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在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的身邊的小能手作文，歡迎大家分享。
身邊的小能手作文1
有人說，會講笑話的人叫幽默大師，善做手工的人的叫小巧手，懂得多的人叫百科全書，那你知道力氣最大的人叫什么嗎？釣魚高手？不是。大胖墩？不對，不對。大力士？嗯……沒錯！是的，就是大力士，我身邊就有一位可愛的“大力士”——魏國強。
開學的時候，老師讓我們把書搬到新教室。我手上的書又多又沉，壓得我都喘不過氣來。走一步，晃兩晃，好似有一個沉重的包袱壓在我身上。“好沉啊！好累啊！”我邊挪步子，邊抱怨。有同學上來幫忙，可他們的小身板依舊搬不動我的那些重物，紛紛以失敗告終。
無可奈何，我只能求大力士幫忙。熱心助人的大力士微微一笑：“好嘞！”不再多言，三步并作兩步就來到我的書前，只見他一蹲，雙手拿起書一抬，不緊不慢地起身，哼著小曲兒，邁著輕松的.步伐，向新教室走去。路上還時不時與朋友說笑談天。我走到旁邊怯怯地問他：“這么多書，你不覺得重嗎？”他卻下巴一揚說：“這么輕，小菜一碟呀！”我心中暗喜：真不愧是我們班的“大力士”，干起活來真真的是個高手啊！
此人雖貌不驚人，但力大無窮，又愛助人，班級的重活他全部承包。有這樣的小能手，相伴成長，真是一件美事兒。
身邊的小能手作文2
我的身邊有許許多多的小能手，其中最令我佩服的就是繪畫班同學——曾皓宇。這時再提起他，可以用“大畫家”這個雅號來稱呼他了。
還記得去年暑假里，我和他一起報名參加左老師的國畫班。由于我們以前學的是兒童畫，對國畫還不太了解，課程剛開始，總是畫得模模糊糊的，但是在左老師的指導下，畫著畫著，慢慢地他就找到感覺了。在這個基礎上，左老師讓我們自己去探索、去發揮。功夫不負有心人，他的畫技也越來越熟。許許多多的細節處理上幾乎能夠稱得上“爐火純青”的境界。他的每一幅畫都用心體會用心感悟，所以他的繪畫技藝班級前列。這應該就是“師傅領進門，修行靠個人吧”！
他近日參加了一次繪畫比賽，比賽前的一段時間，他經常向左老師虛心請教，和同學研究畫技，取長補短。一個星期天的早上我到他家去玩，推開他的書房門一瞧，他正在桌子邊練畫，見我到來，激動地拉著我的手高興地說：“俊綺，請你指點指點，評析一下我才畫的一幅畫。”低頭一瞧，我不禁怔住了：畫面上，他畫的.鳥仿佛會叫，花兒正散發著幽香，顏色搭配得很完美，直接就是一幅活的畫。我想：這一次國畫一等獎不是他的，又能是誰的呢？
果然不出所料，在一次學校集會上，顏校長滿面春風地走上主席臺上，興奮地說：“大家都靜一靜，聽我宣布個好消息，我校曾皓宇同學在省書畫大賽，“國畫”中榮獲一等獎！”。頓時，操場上一片歡騰。
這就是我的好朋友曾皓宇，他真讓我佩服，我為他點贊！
身邊的小能手作文3
我身邊有很多年輕的專家，其中我最崇拜的是曾浩宇，他是——繪畫班的同學。這時，當他再次被提及時，他可以被稱為“偉大的畫家”。
