在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的交流的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

交流的作文1

　　農歷十月二十日是我們竹簀鎮傳統的交流節。在盼望中，一年一度的交流節終于來到了。

　　一大早，喧雜聲把我從夢中吵醒，我起床到陽臺上一看，街上已經密密麻麻，人流如潮了。我以最快的速度穿好衣服，跑下樓拉著爸爸一起去湊熱鬧，一出門，我倆就很快融入了人流之中。

　　街上可真熱鬧呀！只見攤位緊緊相挨著：有賣衣服的、賣鞋子的、賣襪子的、賣羊肉串的、賣冰糖葫蘆的、賣金魚的……各種商品琳瑯滿目，令人目不暇接。街上的人一個挨著一個，一個擠著一個，我和爸爸差點被別人擠散。周圍的叫賣聲、討價還價聲此起彼伏，還沒走近“二元超市”，遠遠就傳來了“二元、二元，每樣二元，走過路過，不要錯過。”反復播放的錄音。有的攤位上的生意人在嚷：“大清倉，大甩賣，我跳樓賣、降價賣、虧本賣，我絕不往回帶。”而有的售貨員站在攤位上，手里抓著一件衣服使勁晃著并大聲吆喝：“十元一件，一件十元，機會難得，趕快來買！”八仙過海，各顯神通。……很快，各個生意人的吆喝聲像吸鐵石一樣引來一大群人。很多人的確是想來買自己需要的物品，更多的人只是為了看熱鬧，感受一下快樂的氣氛。

　　走著看著，我們好不容易躲開了擁擠的人群來到兒童樂園，我不由地止住了腳步。哇！這才是我的樂園！原來，兒童樂園是由三個鼓風機吹起的大型汽船城堡。汽船正面貼著“數碼寶貝”的`標牌。側面有一只昂首翹尾的巨龍。中間有許多卡通人物：有機智聰明的菲菲、威風凜凜的藍貓，神氣活現的孫悟空，所有的東西在小朋友的蹦跳中搖搖晃晃。我迫不及待地買了票，脫了鞋子，跳上了汽船。我一會跳到藍貓身上和它玩起了“貓捉老鼠”的游戲，一會又縱到到了菲菲背上和它玩智力競賽，一會鉆到巨龍的腹底下玩起了捉迷藏，一會又爬上滑滑梯滑上滑下。最后，我爬上了寶塔最高處，誰知寶塔經受不起我小小的身軀，我一下子摔了下來，把我摔了個四腳朝天，但是，我卻安然無恙，因為我被汽船托住了。周圍的人們看著我們這調皮樣，都忍不住“呵呵”大笑起來。不知不覺，我已經玩了三個小時，在爸爸的一再催促下，我才和爸爸依依不舍地離開了我的樂園。

　　交流節，你給我們大家帶來了歡樂和熱鬧！

交流的作文2

　　社會上有許多人向社會展示了真善美，提供了正能量，而那天，我遇到了那位讓我敬佩的人：那位最美的媽媽。

　　記得那天放學回家的路上，我看見了那位令我敬佩的人—吳菊萍。她救了一位與自己素不相識的小女孩，孩子得救了，她的手臂卻被撞成粉碎性骨折。她的事跡在網上迅速傳播，當天就有超過十萬的點擊量——在考驗面前不躊躇，這樣的人贏得了世人的尊重。

　　看見她，我懷著激動的心情上前，小聲問道：“您好，請問您是吳菊萍女士嗎？”吳菊萍阿姨瞪大了眼睛，看了我一會兒才問到：“你認識我？”我一臉崇拜的對阿姨說：“當然了，您救了一位小女孩的事情，好多人都知道呢！都夸您是個好人！我想問您一個問題可以嗎？”吳菊萍阿姨笑著對我說：“我只是做了我應該做的事。你想問什么？”“您為什么覺得這是您應該做的？她又不是您的女兒，您救了她您自己還受了傷，值得嗎？”說完我看了看她還沒有好的.手臂，心疼的問道。

　　吳阿姨的回答卻令我吃驚，她說：“她不是我的孩子，但是她也有母親，如果孩子真的死了，她的父母會難過，會痛心，會自責自己沒有看好她，那么這就是一場無法挽回的悲劇。而我既然可以救她，那么為什么不救，讓無法挽回的悲劇化為喜劇呢？用我暫時受傷的手臂換一個家庭的幸福美滿，值得，所以這是我應該做的。”

　　我看著她，一時說不出話，她看著我，對我笑了笑，又摸摸我的頭，對我溫柔的說：“你想啊，如果有一天你不在了，永遠不會見到父母，父母也見不到你了，你覺得他們會怎樣？”“他們會非常傷心吧，也會特別的想我，這種生活可能對他們來說生不如死。”我低下頭仔細的想了想才說。“既然你都這么想，那不就對了，每個父母對子女的感情都是一樣的。阿姨還有事先走了，你好好想想，拜拜”。“謝謝阿姨，阿姨再見！”

