在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的門其實開著作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

門其實開著作文1

　　小時，年幼的我，由于淘氣，總逃不了挨打，這不，又因為打碎了茶杯而挨打。

　　那時，我正在沙發上蹦蹦跳跳，想象著正在無拘無束地飛行，全身心投入到游戲中。不料，跳著，跳著，偏離軌跡，只覺腳下一滑，便從沙發上跌落，依舊雙手張開，稍不留神，茶杯便被我從茶幾上掃落，掉到地上，只聽“哐當”一聲，碎片便掉了滿地。所幸的是，我并未受傷。而媽媽聞聲趕來，不問青紅皂白，便扇了我一巴掌。做了錯事的我，自然不敢出聲。媽媽收拾好，便回房間忙自己的事。而我在客廳待著，無所事事，不敢再玩耍。我們一直僵持著。我明白，媽媽之所以會打我，是因為操心的事太多，才如此煩躁。雖然被挨揍，心里卻很明白，錯在我。我該向媽媽道歉，而我不敢貿然打擾媽媽，想跟媽媽道個歉，卻躊躇不前。

　　站在門口，恐懼感油然而生，說不出的害怕，說不出的壓抑，站在門口，僅有一門之隔，只是一句對不起，但我依舊沒有膽量，敲開這扇門。我知道這扇門后有可能是打罵，因為媽媽正在氣頭上，也有可能是原諒，是安慰。

　　沉思，進門，雖有可能被打罵，但如果不叩開這扇門，就只有讓時間原諒我。而叩開了這扇門，說明，我已戰勝了自己，爭取到了機會。可我依舊無法說服自己。翻書，是一本勵志故事：杰克是一名小伙子，去應聘，并無學歷，依舊敲開了主管的大門，并娓娓道來，主管給了他一次機會。釋然，自信感油然而生。

　　我叩開了門，訴說自己的'錯誤，與媽媽來了一次心與心的交談。當時，媽媽多么激動，她眼里喊著淚光，我知道，媽媽見我懂事了，非常欣慰。她原諒了我。

　　其實，那扇門一直開著，等著我叩開。當我叩開那扇門時，一切都變得如此豁然開朗，好比撥開了烏云見到了明媚的陽光。

　　門其實開著，只是等待人叩開它。

門其實開著作文2

　　一次次的爭吵使我變得封閉，一重重的封閉使我變得消沉，而一抹抹的消沉讓我認為我已脫離了父母，讓我認為，或許他們心里那扇名為愛的門早已關閉了。

　　我想，自己不再是一個幸福的孩子了，因為所謂的代溝之河阻隔了一切，我不能到達彼岸，就像是冬日里縮在洞里的熊，它早已忘記了蜂蜜的甜美，而我，則早已忘了爸爸媽媽的手的溫度，忘了他們甜美的聲腺……

　　又一場冷戰結束了，空中還彌漫著硝煙。

　　我獨自坐在窗前，淚水如瓢潑大雨般，傾瀉下來，止也止不住。我懷疑，懷疑他們已經不再愛我了，懷疑他們早已把我遺棄了。怎么就能為了打碎一只羹匙這樣芝麻綠豆的小事而責罵我呢？而且還是那樣嚴厲的批評，那樣刺心的苛責，真是不可理喻。難道就不能溫柔地說聲沒關系，下次要小心這樣的話嗎？我不懂！不懂他們究竟是怎樣想的，不懂他們的一切行為！或許，是我不想懂，因為，那扇門，真的關了。

　　想著，我的肚子一陣劇痛，難受極了。肚子里就像有千百只蟲在啃食著我的腸子，是錐心的痛，但我強忍著，忍著不叫出聲來，因為我知道，他們不再關心我了，不再理我了……這時，重重的敲門聲叩響了我的房門。"開門！"是媽媽的.聲音。我痛，我沒有應聲，只是蜷縮在床上，雙手緊緊地按住肚子。一會兒，媽媽破門而入，看到我那痛苦狀，著急了，猛地問我什么事。此時，爸爸也進來了，二話沒說就把我抬上背，向醫院跑去……

　　不知道過了多久，只覺得天黑得可怕，手臂被什么壓著？定睛一看，竟是媽媽。她睜著布滿血絲的眼望著我，問道："是餓了吧？媽媽給你去買吃的。"說著，便蹣跚離開。旁邊的爸爸語氣溫和地說："現在好多了吧？醫生說你是腸胃炎。"我重重地點了點頭，爸爸又心疼地說道："是吃錯了什么嗎？下次可要小心飲食哦，你的身體……"

　　夜里的風很涼，但我卻感到無比的溫暖，被單上濕了一大片，那是我的淚，因感動而落下的淚，爸爸媽媽關切的話一直在耳邊回響，他們為我所做的一切一切就像放電影似的，在腦海中閃播。

