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無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的關愛同學的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
關愛同學的作文 篇1
愛,像圖書館里的一本大書,是沙漠里生命力極強的植物,是海洋里的一顆寶珠,也像天上的星星數也數不完,讓我們來尋找這人間的關愛吧!
記得有一天,我在學校里玩耍時摔倒了,感到十分疼痛,如同一支針扎入了我的'皮膚,這時,我多么希望有人來扶扶我。
這時,駱梓菁和黃曉楠走了過來,伸出一雙溫暖的手,把我扶了起來。親切地問道:“你沒事吧?來,我倆帶你去醫務室!”話音未落,她倆扶起了我走向醫務室。
來到醫務室,推門一看,里面沒有人,她倆可急了,商量了一會,把我扶回了課室,用干紙巾濕點水,蓋在了我的膝蓋上,我感動得眼淚都流了出來。
經過她們這次幫助我,讓我感受到人間是有愛的!
關愛同學的作文 篇2
有人說,同學之間只有友誼,但我覺得不是這樣,同學之間還有份像陽光般的關愛,直射我冰冷的心房。
我記得二年級時,語文期中考試考砸了,76。5分!同學們都用異樣的眼光看著我,老師也瞪著我,我心里像五味瓶打翻在我的心底一樣,非常不是滋味。
中午,我們去食堂吃飯,樹木發出“沙沙”的聲音,好像在嘲笑我,我感覺身上有幾塊五千噸的巨石。那一些歡聲笑語也變成了千萬把刀,刺進我柔軟的'心窩,時間過得很漫長。我咬緊牙,忍著哭,可不知道為什么,大豆般的眼淚直流了下來。
正在我傷心的時刻,一雙溫暖的手搭在我的肩上,我轉頭一看,原來是伍思妍,她看著我烏云不散的樣子,說:“怎么了,是身體不舒服嗎?”我搖搖頭。她看見我這樣,就一會兒講講笑話,一會兒看看我,我有點不好意思了。我說“別這樣了,我是心情不好。”“何藝涵,我理解你的心情,你看,我考了96。5分,要不是我‘畫蛇添足’,那我就是滿分了,我不后悔嗎?如果你老是這樣氣餒,那也好轉不了,只會讓自己更加傷心。”“你說的對,光氣餒是沒有用的,要把自己錯誤的地方看清楚,以后不要犯這種錯誤就行!”
下次考試,我真的考上了好成績,我還真的要好好感謝她!
她的話,使我現在都沒忘記,就像我成長中的烙印。永遠,我都要銘刻在我心里。
關愛同學的作文 篇3
關愛,是什么呢?是關心,是電腦上的一杯咖啡;是體貼,是病人床邊的一束百合;是安慰,在朋友遇到挫折時的鼓勵。關愛是一首歌,滋潤人們的心田;關愛是一句話,鼓勵人們知難而進;關愛是一個小小的動作,為別人指導正確的道路。人字的結構就是互相支撐,互相關愛,互相幫助。人間處處有愛。
愛是永恒的主題,因為有了愛,我們才會有了信心去面對坎坷的人生。愛就像一顆顆美麗的星星,綴滿整個星空,黑夜因此而光亮。愛是多么的.偉大,我們要互相關愛,互相幫助,讓我們生活在一個充滿愛的氛圍里吧!
‘哎呀,本來還想去食堂的,可是偏在我沒帶傘的時候下雨,這天也變得太快了吧。’我們還在抱怨老天,只見一個班上的同學丟了一把傘來,對我說;‘本傘還尚未出租,你沒傘,就先租給你吧。至于租金已后再說吧。’我還沒來得及應,她就匆匆忙忙的跑了。
同學的關愛就像一杯奶茶,溫暖了我。
關愛無處不在,只要你細心觀察,你就會發現關愛無處不在
關愛同學的作文 篇4
接受我的關懷,期待你的笑容,人字的結構就是相互支撐。多給別人一份關愛就是多給自己一份快樂。
我上四年級的那年,當上了小隊長。當時,正值寒冷的冬天。輪到我們班打掃校園衛生了。早晨,寒風吹來,刺痛了我的臉。它就像一把利劍,割著我的皮膚。同學們都怨聲載道。
身為小隊長的我理所應當地去倒垃圾。快上課了,我不想遲到。,還未回到教科室,上課鈴便打響了。我飛奔起來,波及被搖得叮當響,仿佛提醒我:快跑,快跑。上樓梯時,我一不留神就從樓梯上摔了下來,簸箕鋒利的一角割破了我的手,凍僵的手頓時鮮血直流。我滿身臟兮兮的,坐在樓梯上,狼狽急了!劇痛襲擊了我的身體,我很委屈,很想哭。史曉杰從班級出來找我,看見如此狼狽的我,二話沒說,輕輕地將我扶起來。她緊緊地握住我的手,說“不要被涼風吹了。”你在原地等著,說著她就消失在我是視線里。
過了一會兒,史曉杰回來了。臉頰被凍得通紅的`她上氣不接下氣。“你干嘛去了?休息一下吧!”她說:“不用。”然后帶著我徑直去了醫務室。醫生幫我處理傷口的時,我疼得只咧嘴。她一直鼓勵道:“忍一下,馬上就好了。”
大課間到了,我因為手疼的緣故,一個人孤單地坐在臺階上。她過來關心地問我:“到底怎么回事?好些了嗎?”“好些了,不過隱約還是有些疼。”雖然只是一件小事,我卻被感動了。原來寒冷的冬天也會有溫暖的。我很感激她為我所做的一切。后來,我們的關系越來越好,成了形影不離的好朋友。
人與人之間本來就應該互相關愛。只要人人都獻出一點愛,大伙兒就會被愛包圍。
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