　　回到家里，想起剛才的一切，想到吳阿姨說的話，她真是世界上最美的媽媽。母愛之所以偉大，就是因為天下的母親大多是如此，為了孩子會毫不猶豫甘愿奉獻自己的一切！我也一定要好好孝順自己的媽媽啊！

交流的作文3

　　交流是人與人的交流，是心與心的對話。有時它無需繁瑣華麗的語言，只要你肯敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個眼神，一個微笑就足以讓人感到有一顆真誠的心在他面前跳動。

　　媽媽曾經對我說：“男孩子應敏于思而訥于言。”由于這種觀念已在我心中根深蒂固，所以我不得不承認，我并不是一個關于交流的人。這一點在我的生活中已留有不少遺憾，使我差點失去一個真誠的朋友，那就是他。

　　有時我們彼此保存那句“珍重”，天界雖大，但在我們心中總有邊界，就像人與人之間的距離，彼此的愛就在咫尺。為何不用“交流”這根紅線使我們零距離相處？

　　天上眾星璀璨，但他們都有著遙遠的界限。天上人間是兩個世界。我們相處，有過隔膜，也有過零距離的交流。生命之海源源流淌，每朵浪花之間都有他們彼此的聯系。在我們冷落他人時，是否感受到一顆心靈被摧殘。我們必須用真誠來看待他人，快樂是反射的，用你的愛撫摸他人心靈上的創傷，你是幸福的。雖然性格的內向使你與交流為敵，但打開你開閉的心幕，世界原來如此美好。大氣與陽光產生了雨露去滋潤萬物，生物界的鎖鏈是循環的。記得看過這樣一篇感人的故事：男主人公不幸成為植物人，但在這之前他與女主人公有一個誓天的諾言——忠于愛情。

　　她沒有棄他而去，她相信他也一定會遵守他們的誓言，堅強的活下去。每天她都在他的床邊細語周圍的.變化，暢想他們的未來，回憶他們一起走過的快樂時光。時間一天一天地過去了，一就是十幾年。但令人驚訝的是，這時的他——一個與她有了心靈感應的植物人奇跡地“活”了。他說的第一句話就是：“我遵守了我們的諾言，我們為彼此而活。一句為彼此而活”，他們已有了心靈的交流。事物總會誘發奇跡！交流一片藍天，風光無限美。

　　孤獨和寂寞永遠都是一對伴侶，跨越心靈上的那座陡崖，面前就是一座平坦大道。我們有失意的日子，有回憶的時刻，有憧憬的瞬間，為何把時光輕輕流逝，不給“交流”多留一些存在的空間，沖破心靈的障礙？原來我們都是那樣隨和，我們都是生命的漂流者，在浩瀚的海洋中我們都需要陪伴一起走到海港的朋友。

　　因此我們需要交流我們才能更好的與他人交往。

交流的作文4

　　您好！

　　時間如山間的清泉般，從我身邊叮叮咚咚地流過，當2月13日那天我伴著冉冉升起的紅日踏入校園時，校園里那些再熟悉不過的景物無聲地提醒我：寒假已經徹底結束，迎接我的是一個嶄新的學期。而回顧寒假中的點點滴滴，仿佛一切都包含著您對我深深的愛。寒假中，您為了給我的身體“充電”，總在飯桌上往我的碗里夾菜；為了讓我營養搭配均衡，您總是變著花樣地削水果給我吃；為了讓我的寒假作業保質保量地完成，您在督促我的過程中，及時讓我改正錯誤的地方，不讓做錯的題目在我的腦袋里生根、發芽……。每當看到您在無私地為我付出，我就不斷地思忖：“我該用什么報答您呢？”，現在我終于明白，優異的成績，才是您最想看到的結果吧。那么，這個新學期我應該努力做到的.是什么呢？我認為有以下幾點：

　　一、 如何保質保量完成各科作業；二、 循環日記如何扎實有效；三、 寫字、朗讀、口語交際、閱讀怎樣做得更好；四、 如何在各學科學習中訓練自己的思維、觀察、品析能力。

　　保質保量完成作業是每一個學生的職責，而我常常想偷工減料而害苦自己。所以，我希望您在檢查我的作業的同時也多看看我的抄作業本，更好地幫助、督促我。而我自己在心中也應該掛上一口警鐘，不斷提醒自己：學習是為自己而學，必須節約每一分每一秒，否則到后邊就開始趕作業，這樣的作業怎么可能會有好質量呢？而且我以后會充分利用身邊各種資料，加以“靈活運用”。不僅這樣，我平時也應該多觀察身邊的小事，留心一切，真正用循環日記來調整心態，提高作文水平。當然，以后我的文章要經大腦思考，使它更具有哲理和思想性。

