在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的所見改寫作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

所見改寫作文 篇1

　　蕭蕭的秋風(fēng)襲襲吹來，一片片金黃色的梧桐樹葉搖搖擺擺地落了下來，地面也鋪上了一層金黃色的地毯。梧桐樹掛滿了黃色的果實(shí)，在風(fēng)中輕輕搖曳，像是一群正在跳舞的精靈。

　　暖暖的'月光籠罩著大地。詩(shī)人在江邊散步，枯黃的樹葉發(fā)出了“沙沙”的聲音，瑟瑟的秋風(fēng)送來了陣陣寒意。江面上泛起了層層漣漪，讓遠(yuǎn)在外鄉(xiāng)的詩(shī)人，不禁想起了年邁的父母、深情厚誼的兄弟還有美麗的家鄉(xiāng)。詩(shī)人的眼中閃著點(diǎn)點(diǎn)淚光。

　　夜?jié)u漸深了，詩(shī)人借著月光慢慢地往回走。忽然，他轉(zhuǎn)過頭，看見遠(yuǎn)處一戶人家的籬笆下閃爍著微弱的光亮，詩(shī)人想起自己小時(shí)候和同伴們挑燈在夜里游玩，捉弄蟋蟀的情景。詩(shī)人猜想孩子們肯定也是在捉弄蟋蟀。

　　詩(shī)人微笑著，搖搖頭，孤單的身影越來越遠(yuǎn)……

所見改寫作文 篇2

　　夏日的傍晚，火紅的晚霞映照了半邊天。

　　從遠(yuǎn)處的林蔭道上，緩緩走來一頭強(qiáng)壯的黃牛，牛兒一邊走，一邊甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，驅(qū)趕可惡蚊蟲的叮咬。牛脖子下那大銅鈴鐺，隨著牛兒的步伐，“叮鐺叮鐺”，發(fā)出悅耳的響聲。牛背上坐著一個(gè)七八歲的'小牧童，他頭戴斗笠，身穿一件短袖衫，光著腳丫。他那紅色的小臉面帶微笑，聰慧的大眼睛一眨一眨的，小巧玲瓏的鼻子下有一張櫻桃小口。也許是他遇到什么開心事兒了吧！心情特別舒暢。這不，他搖著腦袋，引吭高歌，一路行一路唱：“我是一個(gè)小牧童，每天放牛忙，牛兒肥，牛兒壯，心中喜洋洋......”那歌聲嘹亮動(dòng)聽，既婉轉(zhuǎn)又美妙，在林中久久地回蕩。歌聲招來許許多多的小動(dòng)物。小鳥不知不覺地跟著唱了起來，蝴蝶在花叢中翩翩飛舞，松鼠在樹上跳來跳去。樹林一下子變成了一個(gè)大舞臺(tái)，小動(dòng)物們獻(xiàn)上了各自的絕活。

　　突然，牧童的歌聲戛然而止，眼前一亮，原來他在樹上發(fā)現(xiàn)了一只正在唱歌的超大的知了。他抬頭端詳，知了身著一件黑色的燕尾服，撲閃著透明的大翅膀。牧童心想：拿著這只知了和隔壁家的二黑比誰(shuí)大，冠軍肯定非我莫屬了。牧童拍了拍黃牛的背，親切地對(duì)它說：“寶貝，老黃牛，你不要走了，停下來吧，乖乖聽我的話。”說完，他慢慢地站在牛背上，挺直脊背，緊閉嘴巴，屏住呼吸，兩眼凝望，密切地關(guān)注知了的一舉一動(dòng)。知了沒有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)正在向它逼近，還是扯開嗓門，自鳴得意地唱著。牧童小心翼翼地踮著腳尖，猛地一跳，捉住了知了。知了拼命掙扎，但還是無法脫險(xiǎn)。牧童露出了得意地微笑。

　　牧童騎在牛背上，又唱起了清脆悅耳的歌……

所見改寫作文 篇3

　　在一個(gè)炎熱的夏天，許多人們稱著芭蕉扇坐在一起談笑風(fēng)生，狗兒們?cè)跇湎峦轮�舌頭喘氣，小知了們?cè)跇渖稀爸�了，知了”的叫個(gè)不停，好像在說：“熱死了，熱死了”。

　　有一個(gè)牧童騎著黃牛走在鄰街小島上，嘴里唱著嘹亮的歌，歌聲在樹林里回蕩。他走到一棵柳樹旁，看見一只知了正在樹上休息，想：如果我能抓到它就好了。

　　他突然閉了口下了牛，把黃牛身上的繩子套在了樹枝上，自己躡手躡腳地靠近柳樹，突然往柳樹上一抓，牧童以為他抓到了，攤開手心一看，別說知了了，就連根羽毛都沒有。原來知了在那一瞬間飛走了，可幸運(yùn)的是，知了只是換了個(gè)休息地點(diǎn)而已，停在了一棵里柳樹不遠(yuǎn)處的一棵樹上。牧童吸取了上次的教訓(xùn)，把兩只手捂在了一起輕輕的走向那棵樹，確定了位子后，快速地往樹上一抓然后馬上把手合攏，就這樣，知了輕而易舉的被牧童給抓住了。就在這時(shí)，他腦海中浮現(xiàn)出一句話，不能夠傷害生靈。于是，牧童把知了給放了，望著知了離去的背影，牧童笑了。

