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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的難忘那張嚴(yán)肅的臉作文，希望對大家有所幫助。
難忘那張嚴(yán)肅的臉作文 1
一個(gè)長方形眼鏡，兩只又大又粗的手，一張橢圓形的臉，那個(gè)人就是——我們的數(shù)學(xué)老師葉老師。
那天下午的第二節(jié)是體育課，葉老師叫我們?nèi)ヌ咦闱颍覀兎浅Ｅd奮。我們在踢，葉老師就在場外指導(dǎo)我們。我們根本分不出上下，但后來葉老師一加入我們大獲全勝。葉老師先叫我們散開，又集中。只要有一次計(jì)劃錯(cuò)而讓對手進(jìn)了球，葉老師就會(huì)立即拉下他那張嚴(yán)肅的臉，并大聲說教我們。有一次因?yàn)槲覜]有把握住進(jìn)球的機(jī)會(huì)而放棄，就不想踢了，葉老師頓時(shí)拉下那張嚴(yán)肅有失落的臉說教我。我聽了后斗志的`心就在那個(gè)時(shí)候全部燃燒了起來。葉老師帶著我們一起連進(jìn)五個(gè)球，是我覺得最棒的一次球賽，我永生不忘。
還有一次我們考完數(shù)學(xué)，我的心又放松又緊張，生怕這次考試考得不好。過了三天，我又看到了那張嚴(yán)肅可怕的臉，心想：看葉老師的表情，這次考試一定不會(huì)考得很好。當(dāng)我聽見葉老師叫我的名字時(shí)，我的心幾乎要跳出十幾米遠(yuǎn)了。還好還好，我考到了92分，我終于平靜下來了。誰知葉老師的臉又嚴(yán)肅起來：“這種題都會(huì)錯(cuò)！”我本以為這樣很好了，可是葉老師要求好高啊，對我實(shí)在太嚴(yán)厲了！可我絕不會(huì)放棄的，我要加倍努力！
葉老師那張嚴(yán)肅的臉會(huì)使我永生難忘！
難忘那張嚴(yán)肅的臉作文 2
直到現(xiàn)在，我一直都還記得初見雷老師時(shí)的那張嚴(yán)肅的臉。
“不好啦！不好啦！我們今年的數(shù)學(xué)！居然是雷老師教！”一個(gè)同學(xué)跑過來跟我們說。聽到這個(gè)消息，我立馬震驚了，教室里也是炸開了鍋。“雷老師唉，他好兇的！”“完蛋了，今年居然是雷老師教數(shù)學(xué)！”……同學(xué)們說的也對，我們對于雷老師的印象，無疑就是——兇。
上課鈴聲響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上，但交頭接耳的討論聲卻仍舊在耳邊響起：“完蛋了，雷老師的課……”說曹操，曹操到。在大家的`一片討論聲中，雷老師走進(jìn)了教室。看見雷老師，大家立刻哄堂大笑——雷老師好胖！同學(xué)們都笑著，可雷老師卻還是板著一張臉，“笑什么笑，現(xiàn)在是上課時(shí)間！”雷老師吼道，那音量，嘖嘖！教室里安靜了下來。“雷老師果然名不虛傳！”我心里想到。“你們都六年級了，應(yīng)該都知道上課的規(guī)矩了，這些話也用不著我多說。”緊接著，雷老師又介紹了自己，“我想你們應(yīng)該都知道我吧，大多數(shù)同學(xué)對于我的印象肯定都是在‘兇’字上。……”這節(jié)課的整個(gè)過程當(dāng)中，雷老師基本上都擺著一張嚴(yán)肅的臉，看的我們一個(gè)個(gè)的都心驚膽戰(zhàn)。
呼！漫長的上課時(shí)間終于過去了，“度課如年”啊！
遠(yuǎn)處，雷老師那張嚴(yán)肅的臉越行越遠(yuǎn)……
難忘那張嚴(yán)肅的臉作文 3
“你，就是你，壓線了。”一位警察叔叔用嚴(yán)肅的目光凝視著我，正在騎著嶄新的自行車的得意洋洋的我一聽到這句話，就好似被潑了冷水一般，好幾雙眼睛
凝視著我，使我不得不遵從警察叔叔的命令，向后退。
我不甘心，想：哼！不就是壓線了嗎？這么兇干什么？一邊想，一邊騎著自行車回到家。擺在桌子上的報(bào)紙引起了我的注意，是新出的“優(yōu)秀警察表”，當(dāng)我看到他的名字時(shí)，立刻丟下了報(bào)紙，心想：就他？他也配？
今天，我又騎著自行車來到了小道上，若不是母親，再三叮囑我去買瓶麻油，我才不會(huì)去呢！他的眼光簡直讓人打哆嗦。
買完麻油，我再次來到了回家的必經(jīng)之路。又是他！被評為“優(yōu)秀警察”的他，雄赳赳，氣昂昂的管理著交通。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著他，生怕他會(huì)發(fā)現(xiàn)我。可自行車的'輪胎偏偏在這個(gè)時(shí)候碰到了路旁的石頭，漏氣了，該怎么辦呢？
正當(dāng)我愁眉苦臉的想著該怎么辦時(shí)，警察叔叔朝我走來，用他那嚴(yán)肅的眼光凝視著我，對我說：“你跟我過來。”話音剛落，他扭頭走進(jìn)了保安亭，忐忑不安的我，也跟了進(jìn)去，他拿出了一個(gè)車胎，嚴(yán)肅的幫我裝上，在嚴(yán)肅地推了推，隨后他交給了我。一個(gè)完好無損的自行車！
