在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的舞動的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞動的作文1

　　隨著那沉重而干脆的鈴聲的敲響，他立刻拿起了我，他的眼睛時刻注視著那白紙黑字，用我在另一張白紙上飛快的舞動。

　　今天是不平凡的一天，自從很多天前，他就已經在嘴邊掛滿了期末考試的詞語，我也因此換了很多次筆芯。他無時無刻想著拿起我，在這白花花的紙上不停的寫著，我將我體內所有的黑墨全部匯集在了身子的下端，不想讓他著急。

　　所以在經過幾次練習之后，我也早已熟悉了這種情況。我睥睨這他，看著那窗外的陽光透過窗戶灑在他的臉上，樹葉的影子即使打在了他卷子上，他也絲毫沒有降速的意思，我也深知，不可以耽誤他的時間。

　　不知從何時起，他越來越開始注意起頭頂上的那個掛鐘了，恨不得寫一行看一下，每次看后手的轉動頻率就會加快，手心處就會情不自禁的溢出汗，是不是的喘幾口粗氣，不停地做著深呼吸。我望著他頭上那豆大的汗珠，仿佛也能感受到他的心跳聲，砰砰砰頻率越發的快，我突然想起了古人的一句話：“書到用時方恨少”。我不禁感嘆一聲。不知不覺汗珠已經掛滿了他的額頭。

　　我愈發努力的將體內的筆墨向筆尖汲入，讓他寫出的字更加深邃。突然他說了一句，“完了就剩10分鐘了。”他的手這是已經無處安放，眼睛緊張的`不停的眨著，我身體里的橡皮套應該可以擠出來了。他的腿也不停地抖著，我意識到情形的重要性，我努力的讓自己寫出的字更加流暢，讓他更加省力。

　　短短10分鐘的時間如白駒過隙，轉瞬即逝。眨眼間，幾十行的文字已經被征服了，我像那舞臺上的舞者一樣，旋轉，跳躍，一個個的字在筆尖下被勾勒出來。

　　眼看只有最后5分鐘了，我愈發激動，他也愈發緊張。陽關透過了窗戶的屏障，刺著我和他的眼，但我卻看到的是一雙將定而執著的眼。

　　在最后一個字被刻畫后，那沉重干脆的鈴聲也敲響了，他終于把我放了下來，轉動著那早已酸了的手，我也感到無比自豪。

　　他堅定，執著，我們是戰友似伙伴，似君臣，游刃有余的面對各種挑戰。

舞動的作文2

　　自然萬物多姿多彩，我唯獨偏愛雪景。

　　盼望已久的雪花終于慢悠悠地飄落下來了，這不，一下就是一兩天，絲毫沒有停下來的跡象。

　　起初，雪花在風的簇擁下，像一個個白色的小精靈，一會兒在天空中飛舞，一會兒跑到樹枝上歇腳，一會兒又偷偷地追趕著我。雪花在空中調皮地打著旋兒，翻轉著，他們舞動著青春的色彩，盡情地跳躍著，四處尋找自己的家園，剛落到地上就融化了，只留下雪兒淡淡的腳印。

　　不大一會兒，雪花越來越密，越來越大，在寒風的鼓動下，飄飄灑灑，已由先前的小巧玲瓏變成了紛紛揚揚的鵝毛大雪，潔白如玉，如星，如花，如針。很快，給千家萬戶的房舍籠罩上了銀色的紗帳，為冬季靜謐的田園披上了素裝。

　　在這里，雪花雖然少了些“大雪滿弓刀”的`猛烈，但它依舊“輕雪帶風斜”地飄落著。落在田野，落在山巒，落在城鎮，落在人們瑞雪兆豐年的希冀里。那寧靜無聲的飄落，讓人感到是一種溫存與愛撫。

　　我踩著厚厚的積雪來到小區花園里，站在松樹下，手碰一下松針，上面積累多時的雪花一股腦兒砸在我身上，頓時成了“雪人”。小區里的車頂上也積滿了厚厚的雪，一抓一把。小伙伴們也都跑出來了，手握雪球當兵器，你追我趕，笑著，鬧著，跑著，那股子心情別提有多高興了。

