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在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的邊緣的作文，希望對大家有所幫助。
邊緣的作文1
鳥兒可以越過大西洋；滴水可以穿石；鐵杵可以磨成針；樹苗可以長成參天大樹，我卻走不過去這一段陌生的路——人生。
也許堅持便是一種力量，又有誰可以堅持到最后呢？我無法想像將來的一切，這一切也都是無法改變的，這一切都是我自己選擇的，無法改變了，我好想好想回到過去，把這一切的一切改變，我無法再忍受在痛苦中煎熬。
我想：從此結束這一切，將這一切改變。但我似乎做不到。
挫折也正所為是人生的考驗。但我再無法忍受嚴重的挫折。這似乎是對心靈的摧毀。
我想像鳥兒一樣飛翔，飛過大西洋，但我沒有雙翼；我想像滴水一樣穿石，但我并非一顆水滴；我想像鐵錘，可以磨成針，但那樣并不完美；我想像樹苗，長成參天大樹，但我并沒有樹苗的基因。
我只選擇了這條陌生的道路，但又有誰可以幫我去分解這途中的悲憤、憂傷。與我共亨樂趣？
又有誰愿意呢？
為何不可以把塵世間的悲憤、憂傷化為歡欣，讓悲憤、憂傷化為零，讓歡欣成為百分百。
在沙里做沙雕可以欣賞幾個月，而在沙里造房呢？最終還是一無所有，但這只是人們的一種娛樂罷了。
我始終還是無法改變原來的.一切。悲憤、憂傷占了百分百，而歡欣只是百分之零。也許痛苦這后，歡欣會回來更多；也許只有樂觀的人的歡欣會更多，甚至全部都占為歡欣……
沉思、迷茫、醒悟、迷茫、沉思，永無休止的生命中，原來永遠孕育著痛苦的種子，而痛苦的種了里面卻也潛藏了歡樂的生命……
邊緣的作文2
無聲無淚的別離，或許是最讓人潸然淚下的一種方式，將記憶統統帶走，我想。
生活很是戲弄我們這些悲春傷秋的孩子，本明心靈過于敏感，內心的傷疤不容易痊愈，加之經歷過的感傷的事情又不會遺忘，所以，每天都會沉郁到極點，性格的.缺陷變愈加嚴重。
上蒼對我為什麼總是不公平，我質疑。
我身邊的朋友不算多，而且都是另一類性別，感覺男生比較好相處，沒有婆婆媽媽的話語，淡淡的一笑，全部的感情都包容進去。我與他們稱兄道弟。
可是，發現身邊的好朋友隨著時間的流逝也在一個一個分離，算不上是沉重的打擊，但是，傷心在所難免。每個離開的哥們臨走的時候，都會不讓人告訴我，等他門走了很久，才從別人口中得知。只記得，聽到后，瞬間的眨眼中淚不知不覺淌出來，然后隨風連著私念消逝在風中，靜靜的……
前夕，海偉也回東北了，再也不回來了，他依然走的匆忙，沒有通知我，他讓人轉告我說，不要傷心，有緣分得一定再想見的。不過，那時已經會物是人非了。
現在，我只有一個知心，我們總是下課在依在欄桿上，仰望天空，看候鳥劃過天際的弧線，分外美麗，然后，我倆手牽手，并肩微笑。他對我說，他到初三也要轉學校了，現在要好好陪伴我度過每一秒鐘。
風很淡，云很清，天很藍……我……
邊緣的作文3
透露著粉紅的期待，訴說著與葉根的邂逅，發出了淡淡的素雅，熱烈而奔放。泛黃色的鋪面石，與泥土悄然相遇，惆悵的時光彌漫在邊緣，環繞著的秋跡，鋪蓋在頁面上的回憶。