我驚呆了，接過自行車回家了。回到家，我將事情原原本本的告訴了母親，母親驚呼道：“他就是警察的隊(duì)長！”我又一次驚呆了。
他是最優(yōu)秀的隊(duì)長，而我不僅沒對他說一聲“謝謝”，竟然還對他厭惡之極？嚴(yán)肅的隊(duì)長，你看到了嗎？作者：五年級滑璐瑤
難忘那張嚴(yán)肅的臉作文 4
臉，是各種各樣的，它可以用來表現(xiàn)人們內(nèi)心的喜怒哀樂。溫暖的臉是祥和，也許很多人會(huì)偏愛溫暖的臉，但我認(rèn)為嚴(yán)肅的臉包含的愛與期望會(huì)更多。
沈老師，她是我幼兒銜接班的老師。自從我第1次踏入那個(gè)班級，她的臉一直都是嚴(yán)肅的。沈老師中等身材，經(jīng)常穿一些黑色的衣服和黑、灰色的褲子，搭配正和當(dāng)。一身黑色，讓她顯得更加嚴(yán)肅，也更加莊重。
雖然時(shí)間已經(jīng)快過去5年了，但是這件事卻銘記在了我的心頭。那年夏天，我踏進(jìn)了那個(gè)教室。因?yàn)槲沂遣暹M(jìn)去的，所以跟大家都不太熟，沈老師沒有大手，握住我的`手，向他們介紹我，這時(shí)，她告訴我，她認(rèn)識我的幼兒園老師，知道我的水平不低，所以會(huì)比別人更加嚴(yán)格的要求我。當(dāng)時(shí)的我并不明白這句話背后的意思，只知道我要比別人好，不好會(huì)被會(huì)被罵的。可現(xiàn)在看來，那張嚴(yán)肅的臉的背后，分明是對我深深的期望啊！
沈老師說到做到，就在不久之后的古詩抽測時(shí)，我背到一首詩時(shí)，左思右想，也想不出，只看見那張嚴(yán)肅的臉中，摻和了失望與憤怒。我的心如同一只受了驚嚇的小鹿，四處亂撞。我一時(shí)間竟不知所措，果然那張嚴(yán)肅的臉，批評了我，讓我把那首古詩抄三遍。我抄的時(shí)候只知道委屈，淚水如瀑布般“嘩嘩”的流淌。他并沒有來安慰我，而是以更加嚴(yán)格的要求來對我，那是我的無知，現(xiàn)在看，這是她對我的愛與期望。
是呀！那張嚴(yán)肅的臉，是為了我讓我的明天更加美好，更加燦爛！
難忘那張嚴(yán)肅的臉作文 5
深夜悄來，萬籟俱靜。一輪明月帶著萬千繁星在夜空中閃爍。大地上，小河依舊潺潺流動(dòng);天空下，貓頭鷹依舊呆在枝頭;銀河中，北斗依舊閃耀光芒;手中的指南針依舊在轉(zhuǎn)動(dòng)，一張嚴(yán)肅的臉浮現(xiàn)在腦海之中。
烈日高掛在藍(lán)天白云之上，悶熱的教室，燃燒的空氣，壓制了同學(xué)們迎接盛夏六月的斗志。懸掛在天花板上，陪伴我們六年的“老風(fēng)扇”正在拼命的“呼哧呼哧”地吹，渴望吹散炎熱，但卻無濟(jì)于事，反而增添了幾分煩燥。我偷偷坐在角落看課外書，一陣急促的腳步聲涌入我的耳朵。我抬起頭看見的是一張緊鎖眉頭，寬大的額頭下是一雙犀利的大眼睛的臉，好一張嚴(yán)肅的臉，他的`臉被氣得通紅，就如即將爆發(fā)的火山。“站起來!”他嚴(yán)厲地沖著我說。我站了起來，不經(jīng)意間注意到了他的胸間掛著一個(gè)正在轉(zhuǎn)動(dòng)的指南針。
盛夏六月突然到來，陰暗的天空暗示著風(fēng)雨的來臨，烏云遮住了藍(lán)天，白天亦猶如黑夜。我低頭站在老師的辦公室，門“咔”的一聲開了，我不敢抬起頭。老師走到我面前示意我坐下，我又看到了他胸前正在轉(zhuǎn)動(dòng)的指南針。老師輕輕地對我說:“你本來程度不差，快要升初中了，更不能浮躁，當(dāng)指南針還在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，你不能放棄!”我抬起頭，看見的是那長著一個(gè)高鼻梁，濃眉毛的嚴(yán)肅的臉，眼中充滿了期許。“我不會(huì)放棄的！”我看向正在轉(zhuǎn)動(dòng)的指南針大聲說。
盛夏六月帶來的小升初考試如期而至，我在考場上胸有成竹。果然不出所料，取得了十分理想的成績。
坐在新學(xué)校的教室中，我想起了小學(xué)的花草，小學(xué)的同學(xué)們，想起了那個(gè)指南針，也想起了那張嚴(yán)肅的臉。
難忘那張嚴(yán)肅的臉作文 6
書桌上一片狼藉，我卻無動(dòng)于衷，在老媽的再三催促下，我才無奈地整理起書桌，無意間一張背面朝上的長方形卡片，吸引了我的眼球，拿來一看，畢業(yè)照首先映入眼簾的是他——我的語文老師吳老師。
第一次上他的課時(shí)，覺得他是一個(gè)嚴(yán)肅高傲，難以接近的人，但那件事后，我對他的看法改變了。
那天我發(fā)高燒，為了不落下課，我決定帶病上學(xué)，課上我一直是昏昏沉沉的。頭都難以抬起，上午還勉強(qiáng)支撐，數(shù)學(xué)老師也來詢問我的情況，說如果堅(jiān)持不了可以請假，但我還是謝絕了他的建議。下午我覺得人困得很，在語文課上睡著了。也不知過了多久，直到下課的鈴聲將我吵醒，糟糕，我怎么睡著了，可奇怪的是語文老師竟然沒有叫我！
課間十分鐘過去了，老師也沒有批評我，我想可能是他沒時(shí)間理我吧。那天的最后一節(jié)課也是他上，可是直到放學(xué)他都沒有留意一直在桌上趴著的我，這樣讓我很生氣，我多么希望他注意到我，哪怕是罵我一頓也行可是沒有。