　　雪花剛柔相濟，潤物無聲。它使大地變得圣潔而美麗，使山河顯得妖嬈而富有生機。“今年麥蓋三層被，來年枕著饃饃睡”。透過那茫茫雪原，我仿佛看到了農民伯伯準備春耕時的忙碌身影以及秋收后那喜悅的笑容。

　　我喜歡雪，喜歡它動人的舞姿，喜歡它潔白、素雅別具魅力。真想有一天，我也能化作一個在雪中飛舞的精靈，在世界的舞臺上舞出一片屬于自己的天空。

舞動的作文3

　　陽光籠罩大地，耀眼的光芒透過了窗戶，窗簾后是一群舞動的身姿，鳥兒為她們伴奏，藍天為她們編織美麗的背景，歡笑聲在房里蕩漾，那舞動的身姿越發顯得迷人了。

　　翠日，天空緩緩蘇醒，在興奮中，我們已經換好了表演服，和往常一樣，在組織下做完了所有事情，手拉著手一起踏入體育館的大門。窗簾半掩著，燈光已經調好了，鏡頭后，是一群期待和鼓勵的目光，在配樂響起的那一刻，周圍響起了一陣掌聲與歡呼聲。

　　我的心隨著節奏提了起來，因為我知道，與其說是表演，其實是在暗中比拼，評委們也在鏡頭后做評選。以往都是三個年級一起參加，內容多，并不明顯，但這一次只請來了六年級，訓練和彩排的次數少了，這很明顯就是讓我們來一場較量，只有努力，才能勝利。

　　我們班是最后出場的，可前面的比賽已經開始了，歡呼聲中，觀眾的'熱情似乎沒有退減，剛休息一會兒，又有一陣掌聲表達了觀眾的熱情。我發覺握著手的伙伴們掌心已經濕透了，也開始有點緊張了。我默默地數著數字，很希望下一秒就輪到我們的節目。

　　主持人終于報出了我最期待的節目，伙伴們都用力握著拳頭，揮了一下手臂。我吐出了一口氣，清了清嗓子：“同學們，到我們粉墨登場了，觀眾們一定會把激情留給我們！加油，我們要盡力表演，不能辜負大家的期待！”

　　伙伴們回過頭，我仰起嘴角用力揮了揮自己的手，她們笑了笑，揮了揮自己的手，信心十足地踏上了舞臺。

　　燈光下，我們的進取心竟然戰勝了緊張，在音樂響起的那一刻，我們伴隨著節奏翩翩起舞。臺下響起了熱烈的掌聲，觀眾的情緒隨著我們的表演達到了今晚的高潮，緊隨著的掌聲和歡呼聲此起彼伏，我們覺得充滿動力，伙伴們跳得格外專注。

　　身姿在舞臺上舞動，臺下歡呼聲像海浪一樣，一陣高過一陣，很久都沒有停歇。

舞動的作文4

　　學過《姥姥的剪紙》后，我情不自禁的收集起剪紙來，我愛不釋手的看著各式各樣的剪紙，心里像灌了蜜一樣甜，其中衣服栩栩如生：一個貌美如花的女子正翩翩起舞里，我不由自主的幻想起來……

　　這里載歌載舞，這里鳥語花香，這里有成千盈百心人醒脾，婀娜多姿，這就是傣族的春天。“哇塞！治雅跳的好美啊！”大家都不禁嘖嘖贊嘆，人們把目光紛紛投向治雅。

　　治雅是傣族一名平平凡凡的舞者，她能歌善舞，貌美如花，白凈細膩的年上眉開眼笑，她樸素大方，身穿碎花長裙，裙上印著紫色的花，花上嵌著一顆顆耀眼的珍珠，著實美麗。她身上香氣宜人，如同茉莉一般清新，她純潔的笑著，笑生如鈴響“呵呵，呵呵……”大家紛擁過來，把這里擠得水泄不通，她開始表演頂碗舞，心里數著拍子，很緊張，卻跳的嫵媚萬分，表演結束了，人們拍手叫好，治雅不禁熱淚盈眶，多虧了這幾年的刻苦練習，終于可以把傣族舞蹈發揚光大了，大家似乎都不知道治雅殘疾了。

