在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的青春為題的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春為題的作文 篇1

　　綠色——蓬勃的生命力

　　年輕的我們，就如春日新生的嫩草，無憂無慮地吸取大地給我們的滋養；年輕的我們仿佛一叢叢纖細柔軟的翠竹，迎風蕭蕭瑟瑟，搖曳而不折；年輕的我們，就是為一條條的梨花只需一夜春風的吹拂，一陣春風的澆灌，就把我們那美麗的一面展現。

　　咖啡色——浪漫的幻想

　　我們已告別天真的童年，步入幻想的年代，我們知道月宮中沒有孤獨的嫦娥，卻希望天堂有著微笑的安琪兒。月亮叫喊著，叫出生命的喜悅，每一顆小星星都是美麗的，那飛舞于花叢的蝴蝶是什么呢？每一只蝴蝶都是從前的一朵花，現在回來尋找她自己。

　　紅色——熱情飛揚的心

　　我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程……

　　我不去想身后會不會襲來寒風冷雨。既然目標是地平線，留給世界的只能是背影…….我們為了理想可以不顧一切，即使一次次的跌倒，也不愿辜負青春明麗的韶華。我們的眼睛燃燒著渴望，尋找追隨我們心中的夢想。

　　白色——純潔的友誼

　　當我們懷著那天真的'羞澀，青春的活潑成為朋友時，我們在心與心之間，用細膩，溫柔的感情，編寫出了最真的童話。我們約好，以后分別時，不用哭泣，只要給我們一個微笑就夠了，如瀟灑一杯，柔風一縷，開心的送我離別。因為與你共渡的時光，是我一生最美的回憶。可以并懷暢談，恣意歡笑，這種感覺，只有老朋友才知道。

　　絢爛的青春，絢麗的人生，讓我們大山的氣魄，大海的胸懷，浮云的悠然，抒寫下了自己那金色的一頁。

　　這摯誠的友誼……

青春為題的作文 篇2

　　花樣年華，多少似水流年匆匆流逝，青蔥歲月，紅衣少年，有太多的夢想再次演義。我站在彼岸，任思緒蔓延，蔓延……

　　哆—夢開始的地方。（前奏）

　　在懵懂中起步，搖搖晃晃，身邊始終有長長的，似永無止境的扶手，依靠著它，小心翼翼的前進。

　　唻—驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。（起步）

　　多少次，看著別人自由快樂的身影漸行漸遠，而我永遠依靠著扶手，成了折翅的鷹。我明白：又是依靠讓我離夢想越來越遠。恍然間，我走到了扶手的盡頭，看到希望戰栗著升起。我明白放手意味著曲折。但惟有這樣，我猜會成長，我的'明天才會有希望。

　　咪—“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”（高潮）

　　功夫不負有心人。即使我跑起來是已錯過太多的風景；即使在泥濘的路上總有我摔倒的身影；即使有人在超越我時投來輕蔑的微笑，我終是站起來了，跑起來了。

　　喝著歡樂的步伐，嗅著泥土的芬芳，我一路順風而下。陽光變得刺眼起來，充滿著勃發的生機，在日冕的影印中，燃燒，燃燒！看到溪流一路歡快的談笑，我在想；他們是否也值青春年少？是否也被我的激情燃燒？

　　別忘了奔跑還在繼續，夢想還在生疼！超越了！超越了！當我終于以一名飛速運動的“火輪”出現時，那些曾把我下倒的，壓迫的，阻礙的都震驚了，或許他們在疑惑是什么讓我站立。我狠狠的將他們甩在身后。有一種勝利了的快感。奔跑的身影中早已告訴他們，是青春，他擁有永不言敗的信念。成功？失敗？又算什么？總是轉瞬即逝。我要項寶兒一樣不虛度光陰，將那似水的年華緊緊抓住。奔跑，奔跑……

　　……—哆一曲終了人盡散（曲終）

　　伴著一個長長得顫音，黃昏的晚霞逐漸在視野中模糊，消逝，回首過往：從初期的無知到最后的醒悟，青春傾向流水一樣難以捉摸，但同時又像空氣一樣伴我左右。步伐慢了下來，四處看看望望，才發現沿途的風景是那么亦真亦幻，奇妙瑰麗。伸手拉下夜幕，今夜星空璀璨，近的觸手可及。