　　寫字、朗讀、口語交際、閱讀，這些我更應該攻克難關，它們可是語文中不可缺少的內容。就拿閱讀來說吧，我更應該在平時不斷開拓思維，訓練閱讀能力，還要多分析文章，以便提高閱讀水平。語文的知識就像一條鐵鏈，需要把各部分內容串聯起來，這樣語文才能學得更扎實、更透徹。

　　當然，其它科目也不能落下，我要學會從多個角度去觀察，活躍思維。并且多了解課外知識，把我所學的知識多“咀嚼”幾遍。

　　爸爸，說了這么多，您對我的計劃滿意嗎？畢竟，您的支持是我學習的動力，希望在新的學期里，您繼續鼓勵我、幫助我，也希望我的成績芝麻開花——節節高。

　　祝狗年旺旺、身體健康

交流的作文5

　　農歷11月15是一年一度的巍山物資交流會。交流會會場就設在巍山鎮區的大街小巷。

　　早上6點鐘不到，許多攤主已經在擺攤位了。他們拿出鐵架，掛上物品，一個攤位就開張了。有的攤主剛剛把攤鋪擺好，有的攤主一邊寫廣告標語，一邊擺商品……每個攤位都擺了琳瑯滿目的貨物。賣鞋子的攤位擺上了整齊的鞋子，每雙鞋子都被擦得烏光發亮；賣衣服的攤位掛上了各式的漂亮衣服，等待顧客來購買。

　　隨著時間的推移，街上的人越來越多，整個交流會漸漸進入了沸騰的狀態。

　　早上9點，人群像波浪在涌動，街上已經擠滿了人，熙熙攘攘，街上充滿了各種聲音：有各個攤主的吆喝聲，有朋友們見面相互問好的聲音，有小汽車的喇叭聲，還有討價還價的聲音……各種各樣的聲音夾雜在一起，形成了一首交流會“進行曲”，響亮地飄蕩在交流會上空。

　　最熱鬧的是下午兩三點。每個攤位前都擠滿了顧客，商家忙得不可開交。你看那邊賣衣服的攤位已經被人群圍住了。最左邊的.一位老年人在攤拉前挑選衣服，中間的一位婦女在和商家討價還價，另外一位青年男子已經和商家成交了，他開心地交了錢，拿著衣服走了。

　　中橫街上賣炒板粟的生意非常紅火。那個炒板粟的叔叔手忙腳亂，一會翻動鍋鏟，一會兒給顧客秤板栗。一位小朋友們拿著鈔票大聲喊著 ：“給我秤一斤！給我秤一斤。”炒板粟的叔叔手腳利索，幾下子就給他們秤好了。雖是冬天，但是炒板粟的叔叔已經是滿頭大汗。

　　最受小朋友歡迎的就是兒童樂園的區域。兒童樂園里有扔飛鏢的，有“釣魚”的，有摩天輪，有碰碰車，有旋轉木馬，還有淘氣堡…… 在扔飛鏢的攤位，有一位小朋友全神貫注地瞄著一個氣球，拿起飛鏢一投，只聽“啪”的一聲，一個掛在氣球上的玩具掉下來，小朋友拿著玩具滿意地走了。淘氣堡內小朋友們在蹦啊，跳啊，開心極了。摩天輪轉動時，有幾個膽小的人發出了尖叫，也有幾個勇敢的人抓住座位旁的桿子，冷靜地往外看……

　　下午四五點鐘，熱鬧的街市漸漸變得冷清了，大部分的人都滿載而歸。你看，有的人背著一個木凳，有的人提著鍋勺，還有的捧著衣服，他們說著笑著往家里走去。

　　下午六點多，天色暗下來，街上變得安靜了。這時各家各戶卻燈火通明，從空中飄來雞鴨魚肉的香味，傳出他們開懷暢飲的笑聲，這是他們在熱情地招待遠方的客人。

交流的作文6

　　文明城市，很光鮮的一個稱號，它背后或許代表著無數的精力、金錢與時間，但何為“文明”呢？

　　“文”——人文，一個人杰地靈的城市，如果沒有了人文，那么它便與集地煞之地無異。這中間，最關鍵的是人。

　　人口素質低，是我國的基本國情。人口的素質，決定了城市文程度的高低。

　　人是一種有靈性的動物，高級思維的外表下，卻是一片潔凈度白。如果心中的白永遠潔凈，他便會用心地做好每一件事，用心地關愛身邊的每一個人；如果白色被污染，他便與傀儡無異。

　　有了素質，人與人之間就會用最真摯的感情交流，沒有任何邪念，這個社會便會處處洋溢著幸福的微笑，自然冠得“文明”二字。

　　可有“文”還不夠，它需要“明”一同構建這個美好的詞語，二者相輔相成，生生不息。

　　明凈自己的心，一如雨過天晴后的天空，它是你守住心中純潔的白的羽翼，使你每天愉快的生活下去。及時偶爾遇到了煩心的事，只要本心明凈，便沒有過不去的坎兒。

　　你有過的邪惡念頭，如果狠心極強，便會使你的`本心染上絲絲陰霾，但你用你那人獨有的思維思考過么？守護你的人，你所守護的人，如果他們知道了，會有多么傷心？你如何用潔白的羽翼保護他們？