　　五年前一場車禍，讓她失去了雙腿，但她不放棄自己的夢想——舞蹈。她戴上了假肢，痛，每次跳舞是都會痛，但她不曾放棄，每次只能咬牙面對。但她夜以繼日的練習，她已沒有了時間的概念，她爭分奪秒，把生命對自己的.殘酷拋到了腦后，她付出了那么多艱苦卓絕的力量。

　　她還永不言敗，盡管別人諷刺，歧視，嘲笑她，她總是業精于勤，用自己的毅力與韌勁創造出一片奇跡。

　　有愿望就會有奇跡，有志向就會有成長，上帝為她關上了一扇窗，又為她打開了一扇門，她成了現在遠近聞名的舞蹈家、理智家。

　　從想象跳回現實，我覺的我應該學習治雅，發憤圖強、堅毅剛強，用自己的雙手創造一片屬于自己的新天地。

舞動的作文5

　　中華的文化博大精深，無論是物質上的四大發明，還是思想上的百家爭鳴，中華文化都凸顯了它的魅力。而中華文化的核心組成和突出代表，首推漢字。

　　漢字的源頭可追溯到半坡出土的陶器上圖紋，再到殷商時期的甲骨文，到后來的銘文，漢字在不斷簡化，不斷普及，它伴隨著中華文化的發展，記錄著中華文化發展的'歷程，也推動著中華文明的發展進程。

　　有了漢字，我們才能了解先祖們的生活，探索中華文明的發展，了解古人的思想，汲取先人的精華，豐富人們的思想文化；有了漢字，中華文明才會源遠流長；有了漢字，我們的歷史才不會是一片空白；有了漢字，我們的思想才不會空虛。

　　漢字的神奇作用是不可替代的！

　　漢字有著神奇的組詞能力，幾個漢字組在一起，便是一種情感的表達。幾百個漢字組在一起，便是一曲令人或喜或憂的曲子，幾千個漢字組在一起，便是一片情感流動、思想豐富，能讓人產生共鳴或者是讓人費解的“傳奇”文章！在這字與字之間，在這詞與詞之間，傳遞出的已不是一種簡單的信心，而是人類的種種美妙情感，當漢字被賦予情感時他便跳到了錦帛上，跳到了竹簡上，跳到了紙張上。他們帶著人類的情感跳出了人們的腦海，像一個個樂符，自由的組合成了一片片美文，一卷卷古書，一本本著作。于是，中華歷史上便有了這些美妙的樂章：《史記》、《漢書》、《春秋》、《易經》。還有那整體規范的楷書，瀟灑脫俗的行書以及狂傲不凡的草書………他們都是漢字的智慧結晶！

　　中國的漢字文化博大精深，它的美，我不足以用語言來形容。我對它，就如樹葉對根，魚兒對水，萬物對太陽。任何美的語言都無法修飾它。它，就像舞動的精靈，清雅脫俗、美麗非凡、風韻永存！

　　我愛你！舞動的符號！

舞動的作文6

　　微笑，如一朵絢麗的小花，在春回大地的人間綻放出最迷人的色彩；微笑，如一瓶古典的青花瓷，在秀色袖香的青紋中給了人柔軟的溫情。微笑是山，給予生命站起來的勇氣；微笑是水，寄托萬物纏綿的溫存。

　　貧窮的山里，透風的竹樓，深藏一位善良的女子。李春燕，苗鄉的天使。用愛心鑄就健康，用真誠打動村民，用微笑舞動著奇跡。好用自己柔弱的肩膀扛著千千萬萬村民的健康責任，用愛傳遞出綿綿不絕的溫暖。面對生活的艱難，她微笑地去克服，面對村民的病苦，她微笑著說我來。她用人世間最美的微笑點亮了苗鄉的夜晚，她就是苗鄉亙古的明月。

　　生活的`挫折壓不倒她的脊梁，命運的捉弄摧不毀她的毅志。她含著微笑在絕望的境地中舞動出了生命的奇跡。無聲的舞蹈從她的內心深處娓娓呈現，此刻無聲勝有聲。她用一種常人難以想象和超越的毅志品質把自己真誠的靈魂捧出來獻給千千萬萬的觀者。是她，一個叫邰麗華的無聲演員，傳遞給我們一句有聲并且鏗鏘的聲音：一個有頑強毅力的人不會被生命打敗，更不會被毀來。她用人世間最美的微笑點亮了舞臺的燈光，也點亮了我們心中的那片光明。