終于放學(xué)的鈴聲響起了，同學(xué)們紛紛收拾書包回家，我也勉強(qiáng)直起病殃殃的身體準(zhǔn)備走，“白梓凝，等一下。”“叫我嗎？”這是老師的聲音，呀，是不是我聽錯(cuò)啦，沒錯(cuò)，是老師！一只溫暖的手搭在我的頭上：“你好些了嗎？”他的'神情與上課時(shí)的嚴(yán)肅完全不一樣了，隨和溫柔，“看你燒成那樣就讓你睡一會(huì)兒，沒想到卻睡了一節(jié)課，雖然最后一節(jié)課你臉色好些，但我還是不放心你自己回家。”
他的話讓我難以置信，原來他一直都在關(guān)注我的舉一舉一動(dòng)，只是在適合的時(shí)候說出來而已。我剛才那樣誤會(huì)他。我感激不已，吳老師不以為意的笑了，“今天的課有哪些不會(huì)的，等你身體好些，我給你補(bǔ)。”我還能說什么呢！吳老師，謝謝您。
眼前照片上的吳老師依舊一臉嚴(yán)肅，但我深深知道那嚴(yán)肅的面孔小面有一顆對學(xué)生體貼關(guān)懷的心。
難忘那張嚴(yán)肅的臉作文 7
世界上有許多臉令人難忘，有微笑的臉、和藹的臉、嚴(yán)肅的臉……我最難忘妹妹那張嚴(yán)肅的臉。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，那張臉就浮現(xiàn)在我的腦海中，催我自強(qiáng)，令我自新。
那是一個(gè)快下學(xué)的下午，老師在下午放學(xué)的時(shí)候布置了一篇征文，這篇征文不但要明天繳，而且題目偏得很，這讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)皺起了眉頭。
回到家中，我拿出作文本，開始冥思苦想來。很快的，我的眉頭舒展開了，因?yàn)槲矣徐`感了，我開始抓起筆在本子上寫起來，可是好景沒持續(xù)多長時(shí)間，因?yàn)榕茴}了，那張紙也就被我撕下來，扔進(jìn)了垃圾桶。
這時(shí)，我看見書架上有本《作文大全》，很快我在里邊找到一篇自己滿意的作文。我想把它抄下來，這樣可以一舉兩得，既可以得獎(jiǎng)，又可以得到老師的夸獎(jiǎng)，何樂而不為了？對，就這么干！
我拿出作文本，拉開架勢，開始風(fēng)馳電掣般抄起來。正在這時(shí)，我的身邊閃過一個(gè)人的身影，接著桌子上的《作文大全》忽然之間從我的`眼前消失了。
我抬頭一看，只見妹妹正怒目圓睜，滿臉嚴(yán)肅注視著我，我一下子臉紅到脖根，害羞的低下了頭。嗨，沒辦法，英雄氣短嘛！誰叫咱做錯(cuò)了事？
我也不記得妹妹說了多少話，只記得最后一句話：“……得不得獎(jiǎng)不要緊，關(guān)鍵是做人要講誠信！”
那次作文，盡管我最終沒能獲獎(jiǎng)，但我仍然感到很欣慰，因?yàn)槲艺一亓俗约旱恼\信。妹妹雖然人小，但卻是我的良師諍友。
我永遠(yuǎn)記住了妹妹那張嚴(yán)肅的臉！
難忘那張嚴(yán)肅的臉作文 8
每當(dāng)我貪玩不想寫作業(yè)的時(shí)候，眼前便浮現(xiàn)出姥姥那張嚴(yán)肅的臉。她臉上的表情，嚴(yán)肅中又不失慈祥，像和煦的春風(fēng)，輕輕地吹拂著我的臉龐。
姥姥有一頭烏黑的秀發(fā)，明亮的大眼睛仿佛會(huì)說話。從小，我就在姥姥家長大。后來，姥姥又來日照照顧我。上學(xué)之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原本對我百依百順的好姥姥，竟然有時(shí)會(huì)變得嚴(yán)肅無比。
有一天下午放學(xué)，一回家我就撅著小嘴，悶悶不樂地倒在床上。姥姥急忙放下手中的菜，寶貝長寶貝短地問我：“貝貝，你渴了嗎？”“貝貝，你是不是肚子疼？”“貝貝，我給你削個(gè)蘋果？”
我使勁搖搖頭，開始喋喋不休地抱怨：“哎呀，學(xué)校真是的，布置這么多作業(yè)！上一天學(xué)就夠累的了！高年級布置作業(yè)就罷了，我們才是一年級的小鬼頭嘛！”
姥姥聽了，原本和藹的臉，立刻變了顏色。原本在等姥姥安慰的我嚇壞了，一個(gè)鯉魚打挺坐了起來，疑惑地問：“姥姥，你怎么了？”
姥姥厲聲說：“我告訴你，學(xué)習(xí)是最重要的事，必須好好學(xué)，不準(zhǔn)講條件！過去，女孩子連上學(xué)的'機(jī)會(huì)都沒有！”我察覺到了自己的不對，怯怯地問：“那姥姥您是怎么上學(xué)并成為一名醫(yī)生的？”姥姥說：“當(dāng)時(shí)，我是村里唯一上學(xué)的女孩，每天天不亮就起床，步行十幾公里山路去學(xué)校。我從不怕黑怕累，只怕你太姥姥不讓我上了！”
此時(shí)，想想天天被爸爸開車接送上學(xué)的自己，我的心像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣，竟說不出什么味兒來了。
現(xiàn)在，姥姥已離我遠(yuǎn)去，但她那張嚴(yán)肅的臉，卻像一張生動(dòng)的版畫，深深地刻在了我的心田，怎么也抹不掉，成為我前進(jìn)的力量源泉。
