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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“門口的師傅……請(qǐng)往里走……下班高峰……人多擁擠……再往后擠擠……”售票員阿姨嗓音嘶啞，焦急地喊著。
人真多啊！連站腳的空兒都沒(méi)有了，緊挨車門的乘客快要被擠成“相片”了。好不容易關(guān)上車門，車子啟動(dòng)了，在車輛和人流中穿梭。車廂內(nèi)的乘客晃來(lái)晃去，站立不穩(wěn)。
“哎喲……哎喲……喲……”阿姨狠狠地瞪著小伙子。
小伙子頭上戴著耳機(jī)，一只手抓著欄桿，一只手插在口袋里，若無(wú)其事地左右搖晃，沒(méi)有理睬。
阿姨頓時(shí)火冒三丈，大聲嚷嚷：“你啞巴啦？你媽沒(méi)教你說(shuō)人話嗎？”
“你說(shuō)誰(shuí)呢？我揍你，信不信？” 那位小伙子拔掉耳塞，轉(zhuǎn)身瞪大眼睛。
“你踩了我的`腳，連句道歉的話都不會(huì)說(shuō)，還敢打人？”
“車子晃動(dòng)，我有什么辦法，踩你，活該！”兩人針鋒相對(duì)。
“對(duì)不起，兩位同志都住嘴吧，這事怨我照顧不周，車子確實(shí)不穩(wěn)。”售票員趕緊擠過(guò)來(lái)，連連賠不是。
“能坐一輛車也是緣分……照應(yīng)著點(diǎn)兒……畢竟踩了阿姨的腳……都寬容點(diǎn)兒，不就沒(méi)事兒了嘛……。”乘客們七嘴八舌地議論。
“踩了，就是踩了，車子晃來(lái)晃去的，能怪我嗎……”
“哎……哎……你怎么能這樣說(shuō)話呢……那是我不對(duì)了？”
“……對(duì)不起……您消消氣，我替他向您道歉”
“哼！”
一聲“對(duì)不起”平息了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，車廂里又安靜下來(lái)。
點(diǎn)評(píng)：公交車?yán)飺頂D情況的描寫很到位，尤其是“快要被擠成相片了”，但結(jié)尾有些倉(cāng)促，不深刻。怎樣平息的戰(zhàn)爭(zhēng)，通過(guò)這件事又能反映什么問(wèn)題這兩點(diǎn)寫得不夠。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
哈哈房間里傳出一陣笑聲，姐姐是個(gè)大笨蛋！
不用猜，這一定是我家的壞小子。提起他，那可是方圓幾十里都有所聞的。
我正在專心地寫作業(yè)，他鬼鬼祟祟地進(jìn)來(lái)了。我看都沒(méi)看，怒吼一聲：出去！只聽(tīng)砰地關(guān)門聲，房間里有靜了下來(lái)。我樂(lè)呵呵的寫著作業(yè)，為自己順利將他趕走而高興。寫著寫著，我伸手去取數(shù)學(xué)書，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書不翼而飛了。咦，我的書呢？剛剛還在呀！怎么一下子就沒(méi)了蹤影？莫非是
心下想著，我猛地扭過(guò)頭，看見(jiàn)了令人發(fā)狂的一幕：他在墻角，像小狗似的趴在地上，快活的往我書上亂涂亂畫，一邊畫一邊低聲壞笑著。大功告成后，他連頭都不抬，將書隨意地放在地上，點(diǎn)著小碎步，一點(diǎn)一點(diǎn)地向門口挪去，還眨著他那賊眉鼠眼，不知又在想什么鬼點(diǎn)子。
站住！看見(jiàn)我憤怒起來(lái)，他一下子像變了人似的，笑嘻嘻地說(shuō)道：尊貴的小姐，您好。不要生氣，能欣賞到本天才的作品是您的福氣呀！當(dāng)然，價(jià)格便宜，共計(jì)十元，請(qǐng)支付您的.‘淘金幣’。
說(shuō)完，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝我笑笑，優(yōu)雅地伸出了那只狗爪，不停地在我眼前晃動(dòng)。
看見(jiàn)我愣住了，他將數(shù)學(xué)書呈上與我，像個(gè)奴才似的說(shuō)：請(qǐng)小主欣賞，此乃俗世珍寶。
我啞口無(wú)言了，只好自認(rèn)倒霉，誰(shuí)叫我身邊有個(gè)他呀！
他是家中的壞小子，又是大家的開(kāi)心果，家中因他而充滿歡笑，他就是我那令人哭笑不得的老弟！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
老師，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你，你是一句一句教我們，一筆一劃教我們。我們知道這是你的義務(wù)但你對(duì)我們的感情是真的。
九月九日，我們拿著送給你的禮物，帶著我們的誠(chéng)意，把禮物放在你辦公桌上，禮物，載著我們小小的心意，請(qǐng)您收下!在學(xué)校的這幾年，你呵護(hù)我們，照顧我們，犯了錯(cuò)誤你跟我們說(shuō)：“下次小心就好了。"考砸了，你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次仔細(xì)就好了。“老師你永遠(yuǎn)那么溫柔!