　　長長的跑道是他們選擇的道路，紅色的終點線是他們競相追逐的目標。為了理想，十二歲的他們奮力奔跑，把汗水和淚水灑在身后。然而，當一位對手倒下，所有的孩子都毫不猶豫地停下了步伐。他們一同扶起受傷的隊友，他們用微笑給他信心和勇氣，他們用微笑傳遞著友情和愛心，傳遞著當代青少年可貴的真善美。勝利，重要嗎？愛，可以戰勝一切。

　　舞動的微笑，像一條紅色的綢帶，綿綿不絕地向著遠方傳遞。它傳遞著善良，傳遞著堅強，傳遞著友愛。當挫折選擇了我們，勇敢地站起來，抬起驕傲的頭顱，挺著火熱的胸膛。當我們微笑著面對生活，生活一定會對我們微笑；當我們舞動起象征著愛和力量的紅綢帶，一定會收獲同樣的幸福。因為微笑來自我的心里。

　　讓我們發自內心地微笑吧，多一份愛，人間就多一片光明！

舞動的作文7

　　春季的雨，細小，讓人感到溫暖，神清氣爽，清爽而不嫵媚，纖小而不失豪勁，雖不如夏天的雨豪爽，讓人暢快淋漓。不像秋天的雨凄凄怨怨讓人愛憐。不比冬天的雨儀表端莊雍容典雅。卻也別有一番風味。

　　冬日的使者已經離幵，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，她還給我們帶來了一個禮物——春雨。隨風潛入夜，潤物細無聲，嚴冬一過，如牛毛般的春雨又悄悄來到了人間。它催促著大地復蘇。為大地增添生機。伴隨著一聲春雷，春雨降臨了，淅淅瀝瀝地下著，一條條雨絲如煙似粉，如煙如霧。

　　雷公公敲著鼓，云朵們把雨滴向大地撒去，雨滴寶寶們也爭先恐后地投向大地媽媽的懷抱，掃去大地媽媽身上的塵土，發出“沙沙沙……”的響聲，好似一首歡快的樂曲。細雨滋潤著柳樹，柳樹醒了，柳枝變軟了，吐出了米粒般的嫩芽。雨滴染紅了山間的桃花，漂白了鴨子的羽毛，描青了一座座高山，繪綠了柳樹。小草們不甘示弱，從地里探出了腦袋，給大地披上了綠色的新裝，柳樹的枝條也隨著吹來的陣陣微風在空中翩翩舞動。趕走了冬日的寒冷，迎來了春天的盎然生機。

　　不一會兒，雨下大了，路上行人稀少，有的人打著傘匆匆走過，有的`人沒有帶傘，就用外套遮在頭上。在雨中奔跑著，尋找避雨的地方，腳下的小水洼里濺起了一呆朵小水花o“嘩嘩嘩……”雨聲不再像之前那樣輕快，變得有些急躁了，像是因為好幾天沒下雨而發怒了。小花和小草都被雨珠壓彎了腰，大樹的葉子也被打掉了幾片。

　　雨停了，被雨水沖洗過的街道煥然一新，空氣中彌漫著清新的空氣，我貪婪地呼吸著雨后的空氣，放眼望去，山青水秀，就像一幅巨大的畫卷。

　　春雨過后，天更藍了，云更白了，花更紅了，草更綠了!

舞動的作文8

　　一年一度的五年級健美操比賽又開始啦！我們班積極地準備起來，有的編操，有的排隊形，有的想造型，還有的剪切音樂……我們下定決心要得前三名，這樣才不會辜負方老師、陸老師、孫老師，全班同學和上屆師姐們對我們的期望。

　　在前期準備中，我們幾個校健美操隊的同學，絞盡腦汁編排動作，力求完美。一個同學說：“我們一定要做到十全十美，讓評委挑不出刺來！”為了更好地配合音樂，我們不斷地修改動作和隊形,每天中午和下午都留下來排練。

