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在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的最美的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
最美的風(fēng)景作文 篇1
喜歡淡然的感覺，淡淡的行走，淡淡的思考，淡淡的凝望，淡淡的微笑。納一縷清風(fēng)，憑欄遠(yuǎn)眺；攜一縷白云，低眉靜婉。
淡然的感覺，若小溪，清亮純凈，卻不失歡暢；
淡然的感覺，若山川，默然厚重，卻不失威嚴(yán)。
淡然，是一種心境，滿載滄桑后的質(zhì)感；淡然，是一種追求，安恬紅塵之外的思想；淡然，是一種釋重，將滄海桑田輕捻一笑間，極目一樓煙雨后的灑脫......
淡然，不是冷漠，那是將一懷火熱藏于內(nèi)心，以舒緩的旋律淡淡釋放；那是將萬縷柔情凝于眼眸，以別樣的靜美，妥帖歲月靜好的沉香。
紅塵俗世，孰無煩惱？那些隨浮光走遠(yuǎn)的人，那些百思不得其解的事，那些生活中瑣瑣碎碎的無奈，那些一生揮不去的眷戀，都在驀然回首間，沉淀為滄海桑田，累積成流年。
佛曰：“一花一世界，一葉一菩提，一方一凈土，一笑一塵緣”。一些人，一些事，闖進(jìn)生活，得到了，失去了。駐足的，成了過往；本來的，成了曾經(jīng)。只是，當(dāng)我們覺察時，卻是再也回不去了。
生活中，有些事，注定成為故事；有些人，注定成為故人；有些路，注定要一個人走。
從相識、相伴到怨別，也許，經(jīng)歷了，心就堅(jiān)強(qiáng)了；走多了，路就踏實(shí)了；看慣了，心就淡然了......
喜歡淡然，喜歡淡然中的那份質(zhì)感。淡然，不是天生的，那是經(jīng)歷風(fēng)雨后的領(lǐng)悟與超脫，那是青春里含淚的`微笑。或許，只有經(jīng)歷了滄桑的心，才能夠體會與懂得.....
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以冷靜而達(dá)觀的心態(tài)去面對一切，靜聽花開花謝，淡看云卷云舒，生活，原本沒有那么多華麗的章節(jié)，有的只是尋常。蔥蘢歲月，努力過，追求過，奮斗過，便不悔。漫漫人生，哭也是過，笑也是過，何不盈一懷安恬，泊一湖淡泊？
以一襲灑脫笑傲人生，以一懷淡泊靜靜守望，或許，幸福生活，就是對那一份平淡的執(zhí)著堅(jiān)守；或許，最美人生，就是淡然中的回眸一笑。
多一份淡然吧，從此，你就多了一份豁達(dá)與從容；多一份淡然吧，在你失意的時候，起碼會看開許多；多一份淡然吧，在你絕望的時候，更不會選擇毀滅；多一份淡然吧，就算風(fēng)塵仆仆，心也時刻溫暖。
淡然，人生最美的風(fēng)景！
最美的風(fēng)景作文 篇2
清晨，太陽朦朦朧朧，蟬兒在枝頭歡唱，花仙子還沒有蘇醒，但是我和媽媽卻早早的起床，因?yàn)榻裉煳覀円プ鲆患按笫隆薄o環(huán)衛(wèi)工人送清涼。拿好事先做好的的冰鎮(zhèn)黃桃，我們出發(fā)啦！沿途尋找“橘色的身影”。最先看到的是一位衣服已經(jīng)全濕透的奶奶。奶奶年紀(jì)大概60歲左右，一眼望去，雖是清晨，但是她的衣服上卻已經(jīng)找不到一處干的地方
了。我拿著冰鎮(zhèn)黃桃跑過去送給他的時候，她先是一愣，不敢接，而后我馬上跟他說：“奶奶，您辛苦了，喝杯冰鎮(zhèn)黃桃露吧！”奶奶開心的笑了，滿嘴都是“謝謝”，還一個勁問我是哪個學(xué)校的，這么懂事。
我離開了這位奶奶，再次尋找環(huán)衛(wèi)工人，這次來到了群益街，看到了第二位“橘色的身影”，他是一位年紀(jì)大的.爺爺，頭發(fā)花白、衣衫浸濕、臉上的汗珠還在不斷地往臉頰兩旁淌下來，已曬的黝黑的皮膚顯得格外的油光亮亮，他正用夾子在夾道路兩旁的垃圾呢。我跑過去，微笑地對爺爺說：“爺爺，您辛苦了，喝杯冷飲歇會兒吧！”爺爺開心的笑了，露出了兩排大白牙，連聲說：“謝謝你，孩子。”這時，我怎么感覺他們是那么的和藹可親、美麗大方。