門其實開著作文3

　　我曾經以為，我永遠推不開那扇門。卻不曾明白，門其實開著。

　　暑期，夏令營，那天夜里，天出奇的黑。不想，教官給我們下了一個任務——每個人從這里走到叢林間另一頭，有一個教官會給你一張紙牌，再原路返回。聽到這里，我不禁打了個寒戰。我一向懼怕黑暗，怕那蔓延的恐懼，無邊的漆黑，只有我一個人行走在這路上。教官凌厲的目光掃視著每一個人：“聽明白了嗎？”“……”一片死寂。剛來到這里的豪言壯志，沸騰的熱血，此刻都隨著風煙消云散了。

　　第一個同學已經踏上“戰場”。我惶恐著，不安著，焦慮著。

　　一個，兩個，三個，四個？怎么這么快就到我了？我不敢抬頭，怕碰上教官那銳利得如刀子般的'目光。于是，咬緊牙關，硬著頭皮，機械地開始了那漫漫旅途——我腦海中的“不歸路”。

　　我不知道自己是如何走進林里的。回過神來，身后的火光早已不見，看見的只是無邊的……黑暗。我不敢停下來，更不敢回頭看，若是閉上眼指不定又摔出一片鮮紅。不知是不是受到平日看到一些恐怖的電影、小說的影響，腦海中可怕的東西一個接一個浮現出來，背脊發涼，毛骨悚然。一陣風吹過，刺骨的寒冷，如毒藥般，一寸寸在我身上擴散開來，卻揮之不去——昔日從未有如此刺骨的寒風啊！一波未平，一波又起，草叢里隱約傳來幾聲輕響，我驚恐地站住了腳步——會不會是蛇？這一停，腿便像灌了鉛似的再也走不動了。望天：月亮啊你在哪里？只有一片飄渺的，令人捉摸不透的黑暗。

　　耳畔仿佛響起一陣熟悉的聲音，粗聲卻又穩重：“黑暗不可怕，可怕的是你沒有勇氣去對抗它。你永遠不會知道黑暗的那頭是什么，是無止境的黑，是恐懼，還是久違的光明？是絕望，或是希望？誰知道呢。但只有推開那扇門，勇敢些，才有可能走出困境啊，是不是？”耳語般的，又突然悄無聲息，仿佛一切都沒有發生過。一日既往的黑暗。只是，這次，好想沒有那么……害怕了……

　　不知道為什么，我鼓起勇氣，雙腿又充滿了力量，我笑著，大步地往前摸索著，努力去觸碰那扇若有若無的門，然后，我用力地吸入一口氣，推開它。

　　我不再懼怕黑暗，因為當我鼓起勇氣時，驚喜的發現，門其實開著，其實，你一直可以推開它。而推開那扇門，門后面，是希望，是光明！

門其實開著作文4

　　月光，皎潔，蟬鳴，夜晚不再安靜。

　　小男孩拿著滿分的試卷回到家，在父親的耳邊不停訴說著在學校發生的趣事，見父親沒有什么反應，按不住自己內心的激動，把試卷從書包里抽出來，拿到父親的面前。滿心歡喜，希望得到父親的贊許。但并沒有，父親只是點了點頭，拍了拍男孩的肩膀說：“繼續努力吧，天色不早了，快去寫作業去。”

　　小男孩呆呆地望著父親，可父親嚴厲的眼神，使他不得不服從。于是他走進房間，輕輕關上門，坐在桌子前，寫起功課。

　　刷刷刷——

　　時間一分一秒地過去了。

　　有一次，男孩回家晚了，父親面無表情地坐在飯桌前，男孩卻從母親焦急的表情中看出他們已經等他很久了。“怎么回來的這么晚，又去外面瘋玩了？”男孩不作聲，也算是默認了。父親的嚴厲依舊：“以后再回來這么晚，就別回來了！”

　　一直沒有說話的男孩，這時終于說出了藏在心底已久的話：“為什么您總是看不到我的優點，我做錯了那么一件小事，您就一味批評我，而我做的好的.時候卻一直得不到應有的表揚！”