　　離比賽只有兩個星期了，還有兩名隊員動作不熟練，我們十分焦急，便“與時間賽跑”，開始了“魔鬼式訓練”……

　　又過了一個星期，她們有了很大的進步。我們堅持每天留下來練習。終于，完成了整套操的編排。

　　不知不覺就到了比賽的日子。那天早上我們很早就來到學校做最后的排練，每一個人都格外認真，絲毫沒有馬虎。中午，我們以最快的速度吃完了午飯，帶著我們事先準備好的.化妝用品來到舞蹈房。我們先拿著洗面奶到衛生間洗臉，確保臉上干凈后，回到舞蹈房開始化妝。我們互相幫助，有的涂眼影，有的涂睫毛膏，有的抹腮紅……

　　我們來到操場上候場，這時下課鈴響了，操場上頓時人聲鼎沸。看到有那么多人壓陣，我們心中更忐忑了，懷里仿佛揣著一直不安分的小兔子。很快就輪到我們上場了，我們“鎮定”地走上臺，擺好了第一個“pose”，隨著音樂聲響起，我們帶著燦爛的笑容跳了起來，順利的完成了比賽，得到了總分39分的好成績。

　　雖然我們沒有得到冠軍，只得了亞軍，但是重在參與，我們依然十分高興，因為我們盡力了，努力了，就是最棒的！

舞動的作文9

　　有人獨愛街舞，動作豪放灑脫；有人獨愛芭蕾，飛舞高貴華麗；有人獨愛拉丁，搖擺端莊典雅。但我獨愛民族曲調，它雖沒有現代舞那么驚艷，卻展現出了風采各異的少數民族風貌。

　　皮靴，點地。

　　舞曲飛揚，一曲《天藍藍》將人引入廣闊無垠的藏地，雙手擺動胸前，折腕盤旋在藏區的藍天碧地。輕揚嘴角，仰首握花，沉醉在草長得半人高的草原上，一片生機勃勃。幾只牛羊隱謐在茂盛的草中，微風輕拂，它們健壯鮮亮的皮毛在綠色的海洋中浮動。音樂忽得激烈，雙手做馬蹄狀在場上奔跑，仿佛置身于馬上。俯身馬背，雙腿顛壓，馬兒一聲長嘶，馳騁于草原，打轉在蒙古包旁“噠噠”。雙手高舉于頭頂，悄然碰撞，聽到的似乎是牧民爽朗的談笑，對大自然的熱切贊嘆，這是一種豪放灑脫的美。

　　裙裾，輕揚。

　　一曲將停，聲聲孔雀的呼喚將我引進了《雀之戀》。雙手撐起雀頭，抖動身軀漫步，我仿佛游入雀園。一只通體綠藍的.公孔雀，驕傲的在母孔雀身旁昂首闊步，賣弄風騷，為博得它心目中的女神一瞥。低頭俯身，手擁在胸前，像是喪氣一般蜷縮在地上。但殊不知這才是一展風姿的前奏，手弄裙裾提向空中在舞臺旋轉，不住地抖動像是孔雀開屏。向世人炫耀著令人羨慕的羽翼，色彩艷麗，猶如一個個炯炯有神的眼睛，在眾人震驚之余更多的卻是驚喜，不舍離去，這是一種高貴華麗的美。

　　巧扇，掩面。

　　回過神來，一陣“小橋流水人家”的古韻之景又把我帶入《煙雨江南》之中。側舉粉扇，掩于半面，細唇輕啟，將我帶入江南水鄉。四圍盡是亭臺樓閣，石路木橋，“咯吱”呼喚的橋下泉水沖擊著鵝卵石，濺起一朵小小的水花，發出清脆的“叮咚”聲。猶如江南女子回眸一笑，濺起人們心中的一絲漣漪。食指輕點，右手盤起一朵朵扇花，似在那張臉上浮上一抹恬靜的笑容。婉然點頭，心中是波瀾壯闊，沉浸在笑中，久久不能回神，這是一種端莊典雅的美。

　　這種無與倫比的美雖然只是舞臺上稍縱即逝的精彩，卻也將無與倫比的舞韻印在人們心中。

舞動的作文10

　　在一片漆黑的夜晚，春雨，正悄悄地降臨。

　　雨，是從云中降落的小水滴，當空氣中的水蒸氣上升到一定高度的時候，遇冷變成了這可愛的小水滴，這些水滴組成了云，他們在云里相互碰撞著，合成了大水滴，當他們大到空氣都托不住的時候，就會從云中飄落下來，這，便是我們習以為常的雨。