難忘那張嚴(yán)肅的臉作文 9
人的臉部表情通常是多種多樣的，但偏偏就有這么人，總是要以嚴(yán)肅的面孔對我，我怎么刺激他，反正無法，真讓我無可奈何卻又難以忘懷。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步時(shí)，心中也充滿了驕傲的情緒，便興高采烈地告訴朋友與家人，都向我傳遞了鼓勵(lì)、支持、夸獎(jiǎng)……唯獨(dú)我告訴了那張嚴(yán)肅臉孔的擁有者時(shí)，不禁反應(yīng)淡然，而且著慣嚴(yán)肅，只給了我一句話：“趕緊學(xué)習(xí)去吧！
”恰似給我的歡樂上了一把沉重的大鎖。為他要嚴(yán)肅？難道他討厭我嗎？難道他我的……？一系列問題纏繞著我，抑郁的心情也隨之而來。而我在百思其解之后，也莫名地以那張嚴(yán)肅的臉來激勵(lì)，使學(xué)習(xí)進(jìn)步。
但了一件突如其來的事，給我之前的疑問畫上了完美的句號。
記得那是一次英語聽寫，一直在班里屬于優(yōu)等生的我一時(shí)的大意和驕傲，忘記了背單詞，毫無懸念地受到老師的批評，自然是傷心難過，這可是有史的次啊！
嚴(yán)肅臉孔的他知道了這事之后，竟以他的嚴(yán)肅來安慰我，使我有點(diǎn)受寵若驚的感覺，繼而心中充滿了溫暖——他是我的'，愛我的呀！
原來他一直在默默地關(guān)注著我，只是我發(fā)覺而已。
他我可親可敬依然嚴(yán)肅的爺爺。爺爺是個(gè)不善言談的老人，可我感覺他心中的那份默默的關(guān)懷，希望我在寵辱不驚的心態(tài)中穩(wěn)步向前。腦海中時(shí)常會(huì)閃現(xiàn)出爺爺那張嚴(yán)肅的臉龐，它鼓勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)進(jìn)取，也更深地體會(huì)爺爺?shù)膼郏矊W(xué)著去表達(dá)對他的愛！
難忘那張嚴(yán)肅的臉作文 10
? 我站在罰球線上，望著記分牌上那醒目的4個(gè)數(shù)字。重負(fù)之下我明白這兩球的重要。雖然平日的罰球比較準(zhǔn)，但是卻在緊張之下失去那顆平穩(wěn)的心。我向臺(tái)下望去，教練的臉，是那樣的醒目“嚴(yán)肅的基調(diào)，嘴角稍稍的上揚(yáng)，眉目間流露出的，是對我的贊許。我明白了，蹬腿，抬臂，翻腕…。.“球進(jìn)了”臺(tái)下發(fā)出輕微的掌聲。
我順著聲音望去，教練的臉上開始露出一絲微笑，是對我們的贊揚(yáng)吧。我懂，隊(duì)員們也懂。
最后5秒，如果堅(jiān)持住。我們就已微弱的勝利贏取了比賽。隊(duì)長控制球，想要在最后的5秒鐘投上一個(gè)球，沒想到我們的疏忽卻讓對方有了可乘之機(jī)。她們帶著球，準(zhǔn)備上籃。前鋒開始追去。我看到教練的臉，神色是那樣的慌張，嘴角向下耷著。一切的.不如意都不滿了臉上，難道，我們輸了？
嘟——，比賽結(jié)束。我們已一分制勝。進(jìn)入了四強(qiáng)。臺(tái)上臺(tái)下，隊(duì)友們熱情相擁，大家肆意的哭泣，是那樣的暢快。在人群之中，我清楚的看到了教練的眼角流過一絲晶瑩。臉上卻如芙蓉花般湛然。
難忘，那臉，那人，那場賽。
難忘那張嚴(yán)肅的臉作文 11
我相信每個(gè)人見過的臉很多，溫柔的，嚴(yán)厲的等等一些。而讓我難忘的是爺爺那張嚴(yán)肅的臉。
記的小時(shí)候，快過年了，因?yàn)闋敔斒情L輩，要為大家準(zhǔn)備紅包，那時(shí)我還以為是蚊子叮了一下，長出來的一個(gè)包呢!爺爺從口袋中會(huì)出很多零錢，整理了一下子，把它們看成寶貝似的小心翼翼的放入一封封紅包里，轉(zhuǎn)身出門了。我腦海里突然有一個(gè)想法悄悄拿幾塊錢去村里的小店買糖吃。可我久久不想伸手，怕爺爺發(fā)現(xiàn)，可又一想這么多的`錢，不見一塊爺爺應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)。我最終還是擋不住這些錢的誘惑，我爬到床上去，踩在爺爺剛坐的椅子上，在爬到桌子上，我的手抖動(dòng)好半天我才拿起兩塊錢放入口袋里，最后原路返回。出爺爺屋子的門時(shí)我停了一下想要不要把錢送回去，可我聽見爺爺?shù)哪_步聲，我像一只小老鼠似的眨眼工夫就不見了。當(dāng)我去找表妹談時(shí)，看見爺爺高高興興走進(jìn)門，可沒過幾分鐘爺爺又板著臉不高興的走了出來。
他把我們叫到一起，說了分給大家紅包里的錢被偷了的事情，這時(shí)我的臉紅的像一個(gè)熟透的大蘋果。心里像有只免了在跳，爺爺告訴我們?nèi)绻⊥凳俏覀冎械囊粋�(gè)的話，那么以后就管他叫小偷了，爺爺嚴(yán)厲的對我們說，我們想要什么他都可以滿足，不要學(xué)小偷做不光彩的事情，小時(shí)候就開始學(xué)小偷做不光彩的事，長大了就成了真正的小偷。
小時(shí)候很多事情都記不起來了，但那張嚴(yán)厲的臉讓我難以忘懷!
