在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的接受的作文，希望能夠幫助到大家。

接受的作文1

　　有一句這樣的名言：＂一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，就永遠不會疾馳飛奔．＂馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)．

　　就如大家都熟悉的一位體育明星－－劉翔吧．他在跨欄比賽中破了世界記錄，成了體育界的焦點．與劉翔一起比賽的人，都是來自世界各地的跨欄高手，正因為面對這樣強勁的對手，所以平時劉翔才會不斷地提高自己，才會使他在比賽中有更出色的表現(xiàn)．試想一下，如果劉翔的`對手只是一些普通的運動員，他在平時還會這樣的鍛煉自己嗎？那他還會成為世界矚目的體育明星嗎？所以說，一個人的成功來自挑戰(zhàn)，不僅需要挑戰(zhàn)，還需要更強勁的挑戰(zhàn)．

　　我又想起＜＜狼與鹿的故事＞＞．鹿是狼的美味食品，兇猛的狼常常把鹿群追得四散逃跑．許多弱小的鹿都成了狼的口中食．當?shù)鼐用駥β箘恿藧烹[之心，開始圍捕狼．狼從荒原上消失了．然而出人意料的是，鹿群不但沒有興旺，反而大量死亡．不在競爭中前進，就在競爭中滅亡．原來，鹿失去了天敵后，生活安定了，不再運動了，導致體質變化，造成生存危機．于是當?shù)鼐用裼种匦拢⒄垼⒒亓死牵�不久，鹿群重新獲得生機．這則故事說明，挑戰(zhàn)是生存的動力．有人說過：＂人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花．＂沒有一個人的生活是一帆風順的，可不同的人對前進途中的困難有不同的理解．對與弱者來說，困難是無底之淵；對于強者來說，它卻是無價之寶．我們可以把困難，挫折看成一個鍛煉的機會，可以把它當做是生活的挑戰(zhàn)．

　　生活需要挑戰(zhàn)．如果我們勇敢地面對困難，勇敢地接受了生活的挑戰(zhàn)．那么，成功的一天就不遠了．

接受的作文2

　　接受是一種態(tài)度，接受是一種與生俱來的本能。在現(xiàn)實生活中，無論是幸運還是倒霉，無論是幸福與不幸，無論是身體健康還是疾病；對于我們人來說都只能默默無聞的接受。

　　每當要發(fā)試卷的時候，同學們和我都滿懷希望，有的同學考得好能夠愉快的接受，有的'同學考得差，也只能接受盡管垂頭喪氣。雖然老師用紅筆在我的分數(shù)欄里打下了分數(shù)，但往往會不如易。本以為自己考得不錯，可拿著自己手中如千金般的試卷，頓時跌倒谷底。卻只能在心里給自己默默打氣加油爭取下次努力考個好成績。用微笑接受現(xiàn)實，用自信去接受現(xiàn)實，用堅強、信心去面對！

　　初三的日子真不好過，但是是它帶給了我新的挑戰(zhàn)，成為了我新的動力，所以我感謝接受，是接受讓我擁有了這一切。初三，體育同樣也進入了白熱化的時期，在沒有上初三的時候，體育課是我們眼中的天堂，但初三的時候體育可卻成了我的地獄，而我卻認為這是一個刺激又好玩的過程，只要我們努力勇敢地面對現(xiàn)實，能夠用一顆熱愛運動的心去接受現(xiàn)實。我相信，你會發(fā)現(xiàn)你從未發(fā)現(xiàn)過的寶藏在等著你去打開。

　　接受現(xiàn)實，是我們最好的選擇，也是我們正確的選擇。我們要學會接受現(xiàn)實帶給我們的考驗，通過自己的努力得到接受現(xiàn)實所帶給你的驚喜！

接受的作文3

　　接受，這個人一出生就被帶在身上的詞語，接受父母給予我們的一切：出身，樣貌天分。我們不斷接受來自于自己周圍的東西：老師傳授的知識，同學之間說的小事，父母對自己的關心等等。當然，也包括命運給我的帶來的種種不幸，戲弄，悲苦。