　　古人杜甫的《春夜喜雨》中云：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”植物萌發生長的時侯，雨隨著春風在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮后，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅艷，整個錦官城也變成了繁花盛開的世界。春雨，就有這般無窮的魅力！

　　近了近了，那沙沙的雨聲近了！

　　春雨，她不如雷雨來的酣暢淋漓，也不如秋雨那般連綿不絕，更不如冬雨的好爽刺激，但也別有一番己味。

　　春雨是大方的。她似乎知道這個地球干渴了，歡快地輕輕拋灑向大地媽媽的'懷抱。小草、樹木得到水分之后，原本低著的頭，也高高地挺拔開來，神氣十足地昂起脊梁。

　　春雨是充滿魔力的。她走到哪兒，哪兒便一片生機勃勃的景象，仿佛施了魔法：迎春花更黃了，桃花更紅了，梨花更白了……

　　春雨是充滿激情的。她招來了燕子，喚來了百靈，叫來了布谷，引來了蜂蝶……百鳥共鳴、蜂飛蝶舞，他們仿佛要洗掉這世間一切塵埃。

　　春雨是溫柔的。她輕輕撫摸著植物，仿佛是媽媽的手。我似乎聽到了花草樹木、麥芽生長發出的“嘶嘶”聲。

　　春雨，你滋潤了大地，也滋潤了我們的心。

舞動的作文11

　　當望著孩童稚拙的游戲，卻“徒有羨漁情”的時候，當我漸漸學會獨坐沉思的時候，有一些記憶就像夏日的暴雨，總是在我來不及關上窗戶之時，冒然地闖進來。

　　草長鶯飛時節，那是最無暇最純真的春天。漸漲的春水開始漫過小溪中央的大青石，野花小草也漸漸爬滿了溪邊的灘地，打開朝向小溪的窗戶，便經常可以看到許多天真活潑的孩子。他們踏著春的步伐姍姍而來。他們有著做不完的游戲，說不完的悄悄話；剛剛還鬧過別扭，哭過鼻子，轉眼間又開始追趕嬉戲。每次想起孩子們的一顰一笑，一俯身，一抬頭，都會激起我心中陣陣漣漪，喚起我心中的美好的回憶……

　　“大公雞，真美麗……”甜脆的童音飄蕩起來，那是孩子們在玩長繩游戲。一群孩子圍在那里，和著兒歌的節拍靈巧地跳動著：兩個孩子使勁地甩著長繩，其余的孩子依次跳躍過去，如果誰被絆著了，他就得代甩長繩的。他們□的叫著、跳著，成了溪邊一道最熱鬧的風景。漸漸的，又有更多的小朋友加入到他們的行列中來了。繩的另一端排起了長長的隊伍，就像一條活躍的小龍。甩繩的孩子故意把繩甩得飛快，想絆倒幾個不太迅捷的孩子，而他們一個個都像靈巧的小燕子一樣輕盈的'穿梭過去，還不時地向甩繩的孩子扮著鬼臉呢！

　　不知是哪位詩人說的“繩長繩短回高低，江南江北跳天地。”也許，他所描述的情景，正是我眼前的這番景致吧！一條長繩牽系著無數歡快活潑的身影，牽系著那急于溜走的春天！

　　如果允許的話，我真愿意永遠留在這條小溪邊，永遠面對這群可愛無邪的孩童！無論時間是把多么鋒利的剪刀，都剪不碎那無數歡樂的白天黑夜，剪不碎我童年的記憶。而那些記憶，即使常常因現實而埋在心底很深很深，也會不時地冒出來，就像夏日的暴雨，總是在我來不及關上窗戶之時，冒然地闖進來。

　　童年的那條長繩啊，常常在我的心里，輕靈地舞動，舞動……

舞動的作文12

　　雪攜帶者春風，悠悠的飄灑下紛揚的驚喜，如清涼的吻，親吻著每一絲空氣；宛若輕舞飛揚的精靈，在無垠的空間散漫翩然，悄然而墜，堆積起初春的潔白誓言。遠方銀白的細線，編織著迷蒙的霧簾，茫茫一片。