我還記得去年暑假，我和他報名參加左老師的國畫班。因為我們以前學過兒童畫，所以對中國畫了解不多。在課程開始時，我們總是模模糊糊地畫畫。但是在老師的指導下，他畫了又畫，慢慢地他發現了這種感覺。在此基礎上，左先生讓我們共同探索，共同努力。好事多磨和他的繪畫技巧變得越來越熟悉。許多細節幾乎可以稱之為“完美”。他的每一幅畫都被深深地感動了，所以他的繪畫技巧在班上名列前茅。這應該是“師傅帶上門，修行靠個人”！
他最近參加了一個繪畫比賽。在比賽前，他經常虛心請教左老師，并和同學一起學習繪畫技巧，互相學習。一個星期天的'早上，我去他家玩。我推開他書的門，看了看。他在餐桌上練習繪畫。當他看到我走過來時，他興奮地握住我的手，高興地說:“琦君，請給我一些建議，并對我剛剛畫的一幅畫發表評論。”低頭一看，我不禁大吃一驚:在這幅畫上，他畫的鳥好像在叫，花兒散發著香氣，顏色十分相配，這是一幅活生生的畫。我想:這次國畫一等獎不是他的，會是誰呢？
不出所料，在一次學校會議上，嚴校長滿臉幸福地走上講臺，激動地說:“大家安靜，聽我宣布一個好消息。我的學校同學曾浩宇在省書畫大賽中獲得一等獎，“國畫！“。突然，操場上充滿了歡樂。
這是我的好朋友曾浩宇。他真的讓我欽佩他。我贊美他！
身邊的小能手作文4
調琴達人——畢鈺
要說起我身邊的小能人，幾乎人人都是，每個人都有自己的一技之長。但是最具代表性的，還得是畢鈺了。
畢鈺雖然不是我們班的，可是我們倆的友誼卻比同班同學還親密。在民樂團里，我們都是彈阮的。她卻一直是佼佼者。
對于學音樂的孩子來說，學習彈走一個樂器，并不是那么難的，難就難在調琴等專業技術上。比如笛子聲部的同學們，最難的就是貼笛膜，這會直接影響笛子發音。我們阮也是一樣的，調音不準的話，就全都錯了，怎么都不會準。
而在這一點上，我們聲部只有畢鈺做的最好。
每到排練之前，我們都把琴老老實實的交給她，誰也不會在這個方面逞能，因為我們真的'都不如她。
只見畢鈺豎起她可愛的小耳朵，側著臉，仔細的聽，智慧的眼睛一轉一轉的，身體一動不動，凝神的樣子仿佛入定了一樣。有時候，我都覺得調好了，畢鈺仍然會仔細的辨識，仍在擰著把手，在她的耳朵里，一絲一毫的差錯都不能有。
她總是默默的為我們每一個人調弦，起初，我們的專業老師還會仔細聽一下畢鈺調過的琴，后來，畢鈺調過的，就是免檢了！
而且，畢鈺不僅掌握了中阮調音方法，她還掌握了大阮的方法。要知道，他們之間可以是差了4度的音階呢！
要知道，畢鈺是個善于動手動腦的同學，她的學習成績在級部始終名列前茅。
這就是我身邊的調琴達人——畢鈺！
身邊的小能手作文5
我們班有一個小能手，他就是唐瑞澤 。
唐瑞澤有著一頭烏黑濃密的短發，水汪汪的大眼睛炯炯有神。他可能干了，學習成績非常好，還寫得一手好毛筆字。記得有一次，綜合老師叫我們寫或畫與龍有關的作業，我們絞盡腦汁也想不出要寫些什么，畫些什么。
可不同了，只見他微微一笑，拿出宣紙鋪開，拿出毛筆，沾了沾墨水，把筆一揮，一幅蒼勁有力的繁體“龍”字就呈現在我們面前了。我們看了不禁拍手叫好：“唐瑞澤，你寫得太好了！實在是太好了！”而唐瑞澤卻謙虛的說：“不好不好，還有待提高呢！”唐瑞澤不僅毛筆字寫的好，還是個運動健將。
就拿今年春季運動會來說吧！比賽開始了，只聽裁判的哨子“嘟！”的一響，第一個人連忙騎著羊角球向前跳去，那時，人人臉上都表露出緊張的神情。要到唐瑞澤了，只見他不慌不忙的接過羊角球，騎上去，向前跳。李睿跳得太好了，那球好像聽她的話似的，有節奏的.跳動著，才幾秒鐘，就又傳給了另一個同學。