難忘那張嚴(yán)肅的臉作文 12
記得我在小學(xué)時(shí)，有一個(gè)很好的朋友，叫小佳。她很喜歡笑，大大的眼睛笑起來會(huì)瞇成一條縫，好似一道彎彎的月牙。她總是扎著高高的馬尾，讓人感覺十分舒服。
有一天我突發(fā)奇想，想帶吃的來學(xué)校，當(dāng)我把這個(gè)想法告訴小佳時(shí)，她猶豫了一下，決定陪我。
第二天，我們果然都帶了一些食品，但我沒有忍住，在上課時(shí)拆開了包裝袋，”刺啦“一聲，老師注意到了，便停下講課，問道：“有人帶零食了嗎？”無人應(yīng)答，老師便將聲音提高八度又問了一遍，我本想勇敢地站起來，卻不知怎的.，就是站不起來。突然，身旁的小佳“唰”地站了起來，對老師說道：老師，是我?guī)Я肆闶常`反了校規(guī)，對不起。“我震驚了，明明是我的錯(cuò)，怎么能讓小佳替我承擔(dān)責(zé)任呢？我決定要站起來，心里的恐懼和緊張卻在作祟。我，終沒有站起。
我努力失敗了，有些想哭，轉(zhuǎn)頭望向小佳，只見她平日總掛著笑容的臉上滿是嚴(yán)肅。她目光如炬，仿佛可以穿透墻壁。眉毛微皺，嘴巴緊閉，雙拳緊握，背挺得特別直。這更讓我心生愧疚。
小佳被罰站了出去，一下課，我飛似的奪門而出，緊緊地抱住小佳。淚浸滿了我的眼眶，我難過極了。小佳抱了抱我，笑了笑，轉(zhuǎn)而又嚴(yán)肅地對我說：“以后可不能再這樣了哦！"我看著她嚴(yán)肅的臉，狠命的點(diǎn)頭。小佳又笑了。
這件事過去很久了，我卻難以忘記。每當(dāng)我要犯錯(cuò)的時(shí)候，就會(huì)想起小佳嚴(yán)肅的臉和她的挺身而出，我便會(huì)打消犯錯(cuò)的念頭。
難忘，她那時(shí)的嚴(yán)肅；難忘，她勇敢地挺身而出；難忘。我永遠(yuǎn)的朋友。
難忘那張嚴(yán)肅的臉作文 13
今天爸爸的心情看起來好像不太好，看著他那張嚴(yán)肅的臉，我想起了一件往事。
在一個(gè)星期五的晚上，我在寫作業(yè)，爸爸在用電腦工作，媽媽還沒有回家。我正在思考題目的時(shí)候，抬起了頭，我的目光突然被窗臺(tái)上放著的一個(gè)玩具所吸引，我拿起玩具自顧自地玩兒著，一下子忘掉了作業(yè)的事。爸爸突然走了過來，問我：“作業(yè)寫得怎么樣了？”我這才想起來，因?yàn)橹苣┌职忠獛页鋈ネ妫匾舛谖倚瞧谖逋砩习炎鳂I(yè)寫完。我趕緊慌張地把玩具藏到一邊，可是爸爸已經(jīng)看到了。爸爸看到我寫了大半個(gè)小時(shí)，卻只寫了兩道題，馬上臉色嚴(yán)肅起來，狠狠地批評了我一頓，我只好流著眼淚寫完了作業(yè)。
媽媽回來了，我委屈地?fù)涞搅藡寢尩膽牙铮褎偛虐l(fā)生的事情一五一十地跟媽媽說了一遍，媽媽撫摸著我的頭安慰道：“沒關(guān)系，爸爸就是愛你，才會(huì)嚴(yán)格要求你，以后先寫完作業(yè)，再做別的事就行了。”我本來還擔(dān)心爸爸周末不再帶我出去玩了，聽了媽媽的話，我的.心情好了好多，我就安心地上床睡覺了。
第二天，爸爸果然帶著親切的微笑陪我出去玩了，他是真的那么愛我呀！愛是可以通過很多種形式表現(xiàn)出來的。雖然這件事情已成往事，但爸爸那張嚴(yán)肅的臉也使我至今難忘，我知道，不管什么時(shí)候，爸爸都是愛我的。
難忘那張嚴(yán)肅的臉作文 14
時(shí)間，就像是海浪，來匆匆，去匆匆。時(shí)間又像是沙灘，看似用也用不完，可實(shí)際上正被海浪吞噬著……六年的小學(xué)生涯，就這樣，離我漸漸遠(yuǎn)去……
可是，我又怎能忘記得了我的老師呢？！還記得我三年級的時(shí)候，陳千梯老師來到了我們5班，成為了我們班新的班主任兼語文老師，他身材不高，但知識淵博，高鼻梁上架著一副眼睛，在語文課堂上，他帶著我們感受讀書的樂趣，他帶著我們?nèi)ヮI(lǐng)略知識的奧秘，他，也帶著我們學(xué)會(huì)做人的道理。
陳老師是一位教學(xué)有方的老師，多么枯燥的內(nèi)容他都能上得有滋有味，給我們一種想要一直探索下去的求知欲，在這其中，悄悄地幫助我們培養(yǎng)起了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)變得自覺起來。但是，你別看陳老師的課上得有滋有味，但是他卻一直保持這嚴(yán)肅的態(tài)度，他在課后的表情以微笑居多，但在課堂上，他總是一副認(rèn)真嚴(yán)肅的表情，陳老師對待課堂、對待知識的這種一絲不茍的`精神，也感染了我們，大家上課也會(huì)自覺得認(rèn)真聽課，絕不會(huì)干出大肆破壞紀(jì)律的事情。可在這些東西的背后，確是老師不顧日夜的備課，搜索各種與課文有關(guān)的資料，徹夜不眠為我們批改作業(yè)和考卷……這些，又有誰會(huì)知道呢？