薄薄的葉片，在瀟瀟秋雨中傷感，冰涼透到那已心灰意冷的心里，那過去的自己，已漸行漸遠。
無辜的花兒，向人們吐訴著孤獨與寂寞，他們是多么希望，希望那惆悵的時光和回憶，從不再出現在秋的記憶里。
雨后，溫馨的夢想與冷酷的回憶在葉片上抹掉一層痕跡，只剩下最后一絲，不曾忘記。成千上萬的花兒伴隨著淅淅瀝瀝的雨點，雪白的粉末抹去了一層斑斕的時光，那些回憶，已經成了一個惆悵的故事。
時間的輪回，彌漫在這清新的多肉大棚里，伴隨著靜靜等候著的手舉雨傘的'龍貓，這些孤獨與寂寞，又算的了什么？慢慢等候著的時光，已經把內心中最柔軟也最深處的秘密，終于傾訴。在哪里摔倒，就在哪里爬起，我們始終相信，夢，是長久的，回憶，是短暫的。
雨后的香草，散發著它獨有的魅力，同伴的呼喚，使他又找到了自己。深紅色的冒尖兒，期待著斑斕再現，伴隨著黑和白的石粒，那五彩繽紛的世界，就在眼前。
靜靜地感受這一切，逝去的時光，已慢慢蒼老，心中的秋的痕跡，被夢所牽繞的，是不曾忘記的那些萌萌的多肉，亦是那些黃櫨所陪伴著的時光。那些野生葡萄，用頑強的生命力告訴人們，只要有希望，就會有光芒，他們的力量，無人能及。
留在邊緣的記憶，斑斕著秋心中的最后一次問候。
邊緣的作文4
“滴答，滴答”，寫著作業時候，手上的表走個不停。表是昨天剛買的，漂亮的非主流味道，白色的表帶，晶亮的表盤，那指針盡管幸福地轉著圈，發出的聲音充滿律動感。
教室似乎有什么不對勁兒，我的耳畔總響起東西敲打金屬物的聲音，響亮清脆，就和那指針走動一樣，富有節奏。之前的英語課就已經很不對了，教室里的燈驟然間全部熄滅，而走廊外的那盞聲控燈卻還在幽幽地發著昏暗的光。一忽風吹過，那燈卻又接二連三地亮了。老師笑著言語：“只是修理電路罷了！別神經兮兮的。”可是真的只是電路修理那么簡單么？
“嘩啦”一聲響打亂了我的.思緒，把我從回憶中拉回。我下意識地低頭去看表——恩，還好，它還在平靜地走著。哎？不對！5呢！我的身上冒出了一陣冷汗，被窗口的風一吹，更顯得凄涼和陰慘。我揉了揉眼睛，緊緊地盯著數字4和6之間，過了數十秒后，我高聲驚呼：天哪！5消失了。是的，4和6之間沒有5，昨天它還是在的，我記得5點剛過的時候，我還在看著數字5發呆，可是今天它怎么……我緊緊地咬著嘴唇，手握著表在顫抖。手表兀自走著，七彩心的光芒還在晶亮的表盤漂浮著。我把手表在耳邊搖晃著，它似乎沉默了，再沒有發出“嘩啦嘩啦”的聲音，仍舊走著，走著。
似乎有著拍了拍我的肩膀，我猛一回頭，墜入了一片黑暗之中，頭痛欲裂，隱隱約約看到5在一個角落里沖我歇斯底里地尖叫……
邊緣的作文5
我說我什么都沒有，只是一個人，走在幸福的邊緣。就像快要接近幸福了，但她去不是我的，還是像往常一樣，一個人逛街，一個人游戲，然后無聊的時候又一個人來上網。
曾經的一切我以為自己可以忘記了，可是我沒有，還是會在開心的時候想起那些過去。
我很孤單，明明可以有的幸福我卻不去爭取，我怕，怕我打擾了他門的生活，他門有自己的幸福，害怕我的到來會讓他門分開，害怕我會成為第三者，讓所有的人唾棄，我想有自己的幸福，可是我卻害怕打然別人。