雖然那次羊角球比賽，我們只得了第三名，但唐瑞澤的精彩表現卻讓每個人都記住了。唐瑞澤，你真是我們班名副其實的小能手啊！
身邊的小能手作文6
說到小能手，我們會想到學習小能手，書寫小能手……但我會想到畫畫小能手——劉凡卓。
劉凡卓長著一雙小小的眼睛，小小的嘴巴。主要她有一雙靈巧的手。
劉凡卓畫畫如此的好，是跟她平時的練習離不開的。下課了，我們跑的.跑，跳的跳，追的追。但劉凡卓卻不出來玩。她在做什么呢？原來她在教室里練習畫畫，她畫畫本來就很優秀，她每次練習畫畫的畫紙不到三秒鐘便會被人要去。
一次，老師安排我們畫黑板報，要求在教室后面的黑板上畫上我們喜歡的畫。我們都不知道怎么畫，也都不愿意去畫。但劉凡卓卻不像我們這樣，她主動要求畫。到了第二天，我無意間回頭，看到了那美麗的黑板報，我驚呆了！只見黑板上畫著一幅春天的美景，上面有桃花、柳樹、河流、草地……還有一個小朋友在放風箏。尤其那個小朋友的神態畫的是惟妙惟肖。我心想劉凡卓可真厲害，短短半天竟能畫出如此美麗的黑板報，可真強啊！后來，我們班黑板報參加全校黑板報評比，獲得了第一名。
還有一次上美術課，老師讓我們畫未來的房子。我們都毫無頭緒。但劉凡卓思考了一會兒，便很有信心的拿起畫筆，在畫紙上畫出了一座座美麗的房屋。
還有一次，她在家畫畫，她媽媽給她遞來點心，她邊吃邊畫，到最后她竟然把畫筆吃到了嘴里。
這就是我們班的繪畫小能手，怎么能不讓我們佩服呢?
身邊的小能手作文7
我們班，就像一片高手云集的武林，同學們各有所長。小小鋼琴家萬邦林，英語能手孫含笑，畫畫天才毛衛東……
在這么多高手當中，最令我佩服的，還是我們班的數學大王——孫德利。
一雙不大不小的眼睛中，充滿了智慧的目光，一張能說會道的嘴巴中，表達出自己清晰的思路。要說他的聰明程度，數數他的'頭發絲兒就知道。
別覺得我夸大其辭，但事實的確如此。
在四年級的時候，由于我數學不好，媽媽給我報了一個補習班，誰知竟碰上了孫德利。課堂上，氣氛很活躍，同學們都積極發言，我不禁回頭望望，孫德利右手托著腮，眼睛直愣愣的盯著黑板，一語不發。可當老師出了一道難題時，大家一下子安靜了下來，整個教室像凝固了一般。
這時，一直沉默不語的孫德利，緩緩地把手舉了起來。于是，老師便像哥倫布發現了新大陸一般，把他叫了起來，只聽他完完整整，語言流利的把自己的思路說了出來，老師高興的點點頭，向他投去贊許的目光。
還有一次，實在課下，我正想向孫德利請教一道題，只見他正在思考一道數學題，我不忍心打擾到他，他皺著眉頭，咬著大拇指，那苦苦思索的表情，真讓我哭笑不得。
正在這時，他抿緊的嘴唇揚起了一絲微笑，若有所思的說了一句：“哦，我明白了！”
這就是我們班的數學天才孫德利。我堅信，他在向我們展現出聰明的一面背后，一定付出了更多的努力和汗水。
身邊的小能手作文8
在我的身邊，有這樣一位體育小能手，她在體育課上，還是我的師傅。
——題記
“你們幾個，分別找一位合適自己的人當你們的師傅，記住，不要貪玩！”體育老師一聲令下，我一眼就找到了人群中的李沐陽。他似乎知道著我的到來，早就做好了準備。“沐陽，你教教我吧。”她二話不說，直接靠墻做了一個倒立。他的胳膊鋼筋有力，一看就是在家里下了許多苦功夫的。腿呢，像一根筆直的木棍，可對他來說卻不費吹灰之力。我驚嘆不已，不停叫著他教我。