　　曾經(jīng)聽過一個故事：一個人牽著一頭驢在懸崖上走路，這個人怕驢跌下懸崖，便使勁將驢往里牽。這頭驢又特別犟，拼命往外掙。人和驢互相堅持自己的`立場，最后驢子掉下了懸崖。表面上看，人和驢子都沒有屈服對方，做了表面的贏家。實際上，都兩敗具傷。人失去了驢子，而驢子失去了生命。

　　接受也意味著改變。就如同人和驢子一樣，如果都改變一下自己，也就不會兩敗俱傷生活不能走極端，畢竟人都是善變的，不可能像驢子那樣。接受，是勇敢接受現(xiàn)實變成更好的個體，人和驢子都沒有錯，只是站在不同的立場上看待問題，就如同生活中每個人都有不同的看法，如果接受他人好的建議與觀點，結果就會變得不同。

　　接受，也是一種智慧。聰明的人懂得接受他人的建議，整合改變自己。生活中，我們也有過對他人觀點不認同的時候，總認為自己是對的。但是，自己的觀點和別人的觀點相比，可能是對的，但不一定是最好的。

　　接受，有付出就有接受。我們付出的一些東西，接受的也是同等值的。我們也能總接受來自外部的東西，也要有自己的思想。在成長的道路中，我們也一定會接受別人的恩惠。但是，我們更需要做的是接受自己，我們不能選擇自己先天性的條件，只能接受自己，接受和改變，可以讓人變得不同。

　　我們接受，但是，別忘了拒絕。

接受的作文4

　　當我們瞟見帥哥或美女時，我們的視線總是會不自覺地停留一下。誰不喜歡美麗的東西呢?誰不希望自己也能擁有完美的身材與相貌呢?

　　可是，往往越渴望，我們越能發(fā)現(xiàn)自己的不完美。于是，健身房里人滿為患，“整型美容科”遍地開花。技術的進步讓我們可以改變很多身體上不滿意的部分，但是，擁有怎樣的身材長相我們才會滿意?也許應該搞清楚，我們是對身體不滿，還是對自己不滿而遷怒于身體?

　　我們經(jīng)常低估自己。我們努力要展示給別人自己希望成為的樣子，但是，如果我們在心里卻并不這樣看待自己，那么在別人眼中，我們還是和自己內心認為的一樣平凡。張曼玉認為，缺乏自信是女人的`敵人。她說：“女人有自信的時候是最美的。有些人會晚些才找到自信心，我也是很晚才找到的。找到之后就會覺得，有什么好怕的呢?你怕也一樣要面對，而且怕的時候你的樣子會很緊張，一點都不美麗。放松就美了。”

　　我們要去看自己擁有的美好的東西，不要一直關注自己的缺陷。我們天生擁有不同的身材面孔，有人為此苦惱，也有人由此發(fā)展出自己獨特的個性。想想我們欣賞的那些人，最被人津津樂道的明星，哪個沒有獨特個性?像鐘楚紅、凱拉奈特莉、周潤發(fā)、Rain，都不是最漂亮的，但是他們沒有被自己的不完美所阻礙。

　　接納自己的不完美，這個過程也許會有坎坷，不過，一旦能發(fā)自內心地接受自己的樣子，我們會感覺到生命更完整，更美好。

接受的作文5

　　平凡的人，平凡的手，卻做著不平凡的事，您為我們架起了一座知識的橋梁。

　　走過冬的嚴寒，夏的酷暑，您培養(yǎng)出莘莘學子。

　　一支粉筆，指點知識王國的迷津。一塊黑板，記下比海還深的真情。三尺講臺，灑滿園丁澆灌鮮花的艱辛。一顆丹心，筑起理想信念的燈塔。

　　九月如期而至，世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永遠的節(jié)日。我們牢記九月，因為這里有我們真誠的告白。

　　老師，我想對您說

　　您既嚴厲又溫柔。

　　記得那時我們剛剛上初一。第一節(jié)校本課將至，但我們幾個調皮的`男生課前玩的太嗨，差點發(fā)生危險，我還清楚的記著當時您對我的訓話：李勇，你不是挺穩(wěn)重的嗎？怎么能玩這種危險的游戲？生命不重要嗎？出了事怎么辦？你太讓老師失望了