一個人只能有一個很好的朋友，不是嗎？太多了我們會照顧不了那么多人的，那樣必然會有一個要受傷。當選擇的時候我們不知道會是誰，所以我們誰也不選，我以為她會是我的好朋友，但是不是，我知道，不是，我想，我還是這樣一來過完我的`中學吧，一個人，什么都沒有。
以為可以忘記一個人，但我做不到。
學著別人，把手畫得花花的，就像個鬼，老師說過，孤單的人不是神就是鬼，我想我什么都不是的。
邊緣的作文6
放棄一個很愛我的人，并不痛苦；放棄一個我很愛的人真的好痛苦；愛上一個我不該愛你的人，更痛苦。
若是有緣，時間、空間都不是距離，若是無緣，終日相聚也沒有意義，凡事都不必太在意了，我也不想再去強求，就讓一切隨緣吧！
對他的愛是一種感覺，既使痛苦也覺得幸福；愛他也是一種體會，即使心碎也會覺得甜蜜；愛他更是一種經歷，即使破碎也會覺得會美麗……
有些失去是註定的，有些緣分是永遠不會有結果的，愛他不一定就能擁有，可我就是抹不去他在我心中留下的點點滴滴……
我愛他，他能給我幸福和快樂嗎？其實愛一個人，給他接受的自由；給他拒絕的自由；給他愛的自由；給他不愛的自由；如果愛是一種子，我給的`這次機會有可能就是他生長沃土！如果愛情是一葉孤舟，我給的這次機會有可能就是他永久的港灣！如果愛情是一顆到處流浪的心，我給的這次機會有可能就是他永遠溫暖的家！不要輕易拒絕愛的到來，給愛你的人一次機會就是給自己一次幸福的機會！
邊緣的作文7
他們說的話本來就是對的，一個人這一輩子總會有這各種各樣的憂郁的機會總是在過中選擇面前變得那么脆弱。
可是到底要怎樣，我們才能真正看到到夢想所在的根源呢？也許他們從一開始就沒有真正在意過你的死活。
因為這些東西從一開始就和他們的利益沒有多大的關系，而他們只會在意聯系和利益息息相關的。
假如愛情依舊如此，假如夢想還在我們面前有著奔放的余地。
只是那么簡單的一種形容，就突然變了，其他的方向和角色。
愛情的故事愛情的力量可能變質在一起，構成其它的幻想。
只是當時你微笑著向我揮手，微笑地走在我面前，對我說早上好的時候，我就感覺這個世界似乎已經充滿了希望。陽光灑落進來，那是你的笑容。
我還在原來的地方碰著一本書看。那本書封面兒已經破舊，是從圖書館自己像一層書柜里找出來的舊書。
而我一向喜歡看這些別人不感興趣的東西，并不是因為刻意的不去盲目從眾，而是因為我真的很喜歡。
我也不知道在很多時候為什么評論和別人這樣不一樣，可是沒有辦法，這才是真正的`我自己。
而且在沒有經歷過那些所謂的大事之前，我還是選擇接受現在的自己吧，因為這樣的話，內心是比較舒服一些的。
邊緣的作文8
她總是對我們很嚴厲，很少見她笑，她對待工作認真、仔細、負責。她就是我們的班主任——殷老師。
記得那一年九月的一天，我進入了一個新的學習環境，面對新的人和事，我都感到無比的好奇。但在好奇的同時，我的心里又有了一絲害怕。就在這一天，我見到了我的班主任。她看上去很嚴厲，眉頭總是緊皺著，臉上的表情也總是很嚴肅。從此她在我心目中的印象就是——惡魔班頭。
但這個印象更快就被打破了。就在那個學期的元旦，那是我們一起過的.第一個元旦。同學們在元旦聯歡會上又唱又跳，就在這時我看到了她臉上久違的笑容。那笑容是如此美麗。
我漸漸地喜歡上了這位老師。
