了許多友誼，過了幾天，我想起:我這個一篇作文也沒有。于是，我開始發(fā)表作文了，我發(fā)表了許多作文，可它們都被一一退回了，我并不害怕，因為我知道:失敗乃是成功之母。我接著發(fā)表作文，終于有一天，我的《蛋殼用處多》發(fā)表成功了，過了許多天，我又發(fā)了《不經(jīng)歷風雨，怎么看見彩虹呢？》，它也成功了，這可把我高興壞了！雖然我還有幾篇作文是待審核，但我知道，我的作文之路還很長，很長。
某天下午，寶典被我哥刪了，我知道了這件事，傷心了很久，第二天早上，我費了九牛二虎之力才在瀏覽器里找到寶典。雖然寶典有些東西變換了，但寶典對我來說還沒變，我對寶典那顆熱情的心也沒變。
寶典，一路走來，有你可真好！
一路走來作文 34
光陰如逝，轉眼之間，我已成為一名高三的學生。回頭望去，一路走來，似乎學習一直是生活的主線。我們一路成長，磕磕碰碰，在我看來，時間是我最好的老師，是時間讓我懂得許多課本中學不到的知識。
童年時代，一定是我們最天真、快樂的時光。那時的我們每天無拘無束的活著，沒心沒肺的快樂著。總是認為自己的世界就是全世界。
我慶幸自己的童年不是在城市。不會張口提來童年就是在公園、游樂場、肯德基中度過。我的童年在農村。記得小時候，每天都快樂充實卻不知勞累。快樂是幼兒園放學后和伙伴回家的路上，一路奔跑，追逐著黃蝴蝶，嬉笑打鬧著；快樂是偶爾去一次大超市，媽媽給我買很多的'棒棒糖，卻每天只可以吃一根；快樂是奶奶睡覺的午間，我偷偷和玩伴收集不同顏色的月季花瓣，在小河里玩耍的時光；快樂是可以與奶奶外公團聚的時刻。
現(xiàn)在回想，這一路走來，簡單才是真正的快樂；心很自由才是真正的快樂；團聚才是快樂；珍惜才是快樂；有家人陪伴才是快樂。
一路走來，時間教會我許多，縱使生活必須需要物質的保障，但我想。有經(jīng)驗的成年人一定清楚知道，在你追逐著保障的過程中，一定丟失了許多自己錯過了許多最簡單最真實的快樂。停下來一會，請細細回想。別等到時間讓一些珍貴的東西消失時，珍愛的人死去時。你才懂得什么叫珍惜，什么叫簡單的快樂。
一路走來，時間是我最好的老師。
一路走來作文 35
春夏秋冬，周而復始。這漫漫人生路，因有你相伴，未來的路，更加絢麗。
——題記
春天，剛剛經(jīng)歷過風霜的田野上，吹來了徐徐暖風，是溫柔的春風姑娘帶著春雨來到了人間，開始了她們的旅程。這時，歷經(jīng)了風霜的你也迎來了屬于你的春天，把我的靈魂輕輕喚醒，揮灑著春雨，滋潤著我的心田。
炎熱的夏天，總是讓人心情煩悶，森林里的樹木也長得茂盛起來了。夏日的夜里，在熱風的慫恿下，迷迷糊糊地入睡了。在夢里，身體熱得發(fā)燙，撫下手臂，竟都是汗水，正想起來，不知何來的微風，徐徐吹來，這風沁人心脾，便不再感到煩躁。你撫摸著我，敏感的我慵懶地睜開睡眼，才發(fā)現(xiàn)那并不是夢。
瓜果飄香的田野里，秋風蕭瑟，放眼望去是一片金色，稻穗們在空中輕輕搖擺，似乎是在撫留最后的歡樂。在那稻田里是你忙碌的背影，即使秋風瑟瑟，你的衣襟上依然被汗水打濕。秋風侵襲我心，不禁有些發(fā)抖，卻不知何時我的肩上多了件衣服，轉頭，依舊是你濕透的背脊。
東風時作，即使沒有雪孩兒的`陪伴，道路上也時時有風先生的背影。柴房里，你彎著背脊捆綁著冬天用的干草，聽到我的腳步聲，但你轉過身，遞了一杯剛熱好的牛奶給我，我伸手接來，不經(jīng)意看見了那雙老繭累累的手，我的心仿佛被人揪著，久久不能釋懷……
我最愛的人，感謝有您！一路風景，繁花似錦，再多的困難險阻都將在我的生命中消逝得不留痕跡，只因一路走來，都有你相伴，披星戴月，陪伴我走過風雨……
一路走來作文 36
聽著蕭亞軒的《最幸福的地圖》，筆端又不自覺地流露出對文字的渴望。這種感覺已經(jīng)不是第一次來臨了。
————題記
回顧六年呆在小學的日子，想想現(xiàn)在的生活，不禁做出一番對比，還真是有得到，也有失去。不過再怎么樣，這也是一段美好的經(jīng)歷。
六年前，我剛入學，面對一個個陌生的面孔，心里不免有些緊張，畢竟都不曾見過面，也沒有什么交情，說起話來也很別扭；六年后，那一張張面龐我都熟悉得不能再熟悉了，小組活動時，我們的心擰成一股，都相信這對方，下課時，大家相互嘻嘻哈哈地開玩笑，說著各種有意思的`笑話。
六年前，每當放學我會在叫一大幫小朋友開始玩耍，最能玩得是捉迷藏，被逮的人全都團結一致，一起想辦法躲到蒙眼人找不到的地方，并時刻思考者怎樣策劃一些惡作劇，讓一些人倒霉；六年后，我一放學就趕忙吃飯，然后就“沉浸”在一堆堆地習題當中，汗流浹背地攻克著一道道難解地奧數(shù)題，絞盡腦汁地構思著一篇篇作文，生怕一停下來時間就會被浪費掉。
六年前，我們嘴里談論地是米老鼠和唐老鴨，常常為了它們在動畫中的一顰一笑而哈哈大笑，并且幼稚地用滑稽的動作模仿著；六年后，我們與朋友間的談話換成了各種各樣好聽的音樂，帥氣秀麗的各位明星，搞笑幽默的漫畫雜志。
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