　　回家后，您和媽媽又通了電話，我已經(jīng)做好了再次被訓的準備。但是電話里您的聲音卻格外的溫柔，讓我不禁哽咽。

　　您的心里永遠住著一個沒有長大的小孩。

　　我的腦海里總有一件忘不掉的事。在初二運動會上，激動人心的四乘四接力賽開始了。您不管不顧地擠到跑道邊上，運動員跑過時，您居然尖叫起來，加油！加油！眼睛笑得瞇起一道縫。

　　您不知道我們是用怎樣的眼神瞅著您，那一瞬間，我們甚至懷疑您是我們的班主任嗎？您就是一個快樂的小孩兒啊。但愿多年后，您還可以像現(xiàn)在一樣童趣滿滿。

　　您是位盡責的老師。

　　將近期末，您家里發(fā)生了意外。您照顧著生病的父親，心卻沒有一刻離開過我們。深夜時，您發(fā)了朋友圈，我看到您在一個長椅上批改著我們的作業(yè)，累得趴倒在桌前

　　九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高舉起，在一片真誠的祝福聲中，請您干杯！

　　九月的樂章已經(jīng)奏響，老師，請接受我們的獻禮吧！

接受的作文6

　　棋盤上縱橫的山河，仿佛一場金戈鐵馬。

　　紅黑兩色在象棋的世界里卻包羅萬象，孕育著種種可能。

　　陽光透過窗戶，灑在了棋盤上，也灑在了爺爺歷經(jīng)滄桑的臉上，目光掃過棋盤上的每一個角落，企圖找出爺爺?shù)钠凭`，挽回那一角陷入絕境的城池，但身為菜鳥的'我無力與老練的爺爺所抗衡，結果只是徒勞。每一處的間隙都被爺爺做到了滴水不漏，無力回天，只能做看老“將”在九格之中不停穿梭。

　　棋子收回的剎那，失陷的城池清晰地浮現(xiàn)在腦海，心竟有些微痛，一步錯，便將這一片城池拱手讓與爺爺。后悔、惋惜在內心交織，只是象棋包容一切，唯獨容不下后悔。棋盤上尚有廝殺的空間，勝負便沒有定居。看著自方所剩不多的棋子，棋盤上那一方天地已成氣候，此時還在垂死掙扎，又有什么意義呢？

　　棋子一枚枚收入盒中，此時，做了大半輩子農(nóng)民的爺爺卻講出了一番富有哲理的話語。

　　“你看，一副象棋可將人生法則詮釋得淋漓盡致。象棋的世界中容納輸贏，勝負的結果不重要，真正的意義，只是縱橫中的步步為營。象棋容納失誤，無論是出師不利，還是一時失足，都有可能在隨后的攻守中反敗為勝，甚至于絕處逢生，人生也是如此，成或敗都只是強加的名號，真正的意義只在于生活中的點點滴滴。人生的起伏類似棋局，瞬息之間風云變幻。簡單的紅黑中，容納著的，卻是人生百態(tài)”。

　　陽光灑下，注視著棋盤緩緩地合攏……

　　象棋接受成敗，我學會了享受過程；象棋接受失誤，我學會了冷靜面對；象棋唯獨不接受后悔，這更讓我懂得慎對人生。

　　帶著下象棋的心態(tài)，笑對人生，接受失敗。

接受的作文7

　　我想走到一個非常遙遠的地方，那里所有人都不認識我，那里也曾經(jīng)有過我喜歡人的記憶，可是卻忘記了那個時候的自己又是什么樣的情況，也許就是和自己與喜歡的人之間有一個自己的選擇吧，能夠記得他就忘掉我，能夠記得我那就忘掉他。

　　我們知道，也許人這一生本身就是在不斷的鍛煉自己和自己的靈魂和解的過程，我們不得不容忍自己的缺點和不足，不得不容忍那些所有意想不到但是卻又不得不去接受的缺點，那些曾經(jīng)看起來很丑惡的東西也突然就慢慢的在大家的`接受之下變成了正常。就好像曾經(jīng)看過的一段話一樣，我們閱讀那么多的書其實都是只不過看清楚了人生的世態(tài)炎涼，看清楚了那些人性的本質，看清楚了那些偽善于真實的黑暗。