　　如果真的可以為了自己的利益，那你便無權得到尊重；無權享受感受各種美好的情感，一個人守著無數沒有生命的財產孤獨終老，死后卻什么也帶不走，用心去和別人交流，身負“文”“明”走進別人的的內心世界，你會發現世界包羅萬象、繽紛多彩，甚至是你以前從未見過的。

　　從本心文明，永遠比那看起來光鮮，實則齷齪的外表更容易贏得人心；比整天想著勾心斗角，擔憂錢財的人快樂。

　　一個城市的人如果用心與心交流，一點小問題、小麻煩，不必言語，甚至一個眼神都不需要，便會有人來關懷你、幫助你，那種從心底里浮上來的溫暖，才是最真實的，它——觸手可及！

　　到處絢爛這色彩的城市，才堪稱為“文明城市”。如果是一個國家，一個世界呢？！一個美好的未來，需要你、我共同參與，一次又一次心的交流，使人與人之間更加和諧，整個社會會變得越發文明。幸福的、發自內心的微笑終究會洋溢在每個人的心中！

交流的作文7

　　現代社會的科學技術發展得很好。從書籍和報紙到電視到電腦或其他媒體，我們可以看到自然界不同生物之間的許多交流。

　　在動物世界，我們可以看到自然選擇，適者生存，然后想到我們人類。作為高級動物，我們總是感到自滿。曾經，在很長一段時間里，在人類不足以與其他動物競爭的物質條件下生存是相當困難的。然而，人類已經一步步跨越了歷史潮流，成為自然界中最進步的生物。團隊合作是不可缺少的條件之一。團隊合作是什么樣的行為？這取決于我們的溝通。交流不是人類獨有的行為。自然界中的許多生物也在交流，所以群居生物在適者生存方面往往有更多的優勢。人類之間的密切交流大大提高了人類的存活率。當然，智商的優勢也起著關鍵作用。每個人，每個動物，每個生物都是獨立的個體。只有在這個人與你交流并充分發現和理解之后，你才能猜測和感覺到對方的某些行為和意圖。交流越密切，我們之間的默契就越深，從而達到同理心的狀態。但事實上，如果你想清楚而完整地揭示一個人的內心，它就不會存在，因為在自然界中，每一個生命都是一個完全獨立的個體。這就是為什么溝通在這個時候如此重要。

　　人類是群居動物。如果個人之間沒有交流，社會如何能順利運行？社會發展依賴于穩定的外部環境，不是嗎？溝通使每個人都能解決許多不必要的矛盾，從而使我們因團結而擁有更強大的力量。生活中的一切都離不開個體之間的交流，所以我們創造了語言。反過來，它創造了文字，社會發展的進步產生了各種電子產品和網絡，使我們能夠與更多的人交流和發展。有許多溝通的方式。根據不同的.環境，語言、寫作、身體運動、音樂和舞蹈以不同的方式與不同的物體產生共鳴。他們要么反駁，要么互相補充。如果靈魂在這個過程中產生共鳴，它會給人們帶來巨大的滿足感。藝術有時會在這個時候出現。只有通過與他人交流，一個人才能通過這種媒介獲得自身存在的價值。在各種交流中，我們也會對自己、他人、社會和世界有更多的了解。只有到那時，我們才會對更大的空范圍感興趣，從而升華個人在世界上存在的價值。在自然界中，無論是人類還是任何其他生物，交流都是不可或缺的。只有不斷的交流才能促進社會進步。

交流的作文8

　　雖然是夏日，但天空中沒有火球般的太 陽，也感受不到了八月的炎熱。原來，臺風“麥莎”正一步步向我們逼近。

　　今天早晨，天空變得烏云密布，不大一 會兒，戶外便奏起了“風雨交響曲”。噼哩叭啦，滴滴噠噠；奏得我心煩意亂。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話叫了起來，接過電話后的媽媽愁 眉苦臉，說鋼琴老師通知我今天下午兩點去參 加鋼琴演奏交流會。爸爸去加班了，這個陪我 的苦差事自然就落到了媽媽的身上。

　　下午一點半，“交響曲”奏得更響了， 但我不得不叫醒了困倦的媽媽，踏上了艱難的路程。小區里，豆大的雨點沖刷著大地，地面 一次又一次地濺起了無數帶著塵土的雨花。馬路上，風雨還是一個勁地刮著，下著。馬路旁的樹木倒的倒，歪的歪，路上的出租車也少了許多。好不容易，我與媽媽等到了一輛“錦江”出租車，才暫時告別了狂風暴雨。到達了目 的地，我們又不得不鉆出舒服的出租車，再次與狂風暴雨拼搏。終于來到了約定的'會所，我們倆已經成了兩“只”名副其實的“落湯雞”了。