　　……觀眾寄語—

　　這是一首充滿激情的曲目，第一階段一輕柔的音樂寓意著青春的起步；第二階段，則以小提琴為主旋律，仿佛在迷途中找到了方向；第三階段各種樂器，百家爭鳴，正是青春的大好時光。最后一階段。用大提琴結尾，給讀者深思。我提議：該曲目命名為青春狂舞曲！！

青春為題的作文 篇3

　　一路走來，忽然覺得青春好像少了些什么。其實青春像流水的河一去不復返，因為我們在歲月長河中承受了太多太多的人生路。到了壯年覺得應該把有用的東西寫成一本書，讓這書幫助他人成長或幫助他人走出人生困境或內心矛盾。

　　我的青春在青春的'時候一直不愛和別人說話，因為那時候不懂得如何成長，如何交際，也忽略了那些看似美好的事物。而這些事物一直在改變，人或許把人生想的太過于美好。因為我們心中一直在人路上忽略了太多太多，所以我們心中才會覺得得焦噪。所以我們的青春才會使人不斷的回憶過去中，同時也在回憶人生中最為美好的人生。因為我們心中一直存在于生活。所以我們一路走來便覺得事物在改變，但人會越來越沉默了。這是如何因素，其實主要是因為環境在改變。我們每天面對它的時候，我們就會覺得我們心中會有太多太多的人生理想。因為我們心中不愿放棄，不愿意放棄過多人生虛名。同時也不愿放棄太多的人生理想與包袱，認為這些總人對的。其實只要我們擺心中的名與利，就能擺脫約束了嗎？其實答案是肯定的，不一定就會這樣產生了心理矛盾的。

　　我的青春應該在生活中不斷地擺開心中約束，同時我們心中為什么一直不愿去改變，不愿意去朝著理想與努力進行生活中的思維或人生中努力。

青春為題的作文 篇4

　　清晨，陽光柔和的穿過窗戶，照在桌子上，筆上……窗戶略有小縫，溫暖的春風四處彌漫，帶著土香，新生枝芽訴說著一個有一個新生的故事。窗外的新葉還留著昨晚月的痕跡，晶瑩的幾顆露珠在幼葉上搖搖欲墜，他們似乎還想貪婪的喝個夠，媽媽抱著胖胖的我，拿著我胖胖的手，為我指著這新生世界，我用天真的視野，裝下這奇幻的世界，我在媽媽的懷抱中親吻露珠，她告訴我——萌發

　　我穿上媽媽剛縫補好的衣服，一下子就竄出去了，和幾個小伙伴，又跑又跳，和風奏著有趣的我們，為我們寫下優美的樂章。我指著樹上的鳥窩，驚奇的叫著。我和小伙伴你推我，我推你，爭先恐后的往上爬，“撕拉…”衣服又劃破了了個大洞，我卻毫不在意的繼續爬，突然有個小伙伴驚呼：“我拿到鳥窩了！。”然后一雙手，一雙手地遞下來。里面幾只鳥好可愛啊，“嘰嘰”地叫著，用新奇的眼看著我們，我們也用新奇的眼看著他們，我好想感悟到什么，大聲說：“讓他們回到自己媽媽身邊吧。”一句話婉轉地奏出了——成長

　　眼前一片喧嚷，我站在運動會的跑道上，感受著將要奔跑的心跳，最后的.決賽將要開始，我想對手有好的微微笑。槍聲一響，隨著震耳欲聾的歡呼，一時間，仿佛什么都是虛無，只有奔跑的激情和終點的渴望。跑道印下了我一個有一個的足印，那一時間的留影穿梭，留下了幾個人的夢想和對生命的挑戰，一個個腳印告訴我——朝氣

　　雨天，我和他第一次共稱一把傘。傘不大，可傘下的世界卻很溫馨。手牽手，透過三，一個個精靈般的雨，滴幻成一幅美妙的樂章，那余地就是跳動的音符。陰云遮蔽了天空，天使都看不家人間了吧。眼下，一個全身濕透的老人出現在眼前。他緊緊了我手，把手中的傘毅然送給了老人，待我走近雨幕，滴滴雨水，異常溫暖，他們告訴我——成熟

　　我終于老了，不再親吻露珠，不再爬樹找鳥窩，不再賽跑，不再淋雨，我只能靜靜的坐在搖椅上，帶著回憶的老花鏡，品一杯濃厚的茶，細微當年。孩子們讓嚷嚷的跑來，不由分說地把糖塞進我嘴里……

　　我細味這糖的滋味：萌發、成長、朝氣、成熟，這是我的青春。

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