陳老師還是溫州市的教壇新秀，因此他經(jīng)常出差去講課，每次他出去的時(shí)候，都會(huì)吩咐有帶手機(jī)同學(xué)隨時(shí)和他聯(lián)系，每天按時(shí)給我們布置作業(yè)。有一次，陳老師出差在上海，正好學(xué)校舉行以班級為單位的歌唱比賽，在這之前，他每天放學(xué)后都對我們進(jìn)行訓(xùn)練（男生小組唱，包括我），比賽的狀況他還打長途電話全程聽下來，可見班級在他心中的地位有多么重大！
如今，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生了，那些關(guān)于陳老師美好快樂的事情，他那張嚴(yán)肅的臉，都只能在我腦海中的回憶里去慢慢地去體會(huì)了……
難忘那張嚴(yán)肅的臉作文 15
世界上有許多的臉，有微笑的臉；有和藹的臉；還有嚴(yán)肅的臉……但給我印象最深；最讓我難以忘懷的是我媽媽那張嚴(yán)肅的臉。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，那張嚴(yán)肅的臉就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得那是在四年級的時(shí)候，一個(gè)星期天，老師在下午放學(xué)時(shí)布置了一篇作文，作文題目偏的很，我利用放學(xué)的時(shí)間，絞盡腦汁也想不出要寫什么內(nèi)容，好多同學(xué)都皺起了眉頭。回到家里，我奮筆疾書，先把除作文之外的其他作業(yè)全部寫完了，然后我把作業(yè)拿給媽媽看，讓媽媽給批改作業(yè)。我自己又拿了一張作文紙坐在桌子旁開始思考老師布置的作文改如何下筆。我冥思苦想，靈光一閃，對了……我一拍桌子，哇！靈感來了……不再發(fā)愁的我拿起筆飛快的在作文紙上寫起來，剛開頭還可以，可是寫了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)自己寫的內(nèi)容越來越偏離主題了。我有點(diǎn)兒生自己的氣，拿起作文紙揉成一團(tuán)，又順手扔進(jìn)了垃圾桶，正在我左思右想的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)書架上有一本《作文大全》，我開心的把這本書拿了下來，我要翻翻看看，從這本書里面找到靈感，或者可以找到一些與我寫的作文相近的內(nèi)容；很快我便找到了一篇自己滿意的作文，“哇！這和我需要寫的.作文這么相近，我可以完全的抄下來，這樣自己就不用再動(dòng)腦發(fā)揮了，說不定還可以獲獎(jiǎng)，得到老師的表揚(yáng)，這一舉兩得的事兒多好，何樂而不呢？……”我高興的自言自語的說道，想到這兒，說干就干，我又重新拿了一張作文紙，開始風(fēng)馳電摯的找原作文抄了起來，正在我抄的起勁時(shí)候，我的身邊突然閃出了一個(gè)人影，我抬頭一看，正是媽媽，說時(shí)遲那時(shí)快，蹭的一下……媽媽把《作文大全》拿在了她手里，她正怒目圓睜、滿臉嚴(yán)肅的看著我，我一下子便含羞的低下了頭。“嗨！沒辦法呀！英雄氣短，誰讓我拿著《作文大全》在抄作文呢？是我自己做錯(cuò)了事。”我心里暗暗的對自己說。媽媽并沒事過多的批評我，只是站在我身旁一臉嚴(yán)肅的對我說“作文得不得獎(jiǎng)狀不是最重要的，重要的是作文你要自己動(dòng)腦去想，只有自己認(rèn)真思考了，你從中獲得的知識才會(huì)被自己所用，抄來的作文對你來說只是一些毫無意義的句子。”
在媽媽的引導(dǎo)幫助下，我的靈感又一點(diǎn)點(diǎn)的回來了，很快，我完成了老師布置的這篇作文。盡管最終這篇作文沒有在班級得獎(jiǎng)，但我仍然感到很開心，因?yàn)槲矣袧M滿的成就感，自己查閱資料動(dòng)腦想出來的靈感就是不一樣，自己也能從中學(xué)到好多知識。
在我成長的道路上，媽媽就是我的良師益友。雖然她有一張嚴(yán)肅的臉，但正是這張嚴(yán)肅的臉在不斷的激勵(lì)著我進(jìn)步。我喜歡這張嚴(yán)肅的臉。
難忘那張嚴(yán)肅的臉作文 16
世界是由形形色色的人組成的，形形色色的人擁有著各式各樣的臉，令我一生難忘的，是那張嚴(yán)肅的臉。