一直對老師恭敬的我，卻在一次考試中犯了錯。
那一次考試，同學們的成績都很不理想，她在宣讀成績時，這讓我無地自容。即使老師沒說什么，但我還是很慚愧，是的，這個成績不是我真實考出來的，而是“偷”來的。
下課后，我拖著沉重的腳步走向老師的辦公室。大門敞開著，就好像在“迎接”著我的到來。本以為她會訓我，但是她沒有，而是語重心長地說：“你是個好孩子，學習并不比別人差，只要努力，一定能取得好成績，一定要相信自己。”我的眼淚不禁地流了下來。
殷老師，感謝您的教誨，是你把我從墜落的邊緣拉了回來。
邊緣的作文9
直到溫熱的液體爬過臉頰，直到那拼命抑制的抽泣聲不絕于耳，我竟然有一剎那的欣喜，我還可以感動，我依然“有血有肉”。
16秒，對于一個不知死亡在何處埋伏的普通人來說，不具任何意義。
我們可以有很多種選擇，對抑或錯，卻往往不涉及生死，充其量不過是一時的成功或失敗。
很過人說李劍英笨，放棄了最后一次跳傘的.機會（已經到了空曠區），我們用極端的思維方式，奢望他活著，這我完全可以理解。
可是公平的說，我們都沒有資格評論他，畢竟16秒的時間太短，要想的事情太多。
在生命的最后，他想到了什么，我不知道。是體貼溫柔的妻子，還是活潑可愛的兒子，是巨鳥底下那萬千生靈，還是他自己？這些我們都將不得而知了。
我們唯一知道的是他走了，帶著萬人的敬意，帶著妻兒的傷心永遠離開了我們。我們只能記住他，讓他在我們的記憶中永生。
比之他，我是一個80后的幸福孩子，所謂的傷心、難過也只是因為考試砸了，挨批評了，諸如此類當時覺得驚天動地事后想想又一笑了之的雞毛蒜皮般的事。
我從出生走到現在，雖算不上一帆風順，卻也還算平坦。
我沒有面臨過這樣的選擇，現在的我也承受不起。
我曾試圖在黑暗籠罩的小屋里閉目靜坐，心中默數16秒，睜眼，驚覺生命是如此脆弱，只一瞬，便失去了所有活的跡象，常埋黃土，腐爛消逝。
邊緣的作文10
似乎該開始思索什么了，應該是我的初三吧！
從很小的時候，腦海里就有了“中考”和“高考”這兩個名次的概念了。只是從來沒有想過，有這么一天，中考近在咫尺，而我該怎么辦。
突然，整個世界一片陰霾。而我，竟站在萬丈懸崖的邊緣，不知所措。
漁人總怨我把事情放在自己肚子里，一點點的爛掉。面對前方的初三，我不知道該怎么辦。我將所有的煩惱，全咽進了自己的肚子里。而他們，不只是在尋找落標，還是和我一起站在邊緣。我們都站在各自的起點，描寫各自的終點。
我站在原地。抬頭。
天，一片陰沉。
四周，一片寂寥。
任何路，總是要走的。我走在懸崖邊，小心翼翼的摸索前進。前方的'路，是迷失的指南針，我努力繞過懸崖。
可是，我就這么一不小心，失足跌進懸崖，摔得粉身碎骨。
我生存在垂死邊緣，在我的初三懸崖中掙扎。清一色的墻壁，不見星光的黑夜，我看不到我的未來。我固執的爬著，堅信十個月后，我會逃開這里。走在另一個懸崖邊緣，轉寫另一個固執。
所有的人，所有的事，都變得寂寞。每一個黑夜，沒有星光的黑夜，我寫著自己的寂寞，數著我的無奈，在我的初三里艱難的行走著。身后的腳印，一片滄桑。
依舊是一個沒有星星的夜。
我，提筆。
寫我的初三。
邊緣的作文11
她對我們總是很嚴格。她很少笑。她對待工作認真、仔細、負責。她是我們的班主任，尹老師——。