　　簌簌的樂聲是這白色精靈特有的質感。曾有人說：那是雪的鼾聲。雪經歷了從天而降的疲憊旅程，一著陸便開始沉睡。銀亮亮的雪遮蓋了操場，白茫茫的，閃著好看的光。把手中一個個雪球砸向好友，戲稱這是新年最棒的卡片；將沉甸甸的分數、運算一起埋進冰涼，縱情的笑，抖落青春的彷徨。佛說：前生的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過。幾年如水的光陰悄然流逝，成長的痕跡已悄然印上臉龐。熟悉的操場、昔日的同窗、分離正是為了深深埋藏的理想——捆起一捧潔白，祭奠悄然而逝的年華。

　　潔白的精靈毅然飛舞，在天地間畫著銀白的弧線，似傲然的冬蝶，旋轉在每一個經緯的交匯點，旋轉在每一個冰割的天宇間，旋轉在屬于自己的圓圈里，永遠沒有雷同的樣本，循環而不停歇——默然仰望。

　　雪，無忌的綻開笑顏，在屬于他們的純凈季節。笑意在蕩漾，在波動，在飛旋，在張揚，在浸潤著每一絲靈動的氣流。一剪白梅也被浸染，悠然綻開第一抹清飄的暗香。飛揚的空氣儒雅的挽起殘葉，邀他們一同加入舞功的行列。

　　遠方的'霧簾一直延伸到地平線出現的地方。向著遠方走去輕輕地踢踏著別樣的松軟，不經意間驀然回首：一串曲曲的印痕，深深淺淺。潔白的冰涼收容起滑落眼眸的晶瑩，酸澀的液滴，溶入透亮的晶體，無聲的擴散，繼而又凝結成初春深深植根的仰望。

　　冬天是涼涼的季節，但不該有哀怨。到了下一次輪回的起跑線，為了初春的誓言，紛揚的雪花會鋪起潔白的廣闊平臺。寒風蕭瑟的交響樂中，東蝶——潔白的精靈，將跳著舞旋轉轉開初春嫩綠的萌芽，轉起一片絢爛斑斕；起舞，向著仰望的高度，留下翅膀掠過的銀弧，一直伸向遠方國度。

舞動的作文13

　　舞動夢想 作為一個男孩子，特別是有點內向的我來說，舞蹈從未去考慮過，只會看著其他小朋友翩翩起舞的樣子。正好這次學校組織了一次舞蹈比賽。我被莫名其妙的選中了，這讓我有些詫異。但也沒有過多的思考帶著好奇與其他小朋友，一起排練了起來。 每天我們都抽出一點時間來排練，因為有四十個人，所以我會覺得有點混亂。在老師的`帶領下，我們慢慢地進入了狀態。 沒有舞蹈經驗的我跟著老師的指揮和示范下，我開始慢慢地跳了起來。一開始，我覺得沒有什么難的，老師讓我干什么，我就乖乖地作什么。但是幸福的日子很快就過去了……記得有一次，我們下午一放學就跑到大音樂教室，我以為老師不在教室里就沖進教室，可不料老師已早早的到了教室并坐在椅子上。

　　等人差不多來齊了，老師一開始，教的不是動作，而是說：“還有8天，就要去比賽了，你看看你，動作要多丑有多丑，心里一點也不急。你們這種水平連拿個最差的獎都拿不到。我們以前教的一個隊伍都沒你們這么差。”我們聽了都覺得有點愧疚。 記得還有一次跳完舞，回到家。我對媽媽說：“我不想再去跳舞了。”媽媽說：“現在都要快結束了，想不跳了，要么一開始就別跳，要么就堅持到最后。”我說不過媽媽就不說了。 當我們結束比賽時，我看到老師流下了眼淚，我讀出了眼淚中的辛苦，付出和感動。也許我們拿不到獎，可是我堅持到了最后。而且是認真的完成了，在這個過程里我也學到了許多東西，就是要堅持，認真，齊心協力，永不放棄。這樣才能完成我的夢想。