　　古往今來，無論時光過去了多少年，從來都不缺乏那些丑惡之事。那些丑惡但是又披上了偽善的外衣的事情才是真正讓人痛恨，就如同他們所說的那種披著文明的外衣，行一些雞鳴狗盜之事。

　　無論在有美好的光環(huán)去點綴也好，還是在這樣的過程當中，早就已經(jīng)失去了原本內心的那種希望也好，其實在這樣的過程當中，您所找尋的都只不過是自己的靈魂的一種歸宿，那種想法是和別人無關的，因為它完全的誕生在你的主觀世界里，也將會消失和湮滅。在你的主觀世界里，這些東西不受別人的影響，同樣也不會跟著別人的邏輯所產(chǎn)生。影響。

　　每一次去想象這些事情的時候，你都要有一個清晰的邏輯，就好像在書寫這些過程，在創(chuàng)作你自己的文章的時候捏同樣明白，其實他們都是你自己的一個笑話。

接受的作文8

　　那一年我才上五年級，當時，班級里有一個規(guī)定：每天早上一來教室，就把作業(yè)本放在你坐的那一組第一個同學的桌子上，可我卻嫌每天早上來了還要開書包麻煩。

　　于是，我便把第二天要交的本子夾在一個夾子里，這樣交作業(yè)就方便多了！可有一天，慌忙之中把夾子放在了家里，直到要交作業(yè)時，我才和同學大眼瞪小眼，不知怎么辦才好。結果，我自然當眾站起來接受老師一頓狗血淋頭的批評，其實，那時候我心里的確很后悔，一個勁兒的埋怨自己為什么會忘帶，可是，老師突然對我說：“你是不是沒寫啊？”

　　這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當時氣憤的'想：“我怎么可能會不寫作業(yè)？每天只要是老師布置的作業(yè)，我一個字也不敢忘寫，您在記名本上找一找，這一年我有哪一天沒寫作業(yè)啊！”可是我一抬頭，就迎上了老師那嚴厲而充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出，止也止不住。

　　后來，我跟老師說我家離學校近，我可以回家拿，就在大家的保證下，我飛一樣的跑回家拿到了夾子，然后就像拿著“免罪金牌”一樣交給了老師。從那以后，我寧可麻煩一點，也不會再粗心大意了。

　　現(xiàn)在，每當我看到別人受批評時，就會不由的想起這件事，久而久之，我慢慢悟出了一個“八字真言”：不怕一萬，只怕萬一！

接受的作文9

　　那是發(fā)生在我讀三年級時的一件事，這件事我怎么也忘不了。每當想起，總覺得自己對不起王老師，覺得自己渺小、可恥。

　　那天，我去老師的辦公室交作文本，老師不再，我發(fā)現(xiàn)老師辦公室上有一疊折了角的作文本。憑以往的經(jīng)驗，那些都是寫的好的.文章，一定會得到老師的表揚，折角是老師的記號，我不由自主的翻了起來，“怎么沒有我的呢？”我自言自語，這次我作文寫得特別認真，一定是老師把我給忘了。” 于是我很快找到自己的作文本，也折了角放在了上面。第二天上課的時候，我喜滋滋的等待著老師的表揚，可大出所料，老師那出折角的作文本，說是寫的不認真的作文。我頓時傻了眼，隨著老師對我的點名批評，同學們都向我這一貫認真的同學投來驚異的目光。此時，我后悔莫及，由于不誠實、貪表揚而弄巧成拙，我羞得無地自容。 放學了，我垂頭喪氣地背著書包走出教室，王老師把我叫住，她摸著我的頭親切地說：“孫家樂，我今天錯怪了你，你這次作文寫的真不錯，都怪我太粗心了。”