記得那年九月的某一天，我進入了一個新的學習環境，對新的人和事極度好奇。但在好奇的同時，心里又有了一絲恐懼。這一天，我遇到了我的班主任。她看起來很嚴厲，眉毛總是很緊，臉上的表情總是很嚴肅。從此，她在我心目中的印象就是——魔鬼班長。
但這種印象很快就被打破了。那個學期的元旦，是我們一起度過的第一個元旦。同學們在元旦晚會上唱歌跳舞，我看到她臉上露出久違的笑容。那個笑容真美。
我漸漸喜歡上了老師。
我一直很尊敬我的老師，但是我在一次考試中犯了一個錯誤。
那次考試，學生成績很不理想，讓我在她宣讀成績的時候感到羞愧。即使老師什么也沒說，我還是很慚愧。是的，我并沒有真的考這個分，而是偷了。
下課后，我拖著沉重的.腳步走向老師的辦公室。門開著，好像在“問候”我。我以為她會訓練我，但她沒有。她反而一臉堅定的說：“你是個好孩子，學習不比別人差。只要努力，就會取得好成績，相信自己。”我的眼淚忍不住流了下來。
尹老師，謝謝您的教導。你把我從墜落的邊緣拉了回來。
邊緣的作文12
夢的邊緣花開
彼岸花開，我們走散
兒時的回憶喚醒我們純真的年代
不會孤單，不再徘徊
美麗的流星伴隨著我們走過風雨年代
是否感到一絲依戀與懷念
……
我是個寂寞的孩子，不懂得愛惜自己，盡管天氣是異常的寒冷，但是自己仍然把冰冷的液體灌入體內，不久，病了。媽媽拿著病歷過來，淡淡的說了聲：“闌尾炎，明天手術。”這時，我的心中充滿了一種恐懼，我從小就很害怕打針，很怕很怕，只是在他們面前我裝做很堅強的樣子，因為我不想因自己的脆弱而被他們看不起，這樣我會受不了的'。
果果是我最好的女朋友，她很堅強，不管遇到什么事，她總是一副無所謂的樣子，我很羨慕她，她從來沒有哭過，即使是受了傷，也會滿口的不在乎，失去男朋友也很開心。有的時候我真的很想和果果一樣，忘記一切，重新開始，可是，我做不到。
礫洛走了，我再也看不到他了，他死了，永遠的死了，我原本以為我會快樂起來，可是，我錯了，不會的，永遠的不會，無奈的我只好再一次的被孤獨所覆蓋。我知道他是愛我的，可是我的心永遠的死了，死了……
錯過的，我不會再去留戀，走了就走了，因為我本身就很絕情，對不起，我不可能永遠的沉默下去，我不會再去想你，再見！
愿一切的一切都會好起來，默哀……
邊緣的作文13
我們，總是把悲傷，點綴；孤單，掩飾；傷感，徘徊。而方式也莫不過在空間弄“逝者安息”的皮膚，“我走在少了你的風景”之類的傷感非主流模塊。空間或博客里，盡寫著傷感而透徹的文字，仿佛把塵世萬物看透。殊不知，那只是我們發抒的行為，為的，只是注意。
處于青春期，成長的愉悅是遠遠壓不住多愁善感的思緒。不愿與父母交談，也不大放心傾訴于朋友。只愿用一些沉默的行為、輕輕的足跡
踏在空間或博客的每一個角落。說真的，這真的不妨礙我們的成長。
青春期也是叛逆的`時候，想獨立，擁有一片屬于自己的天地，可自個是懂的，沒有生活能力，沒有經濟來源，沒有長遠打算，何能逃離那溫暖的囚籠？那是依賴。當然，我們也時時與父母頂撞，不是因為不懂，大概是因為一時的痛快吧？那是反常。對于對異性產生遐想的問題。我就曾摔進那陷阱，但掙扎了。最終卻爬了上來，抓了一把泥。于是不再犯同樣的錯誤，那是理智。