　　“別吵了，別吵了，兒子快坐下來吃飯吧！”正準備與兒子爭論的父親被母親硬生生攔了下來，可還沒有攔住兒子，男孩便奪門而出。

　　咣——

　　響亮的關門聲在街道回蕩著，使窗戶巨烈地搖晃。

　　男孩邊擦著眼淚邊從樓梯往下走。黑夜使男孩的背影格外凄涼，男孩本以為父親會下樓找他，可并沒有。在沒有盡頭的小路上，只有他和一群陌生人。

　　夜晚很涼，冷的刺骨。男孩終于忍不住，向家的方向走去。

　　到了家門口，男孩驚奇地發現，家門還開著。男孩躡手躡腳地走過去，但母親聽到了聲響，見是兒子回來了，緊鎖的眉頭終于舒展開來。

　　母親對男孩說：“你不要總是怪你爸對你太嚴格，你都不知道上次你考了滿分，你爸跟我念叨了一個晚上，你當時沒回到家，你爸都不讓動筷子……”

　　男孩終于明白了，其實門一直都開著，一直沒有關。

　　門，其實開著。

門其實開著作文5

　　虛掩的門，其實一直都開著，只是誰都沒去推開，誰都不曾留意。最終，屋內的人暗自傷懷，門外的人仍在躊躇，僵持著，等待誰先伸出手，打破寧靜……

　　明和亮是一對好朋友，他們總是形影不離，一起上學，一起玩耍，上廁所也結伴同行。本以為，事情不會發生改變，他們會一直這樣好下去。可是，有一天一切都變了……

　　事情發生在一天早上，剛上完語文課，明就趴下了，熬了夜的明一倒下便失去了知覺，睡著了；而亮，本想拉扯著明一起玩耍的，可一見明那副疲憊的樣子，也不忍心擾他休息，于是又蹦又跳地與幾個被稱作“八卦王”的同學一起調侃起來。聊著聊著，突然，刮過一陣冷風，亮高調的調侃聲消失地無影無蹤，而“八卦王”們卻更加饒有興趣地高喊“什么！你說，明前幾天偷拿了家里的錢去買點卡？”這聲音無疑是響亮的`，足以讓全教室都肅靜。頓時，亮滿臉通紅，支支吾吾的沒有動靜，因為他知道，他做了一件多么嚴重的錯事，他答應過明，不把這秘密說出去的，而現在…。

　　此刻，全班同學的目光都分散到明身上，他們都起哄似地搖曳著他，像對待犯人一樣，很用力地搖。明就這樣被無奈地推醒。當一句句的詢問甩向明，一句句的質疑包圍著他，明，給亮留下了一個冷冷的眼神，就逃離了班級。那一天，明，第一次曠課了。

　　而亮，整天無心上課，不住地責備自己。

　　事過幾天，當每一個人都淡忘了這件事；而明和亮卻再也沒有交集，形同陌路。幾次，明都偷偷把眼神投在亮身上，希望他能向他道歉，而亮卻總是沒注意，很高興的跟別人閑聊；

　　幾次，亮都默默地注視著明，希望得到他的原諒，希望他們能再做好朋友，但他又怕明再給他一個更加冷酷的眼神。

　　兩顆心，都希望重歸于好，但卻沒有一個人邁出第一步，就這樣，僵持著。門其實開著，只要有任何一個推開門，事情就會得到很好的結局。但是，總有幻想在阻撓，怕失敗，怕被拒絕。其實，只要去做了，才有希望。

　　門其實開著，真誠會讓你看到一切！

門其實開著作文6

　　你站在橋上看風景，看風景的人在樓下看你。明月裝飾了你的屋子，而你裝飾了別人的夢。—題記

　　蝸居在教室角落里的我，聽著物理老師有板有眼的受力分析，我無奈的看了看手表，計算著下課時間。看著同學們接二連三的被老師抽查回答問題——或是因成績優異，被老師抽回答難題；又或是因基礎差，而被老師抽背概念。唯獨我在一旁，被老師關進了內心的死角，門上有把鎖。下課后，同學們圍坐在一起，嬉戲，打鬧——或是討論明星八卦；或是那個同學又在為自己的綽號而喋喋不休；又或是鉆在課桌里偷吃零食。

　　唯獨我在一旁，被關進了同學們內心的死角，門上有把鎖。或許是我已經習慣了這種沒有對話的生活。我會在睡前看看天，然后告訴自己，星辰和自己一樣寂寞；我會在衣柜中放滿黑色，然后告訴自己，春天里才有的花紅柳綠并不適合我。春風拂過，溪水汩汩而去，帶來的是一年一度的春游。

　　我們班要在春游上開一個開場演講，同學們都積極踴躍的在報名。鄰座的語文課代表曦雪鼓勵我也去參賽，聲稱發現了一首很適合我的'小詩。我本不情愿，但還是很好奇的看了那首小詩——你站在橋上看風景，看風景的人在樓下看你。明月裝飾了你的屋子，而你裝飾了別人的夢。不知為什么，我真的被卞之琳的這首小詩吸引住了。之后，便是投入練習，語速，語音，語調，眼神，微笑，手勢……反反復復地進行斟酌。春花的綻放，演講那天也來了。聽從語文課代表的建議，我第一次脫下了黑衣。