　　兩點整，會所里準時響起了我響亮的聲音：“鋼琴演奏交流會現在開始，首先……” 念完稿子，只見一位小朋友慢慢走上了臺，嗲 聲嗲氣地做了自我介紹后，便演奏了起來。一 雙小手在琴鍵上時分時合，時快時慢地來回移動。余下的小朋友接二連三地演奏著練習曲， 有的彈得輕巧活潑，有的彈得連綿起伏，讓我 陶醉在了這音樂的天空。最讓我欣賞的是那位彈十級鋼琴曲的中學生，那曲子有時如輕柔的 綢緞悠悠飄落一般優雅，是那么的和諧，舒緩 ，優美，有時又如一瀉千里的瀑布一般氣勢磅 礴，讓人心潮澎湃。在左手輕巧活潑的伴奏的 烘托下，更顯得那樣歡快，流暢。那流水般潺 潺，春雨般滋潤的音樂使我如癡如醉。音樂會結束了，可我仍沉浸在那段優美的音樂之中，我急切地盼望哪天我也彈奏出如此美妙的鋼琴曲來。

　　出了會所，風雨仍逞著余威，一位好心的家長讓我們搭她的車，我們這才逃過了狂風暴雨。坐在車里，看著窗外被風雨洗刷干凈的馬路和頑強的小草，聽著雨的敲打和風的輕和，我才突然感到自然界中的音樂也是這樣的美妙……

交流的作文9

　　前些日子，在網絡上看到一段美國人拍攝的視頻，記錄了自己在中國搭乘京滬高鐵時的經歷，并且非常詳細地展現了高鐵車廂的內部構造。沒想到，這段不足10分鐘的視頻在海外激起了不少網民的贊嘆和驚羨。

　　這位美國人在記錄自己生活的同時，實際也是在分享他的觀念和喜好。回到日常經驗，我們很容易發現，交流方式越是靠近日常生活、越接地氣，就越容易獲得親切感，越容易找到共鳴。

　　人與人的交流如此，不同國家、不同文化之間的交流大概也是如此。今天，中國越來越成為一個熱詞，不論經濟、文化還是其他領域，幾乎全世界都在搜索中國，打量中國，投來好奇的目光。

　　從好奇跨越到了解，需要雙方的努力。

　　我曾向一些留學生、到中國旅游工作的外國人詢問他們心中的中國印象。答案有著很大的差異性，因為不同的人看到的是中國不同的側面；但也有很大的`相似性，因為很多人對中國的印象是模糊的、不穩定的。直到他們來到中國或者認識了中國人，當自己的生活經驗與中國發生直接關聯時，這種印象才變得清晰、真切起來。比如，一名從未來過中國的留學生，他對中國的認識從飛機降落的那一刻開始；一個常常在媒體上看到負面新聞的外國人，他對中國印象的改觀，或許是從接觸到的每一個中國人開始。這個過程就仿佛鹽溶于水，沒人看得見，但實際上每天都在發生，因為這種交流和認知就在平常人的生活里，作用在每一天、每一個人的心里。

　　要想向外傳播中國文化、講好中國故事，需要解決的一個核心問題，是如何突破種種障礙，去除種種誤讀，讓真實的中國在更多外國人心中清晰起來，讓對中國的好奇變成一種準確的、符合實際的認知。就像這次的“漢語橋”節目，讓留學生們生活在最平凡、最普通的中國人身邊，讓文化交流實實在在地發生于人與人、心與心之間，潛移默化、潤物無聲。真切的體會，真實的觸摸，帶來的是真正的理解，這樣的感受也會深烙心底，久久難忘。

　　關于文化交流，我們已有很多大江大海般的講述方式，不妨再多一些日常、再多一些微觀，讓我們言說的對象看得見大江大海，也聽得到溪流潺潺。

交流的作文10

　　今天，我們擁有比過去任何時候都要好的生活，但也面臨著比過去任何時候都要嚴重的生態和環境問題。全球氣候變暖；臭氧層的耗損與破壞生物多樣性減少酸雨蔓延森林銳減土地荒漠化大氣污染水污染。

　　大量的森林被砍伐，大量的水被污染`浪費，大量的野生動物被獵殺……頭頂的天空不像以前那么蔚藍了，腳下也再不是一方凈土了。水龍頭里那清澈的水再流多久就會干？多少瀕臨滅絕的動物朋友還正在掙扎？人類究竟是聰明還是愚蠢？

　　在人與自然的關系中，人類已處于主動地位。當人的行為違背自然規律、資源消耗超過自然承載能力、污染排放超過環境容量時，就將導致人與自然關系的.失衡，造成人與自然的不和諧。