有時會因大人那猜疑的思想，極端的行為而顯得有些許悲傷。就會隔著透明的玻璃窗，讓夕陽的微光輕輕地撫摸自己。自然而然地把思緒牽拉到兒時的童年。想起兒時字跡的稚嫩，語言的童真，動作的笨拙。奶聲奶氣地對父母說：“爸爸媽媽，我要八八粥（八寶粥）。”就會淡然一笑。然而回到現實，發出輕輕地感悟往時的童憶像是許許多多的老電影或懷舊電視機，那樣沙啞、簡單、平淡……
邊緣的作文14
蒼霧將歇，皎潔的月兒露出了頭，習慣了黑夜的幽靜。任風兒拂過臉龐，低頭望著那暗淡的身影，不解的有些模糊，抬頭望著那被月色映照的天空，幾顆調皮的星星在空中一閃一閃的跳躍著，仿佛在向我招手“到這里陪我玩吧”淡淡的憂傷愈來愈濃烈了。不自主的轉回了頭，面對愛情我忘記了思考，忘記了身邊發生的一切，忘記了……
雖然每一次我總是面帶笑容出現在你的面前，望著你苦澀的臉龐，旁人的喧嘩，彼此間的無語。每一次回頭又能理解我的內心是多么的痛。有時我會對著天空空蕩蕩的幻想“我到底有什么值得你去依戀、愛慕”天空依舊沉默，沒有人能回答我。
歲月吞噬了青春的靚麗，看繁花默默枯落，時間在漸漸逝去，流年似水。或許一次轉身你將離我而去，或許你會一直靜靜的為我守護，期待我的'回心轉意。
回憶讓我撕心裂肺，現實讓我生死不得。每天都有太多的故事，我真心的期盼這一切只是一場夢，一場很長很長的夢，醒來后一切都會過去。寒冷的冬天就要過去了，溫暖的春天正在悄悄靠近。這場夢依舊每天在我的腦海中演繹著，重復著愛情的辛酸。望著你眼眶中打轉的淚珠，你知道嗎，留給我的只是內心的傷害，我的痛沒有人能看到，也沒有人能想到。
夢依舊沒有結束，或許我已經踏入了愛情的深淵。穿梭在愛情的街道，玫瑰綻放著鮮艷的色彩，陶醉在愛情的邊緣，腳下的路已不再平坦。愛與不愛的選擇終究與我面對，但是這對我來說，真的太難了，太難了……
邊緣的作文15
依稀記得，一九九九年的那個冬天，大街小巷里都在播放著一首歌。歌的旋律很好聽，于是那時五歲的我便在不經意中學會了它—您可知Macau，不是我真姓，我離開您太久了，母親至今我還記得，當我把這首歌唱給幼兒園的老師聽時，老師們并沒有表現出往常欣喜的神情，而是靜靜地微笑著，顯得是那樣欣慰與自豪。
于是我便得意地認為是自己的歌聲打動了老師們的心；印象中，那是在七年前的一個盛夏夜晚，當我正迷迷糊糊地進入夢鄉時，突然，客廳里傳來了爸媽們激動的`吶喊—我以為他們又在為乒乓球賽的勝利而歡呼。可正當我轉過身準備繼續入睡時，窗外卻異常地傳來了鞭炮的巨響。就在我納悶時，媽媽卻興奮地走進我的房間叫我快點起床，說什么咱們北京申奧成功了。
那時七歲的我完全不理解媽媽說這些話的含義，于是，當我被媽媽帶到陽臺欣賞起天空中美麗的煙花時，我便失落地想：比起自己生活著的這個小山城，也許是因為令人垂涎三尺的北京烤鴨，還有那長城太美麗
一直以來，都沒有人向我解釋這一個個原因，對于我來說，大人們異常的表現一直就是個迷，就好像他們曾對我說過：大人的事，小孩不懂，不懂
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