　　然后，她遞給我一個裝著衣服的袋子，她微笑的讓我看看，我打開了袋子，發現有一套非常漂亮的粉色裙子。我想到了雜志上的那套衣服：Angely?Suger（天使蜜糖）。這套品牌服裝是天羽老師設計的，曦雪臉帶笑容，說：“我好不容易買來了這套衣服，你快穿上試試。”我笑了，笑的是那樣燦爛。站在高高的舞臺上，望著臺下的同學穿著明艷的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖，明朗。我忽然想到，并不是只有黑色才屬于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。你站在橋上看風景，看風景的人在樓下看你。明月裝飾了你的屋子，而你裝飾了別人的夢。

　　掌聲響了起來，我清楚地看到笑容在各個同學和老師的臉上綻放開來。在這經久不息的掌聲中，我才清楚地意識到——那許許多多的鎖并不存在。門，其實開著。

門其實開著作文7

　　我從小在奶奶家長大，習慣了老北京那種融洽的鄰里關系，那種夏天的夜晚小孩子們玩耍，大人們聊天；那種“不是一家人，但勝似一家人”的歡樂氣氛。但是猛然間來到高樓中，還真有點不習慣。

　　小區里的老人少了，那些年輕或中年人，天天都緊繃著臉，低著頭腳步匆匆，偶爾抬起頭，看看路上的人，眼里也是冷漠與警惕。沒有人愿意沖別人笑，小區里死氣沉沉的。

　　而被老媽灌輸了許多安全知識的我，漸漸也變得警惕了起來。開門前先確認一下來人；樓道里有動靜，就要從“貓眼”中看一看；就連開門時，有人進了樓道，都要趕緊開門，在人上來之前把門關上……

　　但每當這些時候，我都在想，真的有這個必要嗎？

　　在上中學后，我開始坐班車，不久我就結識了許多新朋友，但其中最要好的還是“小崔”，她家住我家前面那一幢樓。我們很快就成為了好朋友。

　　有一次，我的一項作業忘帶了，剛好他們班也留了一項，就去她家復印。來到樓道門前，小心地按響了門禁，一陣音樂過后，“誰呀？”一個聲音突然響起。我小聲地回答道：“您好，我是小崔的'同學，我……”還沒說完，那邊就回答道：“進來吧！”門也應聲而開。

　　小心地爬上五樓，來到她們家墨綠色的鐵門前，輕輕扣了兩下門，門里的腳步沒有一絲停頓，也沒有預想之中那刺耳又漫長的開鎖的聲音，有的只是輕輕地一推，門就開了。而門內，有小崔的笑臉和溫暖的燈光。

　　那笑臉，沒有一絲戒備，有的只是真誠與信任。

　　我心中那個長久的問題得到了解答，原來，防盜門不會隔住鄰里情。于是我試著敞開心扉與他人交往溝通，很快，整個小區的同齡人我基本都認識了，那種戒備也消失了。

　　我才明白，其實，門一直開著，只是我固執的認為，防盜門是一種不信任的象征，從而將自己的心門也一并鎖上。其實，信任與溫暖，防盜門是擋不住的。

　　門，其實一直開著。

門其實開著作文8

　　希望，吹動了夢想的風玲；希望，揚起了愿望的旗幟；希望，開啟了希望的大門。

　　希望，一個多么陽光的詞語；希望，一個多么美妙的詞語；希望，一個多么神奇的詞語；它，是一位智者，給了我們一把鑰匙，去開啟我們的希望之門！

　　每一個人都有各自的心愿，都期望實現它。可當我們這些平凡人靠近我們各自的愿門時，卻往往看見大門深鎖，重重的鐵鏈正朝你發威。于是，一些人躲開了，不愿去面對，都認為門正關著。門其實開著！

　　還記貝多芬嗎？還記得海倫?凱勒嗎？還記得霍金嗎？貝多芬是一個音樂家，而音樂家最需要的是什么呢？沒錯，是健全的聽覺，但他卻失去了。當時的他一定悲痛欲絕，但是他舉起自己強有力的雙手，推開了自己音樂殿堂的`門，因為，他有著希望，是希望讓他跨進門去，是希望讓他鼓起勇氣去推開那扇其實開著的門！

　　海倫?凱勒呢？一個集盲、聾、啞于一身的人，她夠悲慘的吧，夠令人同情的吧，但是她從未認為自己是個悲慘者，相反，她熱愛生活，積極生活，盡管她耳旁盡是一片寂靜，眼前盡是一片黑暗，但她摸索著，仍然找到了自己的希望之門，輕輕一推，門徐徐打開。嗬，門其實開著呀！霍金呢，他是個除了腦袋在轉外，其它任何器官都靜止的植物人，他不也依靠著希望去實現了自己的理想了嗎？他不照樣打開了自己的希望之門嗎？門其實真的開著！