王芬琴，我們一到二年級(jí)班主任，雖然那時(shí)我們很不舍，但又很期待三年級(jí)的`新老師。三年級(jí)的新老師叫朱亞萍，朱老師待我們就像待自己兒女一樣很溫柔，很細(xì)心。
我記得，有一次，我在玩的時(shí)候不小心摔了一跤，朱老師用很溫柔的語(yǔ)氣哄我。事后朱老師秘密地告知了我的父母，這件事讓我難以忘懷。
王老師，朱老師，都會(huì)讓我難以忘懷，我愛(ài)您，每一個(gè)老師!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
愉快的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，回顧這個(gè)豐富多彩的生活，還真是有些不舍得。期待已久的暑假已經(jīng)來(lái)臨了。今天下午，我們?nèi)V場(chǎng)打羽毛球了。
到了那里，哇！人真多啊！特別是一些家長(zhǎng)帶著他們的小孩子們來(lái)玩，整個(gè)廣場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我們選擇了一大片空地，準(zhǔn)備好球和球拍，弟弟在那邊線上，我在這邊線上，中間有條大粗線作為球網(wǎng)，一切準(zhǔn)備就緒！首先是我發(fā)球，我把球扔在空中，只聽(tīng)“啪”的一聲，羽毛球就如一支白色的畫筆在空中畫了一條完美的弧線。我先發(fā)制人，給弟弟打了個(gè)措手不及。只見(jiàn)他手忙腳亂，一陣亂打，大的他自己迷迷糊糊的，竟找不到球了。我哈哈大笑，弟弟，他自己也無(wú)奈地?fù)狭藫项^。誰(shuí)知，球就在他身后！
為了挽回尊嚴(yán)，弟弟要求讓自己先發(fā)球，沒(méi)辦法，我只好同意他了。好了，開(kāi)始！球被弟弟扔在空中，他帥氣地?fù)]了揮球拍，“啪”！打著了！可是，沒(méi)出網(wǎng)！唉，真是白得意一場(chǎng)。
接著，我們有打了幾個(gè)回合，就像孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒一樣。我們的打球活動(dòng)逐漸步入正軌，也可以打幾個(gè)來(lái)回了。不錯(cuò)，弟弟有長(zhǎng)進(jìn)啊。
你以為這么快就順利進(jìn)行了？當(dāng)然不是！只見(jiàn)弟弟一個(gè)高發(fā)球，那球目空一切的.劃過(guò)我的頭頂，我來(lái)不及后退，球落在了我的后面，讓我在這一環(huán)節(jié)輸?shù)袅恕?/p>
當(dāng)然，我弟弟也有“衰”的時(shí)候。在他發(fā)球時(shí)因沒(méi)有打著，球不偏不倚地落在了他的頭上，“噔”！弟弟氣得抱著頭，一副哭笑不得的樣子。
不知不覺(jué)中，夜幕悄悄降臨。我們的腿都已經(jīng)麻了，不得不回家休息了，雖然痛，但非常快樂(lè)。
怎么樣？你有沒(méi)有被我們打球所吸引呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
你可知道，我一直把你的笑容藏在心房，讓窗口開(kāi)向你會(huì)回來(lái)的方向。把等待當(dāng)作明天的力量。
她是我的.好朋友——吳彤。
吳彤，你在哪里？
你可知道，當(dāng)正月十五，我在窗口看著月亮?xí)r，總是想到你，那次我和你在小區(qū)坐下，互相笑而不語(yǔ)。終于你打破沉靜，給我一個(gè)月餅，那是我十幾年來(lái)，吃過(guò)最甜的月餅。這個(gè)時(shí)候，我總是拿出月餅分成兩半，先吃我的一半，另一半，我放在那里，久久吃不下。
吳彤，你在哪里？
你可知道，當(dāng)我拿古詩(shī)書，看到《采薇》時(shí)，時(shí)間停住了，一秒、兩秒……那次，我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，她拿來(lái)這首詩(shī)：昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏。那時(shí)，我們讀的歡快，甚至編出兒歌，唱起來(lái)。然而，七歲以后，我理解了詩(shī)意，每當(dāng)?shù)揭荒曛械倪@一天，我卻歡樂(lè)不起來(lái)，深吟地念了一遍又一遍。
吳彤，你是不是也在這樣的想念我？
那次過(guò)年，我們偷偷跑出去，接受雪的沐浴，又是打雪仗，又是堆雪人，看誰(shuí)堆得好看，越比越賣力，媽媽來(lái)了都不知道。