　　自然媽媽她太慷慨了！我們習慣了索取，一旦這位慷慨的媽媽無法提供給我們生活的資源，或者我們的行為激怒了她，她要給我們顏色瞧瞧！那我們的下場只有是滅亡！如果人類不及時改變發展模式，實現人與自然的和諧發展，長此下去，地球也有可能成為不再適合人類居住的星球。人類的生存須要依賴自然，我們是否該給她多一點關心，愛護呢？我們和自然必須平等對待，必須和自然結成一體！馬克思說過：“人同自然界的完成了的本質的統一，是自然界的真正復活”。

　　說到人與自然和諧相處，打個比方，我們砍一棵樹就栽一棵樹。要盡我們一切力量來補償以前的過失。善待身邊的一草一木，不傷害我們的好朋友—動物……

　　人與自然關系的認識自人類出現以來，就存在著人與自然的關系問題，只是在原始時代，低下的生產力作用于自然。到了農業時代，由于生產力的發展，人類改造環境的主動性、積極性不斷提高，已對自然的干預造成了始料不及的后果。隨著工業文明的興起，科技與生產力水平的極大進步，征服自然的逐步勝利。可是，令人類始料不及的是，工業文明像一把雙刃劍，既為人類帶來了前所未有的物質文明，但也造成了各種各樣的環境問題，大氣污染、溫室效應。

　　有人說“人類創造和發現科學，最終毀于科學”！這句話說的也不無道理，想一想，我們天天想著要怎么來更好的利用自然，拿自然來做實驗，這樣是生活的好了，那咱們的子孫后代怎么辦呢？

　　要想長久地生存在這美麗的地球，就得和身邊的朋友打好關系，以前欠別人的，要趕緊還一還。而這種事情光靠一人是絕對不夠的，這是你我的責任。最后，還是記住世界地球日的主題吧：善待地球——科學發展，構建和諧的社會。

交流的作文11

　　朋友，什么是朋友？我迷惘了。以我現在的狀態，還配擁有嗎？從什么時候起，我開始形單影只？從什么時候起，我不愿與人交際？從什么時候起，我變得冷漠？我曾天真過，也曾熱血沸騰過，也曾開朗過……

　　我不是一個堅強的人，才這樣一點挫折而已，就受不了了，就自甘墮落了嗎？這不像你啊！你的“小強”精神都去哪里了，你不是還要活出名堂嗎？你給父母的承諾，給大家的承諾，還能兌現嗎？快振作起來！現在不是流淚的時候。你的淚不是早在幾年前就流干了么，經歷過生死離別的你還在害怕什么？

　　又做噩夢了么，每天早上起來臉上都留有淚痕。你有功夫傷心，還不如多讀幾本書。可我畢竟是個孩子。有這種想法你就錯了。

　　走在大街上，看所有的人都不像好人；望著微波粼粼的湖面，覺得可以看到湖底的尸骨；坐在大巴車上，認為災難下一秒就會發生；無朋友對話，覺得他會成為出賣我的那個人……是我杞人憂天么？告訴我，我該怎么辦，是被傷怕了，忘記吧，忘記它。

　　如果說初一的我是天真，初二的我是叛逆，那么初三的我就是迷惘。我到底是個什么樣的人呢？我站在人生的十字路口，這是上帝給我出的選擇題。往前走吧，請看好你現在應該做什么，注意腳下有絆腳石。

　　初升的太陽不是那樣溫暖，卻照亮了整個天空，時間可以證明一切。

　　試著以你自己的方式生活吧！就算全世界都與你為敵，就算你不信任任何人，別怕，還有我，我會一直與你在一起，我是你的影子。

　　石子落入平靜的.湖面，激起一層層漣漪，沉入湖底與那些沉睡了千年的尸骸作伴。路邊的垃圾桶邊有位大媽翻找東西。收起你的憐憫吧，從她身旁靜靜地走過，這是對她最大的幫助與尊重。

　　灰蒙蒙的天空上，云層一疊一疊的，像加菲貓最愛吃的千層面一樣。我喜歡曬太陽，也喜歡只身一人待在黑暗之中。

　　小南曾說過，他是光，他為她指引了道路，她只想保護她的同伴。

　　如果我的身旁也有光，那么我將義無反顧的追隨他，向著未來，向著希望。無論結局如何，能讓我感覺到溫暖足矣，再辛苦，哪怕要失去我的生命也無妨！

交流的作文12

　　有一座橋，連接著希望一輝煌; 有一種愛，化解了矛盾與戰爭。就是溝通交流！ ————題記

　　因為樹上的猿跑到了地上生活，便有猿人，他們用彼此的方式溝通交流，便出現了分配，耕種，建造等一類動詞，才有了最初的人類文化。

　　“六國破滅”，秦王統一天下，成為中國歷史上第一個皇帝，千萬人之上，得天下不易。然而，一統天下的秦始皇，為了基業傳萬世，對百姓實行專制，于是閉目塞聽，我行我素。李斯傳來消息：那些儒生們總是說三道四，橫加指責，有時還引經據典，以古非今。秦王聽后大怒……愚蠢而殘暴地“焚書坑儒”，終沒能使秦王朝傳萬代，因為缺少了一座通向老百姓與統治者相互溝通交流理解的“橋”。