　　親愛的朋友們，我們中應該沒有比貝多芬、海倫?凱勒、霍金更悲慘的吧，因為我們生活在陽光下，沐浴在雨露中，快樂地成長著，我們難道還比不上他們嗎？要相信，我們能行。只要勇敢地去推開我們的希望之門，跨進我們的希望之門，我們中就一定會產生第二個貝多芬、海倫?凱勒、霍金的，相信自己，我能行！

　　朋友們，告訴你一個小秘密：希望之門其實開著！

門其實開著作文9

　　“快敲呀，老班。”同學們躲在墻后面，壓低著嗓子，焦急地催促。我站在門口，猶豫不決。今天，老師在班中對同學們“怒發沖冠”，一場無緣無故的風暴過后，同學們決定向老師提出建議。可是當他們在表決派誰做代表時，數十個手指齊刷刷地指向了我，我真是“丈二和尚摸不著頭腦”。同學們的信任與吹捧紛至沓來，我作為老班，民意難違，只好順從了。

　　來到辦公室門口，同學們的護送終止了，一個個像海狗似的，在暴風雨來臨之際退縮了，躲到了墻后面，只探出一個個腦袋，不時地對我擠眉弄眼，投來信任的目光。

　　門虛掩著，從門縫中透出幾絲暗淡的光線。我伸手準備叩門，在離門還有兩厘米的地方又停了下來。一種莫名的恐懼油然而生，慢慢吞噬著我的內心。我縮回了手，側過頭去看著同學們。

　　有的人深深地嘆了一口氣，有的人在搖頭，有的則向我揮揮手，示意我加油，也有的人向我投來了信任的目光，夾雜著敬佩、仰慕。此時，腦海中有一件小事開始浮現。

　　那一年，我還很小。媽媽因為工作繁忙而變得脾氣暴躁，經常為了一點小事訓斥我，甚至打我。我很無奈，也很憤怒。終于有一天，我鼓起勇氣推開了媽媽虛掩著的房門……那時，我無畏、單純，和媽媽面對面的交談使我們的`心貼得很近很近……

　　想到這里，我恍然大悟。我不還是那個單純、無畏的我嗎？望著同學們豐富而又變化著的表情，我心中的自信就像一個氣球一樣不斷地脹大。

　　我深呼吸。透過門縫，有一縷清新的空氣鉆出。給予同學們一個微笑，我伸出手，輕輕地叩了幾下門，只聽見老師溫柔的聲音傳出來：“進來吧，門開著呢！”我從容地走進辦公室，一瞥墻后面的目光，有擔心，有驚恐，有鼓勵，就像什錦糖一樣交織在一起，向我源源不斷地輸送過來。我觸摸著那扇其實開著的門，開始了與老師的談話……

　　雖然只有短暫的十幾分鐘，卻如同幾個世紀，我通過了那道其實開著的門，走進了老師的內心，與老師有了一次心與心的交流。

　　“篤篤篤”，敲門聲又一次響起，我和老師相視而笑，一齊說道：“門其實開著！”

門其實開著作文10

　　我們要勇敢地推開隔阻心靈的那扇門，它其實是開著的，我們又何苦將自己禁在一扇虛掩的門，初進新班級的時候，我很孤辟，因為我是復讀生，年齡上和班里的同學有點差距．相對班里所有的同學而言，我顯得太過成熟。或許是因為這樣的“與從不同”讓我感到自卑-，所以我不愿和新的同學交往。那扇虛掩的門擋住了陽光，讓我的心無法觸及溫暖而變得冷漠，即使和新同學很熱情地想跟我做朋友，我卻很孤傲的不理不睬，讓友誼徘徊在我心靈那扇陰暗的門之外：那扇門，阻擋了友情，讓我變成了一個沉默不語的“獨行俠”，整天形只影單地穿梭在校小道上．成為了一道“孤獨的風景”……

　　一次，偶然遇到了以前的閨蜜，她看到我郁郁寡歡的樣子，很不放心：和朋友并肩漫步在小道上，我跟她說：“以后的日子我只能靠自己了，我融不進新班級，我跟班里的同學都不熟，或許我注定孤單兩年了。”淚水頃刻翻涌，潮濕了瞳孑L，劃過臉頰，流到了嘴。…