　　”不我我”我張口結舌，沒想到老師會向我道歉，但是我欲言又止，緊張的心似乎快要跳出胸膛，我沒有勇氣啊！我紅著臉站在老師的面前，不知所措。

　　這件事雖然已經(jīng)過去了好幾年，但我總是忘不了。

接受的作文10

　　生活中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的小插曲：下課后，幾個同學在一起玩耍，其中一個同學不小心帶倒了一個文具盒，筆掉得到處都是，這位同學蹲下?lián)旃P邊賠禮道歉，而文具盒的主人二話沒說，對這位同學拳腳相待，破口大罵，這位同學也照樣回敬，兩人反目成仇。

　　然而也會出現(xiàn)這樣的情況：下課后，幾個同學一起玩，其中一個同學不小心帶倒了一個文具盒，筆掉得到處都是，這位同學邊撿筆邊賠禮道歉，文具盒的主人面帶笑容接受了這位同學的道歉，兩人的關系更加融洽了。

　　為什么同一個過失會有兩種截然不同的結果呢？正是因為前者忽略了生活中一個重要的細節(jié)——接受。

　　天底下沒有誰是完美無缺的，“人非圣賢，孰能無過”，我們沒有資格去一味地指責別人的過失，也不必因為自己一個小小的過失而久久不能開懷，學會接受今天的風雨，才會迎來明天絢麗多彩的彩虹。當別人犯下小小的錯誤時，寬以待人，原諒別人的無心之過，你就會收獲許多快樂，而且，當你犯下小過失時，你也將得到別人的寬容和諒解，學會接受別人的無心之過，你將會擁有許多，朋友、名聲、快樂，應有盡有，你也會明白心與心其實靠得很近。

　　生活中有很多事，我們無法逃避，也不能逃避，所以你必須學會接受，生活的道路中鋪滿了荊棘，但只要你一如既往地走下去，接受一切苦難，你將會獲得那些蘊藏在苦難中的'甘甜和幸福，就如同偉大的發(fā)明家愛迪生，他雖然遇到了一個比一個棘手的困難，但是他選擇了接受，最終他得到了一個比一個偉大的成功，接受的苦難越多，收獲的快樂也將會越多。

　　學會了接受過失，你就學會了寬容和尊重，學會了接受苦難，你就學會并掌握了人生的一大要義。

　　讓我們在人生的道路上慢慢學會接受吧！

接受的作文11

　　在生活中，自己往往就是自己最大的敵人。在21世紀中，難免會受到挫折，這時就要勇于挑戰(zhàn)自己，才能到達成功彼岸。

　　“挑戰(zhàn)自己”說起容易，做起難！自己的缺點在學習、工作、生活中帶來很多不利。挑戰(zhàn)自己顧明思意，所謂的挑戰(zhàn)就是克服自身的缺點，你越怕它，就越要去做它。俗話說：“明知山有虎，偏往虎山行。”就是這個意思。但有些人卻選擇了護短。護短，護短，越護越短。只有挑戰(zhàn)了自我，缺點才能越來越少。雖說人不可能十全十美但你卻可以把自己做得更好。

　　我們都知道現(xiàn)在的電視上導都有“想挑戰(zhàn)嗎？”“挑戰(zhàn)群英會”等一系列節(jié)目。只有挑戰(zhàn)自我才能讓自己的翅膀煉得更加堅硬！喬丹為了自己投籃技術更好一次又一次地給自己設目標；劉翔為了走向奧運領獎臺一次又一次地超越自我；列寧怕走只能過一只腳的小路卻偏要過它……他們如果不挑戰(zhàn)自我會到達輝煌的頂點嗎？不會的。沒有挑戰(zhàn)的充實是不會成功的。所以時時刻刻都要挑戰(zhàn)自己，讓自己變的更加堅強！我也有一次這樣的經(jīng)歷：

　　有一次，我去嘉年華坐超級進化。這是一個十分驚險的游戲，可剛上去我就后悔了。這時啟動了，我緊閉雙眼，雙手緊抓著扶手。我不知道在空中翻了多少個跟頭，我的心不停地跳。我可不想英年早逝啊！我還有好多愿望還沒實現(xiàn)呢！但又想起那些名人，便戰(zhàn)勝了畏懼。對！我要挑戰(zhàn)自我！下來后我高興地說：“耶！挑戰(zhàn)成功！”我心中有一種成功的.喜悅。