　　名師點(diǎn)評(píng)： 《所見》是清代袁枚的一首生動(dòng)有趣的小詩(shī)。主要描述了“牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的.知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。”這個(gè)牧童有沒有捉到蟬呢？詩(shī)人給讀者留下了一個(gè)懸念。

　　作者正是從這個(gè)懸念出發(fā)，發(fā)揮想象，改寫了這首小詩(shī)。可以說作者還是有創(chuàng)建的，牧童第一次沒捕到；吸取教訓(xùn)后，第二次終于捕到了。但他不忍心傷害生靈，又把蟬給放了。情節(jié)一波三折，激發(fā)了讀者的興趣。

　　文題應(yīng)改為“改寫《所見》”、“稱著芭蕉扇”應(yīng)改為“拿著芭蕉扇”、“可幸運(yùn)的是，”如果改為“還好”更符合語(yǔ)境。繼續(xù)努力喲！

所見改寫作文 篇4

　　一個(gè)夏日，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著山腳下的林間小道。這時(shí)從遠(yuǎn)處晃晃悠悠地走來了一頭肥壯的大黃牛，背上馱著一個(gè)大約9歲的牧童。只見他濃眉大眼，頭上戴著一個(gè)用柳枝編織成的小草帽，光著一雙小腳丫。牧童橫坐在牛背上，一邊揮舞著手里的.柳條，驅(qū)趕著牛身上的蒼蠅和蚊子，一邊高聲唱著那動(dòng)聽的歌聲。嘹亮的歌聲在茂密的樹林里回蕩。樹林中的蟬也一起使勁地鳴叫著，好像在和牧童進(jìn)行總決賽。

　　忽然，牧童停止了唱歌，用手輕輕拍了拍牛的頭，牛便停下了腳步，轉(zhuǎn)回頭看著背上的牧童，好像在問：“小主人，怎么不走了？有事嗎？”牧童迅速滑下牛背，一溜煙地朝路邊的一棵樹跑去。哦，原來這棵樹的枝頭趴著一只烏黑光亮的蟬。牧童輕手輕腳的往樹上爬去。這時(shí)蟬兒似乎察覺到了什么，也不再高聲唱歌了，并迅速收起羽翼，往高處的枝頭上爬去。牧童知道蟬的警惕性很高，于是就躲在一堆樹葉后面，一動(dòng)不動(dòng)，連大氣也不敢喘。過了好久，蟬才感覺沒有危險(xiǎn)，終于放松了警惕，在枝頭上張開燥熱的翅膀，繼續(xù)唱起了歌：“知-了！知-了！”牧童看到蟬不再注意四周的動(dòng)靜了，就小心翼翼地靠近，以訊雷不及掩耳之勢(shì)朝知了抓去。可惜，蟬逃走了。過了一會(huì)兒，蟬又唱起了歌。牧童快速爬上了樹，這次可是非常有信心的。他趁知了沒有防備，輕輕一抓，哈！

　　終于抓到了！牧童把蟬放在身邊的小簍里，騎著牛回家了。

所見改寫作文 篇5

　　有一天，我正在一片林子里散步，林子很美，一棵棵樹木似乎連在了一起，郁郁蔥蔥的。

　　我正在欣賞美景，突然聽到一陣陣美妙的歌聲，這歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，聲音也很響亮。我很好奇，這四周也沒什么人，是誰(shuí)在唱歌呢？他又在哪兒呢？

　　就在我疑惑不解的時(shí)候，有一個(gè)小牧童騎著黃牛向我這邊的方向走來。這小牧童有著如溪水般清澈的雙目，偏黃的皮膚，烏黑的'頭發(fā)，很是可愛。他張著小嘴，雙手左右搖擺著，唱著美妙動(dòng)聽的歌曲。我陶醉了，很高興。這首歌很好聽啊！我這樣想著。待牧童走到離我沒多遠(yuǎn)時(shí)候，他忽然止住了歌聲，立住了腳步，不動(dòng)了，怎么了？怎么不再唱了呢？我心里滿是不解，難道是看見了一個(gè)陌生人，害羞不敢唱了？是不是呢？我走的遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，再看看小牧童，咦？他在望什么東西？

　　小牧童正盯著一棵樹上的什么東西。我悄悄地向前走去，想看個(gè)究竟。我慢慢地走過去，只看見小牧童正看著一只蟬！我感覺小牧童要捕捉蟬，就靜靜地走在一旁觀看。只見小牧童小心翼翼地，慢慢伸出小手，臉上著急地出了很多汗，眼睛注視著那只蟬，小嘴張開。我可以聽到禪在鳴叫，似乎沒有發(fā)現(xiàn)小牧童，沒有防備。小牧童也馬上一抓，把禪握在了手里。他高興極了，捉著蟬，騎著牛，喜滋滋地回家了。

