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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的想象星空作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象星空作文 篇1
我先“見”到了月全食爺爺，問：“月全食爺爺，您為什么要出現(xiàn)呢？”
“我來找你聊聊天啊！”月全食爺爺答道 。
“爺爺，我有一個(gè)問題，您是怎么形成的呀？”我問。
“我原來是一顆慧星，就在一天晚上，我受到了強(qiáng)烈撞擊，第二天早上，我就變成了月全食，其中的奧秘我也不知道，想知道的話，就去問你們?nèi)祟惖哪莻�(gè)天文學(xué)家吧！”爺爺說。
“噢，原來是這樣啊！那為什么昨天不出現(xiàn)，前天不出現(xiàn)，偏偏今天出現(xiàn)呢？”我問。
“這是因?yàn)榻裉焯帐最I(lǐng)讓我出現(xiàn)，我才出現(xiàn)的。糟了，太空首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)我在和你說話，沒有好好執(zhí)勤，正在呼我呢！你快走吧。”它說。
“月全食爺爺再見！”我說。
“再見了。”月全食爺爺說。
我接著又走到了慧星叔叔旁。
“您好，慧星叔叔。”我說。
“你好呀！”慧星叔叔說。
“您可以給我講講您是怎樣形成的嗎？”我問。
“當(dāng)然可以。我是由許多沉積物組成的，可是剛才不知道誰(shuí)動(dòng)了我一下，至使我的航道下沉。”它說。
“哦，原來您是這樣形成的啊！”我說。
“您想玩沖“浪”嗎？”它說。
我說：“想啊！”
“騎到我的背上來，我們飛了！”它說。
我們正以每小時(shí)1000公里的速度從天空中飛過。然后，他悄無(wú)聲息地消失了。
星 空那是一個(gè)涼爽的夏夜，我坐在窗前，透過玻璃窗，望著深藍(lán)的天空，幾顆星星鉆石般的光芒是那樣奪目。我出了神……夏天的星星十分惹人喜愛。深藍(lán)色的天空是那樣迷人，空中閃動(dòng)著一顆顆的小星星，他們?cè)絹碓蕉啵粫?huì)好像在印有白云圖案的藍(lán)色地毯上跳舞；一會(huì)又安安靜靜的“席地而坐”，一起講述發(fā)生在以前的'美麗的事情，望著他們，仿佛我也聽到了那動(dòng)人的故事……
望著這迷人的星空，我產(chǎn)生了無(wú)限的遐想：要是我也能變成一顆星星該多好呀！在沒有月光的晚上，我可以趕忙和小伙伴一齊出現(xiàn)在夜空中，為路人照亮前行的道路。累了，在美麗而柔軟的星云中舒舒服服地睡上一覺；渴了，坐在銀河邊喝個(gè)痛快……
突然，一道銀色的弧線打斷了我的遐思——是一顆燦爛的流星，而我還沉浸在美妙而神秘的星星世界里，才回過神來。流星啊，你為什么不等我向你許個(gè)愿呢！盡管我怎樣希望流星再出現(xiàn)一次，可流星就是不肯出來。也許這就是她的神秘吧！月亮也出來了。幾顆星星頑皮地溜到彎彎的月亮婆婆的懷里，安靜地睡著，好不舒服。
我已陶醉在這寧?kù)o而美麗的夜里，意識(shí)逐漸模糊了，整個(gè)身心在不斷地彌漫，仿佛已融化在星空之中……
無(wú)數(shù)個(gè)繁星彌漫的夜空，給了我無(wú)窮無(wú)盡的想象空間。這點(diǎn)點(diǎn)繁星總是能陪伴著我，分享我的快樂，傾聽我的哀愁……
想象星空作文 篇2
關(guān)于星空、月亮的傳說有很多，如：牛郎和織女、嫦娥奔月，不過我認(rèn)為夜空其實(shí)是一位很老的爺爺哩！ 在夜空里，你會(huì)時(shí)不時(shí)看到一閃一閃的星星，其實(shí)他們是這位爺爺?shù)淖訉O，經(jīng)常在爺爺?shù)纳砩贤嫠＃栏吲赖停瑏砘ァ? 可是他為什么活了那么長(zhǎng)時(shí)間呢？是因?yàn)樗麗坌ΑＣ刻爝^得都很愉快，月亮是他的嘴巴，時(shí)不時(shí)微笑，時(shí)不時(shí)咧嘴，時(shí)不時(shí)抿嘴笑，還有時(shí)開懷大笑呢！……所以，在他身上，看不出衰老的跡象。不過，他也會(huì)累的，待他閉上了嘴巴，呼呼大睡時(shí)，我們就看不見月亮了。 但是，千萬(wàn)不要惹他生氣。有一次，小星星趁爺爺在睡覺時(shí)，在他身上滑來滑去，爺爺越來越生氣，實(shí)在忍不住了，便沖星星吼，叫他們趕緊睡覺，聲音傳導(dǎo)到地面，變成了雷聲。沒辦法，星星們只好去睡了。在星星睡覺時(shí)不發(fā)光，所以我們看不見。夜空中的星星只有幾個(gè)沒有睡，注視著我們充滿生機(jī)的大地，看著植物慢慢生長(zhǎng)。甚至有的'星星徹夜未眠，待到爺爺睡覺醒來睜眼時(shí)，也就是太陽(yáng)升起時(shí)，告訴爺爺自己看到了什么有趣的，然后才睡去…… 又到夜晚時(shí)，星星們便聚在一起說說做了什么美夢(mèng)，或是在一起嬉戲玩耍。這些星星交織在一起的星星構(gòu)成了美麗的星座，射手座、獅子座……帶來了關(guān)于夜空的無(wú)限遐想…… 美麗而神奇的夜空，我深深地?zé)釔壑恪?/p>