　　把自己的翅膀煉得更加堅硬，飛向浩瀚無邊的藍天！

接受的作文12

　　也許心之所愿，無事不成;也許夢想只要能持久，就能成為現(xiàn)實;也許夢想就是彼岸。

　　但是生活往往不是這樣，并不是你擁有夢想就一定能夠功成名就。

　　有一個故事說一個男孩向上帝許下了他以后想要實現(xiàn)的夢想:跑車、別墅、足球、冒險云云。然而這些卻與他以后真正的生活大相徑庭，他質問上帝，上帝卻失望地說:“我本以為你會因為我給了你一個驚喜感恩我。”理想就像晨星，我們永不能觸到。即使這樣，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。

　　夢想一直不來，我們只得離開。我們在現(xiàn)實的道路上艱難地行走著，任何的限制，都是從自己的內心開始的。僅有一股沖刺的猛勁，是跑不完萬米遠程的;等待收獲的人，只能得到凋零的枯枝敗葉。落葉是樹葉撒下的`淚滴，既已落下，何須再彎腰拾起;與其肩負苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”我們只奮斗著一個目標，而不珍惜現(xiàn)在，也許會有些差距，但總會有想不到的趣味。得到意想不到的東西而不自知，幡然醒悟的時候，就會有種淋漓的痛楚。

　　那么，夢想到底是什么?夢想不是我們的目標，而是我們的動力。成長路上總有那么一種期待，冥冥中給我力量，這就是夢想。現(xiàn)實與夢想也許隔著一層金壁琉璃墻，也許天各一方，但是也不要因噎廢食，因為我們以夢想而偉大，燧石受到的敲打越厲害，發(fā)出的光就越燦爛。

　　星光璀璨，激情燃燒。成長的路途，永遠沒有盡頭，但當你勇敢地走下去你自會發(fā)現(xiàn)，不知不覺間前方就是絢麗多彩的風景。我們就要就有澎湃的夢想，同時也要接受現(xiàn)實帶給我們的驚喜與不同。

接受的作文13

　　接受是欣然的容納，它可以使你的友誼長存；接受是寬容的對待，它可以使你腹中沉舟；接受是平靜的支持，它可以使你處事得當；接受是正確的忍耐，它可以使你走向成功！也許接受的蘊意遠遠不止這幾點，它里面包含著更多更深的知識和哲理……

　　在一望無際的沙漠中，有一株不知的花。太陽火辣辣地照射著整塊沙漠，把它照的熱滾滾的。這株花渴了，他抬頭望向四周，只能看到金燦燦的一片，沒有水的蹤跡。怎么辦呢？他真的好渴，可對于這強大的沙漠，他束手無策。

　　他不在想要找水，而是把身體里的水好好的保存著。漸漸地，他圓潤的綠葉變了，變成了一根根尖刺；為防止不被沙塵吹走，他努力地把自己的根向下生長著，不停地生長著……咦？這里好像有水！太棒了！——它生存下來了。后來，他開始繁殖了，整個沙漠慢慢變成了他的.世界。人們給他取了一個好聽的名字——仙人掌。

　　沒錯，這便是接受。面對強悍的，望洋興嘆的困難，請不要逃避。即以無可奈何，何不放手一搏！接受他吧，用一種積極的態(tài)度去面對他吧！不會錯的，它肯定會開啟一條更適合你的路，教你如何讓學會寬容，學會忍耐，學會為人處世……

　　接受那些無法改變或改變不了的事實，你會發(fā)現(xiàn)世界上的每一件事物都是善的，美的。

　　接受自己的出身，你會發(fā)現(xiàn)其實父母都十分的愛你；接受別人的不足，你會發(fā)現(xiàn)身邊還是有很多關心你的朋友；接受陰冷的天氣，你才會體會到溫暖的珍貴……

　　請記住，朋友，沒有一條不通過接受就可以征服的命運。人生路上本就坎坎坷坷，風風雨雨，一帆風順的道路將失去成功的價值和意義。所以珍惜人生路上的不順和煩惱，也是一種接受。

