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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

更新時間：2024-10-22 03:39:37

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精選小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇1

　　暑假里媽媽帶我去了園博園，里面好漂亮啊！園內(nèi)種植了1800多種奇花異草，有野生品種、本土品種、國外引進(jìn)馴化品種、北方品種、園藝栽培種、改良品種,這些植物都充分融合了全國各地以及異國他鄉(xiāng)的造園特色。

　　流連景色之余不禁讓我想起這些園林景觀的設(shè)計者們是多么的偉大，他們都登上了夢想的舞臺，他們的成功也是從一次次實踐出來的，他們的成功都是在眼淚和汗水下誕生的。我的夢想也注定與汗水和眼淚離不開！

　　將來我會是一個偵探，一個舉世聞名的偵探，像福爾摩斯一樣。我是深具潛力的偵探，我會破解各種各樣的疑難雜案，從一個個細(xì)節(jié)查出結(jié)果，把和平推向全世界。我的夢，中國夢。

　　未來，我或許是個有實力的科學(xué)家，把月球、火星……制造成我們的家園。我會研制出各種人造器官，哪兒出問題了就像組裝自行車一樣換上一個新零件，讓人們長命百歲。我的'夢，中國夢。

　　古代，有千千萬萬的待解謎題，等著千萬個未來的人去解決。未來，我會是一名優(yōu)秀的考古學(xué)家。我會發(fā)掘各種奇怪現(xiàn)象，讓真理掌握在我的手里，讓答案公之于眾，讓他們漫游在妙不可言的古代謎題之中。

　　未來，我可能是航天員，是杰出的漫畫家……總之，我將會用夢想點(diǎn)亮成功，讓成功開啟我那美好的人生！我的夢，中國夢！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇2

　　一提起十一黃金周中的一次家務(wù)活，就讓我啼笑皆非。

　　十月五日，我把作業(yè)全部做完，走進(jìn)熱氣騰騰的廚房，見媽媽正準(zhǔn)備砸蒜，我興致勃勃地說：“讓我來！讓我來！”我一伸手就搶過槌子，從柜子里拿出一只碗，學(xué)著大人的樣子，信心十足地對著碗里的大蒜砸了下去，可大蒜一點(diǎn)也不聽話，紛紛蹦到了邊上，真搗蛋！我又定了定神，瞄準(zhǔn)了“毫發(fā)不損”的蒜瓣，又是狠狠地一砸，可蒜瓣卻依舊“安然無恙”。我就不信我還收拾不了你！我心想：這蒜瓣怎么那么活躍，不行，我得再用點(diǎn)力。我深呼吸了一口氣，用力一砸，蒜瓣“無動于衷”，我的槌子倒差點(diǎn)成了“替罪羊”，有兩個蒜瓣竟然蹦到了桌上，還在那兒打著旋，好像在跳著拉丁舞，得意洋洋。我有些生氣，竟不管三七二十一，“乒乓乒乓”地砸了起來。由于我亂砸，大蒜好像要報復(fù)我似的，一個蒜瓣蹦我眼睛上，把我嚇了一跳。我用手一抹，壞了，一絲蒜汁抹入了眼里，眼里的淚水像潮水般涌出，可還是沒把蒜砸扁。

　　站在一旁的媽媽捧腹大笑，哎，誰讓我是“門外漢”呢！媽媽說：“先把蒜放在菜板上，然后用刀的.側(cè)面把蒜拍扁了，這樣就可以了，再把蒜放在碗里，輕輕一槌，就把砸蒜這道步驟做完了。”聽媽媽這么一講，我恍然大悟。按照媽媽的方法，三下五除二，就把這些“淘氣鬼”打得“粉身碎骨”了！

　　長假里砸蒜的事真有意思，雖是一件小事，卻讓我懂得：抓住事情的關(guān)鍵是解決問題的好辦法，否則，會事倍功半。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇3