一周過去了，我的倒立似乎有些長進，但還是撐不起來。老師再次進行檢查，發現我的`腰直不起來，沒有力氣。于是體育老師就給我們每人開了一個小藥方，讓我們加強練習。李沐陽為了輔導我練習，把他自己積攢的所有小秘訣都告訴了我，還把下課時間提供給我練習，直到體育抽測那一天，我身輕如燕，贏得了眾人的掌聲，這也是我人生中一次突破自我不小的波瀾。像是不可能的，又有什么不可能的呢？
我激動的留下眼淚來，我擁抱著李沐陽，李沐陽也緊緊抱著我。這一天，注定成為了我人生當中美好的回憶。
李沐陽，你是當之無愧的體育小能手。
身邊的小能手作文9
我身邊的小能人可多了，有的能歌善舞，有的愛好閱讀……但今天我要和大家好好說說我那可愛的`小表妹——妞妞。
她長著一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，加上一張能說會道的櫻桃小嘴，這便是妞妞了。妞妞可是一個十足的舞蹈小能手，下腰、橫叉、豎叉對她來說都不在話下，在這些優美的舞姿背后，是一個個傷痕換來的，這還要從一件事說起……
有一次，表妹在家練習舞蹈時，一不小心閃到腰，疼得她半天都直不起腰，“金豆子”也不停地從她臉上滴落下來，我小姨心疼極了，勸她說“妞妞，下午的課別上了，媽媽帶你去醫院看看吧，這樣我才放心。”可妞妞堅定地說“媽媽我不疼，下午的課我一定要去！”無論小姨怎樣勸說，妞妞始終不愿請假，小姨也只好作罷。下午上課時，妞妞堅持把每一個動作都做標準，課間休息時她依然在練習動作。兩個小時的課上完妞妞已是滿頭大汗了，老師看見了對她贊不絕口，并要求其他同學向妞妞學習！妞妞笑了！笑的比花兒還燦爛。
怎么樣，我的小表妹是舞蹈小能手吧！她不怕吃苦的精神值得我們學習。要是你身邊也有小能人的話不妨說來聽聽？
身邊的小能手作文10
我們班有一個“巧手公主”。
一堂美術課上，我們攤開畫紙，拿起畫筆，沉思了半天，卻不知如何下筆。我們的“巧手公主”卻拿起鉛筆，胸有成竹地快速描繪起來。不一會兒工夫，她就畫好了草稿，就剩打顏色了。只見她盯著畫紙，微微沉思了一下，嘴角立刻露出笑容，拿起畫筆快速畫了起來。當我們正在撓頭抓耳，畫得一團糟的時候，而“巧手公主”卻已經畫出一副惟妙惟肖的山水畫來。
她不但畫畫得好，剪紙也很棒。
記得在幼兒園上中班的時候。有一次，她拿出一張紅色的紙和一把小剪刀。只見她熟練地把紅色的紙對折一下，然后用鉛筆畫出“喜”的`一半，拿起小剪刀照著鉛筆的痕跡，飛快地剪下來，隨著紅色的碎紙頭紛紛飄落，就變成了一個完整的大紅色的“喜”字。
“叮鈴鈴”，同學們期待的勞動與技術課開始了。這次，張老師讓我們照著書上的內容，教我們用彩繩做各種打結的方法。而我們班的“巧手公主”卻覺得這太簡單了，就央求張老師，教我們編蛋袋和編手環。我笨手笨腳的，怎么也編不好；而“巧手公主”卻已經編出了五彩的手環和蛋袋，漂亮極了！這著實讓我們班的女生羨慕不已。
你猜猜看她是誰呢？哈哈，她就是和我相處了八年的朋友——小戚同學。
身邊的小能手作文11
濃濃的眉毛下面一雙水汪汪的大眼睛，額前披有短發，一張國字臉，他就是我們身邊的小能手――程家輝，他可是身懷絕技呢！