那是二年級的寒假，我去上課。老師十分嚴(yán)厲，細(xì)長的眉毛，明亮的大眼睛，挺拔的鼻子，紅紅的櫻桃小嘴，十分漂亮，接近金黃比例的身材，舉動(dòng)間都顯得萬分優(yōu)雅。而嚴(yán)格的教學(xué)作風(fēng)卻正好相反，真是“粉面含春威不露”。初來乍到的'我一開始并未注意老師的規(guī)矩。做作業(yè)期間，東摸摸，西摸摸，老師看了，但瞪了我一眼。但我并沒有認(rèn)真寫，而是在“磨洋工”。心想，反正時(shí)間還有的是，回家也可以寫，再說，就這么一會(huì)，不會(huì)耽誤作業(yè)進(jìn)度的，這樣一想，我更加放松了。別人正在奮筆疾書，只有我一副游手好閑的樣子，根本不在意老師對我的怒視與提醒。
時(shí)間就像沙漏里的沙子，不為我停留半刻，匆匆而去。一節(jié)課的時(shí)間就在我的玩耍中度過了，別人做了許多作業(yè)，而似乎只有我毫無進(jìn)展。下課期間，老師叫我過去一趟，敏感的我立馬意識到了什么，心想：老師一定是沖著我上課不認(rèn)真，完了完了，我要挨批了，我懷著忐忑不安的心跟著老師進(jìn)了辦公室。
辦公室梨，老師坐在椅子上，我惶恐不然地站在老師對面，兩只手在背后交叉著搓來搓去。老師一臉嚴(yán)肅語重心長地教育我說：“錢一諾，上課要認(rèn)真，做作業(yè)要專心，你看，你剛才上課漫不經(jīng)心的，這作業(yè)怎么做得快呢？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，要珍惜時(shí)間知道嗎？”“嗯。”認(rèn)識到錯(cuò)誤的我，臉害臊得通紅，心里十分內(nèi)疚。見我知道錯(cuò)了，老師語氣柔和起來：“老師只是希望你成績能更好一點(diǎn)。”懵懂的我，內(nèi)心受到了一次洗禮。心田里流進(jìn)一股暖流，心里下定決心要改掉這個(gè)拖拉的毛病，下課后我認(rèn)真起來，作業(yè)做了許多，老師看到我的進(jìn)步，露出了會(huì)心的微笑。
那張嚴(yán)肅的臉，不止一次指導(dǎo)過我；那張嚴(yán)肅的臉，告訴我不能拖拉要珍惜時(shí)間；那張嚴(yán)肅的臉，一次又一次幫我改掉惡習(xí)，哦，那張嚴(yán)肅的臉，令我永生難忘！
難忘那張嚴(yán)肅的臉作文 17
我也忘了，是否曾經(jīng)的世界安靜地一片弦音。某些現(xiàn)在勉強(qiáng)可以回憶起來的事情，開始在蒼白寂寥的冬天，這樣的日子，眼睛里蒙著的斷層只能看到咫尺的未來。——題記
他叫張剛，是一個(gè)從山溝里出來的漢子，臉上掛著的不是農(nóng)村人常有的憨厚樸實(shí)，而是令人望而生畏的嚴(yán)肅。有人說寒門再難出貴子，他偏不信這個(gè)邪，在歷經(jīng)很多年的不眠不休的學(xué)習(xí)之后，考上了省城的重點(diǎn)大學(xué)，成了這個(gè)偏僻的山溝里第一個(gè)大學(xué)生，全家都很高興，可高興過后，更加棘手的事情接踵而來，家里生活本就很困難，供他上完高中后更加拮據(jù)，再拿不出供他上大學(xué)的學(xué)費(fèi)。家里人讓他輟學(xué)，在家里幫忙種地補(bǔ)貼家用。
張剛和家里鬧翻了，半夜三更收拾了幾件衣裳，在兜里揣了兩個(gè)饅頭，給家里人留下一張字條就離開了。縱使生活很難，他也堅(jiān)持下來，大學(xué)四年，他沒有回過一次家，既使爹娘來學(xué)校看他，他也避而不見。他心中拗著一股氣，你們不讓我學(xué)，我偏要干出一番成績。畢業(yè)后，他再一次成功了。被一家上市公司高薪聘請，生意越做越大。轉(zhuǎn)眼間，他離家已經(jīng)八年。八年的打磨沉淀，練就了他嚴(yán)肅的性格和一絲不茍的生話態(tài)度。他擁有了屬子自己的房子和車。
一天，他接到公司前臺(tái)打來的電話：“張經(jīng)理，有位老人說是您的母親，要求見您。”張剛應(yīng)了一聲，轉(zhuǎn)身下樓，看到母親佝僂的背影和蹣跚的步伐，心中多年來拗著的那一股氣忽然就消失了，他飛奔至母親身前，抓著那雙干裂的布滿皺褶的手，嗓音顫抖著叫了聲：“媽！”老人淚眼婆娑地看著他，帶著哭腔說：“剛子，快跟媽去見你爸最后一面，你爸不行了。”
聞言，張剛那張?zhí)┥奖烙谇岸娌桓纳膰?yán)肅的臉頃刻間消失的.無影無蹤。當(dāng)天帶著母親趕回了闊別多年的故鄉(xiāng)。小鎮(zhèn)的醫(yī)院里充斥著消毒藥水刺鼻難聞的氣味，他飛奔至父親的病床前，卻依舊沒見上父親最后一面，遺體上覆蓋著的那張白布那么刺眼，這個(gè)嚴(yán)肅的硬漢跪在父親的遺體前泣不成聲。
再后來，他變得更加沉默寡言，他將年邁的母親接到省城。只有對著她才會(huì)牽動(dòng)唇角，展露笑顏。我總會(huì)想起他那張嚴(yán)肅的臉。他的故事告訴我：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待……