　　朋友看我消極的樣子，難過又無奈，她說：“我現在初三了，沒有閑暇的時間陪你了，抱歉，讓你感到這么孤單。可是我覺得你應該去接納你的新朋友，畢競往后的兩年，和你一起學習生活的都是你現在的這群同學了。再好的朋友最初不都是陌生人么？雖然你現在跟她們不熟，但相處久了自然就不陌生了。你別把自己的心封閉得那么緊，要敞開心扉去結識新朋友。”

　　朋友，謝謝你！你提醒了我，你讓我知道我心中的.那扇門只不過是虛掩的，無需費力，只要我愿意，輕輕一推它就開了。我一直渴望友情卻又在拒絕友情，只因我的那扇心門擋住了友情的溫暖，把我困在了孤獨的角落……

　　推開那扇門，我迎來了一群熱情活潑的朋友。她們善良美好，單純可愛一，像是群精靈，帶給我許許多多的快樂和溫暖。因為友情，我的生活每天都充滿了笑聲，洋溢著喜悅和幸福。

　　生活中的門或許會擋住你的視線，而心靈上的那扇門卻能封閉你的心。不要把自己困在一個人的世界里，這樣你會被快樂遺棄，勇敢地推開那扇虛掩的門，你會發現，外面的世界陽光燦爛……

門其實開著作文11

　　生活中一些看似向你緊閉的“門”其實是開著的，開了一條小縫，只是你自己沒有察覺到而已，以前我在上課時，不怎么愛舉手，但自己的答案已經非常接近老師的標準答案了，可我，就是舉不起手來。

　　一次上學時，發現我遲到了，到了教室門口，教室門緊閉著，里面老師已經開始上課了，同學門聚精會神的聽著，沒有人注意到我。我想：“這時推門進去吧，太失禮節，弄不好還會被批評一頓；但不推門進去吧，又不知等到什么時候，唉”這時，一位我的同學也遲了到，被家長送來的。到門口是，那位同學輕輕地把門一推“吱”門開了！隨后就回到了座位上...................我頓時恍然大悟：“原來門其實是開著的.，只是我沒有去推開而已。”

　　以前，我上課時不是不愛舉手嘛，怕出丑，怕被嘲笑：“哎呀，不知道裝知道，凈瞎說寫什么呀...”可我心里已經想出了答案，但我哦那如千斤的手怎么也抬不起來。后來，爸爸媽媽都對我說：“兒子，不要怕，沒有人會笑話你的。”

　　又是一節語文課，又是田老師上的。我今天已不是昨天。上課時，老師又發問了，我立馬想出了答案，我想舉手，可我的手又變重了，桌子都快被壓垮了。我管不了那么多了，我一咬牙，一跺腳，把我的手舉了起來，揚得很高很高。老師點了我，我哆嗦的站了起來，勇敢的說出了答案，然后閉著眼，準備接受老師和同學們的制裁和譏諷“啪啪啪啪啪啪”我發現我錯了，教室里響起了掌聲，這是我第一次得到掌聲！感覺舉手也不是想象的那么“艱難”嘛。

　　往后的日子里，舉手已成為了我學習生活里的一部分，說錯了，老師、同學也不會責怪你，跟多的是鼓勵’表揚。

　　可以看出，打開一扇所畏懼的“門”一點兒也不難。只要你伸手輕輕地一推，門就開了，這時，當你再跨過這扇門時，回頭看看，你就會驚奇地發覺道：“哦，門其實是開著的，只是我沒有去推開它。”

門其實開著作文12

　　門其實開著

　　“快敲呀，老班。”同學們躲在墻后面，壓低著嗓子，焦急地催促。我站在門口，猶豫不決。

　　今天，老師在班中對同學們“怒發沖冠”，一場無緣無故的風暴過后，同學們決定向老師提出建議。可是當他們在表決派誰做代表時，數十個手指齊刷刷地指向了我，我真是“丈二和尚摸不著頭腦”。同學們的信任與吹捧紛至沓來，我作為老班，民意難違，只好順從了。

　　來到辦公室門口，同學們的護送終止了，一個個像海狗似的，在暴風雨來臨之際退縮了，躲到了墻后面，只探出一個個腦袋，不時地對我擠眉弄眼，投來信任的目光。

　　門虛掩著，從門縫中透出幾絲暗淡的光線。我伸手準備叩門，在離門還有兩厘米的地方又停了下來。一種莫名的恐懼油然而生，慢慢吞噬著我的內心。我縮回了手，側過頭去看著同學們。

　　有的人深深地嘆了一口氣，有的人在搖頭，有的則向我揮揮手，示意我加油，也有的人向我投來了信任的目光，夾雜著敬佩、仰慕。此時，腦海中有一件小事開始浮現。

　　那一年，我還很小。媽媽因為工作繁忙而變得脾氣暴躁，經常為了一點小事訓斥我，甚至打我。我很無奈，也很憤怒。終于有一天，我鼓起勇氣推開了媽媽虛掩著的房門……那時，我無畏、單純，和媽媽面對面的交談使我們的心貼得很近很近……

