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在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的最好的老師作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
最好的老師作文 篇1
剛進入西湖職高時,我也無法一下融入這個環境。畢竟職高和初中生活差異太大。我們每個同學都是一樣,都是從零起步的。對于專業知識都是一竅不通。剛開始的學習我們只是一片茫然,不知所措。只是按照老師說的自己摸索,就跟嬰兒在學新鮮事物一樣,而且我也漸漸發現原來我學的不亦樂乎甚至非常投入。我喜歡看書,思考,運動。因為愛思考對我的專業也越來越有興趣了,所以我的`成績在班里也十分的不錯,上學期我還拿過一等獎學金哦。
我是一個熱愛運動的人,有空時我喜歡跟同學一起做各種運動。我還是校體訓隊的一員,在隊里,我和隊員們相處融洽。雖然體訓隊的生活很艱苦,但是我總是堅持著,因為我喜歡這個流汗的滋味,我喜歡挑戰我的毅力。我相信一天的堅持就是等于增添一份吃苦的毅力,增添一份毅力就是邁向成功的一步。當然一份耕耘就是一分收獲,我在各項運動會上都取得了不錯成績,而且我也獲得了校園體育之星的榮譽。
最好的老師作文 篇2
在我的小學生涯中,教過我的老師舉不勝數,我都很喜歡,但對我幫助最大的還是趙老師。
趙老師剛接手我們班上時,大家都對這位新老師充滿了好奇。我沒有像其他人一樣在背后討論新來的老師,而是不斷地去觀察。我發現趙老師有時是嚴肅的,有時是幽默的,有時是認真的,有時她又是溫柔的。我打心底里認為這個新老師的到來,會讓我們班有所改變。不僅是因為他對我們的嚴厲,還有她那一絲不茍的工作態度。但跟老師相處了一段時間之后,先前對他的觀察全都歸為一類——平易近人。其實她并不像同學們所認為的那樣兇惡,也不心狠手辣,更不會發了瘋似的使勁布置作業。同學們不解地問我為什么這樣認為,我便回想起了那天發生的事情,一件令我終身難忘的事情——
那時我的語文成績并不優秀,也正是經過了這件事情,我的語文成績才有了突飛猛進的提升。當時,我們正在操場上等待春季運動會的開幕式入場儀式。許多隊員打起了十二分的精神,那氣勢是勢必要把金牌取回家的`。我們班也一直在籃球場上認真準備著。期間,趙老師親自為我們整理服裝,整理著我們鮮艷的紅領巾。輪到我的時候,趙老師一邊整理著我的服裝,一邊微笑著對我說:“我個人認為咱們這個班里性格好最的,一個是張軒,另一個就是你了。”聽到老師這一番話,說真的,當時我甚至有點懷疑它的真實性。因為連我自己都從來沒有覺得我的性格好過,反倒是我一直認為在別人眼里我從來都是個脾氣很大。但此時我沒有感到奇怪,反而認為趙老師有著一雙善于發現的眼睛。這句話讓我心里感覺暖暖的。這件事令我難忘,也讓我更加喜歡趙老師了,更令我對語文有了好感,以至于語文成績有了明顯的提高。
趙老師不但對我學習語文有著莫大的幫助,還十分得平易近人。這就是我最好的老師,我喜歡這樣的老師!
最好的老師作文 篇3
老師是我們學習的指導者,人生的引路人。但老師并不能每時每刻都伴隨著我們左右,而生活卻無處不在,伴隨我們一生的每時每刻!
生活是最好的老師。生活中,我們經歷的每一個困難、挫折,都教會我們解決困難的知識、方法以及如何做人的道理。生活中的點點滴滴,都像良師一樣伴我們成長,使我們成熟……
寒假中的'一天,我和爸爸出去跑步,看見植物園南邊新整修的河床上,一位爺爺正在放風箏鍛煉身體。抬頭望去,一只展翅飛翔的“老鷹”在蔚藍的天空中翱翔。我越看越著迷,吵著讓爸爸給我買風箏,爸爸卻說:“這大冬天的,我上哪兒給你買去,不如我們回家后,我教你做一個吧!”