舞動的作文14

　　3月30日晚，我和媽媽去華宇國際交流中心觀看了一場精彩的芭蕾舞-----《天鵝湖》。

　　《天鵝湖》是俄國著名作曲家柴可夫斯基的作品。王子在天鵝湖畔遇到了一只美麗的白天鵝，她其實是被惡魔施了魔法的公主。王子很喜歡她，想讓她做自己的新娘。可在舞會上，惡魔卻讓黑天鵝冒充白天鵝參加舞會，并騙取了王子的信任，可憐的白天鵝傷心離去。王子明白真相后，和惡魔展開殊死搏斗，終于打敗惡魔，公主也恢復了人形。從此，王子和公主過了了幸福的生活。

　　在舞劇中，我最喜歡的是天鵝公主的表演。一開始上場時，她眉頭微蹙，表情憂傷，舞姿緩慢且優雅，手投足間都透著一種淡淡的憂郁。不過，和王子共舞時，她明顯活潑多了。她時而快速旋轉著自己輕盈的身體，時而像只天鵝般快樂地向上跳躍，時而用柔軟的`手臂做出優美的工作，臉上總是洋溢著幸福的微笑。特別是在王子懷抱里時，她的舞姿和表情都顯得特別快樂。后來，當她看到王子錯把黑天鵝當做自己時，她的表情傷心欲絕，舞步也特別急促且緊張。隨著劇情和音樂旋律的轉變，公主的舞步有時輕快，有時緩慢，有時急促，有時舒展……給人們留下了無窮的回味。最讓我敬佩的是，演出不到一半時，我就用望遠鏡看到她臉上出現了細密的汗珠，甚至后來脖子上都出現了晶瑩的汗滴，但她跳得是那么投入，表情也沒有因勞累而受絲毫的影響。“臺上一分鐘，臺下十年功”，我想她肯定在臺下付出了很多的努力，才取得了今天的成功吧！

　　之后幾天，我的眼前總浮現出芭蕾舞演員們美麗的舞姿，耳邊也時常響起優美的音樂。《天鵝湖》，真是一部讓人感覺繞梁三日、蕩氣回腸的芭蕾舞劇啊！

舞動的作文15

　　雨落下來，砸在凄凄的草木上；掉在平靜的湖面上;聽著聲音.看漣漪蕩開，生命的歌聲再度回旋在心房。

　　連綿.雨

　　“春雨綿綿無絕期”一場春雨，天陰沉了好幾天。似珠簾般掛在窗前，一天到晚滴滴答答。人，一定已厭煩了。但花草樹木卻不會。楊柳定能趁機爆出嫩芽。仿佛偶昨天還是光禿禿的枝丫。一場春雨。"碧玉妝成一樹高。”。最值一提的是田里的'麥子，倘若打著傘去看。一望無際的麥田，千萬株苗秧邊瀝著雨水，邊伴柔風輕舞，綠油油的。碧波萬頃是豐年。

　　陽光.雨

　　“東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴”說的便是這種雨。太陽當空照，雨水卻照常落下。不過這雨是暖的。淘氣的孩子會一頭沖入雨幕中，讓陽光與毫無羈絆的打在身上，打濕衣襟。在雨中追逐嬉戲。的確，這雨也如孩子般活渤，可愛。原本艷陽當空，天上只幾片云，你我正在街上漫步。突然，豆大的水滴“叭叭”的打在身上，不痛不癢。周身濕透卻又不冷。豈不是妙！

　　凄涼.雨

　　一場秋雨一場涼。作業一場冷雨繞枝頭。填一下子就涼起來了。花敗了，草黃了，葉又跟著落了。這種雨和春雨反著，春雨帶來生機，同是雨，它卻帶走生命。但細細觀察，“我或許錯了”。一場秋雨草籽北大的遍地都是，掩藏起來，等待著來年。花雖敗了但根莖卻是黛青，這是為了避寒，明年還會開。秋雨.在呼喚生命：用一個冬天積蓄力量，明年才能更繁茂。細看秋雨方才發現，他有這般奇效。

　　雨，他有多重姿彩。時而陰沉連綿，卻召喚生命；時而活撥可愛，又溫柔美妙；又時而凄涼苦楚，仍呼喚生命安眠。

　　雨，具有著一股難以捉摸的靈性。

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