　　朋友，請你持著這種接受的態(tài)度闖出一條屬于自己的人生路吧！

接受的作文14

　　我的爸爸，怎么說呢，我還是有點Lve他。他總是有事，然后就N晚回來。不過他不會因為自己的事業(yè)而不管我們，總要擠出時間來對我們進行教育。

　　爸爸教育我們，慣用兩招，一罵，二打。嘿嘿，我這兩點概括得好吧。我不怕爸爸的批評，因為老爸的批評像棉線，不會說的話大如天，不會講道理，不會舉例子，不會用名言。我最怕的是老媽的罵，句句都如匕首刺向我的心，太恐怖了。

　　我最怕的是我老爸的“降牛十八掌”，或者是“木頭棒”“打兒棒”……每一下從半空劈下來，痛得你只有哭的份。不過，我只是痛而不長泣。

　　記得有一次，我和妹妹吵架，把她扇了幾巴掌，還狠狠地踢了幾腳。妹妹大哭向爸爸告狀，爸爸就像拎小雞一樣把我拎起來狠狠地“”完。第二天，班主任李老師發(fā)了一條短信，讓家長去開家長會。李老師不知在老爸面前說了一些什么，也不知道老爸在李老師面前說了些什么。只是聽媽媽說，老爸晚上開家長會回來整個臉都是黑的，說要把我從睡夢中抓起來，被媽媽攔住了。否則，我要被老爸“”個半死不活。事情沒有完，早上一起床，我正在洗刷，老爸把洗手間的門推開，拿起他那“熊掌”般的'巴掌，在我的屁股上“啪”“啪”亂打一通。直到今天，我還不知道那次挨打是否和妹妹爭吵的那件事有關。

　　我會接受老爸的真切教育，打我是對的，罵我也是對的，老爸老媽的教育和嘮叨更是對的，我會去接受。我要單槍匹馬，爭取下個學期弄個好成績，讓老爸在家長會上長臉，讓他高興地去，高興地回。

接受的作文15

　　成長至今，你一定經(jīng)歷了許多挫折、磨難，那你又是怎樣渡過難關的呢？或許，是有人給予你幫助，也可能是你請求他人幫助你。那你是否對幫助過你的人說一聲感謝呢？

　　鄉(xiāng)下的孩子，總會在稻田里，石子路邊，追追趕趕，嬉笑打鬧，享受這時光帶給我們的快樂。那時候，無憂無慮，自由自在，我們像似一只只鳥兒，在廣闊的天空中翱翔。

　　在記憶中，那天，我和小伙伴們一起在路邊追趕玩耍，我是里面年齡最小的，也是跑得最慢的，而且，我還要幫大家拿著一袋用牛皮紙包著的.麻花。我用盡全身力氣追趕他們。忽然，我聽見“撲通”一聲，啊！原來是那袋麻花灑落在路上了。我既慌張又懼怕，怕大伙會指責我，甚至，不愿意和我交朋友了。我一邊抽泣，一邊撿起麻花，把上邊的灰塵吹去。這時，一位姐姐向我走了過來，她有著一雙溫柔的眼睛……她和藹地對我說：“小妹妹，你怎么了？”我并沒有回答她的問題，因為我與她素不相識。她似乎看懂了一切，從一個塑料袋里掏出了一包零食，打開來，幫我把地上的麻花撿起來，擦凈后放進那包零食里，然后面帶微笑地遞給我。我淚眼朦朧，心里十分感動，我知道她是一位好人，即使是與我素不相識，她也會伸出援手去幫助。

　　當那位姐姐起身離開的時候，我拉住了她那雙溫暖的手，輕輕地說了一聲“謝謝！”她微笑著對我說：“沒事，小妹妹，以后你要學會堅強。再見，后會有期。”

　　“人間處處有真情，真情時時暖人心”這句話，我終于明白了，那位姐姐雖與我素不相識，但是她的樣子已經(jīng)牢牢地刻在我的心里，永遠也抹不去，因為她教會了我許多，教會我如何去做人。我應該像她那樣去多多幫助他人，給予他人溫暖！

　　那位善良的姐姐，請再一次接受我由衷的感謝！

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