　　想到這里，我恍然大悟。我不還是那個單純、無畏的我嗎？望著同學們豐富而又變化著的表情，我心中的自信就像一個氣球一樣不斷地脹大。

　　我深呼吸。透過門縫，有一縷清新的空氣鉆出。給予同學們一個微笑，我伸出手，輕輕地叩了幾下門，只聽見老師溫柔的聲音傳出來：“進來吧，門開著呢！”我從容地走進辦公室，一瞥墻后面的目光，有擔心，有驚恐，有鼓勵，就像什錦糖一樣交織在一起，向我源源不斷地輸送過來。我觸摸著那扇其實開著的.門，開始了與老師的談話……

　　雖然只有短暫的十幾分鐘，卻如同幾個世紀，我通過了那道其實開著的門，走進了老師的內心，與老師有了一次心與心的交流。

　　“篤篤篤”，敲門聲又一次響起，我和老師相視而笑，一齊說道：“門其實開著！”

門其實開著作文13

　　人生中的許多事情，有時并不像自己想象的那么糟糕，這只在于個人的心態，或許心中是一片光明，或許心中會一片茫然，但我們都要敞開心扉的面對，也許你會發現“門其實開著”。“以后不會的題目，你要自己多想想嘛，不要總是問別人，你知道這樣多浪費別人的時間嗎？我也有自己的作業要做的！”“咣”！姐姐煩躁的說完，無情的把門關上了。心中莫名的委屈與傷心纏繞在一起涌上心頭，使它們猙獰在一起讓我感到難過。“她生我的氣了，她應該不會再教我不會的作業了，那我以后還能請她教我嗎？她會教嗎？她會不會生氣啊？"看著眼前這扇門，我的心中一片灰茫茫的……

　　第二天，我正在題海中遨游奮戰，但沒多久，我卻淹死在這“深不可測”的題海中，“我怎么這么笨呢，不行，我要自己做出來”我搔搔后腦勺，仔細的.閱讀題目，認真的思考。一分鐘過去了，五分鐘，十分鐘，時間慢慢的溜走了，就算我把本子看破了，也看不透這個題目啊。我抬起頭，視線從作業本上轉移到那扇門上，“我能去問問她嗎？可她會不會被我打擾，她也有很多事要忙呀。”望著那可望而不可即的門，我的心揪在一起一片茫然，我要不要去問呢，這樣也不行呀，但又被她訓一頓怎么辦，我到底該怎么辦呀……

　　最后，我還是決定不管這么多了，不會就是不會，還是得去請教一下，總比一直在這糾結著，要去嘗試一下，放下心中的顧慮。我站起來，手中抱著作業本，望著那扇一動不動的門，邁開腳步，小心翼翼地向它靠近，終于我站立在門前，膽怯的抬起手臂，當手快觸到門時，我的手定在了空中，我又開始猶豫不決，“不行，要放下心中的猶豫”，當我的手碰到門時，我的心一縮，全身上下僵住了。門向我敞開了，離我越來越遠。姐姐筆直的坐在書桌前，轉過頭望著站在門口的我“干嘛，有事嗎？”我從剛才的那扇門上晃過神來“我，我想問你一道題，行嗎？”我垂著頭，等待回應。“過來啊，把題目給我看一下。”我立刻抬起頭，心中充滿欣喜，抱著手中的作業慢慢挪過去……

　　或許只是由于我自己的心理作用，把一件小小的事情看得太困難，太難以釋懷，門其實開著，只是自己的心門卻一直緊閉著。

門其實開著作文14

　　在每個人心中都有一扇門，與人交往坦不坦誠在于你有沒有打開那扇門。我曾因為傷心因為憤怒因為年少氣盛，把心中的那扇門緊緊關上了。

　　那次，我與鄰居鬧翻了，吵得很兇，不留余地，并且還發誓要讓對方好看。幾天后是個臺風天，父母出差了，我一個人在家。為了安全起見，我把家里所有的門窗都關得嚴嚴實實的，但依然聽得到外面的狂風“嗚嗚嗚”地叫著，鬼哭狼嚎般的聲音使我坐立不安，連作業也無心應付了。突然，毫無征兆地停電了，家里陷入了一片漆黑，伸手不見五指，此時屋外“嗚嗚”的響聲更是刺耳，我嚇得直哆嗦，站起身子摸索著走到大門，想去找鄰居借蠟燭或者手電筒，一打開門，發現走廊的燈忽閃忽閃的，突然，一個閃電一閃而過，一道白光轉瞬即逝，就那一下，我看到了一個紅色的影子，陰森恐怖，我嚇得尖叫起來，牙齒直打哆嗦，等我鼓起勇氣再次定睛一看，原來是一個紅色的塑料袋被風吹得到處飛。