　　中華之外的世界是什么樣子呢？遙遠而神秘。一位勇敢的外交家張蹇兩次出使了“外土”——西域。內地精美的絲綢、鐵器，先進的工業技術傳到了西域。西域的駿馬、蔬果、舞蹈、魔術等傳入內地。此后，一條越峻嶺、連沙漠，通向西亞和歐洲的貿易之橋——“絲綢之路”形成。它連通了中土與異國的經濟、文化和友誼。中國的歷史寫下了光輝的一頁。

　　繁華與開放的社會。溝通交流是唐太宗的廣開言路、積極納諫，于是開創了“貞觀之治”。溝通交流是玄宗以太宗為榜樣后的“開元盛世”。溝通交流是日本使來華取經，鑒真東渡傳法，文成遠嫁吐蕃，玄奘志在西天……

　　因為有了溝通交流，唐朝達到繁盛的頂峰。

　　溝通交流是康熙微服私訪、體察民情;是“國有乾隆，國運昌盛”，是輝煌的“康乾盛世”。而清末，國門緊鎖，國人自給自足，不與世界溝通交流。終于有一天，國門被破。英、法、俄……能來的都來了，帶著他們堅船利炮，封閉腐朽的清政府只得簽下屈辱的條約。

　　這是否定溝通交流、閉關鎖國帶釀造的`苦果。

　　今天，中國成為一個騰飛的社會主義國家，注入了新鮮血液和思想，獨立而自強。溝通交流是世界倡導和平共處、共同發展的主旋律，亞洲的APCE會議、東亞經合會和歐亞首腦峰會，無不是世界為了溝通交流和共同發展的產物。中國更是融入到了溝通交流的世界之中，加入WTO、08年的奧運會和2010年的上海世博會，都是中國與世界溝通交流的最好注解。

交流的作文13

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”鬧鐘響了，我急急忙忙起床，穿著整齊的禮服，佩戴著鮮艷的紅領巾，準備前往新加坡南洋小學參觀學習。

　　我們一行人在老師們的帶領下，乘著大巴前往，一路上，有的在小聲嘀嘀咕咕地說著話，有的在低頭準備著交流用的小禮物，有的還沒有睡醒，正打著哈欠。

　　一會兒，我們的大巴到達了南洋小學，同學們都背著書包，陸陸續續進入校園。

　　這里的`學校與我們祖國的學校不大相同，地板上相當干凈，沒有一點垃圾，操場很大、很寬，讓人有一種說不出的自由感，校園內綠樹成片成片的，像一把把巨傘，為同學們遮陽擋雨，小學生們好似一只只活潑的鳥兒，在走廊上盡情自由地玩耍。

　　我們排著整齊的隊伍，來到了學校的會議室，經過一番短暫的解說之后，便開始了我們兩校之間的交流，首先開始的是交換禮物環節，這時同學們都顯得有些緊張拘束。當然我也不例外，原本清爽的身體開始冒汗，越流越多，不僅打濕了我的頭發，還打濕了我的衣服，我的雙手緊緊地抱住大腿，不停地抓著，似乎有些怕，又似乎有些好奇。心想：接待我的同學是誰呢？會不會說中文呢？不會說中文該怎么辦呢？……。。思緒仍在繼續，這時老師在喊王彥甫，我從思緒中回過神來，迎接我的是兩位小同學，他們長得并不高，看上去有點瘦弱，但是兩位同學落落大方，交談自如，一下子消除了我的心里雜念，和兩位同學合影留念后，我害羞地伸出雙手，與他們握手，表示友好，這時我感到心在“砰！砰！砰！”地跳動，這是我第一次與外國學生交流，有著與平時不同的體驗。我們走到一旁，悄悄地交換了禮物，雙方都拿出自己準備好的小禮物，禮物雖然都很小，但是禮輕情意重，小小的禮物，溫暖、澆灌了我們彼此的心田，飽含了自己對于別人的友情，這一刻，讓我體會到了“千里送鵝毛、禮輕情意重”的真正含義。看著同學們歡樂的笑容，我也仍不住笑了。而后我們和同學們進教室一起聽課，感受新加坡小學不一樣的教學方式，我受益良多。這就是我的新加坡南洋小學之旅，一次不一樣的旅行。

　　這次交流不僅讓我鍛煉了膽量，還讓我明白了朋友之間的友誼，更讓我開闊了眼界，增加了視野。這是一次難忘的新加坡旅行，一次別樣的體驗。

交流的作文14

　　“書是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言。圍繞著讀書，我們班舉行了一場“讀書交流會”。那天交流會的情景，我直到現在還不能忘卻。