　　母雞孵蛋對于城里人來說是很少見的。在我還是伢伢學(xué)語的時候，就親眼見過母雞孵蛋的趣事了。

　　母雞孵蛋可真有趣啦！奶奶先拿來一只淺竹筐，用些干草鋪在筐底，然后把雞蛋放進(jìn)去。這時，老母雞看見了，它好像明白了奶奶的用意，不等奶奶把蛋放好，就迫不及待地跳進(jìn)了竹筐，再也不動了。從母雞開始孵蛋到孵出小雞需要二十一天，俗話說：“雞孵雞，二十一。”母雞在孵蛋期間從不叫一聲，而且兩個翅膀一耷拉，就把蛋都包住了。母雞如果不是餓極了是不會出來吃食的，非得奶奶把它從筐中硬拽出來強(qiáng)迫它吃食，它才勉強(qiáng)吃一點(diǎn)，再拉泡屎，便又大搖大擺地去繼續(xù)它那“神圣的義務(wù)”了。母雞回到竹筐中，只見它用尖尖的喙把孵不著的蛋攏到身下，又用爪子把孵熱的蛋向外推。我見了，哈哈大笑起來，心想：“這是一只多么盡職的老母雞啊！”

　　可小雞卻很頑皮，躲在蛋殼里不肯出來，我日盼夜盼終于到了第二十一天。這天清早，我就迫不及待地跑到竹筐前觀察動靜。只聽見筐中傳來“嗑嗑嗑”輕微的響聲，我連忙抓起母雞往里一看，有幾個蛋殼上出現(xiàn)了綠豆大小的孔，一個個嫩黃色的.喙尖從小孔中露了出來，同時，還傳出了微弱的“嘰嘰”的叫聲。小孔裂開了一道細(xì)縫，小雞破殼而出了！我高興得連母雞夜來不及放回竹筐中，就去向奶奶報喜了。過了半晌，黃絨球般的小雞接二連三地出殼了，紛紛投入了母親的懷抱之中。小雞們打著綹的毛不久便蓬松開了，樣子十分可愛。當(dāng)母雞帶著小雞們出“門”尋食的時候，母雞威風(fēng)凜凜地走在前面，小雞們在母雞周圍跑前跑后。看著它們那親熱的樣子，真令人羨慕。

　　母雞是高尚的，是偉大的，是神圣的。每個人都需要母愛，小雞不也如此嗎？

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇4

　　蠟燭贊

　　有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長;有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸;還有人說老師就像一個永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器;但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。像蠟燭的老師。

　　日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

　　每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過老師的窗前總會看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學(xué)得更扎實，老師不惜花費(fèi)很長時間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學(xué)子的愛的熱流!

　　他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。

　　仙人掌

　　仙人掌，是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的'熱帶植物。

　　盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”，使人產(chǎn)生不少遐思。它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧!”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。

　　仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強(qiáng)的意志生活著、工作著。

　　仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。

　　仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩仙人掌，它是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。

　　牛

　　牛很普通，但它也很偉大。

　　牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細(xì)長。年輕力壯的牛可以拉犁，奶牛可以產(chǎn)奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉(xiāng)間，隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻(xiàn)給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去后，想起它曾為我們做過什么。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什么，只要有一堆干草和一個牛棚就足夠了。魯迅先生曾說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”牛吃的是草，擠的卻是牛奶。這默默無聞的牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。種地的農(nóng)民、工廠的工人、學(xué)校的老師，他們就像牛一樣，默默無聞地工作，卻不求多大的回報。而社會缺少了他們，又怎么可以繼能續(xù)存在呢？沒有了農(nóng)民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學(xué)生就學(xué)不到知識。在西部，也有許多這樣的人。20xx年7月1日，青藏鐵路開通了，這又使我想起了那些參加西部大開發(fā)的志愿者。他們?nèi)淌苤旌貎觯淌苤珊岛樗瑸樽鎳奈鞑繐Q來了繁榮昌盛。那么困難的事，他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢？難道我們就沒有這樣的精神嗎？其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻(xiàn)。

　　我尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻(xiàn)著。它可以和松樹、白楊相提并論；可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好學(xué)習(xí)牛的這種精神！