　　我走到鄰居的門前，手舉起來，想要敲開那扇門，可是一想到上次鬧得那么兇，我又猶豫了，怕丟面子，我想回家，可看到身后那黑漆漆的走廊，吊燈搖搖擺擺，臺風仍然肆無忌憚地嚎著，“嗚嗚”聲讓人毛骨悚然。再一看鄰居的大門，上面貼著紅色的門神，在忽閃忽閃的`燈光中越看越覺得十分詭異。我頓時脊背一陣發涼，我嚇得抱頭蹲了下來，我很后悔，后悔為什么要和鄰居吵架，導致這么僵的局面？我甚至幻想父母會突然回來，可是他們要出差一個多星期。時間一分一秒過去了，我的眼淚撲簌簌流了下來。就在這時，我的四周出現暖黃色的光亮，我蹲著的影子被那束暖光拉得很長，猛然回頭，身后正站著鄰居，拿著蠟燭。“進來吧！”他說，“在你尖叫時我就知道你來了，我一直想出來找你，可是我礙于面子沒敢出來，可是后來轉念一想，我才明白，我們之間總需要有一個人先打開門的，那就讓我來做先打開門的那個，這扇門是虛掩著的，沒鎖。”我十分感動，那一刻，我才明白，其實門一直開著，只是我一直不敢去推罷了。

　　在生活中，有些人會因為仇恨把門關起來，其實，真誠的道歉和坦誠相待就是開門的鑰匙。甚至有時候不需要鑰匙，只需要勇敢地推開那扇門，因為，門一直開著。

門其實開著作文15

　　門里的世界如花一樣絢爛，而門外的世界如詩一樣雋永。——題記

　　當心與心之間需要用時間去丈量，咫尺也是天涯，那世界還有什么美好而言；當心與心之間以真誠對待、推心置腹，陌路即為熟知，那距離還有什么遙遠而言？

　　我們永遠成為自己的主人，永遠將他人拒于心門之外，其實，門有時候看似關閉，它卻又開著，關鍵在于你怎么去用你的方法推開它……

　　“黑夜給了我雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”關上房間的門，倒在床上，揉一揉快要松散的骨頭，抱怨便開始了。打開電腦放開音樂，開始心的旅程上的享受。行云流水般的音樂頓時充滿了房間，身子也隨著節奏打起了拍子，似乎一切都停止運轉，陪我享受這瞬間的`輕松愉悅。每次聽到音樂都傾羨于音樂巨匠那雙細手放置于黑白鍵上起伏不斷，或激揚澎湃，或輕緩優美的姿態，幻想著整個人用身心去演奏音樂，用執著去演繹夢想……音樂戛然而止，我忙回頭，看見的卻是爸爸那嚴厲又深邃的雙眼。

　　我與他對視良久，嘗試用眼神去溝通，敞開心扉訴說自己的渴望，然而在爸爸那一雙墨色眼眸中我讀出了否定，讀出了期盼，也讀出了一個失望的自己……灰溜溜地趴到書桌前，繼續奮筆疾書卻在心里不斷嘀咕著：爸爸啊！你為什么不推開我的心門去嘗試著理解我呢？

　　“天空中沒有飛鳥的痕跡，而我已飛過。”看著堆積成山的習題，瞅著鐘表上嘀嗒逝去的時間，指針裝了一圈又一圈，而我亦在題海里徘徊了一次又一次。糾結于心頭，壓力山一樣地推毀了向前的信心與勇氣。突然，房間里似乎明亮了些許，舒緩輕快的鋼琴曲又開始了，許久，我微微轉身，才發現爸爸早已站于我的身后。他的臉上似乎又多了些皺紋，兩鬢的白發也特別顯眼，我這才悟到，原來他一直在我的身后，一直用他的方式維護著我的成長，對于他而言：我若安好，便是晴天。

　　我忙站起來，爸爸用手拍拍我的肩，說：“考試也完了，今天就休息會而吧！先聽聽音樂，待會兒老爸帶你去公園逛逛。”他用期待的眼光看我，我微微點頭，拉著他的手走出了房間……

　　外面陽光真絢爛，綻放一地歡笑……

　　我們永遠在門里而將父母關于門外，我們總希望父母理解卻從不試著打開門瞧瞧，當歲月逝去，也許我們就永無機會了。

　　在父母與子女之間，從無奇跡可言，只要相互理解，我們終承認：門，其實開著。

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