說干就干,回到了家,我們找來了線、剪刀、布、鐵絲、漿糊等材料。爸爸說:“做風箏,首先用鐵絲扎成骨架,再將畫在布上的對稱的蝴蝶圖案糊上去,再系上長線就行了。記得蝴蝶圖案要對稱呀。”
我按照爸爸教我的做法,終于做好了風箏。爸爸說:“這只風箏是飛不上去的,你得改改……”還沒等他說完,我急切地說:“沒事,沒事,先放放再說……”
我拉著爸爸興奮得拿著風箏到廣場上試飛。沒想到風箏沒飛多長時間,就摔了下來。看著墜落的風箏,我很不服氣,連忙問爸爸怎么回事?爸爸讓我認真地觀察了風箏并告訴我說:“我不是告訴你了嗎?風箏必須要做成左右兩邊對稱的,而你做的呢?左邊的大,右邊的校怎么可能會平穩的飛上天空?”我恍然大悟,立刻按照爸爸的說法對我的風箏進行了改造。
又試飛了一遍。結果是:風箏的頭一直往下扎,尾巴往上翹,又一次失敗了。我生氣的把風箏撿起來往地下一扔,不耐煩地說:“不玩了,不玩了,真煩死了!”這時爸爸走過來說:“失敗是成功之母,難道你忘了嗎?”聽了爸爸的話,我頓時有了信心,連忙從地上撿起風箏。爸爸幫我找原因并告訴我:“你的風箏前后兩端受的浮力不同,要想飛穩,必須前后兩端受的浮力對稱。”聽了爸爸的話,我又一次對風箏進行了周密細致地改造。
這一次,我又懷著忐忑不安的心情開始放飛,令我驚訝的是,我的風箏居然穩穩當當地飛上了天。我高興得喊起來:“我成功了!我成功了!”
通過親手制作風箏,生活這個好老師,教會了我一些道理:凡事不能急于求成,失敗是成功之母,只要有毅力,萬事俱不難!是的!生活是最好的老師!
最好的老師作文 篇4
看到標題,你一定感到疑惑不解吧!“最好的老師是誰呢?”那我來告訴你吧!她就是——我們小學時的班主任老師。
彭老師有些胖乎乎的身材上加一張胖胖的`臉龐,顯得可愛極了。一頭烏黑發亮的頭發,給她增添了不少的魅力呢!
“叮零零,叮零零”一陣清脆悅耳的鈴聲從耳邊響起,把我們呼吸進了教室。只見彭老師一臉微笑,手里拿了一本語文書和地堆厚厚的教學資料趟進了教室。語文譚開始了,首先,在沒學課文之前,總會提出上些發人深省的問題,讓我們去思考。過了一會兒,我們心里都有了答案之后,就叫人回答。接著就翻開語文書,講新課。我看了一下老師的書,不由地驚呆了:上面寫得密密麻麻,只要有一點點縫隙都寫滿了,就連一只小小的蒼蠅也擠不進去了,都是一些紅色的字。我才真正明白了我的老師是多么的用心良苦啊!在教育我們之前,先要把課文弄熟弄懂了,看從哪一個方面讓我們最能夠理解課文,才來教我們。
邊講新課,邊在黑板上寫一些重要的板書,讓我們認真地做好筆記。
一方面是用心良苦,一方面是對我們的認真負責。你們說,這樣的老師是不是我最好的老師呢?
最好的老師作文 篇5
一雙彎彎的柳葉眉下鑲著兩顆黑珍珠般的眼睛,偏扁的鼻子在她那白凈的臉上顯得更加合適。兩腳總是微微上揚的嘴唇顯出了慈母般的溫柔。中等個子的,她在我們心中卻無比的.高大。他是誰呢?他就是我們親愛的崔老師,我們敬愛的班主任。
老師最主要的還是負責任說,崔老師負責任可一點兒都不假,每天我們寫的作業都是老師一筆一劃,認認真真的批改。每周的周考老師總會一絲不茍仔細批題。每周我們寫的作文兒,老師也會仔仔細細的批改,比如說有的同學寫的不通順啦,寫的有錯字啦,寫的需要批改啦,老師總能檢查出來并一筆一劃的做批注。一個錯的小筆畫兒都逃不過老師的法眼。老師在平常對我們也非常嚴格。經過老師的嚴格,我們每年的期末測試我們班幾乎每年都是第一。
我們崔老師的慈祥和溫柔那更是沒得說,就像清風微微的拂過臉龐,就像溪流潺潺波動。甜在我們的心里,暖在我們的心上。記得有一次,放學時忽然下起了傾盆大雨,這可怎么辦?班里好多同學都沒有被刪,有的同學還沒有家長接,需要自己坐公車回家,老師送完路隊以后,用自己僅有的一把傘把那些需要自己回家的同學挨個送到了車站。
這就是我們的崔老師,這就是我們敬愛的班主任,這就是我心目中最好的老師,她擁有慈母般的溫柔也擁有嚴父般的嚴格,平淡無奇。
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