　　梅花

　　小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

　　這就是我喜愛梅花的原因，堅強(qiáng)不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風(fēng)雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠(yuǎn)比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

　　你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點(diǎn)點(diǎn)粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。你看那在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被

　　她那種不畏寒霜，堅強(qiáng)不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰(zhàn)士們堅強(qiáng)不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰(zhàn)士們，象征了他們那種頑強(qiáng)不屈，勇于拼搏，渴望著暴風(fēng)雪的來臨的那種精神，那種意志品質(zhì)嗎？

　　人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，同時也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!

　　無花果贊

　　我外婆家種了許多果樹，有桃樹、蘋果樹、櫻桃樹，還有葡萄藤呢。

　　春天，櫻桃樹結(jié)果了，一個個紅紅的小櫻桃，就像一顆顆珍珠掛在枝頭；夏天，一串串晶瑩的紫葡萄爬滿了藤蔓，露出甜蜜的笑臉；秋天，紅彤彤的蘋果，猶如點(diǎn)燃的燈籠，掛滿了樹梢，人見人愛，恨不得一口吞下。

　　一年暑假，我去外婆家玩，外婆伸手給我摘下一顆類似圣女果那樣的小果子。它并不誘人，軟軟的外殼青上發(fā)紫，好像剛被打了一頓，卻依然露出了“白白的牙齒”。我一嘗，啊，真好吃。我問外婆：“這是什么？真妙，味道棒極了。”外婆告訴我：“這是無花果。”

　　我看那無花果樹，它不像楊樹那樣高大挺拔，也不像桂花那樣香飄十里，更不像梅花那樣美麗多姿。它默默無聞地生長著，從不炫耀自己，奉獻(xiàn)出了自己的青春，奉獻(xiàn)出了自己的愛。

　　看到無花果樹，我想起了從農(nóng)村來到城市打工的農(nóng)民工。他們穿著并不華麗，工作十分辛苦，可得到的報酬并不多，但是，他們卻只有一個念頭：為人民造福，讓大家快樂。他們默默地為人民奉獻(xiàn)，也跟無花果有著一樣的品質(zhì)——不炫耀。農(nóng)民工是可敬的，我們要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。

　　我敬佩無花果，也敬佩農(nóng)民工！

　　粉筆

　　板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進(jìn)來，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。

　　奉獻(xiàn)是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進(jìn)的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？

　　粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)悖酃P！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇5

　　放暑假了，我每天晚上都和媽媽去吳中區(qū)體育廣場散步。那幾天，我看見有許多人在溜旱冰，很羨慕，也想學(xué)。在我千求萬求之下媽媽終于答應(yīng)了，給我買了雙紅色的旱冰鞋。

　　這幾天，我吃完晚飯就拉著媽媽去溜冰。可我畢竟是初學(xué)者，剛站起來不到一秒，就摔了下去，幸好有媽媽扶，否則就痛得“嗷嗷”叫了。

　　第二天，我不用媽媽扶，自己扶著墻。我慢慢的，腳一挪一挪的。可是，路面有點(diǎn)傾斜，我沒有往前，卻在往后，我急了，拼命地滑，一個不小心，摔了一跤，痛死人了。

　　第三天，我照樣扶著墻，可我想：我總不能一直這樣扶著墻吧。于是我拿掉了手，自己滑著。為了不摔跤，我彎著腰和腿保持平衡，速度也放慢了。這時，一個大哥哥從我身邊滑過，他滑得飛快，我很佩服。我學(xué)著他的樣子，腳用力滑，手?jǐn)[動著，放大了膽子，加快速度一滑，嘿，不但沒摔跤，而且還挺穩(wěn)的。于是，我以這樣的速度向媽媽滑去，問：“媽媽，我這樣算不算會啊？”媽媽笑著說：“算”我高興得差點(diǎn)又摔跤。

　　在媽媽的'鼓勵下，在自己的努力下，我終于學(xué)會了溜旱冰。