一個個汗流浹背在烈日下忙碌的身影、一個個年紀(jì)大但從不叫苦的的身影、一個個不管刮風(fēng)下雨、烈日酷暑都勤奮工作的身影。我不禁感嘆道：環(huán)衛(wèi)工人，您才是城市里最美的風(fēng)景，我要為您點(diǎn)贊。呼吁大家關(guān)愛這些弱勢群體，他們?yōu)槲覀兊某鞘忻利惛冻隽诵羷诤秃顾屛覀円黄饋黻P(guān)心他們吧。
最美的風(fēng)景作文 篇3
她是我小學(xué)六年級的語文老師，姓鐘，我們都叫她小鐘老師。小鐘老師身材嬌小，烏黑的長發(fā)溫柔地披在肩上，那雙小鹿似的眼睛如湖面一般，任何細(xì)小的波動都會引起一陣波瀾。
都說老師是照顧祖國花朵的園丁，不過我們這位小鐘老師卻是位“迷糊”的園丁。上課走錯教室那是家常便飯，隔三差五便丟東西，從剛開始的紙巾到后來的眼鏡都丟了；以至于我們一次次竊笑著從她辦公桌上拿走巧克力、話梅等美味食物……我簡直覺得，如果吉尼斯要認(rèn)證世界上最粗心老師的話，那么非鐘老師莫屬！可那年臨近期中發(fā)生的一件事，徹底改變了我們對她的印象。
又要舉行運(yùn)動會了，這對一向頭腦簡單、四肢更簡單的我們?nèi)嗤瑢W(xué)來說，則又是一次在全校同學(xué)面前的“丟臉會”了。小鐘老師知恥而后勇，緊急培訓(xùn)全班同學(xué)的八字穿花跳長繩技能，企圖破天荒贏個團(tuán)體賽冠軍一雪恥辱。于是，全班同學(xué)被動員起來，利用課余時間奮戰(zhàn)在跳繩一線：我們跳，她便在一旁吶喊助威；我們休息，她就變戲法似的拿出幾瓶水和一盒餅干讓我們增加能量；我們中有人摔倒在地，膝蓋擦破，她母親般著急而小心溫柔地把創(chuàng)口貼輕輕按上……有了這樣的陪練，我們怎能不賣力？
終于到了令人興奮的這一天了，卻傳來“噩耗”——小鐘老師發(fā)燒了，不能前來給我們助陣了。隊(duì)員們一個個張大嘴巴，難以相信。沒有她在，我們行嗎？“大家加油！一定要拿到第一，讓小鐘老師高興！”班長揮舞著拳頭給大家鼓勁，只是，加油的人群中，少了她的身影。
前幾場比賽，都是抱在懷里的西瓜，十拿九穩(wěn)。我們大幅度領(lǐng)先，過五關(guān)斬六將，終于迎來了最后一場比賽——與上一屆八字穿花冠軍四班的比賽。我的腦海里浮現(xiàn)出小鐘老師的笑臉，耳邊想起了她“加油加油”的鼓勁聲，心中只有一個念頭：為小鐘老師爭口氣……
終于，隨著裁判結(jié)束哨聲的.吹響，最后一輪決賽也圓滿結(jié)束，大汗淋漓的我們無比輕松地退到一邊，等待著結(jié)果。“這次比賽的獲勝者是——六三班！”裁判員豎起了大拇指宣布道。“萬歲！”我們歡呼著抱在一起，幾個星期的努力沒有白費(fèi)，我們終于沒有辜負(fù)小鐘老師的期望！我們興奮地嚷著“小鐘老師，我們贏了！”卻瞬間明白她不在呀。大家心里的快樂少了幾分，空落落地走回教室。
一推門，耳邊突然傳來一個銀鈴般的聲音：“Surprise！”大家眼前一亮，不約而同歡呼起來：“小鐘老師！”是啊，她不是正在發(fā)燒嗎？現(xiàn)在怎么活蹦亂跳的？她笑著指著講臺上的一大堆奶茶說：“記得以前我說過，等我們班在運(yùn)動會上得第一名，就給你們每人一杯奶茶！現(xiàn)在，愿望實(shí)現(xiàn)了。請看，我還把剛才你們的比賽拍下來了！”小鐘老師晃了晃手機(jī)，里面是一張張我們歡呼雀躍、緊擁一起的照片。我們目瞪口呆地望著小鐘老師，望著她那小鹿似的如湖面一般清澈的眼里燦爛的笑意。我們明白了，她惦記著我們，雖然生病但也要來看我們比賽。我們也笑了，笑得那樣開心。
記憶中，她雖然經(jīng)常走錯教室，卻能保證在上課前跨進(jìn)我們的教室；記憶中，在我們偷偷把她桌上的瑞士糖塞進(jìn)口袋后，她嘴角悄悄彎出美麗的弧度；記憶中，她雖然常常丟東西，但她手上那支我們送她的紅筆卻一直不曾丟失……
“鐘老師，我愛您，您是我記憶中最美麗的風(fēng)景。”
（鐘品一系浙江省平湖市稚川中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)教師，史 嵐）
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