他電腦玩得特別厲害，我們一有什么問題就去問他，他總能準確無誤地告訴我們解決方案，甚至有一回老師也去請教了他。每次電腦比賽，他總會取得不錯的成績，老師覺得他能力可佳，推薦他參加比賽，結果真不讓我們感到意外，得了一等獎，為我們學校爭得榮譽，也是我們班的驕傲。
他也是個“修理大師”，本領可不小。
他呀，能把小電器拆下來，又裝起來，所以我們要是有什么電動玩具和文具壞了都會找他修理。記得那次，一位同學不小心把我朋友的修正帶碰掉地上了，“哐”散架了，朋友一下子哭了起來，因為這是他最喜歡的東西，大家都不約而同的想起“修理大師”，于是，請來他，結果沒幾分鐘就OK啦。看到修好的修正帶，朋友也露出了笑容，果然不是浪得虛名啊！
他的畫畫也很厲害，活靈活現的，真好看！大家覺得的他美術很棒，字也寫的不錯，每次出黑板報的`時候都力挺他。每當有人路過我們班級，看到我們的黑板報時都贊嘆不已。
真厲害，讓我佩服的很。他就是我身邊的小能手――程家輝。
身邊的小能手作文12
她長著一張標準的瓜子臉，一雙黑葡萄似的大眼睛，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，長長的頭發似瀑布一樣被一個黑色帶著花紋的頭繩“俘虜”了。她就是我身邊的舞蹈小能手。
記得在一次舞蹈比賽上，我和她相遇了，她代表另一個舞蹈中心比賽，在后臺上我看見她在一遍又一遍地練習著，可見她多么希望得到冠軍啊！于是我對這個勤奮練習的`好女孩產生了一絲絲好感。
輪到她上臺了，她深吸了一口氣，隨著樂曲聲開始進入了高潮，她更像一只昂首挺胸的小天鵝。見此，我兩眼發光，簡直驚呆了：她踏著似凌波似的腳步，如一陣風兒吹過。跟她相比，我是“小巫見大巫”。而我就是那微不足道的小巫，她是那站在高處向我眺望的強者。她在那不慌不忙地跳著，可這種“不慌不忙”的優美舞蹈卻不知強了我多少倍。不用多說她獲得了冠軍，我獲得了亞軍。
雖然她后來來到我跳舞的班級與我共同學習，雖然我成績比她好，但她也不差，來學校沒幾天就已經和我不分高下了，后來我將“小小舞后”的光榮稱號送給她，但她卻一點也不驕傲。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這就是我從這位謙虛的小伙伴身上學到的。
身邊的小能手作文13
我的身邊有很多小能手，比如我們班上的邵思雨同學，她可是位能人。
她的身材很苗條，細細瘦瘦的，像棵小柳樹一樣，尖尖的臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，挺翹的小鼻尖，配上一張能說會到道的小嘴巴，可愛極了。
她語文成績很好，詞匯量也很豐富，所以也寫得好！她寫的非常有靈氣，同時也是班上寫作的最快的同學，真是寫得又好又快。不管難度再大的，都盡心盡力地寫，末了還加以修改，讓習作更加出色。
她有很多優點，比如：點子特別多，手工做得堪稱完美，唱歌也非常動聽。其中我我最欣賞的就是手工了，她會折很復雜的小玩意兒，千紙鶴、白荷花都不在話下。只見一張彩紙在她手上翻飛、跳躍，好像不費吹灰之力就讓一顆紅心在掌心有力的`跳動；她還能用彩泥捏小泥人呢！捏得栩栩如生。這么靈巧的手，套用《俗世奇人》的命名方式，真稱得上是“手工邵”。