離你最近的地方，路途最遠(yuǎn)。最簡單的音調(diào)需要最艱苦的練習(xí)，旅客要在每一個(gè)生人門口叩敲才會(huì)找到屬于自己的一扇門；人要在外面到處漂流才能發(fā)現(xiàn)最深的內(nèi)殿……及時(shí)盡孝！——后記
難忘那張嚴(yán)肅的臉作文 18
一個(gè)人的臉部表情變化通常是多種多樣的，但偏偏就有這么一個(gè)人，總是要以嚴(yán)肅的面孔對我，無論我怎么刺激他，反正就是無法改變，真讓我無可奈何卻又難以忘懷。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步時(shí)，心中也因此充滿了驕傲的情緒，便興高采烈地告訴朋友與家人，他們都向我傳遞了鼓勵(lì)、支持、夸獎(jiǎng)……唯獨(dú)我告訴了那張嚴(yán)肅臉孔的擁有者時(shí)，不禁反應(yīng)淡然，而且還是保持著慣有的嚴(yán)肅，只給了我一句話：“趕緊學(xué)習(xí)去吧！”恰似給我的歡樂上了一把沉重的大鎖。為什么他要嚴(yán)肅？難道他討厭我嗎？難道他不是我的……？一系列問題纏繞著我，抑郁的心情也隨之而來。而我在百思不得其解之后，也莫名地以那張嚴(yán)肅的臉來激勵(lì)自己，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
但因?yàn)榘l(fā)生了一件突如其來的.事，給我之前的疑問畫上了一個(gè)完美的句號。
記得那是一次英語聽寫，一直在班里屬于優(yōu)等生的我由于一時(shí)的大意和驕傲，忘記了背單詞，毫無懸念地受到老師的批評，自然是傷心難過，這可是有史以來的第一次啊！嚴(yán)肅臉孔的他知道了這事之后，竟以他的嚴(yán)肅來安慰我，使我有點(diǎn)受寵若驚的感覺，繼而心中充滿了溫暖——他是關(guān)心我的，愛我的呀！原來他一直在默默地關(guān)注著我，只是我沒有發(fā)覺而已。
他就是我可親可敬依然嚴(yán)肅的爺爺。爺爺是個(gè)不善言談的老人，可我已經(jīng)感覺得到他心中的那份默默的關(guān)懷，希望我在寵辱不驚的心態(tài)中穩(wěn)步向前。腦海中時(shí)常會(huì)閃現(xiàn)出爺爺那張嚴(yán)肅的臉龐，它鼓勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取，同時(shí)也更深地體會(huì)爺爺?shù)膼郏矊W(xué)著去表達(dá)對他的愛！
難忘那張嚴(yán)肅的臉作文 19
彈指間，我快要長大了。歲月的長河凝聚了我許多美好的回憶，現(xiàn)在，當(dāng)我手里翻過一張張過去的照片， 我就不禁回憶那年。
在我的印象中，父親總是很嚴(yán)肅，對我的十分嚴(yán)格。他總是板著一張臉，幾乎不對我微笑。有時(shí)候，我都覺得我不是他女兒。可是自從經(jīng)歷了那件事，我就不再這么覺得了。
那天，午后的街道，在沉悶的`人群中喘著氣。我站在公交車站臺(tái)上，背靠著欄桿，巴望著公交車的來到。我的頭發(fā)在風(fēng)中飄飛，我的眼睛開始暈眩，我扶著欄桿，拿出一瓶水開始喝。“嘟！”公交車來了，我的手慢慢離開了欄桿。“啊”一個(gè)壯漢把我推到了，先上了車。我倒在地上，頭更加暈眩了，這時(shí)我多么渴望一個(gè)人現(xiàn)在過來扶我。“嘟!公交車開走了，現(xiàn)在，眼睛不止暈眩，而且"黑暗了。
天慢慢黑下來，此時(shí)，和我在一起的只有路旁的幾朵小花。正當(dāng)我哭泣，傷心，絕望的時(shí)候，那張我熟悉的臉又出現(xiàn)在我面前。“爸！”我一把抱住了父親，痛哭了起來。可父親還是那樣嚴(yán)肅。“你為什么不回家？一個(gè)人在這很好玩嗎？”我震住了，仿佛心中有一條洶涌的河流，我不知我該說什么，做什么······
我悄悄地擦干了眼淚，輕輕地踏步隨父親回家。此刻，我對父親充滿了仇恨。過了一會(huì)，風(fēng)吹拂過了我的臉頰，再一次我震住，我竟看到一滴滴淚珠從父親的臉龐落下······頃刻間，自責(zé)涌上了我的心頭。
如果，這個(gè)世界上，有人能毫不猶豫的把希望給別人，把死亡的結(jié)局留給自己，我相信，只有父母對孩子。愛，真的是一樣很奇妙的物質(zhì)，即使表面嚴(yán)肅，內(nèi)心也是溫暖的。
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