　　我們小組積極組織備戰。課前整理好了資料，別的小組也不甘示弱，積極準備。交流會開始了，大家先在小組內交流討論，組內討論結束，各個小組展示成果。

　　第一主題小組交流了所搜尋到的關于書的名言。他們展示了幻燈片。幻燈片背景十分華麗。彩色的文字與精美的.圖片結合在一起，十分漂亮。他們帶來的關于書的名言非常多，顯然準備充分；名言飽含著哲理，讓人深思。

　　第二主題小組介紹了如何安排讀書活動。可是他們準備不太充分，只讀了書上的條目。他們十分尷尬，表情也不自然，最后是老師與同學補充才得以完善。看來，無準備的仗是打不得的。

　　第三主題小組介紹的是怎樣瀏覽書的大致內容。他們因為出了一些差錯，資料造成了丟失，不得不由陳璐瑤組長拿著一本書做個例子介紹起來。雖然沒有幻燈片，但和第二主題小組相比，沒有手足無措，反而更顯得有備而來。他們把瀏覽書內容的方法講得頭頭是道，同學們聽得也津津有味。

　　第四主題小組和第五主題小組的幻燈片也十分精美，同學們一直鼓掌，顯然準備工作也十分充分。他們分別介紹了名人的讀書方法，供我們參考學習仿照；還介紹了推薦讀書的目錄，讓我們讀一些有意義的書籍來增長知識。

　　最后一個主題小組是我們小組，也是這次讀書交流會的壓軸戲。我們的幻燈片一打開，全班都開始鼓掌。我們的資料準備的非常齊全，尤其是那頁“讀書守則”，粉紅色的背景，清晰的字體，吸引了許多同學。

　　“讀書守則”明確具體，也受到了老師的好評。我覺得最好的就是“讀書時應好好的體會”這句話。我們讀書就要多動腦，反復讀，更深的體會，才能悟出作者的意圖，以及想要表達的道理。

　　讀書交流會，我最大的感悟，如果用一句話來形容，就是“讀書好，多讀書，讀好書”。只要我們多讀書，讀好書，才能感悟人生的哲理，領略百味人生，增長知識，開闊視野。

交流的作文15

　　星期三的早上，媽媽早早就把我和爸爸從睡夢中叫醒，興高采烈的說：“今天是仁川鎮三月初三春季交流會。”快起來，我們去看看有啥可買的。我一聽到交流會，一翻身就爬起來說：“是不是有很多好吃好玩的？”爸爸和媽媽異口同聲的說：“對。”于是我就迅速的穿好衣服，吵著爸爸帶我和媽媽去趕集。爸爸無可奈何，只好答應了。媽媽對爸爸說：“你有錢嗎？”爸爸漫不經心的說：“有的是，買個小菜、小水果那會沒有錢，你當我窮成啥了？”媽媽就沒有多說了。

　　下了樓，吃好早飯我和爸爸媽媽就向仁川鎮集市走去，不知不覺中，到了集市，只見交流會場上擺起了無數個攤位，就像一條長龍。各個攤位的東西各不相同，有的掛滿了五顏六色的衣服；有的擺滿了各式各樣可愛的玩具；有的擺滿了價廉物美的日用品......各種商品應有盡有，看得我眼花繚亂。“大減價，大減價......”“十元”“不，五元。”“又香又甜的芝麻糕......”叫賣聲、討價聲此起彼伏。空氣中彌漫著臭豆腐的臭味，蛋糕的奶油味，以及各種水果的芳香味，它們直往我鼻子里鉆，饞得我口水直流。交流會上不僅東西多，還人山人海，水泄不通。

　　前來仁川鎮趕集的人都非常快樂，大人的臉上掛著開心的笑容，手里提著大包小包的`物品，這兒看看，那兒瞧瞧，還不時地買點他們所中意的物品。頑皮的孩子們在人群中鉆來鉆去，大聲叫嚷著......

　　我望著街上琳瑯滿目的商品，聽著人們開心的笑聲，我對爸爸媽媽說：“要是天天趕集，那該多快樂呀！”爸爸媽媽笑呵呵的說；“臭蛋兒，我們的生活不就天天像趕集那樣紅火嗎？”

　　隨著人群我們又來到一輛小車前，看到圍了好多的人，我們立刻走了過去，我第一個鉆進人群，看到是個賣花的小車，我又從人堆里鉆了出來，喪氣的對爸爸說：“原來是賣花的。”爸爸一聽是賣花的他也往里面擠進去，不一會兒爸爸可買了兩盆花從人堆里擠了出來，媽媽問爸爸：“這是啥花，”爸爸撓了撓頭說：“忘問了，”旁邊買花的人說是：“牡丹花，”爸爸接著說：“我看這花挺好的，又有這么多人買，再說了也不貴，二十五元兩盆，所以就買了兩盆。”這次趕集總算是沒有空手而回。

　　時間過得真快，轉眼間太陽下山了，我們帶著微笑依依不舍的回家了。

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