邵思雨還是我們班的百靈鳥，記得有一次，班上要搞節目，要有同學領唱，她馬上毛遂自薦，當然老師也知道她唱歌好，也就給她了這次機會，沒想到唱得出乎意料的好聽，真是好樣的！
這樣愛寫、手工棒、歌聲甜的邵思雨同學，誰會不喜歡呢？
身邊的小能手作文14
她長得一張可愛的瓜子臉，彎彎的柳葉眉下，一雙炯炯有神的大眼睛，還有高高的鼻梁，紅紅的小嘴巴，彰顯著天生的不服氣，她是誰呢？她就是我的鄰居，做菜小能人--孫曉曉。
孫曉曉和我同歲。但她喜歡鉆研廚藝。一有時間就站在廚房里，自己也會試著炒幾個拿手菜，把一盤誘人的`飯菜端到大家面前。一個周日，我和媽媽去曉曉家玩，剛好阿姨值班不在家，本想捉弄這位“大廚。”媽媽說：“今天你媽媽不在家，我沒有飯吃啦，！”想不到曉曉自告奮勇的說：“做飯這種小事難不倒我，你們休息一下，很快就做好了。”她說完便一頭扎進了廚房。她打開水頭，“嘩嘩嘩……”接了大半盆的水，洗土豆，切土豆。由片變成了條，土豆絲們一起跳進了那盆水里。
曉曉“嘩嘩嘩”地把它們來回洗了好幾遍。這時，土豆絲們仿佛在水盆里瘋狂的跳了西班牙舞。撈玩了土豆，曉曉并便呼“忽”的一聲把冰箱門打開。原來他拿事先先切好的芹菜。開始切蔥姜蒜了，曉曉拿著幾個蒜瓣放在菜上，“啪啪啪，”蒜瓣被拍扁了，不得已地脫下外衣。開始炒菜了，先把灶打開，“噼里啪啦”“呼”--藍色的火苗直往上躥，然后打開油煙機，“轟”的一聲，如火車進入隧道一般，接著倒上油，再放入土豆絲和蔥姜蒜，最后放上芹菜和調料。經過不停地翻炒，不一會兒啊，曉曉自創的土豆絲炒青菜就好了。媽媽嘗了一口，連連稱贊：“很好，真不錯！”曉曉在一旁喜笑顏開。
你說，曉曉是不是我身邊的小能手？
身邊的小能手作文15
我身邊有很多小專家，其中畫畫班的同學曾浩宇最佩服我。再提起他，可以叫他大畫家的外號。
我還記得去年暑假，我和他一起報了左先生的國畫班。因為我們以前是學兒童畫的，對國畫不是很了解，所以在課程開始的時候總是畫的比較模糊，但是在左老師的指導下，他慢慢的找到了畫畫的'感覺。在此基礎上，左老師讓我們自己探索，自己玩。努力是有回報的，他的繪畫技巧也越來越熟悉。很多細節在處理上幾乎可以稱得上完美。他的每幅畫都是用心體驗的，所以他的繪畫技巧在班上名列前茅。這應該是師傅領進門，修行要看個人！
他最近參加了一個繪畫比賽。比賽前一段時間，他經常虛心請教左老師，和同學一起學習繪畫技巧，取長補短。一個星期天的早上，我去他家玩，推開他書房的門，他正在桌邊練習畫畫。當他看到我走過來時，他興奮地拉著我的手，高興地說：“琦君，請給我一些建議，并對我剛剛畫的一幅畫發表意見。”我低頭一看，不禁大吃一驚：畫面上，他畫的鳥好像在叫，花在散發香味，顏色搭配得很完美，直接就是一幅活生生的畫。我想：這次國畫一等獎不是他的，是誰的？
不出所料，在一次學校集會上，嚴校長笑著走上講臺，激動地說：“大家安靜，聽我宣布一個好消息。”。我校曾浩宇獲省書畫大賽、國畫一等獎！突然，操場上充滿了歡樂。
這是我的好朋友曾浩宇。我真的很佩服他。我喜歡他！
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