　　我看著小牧童回家，也慢慢地走回家了。

所見改寫作文 篇6

　　在一個(gè)涼爽的秋天，我獨(dú)自在外求學(xué)。

　　一天晚上，我坐在船上，聽到了蕭蕭的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹的樹葉，送來了陣陣寒意。我不禁思念起我的家鄉(xiāng)。忽然看見不遠(yuǎn)的籬笆里有一盞燈在亮著，料想是孩子們?cè)谧津序小Ｎ冶阌窒肫鹞倚�時(shí)候非常快樂的事情，便不再郁悶孤獨(dú)。于是我就寫了這首詩(shī)：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

　　我什么時(shí)候才能回到我的.家鄉(xiāng)，看見我的親人呢！

所見改寫作文 篇7

　　一陣陣寒冷的秋風(fēng)吹動(dòng)了梧桐樹的葉子,發(fā)出“唰唰”的`聲音。葉子緩緩下降,地上蓋了一層金黃的落葉,好像鋪了一層黃色的地毯。秋風(fēng)讓我感受到了一陣陣寒意。

　　江面上的風(fēng)呼呼地吹著,牽動(dòng)了我濃濃的思鄉(xiāng)之情。

　　夜深了,我思念家鄉(xiāng),想念遠(yuǎn)方的父母,怎么也睡不著。站在窗前向外望去,看見籬笆后面有一些燈光,一個(gè)小男孩手挑燈籠和一個(gè)小女孩在找什么,我知道那是他們?cè)谧津序心亍?/p>

　　一年年過去了,我什么時(shí)候才能回到自己的故鄉(xiāng)呢?

所見改寫作文 篇8

　　晚上，一陣陣寒風(fēng)吹動(dòng)著梧桐樹的葉子，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，梧葉像美麗的音符往下落，鋪了路一地的.金黃。

　　江上的秋風(fēng)吹起一朵朵浪花，讓詩(shī)人葉紹翁想起了自己的家鄉(xiāng)。

　　夜已深，周圍一片寂靜，大家都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有葉紹翁翻來覆去睡不著。他穿好鞋子走到窗前，向外望去。突然，他看見籬笆旁亮著一盞燈，原來是一個(gè)小男孩提著一盞燈籠和一個(gè)小女孩蹲在草地上，葉紹翁猜想他們一定是在抓蟋蟀。

　　“我看到蟋蟀了！”小女孩叫著。

　　“輕點(diǎn)聲，把蟋蟀嚇跑了。”小男孩輕聲說，“讓我來。”

　　男孩子慢慢地走到蟋蟀旁，迅速把蟋蟀抓住，小女孩打開瓶子，他們輕輕地把蟋蟀裝進(jìn)瓶子里。小男孩和小女孩高興得跳起來：“我們抓到蟋蟀啦，我們抓到蟋蟀啦！”

　　看到這一幕，葉紹翁想起了自己的童年，小時(shí)候自己也喜歡和小伙伴偷偷溜出家門，一起去抓蟋蟀，斗蟋蟀。可現(xiàn)在自己獨(dú)自一人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，他感到孤獨(dú)和寂寞，更加想念自己的家鄉(xiāng)和親人了。

所見改寫作文 篇9

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地。一陣清脆嘹亮的歌聲在樹林深處回蕩。歌聲越來越近了，只見一個(gè)牧童悠然自得地騎在牛背山。你瞧，他頭戴著斗笠，一雙烏黑的大眼睛忽閃忽閃的，圓嘟嘟的小臉蛋上洋溢著燦爛的笑容。他斜坐在黃牛背上，一邊高興地唱著歌，一邊將小腳丫歡快地?cái)[動(dòng)著，好像做了好事被大人們夸獎(jiǎng)了。肚子圓圓的.老黃牛悠閑的邁著穩(wěn)重的步伐，往村子里走去，似乎也沉浸在牧童那嘹亮的歌聲中。

　　牧童唱得高興，一陣清脆的蟬鳴聲從附近響起。忽然，牧童從牛背山跳了下來，停住了腳，不再唱歌了。他又慢下步子，貓著身子，仰著頭，牧童小心翼翼向蟬靠近。他原來是想捕捉樹上的鳴叫的蟬呀！近了，又近了，只見牧童離蟬只有一步之遙。但蟬毫無發(fā)覺危險(xiǎn)就要降臨，仍然知了，知了地叫著。這時(shí)，牧童迅速地將雙手向中間一合，蟬立刻變成了牧童的囊中之物。

　　牧童笑著，縱身躍上牛背，踏上了回家的路。

　　這一情景，剛好被清代大詩(shī)人袁牡看見了。隨口吟誦道：

　　牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

　　意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

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