想象星空作文 篇3
一、導(dǎo)入無(wú)痕,像春草一樣自然生長(zhǎng)寫作教學(xué)如果采用目標(biāo)教學(xué)直入主題，害怕作文的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生畏懼心理。黃博士的導(dǎo)入在不露痕跡中引出了教學(xué)的目標(biāo)，并且讓學(xué)生感覺想象是那么的容易，像家常便飯一樣，我們無(wú)時(shí)不刻不在想象。我們看看導(dǎo)入：師：我是第一次到海門。看到海門的孩子，特別高興。得知這一次來海門，我就在想：海門是不是離海很近？如果是這樣，空氣里一定有海風(fēng)的溫暖與濕潤(rùn)；如果在海邊，一定可以看見像白馬一樣奔騰的波浪，看到水天相接處的漫天云彩，還有撲扇著翅膀的潔白海鷗。這樣的情境很美，是嗎？你們看，我雖然沒有來過海門，心里卻早就有了一個(gè)海門。你說，我心中的海門是怎么來的？ 生：想象。師：其實(shí)，想象是與生俱來的`本能，每個(gè)人都可以想象的。大家一定不要小看了想象，不要以為它只是有助于我們的習(xí)作。你信不信，想象可以讓我們擁有一個(gè)世界。眼前的這個(gè)世界叫現(xiàn)實(shí)世界，因?yàn)橄胂螅覀冞�擁有一個(gè)奇妙的想像世界。跟你們第一次見面，大家還不太知道我。我介紹一下自己。我的名字叫——黃耀紅（板書）。看到我的名字后，你的第一感覺是什么？請(qǐng)說實(shí)話。生：老師是個(gè)書法家。師：你是說我的字寫得不錯(cuò)。謝謝。還有嗎？生：你的名字，讓我想到了紅色的太陽(yáng)，特別美。師：非常好！你由名字展開了想象。生：從你的名字里感覺你特別有靈氣。 師：為什么有靈氣？謝謝你，這么會(huì)鼓勵(lì)人。生：老師，你的世界一定是五彩繽紛的，因?yàn)橛悬S和紅兩種色彩。師：你很善于發(fā)現(xiàn)。確實(shí)，老師的名字里有兩種顏色。我問你，你們由黃與紅這兩個(gè)字，能想到什么樣的自然景色或畫面？生：我想到了月亮當(dāng)空。師：月亮什么時(shí)候是黃色的了，在你的詩(shī)境里是黃的，對(duì)嗎？生：我想到了夕陽(yáng)西下的景象。夕陽(yáng)在山邊，還有余輝，染紅了天邊。生：我想到了秋天的田野，涌起的金黃稻浪。生：黃色，讓我想到了春天的油菜花，大片大片的，很燦爛。 師：你的想象里不僅有顏色，還有花的芬芳。那紅色呢？生：紅色有月季花，玫瑰花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去這些玫瑰，像火一樣紅。師：玫瑰是很多情的哪！我的名字用了四十多年，今天才知它如何具有詩(shī)情畫意！生：我仿佛看見了秋天紅色的楓林，樹葉如同小巴掌一樣，向我們招手。生：紅色還讓我想到了春節(jié)的時(shí)候，紅對(duì)聯(lián)，紅燈籠，紅包，都是一片紅色。師：紅，讓你想到了傳統(tǒng)文化節(jié)日里那種喜慶的氣氛。大家的發(fā)言太精彩了！你看呀，我只寫了簡(jiǎn)單的三個(gè)字，你們就想象到出這么美麗的情境與畫面。全是想象的神奇！其實(shí)，我的名字很普通。大家的名字，都可以想象出更美的畫面。回去之后，我們?cè)囋嚳矗f給爸爸媽媽聽。博士借“心中的海門”自然導(dǎo)入，引出“想象”，讓學(xué)生感到：“想象是與生俱來的本能，每個(gè)人都可以想象的”。激發(fā)了學(xué)生想象的欲望。接著用自己的名字讓學(xué)生想象，學(xué)生是很樂意想象的。在不知不覺中，學(xué)生完成了第一個(gè)想象訓(xùn)練。并且讓學(xué)生感覺到想象是那么的神奇，又是那么的容易。學(xué)生沒有受到一點(diǎn)障礙，沒有一絲畏難情緒。導(dǎo)入無(wú)痕，像春草一樣自然生長(zhǎng)。二、指導(dǎo)想象訓(xùn)練“由淺入深、由易到難”，學(xué)生順勢(shì)而上興趣盎然12
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