我一個(gè)人堆雪人，用雪球砸雪人，寂寞極了。頭腦總是閃過(guò)一個(gè)片段，是你和我堆雪人，打雪仗的片段。難過(guò)卻忍不住笑出聲：真好，我有這樣的朋友。
昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏。吳彤，你在哪里？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
如果我變成了一朵玫瑰花，為了汲取陽(yáng)光吸收營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)在陽(yáng)臺(tái)的盆栽里，仰著頭，享受著天上朵朵潔白的云兒，在風(fēng)兒的沐浴中搖擺著。媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
你要是向樓道喊道：“孩子，你在哪里？”我在陽(yáng)臺(tái)上暗暗陰笑，卻沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。
我悄悄地開(kāi)放花瓣兒，靜靜地看著你工作，看著你辛勤、疲憊的身影，看著你熟練的手法和簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。
當(dāng)你洗完碗筷后，粗糙的手掌便拿起黃色的灑水壺走向我輕輕舉起手壺顛了顛，小小的水珠裹住了干燥的泥土漸漸地滲入土中。一小點(diǎn)雨滴在我的身上滾來(lái)滾去直癢的我咯各笑。媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
當(dāng)你吃過(guò)午飯打個(gè)吹欠伸一伸便一屁股坐在躺椅上，不過(guò)一會(huì)兒便安靜地入睡了，在這清鮮的空氣中飄著不一樣的濃香，那是怎么樣的香？深沉的、潔凈的、撲鼻的香，讓人聞了便能深深入夢(mèng)的香，你睡覺(jué)時(shí)的模樣是那么的.動(dòng)人，我想你一定夢(mèng)中遨游的很快活久久不愿出來(lái)。而你卻不知這香氣是從我身上來(lái)的。
當(dāng)你打掃完臥室時(shí)，你便捧起手機(jī)享受你的休息時(shí)光，我小小的身子被陽(yáng)光拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影印在了你的膝蓋上，讓你感受到我給你帶來(lái)的暖意。
但是你能否猜得出這就是你孩子的身影嗎？
當(dāng)你在陽(yáng)臺(tái)上賞月時(shí)，我跳進(jìn)屋內(nèi)輕輕走向你捂住你的眼睛用怪聲怪氣的語(yǔ)言問(wèn)你：
“猜猜我是誰(shuí)？”
“呀！你這壞孩子這么頑皮白天跑到哪里去，還是讓我擔(dān)心你！”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
春姑娘帶著自己的魔法棒，向我們走來(lái)。她走到哪里，哪里就變成一片綠。美麗的白馬澗更是吸引了許多游客。
白馬澗非常美麗，到處都是綠茸茸的草坪，上面點(diǎn)綴著五顏六色的鮮花，真像一顆顆透明的珍珠，充滿生機(jī)勃勃。一座座青山連綿不斷，上面種滿了挺拔的樟樹，樟樹不高，但它的枝干粗壯，伸向四面八方，伸的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的`樹葉綠得發(fā)亮。樟樹四季常青，無(wú)論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。別的樟樹容易招蟲。從同一棵石榴樹上可以找出三四種不同的蟲子，它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在石榴樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永遠(yuǎn)保持，可以讓蟲子不上身，不破壞樟樹的生長(zhǎng)發(fā)育。。。。。。
白馬澗還有一個(gè)大湖，在陽(yáng)光的照耀下，湖水波光粼粼。有機(jī)會(huì)，你還可以看到有快艇在湖面上馳騁著，湖水向四周濺去，可美了！！！！！！還可以坐在湖邊釣魚，在草坪上打滾，在草坪上悠閑的聊天。。。。。真是太舒服了！！
我愛(ài)白馬澗！
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